资助工作先进个人事迹
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇
学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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资助个人先进事迹8篇
资助个人先进事迹8篇事迹材料的研究可以帮助我们理解特定时代的社会、政治、经济等方面的特征，优质的事迹材料是促使我们的思想不断进步的材料，以下是网作者精心为您推荐的资助个人先进事迹8篇，供大家参考。
资助个人先进事迹篇1在学校里，#负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔苹奖学金的管理工作。
工作中，她不仅重视对学生的物质帮助，更关注受助学生的心理健康发展。
她曾参与组织家庭经济困难学生心理座谈30多次，向学生普及“自我心理状态评估”“积极情绪培养”“心理健康资源推荐”等心理健康知识，并设置“心灵港湾，对学生进行个性化心理健康辅导工作。
她还参与组织了四届“感动八十”年度人物评选和颁奖活动。
#注重培养学生的感恩意识，通过组建爱心社团、组织学生毕业捐赠、参加学校开放日志愿工作、到学校食堂担任志愿者、到养老院探望老人等活动，让学生在行动中回馈社会。
六年来，#负责资助的学生达160余人次，学生高考一本率达到100%。
她的工作得到了领导的肯定，学生的尊重，家长的认可。
资助个人先进事迹篇2冯xx，男，共青团员，#级本科生,现就读于南京林业大学材料科学与工程学院能源与动力工程专业。
入校以来一直被评为贫困生，享受国家和学校的资助政策。
现任南京林业大学伯藜学社社长。
今年暑假，他有幸成为党和国家资助政策的宣传者，以自身经历向家乡的学生及学院的新生进行了资助政策的讲解；他几乎走遍了整个靖远，传递着党和国家的资助政策；他在以实际行动，向有需要的困难家庭及时传递党和国家的关怀，让每一个困难家庭的孩子都能实现自己的大学梦！1、系统梳理资助政策，详细制定宣传方式资助宣传的道路上，他矢志不渝。
2月份，在参与学校组织的“薪火相传”活动宣讲过程中，他积极地将国家、学校的资助政策融合到活动中，并鼓励学弟学妹们勤奋坚毅、不负韶华、勇敢追梦。
此次宣讲不仅帮助同学们放下了经济包袱和心理负担，再次点燃他们坚定求学的信心，更让冯xx真切地感受到了资助政策的深远意义和高瞻远瞩。
资助先进个人先进事迹最新6篇
资助先进个人先进事迹最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校国家资助工作先进个人事迹
学校国家资助工作先进个人事迹学校国家资助工作先进个人事迹（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是店铺整理的学校国家资助工作先进个人事迹（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校国家资助工作先进个人事迹1周鲁予，女，中共党员，教育学院2016级教育学本科6班学生，曾担任班级班长，先后荣获国家奖学金、国家励志奖学金、校二等奖学金，多次被评为“模范学生干部，曾被评为2018年“河南省三好学生”。
从进入大学的第一天始，梦想的种子就已经在她的心中生根发芽，她暗暗下定决心，一定要成为德、智、体全面发展的优秀大学生。
梦想一旦被付诸行动，就会变成动力。
学习上，她脚踏实地，锐意进取，以优异成绩通过了英语四级、河南省就业创业GYB培训、三级心理咨询师和三级人力资源管理师考试，多次获得奖学金。
工作上，她是同学们的好班长，更是大家生活和学习上的好朋友。
她不仅严于律己，以实际行动感染身边的人，而且积极带领班级同学参加各项活动，所在班级先后获得“先进班集体”、“优秀班集体”荣誉称号，她本人也多次被评为“优秀学生干部”。
为了实现自身全面发展，许多课外活动中都能看到她活跃的身影：在校第七届心理情景剧大赛中获得了“一等奖”，在大学生创新创业大赛中获得“一等奖”，在河南省第二届“豫创大赛”创业创新大赛创新组中获得“二等奖”，在首届中国民办高等教育改革发展论坛活动中被评为“优秀志愿者”……此外，她还有着强烈的社会责任感和使命感，多次参与实践活动，曾去信阳市贫困县为留守儿童做沙盘游戏心理辅导，在羊山新区幼儿园举行心理服务活动，多次参加为留守儿童和老人送温暖活动……四年的大学生活，她收获了优异的学习成绩，向上的生活心态，突出的工作成果……她相信，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
曾经的过往铸就每一个崭新的今天，她将继续在感恩、奉献和进步中渐行渐远。
精选完整版资助工作先进个人事迹3篇
爱是与生俱来的，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间处处盛开幸福之花。
2014年9月，就有一簇幸福之花盛开在了复兴镇高岩村的上空。
罗永龙，复兴镇高岩村高岩组村民罗德坤的大儿子，今年高中毕业，被广**洋大学录取。
考上大学，按理说一件高兴的事，但罗永龙同学却高兴不起来，几千元的学费对经济条件好的家庭来说是小菜一碟，对他家却是天文数字。
虽然母亲在外打工，每月可以挣得壹仟多元回家，但他患上尿毒症后期的老爸罗德坤每月的血液透析费就要2014元以上，真是入不敷出。
因为生病，罗德坤既不能外出务工，也不能干活，罗永龙与其弟弟正在读书，家里的农活无人做，就靠微薄的土地租金维持生计。
大学录取通知书只带来孩子稍许的兴奋，学费，学费在哪里呀?像一座大山压着他心上。
这样的困难不仅让罗永龙一家夜不能寐，也时时牵动着咱们复兴镇党委领导的心，\"四帮四促\"活动在各个地方有声有色的进行中。
县林业局挂帮复兴镇高岩村，考虑到罗德坤家庭困难，情况特殊，村里把他家纳入林业局干---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合部一对一帮扶的对象，帮扶他家的是林业局林业派出所干警林玉。
林玉同志帮扶期间总是关心罗德坤一家的生活情况，常常进行力所能及的帮助。
在得知罗永龙考上大学而为学费发愁时，局领导非常重视，号召全局职工献爱心，一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。
帮助莘莘学子上大学，圆他的大学梦。
当复兴镇高岩村贫困学子罗永龙在**县林业局会议室接过杨局长7500元现金时，感动得热泪盈眶。
这笔钱是该局全体职工自愿捐助给罗永龙同学的，是该局全体职工爱心的凝聚，以资助罗永龙同学顺利读上大学。
为感谢林业局全体职工对自己一家的关怀，罗德坤发自内心的送给林业局一面锦旗，上书：\"四帮四促\"见成效，扶贫助学显真情。
\"四帮四促\"活动中，林业局全体职工用自己的行动交上一份令社会满意的答卷，复兴镇党委全体也向党和人民充分展示了\"情为民所系，利为民所谋\"的真实写照。
学生资助工作个人先进事迹材料（通用21篇）
学生资助工作个人先进事迹材料（通用21篇）学生资助工作个人先进篇1为充分发挥新时代优秀学生的榜样示范作用，引导和激励会计学子奋发自强、励志成才、感恩奉献，营造积极向上的浓厚氛围。
5月12日19:30，会计学院各班组织召开“国家资助，助我飞翔——学习优秀受助学生典型事迹”主题班会。
山西省教育厅于20xx年开展了"国家资助、助我飞翔”为主题的优秀受助学生典型事迹评选活动,并从各级教育部门和各级各类学校推荐的298名学生中评选出10名优秀受助学生典型。
班会过程中，各班班长组织会计学子认真观看了韩丽媛、王思轩、戈晓敏等10名优秀受助学生典型事迹纪录片，通过纪录片会计学子感受到了他们身上刻苦专研、勇于探索的优秀品质以及当代青年学子自强不息、朝气蓬勃的精神风貌和励志报国、乐于奉献的社会责任感。
观看纪录片之后会计学子纷纷表示，作为新时代青年大学生要在学习上要紧抓务实，丰富专业知识，汲取智慧养分;在逆境中要学会成长，不断磨炼自己，秉承“文明、团结、正气、创新”的文化育人理念，力争向高层次迈进;在生活中要严谨、认真地做好每一件事，坚信自己一定能创造一个光明的未来。
此次主题班会活动有效的'宣传了学生资助政策，同学们学习了优秀受助学生先进事迹，增强了同学们的爱国报国的热情，使同学们自强自立和发奋学习的信念更加坚定。
学生资助工作个人先进事迹材料篇2在会同县人民法院，有这样一位兢兢业业、默默无闻、大爱无疆的女法官，当人们得知她资助贫困学生上学的善举时，无不被她的'事迹感动、敬佩和鼓舞。
20__年，因为工作的需要，黄被组织安排到堡子法庭负责法庭的工作，面对辖区内十个乡镇的繁重工作，她认真履行宪法和法律赋予的职责，不辱人民法官的神圣使命，公平公正办案，在平凡的工作岗位上默默耕耘、无私奉献，为辖区的和谐稳定做出了积极的贡献，赢得了辖区群众的广泛赞誉。
先后多次被评为该院的先进个人、调解能手和办案能手，20__年、20__年连续两年荣获县政府嘉奖，20__年被省高院授予“全省法院办案标兵”的荣誉称号。
国家资助个人事迹
国家资助个人事迹国家资助个人事迹（精选6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是店铺精心整理的国家资助个人事迹（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
国家资助个人事迹1“春天会下雪，夏天有大雨，秋天会起风，冬天有艳阳，一年四季会有很多的意外，每个人都一样放弃过、迷茫过。
自己的未来到底怎么才能掌握在自己手中，只有拼了命的努力才能给自己最好的一切！”这是她在“励志青春，自强人生”的演讲中我们记住她。
她用简简单单的几句话，却让我们感受到受助青年，逐梦不止的精神。
她在日记中写下：“在困难面前，我不能放弃，要学会坚强，拼搏奋斗，只为青春不悔”。
在困难面前，没有生来就是强大的人。
她也不例外生活给了她许多压力，但她在压力中成长，并学会更多，明白更多。
在困难的路上，她从不放弃，甘愿付出，只用一个个实际行动来证明自己。
有人说：“她不怕困难，从不脆弱。
”她每次听到别人这样评价她，她就无数次地问她自己，真的不怕困难吗？真的不脆弱吗？其实，她也怕困难，也有脆弱的一面。
但她从来没有因为困难而退缩，如果因为困难而放弃，或许会给青春留下许多遗憾。
她尽量放低对结果的期待，但不会降低对自己的要求，会全力以赴。
——做事的态度。
她的笑容绽放自信，她的气质让人羡慕，她的能力让人称赞，她心态让人感叹。
她是一个爱笑女孩，随时保持一脸的笑容，对未来充满希望。
在老师的眼里，她似乎是完美的，也许是因为她很优秀，但她从不自满，一直有一颗善良谦虚的内心。
她经常去参加社团活动努力帮助同学，也常去托儿所、老人院帮忙照看小孩和老人，让小孩感受到姐姐的温暖，让老人感受到了儿女的亲情。
或许是因为她的微笑、善良和真诚衬托了她的美丽。
一次次大型活动主持中，她的气质让人折服，她的聪慧幽默让人难以忘怀。
一次次演讲中，讲述的是她自己成长经历，表现的却是他的坚强，感受到的是她对未来的期待。
学校资助先进个人主要事迹
学校资助先进个人主要事迹学校资助先进个人主要事迹（精选17篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺精心整理的学校资助先进个人主要事迹（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
学校资助先进个人主要事迹1聂红钧同志毕业于西华师范大学化学化工学院化学教育专业，2010年8月参加工作，现任汉源县第三中学学生资助办公室主任。
担任学校资助办公室主任以来，聂红钧同志始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对资助工作，并取得了显著成效，2020年被雅安市教育局评为雅安市资助工作先进个人。
一、做好资助政策宣传，确保政策深入人心汉源三中地处我县偏远山区，是一个农村单设初中，全校共有学生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地处偏远山区，贫困面大，交通通信不发达，学生家长普遍文化水平低，对党和政府的学生资助政策知晓度不高。
为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度，聂红钧同志采取多种措施加强学生资助政策宣传工作，一是每一学期都会根据国家政策制作教育扶贫政策宣传展板在校内显著并在校园内张贴展板；二是要求班主任利用班会课再次进行宣传，并在宣传前制定方案，收集班主任班会材料进行审核修改，宣传中深入班级指导，宣传后深入学生了解知晓度，确保宣传效果；三是利用家长会亲自对家长进行资助政策宣讲；四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣传资料，通过一系列形式广泛、多种多样的宣传，切实做到了让每一个学生都知晓资助政策。
二、做实学生困难认定，切实做好国家资助为了不让一个学生因贫困而失学，让真正需要帮助的学生得到实实在在的帮助，切实做好国家资助工作，让国家资助最大限度充分发挥作用。
聂红钧老师根据上级文件制定了《汉源县第三中学家庭经济困难认定方案》征求意见稿，在校内征求师生的意见，召开家长会征求家长的意见，在此基础上定稿，并以此为据对学生的家庭经济困难情况进行认定，在认定过程中，聂红钧经常带领老师到贫困学生家庭进行家访，了解家庭经济困难情况，掌握学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实的基础。
资助先进个人先进事迹7篇
资助先进个人先进事迹7篇资助先进个人先进事迹篇1人生的道路，有起有落，无须执着得失，无须顾虑太多，只要坚决的前进，成功其实近在咫尺。
刘嘉陵正如一叶刚刚扬起风帆的小舟，载着本身的理想，乘风破浪，前面等待他的是激烈的波涛，拦路的礁石，安静的考验，还有海燕的陪伴，让他在狂风暴雨中奋起搏击，一路航行!正青春，别迷茫三年的高校生活，让他由一个懵懂、迷茫的无知高中生，渐渐成长为一名成熟有理想的青年。
刚迈进高校，迷茫的他，一时找不准前行的方向，没有适合的目标，常常觉得消极和无聊。
在这里，他不知如何学习；在这里，他不知如何为人办事；在这里，他不知如何努力探求理想。
在高校课程中，专业实训实践课程特别多，他最初接触时心里有些抵触，有些挂念，有些迷茫。
专业知识学习困难，与同学相处也不融洽，刚进高校明确没有目标。
一句俗话：“万事开头难，习惯成自然。
”自此，一个迷茫的他，有了明确的新目标。
他誓言：“正青春，别迷茫，树目标。
”正青春，别怠慢最贫困的青春，莫过于怠慢，怠慢最美好的时间，怠慢勇闯天涯的机会。
不要让明明可以快到飞起来的青春，最终只能被一颗跳动着却死去的心祭祀。
学习上，他努力刻苦，勤学好问，成绩始终名列前茅。
对于所学的专业知识，能够乐观研讨，勤学苦练，注意理论与实践相结合，重视本身的实际动手本领。
每学期学校都会布置专业知识的实践学习，在实习过程中他认真努力，每次都会把老师所讲的重要知识点和注意事项认真的记录下来，操作时重视本身的亲自动手本领，认真细心。
在学习中本身能发现问题，自动思考问题，遇到解决不了的问题他会及时找到引导老师帮忙解决辅导，这给日后参加技能大赛打下了坚实的基础。
在闲暇时间里，他常常到图书馆读书学习，阅读一些与专业有关的书籍及其有关的方面的杂志，以此来努力提高本身的专业知识和综合素养。
在学习过程中本身还带动身边的同学共同学习，共同进步，自动帮忙学习上有困难的同学。
在担负班级团支书的工作中，兢兢业业，任劳任怨。
学生资助先进个人先进事迹
学生资助先进个人先进事迹学生资助先进个人先进事迹范文（精选8篇）在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是店铺精心整理的学生资助先进个人先进事迹范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生资助先进个人先进事迹范文（精选8篇）1北京城市学院学生事务中心副主任。
曾获20xx年首都大中专学生暑期社会实践先进工作者；20xx年北京市学生资助先进工作者、北京市学生资助宣传大使主题宣讲活动优秀指导教师。
自硕士研究生毕业后，xx便来到了北京城市学院开始从事学生资助工作。
转眼间4年过去，她对学生资助工作的认识已经从最初的新奇走向了现在的思考、创新与热爱，深深感受到心底的那份柔软和肩膀上的责任重大。
在她看来，学生资助工作不仅要“扶贫”，更要“扶志”。
作为学校资助工作负责人，她在做好对学校家庭经济困难学生物质帮扶的同时，更注重资助工作的育人成效。
xx在学校办起了“学生资助宣传大使”选拔，开展“助学筑梦铸人”主题系列宣传活动，针对特殊困难新生举办“送温暖、汇爱心”大礼包赠送等活动。
在xx的悉心指导下，近两年来，学校共有6名学生成功入选“北京市学生资助宣传大使”，她也被聘为主题宣讲活动的指导老师。
xx 希望通过主题活动，引导学生树立自强自立的意识，奋发图强，励志成才，从而提高育人成效。
学生资助先进个人先进事迹范文（精选8篇）2xx，女，尧口初中七年级（4）班学生。
黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。
其主要事迹如下：一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈xx出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。
从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。
学生资助工作个人事迹
学生资助工作个人事迹学生资助工作个人事迹15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
一般事迹是怎么起草的呢？以下是店铺整理的学生资助工作个人事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生资助工作个人事迹1工作十三载，她在浩浩荡荡的助学队伍中充当着专职、义工等角色，用快乐的心对待快乐的资助工作，始终将它视作一种信仰，始终以孜孜不倦、精益求精的态度以及甘于寂寞、心无旁骛的特质将资助工作力争做到尽善尽美。
她是我们学校的一名普通教师，她用十三年的青春书写着与贫困学子的美丽故事，她就是我们学校学生资助管理中心主任刘畅。
01、理念暖心舒畅励志成长成才在十三年的平凡工作中刘畅一直努力用暖心的理念指引、陪伴着贫困学子，用热心、爱心、耐心鼓励着贫困学子，让他们在积极、阳光、令人舒畅的教育氛围中自强自立，健康成长。
几年来，校学生资助管理中心努力探索着“从扶贫助困，到励志强能”的资助育人之路。
学校以“践行周恩来精神，争做向上向善好青年”主题活动为载体，开展系列活动，引导青年学生听党话、跟党走。
定期组织家庭经济困难学生前往周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处等“红色教育基地”参观学习，通过接受“红色基因”教育，以周恩来的精神风范和伟大人格为镜，对标找差；开展“热爱劳动，争做先锋”义务劳动，为社区敬老院、为孤寡老人、贫困户送爱心等活动，在实践中接受周恩来精神熏陶，提升思想境界；举办“学习周恩来，读书兴中华”“弘扬恩来精神，争做四有新人”读书和主题演讲比赛等活动，让周恩来精神潜移默化地浸润学生心灵，指导自己的学习和生活。
以学生成长成才为目标，让暖心理念深入人心，在舒畅的教育环境里陪伴学生，实实在在为贫困学子服务是她多年来努力奋斗的方向。
02、工作匠心流畅，力求精益求精几年来，刘畅资助工作团队肩负着全校近2万名学生的奖、助、勤、贷、补等十多项具体资助育人工作，她融会贯通资助理念，熟练流畅，工作零差错。
关于学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料【六篇】
关于学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料【六篇】学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料1蔚蓝的天空属于展翅翱翔的雄鹰；广阔无垠的草原属于纵横驰骋的骏马；四年的大学生活是我用辛勤的汗水描绘的一幅多彩的风景画。
在思想上，经历了一次前所未有的洗礼；在走近党组织的道路上，我经历着磨练，接受着考验；在学习的道路上，我面对一道道难题，留下一滴滴汗水；在成长的道路上，我时刻面临着新的机遇和挑战！四年里，在学校领导、老师的关怀和帮助下，我迈着坚实的步伐，奋发进取，努力学习，树立了坚定的政治观，科学的世界观和人生观，具备了良好的道德观、牢固的群众观和劳动观。
学会了用理智的闸门控制自己的情感和行为，遵守学校的校风校纪，响应学校的各项号召，战胜了前进道路上的各种各样的困难和挫折，积极主动地锤炼和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不断地走向成熟，真正的成为生活的强者。
一、看清形势、加强学习，树立坚定的政治观和正确的人生观从进入大学校门的那一刻起，我便认识到：一个想成就一番事业的人必须具有与时代相符的崇高思想，一个人的思想决定他自身的成长方向。
因此，只有具备良好的思想道德素质，才能正确地审视一切，使自己不断走向成熟。
在刚刚入学的时候我就向党组织递交了入党申请书，并以实际行动严格要求自己，随着政治思想的不断成熟，我受到了党组织的肯定与认可。
作为一名中共党员，我乐观上进，严格要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。
在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。
大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。
曾荣幸地被评为XX年度校“十大团员标兵”称号。
可以说，我一直努力地将自己打造成为一名具有优秀思想道德素质的新时代的大学生。
二、铭记天职、努力学习，做适应社会的跨世纪复合型人才作为一名大学生，完成学业是第一要务。
资助先进个人主要事迹
资助先进个人主要事迹资助先进个人主要事迹15篇在平平淡淡的日常中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么拟定事迹真的很难吗？以下是店铺为大家整理的资助先进个人主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
资助先进个人主要事迹1首都师范大学学生处副处长，曾被评为北京高校优秀辅导员、北京市优秀德育工作者。
xx创新性地提出“螺旋式基础、跃升式精进”工作理念，勇于创新举措，建立了学校独具特色、多措并举的全方位资助体系。
先后取得教育部全国学生资助工作“推荐学习单位”、北京市“资助绩效考核第一名”的优异成绩。
在xx看来，谋求学生幸福，谋求学生全面成长成才就是做好学生资助的初心。
他注重在“精准”上下功夫，推动分级分类与个性化资助，建立认定指标体系。
指标体系统筹考虑家境经济困难学生综合情况，能够准确分析学生致贫原因、贫困等级、家庭状况，便于根据不同群体学生的实际需求，实施“重点侧重资助”。
有贷款需求的，畅通渠道；有学费缴费困难的.，减免学费住宿费；有返乡路费需求的，补助偏远地区车票；有技能提升需求的，发放社会实践补助。
在xx的组织领导下，学校资助逐步实现了资“费”、资“智”、资“志”的融通，促进了家庭经济困难学生享有同样精彩的大学。
资助先进个人主要事迹2叶xx作为一名共青团员，一直遵循以德待人、与人为善的处世原则。
这位来自xx第七中学九年（10）班的学生作风简朴，严于律己。
在家，他孝敬父母，勤俭节约；在校，他团结同学、乐于助人，十分注重团队合作的他，时刻热心地为同学提供服务，为班级增光添彩，是一名不断追求进步、全面发展的优秀学生。
叶xx学习目的明确、态度认真、时间观念强。
肯钻研、勤思考的他，能按时完成各项学习任务，成绩稳定。
他有较强的独立钻研能力，分析问题深入、全面，在某些问题上常有自己独到的见解。
平时，他主动和其他同学分享自己的学习经验，共同探讨学习方法，与同学们共同进步。
资助工作个人事迹8篇
资助工作个人事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生资助工作者的先进事迹
学生资助工作者的先进事迹学生资助工作者的先进事迹（通用7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺精心整理的学生资助工作者的先进事迹（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
学生资助工作者的先进事迹1日前，教育部全国学生资助管理中心公布了“全国百佳学生资助工作单位典型”和“全国百名优秀学生资助工作者典型”评选结果，我校在两项评选中均获殊荣：北京科技大学获得“学生资助工作优秀单位案例典型”称号，丁煦生同志获得“学生资助工作优秀个人案例典型”称号。
2017年是国家新学生资助政策体系实施十周年，十年间，我校学生资助工作坚持“扶困”“扶智”和“扶志”相结合，将学生价值引领贯穿资助工作全过程，构建起以国家奖助学金和国家助学贷款为主体，以勤工助学为主导，“奖、助、贷、勤、补”全方位、多元化资助和育人有效融合的发展型学生资助工作体系。
学校曾获“全国高等学校学生资助工作先进单位”荣誉称号，特别是近两年来，学校连续在中央部属高校年度学生资助工作绩效考评中均认定为“优秀”。
助学为先，有力度学校成立学生资助管理中心，主管学生工作的校领导任资助中心主任，挂靠学生工作部，配备专职人员和办公设施，保证学校事业收入经费的4—6%专项用于资助工作。
构建“校、院、年级”三级联动工作机制，实现家庭经济困难学生基本情况和在学表现的科学认定。
动态制订完善涵盖“三大奖”、国家助学贷款及补偿代偿、贫困地区定向招生专项计划、研究生奖助学金资助等系列文件20余项，实现资助工作有据可依。
2017年，全校家庭经济困难学生约占在校生24%，资助总金额从每年3000万元增长到1.3亿元，家庭经济困难学生资助覆盖率达100%。
精准为基，有深度学校坚持问题导向，在国家资助政策落实落细落下上功夫，形成了“一标二网三则四查”的精准资助工作流程，促进“解困——育人——成才——回馈”的良性循环。
资助先进个人主要事迹
资助先进个人主要事迹资助先进个人主要事迹在我们平凡的日常里，大家都写过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的资助先进个人主要事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
资助先进个人主要事迹1江xx，就读xx县xx中学，担任校学生会主席。
他在学习生活中处处以身作则，起模范带头作用，且在各个方面有突出表现，先后在校数学竞赛和物理竞赛中获得一等奖，曾获市级优秀少先队员、县级优秀共青团员、县级体育之星等荣誉。
作为一名学生，江xx始终将学习放在第一位，脚踏实地地努力拼搏、积极进取，各科成绩在年级里均名列前茅。
他学习态度端正，具有强烈的求知欲。
他课堂上认真听讲，积极发言，课后认真完成作业，遇到难题，刻苦钻研不退缩，对于不懂的问题，他虚心请教同学老师，直到找出正确的答案为止。
作为一名共青团员，江xx时刻以团员的标准要求自己，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
对待需要帮助的人，他总会热心去尽一份力：帮老人过马路，在公交车上让座，随手捡起路边的垃圾……在家里，他十分体贴自己的父母，常和父母聊校园趣闻，并尽己所能为父母分担家务，拖地、洗碗、叠衣服等都是江xx的“拿手好戏”，他用自己的行动带给家庭欢乐。
在学校，遇到生活、学习上有困难的同学，他会主动热情帮助他们。
江xx的物理成绩较好，周末时，他会抽空与几个同学一起学习，探索新知，攻克难关。
时间一长，几位原本害怕物理学科、找不到学习方向的同学，不仅对物理学科充满了信心，还找到了学习乐趣，经常动手搞些物理小发明。
作为学生会主席，江xx的工作成绩是突出的。
他有很强的组织策划能力，办事效率高，善于营造良好的工作氛围。
他主动参与校团委的组织工作，出色完成暑期社会实践报告，协助开展校文化艺术节系列活动，在活动中统筹安排学生会工作，明确具体分工，责任落实到位，让学生会在学校活动中更有参与感。
他还带领志愿者参加社会服务，祭扫烈士墓、到敬老院慰问、去社区送温暖、担任交通员等。
学生资助工作个人先进事迹材料5篇
学生资助工作个人先进事迹材料学生资助工作个人先进事迹材料5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是小编精心整理的学生资助工作个人先进事迹材料，欢迎阅读与收藏。
学生资助工作个人先进事迹材料1修xx现任学院学生工作处学生资助管理中心主任，自资助中心成立以来，一直负责学生资助管理工作。
她始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与学生的认可，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。
20xx年获自治区教育厅表彰为“全区学生资助工作先进个人”。
其主要先进事迹如下:一、热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬20xx年学院成立学生资助管理中心以来，肩负着学生资助、生源地贷款、学生勤工俭学、奖助学金的评定发放等多项工作，及其他的社会资助等工作，涉及范围广、人员少，工作十分繁重。
修xx认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。
同时，起草和印制宣传资料发放给系部学生管理人员、学生及学生家长手中，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。
二、工作积极，出色完成各项资助任务，深受师生及家长的好评学生资助工作就是按照国家的有关政策做爱心工作。
在学生资助工作中，修xx在工作中怀着对党和国家惠民政策的感激之心；怀着对学生和家长经济困难的同情之心；怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心。
在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，也让同事、师生深受教育和启迪。
每年在办理学生资助时，她总是带领中心的同志，克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，热情办理学生贷款。
在入学绿色通道中热情接待、倾听学生和家长的咨询，耐心地向他们宣传解释相关政策和程序。
20xx年出色地完成了以下几项工作:1、20xx年通过绿色通道办理入学达800余人，办理助学贷款76人，办理助学贷款7.41万元；另外生源贷款1377人，通过审批放款有1201人，金额702.55万元，最大限度满足了广大贫困大学生的需要。
最美资助工作人员事迹
最美资助工作人员事迹最美资助工作人员事迹范文（精选9篇）在生活、工作和学习中，要用到事迹的地方还是很多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是店铺收集整理的最美资助工作人员事迹范文（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最美资助工作人员事迹1从事学生资助工作10年来，为了让更多的人了解国家资助政策，曹玖芳利用学校宣传栏、国旗下讲话等途径，把资助政策文件及时告知师生及家长；同时利用桃花大舞台、招生宣传等活动向社会发放资助材料，让百姓了解职业教育享受的好政策。
她还积极配合各处室开展“爱心献社会、真情暖人间”等志愿服务活动，让学生在活动中锻炼实践能力，体验奉献的快乐。
2017年，她指导李沂博、王鑫伟两位学生参加巿级“学生资助在我身边”微故事征文活动，获得了二等奖。
这十年，她为2600多名学生申请到了助学金，2200多名学生免交学费，160多名学生获得北京巿政府奖学金。
每当学生向她表示感谢时，她都说自己“像收获满满蜂蜜的小蜜蜂一样充满快乐”。
她以热心的宣传、细心的审核和真心的教育，践行着资助育人工作，让国家资助这项“阳光工程”充满阳光！最美资助工作人员事迹2小蔡在管理上有思路，工作上有方法，理论上有探索。
他熟政策钻业务，将个人的成长与资助工作的开展紧密结合。
起草约20项校内制度，不断健全校内资助工作体系；被选为市属高校第7组组长，积极配合市资助中心进行片区管理。
实施月度项目化管理，提升资助工作管理水平。
拓平台展渠道，提升资助工作影响力。
小蔡精心策划、组织近几年暑期家访慰问和政策宣传活动，走进几十户家庭经济困难学生家庭，将国家和学院的关爱带到了每一个被访学生家庭。
勤总结多思考，理论研究有成果。
近几年，小蔡在RCCSE级核心期刊发表资助方面论文四篇、市资助中心论文集发表论文一篇、北京市高职院校德育论坛论文获奖一篇。
最美资助工作人员事迹3在学校里，小郭负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔苹奖学金的管理工作。
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资助工作先进个人事迹-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
我们给学生的不是资助，而是未来
----XXX同志先进事迹材料
XXX老师，这个名字在XX职专已成为学生资助工作的代名词，同学们谈到他的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到他的时候总会用“敬业”这个词来形容，合作银行谈到他的时候总会用“信赖”这个词来形容，相关领导谈到他时总会用“放心”这个词汇来形容。
XXX同志，一直负责学生资助工作和精准扶贫助学金的发放工作。
他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。
一、热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬。
XX是国家确定的贫困县，总人口17万人，在校学生近千人。
XX县职业中等专业学校学生资助中心自成立以来，肩负着资助工作，涉及范围广、工作十分繁重。
每年上级下达学生资助任务后，XXX同志总是认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。
同时，起草和印制宣传资料发送到学生以及家长手中，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。
在平时的日常工作中，XXX同志经常深入班级，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调整、办理。
通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。
许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。
”有的家长对XXX同志说：“是你们用辛勤的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和国家政策的温暖和滋润，你们做的是善事，是好事！”
二、克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的尊敬。
学生资助工作说到底，就是按照国家的有关政策做爱心工作。
在学生资助工作中，XXX同志总是要求自己要饱含三种心情来工作：一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的同情之心；三是要怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心。
因此，在工作中处处体现出来的热
心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，也让同事深受鼓励。
每年在办理学生资助时，他总是克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，办理学生资助。
每天他都来得最早，走得最晚。
同事们看到他不是正在热情接待、倾听学生和家长的咨询，就是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序。
正是他用这种高度的事业心、责任感，不怕吃苦的精神，学校的每月的资助报表按时上报，使学生每月按时领到资助金。
三、档案管理规范化，信息管理数据化
这两项工作制度的实行，加强了资助工作的后期管理，使得数据的使用更加的快捷，档案的保存更加的完整。
常老师就是这样，在工作中不断总结经验，创新工作，以上这些成果的取得很大程度上是常老师一手完成的。
目前我校已经形成了较为完整的一套国家资助工作体系，高效运作着。
四、以真爱培育真爱
这些年来，常老师为资助工作付出了很多，也收获了很多。
他用自己的真心真爱诚心换取了银行的认可同事的赞许，同时也用自己的热心爱心换取了学生的好评。
几年来，近千名贫困家庭学生在国家资助的帮助下顺利地完成了学业，谋得满意的工作或者继续深造，为他们创造了明天的希望。
常老师有一个愿望，就是播种爱心，用爱心培育希望，用爱心浇灌树苗的成长。
他做到了。
五、在工作中不断奋斗、进取
XX职专的资助工作开展到今天，应该说已经取得了不错的成绩，从管理和制度上都是相当完善的。
这些成绩的取得是与常老师在工作中不断奋斗、进取是分不开的。
现在，他虽然不再在资助中心工作，但职专的学生们对学校资助学生工作的未来充满着期望，因为他们知道，有学生资助中心，他们的学业不会有阻碍；有资助中心，秋天不会萧瑟，冬天不会冰冷，只有春天般的温暖和夏天般的热情。