大走访活动记录表
常州市教育系统教师“大家访”活动记录表
常州市教育系统教师“大家访”活动记录表
学校： ****
教师姓名
***
班级
一（9）
学生姓名
***
家长姓名
**
同行教师
***
家访时间
2022.6.20
家访形式
走访
家访起因
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生感受学校给予的关爱，耐心听一听家长对我们教育工作的反馈和建议，
家访过程
1.了解学生家庭情况，平时在家表现
2.该生在班级表现，主要说优点，，之后说一下不足
3.学生课堂表现
4.需要家长配合学校的方面
情况析
爸妈很早就来到常州打工，小时候是爷爷奶奶带大的，跟爷爷奶奶的感情也很深。这个孩子性格内向，刚来的时候比较拘束，跟其他小朋友的交流也不多，总是一个人默默的坐在自己的位置上，课上也不举手回答问题。
措施与成效
1.多与该生沟通，及时掌握他的想法，鼓励其扬长避短
2.在教学中，多鼓励，多表扬，增强孩子自信心
3.经常与家长保持联系，建议父母多抽时间关心孩子学习，结合家校两方面的力量帮助转化
家访反思
1.增强师生之间的感情
2.加强家校联系
3.有利于采取更好的教育方式
教师大走访活动记录内容
教师大走访活动记录内容近日，我校组织了一次教师大走访活动，旨在加强师生之间的沟通与交流，提升教学质量，促进学校的发展。
本次活动的记录如下：一、活动背景为了更好地了解教师的教学情况和学生的学习状态，我校决定开展教师大走访活动。
此次活动选取了全校各个年级的教师，通过走访教室、与学生互动、听取教师的教学心得等方式，全面掌握教学情况，并为教师提供必要的支持和帮助。
二、活动内容1.走访教室我们首先进入教室，观察教学环境和教学过程。
在走访过程中，我们发现大部分教室都布置得井然有序，教学设备齐备，环境整洁，为学生创造了良好的学习氛围。
同时，我们还关注教师的教学方法和学生的学习状态，以便及时发现问题并提供帮助。
2.与学生互动在教室走访结束后，我们与学生进行了互动交流。
我们向学生询问了他们对教学的意见和建议，以了解他们的学习情况和需求。
学生们积极参与，踊跃发言，表达了对老师的认可和对学校的热爱。
同时，我们也对学生进行了鼓励和激励，希望他们能够保持良好的学习态度，积极参与各项活动。
3.听取教师心得除了与学生互动外，我们还与教师进行了座谈，听取他们的教学心得和困惑。
教师们纷纷表示，他们在教学中遇到了一些问题，如学生学习态度不端正、学习成绩不理想等。
我们向教师们提供了一些建议和解决方案，并鼓励他们继续努力，不断提升自己的教学水平。
三、活动成果通过本次教师大走访活动，我们取得了一些成果和收获。
1.加强了师生之间的沟通与交流。
教师与学生的互动和座谈使师生之间的关系更加紧密，打破了传统的师生对立，增强了彼此的理解和信任。
2.了解了教师的教学情况和学生的学习状态。
通过走访教室和与学生互动，我们掌握了教师的教学方法和学生的学习情况，为进一步提升教学质量提供了重要的参考。
3.提供了必要的支持和帮助。
通过听取教师的心得和困惑，我们提供了一些建议和解决方案，帮助教师们解决教学中遇到的问题，提升了他们的教学水平和教学效果。
四、活动总结本次教师大走访活动是一次成功的尝试，取得了许多积极的成果。
心连心全员大家访活动记录表
心连心全员大家访活动记录表一、活动背景心连心全员大家访活动是公司为了增强内部员工之间的交流与合作而组织的一项活动。
通过此活动，公司希望能够加强员工之间的联系，促进团队合作，提高工作效率和员工满意度。
二、活动目的1.促进员工之间的相互了解和交流，增强团队凝聚力；2.拓宽员工的视野，提高工作中的创新能力；3.加强部门之间的沟通与合作，提高工作效率；4.提供一个平台，让员工能够自由表达自己的意见和建议。
三、活动内容1.分组访问：将全公司员工分为若干小组，每个小组由5-6人组成。
每个小组互相访问，了解对方的工作内容、职责和工作方式。
2.交流分享：每个小组在访问过程中，进行交流和分享。
每个成员都有机会分享自己的工作心得、经验和问题，并得到其他成员的建议和帮助。
3.学习成长：通过参观其他部门的工作环境和工作方式，员工可以学习到其他部门的工作流程和方法，拓宽自己的视野，提高自己的工作能力和创新能力。
4.意见反馈：活动结束后，每个小组成员都可以向组织者反馈活动中的问题和建议，以便优化活动的组织和内容。
四、活动流程1.活动筹备阶段：–定义活动目标和内容；–组织者进行活动的详细规划和安排；–通知员工参加活动，解释活动的目的和意义。
2.活动实施阶段：–按照分组安排，每个小组进行互相访问；–访问期间，进行交流和分享，记录重要问题和建议；–参观其他部门，了解他们的工作环境和工作方式。
3.活动总结阶段：–每个小组成员向组织者反馈活动中的问题和建议；–组织者进行活动总结和评估，总结活动的亮点和不足之处；–根据反馈和总结结果，优化下一次活动的组织和内容。
五、活动效果1.增强了员工之间的联系和合作意识，提高了团队凝聚力；2.促进了部门之间的沟通与合作，提高了工作效率；3.提高了员工的工作能力和创新能力，拓宽了员工的视野；4.提供了一个良好的沟通平台，员工可以自由表达自己的意见和建议，促进了公司的改进和发展。
六、活动总结心连心全员大家访活动是一项非常成功的活动，通过此活动，公司成功地增强了员工之间的联系和合作意识，提高了团队凝聚力和工作效率。
暑假大走访记录内容
暑假大走访记录内容
暑假一开始，妈妈就说：“今天咱们去大走访！”我一听，眼睛都亮了，“哇，走访？就是去别人家玩吗？”妈妈笑了笑：“不是，是去看看亲戚们，给他们带点东西。
”
我高高兴兴地和妈妈出门了。
我们先去了爷爷奶奶家，爷爷在院子里种菜，我跑过去，“爷爷，爷爷，你的菜长得好高啊！”爷爷笑眯眯地摸摸我的头，“是啊，娃儿，过几天你也能帮忙摘菜了！”
然后，我们去了舅舅家，舅舅家的狗狗“汪汪”见到我就跳来跳去，我咯咯笑着，跑得可快了，“汪汪，别追我呀！”舅舅说：“它就是喜欢你，哈哈。
”
接着，我们去了姑姑家，姑姑做了好多好吃的，有糖醋排骨、炒面，我吃得嘴巴都脏了，姑姑笑着给我擦擦嘴，“真是个小吃货。
”
回家的路上，我一直在想，今天好开心哦，见了好多亲戚，还吃了好吃的，真是一个有趣的暑假大走访呀！希望每天都这么
—— 1 —1 —。
心连心全员大家访活动记录表
心连心全员大家访活动记录表活动概述心连心全员大家访活动是公司为了促进团队沟通和加强内部联系而举办的一项活动。
通过此次活动，我们希望能够加强团队成员之间的了解和互动，提升团队凝聚力和合作效率。
活动时间与地点•时间：2022年6月10日（周六）上午9:00-12:00•地点：公司会议室活动流程1.上午9:00-9:30：开场仪式–主持人介绍活动目的和流程–公司领导致辞，鼓励员工积极参与活动2.上午9:30-10:30：互相认识环节–将所有参与活动的员工分成小组，每个小组5人–每个小组成员轮流自我介绍，并分享一个自己喜欢的事物或兴趣爱好–小组成员之间互相提问，进一步了解对方3.上午10:30-11:30：参观各部门办公区域–小组按照指定路线依次参观各个部门的办公区域–部门负责人介绍各部门的工作内容和团队成员情况–员工可以提问并与部门成员互动交流4.上午11:30-12:00：总结和反馈–每个小组选出一名代表，分享小组活动过程中的收获和感想–公司领导总结活动成果，对团队合作提出建议和期望活动目标1.提升团队成员之间的了解和互动：通过自我介绍和互相提问环节，使团队成员能够更加深入地了解彼此，增进沟通与合作。
2.加强团队凝聚力和合作效率：通过参观各部门办公区域，让团队成员对其他部门的工作有更全面的了解，促进跨部门合作与交流。
3.提高公司内部沟通效果：通过活动总结与反馈环节，收集员工对公司内部沟通问题的意见和建议，并针对性地进行改进。
活动准备工作1.会议室布置：–准备足够数量的椅子和桌子，确保每个小组都有一个舒适的工作区域。
–在会议室中央摆放一个主持人台，方便主持人进行活动引导。
2.活动物资准备：–准备每个小组所需的自我介绍卡片和互相提问卡片。
–准备活动总结和反馈表格，用于记录每个小组的成果和意见。
3.部门参观安排：–提前与各部门负责人联系，确定参观时间和路线。
–向各部门负责人索取相关介绍材料，以便在参观过程中使用。
大家访谈话记录-(1)
“大家访”活动记录表
学生姓名
班级
家长姓名
家访形式
电话
家庭住址
家访内容
1、提醒家长严禁孩子私自结伴或单独去水库等处游泳或戏水，以防溺水，注意防火、煤气、安全用电，督促学生多学习和观看安全常识和防护技能。
2、鼓励孩子积极参加暑期社会实践活动，家长少给孩子安排外出旅游的机会，若已
经
3、提醒家长教育孩子不到互联网服务营业场所上网，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏，教育学生增强自我保护意识，防止上当受骗。
4、教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，不乘坐无牌车、拼装车、农用三轮车、超员车、货运车等候非法营运车。
5、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现学习习惯和生活习惯。
家访
结果
1.家长对孩子的安全提醒是否到位。（）
2.家长监管是否到位。（）
3.孩子是否参与社会实践活动。（）。
4.孩子是否能自觉完成假期作业。（）
家长签名：家访教师签名：
2015年月日
“大家访”活动记录表供参考
“大家访”活动记录表
（供参考）
学校： 寨桥小学
教师姓名
潘晓忠
班级
二1学生姓名ຫໍສະໝຸດ 张靖琪家长姓名张小峰
同行教师
吴徐惠 李萍
家访时间
2019、5.27
家访形式
座谈
家访准备
微信联系，确定时间，做好家访准备。
家访过程
先微信联系家长，直接说出了家访的原因。最近我发现孩子作业拖拉，且经常说谎，平时纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己，作业错误率高。与去年相比退步较大。问为什么？也说不出所以然。经过我和家长的耐心教育，他最后说出了个原委。原来他反对父母生二胎，所以自暴自弃，引起父母重视。他承认了自己的错误，表示一定会改正。家长表示会监督，约束孩子，共同努力，提高孩子的学习成绩。
家长诉求
家长表示必须用心支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也会和孩子好好交流，多听取他的想法。期望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。家长期望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会用心配合老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。家长期望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时持续联系和沟通。期望在校期间，希望老师能够更加严格的监督管理，督促其工整的书写，迅速地完成作业，