人教版五年级下册16《桥》
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• 水爬上了老汉的胸膛。
• 近一米高的洪水已经在路面上 跳舞了。
精品课件
这是一场______的洪水。
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再读课文(6-15自然段)，在 课文中找出描语言和神态的 句子？
精品课件
讨论：如果，大家就 这样乱七八糟、毫无 秩序地拥向窄窄的木 桥，会是怎么的结果？ 在危急关头，年迈的 村支书没有因为惊慌 而失去理智。他是怎 么做？怎么说的呢？ 请再读课文，找出让 你感动的地方，读一 读，说一说。
园找到了春天。 春天在那里?春天在刚发芽的柳树里， 公园里 的柳枝 发芽了 ，
嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇 的华笔 点缀着 无数绿 玛瑙。 春风吹 来，柳 丝
仿佛就是一扇门帘。 春天在那里?春天在绿色的草坪里。在草 坪的周 围，有 着
一束束千年矮，有的绿得发光，有的 绿得耀 眼，有 的绿得 发黑。 千年矮 里是一 片
老汉 （冷静)
练习：
在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（ 择群众走）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（小伙子）； 唯一没有想到的是（ 自己 ）， 老支书犹如（巍然挺立的桥 ）。
（二）用自己喜欢的方式读课文，思考：
课文在表达上有什么特色？
（1）构思新颖别致，设置悬念，前 后照应。
春天是一个充满诗情画意的季节，古往 今来人 们几乎 用尽了 所有美 好的词 语
诗句来形容和赞美春天。下面是美文 阅读网 作文栏 目小编 为您精 心编辑 的文章 ，
希望对你的写作有所启示，写出好的 作文。
篇一：春天好美 冬爷爷悄悄
离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走 来了， 虽然春 姑娘来 得很迟 ，但我 在玉水 公
老汉 吼 道： “少废话，快走 。”他用力把小 伙子推上木桥。 精品课件
小伙子瞪 了老汉一 眼，站到 了后面
小伙 子推了老 汉一把， 说：“你 先走”。
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矛盾之处： 老汉：揪——推
小伙子：瞪——推
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老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没 了他。
英勇献身
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想象一下，老汉如果当时能喊，他想 要喊的是什么?
双温柔的手扶摸着我的脸。
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步 伐轻轻 走
来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在 玉水公 园找到 了春天 。
春天在那里?春天
在刚发
16
记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观；《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？这 又是一座什么样的桥呢？
课文主要内容：
深夜，当洪水袭来时，老汉 冒着生命危险，不存私念地指挥 一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被淹没了。
2、再读课文(1-5自然 段)，在课文中找出描写洪 水的凶猛的句子分别用了 修辞手法？
•。黎明的时候，突然大了。像泼 。像倒。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
• 水渐渐窜上来，放肆地舔着人 们的腰。
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（一）齐读课文，思考：
•课文为什么以“桥”作为 题目？
• 因为老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏
、不徇私情、“把生的希望让给别人，把 死的危险留给自己，英勇献身的崇高精神，
他用身躯筑起了生命之桥！”
Baidu Nhomakorabea
党与人民架起了生命之桥
•
精品课件
16 桥(板书设计）
•
洪水
村民
（咆哮）
（惊慌）
精品课件
（2）本文多用简短的句、段，来渲 染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方 法，增强表现力。
绿草，瞧!小草悄悄钻出地面，东瞧瞧 ，西看 看，噢 ，春天 来了。 春风吹 过，小 草
对着春风连连点头，然后又偏偏起舞 ，就像 一位专 业的舞 蹈员。 草坪又 像一块 绿
色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴 着阳光 ，吸着 新鲜空 气，是 多么舒 服啊!
春天在那里?春天在温柔的春风里。一 阵微风 吹来， 脸上感 觉到凉 丝丝的 ，就像 一
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沉着无畏
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
精品课件
他像一座山，像一 座（ ）的山。
精品课件
他像一座山，一 座屹立不倒的山。
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忠于职守
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
精品课件
齐读15-23段， 边读边划出描写老汉 和小伙子动作的词语
精品课件
老汉突然冲上前， 从队伍中揪出一个小 伙子，吼道：“你还 算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得 像只豹子。
• 近一米高的洪水已经在路面上 跳舞了。
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这是一场______的洪水。
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再读课文(6-15自然段)，在 课文中找出描语言和神态的 句子？
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讨论：如果，大家就 这样乱七八糟、毫无 秩序地拥向窄窄的木 桥，会是怎么的结果？ 在危急关头，年迈的 村支书没有因为惊慌 而失去理智。他是怎 么做？怎么说的呢？ 请再读课文，找出让 你感动的地方，读一 读，说一说。
园找到了春天。 春天在那里?春天在刚发芽的柳树里， 公园里 的柳枝 发芽了 ，
嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇 的华笔 点缀着 无数绿 玛瑙。 春风吹 来，柳 丝
仿佛就是一扇门帘。 春天在那里?春天在绿色的草坪里。在草 坪的周 围，有 着
一束束千年矮，有的绿得发光，有的 绿得耀 眼，有 的绿得 发黑。 千年矮 里是一 片
老汉 （冷静)
练习：
在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（ 择群众走）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（小伙子）； 唯一没有想到的是（ 自己 ）， 老支书犹如（巍然挺立的桥 ）。
（二）用自己喜欢的方式读课文，思考：
课文在表达上有什么特色？
（1）构思新颖别致，设置悬念，前 后照应。
春天是一个充满诗情画意的季节，古往 今来人 们几乎 用尽了 所有美 好的词 语
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篇一：春天好美 冬爷爷悄悄
离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走 来了， 虽然春 姑娘来 得很迟 ，但我 在玉水 公
老汉 吼 道： “少废话，快走 。”他用力把小 伙子推上木桥。 精品课件
小伙子瞪 了老汉一 眼，站到 了后面
小伙 子推了老 汉一把， 说：“你 先走”。
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矛盾之处： 老汉：揪——推
小伙子：瞪——推
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老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没 了他。
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双温柔的手扶摸着我的脸。
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步 伐轻轻 走
来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在 玉水公 园找到 了春天 。
春天在那里?春天
在刚发
16
记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观；《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？这 又是一座什么样的桥呢？
课文主要内容：
深夜，当洪水袭来时，老汉 冒着生命危险，不存私念地指挥 一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被淹没了。
2、再读课文(1-5自然 段)，在课文中找出描写洪 水的凶猛的句子分别用了 修辞手法？
•。黎明的时候，突然大了。像泼 。像倒。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
• 水渐渐窜上来，放肆地舔着人 们的腰。
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•课文为什么以“桥”作为 题目？
• 因为老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏
、不徇私情、“把生的希望让给别人，把 死的危险留给自己，英勇献身的崇高精神，
他用身躯筑起了生命之桥！”
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•
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16 桥(板书设计）
•
洪水
村民
（咆哮）
（惊慌）
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（2）本文多用简短的句、段，来渲 染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方 法，增强表现力。
绿草，瞧!小草悄悄钻出地面，东瞧瞧 ，西看 看，噢 ，春天 来了。 春风吹 过，小 草
对着春风连连点头，然后又偏偏起舞 ，就像 一位专 业的舞 蹈员。 草坪又 像一块 绿
色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴 着阳光 ，吸着 新鲜空 气，是 多么舒 服啊!
春天在那里?春天在温柔的春风里。一 阵微风 吹来， 脸上感 觉到凉 丝丝的 ，就像 一
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沉着无畏
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
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他像一座山，像一 座（ ）的山。
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他像一座山，一 座屹立不倒的山。
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老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
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