(完整版)镜头剪接法

▪ 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没看见过桂林这一带 的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而 起，各不相连，像老人，像巨象，像骆 驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真 秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就 会栽倒下来。
是的，交谈，小小长大了，会用心 观察生活了，于是她学会交谈。
“妈妈，夏天的天空很蓝，白云很 胖，夏天的阳光……阳光很活泼！”小 小像发现了美洲一样大声地说着。
关于画面感
▪ 画面感——初级水平是通过一两幅画面组 合成的习作，例如《丰富多彩的课间活 动》。中级水平的是用相机拍摄出的一幅 幅图画组合起来的文章，例如《醉翁亭 记》。而高级水平的作文则是由一个个生 活情境组合成的有意义的情节。例“全民 抗战”。
生活的真实与艺术的真实
▪ 范仲淹在《岳阳楼记》中说“刻唐贤今人诗赋于 其上”。文中描写“岳阳楼之大观”和洞庭湖阴 晴变化的景色，仿佛作者身临其境一般。但据学 者研究，范仲淹并未到过岳阳，更没有登楼。当 时范仲淹因改革弊政失败，被罢去参知政事职务， 受命出抚河东、陕西。滕子京寄上一幅描绘洞庭 湖风景的山水画《洞庭秋晚图》给他，请他写记。 范仲淹大概是根据这幅图以及故乡太湖风光，创 作了这篇如诗如画的《岳阳楼记》。
多多自豪地说，但是全班静得 出奇，接着是一阵哄堂大笑。老师 微笑的嘴角也下摆了30度。
“多多，活泼是用来形容活的东西， 如小狗啦、小鸟啦，怎么能说阳光很活 泼，下次不要这样啦。”老师皱着眉头 说道。
于是，多多有史以来第一次受到批 评委屈地坐下来，眼泪在眸子里，亮亮 的，好像窗外的阳光，那颗橙色的心也 有些酸涩了。
能写出“江作青罗带，水如碧玉簪”这一名 句。 艾青的〈火把节〉也出于想像。
关于画面感之中级水平作品示例
桂林山水
▪ 人们都说：“桂林山水甲 天下。”我们乘着木船，荡漾 在漓江上，来观赏桂林的山水。
▪ 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过 水平如镜的西湖，却从没看见过漓江 这样的水。漓江的水真静啊，静得让 你感觉不到它在流动；漓江的水真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸 在后移。
▪ 这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云 雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏 小舟，让你感到像是走进了连绵不 断的画卷，真是“舟行碧波上，人 在画中游”。
关于画面感之高级水平作品示例
醉 翁 亭 记
“蔚然而深秀者，琅琊也。”
“水声潺潺而泻出于两峰之间”
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
“日出而林霏开”
“云归而岩穴暝”
琅琊山春时美景
“野芳发而幽香”
琅琊山夏时美景
“佳木秀而繁阴”
琅琊山秋时美景
“风霜高洁”
琅琊山冬时美景
“水落而石出”
“四时之景不同，而乐亦无穷也。”
Fra Baidu bibliotek
若夫日出而林霏开 （朝——明）
云归而岩穴暝 （暮——晦）
晦明变化者，山间之朝暮也。
天津 考生
引子：初夏的空气很好，橙色 的太阳散发着动感而温暖的光，映 在每一个孩子的心里，轻柔反射回 来的是颗颗自由而无邪的灵魂。
▪ 组合画面式
把几个相互关联的精美画面按一定顺序组合 成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚， 结构呈现内在的严谨性。这样写出来的文章， 和“剪贴画”一样，是一种艺术的创造。它 不仅比原来取材的文章更具有审美价值，而 且所表现的主题思想要更鲜明，更集中，更 新颖，感染力和说服力要更强。
▪ 例如在《“炮一炮”老罗》中，分为“好一个‘大河 向东流’”、“好一个‘范进发疯’”、“好一个 ‘智多星’”三个方面把老师的教学风格表现得淋 漓尽致。
运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主 题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有 两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排 列组合。
巧妙选材之剪接法 精美构思之画面法
剪辑法，是从电影制片中的“剪辑” 工艺借鉴而来的一种写作方法。剪， 是剪裁、剪断、剪除，辑，是编辑、 组合、连缀。剪辑法，就是把精美画 面进行剪裁整理，编辑成篇的方法。
镜头剪接法
江苏魔幻作文网 顾团老师
审题立意以后，根据表达主题的需要，选择 几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成 文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。主题 是文章的灵魂，是串联文章全部内容的思想红 线。因此，所选的镜头片断，无论是人物生活 片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒 情片断，都要服从表达主题的需要。除遵循这 一基本原则以外，很少有其他独特要求。因此， 运用镜头剪接法构思文章，给作者留有相当广 阔的自由创造的天地。在选择“镜头”时，思 维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达 主题的镜头就不难找到，构思速度也异常快捷。
▪ 范其父在安乡县做官，安乡和岳阳同为湘北 门户，一东一西。于是，不仅有高度艺术概
括：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯，朝晖夕阴，气象万千”，还有细致入微
的形象描绘：“至若春和景明，波澜不惊，
上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，
岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月
千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极。”——你能说他是“闭门造 车”“壳里空”吗？ 韩愈并未到过漓江，却
这样，多多发誓不再用自以为可 爱的词语造句了，他的文字从此变得 平实正确，不知不觉中少了些什么， 然而少了什么？恐怕只有活泼的阳光 知晓。
二、小小的故事
小小是一个喜欢穿白色裙子扎 小辫的女孩，笑起来很可爱，有两 个酒窝，仿佛盛满了蜜。
此时，小小坐在妈妈的身后，搂着 妈妈，仰头望着早晨的天空，呼吸清新 的空气，大笑着调皮地与妈妈交谈。
一、多多的故事
多多是小学中出名的好学生， 他的成绩总是最好的。多多造的句 也是最工整和正确的。
今天上课，老师让大家用“阳光”造 句，小朋友们争先恐后地举手，造了许多 令老师微笑点头的好句子。轮到多多了， 他明亮的眼眸盯着窗外胖乎乎的太阳，高 举起了双手，显得十分兴奋，老师很高兴 地让他说说他造的句子。“夏天的阳光很 活泼”。