PS教学计划
ps教学计划
ps教学计划【PS教学计划】一、教学目标本教学计划旨在匡助学员全面掌握Adobe Photoshop（以下简称PS）的基本操作和常用功能，提升其图象处理和设计能力。
具体目标如下：1. 熟悉PS软件界面和工具栏的基本功能；2. 学会使用PS进行图象的剪裁、调整和修饰；3. 掌握PS的图层管理和合成技巧；4. 学会利用PS进行图片修复和特效处理；5. 培养学员的创意思维和设计能力。
二、教学内容1. PS基础知识a. 介绍PS软件的功能和应用领域；b. 讲解PS软件界面的组成和常用工具栏；c. 演示PS的快捷键和常用操作技巧。
2. 图象的剪裁、调整和修饰a. 学习使用PS的选区工具进行图象的剪裁和裁剪；b. 教授如何使用调整图层来改变图象的亮度、对照度和色采；c. 指导学员使用PS的修饰工具进行磨皮、润色和去瑕疵。
3. 图层管理和合成技巧a. 介绍图层的概念和作用；b. 演示如何创建、删除和重命名图层；c. 指导学员使用图层蒙版和混合模式实现图象的合成效果。
4. 图片修复和特效处理a. 教学学员使用PS的修复工具修复老照片的划痕和损坏；b. 指导学员运用滤镜和调整图层实现图片的特效处理；c. 演示如何添加文字和水印到图象中。
5. 创意思维和设计能力培养a. 引导学员观察和分析优秀的设计作品；b. 组织创意思维训练和设计实践活动；c. 提供个人指导和评价，匡助学员提升设计能力。
三、教学方法1. 理论讲解与实例演示相结合，通过讲解PS的基本概念和操作技巧，配以实例演示，匡助学员理解和掌握知识。
2. 互动式教学，鼓励学员积极参预讨论和提问，促进学员的思量和学习效果。
3. 实践操作，为学员提供大量的练习机会，让他们通过实际操作来巩固所学知识，并培养独立解决问题的能力。
4. 个性化指导，根据学员的学习进度和需求，提供个别指导和辅导，匡助他们克服难点，提高学习效果。
四、教学评估1. 课堂小测验：每章节结束后进行小测验，检验学员对所学知识的掌握情况。
ps教学计划 (2)
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程简介PS（Adobe Photoshop）是一款功能强大的图象处理软件，广泛应用于图象编辑、图象合成、图象设计等领域。
本教学计划旨在通过系统化的教学，匡助学员掌握PS软件的基本操作技能，以及图象处理的基础知识，提升学员的设计能力和实践能力。
二、教学目标1. 掌握PS软件的基本操作技能，包括界面介绍、工具使用、图层管理等。
2. 理解图象处理的基本原理，包括色采调整、选区与蒙版、滤镜效果等。
3. 学会运用PS软件进行图象编辑、图象合成、图象设计等实际操作。
4. 培养学员的创造力和审美能力，提高设计作品的质量和效果。
三、教学内容1. PS软件基础知识- 软件介绍：PS的功能和应用领域。
- 界面介绍：主菜单、工具栏、面板等。
- 基本操作：新建、打开、保存文件等。
- 工具使用：画笔工具、选择工具、修复工具等。
- 图层管理：新建、删除、合并图层等。
2. 图象处理基础- 色采调整：亮度、对照度、饱和度调整。
- 选区与蒙版：矩形选框、椭圆选框、套索工具、蒙版功能等。
- 滤镜效果：含糊、锐化、风格化等滤镜效果的应用。
3. 图象编辑技巧- 修复照片：修复老照片、修复划痕等。
- 调整图象尺寸：缩放、裁剪、旋转等。
- 文字处理：添加文字、文字样式设置等。
- 图象合成：多图层叠加、图象融合等。
4. 图象设计实践- 海报设计：学员根据指定主题设计海报。
- 广告设计：学员根据指定产品设计广告图。
- 图标设计：学员设计符合特定需求的图标。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍PS软件的基本知识和图象处理的基础原理。
2. 操作演示：通过操作演示，展示PS软件的具体操作步骤和技巧。
3. 实践练习：布置实践任务，让学员在课后进行实践练习，巩固所学知识。
4. 互动交流：鼓励学员提问和讨论，促进学员之间的互动和交流。
五、教学评估1. 平时表现：根据学员的课堂参预度、作业完成情况等进行评估。
ps技术授课活动策划书3篇
ps技术授课活动策划书3篇篇一《PS 技术授课活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，图像处理技术在各个领域的应用越来越广泛。
PS 技术作为一款专业的图像处理软件，已经成为许多人必备的技能之一。
为了满足广大学生和爱好者对PS 技术的学习需求，我们计划举办一次 PS 技术授课活动。
二、活动目的本次活动旨在为学生和爱好者提供一个学习 PS 技术的平台，帮助他们掌握 PS 技术的基本操作和应用技巧，提高他们的图像处理能力和创造力。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象学生和 PS 技术爱好者五、活动内容1. PS 技术基础知识讲解介绍 PS 软件的界面、工具和基本操作，让学员了解 PS 技术的基本概念和应用领域。
2. PS 技术实例演示通过实际案例演示，让学员掌握 PS 技术的具体应用技巧，如图片修复、调色、合成等。
3. 学员实践操作学员在老师的指导下进行实践操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4. 作品展示和交流学员展示自己的作品，并与其他学员进行交流和分享，互相学习和提高。
六、活动流程1. 活动开场介绍活动背景、目的和流程，欢迎学员参加活动。
2. PS 技术基础知识讲解由专业老师讲解 PS 技术的基础知识，包括软件界面、工具和基本操作等。
3. PS 技术实例演示老师通过实际案例演示，让学员掌握 PS 技术的具体应用技巧。
4. 学员实践操作学员在老师的指导下进行实践操作，完成指定的任务或自由创作。
5. 作品展示和交流学员展示自己的作品，并与其他学员进行交流和分享，互相学习和提高。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 教材和资料费用：[X]元4. 讲师费用：[X]元5. 餐饮和茶歇费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校摄影社、设计社等相关社团协助宣传。
ps教学计划
ps教学计划ps教学计划（一）一、学习目标与任务1.学习目标描述【知识与技能】（1）初步了解Photoshop界面的组成；（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；（3）能够实现图像的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】（1）培养学生观察能力、审美能力；（2）培养学生加工处理图片的能力；（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
2.学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）【学习内容说明】这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图像处理的能力。
【教学重点、难点】教学重点：使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：仿制图章工具的使用。
【学习要求】（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
3.问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。
你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）由于Photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程概述PS教学计划旨在培养学生的Photoshop（以下简称PS）技能，使其掌握PS的基本操作和常用功能，能够独立完成图片处理和设计任务。
本教学计划包括基础知识讲解、实际案例分析和实践操作等内容，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生快速掌握PS的应用技巧。
二、教学目标1. 理解PS的基本概念和工作原理；2. 掌握PS的基本操作技巧，包括图像调整、选区与修复、图层与蒙版、滤镜与效果等；3. 学会应用PS进行图片处理、修饰和设计；4. 培养学生的创造力和审美能力，提升其设计能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过项目实践提升其综合素质。
三、教学内容1. PS基础知识讲解1.1 PS的概念和应用领域介绍；1.2 PS的界面和工具功能解析；1.3 PS的基本操作流程和快捷键；1.4 图像文件格式和分辨率的理解。
2. 图像调整与修复2.1 色彩调整：亮度、对比度、饱和度、色阶等；2.2 图像修复：修复划痕、去除红眼、修复皮肤缺陷等；2.3 图像变形：裁剪、旋转、缩放、变形等。
3. 选区与修复3.1 选区工具：矩形选框、椭圆选框、奇偶选区等；3.2 修复工具：修复画笔、修复刷子、修复魔术棒等；3.3 选区与修复的高级技巧：边缘羽化、透明度调整等。
4. 图层与蒙版4.1 图层的创建和管理；4.2 图层样式和效果的应用；4.3 图层蒙版的使用技巧；4.4 图层混合模式的理解和应用。
5. 滤镜与效果5.1 常用滤镜的介绍和应用；5.2 图像特效的制作和调整；5.3 文字效果的设计和应用。
6. 实际案例分析6.1 分析和解读实际案例中的设计思路和技巧；6.2 探讨实际案例中的创意和表现手法。
7. 实践操作7.1 根据实际案例进行实践操作；7.2 完成个人或小组项目设计任务；7.3 分享和评价实践成果。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授PS的基础知识和操作技巧。
《photoshop》课程教案
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
ps教学计划
ps教学计划一、教学目标本教学计划旨在匡助学生掌握Adobe Photoshop（以下简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生对图象处理的基本认知和技能，提升学生的创意设计能力和实际操作能力。
二、教学内容1. PS软件介绍- 了解PS软件的功能和应用领域- 掌握PS软件的界面布局和基本操作2. 图象处理基础- 学习图象的基本概念和特性- 掌握图象的色采模式和色采管理- 学习图象的分辨率和尺寸调整3. 图象编辑与修饰- 掌握选择工具的使用，如矩形选框工具、套索工具等- 学习图层的概念和使用方法- 学习常用的调整图层和滤镜效果4. 图象合成与特效- 学习图象的蒙版和混合模式- 掌握PS中的图层样式和图层组织- 学习如何制作简单的特效，如文字效果、光影效果等5. 实际应用案例- 运用所学知识完成一些实际应用案例，如海报设计、图片修饰等三、教学方法1. 理论讲解与示范- 通过幻灯片、讲解等方式，向学生介绍PS的基本概念和操作方法 - 通过实际操作演示，展示PS软件的各项功能和应用场景2. 实践操作与练习- 提供实际案例和练习题，引导学生进行实际操作和练习- 鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，提高实际操作能力3. 互动讨论与分享- 鼓励学生在课堂上提问和分享自己的想法和经验- 通过互动讨论，加深学生对PS知识的理解和应用能力四、教学评估与反馈1. 课堂小测与作业- 设计一些小测和作业，测试学生对PS知识的掌握情况- 及时赋予学生评估和反馈，匡助他们发现和改正错误2. 项目实践与展示- 安排一些项目实践任务，让学生运用所学知识完成实际设计项目 - 鼓励学生进行作品展示和互评，提高学生的创作和表达能力3. 学习反思与总结- 引导学生对学习过程进行反思和总结，提出改进意见和建议- 通过学习反思，匡助学生形成良好的学习习惯和自我评估能力五、教学资源和工具1. 电脑教室或者学生个人电脑2. 安装了Adobe Photoshop软件的电脑3. 幻灯片、案例和练习题等教学材料4. 互动白板、投影仪等教学辅助工具六、教学进度安排本教学计划估计为期10周，每周2课时，具体进度安排如下：第1-2周：PS软件介绍与基本操作- 了解PS软件的基本功能和应用领域- 掌握PS软件的界面布局和基本操作第3-4周：图象处理基础- 学习图象的基本概念和特性- 掌握图象的色采模式和色采管理- 学习图象的分辨率和尺寸调整第5-6周：图象编辑与修饰- 掌握选择工具的使用- 学习图层的概念和使用方法- 学习常用的调整图层和滤镜效果第7-8周：图象合成与特效- 学习图象的蒙版和混合模式- 掌握PS中的图层样式和图层组织- 学习如何制作简单的特效第9-10周：实际应用案例- 运用所学知识完成一些实际应用案例- 学生作品展示和互评七、教学团队和责任分工本教学计划由一位主讲教师负责，辅助教师提供技术支持和学生指导。
ps教学计划
ps教学计划一、引言Photoshop（简称PS）是一款广泛应用于图像处理领域的软件，也是设计师必备的工具之一。
为了提高学生对PS软件的掌握程度，我们制定了以下PS教学计划，旨在帮助学生全面了解PS的基本操作和高级技巧，提升他们的设计能力。
二、教学目标1. 熟悉PS软件界面和基本工具的使用方法；2. 掌握PS中常用的图像处理技巧，如调整亮度、对比度、色彩平衡等；3. 学会使用PS进行选区和图层的操作，实现图像的合成和修饰；4. 理解PS中的滤镜效果和特效功能，能够运用于实际设计中；5. 学习PS中的文本处理和排版技巧，提升设计作品的视觉效果；6. 培养学生的创新思维和审美能力，能够独立完成设计作品。
三、教学内容与安排1. 第一阶段：PS基础知识与基本操作（2周）a. 介绍PS软件的作用和应用领域；b. 讲解PS软件界面的各个功能区域和工具栏的使用方法；c. 演示PS中常用的基本操作，如新建、打开、保存、导出等；d. 指导学生进行简单的图像编辑，如调整亮度、对比度、色彩平衡等。
2. 第二阶段：图像处理与修饰技巧（3周）a. 分析PS中的图像处理工具，如裁剪、调整大小、修复、涂抹等；b. 演示图像修饰的常用技巧，如去除瑕疵、修复老照片等；c. 引导学生进行实际操作，练习图像处理和修饰的技巧；d. 指导学生进行图像合成和修饰的综合实践，如合成场景、添加特效等。
3. 第三阶段：文本处理与排版技巧（2周）a. 介绍PS中的文本工具和排版功能；b. 演示文本处理的常用技巧，如字体选择、字距调整、文字效果等；c. 引导学生进行文本处理和排版的实际操作，提升设计作品的视觉效果；d. 指导学生进行文本与图像的融合实践，创作具有艺术性的设计作品。
4. 第四阶段：高级技巧与创新设计（3周）a. 分析PS中的高级工具和特效功能，如滤镜、图层样式等；b. 演示高级技巧的应用，如虚化效果、光影调整、图层混合等；c. 引导学生进行高级技巧的实践操作，培养创新思维和审美能力；d. 指导学生进行独立创作，完成个性化的设计作品展示。
ps教学计划
ps教学计划一、课程目标本教学计划旨在帮助学生全面掌握Adobe Photoshop（以下简称PS）的基本操作和高级技巧，培养学生的创造力和设计能力，使其能够熟练运用PS软件进行图像处理、图形设计、平面设计等工作。
二、教学内容1. PS基础知识a. PS软件介绍：版本、界面、工具栏、菜单等b. 图像的基本概念：分辨率、像素、色彩模式等c. 图像的导入和导出：不同格式的图像导入和导出方法d. 图像的调整：亮度、对比度、色彩平衡、曲线等调整方法e. 图像的修复：修复瑕疵、去除红眼、修复老照片等方法f. 图像的剪裁和变换：裁剪、缩放、旋转、翻转等操作g. 图像的选择和编辑：选择工具、修饰工具、图层编辑等方法2. PS高级技巧a. 图层的运用：图层的创建、合并、分组、遮罩等操作b. 文字的处理：文字的插入、编辑、样式设置等技巧c. 滤镜的应用：常用滤镜的使用和效果调整d. 图形的绘制：形状工具、钢笔工具、渐变工具等的使用e. 图像的合成：多图层合成、蒙版合成等技术f. 图像的修饰：添加阴影、光效、纹理等修饰效果g. 批处理功能：批量处理相似操作的图像三、教学方法1. 理论讲解：通过教师讲解PS软件的基本知识和高级技巧，让学生了解PS的功能和操作方法。
2. 实例演示：教师通过实际操作演示，展示PS的各项功能和技巧的实际应用，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作练习，通过实践提高操作技巧和熟练度。
4. 课堂讨论：教师组织学生进行课堂讨论，分享学习心得和经验，促进学生之间的交流和互动。
5. 作业练习：布置相应的作业练习，巩固学生的学习成果，并提供必要的指导和反馈。
四、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况、实践操作表现等。
2. 期中考试：对学生的PS基础知识进行考查，包括软件界面、工具使用、图像调整等方面。
3. 期末项目：要求学生完成一个实际的设计项目，综合运用PS的各项功能和技巧。
ps教学计划
ps教学计划引言概述：Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于设计、摄影、美术等领域。
针对初学者，本文将介绍一个完整的PS教学计划，帮助读者系统学习和掌握PS的基本操作和常用功能。
一、基础入门1.1 掌握PS界面和工具栏- 了解PS的主要界面元素，如菜单栏、工具栏、选项栏等，熟悉它们的作用和用法。
- 逐一学习工具栏中的各种工具，包括画笔、橡皮擦、选择工具等，理解它们的功能和操作方式。
- 学会使用快捷键，提高工作效率。
1.2 学习基本的图像编辑技巧- 掌握调整图像大小、裁剪、旋转等基本操作，了解它们的应用场景。
- 学习如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数，以及应用滤镜效果来改善图像质量。
- 理解图层的概念和使用方法，掌握图层的创建、合并、调整透明度等操作。
1.3 学习基本的选择和修复技巧- 掌握选择工具的使用，包括矩形选框、椭圆选框、套索工具等，学会选择图像的特定区域。
- 学习修复工具的使用，如修复画笔、修复画笔、修复画笔和修复画笔等，用于修复图像中的瑕疵和缺陷。
- 熟悉剪贴蒙版和遮罩的使用，掌握如何将图像的一部分与其他图像融合。
二、进阶技巧2.1 学习图像调色和色彩校正- 掌握色阶、曲线和色彩平衡等工具的使用，用于调整图像的色调、亮度和对比度。
- 学习如何使用调整图层来进行非破坏性的色彩校正，以便随时进行修改和调整。
- 理解色彩模式和色彩空间的概念，了解不同模式和空间的应用场景。
2.2 学习图像合成和修饰技巧- 掌握图层蒙版和通道技术，学会将多个图像合成为一个完整的作品。
- 学习使用滤镜和特效来增加图像的艺术效果，如模糊、锐化、噪点等。
- 熟悉文字工具和形状工具的使用，掌握添加文字和绘制矢量图形的技巧。
2.3 学习批处理和自动化操作- 了解批处理的概念和应用，学习如何批量处理图像，提高工作效率。
- 掌握动作面板的使用，记录和播放操作步骤，实现自动化操作。
- 学习使用脚本和插件来扩展PS的功能，满足个性化需求。
ps学习计划（范例十篇）
ps学习计划（范例十篇）ps学习计划【篇1】PS学习计划Photoshop，简称PS，是一款功能强大的图像处理软件，被广泛用于数码摄影、平面设计、插画制作等领域。
如何高效地学习并掌握PS，成为许多设计爱好者和从业者关注的问题。
下面，我就为大家分享一份适合初学者的PS学习计划。
第一阶段：基础知识学习在学习任何软件之前，我们必须先掌握该软件的基础知识。
学习PS也不例外。
我们需要了解PS的基本界面、工具栏、选项栏等核心功能，并掌握基本操作，如打开、保存、新建、裁剪、调整大小等操作。
在这个阶段，我们可以通过阅读PS的官方帮助文档或者参考一些相关书籍来学习。
其中，推荐一本经典的入门教材《Photoshop入门到精通》。
第二阶段：实践掌握掌握基础知识之后，接下来的关键是实践。
我们需要通过大量的实践，来熟练掌握PS的各种操作和功能。
在这个阶段，我们可以从以下几个方面来进行实践：1.修图：PS最常见的用途就是修图。
我们可以尝试去除瑕疵、调整颜色、改变背景等操作。
2.设计：PS也是设计师最常用的软件之一。
我们可以尝试进行简单的海报、名片、LOGO等设计。
3.插图：插图是PS的另一个常见用途。
我们可以尝试制作一些简单的插图，比如表情包、卡通人物等。
4.摄影后期：对于数码摄影爱好者来说，PS也是一个重要的后期处理工具。
我们可以尝试对照片进行曝光、色彩、锐化等调整，使照片更加生动有趣。
第三阶段：深入学习在巩固基础知识和实践经验的基础上，我们需要进一步深入掌握PS。
在这个阶段，我们可以选择一些高级的技巧和功能进行学习，如：1.图层混合模式：通过混合不同图层的颜色和图案，实现各种炫酷的效果。
2.蒙版技术：通过创建一个蒙版，将某些区域的图像隐藏或者显现出来，达到精细的调整效果。
3.滤镜功能：PS的滤镜功能非常强大，可以实现各种特效，如模糊、光晕、细节增强等。
4.路径工具：PS的路径工具可以用来创建、调整路径，制作矢量图像等。
ps教学工作计划
ps教学工作计划一、教学工作总体安排随着互联网技术的发展，Photoshop（以下简称PS）作为一款专业的图像处理软件，已经成为了设计师、摄影师、插画师等创意行业工作者必备的技能之一。
因此，作为一名PS教师，我认为我需要深入了解PS软件的功能和应用，不断提高自己的教学能力，以期能够更好地指导学生学习PS技能，满足市场对PS技术人才的需求。
为了更好地完成教学工作，我制定了以下教学工作计划。
二、教学内容安排1. PS基础教学PS的基础教学是PS教学的基石。
在此部分教学内容中，我将介绍PS软件的基本功能、工具、面板及其应用，让学生建立对PS软件的整体认识。
2. 图像处理教学图像处理是PS软件的核心功能之一。
在此部分教学内容中，我将介绍如何使用PS对图像进行裁剪、调整大小、修复、调色、美化等处理。
3. 图层和蒙版教学PS软件中的图层和蒙版是非常重要的功能，是实现很多图像处理效果的关键。
在此部分教学内容中，我将着重介绍图层和蒙版的功能和应用，让学生能熟练地使用图层和蒙版实现各种效果。
4. 合成和修饰教学合成和修饰是PS软件的另一个重要功能。
在此部分教学内容中，我将介绍如何使用PS进行图像合成、修饰、滤镜应用等操作，让学生掌握此类操作的技巧。
5. 文字和文本效果教学在设计作品中，文字和文本的应用是非常重要的。
在此部分教学内容中，我将介绍如何使用PS创建文字和文本效果，包括排版、文字样式、文本特效等。
6. 创意设计教学在PS软件中，创意设计需要结合各种工具和功能进行实现。
在此部分教学内容中，我将教授学生如何使用PS进行创意设计，包括海报设计、画册设计、广告设计、网页设计等。
三、教学方法安排1. 以案例为基础的教学在教学内容中，我将以大量的案例进行讲解和演示，让学生能真正了解PS软件的功能和应用。
同时，在案例教学中，我还将结合学生的实际需求，设置相应的案例场景，让学生能够更具体地理解和应用所学知识。
2. 实践操作为主的教学PS软件是一款操作性很强的软件，因此，在教学过程中，我将以实践操作为主，让学生在操作中掌握PS软件的使用技巧。
ps兴趣班策划书3篇
ps兴趣班策划书3篇篇一PS 兴趣班策划书一、兴趣班名称PS 兴趣班二、兴趣班背景随着数字化时代的到来，Photoshop（简称 PS）已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。
PS 不仅可以用于图像处理和设计，还可以用于摄影、广告、出版等领域。
因此，学习 PS 已经成为了许多人的需求。
三、兴趣班目标1. 帮助学员掌握 PS 的基本操作和技巧，提高学员的图像处理能力。
2. 培养学员的创意思维和设计能力，让学员能够独立完成一些简单的设计任务。
3. 提供一个交流和分享的平台，让学员之间能够互相学习和交流。
四、兴趣班内容1. PS 基础知识讲解，包括 PS 的界面、工具、菜单等。
2. PS 基本操作练习，包括选区、裁剪、调整图像等。
3. PS 高级操作练习，包括图层、蒙版、通道等。
4. PS 创意设计案例分析和实践，让学员能够将所学的知识运用到实际的设计中。
5. PS 作品展示和交流，让学员能够互相学习和交流。
五、兴趣班时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、兴趣班师资1. [教师姓名]：PS 资深设计师，拥有多年的设计经验和教学经验。
2. [教师姓名]：PS 教育专家，对 PS 的教学有深入的研究和实践。
七、兴趣班收费标准1. 学费：[具体金额]2. 教材费：[具体金额]八、兴趣班报名方式1. 在线报名：[具体网址]2. 线下报名：[具体地点]九、兴趣班注意事项1. 学员需要按时参加课程，如有特殊情况需要请假，请提前向教师请假。
2. 学员需要认真完成教师布置的作业，如有问题可以随时向教师请教。
3. 学员需要遵守兴趣班的规章制度，不得在课堂上大声喧哗或随意走动。
4. 学员需要爱护教学设备和工具，如有损坏需要照价赔偿。
十、兴趣班效果评估1. 学员作品评估：通过对学员作品的评估，了解学员的学习效果和进步情况。
2. 学员反馈评估：通过对学员的反馈评估，了解学员对兴趣班的满意度和建议。
备课本PS教学工作计划
备课本PS教学工作计划一、教学目标1. 能够让学生掌握PS软件的基本操作方法及其应用；2. 培养学生的审美意识和创新能力；3. 提高学生的设计能力和实践操作能力。
二、教学内容1. PS软件的基本操作2. 调色与色彩理论3. 图片处理及合成4. 设计原理及实践三、教学方法1. 讲授结合实例分析2. 实践操作+教师点评3. 分组合作设计4. 课堂展示评比四、教学过程安排第一节课：PS软件的基本操作1. 介绍PS软件的基本功能和操作界面2. 演示PS软件的基本操作方法3. 学生跟随老师进行实际操作第二节课：调色与色彩理论1. 讲解色彩的基本概念和分类2. 解释色彩在设计中的重要性3. 指导学生进行色彩调整和配色练习第三节课：图片处理及合成1. 教授图片修饰、裁剪、复制等处理方法2. 指导学生进行图片合成练习3. 学生进行个人作业设计第四节课：设计原理及实践1. 探讨设计原则和设计流程2. 引导学生进行设计实践3. 学生展示作品并进行评比五、教学资源准备1. 电脑、投影仪、PS软件2. 不同类型的设计案例和素材3. 相关书籍和教学参考资料4. 设计类比赛的奖励方案六、课外作业1. 对所学知识进行实际操作，制作一份设计作品2. 看相关的设计类书籍，并进行总结性报告3. 参加设计大赛或展览七、教学效果评估1. 学生的课堂表现和作品质量2. 学生的学习态度和主动性3. 学生对知识点的掌握程度和实际运用能力4. 课程结束后的学生满意度调查八、教学风险预测及对策1. 可能出现学生对软件操作难以掌握的情况，需及时给予帮助和指导2. 教学内容过于枯燥，需增加实例演示和案例分析，以提高学生的学习兴趣3. 学生实践操作中可能出现的问题，需及时解决并指导学生正确的做法4. 学生在设计方面的创新能力和审美观念方面存在差异，需要引导和指导学生进行适当修正和提升。
九、教学效果展望通过本次PS教学，希望学生能够掌握PS软件的基本操作，提高审美意识和创新能力，培养设计能力和实践操作能力。
photoshop教案课时：25篇
photoshop教案课时：25篇第一篇：photoshop教案课时：2课时：2 教学目的：通过本次课，使学生掌握工具箱部工具的使用。
教学方法：讲解+演示教学内容：工具箱：描绘部分、画笔、历史画笔。
教学重点：画笔、渐变一、1、喷枪、铅笔和画笔工具：示范操作：绘制夜空繁星，枫叶、草地2、图案图章和仿制图章工具：它们都可以提供修复和复制的功能，并可通过对部分图像取样，然后用取样绘画。
在图像处理的过程中，还可以使用仿制图章工具去掉图上的痕迹和污点，以及删除背景。
利用图案图章工具，可以创建重复的连续图案效果。
仿制图章工具按住ALT键在有图像的图层上取样.可以应用在图片修复上,可以挪用完整的一纹理去修复被破坏的纹理。
3、修复画笔工具：这2个工具其实和仿制图章工具是差不多的，只是是它不用ALT 取样，是用选区取样的。
需要注意的是！此工具必须在同一个图层中使用工具具有下图效果！而的区别4、历史纪录画笔工具：历史纪录画笔工具是通过重新创建指定的原数据来绘画，而历史纪录艺术画笔工具则可以用指定历史纪录状态或者快照中的数据源，以特定的风格进行绘画。
5、橡皮擦工具：着重讲一下里面的魔术橡皮擦工具。
这个是魔术橡皮擦的设置面板。
他的作用就是把纯色区域变成透明状态，点一下就可以了。
而背景橡皮擦工具则是可以把前景图像从背景图像提取出来。
是得在保留前景图像的边缘的同时，抹除背景图像。
下面就是它的设置面板：它的用途和魔术橡皮擦差不多，调整容差：它的数值越大，涂抹的颜色范围就越大。
相反，数值小则涂抹与色样非常相似的颜色。
1、渐变工具：当中是包括了渐变和油漆桶工具。
注意：渐变工具不能用于位图、索引色模式或每通道为16位模式的图像。
我们是可以DIY 渐变样式的。
首先我们要双击这里！接着会弹出一个面板。
然后我们就可以来创造自己喜欢的渐变样式作业：1、绘制一朵花，并把它定义为画笔。
2、绘制：背景为蓝天白云的草地，彩虹3、打开一幅动物图片，用仿制图章工具复制动物。
ps技术授课活动策划书3篇
ps技术授课活动策划书3篇篇一《PS 技术授课活动策划书》一、活动背景随着科技的发展和数字媒体的普及，Photoshop（PS）技术在各个领域的应用越来越广泛。
无论是平面设计、摄影后期、网页设计还是社交媒体等，PS 都发挥着重要的作用。
为了满足人们对 PS 技术学习的需求，提高大家的图像处理能力和创意水平，特策划此次 PS 技术授课活动。
二、活动目的1. 传授 PS 基本操作和实用技巧，让学员掌握图像处理的基础知识和技能。
2. 通过实际案例和练习，培养学员的实践能力和创新思维。
3. 提供一个交流和学习的平台，促进学员之间的互动和合作。
4. 激发学员对数字艺术和设计的兴趣，为未来的学习和发展打下基础。
三、活动主体对 PS 技术感兴趣的人员四、活动时间和地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. PS 基础知识讲解软件界面介绍工具的使用方法图层、通道、蒙版等基本概念2. 实用技巧演示图像调整与修饰抠图与合成文字效果与特效制作3. 案例分析与实践分析优秀的 PS 作品，讲解其制作思路和技巧学员根据案例进行实际操作，教师现场指导4. 互动交流与作品展示学员之间交流学习心得和经验展示学员的优秀作品，进行点评和分享六、活动流程1. 签到入场2. 开场致辞，介绍活动目的和流程3. PS 基础知识讲解4. 实用技巧演示5. 案例分析与实践6. 互动交流与作品展示七、活动准备1. 准备教学设备和软件，确保活动顺利进行。
2. 制作教学课件和案例素材，方便学员学习和实践。
3. 邀请专业的 PS 讲师或有丰富经验的设计师担任授课教师。
4. 提前宣传活动，吸引更多的学员参与。
八、活动预算1. 讲师费用：[X]元2. 设备租赁和材料费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过学员的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。
2. 对学员的学习成果进行评估，检验教学质量。
《PS》电子授课教案授课教案
《PS》电子授课教案一、第一章：Photoshop基础知识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用基本的工具进行图像编辑理解图层、通道和路径的概念1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏介绍常用的图像编辑工具：选择工具、裁剪工具、涂抹工具等图层的概念和基本操作：新建图层、删除图层、图层隐藏等通道的概念和基本操作：了解通道面板、创建新通道、删除通道等路径的概念和基本操作：创建路径、编辑路径、路径转换为选区等1.3 教学步骤1. 打开Photoshop软件，介绍软件界面和工具栏2. 讲解常用的图像编辑工具，并进行实际操作演示3. 讲解图层的概念和基本操作，并进行实际操作演示4. 讲解通道的概念和基本操作，并进行实际操作演示5. 讲解路径的概念和基本操作，并进行实际操作演示1.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行简单的图像编辑，并使用图层、通道和路径进行操作二、第二章：图像调整和修饰2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行图像的调整和修饰学会使用图层样式和滤镜效果2.2 教学内容图像调整工具：亮度/对比度、色阶、曲线等图像修饰工具：修复工具、红眼工具、涂抹工具等图层样式：投影、内阴影、外发光等滤镜效果：模糊、锐化、像素化等2.3 教学步骤1. 复习第一章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解图像调整工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解图像修饰工具的使用，并进行实际操作演示4. 讲解图层样式的使用，并进行实际操作演示5. 讲解滤镜效果的使用，并进行实际操作演示2.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行图像调整和修饰，并使用图层样式和滤镜效果进行操作三、第三章：选区和蒙版3.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行选区和蒙版的创建和编辑3.2 教学内容选区的创建：矩形选区、椭圆选区、多边形选区等选区的编辑：移动选区、羽化选区、扩大选区等蒙版的创建和编辑：快速蒙版、图层蒙版、矢量蒙版等3.3 教学步骤1. 复习前两章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解选区的创建和编辑，并进行实际操作演示3. 讲解蒙版的创建和编辑，并进行实际操作演示3.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行选区和蒙版的创建和编辑，并进行实际操作演示四、第四章：文字和图层样式4.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行文字的添加和编辑学会使用图层样式4.2 教学内容文字工具的使用：添加文字、调整文字位置、修改文字样式等图层样式的使用：投影、内阴影、外发光等4.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解文字工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解图层样式的使用，并进行实际操作演示4.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行文字的添加和编辑，并使用图层样式进行操作五、第五章：综合实例5.1 教学目标让学生综合运用所学知识，完成一个实际的图像编辑项目5.2 教学内容学生根据所学知识，选择一个实际的图像编辑项目进行操作5.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 学生根据所学知识，选择一个实际的图像编辑项目进行操作5.4 课后作业学生完成一个实际的图像编辑项目，并进行实际操作演示六、第六章：色彩调整和色彩平衡6.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行色彩调整和色彩平衡6.2 教学内容色彩调整工具：色阶、曲线、亮度/对比度等色彩平衡的概念和调整方法6.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解色彩调整工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解色彩平衡的概念和调整方法，并进行实际操作演示6.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行色彩调整和色彩平衡，并进行实际操作演示七、第七章：滤镜和锐化7.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的滤镜和锐化功能7.2 教学内容滤镜菜单的介绍和常用滤镜效果的使用锐化工具和滤镜的使用7.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解滤镜菜单的介绍和常用滤镜效果的使用，并进行实际操作演示3. 讲解锐化工具和滤镜的使用，并进行实际操作演示7.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop的滤镜和锐化功能，并进行实际操作演示八、第八章：矢量工具和形状8.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的矢量工具和形状功能8.2 教学内容矢量工具的使用：钢笔工具、矢量蒙版等形状工具的使用和形状图层的创建8.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解矢量工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解形状工具的使用和形状图层的创建，并进行实际操作演示8.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop的矢量工具和形状功能，并进行实际操作演示九、第九章：动态图片和动画制作9.1 教学目标让学生学会使用Photoshop制作动态图片和简单动画9.2 教学内容动态图片的创建和编辑：了解动画面板、创建帧动画等简单动画的制作：使用动画制作工具和效果9.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解动态图片的创建和编辑，并进行实际操作演示3. 讲解简单动画的制作，并进行实际操作演示9.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop制作动态图片和简单动画，并进行实际操作演示十、第十章：综合实例和高级技巧10.1 教学目标让学生综合运用所学知识，完成一个高级的图像编辑项目10.2 教学内容学生根据所学知识，选择一个高级的图像编辑项目进行操作10.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 学生根据所学知识，选择一个高级的图像编辑项目进行操作10.4 课后作业学生完成一个高级的图像编辑项目，并进行实际操作演示重点解析一、Photoshop基础知识：重点：掌握Photoshop的基本界面和工具栏，常用的图像编辑工具、图层、通道和路径的概念及基本操作。
ps学习计划（必备8篇）
ps学习计划（必备8篇）ps学习计划(篇1)PS学习计划——让你拥有一双“魔法之手”如今，随着互联网和智能手机的普及，每个人都可以轻松拍摄、编辑并分享图片。
这对于职业设计师、摄影师、社交媒体营销人员而言更是极为重要。
而Adobe Photoshop是这些职业所用得最多的软件之一。
这个软件功能强大，涉及到各个方面的领域，涉及到各种类型的图形设计和编辑，包括web设计、海报、广告、数字照片和艺术插图等。
因此，熟练掌握Photoshop工具，将为你在这些行业中取得更大的成功带来更多的机遇。
作为一个刚刚接触Photoshop的新手，有关于学习这款软件的多种方式，如Youtube上的视频教学、在线图片编辑器课程等。
但是这些教材在时间安排和教学深度方面都有短板，而且很难找到一个系统的学习规划，使学习更加系统和有效。
为了帮助初学者制定可行的PS学习计划，本文为大家提供一种有效的学习方法：一、理解软件在学习Photoshop之前，你需要先理解这款软件的基础知识，例如层、掩模和拓展等。
这类知识非常基础而且重要，因为它们是Photoshop设计的基础。
对它们的思维和理解对于后面的学习很有帮助。
你可以通过阅读视频引导、书籍和在线文献来学习这些基础知识。
二、选择你的专业领域在学习Photoshop时，你需要将焦点放在你最感兴趣或最特长的方面。
Photoshop涉及到许多方向，包括平面设计、网页设计、媒体编辑、照片修整甚至3D图形设计。
因此，选择一项你感兴趣或者想要在其中发展的领域，会使你的个人行业尽快有所突破。
三、根据目标设置学习计划当你选择了你的领域后，设置一个计划，以实现你的目标会更容易。
这需要你分析自己的目标并制定目标及其达成时间。
这个计划可以根据你的需求和兴趣来设计。
例如，学习海报设计可以分阶段学习海报背景、排版和字体，接下来是整个流程的实现和完成。
四、深入学习当你理解了Photoshop的基础知识、选择了你的领域并且制定了计划后，就可以开始深入地学习。
photoshop教学计划
photoshop教学计划一、背景介绍Photoshop是一款广泛应用于图象处理和设计的软件，它提供了丰富的工具和功能，可以匡助用户实现各种图象编辑、修饰、合成等操作。
为了匡助初学者快速掌握Photoshop的使用技巧，我们制定了以下教学计划。
二、教学目标1. 熟悉Photoshop的界面和基本操作；2. 掌握常用的图象编辑技巧，如裁剪、调整亮度/对照度、色采平衡等；3. 学会使用图层和蒙版进行图象合成和修饰；4. 掌握Photoshop中的文本处理和图形绘制功能；5. 学习高级技巧，如滤镜效果、修复工具和批处理等。
三、教学内容1. 第一课：Photoshop界面和基本操作（时长：1小时）- 介绍Photoshop的界面布局和主要工具栏；- 讲解如何打开、保存和导入图象；- 演示基本的图象选择、挪移和缩放操作；- 教授常用的撤销和重做操作；- 演示如何使用历史记录面板。
2. 第二课：图象编辑技巧（时长：2小时）- 讲解图象的分辨率和色采模式；- 演示如何裁剪和调整图象大小；- 教授调整亮度/对照度、色采平衡和曲线等技巧；- 演示如何使用修复画笔和修复画笔工具修复图象缺陷； - 教授如何使用选区和修补工具进行局部修复。
3. 第三课：图层和蒙版（时长：2小时）- 介绍图层的概念和作用；- 演示如何创建、管理和组织图层；- 教授图层样式和图层蒙版的使用；- 演示如何使用蒙版实现图象合成效果；- 讲解图层混合模式和不透明度的调节。
4. 第四课：文本处理和图形绘制（时长：2小时）- 教授如何添加、编辑和格式化文本；- 演示如何创建自定义的文本效果；- 讲解图形绘制工具的使用方法；- 演示如何绘制基本形状和路径；- 教授如何使用钢笔工具创建复杂的路径。
5. 第五课：高级技巧（时长：2小时）- 演示如何应用滤镜效果和调整图象的色调/饱和度；- 教授如何使用批处理功能处理多个图象；- 讲解如何使用动作和脚本提高工作效率；- 演示如何使用内容感知填充和内容感知缩放；- 教授如何使用摄影滤镜和3D功能增加创意效果。
ps教学计划
ps教学计划PS教学计划。
Photoshop，简称PS，是一款由Adobe公司推出的图像处理软件，被广泛应用于平面设计、数字图像处理等领域。
学习PS不仅可以提高设计能力，还可以为个人或者企业带来更多的发展机会。
因此，制定一份科学合理的PS教学计划，对于学习者来说至关重要。
本文将从PS教学的目标、内容、方法和评价等方面进行详细的阐述，希望能够对PS教学有所帮助。
一、教学目标。
1. 培养学生对PS软件的熟练操作能力，包括基本的工具使用、图层处理、滤镜效果等；2. 提高学生的审美能力和创意设计能力，培养他们对图像处理的敏感度和艺术表达能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过实际项目合作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容。
1. PS软件基础操作，包括软件界面介绍、工具栏功能、图层面板、色彩调整等；2. 图像处理技术，包括修图、合成、修饰等；3. 创意设计，包括海报设计、广告设计、画册设计等；4. 实际项目操作，通过实际项目的合作，让学生将所学知识应用到实际中，提高操作能力和解决问题的能力。
三、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合，在传授PS软件知识的同时，注重实际操作，让学生通过实践来巩固所学知识；2. 项目驱动式教学，以项目为导向，通过实际项目的设计与合作，激发学生的学习兴趣和动力；3. 多媒体教学，结合图文并茂的教学材料，通过视频教学、案例分析等多种形式，提高教学效果；4. 分层次教学，根据学生的不同水平和兴趣，采取差异化教学，让每个学生都能够得到适合自己的教学内容。
四、教学评价。
1. 考试评价，通过考试来检验学生对PS软件操作技能和理论知识的掌握情况；2. 作业评价，通过学生的课堂作业和实际项目作业来评价学生的设计能力和实际操作能力；3. 项目评价，通过学生的实际项目合作情况来评价学生的团队合作精神和沟通能力。
总结。
通过以上的教学计划，我们可以看到，PS教学不仅仅是传授软件知识，更重要的是培养学生的设计能力、团队合作精神和解决问题的能力。
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一、指导思想
职高计算机教学应立足于学生的专业发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
让学生学习计算机系统的日常维护工作日趋重要，掌握相关软件的使用方法是非常必要的。
我们所学学科PhotoshopCS6是Adobe公司最新推出的一款图形图像制作软件。
PhotoshopCS6是对数字图形编辑和创作专业工业标准的一次重要更新，在原有强大功能基础上又新增了可视化复制、填色和转换图片的功能，支持非破坏性编辑，可创建嵌入式链接复制图片等功能。
PhotoshopCS6是平面广告设计、企业形象设计、产品包装设计、网页设计和印刷制版等多种平面设计领域首选工具软件之一。
二、基本情况
本学期教学的图像处理软件有一个班级，2013级计算机三班。
该班共有在校学生57人，课时是每周四节。
虽然图像处理软件不是高考内容，但是对于职高学生也是必学科目。
班上大部分学生对学习计算机较为感兴趣。
而且在上期时学生已经学习过类似的软件，所以对于该软件的学习，学起来就会容易许多。
当然职高学生的学习基础相对较差，学习习惯不是很好，但该班的学生在职高学生中综合素质算不错的。
然而就是专业技能还较欠缺，所以应该要加强学生的专业技能，多些实践活动课程。
三、教学目标
通过本学期《图像处理软件》的学习，主要要求同学们掌握
图像处理软件的相关功能和操作，为以后的一些学习和以后的工作打下较好的基础。
通过学习该图像处理软件后，要求同学达到以下要求：
1.学习和掌握PSCS6软件的一些基本操作。
2.学习照片的美化、图片的合成，学习和掌握修复工具的使
用及不规则选框工具的用法及作用。
3.学习和掌握“图像”菜单中“调整”命令的使用方法。
4.学习制作立体字、边框字、亮丽的编织字以及反相字，文
字制作特效方法。
5.运用蒙板和通道知识，将手中的素材图像在想象力的驱动
下进行合成。
6.介绍图层样式效果制作，以及通过图层混合模式进行图像
合成的技巧。
7.通过“苹果”商标、企业标志的制作介绍路径和“路径”
面板。
8.学习滤镜功能，并掌握滤镜的使用和操作方法。
四、教材分析
该教材是任务引领课程改革系列教材，本书按照“以服务为宗旨、以就业为导向”的指导思想，采用“行动导向、任务驱动”的方法，将学习PScs6软件与实际平面美术设计工作密切结合。
通过本教材的学习，不仅可以了解和掌握PScs6软件强大的绘图和图像处理功能，同时体验了真实工作案例的设计与制
作方法，掌握平面设计的基本要求。
本书适合作为中等职业学校相关专业的教材，也可以作为计算机初学者、各类办公人员及计算机爱好者的参考用书。
本书配有电子教学参考资料包，内容包括电子教案和教学指南。
五、考核方式
1.平时表现和作业占总成绩的40%。
2.期末理论考试占总成绩的60%。
六、教学方法（措施）
1.理论讲解与实际操作相结合。
让学生通过一种方法的学习，经提示或讨论完成其他操作或类似的任务。
培养学生思考问题和用多种方法解决问题的能力。
2.采用任务驱动法。
通过创设一定的情境，布置一定的任务，让学生通过在相应情境下完成特定任务的形式来掌握相关知识。
3.采用项目教学法。
通过完成一个完整的项目来理解和掌握相关知识。
并且学生在完成该项目的同时会有一种成就感，激发他们的学习动机，提高他们的学习兴趣。