初中数学探究性问题

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AG 第6讲探究型问题学校：学生姓名：

教学目标：

1、掌握探究型问题的特点及类型，熟练运用探究型问题的解题方法和步骤解决有关问题；

2、通过对各种类型的探究型问题的探索，培养学生创新意识与创新能力；

3、通过富有情趣的问题，激发学生进一步探索知识的激情，感受到数学来源于生活。典型例题：

1、如图，在△OAB 中，顶点O （0，0），A （－3，4），B （3，4）.将△OAB 与正方形ABCD 组成的图形绕点O 顺时针旋转，每次旋转90°，则第70次旋转结束时，点D 的坐标为（）

A.（10，3）

B.（－3，10）

C.（10，－3）

D.（3，－10）

2、△APB 中，AB=2，∠APB=90°，在AB 的同侧作正△ABD 、正△APE 和正△BPC ，则四边形PCDE 面积的最大值是（

）．A.1 B.23 C.25 D.3

2

23、如图（1），已知点G 在正方形ABCD 的对角线AC 上，GE ⊥BC ，垂足为点E ，GF ⊥CD ，垂足为点F ．

（1）证明与推断：①求证：四边形CEGF 是正方形；②推断：

的值为________；（2）探究与证明：将正方形CEGF 绕点C 顺时针方向旋转α角（0°＜α＜45°），如图（2）所示，试探究线段AG 与BE 之间的数量关系，并说明理由；

（3）拓展与运用：

正方形CEGF 在旋转过程中，当B ，E ，F 三点在一条直线上时，如图（3）所示，延长CG 交AD 于点H ．若AG ＝6，GH ＝22，则BC ＝________

．

4、问题提出：

（1）如图1，已知△ABC，试确定一点D，使得以A，B，C，D为顶点的四边形为平行四边形，请画出这个平行四边形；

问题探究：

（2）如图2，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝10，若要在该矩形中作出一个面积最大的△BPC，且使∠BPC＝90°，求满足条件的点P到点A的距离；

问题解决：

（3）如图3，有一座塔A，按规定，要以塔A为对称中心，建一个面积尽可能大的形状为平行四边形的景区BCDE．根据实际情况，要求顶点B是定点，点B到塔A的距离为50米，∠CBE＝120°，那么，是否可以建一个满足要求的面积最大的平行四边形景区BCDE？若可以，求出满足要求的平行四边形BCDE的最大面积；若不可以，请说明理由．（塔A的占地面积忽略不计）

5、如图，在四边形ABCD中，∠B＝60°，∠D＝30°，AB＝BC．

（1）求∠A+∠C的度数；

（2）连接BD，探究AD，BD，CD三者之间的数量关系，并说明理由；

（3）若AB＝1，点E在四边形ABCD内部运动，且满足AE2＝BE2+CE2，求点E运动路径的长度．

6、在平面直角坐标系中，直线22

1-=x y 与x 轴交于点B ，与y 轴交于点C ，二次函数c bx x y ++=22

1的图象经过B ，C 两点，且与x 轴的负半轴交于点A ，动点D 在直线BC 下方的二次函数图象上．

（1）求二次函数的表达式；

（2）如图1，连接DC ，DB ，设△BCD 的面积为S ，求S 的最大值；

（3）如图2，过点D 作DM ⊥BC 于点M ，是否存在点D ，使得△CDM 中的某个角恰好等于∠ABC 的2倍？若存在，直接写出点D 的横坐标；若不存在，请说明理由．

课堂练习：

1、如图，抛物线43

1312--=x x y 与x 轴交于A ，B 两点（点A 在点B 的左侧），与y 轴交于点C ，连接AC ，BC ．点P 是第四象限内抛物线上的一个动点，点P 的横坐标为m ，过点P 作PM ⊥x 轴，垂足为点M ，PM 交BC 于点Q ，过点P 作PE ∥AC 交x 轴于点E ，交BC 于点F ．

（1）求A ，B ，C 三点的坐标；

（2）试探究在点P 运动的过程中，是否存在这样的点Q ，使得以A ，C ，Q 为顶点的三角形是等腰三角形．若存在，请直接写出此时点Q 的坐标；若不存在，请说明理由；

（3）请用含m 的代数式表示线段QF 的长，并求出m 为