2018高三复习公开课-小说环境描写的作用

病例剖析
❖ 1、文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
❖ 答案一： ①照应主题，②营造了凄清萧瑟的氛围，③ 借恶劣的天气来烘托海龙不畏艰难，敢于抗争恶劣天
气的精神。
2分
❖ 答案二： ①点明了小说的时间， ②为下文海龙冒险 下海做铺垫，③开头环境描写突现了环境恶劣天气严
寒。
3分
❖ 2、文章结尾的环境描写有什么作用？（4分）
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在 柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温 暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞， 他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他 平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与 寂寞为伍。
——古龙《多情剑客无情剑》பைடு நூலகம்
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为 鱼。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为 白银。
2012江苏卷《邮差先生》 请简要概括这篇小说中小城生活的 特点。（4分）
2011江苏卷《这是你的 战争》
2011江西卷《晚秋》
请探究文中自然景物叙写的深刻寓 意，以及对表现人物的作用。（6 分）
请指出小说开头画线部分景物描写 的主要作用。（4分）
考点风向：
①纵观江苏高考近几年的文学类文本
阅读，无论是散文还是小说，环境描写 都是必考点，也是重点之一。
2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。（在林冲觉得身上寒冷去沽 酒御寒的路上，作者再次描写了风雪，雪势 正大。 ）
3、“看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一 顿闷酒仍旧迎着北风回来，雪更大了。 ）
❖ 风雪写得很有层次，很有讲究。三次风 雪描写，开始是“纷纷扬扬”，然后是“正 下得紧”，最后是“越下得紧了”。一场越 下越大的雪，环境一步步恶化，暗示形势越 来越紧张，大风雪，或说暴风雪也正一步步 逼着林冲反抗。另一方面，象征着蒙在鼓里 的林冲正面临当权者越来越卑劣凶残的迫害 。
学生后的沉重心情。 <1分>
❖ （２）萧、玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消
解了内心的纠结，彼此间理解更深了。 <1分>
❖ （３）玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。
<1分>
练习二：阅读《高考新坐标》P188 《活 着》，并回答以下问题。
请简要分析小说最后一段景物描写的作 用。（4分）
1、点出了老人的乡间生活环境； 2、透露出乡间的生活都顺应着自然的规律； 3、以此结尾，深化主题，增添了小说的意 味；
①通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪 门贵族的气派。
②林黛玉的性格特点:“细心、多虑与自尊”，
所以，环境描写还可以揭示了人物心境，表现 了人物性格。
三、鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟 时有这样一段描写：
微风早经停息了；枯草支支直立，有如 铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细， 细到没有，周围便都是死一般静。两人站在 枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直 的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
②考查的形式有几年前的鉴赏景物描
写的表达特色变化为考查环境描写的作 用和特点。
③综合其他省份的考题，可见其常 用考点有三：1、手法；2、特点；3、
作用。
小说的三要素:
三 人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面
要 情节:开端 发展 高潮 结局
自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花
素 环境
鸟虫鱼等场景的描写。
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练习一阅读《高考新坐标》P174 《这是你的战争》 请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表 现人物的作用。（6分）
❖ 深刻寓意 ：（1）雪：用下雪渲染气氛，暗示社会环境：
战事紧急，形势严峻。 <2分>
❖ （2）腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高
洁品格。 <1分>
❖ 表现人物:（１）孟见到雪白的腊梅林烘托他路遇蒋姓
4、照应开头，使文章结构完整。
社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围
以及人际关系的描写
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严冬海猎
❖ 风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着 寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海 肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝多了酒， 醉醺醺地投入暮霭中。这是霜冻的征兆。几 十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷 冷清清。
答题注意点
1. 踩点要全，要有多角度意识，从环境、人 物、情节、主题四个角度考虑。
2. 要结合文本答题，不可贴标签，使答案空 洞。
3. 准确判断作用，语言力求精准。 4. 尽量拟草稿，做到语句通顺。
答题思路
✓ 交代……时间、地点，营造……氛围，渲 染……气氛，暗示……社会环境
环境
✓ 烘托出人物……的情感，映衬人物……性格 特点，象征人物……的品格）
❖ 答案一：烘托出了温暖的氛围，写出了海龙一家的温
馨。
1分
❖
答案二：深化小说的主题，给读者带来一定的审美愉
悦，衬托出儿子的懂事，负有责任感。 1分
1、文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
❖ （1）交待了故事发生的时间、地点。（1分） ❖ （2）描绘了寒流袭来前的寒冷、冷清的景
象，渲染冷寂的气氛。（1分） ❖ （3）为海龙深夜下海捕鱼做好铺垫，暗示
严冬海猎
❖ 海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹 的暖被窝，冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒 了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥 捡来好多好多的鱼哩！”妹妹揉揉惺忪睡眼见 地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风 发出尖厉的哨音，穿过石缝儿溜走了，黎明前 的大海静了，静得像守着摇篮的母亲……
所有这些文字，都渲染出了坟场一种凄 凉、死寂的氛围。以此来烘托夏四奶奶悲伤 麻木的心情，同时也影射和批判了当时社会 民众的愚昧和麻木。
所以，环境描写可以渲染气氛，为后面的内容 做铺垫。
四、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有 关雪的描写：
1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却 早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲怀着复 杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化， 风雪初起）
作者为什么要在文章的第一段作这样的 环境描写？
第一段的环境描写有什么作用？ ❖ 1、“灰白色的沉重的晚
云”“钝”“散满”,给文章增添 了一层压抑沉闷的色彩,
❖ 2、为祥林嫂的悲剧作了铺垫，
❖ 3、交代了当时的社会环境。整个 鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛。
❖ 所以，环境描写暗示了社会环境、揭示了社 会的本质特征，为下文做铺垫。
物形象； ④揭示社会本质特征；⑤深化主题。
小说自然环境描写作用（答题模板）
①交代了人物活动的……（时间、季节、地点、 背景），营造了……，还暗示了……（社会环 境的特点）； ②烘托（揭示）了人物……（性格、心理或 身份特征）
③推动情节的发展，为下文写……作辅垫 （或跟上文……相……（呼应）。 ④表达（揭示、暗示、寄托）……主题。
少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出 少年坚强勇敢的性格。（2分）
2、文章结尾的环境描写有什么作用？（4分）
➢ （1）衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐 （1分）
➢ （2）同时也烘托出少年坚强、懂事、富有责 任感的性格（1分）
➢ （3）揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生 存现状，深化了作品的主题，表达了对这个苦 难家庭的美好祝愿，以及对亲情的由衷赞美。 （2分）
雪将住，风未定，一辆马车自北而来， 滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎 天地间的寂寞。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在 柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温 暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞， 他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他 平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与 寂寞为伍。
小 说 阅 读 之 环 境 描 写 的 作 用
❖ 所以，环境描写可以推动故事情节的发 展，为刻画人物做铺垫、打基础。
归纳提炼 激励成功
一、小说环境描写的作用:
开头：①交代故事发生的时间、地点；
②交代或暗示社会环境； ③渲染气氛； ④为下 文的情节作铺垫
中间： ①渲染气氛； ②揭示人物心境，表现
人物性格； ③为下文做铺垫，推动情节的发 展。
结尾： ①照应开头； ②渲染气氛； ③烘托人
【教学目标】 1. 了解小说中环境描写的 作用，熟悉环境类试题的考 查方式。
2. 总结解题规律，掌握解 题思路。
2014湖北卷《六指猴》 小说中有关“凤凰墩”一段环境描 写的作用 。客观题。（2分）
2014重庆卷《东坛井的 陈皮匠》
文中第2段的环境描写，突出了古 城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的 形象有何作用？（5分）
二、《林黛玉进贾府 》
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。 他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡 了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯 轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市 之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日， 忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列 坐着十来个华冠丽服之人。
人物
✓ 推动了情节发展，暗示了……情节的发生，
为……情节作铺垫,照应……情情节节
✓ 透露，表达，寄托，揭示，深化，升华
主题
合作交流 帮助成功
思考：那么小说的环境描写到底有什么作用？
❖ 请同学们阅读有关的小说文段并思考回 答问题。
一、鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必 说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白 色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一 声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更 强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散 满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我 的故乡鲁镇的。