《白雪公主》绘本阅读
格林童话故事之《白雪公主》完整版
格林童话故事之《白雪公主》完整版Once upon a time in a faraway kingdom, there lived a beautiful princess named Snow White. She had fair skin as white as snow, lips as red as blood, and hair as black as ebony. Snow White's beauty was renowned throughout the land, causing jealousy to grow in the heart of her stepmother, the evil queen.The queen's envy consumed her, and she could not bear the thought of anyone being more beautiful than herself. She devised a wicked plan to get rid of Snow White once and for all. The queen ordered a huntsman to take Snow White into the forest, to a place where no one would ever find her, and kill her.However, when the huntsman saw Snow White's innocence and beauty, he couldn't bring himself to harm her. Instead, he warned her about the queen's plan and pleaded with her to run away and never return. Snow White heeded his words and embarked on a perilous journey through the dark and mysterious forest.Lost and frightened, Snow White stumbled upon a small cottage nestled deep in the woods. Upon entering, she found that the cottage belonged to seven dwarfs who worked tirelessly in the neighboring mines. The dwarfs were initially startled by Snow White's presence but soon grew fond of her kind and gentle nature.Snow White thanked the dwarfs for their hospitality and offered to take care of their cottage in return. The dwarfs agreed and allowed Snow Whiteto stay. From then on, she cooked, cleaned, and cared for the cottage while the dwarfs went off to work each day.Meanwhile, the evil queen, believing that Snow White was no more, consulted her magic mirror. To her dismay, she discovered that Snow White was still alive and well, living in the company of the seven dwarfs. Consumed by rage, the queen hatched a plan to rid herself of Snow White once and for all.Disguising herself as an old hag, the queen made her way to the dwarfs' cottage. She presented Snow White with a beautiful, but poisoned, apple. Unable to resist its allure, Snow White took a bite and fell into a deep sleep, as the poison coursed through her veins.Finding Snow White seemingly lifeless, the dwarfs were heartbroken. They built a glass coffin for their beloved friend and placed her inside it. The dwarfs mourned Snow White's supposed demise, refusing to bury her and keeping eternal vigil by her side.One day, a handsome prince happened upon the cottage and saw Snow White in her glass coffin. Captivated by her beauty, he approached and kissed her gently on the lips. As if by magic, Snow White awoke from her deep slumber, greeted by the amazed prince and surrounded by the joyful dwarfs.Snow White and the prince soon fell in love and were married in a grand ceremony. The evil queen, upon hearing of Snow White's revival and impending marriage, was consumed by anger. But her wickedness had ultimately sealed her fate. As punishment for her malevolence, she was forced to dance in red-hot iron shoes until she fell down dead.Snow White and the prince lived happily ever after, ruling the kingdom with kindness and compassion. They brought prosperity and joy to their people, and the tale of Snow White's triumph over evil became a legend passed down through generations.And so, the story of Snow White reminds us of the eternal power of goodness, beauty, and love in the face of jealousy and hatred. It serves as a timeless lesson that true beauty lies within, and that kindness and forgiveness can conquer even the darkest of hearts.。
格林童话绘本鉴赏
格林童话绘本鉴赏在孩童时期，我们都曾被格林童话这些经典的故事所吸引。
这些故事不仅带给我们无尽的想象力，也传递了许多人生的智慧和道德观。
而今天，我将带你一同鉴赏格林童话的绘本版本，感受其中的魅力。
一、童话绘本的魅力1. 色彩斑斓的插图格林童话作为经典的故事，无论是文本还是绘本，都有着精美的插图。
绘本版本通过绚丽多彩的颜色，栩栩如生的人物形象和细致的背景绘画，让故事的情节更加鲜活。
当读者翻阅绘本时，能被绘画艺术所吸引，更能直观地理解故事情节。
2. 图文并茂的叙述相对于纯文字的版本，绘本格林童话表达方式更加多样化。
图文并茂的叙述方式通过文字和插图的结合，更加直观地让读者感受到故事情节的跌宕起伏。
这样的叙述方式让读者能够更加容易地理解故事中的细节。
二、格林童话绘本推荐1. 《白雪公主》《白雪公主》是格林童话中最受欢迎的故事之一。
绘本版本中，白雪公主的眼睛清澈而明亮，七个小矮人一个个生动可爱。
插图中的中世纪欧洲风情让读者仿佛置身于故事中。
读者可以通过绘本深入感受到白雪公主的纯洁和善良。
2. 《灰姑娘》《灰姑娘》也是格林童话中家喻户晓的故事之一。
绘本版本中，灰姑娘默默辛勤劳作的形象栩栩如生，而魔法仙女的出现则更加引人入胜。
图画中的细节刻画更加展示了故事的精髓，读者通过阅读绘本可以更好地理解童话中那个懂得付出和善良的灰姑娘。
3. 《睡美人》《睡美人》讲述了被魔咒陷入睡眠的美丽女子被王子唤醒的故事。
绘本版本中，插画将王子、睡美人与那座森林中的城堡形象生动地呈现出来。
读者可以通过这个绘本更好地体验到童话中唯美的爱情故事。
三、格林童话绘本的意义1. 传承的经典格林童话作为世界文化遗产的一部分，绘本版的出现扩大了童话的影响力。
通过绘本这种形式，我们可以将这些经典的故事传承给更多的读者，让他们欣赏到其中的智慧和美。
2. 培养阅读兴趣绘本格林童话不仅吸引着孩童，也让成年人重拾对童话的热爱。
读者们可以通过这些绘本感受到阅读的乐趣，培养起对阅读的兴趣。
小学一年级绘本大全(附带解释与拼音)
小学一年级绘本大全(附带解释与拼音)小学一年级绘本大全（附带解释与拼音）介绍本文档将介绍适合小学一年级学生阅读的绘本大全，其中每本绘本附带了中文解释与拼音，旨在帮助学生更好地理解和研究。
绘本列表1. 《小兔子乖乖》- 解释：讲述了一个乖巧听话的小兔子的故事。
- 拼音：xiǎo tù zi guāi guāi2. 《大力水手》- 解释：描绘了大力水手和他的冒险故事。
- 拼音：dà lì shuǐ shǒu3. 《三只小猪》- 解释：讲述了三只小猪与大灰狼的故事。
- 拼音：sān zhī xiǎo zhū4. 《小红帽》- 解释：描绘了小红帽遇到大灰狼的故事。
- 拼音：xiǎo hóng mào5. 《丑小鸭》- 解释：讲述了一个丑小鸭最终变成美丽天鹅的故事。
- 拼音：chǒu xiǎo yā6. 《小动物快乐园》- 解释：描述了小动物们在快乐园中一起度过的美好时光。
- 拼音：xiǎo dòng wù kuài lè yuán7. 《白雪公主》- 解释：讲述了白雪公主与皇后以及七个小矮人的故事。
- 拼音：bái xuě gōng zhǔ8. 《小熊和小兔》- 解释：描绘了小熊和小兔的友情故事。
- 拼音：xiǎo xióng hé xiǎo tù9. 《小鲤鱼跳龙门》- 解释：讲述了一个小鲤鱼通过跳龙门的考验获得成长的故事。
- 拼音：xiǎo lǐ yú tiào lóng mén10. 《小王子》- 解释：描绘了小王子的冒险与探索之旅。
- 拼音：xiǎo wáng zǐ...（继续增加更多绘本）请注意，以上是简单的绘本列表示例。
您可以根据需要添加更多绘本，确保内容适合小学一年级学生阅读水平。
《白雪公主》的读书感言(3篇)
《白雪公主》的读书感言（3篇）《白雪公主》的读书感言（通用3篇）《白雪公主》的读书感言篇1今天，我就看了一本经典童话《白雪公主》。
白雪公主是一个生活在很久很久以前的公主。
在森林里，她有许多动物朋友。
她母亲去世后，国王又娶了一个新王后，新王后嫉妒白雪公主比她美丽，便要杀死白雪公主。
多亏那些善良的人救了她。
白雪公主才和王子过上了幸福美满的生活。
我从中更加深入地体会到了：善有善报，恶有恶报。
其实，一个人生活在世界上并不是非要比别人美。
人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽的。
可爱，包括人的心地善良。
那新王后用了种.种手段要杀害白雪公主，但到最后还是没有得成。
而且还连自己的性命也丢了。
这是多么不值得呀!这个童话故事使我懂得了一个深刻的道理：人的好坏并不与长得如何有关。
只要善良，就会可爱。
只要可爱，就会美丽。
读过《白雪公主》，使我更加清晰地认识到：并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。
像白雪公主中的王后就是很好的例子。
她千方百计不择手段地伤害白雪公主，末了却为了那颗嫉妒的心而活活气死。
正是应验了那句“恶有恶报”。
可以说一个人失去了善良，就等于失去了灵魂，失去了人性，就等于行尸走肉。
更加懂得如果别人比自己强，不能用不正当的手段去攻击别人，而是要努力的改变自己，使自己能超越别人。
《白雪公主》的读书感言篇2我喜爱阅读。
读师范时第一堂课，语文老师夸我有读书人的气质：眼神明亮坚定，神情平稳从容，这一定是喜欢读书的结果。
老师的话语点亮了我读书的星空，读书、背书、抄书，一直到写书、推广阅读。
我感谢阅读。
五年前，我回到教育系统工作，参加中国教育报组织的局长和校长峰会时，发现自己对教育的理解和会上专家们非常接近，这应当归功于读书。
为了探索阅读经验，我联系了两个村级小学的班级，班上孩子在阅读中实现了童话般的成长。
这些经历使我写出长篇教育成长小说《会玩，才有翅膀》。
“会玩，才有翅膀”，这成了学生们快乐成长的口号。
我分享阅读。
雪的读后感
雪的读后感雪的读后感雪的读后感1我读了一篇叫《白雪公主》的童话故事，故事中的白雪公主是个可爱、善良的孩子。
她的妈妈在她出生不久就死去了。
后来，国王爸爸又娶了一个妻子，她有一块魔镜，她天天都盼望全国都是她一个人漂亮。
可是等到白雪公主渐渐长大，最后白雪公主和王子结婚了。
严冬时节，鹅毛在天空到处飞着，有一个王后坐在王宫里，她想：我的孩子要是能乌木窗上一样黑的头发，血像红红的太阳，皮肤长的白里透红就像雪花一样白，她长大后就像王后说的一样，不就王后就死了，后来国王爸爸又娶了一个妻子。
这个王后非常漂亮，她有一块魔镜，王侯就问镜子：“全国谁最美丽？”镜子回答王后：“你就美丽。
”可是白雪公主渐渐长大到七岁的时候就那么漂亮，结果白雪公主和小王子结婚后，生活充满了欢乐与幸福，他们一辈子都快快乐乐地生活在一起。
善有善报，因为白雪公主善良，所以她最后能有幸福的生活。
所以，我们大家也应该做一个善良的人，让自己过上快乐的生活。
雪的读后感2在寒假里我阅读了许多书。
其中，让我印象最深刻得是《雪獒》这一本书。
书中的雪獒叫森格，出生在藏北高原，它勇猛、机智、善良。
在跟随着主人守护羊群的日子中，森格不断断磨炼自己的本领，最终成为了獒王。
在藏北高原发生地震后，森格用自己敏锐的嗅觉找到了废墟下的小主人，用自己庞大的身躯为小主人撑起了生命的蓝天。
就是这么一本小小的书深深地打动了我，让我明白了每个生命都是一个奇迹，每一个生命都有它独特生存方式。
尽管在人类的眼它们是弱小的，是卑微的，但我们应该好好保护这些动物。
我们要像朋友一样热爱它们，把它们和我们看得一样重要，因为万物都是平等的我们应该与它们和平相处。
我们要友好的对待它们，尊重它们，让它们快乐、自由，不随意捕杀它们，让它们快乐地活着，让它们的世界与我们的世界融为一体。
要知道我们和它们共同属于一个地球，世界上因为有了它们，才使我们的生活更精彩，更新颖。
雪的读后感3我比较喜欢读文学作品，读的范围很广，内容很杂，尤其钟爱鲁迅先生的文章。
三年级语文教案学习《白雪公主》故事
三年级语文教案学习《白雪公主》故事一、教学目标1. 了解《白雪公主》故事的基本情节和主要人物。
2. 能够用简单的语言复述《白雪公主》故事。
3. 培养学生对于童话故事的阅读兴趣，激发想象力和创造力。
二、教学重点1. 掌握《白雪公主》故事的基本情节。
2. 理解故事中的人物形象和情感变化。
三、教学难点1. 理解并表达故事中人物的内心感受。
2. 能够用简单的语言复述整个故事。
四、教学准备1. 课件：包括《白雪公主》故事的图片和文字描述。
2. 教具：包括白板、彩色粉笔、故事书籍等。
五、教学过程1. 导入老师向学生介绍《白雪公主》这个故事，简要介绍故事的背景和主要人物，引起学生的兴趣。
2. 学习（1）呈现故事内容：通过课件或故事书籍，向学生展示《白雪公主》故事的图片和文字描述，让学生初步了解故事情节。
（2）讲解故事：老师用简单明了的语言讲解《白雪公主》故事的主要情节和人物形象，引导学生理解故事内涵。
（3）学生阅读：让学生自行阅读《白雪公主》故事，培养他们的阅读能力和理解能力。
（4）讨论交流：组织学生讨论故事中的人物形象和情感变化，引导他们思考故事背后的道德和价值观。
3. 活动（1）角色扮演：让学生分组进行《白雪公主》故事的角色扮演，体验故事情节，加深对故事的理解。
（2）绘本创作：让学生根据自己对《白雪公主》故事的理解，创作绘本，展示给同学分享。
4. 总结通过本节课的学习，学生对《白雪公主》故事有了更深入的了解，培养了阅读和表达能力，激发了对文学作品的兴趣。
六、作业布置布置作业：让学生回家复述《白雪公主》故事，或者根据自己的理解创作一个小故事。
七、教学反思本节课通过多种形式的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习了《白雪公主》故事，培养了他们的阅读和表达能力，激发了对文学作品的兴趣。
在今后的教学中，可以多结合故事教学，激发学生的想象力和创造力，提高他们的语文素养。
适合一年级读的红色书籍
红色书香初绽：适合一年级阅读的图书推荐对于一年级的孩子，适合的红色书籍应该是简单易懂，内容生动有趣的启蒙读物。
这些书籍一般使用简单的语言和大字体，配合丰富的插图，能够吸引孩子的注意力，培养他们对阅读的兴趣。
以下是一些适合一年级读的红色书籍的例子：《小猪佩奇》系列：这是一套非常受欢迎的儿童绘本，主要讲述小猪佩奇和家人、朋友的日常生活故事，内容简单有趣。
《蓝色的鼻子》：这是一本有关情绪认知的图画书，通过可爱的小蓝怪物和不同颜色的鼻子，帮助孩子理解情绪变化。
《喜羊羊与灰太狼》系列：这套图书是根据同名动画片改编的，故事情节幽默有趣，适合小学生阅读。
《巧虎》系列：这套图书也是根据知名动画片改编的，内容涵盖科学、数学、语言等各个方面，有助于儿童的知识启蒙。
《小熊维尼》系列：这是一套温馨的故事，讲述小熊维尼和他的好朋友们的快乐冒险，是孩子喜爱的经典作品。
《阿里巴巴与四十大盗》：这是一本经典的童话故事，故事情节有趣，对于培养孩子的想象力和阅读能力有帮助。
《白雪公主》：这是另一本经典的童话故事，讲述白雪公主与七个小矮人的故事，内容简单，适合一年级的孩子阅读。
《大卫不可以》：这是一本有关行为规范的图画书，通过大卫的一系列淘气行为，教导孩子正确的行为和态度。
《小熊宝宝》系列：这是一套温馨可爱的绘本，讲述小熊宝宝和妈妈之间的日常互动和成长故事。
《大脚怪》系列：这套图书是以幽默、夸张的方式，展现大脚怪在不同场景下的趣事，逗趣有趣。
《史瑞克》系列：这是根据同名电影改编的图书，故事情节幽默搞笑，适合喜欢冒险故事的孩子。
《小马宝莉》系列：这是一套以可爱小马宝莉为主角的图书，讲述她与朋友们的友谊故事。
《爱心树》：这是一本关于友谊和分享的故事，适合培养孩子的善良和爱心。
《胡萝卜头的快乐生活》：这是一本有趣的绘本，讲述胡萝卜头在不同季节里的冒险故事。
《睡前故事大全》：这是一本集合了许多短小有趣的睡前故事，适合孩子在睡前阅读。
《小狮子的勇气》：这是一本有关勇气和自信的故事，帮助孩子树立自信心。
白雪公主故事读后感(优秀6篇)
白雪公主故事读后感（优秀6篇）篇一：白雪公主故事读后感篇一童话故事《白雪公主》里，白雪公主一直都是善良的，漂亮的，而王后却是恶毒的。
恶毒的王后有一面魔镜，王后每天都会问魔镜，谁是这个世界上最漂亮的人？魔镜每次也都会说，白雪公主是世界上最漂亮的人。
所以，王后就会想着办法来毒害白雪公主。
第一次是假装成卖梳子的商人，向白雪公主卖毒梳子，白雪公主看到如此精致的梳子，也就买了。
用了以后，也就差点把自己给毒死了。
最后还是七个小矮人救了白雪公主。
然后，七个小矮人也嘱咐白雪公主说，以后一定要谨防陌生人，因为防人之心不可无。
白雪公主虽然答应了，却没有做到。
王后以为自己毒死了白雪公主，回去继续问魔镜，谁是这个世界上最漂亮的人？魔镜说，白雪公主。
王后才知道白雪公主没有死。
于是，她再一次装成卖苹果的，向白雪公主卖毒苹果。
白雪公主虽然一开始也有提防之心，但是，后来，当王后吃了苹果的另一半的时候，她却彻底的放下防备之心，买了王后的另一半毒苹果，最后把自己给毒死了。
后来也多亏了王子，把白雪公主给救活了。
但是，听了这个故事，自己却感觉白雪公主真的是特别的无语了。
要说第一次买梳子是因为自己没经验，但是，第二次当七个小矮人叮嘱了他之后，还能够再一次上当。
那就真的让人受不了了。
毕竟，真的是，一个人，无论再怎么善良漂亮，如果在生活中连一颗苹果的诱惑都禁不住，那么，生活中注定是要吃亏的。
所以，大家都喜欢白雪公主的善良漂亮，我却感觉白雪公主真的是有点太过无知，却还不听劝告，还有点禁不住生活的诱惑。
这样的人，是注定无法在这个社会上活下去的。
当然，这也只是一个童话故事而已！篇二：白雪公主故事读后感篇二大家好！我是二年二班的XX。
今天由我来广播。
我广播的题目是：格林童话《白雪公主和七个小矮人》的故事。
从前有一位美丽的公主，名字叫白雪公主。
她长得十分漂亮，她的后母便十分地嫉妒，千方百计、想方设法想要杀了她。
白雪公主几次逃过了母后的魔爪，并且赢得了七个小矮人的关心和爱护，但是最终她还是中了计，因为她太善良了，小矮人再三警告，她还是分不清好人坏人，上当还不能吸取教训，结果又上当，差一点就死了。
幼儿园阅读教案演绎：《白雪公主》情景绘本分享
幼儿园阅读教案演绎：《白雪公主》情景绘本共享幼儿园阅读教案是教师在幼儿园进行的一种常见的教学活动，它有利于培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
在这个过程中，情景绘本是一种广泛使用的教学工具，它能够激发孩子们的想象力，帮助他们更好地理解故事情节和人物形象。
本文将以《白雪公主》情景绘本为例，共享一份幼儿园阅读教案演绎。
一、教学目标1. 让孩子们了解《白雪公主》的故事情节，认识主要人物。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，激发他们的阅读兴趣。
3. 帮助孩子们理解故事中的友爱、勇敢、善良等价值观念。
二、教学准备1. 情景绘本《白雪公主》2. 幼儿园教室环境布置3. 老师对故事情节和人物形象的整体把握4. 配套的教学辅助材料三、教学步骤1. 创设情景：老师用布置好的教室环境，创设出《白雪公主》的情景，让孩子们沉浸其中，感受故事的氛围。
2. 故事讲解：老师讲解《白雪公主》的故事情节，介绍主要人物，并给予孩子们一定的引导，帮助他们更好地理解和接受故事内容。
3. 角色扮演：老师和孩子们一起进行《白雪公主》的角色扮演，让孩子们亲身体验故事中的情节，增强对故事的认知和记忆。
4. 制作手工：孩子们用纸板、颜料等材料，制作与《白雪公主》相关的手工作品，增加他们对故事的亲近感。
5. 讨论共享：老师和孩子们一起进行《白雪公主》的讨论，共享对故事的理解和感受，引导他们思考故事中所蕴含的价值观念。
6. 总结回顾：老师对这堂教学进行总结回顾，强调故事中的友爱、勇敢、善良等价值观念，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
四、教学效果评价1. 孩子们对《白雪公主》的故事情节和人物形象有了初步的了解和认知。
2. 孩子们参与角色扮演和手工制作活动，积极性高，表达能力和合作能力得到提升。
3. 教学目标中的价值观念得以传达，孩子们的道德情操得到培养。
4. 教学环节设置合理，教学过程丰富多彩，吸引了孩子们的注意力，教学效果良好。
五、个人观点和理解《白雪公主》是一部著名的童话故事，其情节清晰，人物形象鲜明，适合用于幼儿园阅读教案。
幼儿园儿童文学经典故事集
幼儿园儿童文学经典故事集简介幼儿园是孩子们最初接触文学的地方。
通过阅读儿童文学经典故事，可以激发孩子们的想象力，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
本文将介绍一些适合幼儿园儿童的经典故事，帮助老师和家长们为孩子们选取适合的读物。
1. 《小红帽》《小红帽》是一则经典的童话故事，由格林兄弟编写。
故事中，小红帽独自前往奶奶家，途中遇到了大灰狼。
这个故事教会了孩子们如何警惕陌生人，同时也展现了小红帽勇敢、聪明的一面。
2. 《三只小猪》《三只小猪》是一则经典的英国儿童故事，通过三只小猪与大灰狼斗智斗勇的故事，讲述了勤劳和聪明的重要性。
每只小猪都有自己的建房方式，只有最后一只小猪建的砖房能够抵挡住大灰狼的袭击。
这个故事教会了孩子们要用心去做事，并通过努力追求自己的目标。
3. 《睡美人》《睡美人》是一则经典的童话故事，由夏尔·佩罗编写。
故事中，公主陷入了长眠，直到王子来到才唤醒她。
这个故事展现了爱的力量，教会了孩子们珍惜与爱人的相处，并相信爱能战胜一切困难。
4. 《小狗钱钱》《小狗钱钱》是一本经典的绘本，讲述了小狗钱钱从小变大，学会了储蓄和合理使用金钱的故事。
这个故事通过简单的插图和故事情节，向孩子们传达了财务知识的重要性。
5. 《安徒生童话》安徒生童话是世界儿童文学的经典之一，其中包括了《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《剪刀石头布》等脍炙人口的故事。
这些故事通过奇幻的情节和生动的角色，引导孩子们思考人生、友情、家庭等主题。
6. 《绿野仙踪》《绿野仙踪》是一本美国儿童文学作品，讲述了小女孩多洛西从狗奇奇的帮助下来到了奇幻的绿野仙踪国。
在国内一路上，她结识了稻草人、铁皮人和勇士狮子，他们一起前往见奥兹大法师，希望能够满足他们各自的愿望。
这个故事展现了勇敢、友情和自信的重要性。
7. 《白雪公主》《白雪公主》是一则经典的童话故事，由格里姆兄弟收集并改编。
故事中，面对皇后的妒忌，白雪公主被迫逃亡，在七个小矮人的帮助下安全生活。
白雪公主绘本课程设计
白雪公主绘本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解《白雪公主》绘本的基本情节，掌握故事中的人物形象、事件发展及结局。
2. 学生能掌握并运用故事中的新词汇，如：魔镜、毒苹果、七个小矮人等。
3. 学生能够分析并理解故事中的道德观念，如善良、勇敢、正义等。
技能目标：1. 学生通过阅读绘本，提高阅读理解能力和语言表达能力。
2. 学生能够通过角色扮演、小组讨论等形式，培养合作和沟通能力。
3. 学生能够运用绘画、手工制作等艺术形式，创作与故事相关的作品，提高审美和创造力。
情感态度价值观目标：1. 学生在故事中感受到真善美，培养积极向上的情感态度。
2. 学生通过学习白雪公主的善良、勇敢品质，树立正确的人生观和价值观。
3. 学生在课程中培养对文学作品的兴趣，激发阅读热情。
课程性质：本课程为一节语文绘本阅读课，旨在通过生动有趣的故事，帮助学生提高语文素养，培养审美情趣。
学生特点：二年级学生好奇心强，喜欢听故事，有一定的阅读基础，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生特点，采用生动有趣的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和合作精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 故事梗概：《白雪公主》绘本的基本情节、人物关系及事件发展。
2. 词汇学习：故事中出现的新词汇，包括生词、短语及俗语。
3. 道德观念：故事中体现的道德观念，如善良、勇敢、正义等。
4. 阅读理解：分析故事中的人物形象、情节发展、主题思想等。
5. 表达能力：通过角色扮演、小组讨论等形式，锻炼学生的语言表达能力。
6. 艺术创作：运用绘画、手工制作等手段，创作与故事相关的艺术作品。
教学大纲：第一课时：导入《白雪公主》绘本，引导学生了解故事背景，阅读故事梗概，初步认识故事中的人物。
第二课时：深入学习故事内容，讲解新词汇，分析道德观念，并进行阅读理解练习。
第三课时：开展角色扮演和小组讨论活动，提高学生的语言表达能力，巩固所学知识。
幼儿园小班绘本教育教案：《白雪公主和七个小矮人》
幼儿园小班绘本教育教案：《白雪公主和七个小矮人》教案名称：《白雪公主和七个小矮人》绘本教育教案学科领域：语言与阅读适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的阅读能力，提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力；2. 通过故事情节及角色塑造，培养幼儿的情感、价值观和品德。
教学内容：1. 绘本《白雪公主和七个小矮人》的故事情节及人物形象；2. 教育故事中所传递的情感、价值观和品德。
教学过程：一、导入环节（5分钟）老师向幼儿们介绍故事《白雪公主和七个小矮人》，并询问幼儿对于白雪公主和七个小矮人的印象。
二、故事阅读环节（25分钟）1. 老师向幼儿们讲述故事情节，指导幼儿们正确理解故事内容；2. 在讲述的过程中，老师让幼儿们回答有关故事的问题，以检验幼儿对故事的理解；3. 老师给予幼儿们相应的表扬和鼓励。
三、角色扮演环节（20分钟）1. 老师与幼儿们一起分组进行角色扮演，让幼儿们扮演故事中的角色；2. 老师向幼儿们提问，让幼儿们用故事中角色的语言表达故事情节；3. 老师引导幼儿们用准确流畅的语言表达自己的想法和情感，培养他们输出的语言表达能力。
四、教育课程环节（10分钟）1. 老师向幼儿们阐述故事所传递的价值观和品德；2. 老师以幼儿的理解程度为基础，用简单幽默的语言解释故事中的道德教育。
五、结束环节（5分钟）老师与幼儿们一起回顾教学内容，让幼儿们复述故事情节和教育课程内容，并向幼儿们介绍下一个绘本教育教案。
教学评价：本教案寓教于乐，寓教于乐的教学方式会让幼儿对教材的认知过程更加深入和全面。
通过导入、阅读、角色扮演和教育课程等环节相结合，培养幼儿的阅读能力，同时也引导幼儿对于品德和价值观的正确理解和诠释。
绘本阅读教学设计书籍推荐
绘本阅读教学设计书籍推荐在绘本阅读教学中，选择合适的教材是至关重要的。
好的绘本可以引发学生的兴趣，提升他们的阅读能力和语言表达能力。
以下是一些值得推荐的绘本阅读教学设计书籍，它们涵盖了不同的主题和年龄段，适用于不同程度的学生。
1.《小猫钓鱼》 by 埃里克·卡尔这本绘本以简洁的文字和鲜明的插画为特点，讲述了一个小猫钓鱼的故事。
通过此书，学生可以了解不同动物的特点、数数以及测量长度等概念。
教师可以设计一些有趣的问题，帮助学生进行思考和讨论。
2.《蓝色大海的故事》 by 杨红樱这是一本适合幼儿阅读的绘本，讲述了一只小鱼在大海中寻找自己的朋友的故事。
书中不仅有丰富的插画，还有一些简单的汉字，适合学龄前儿童学习汉字和扩展词汇。
教师可以通过故事引导学生练习描述和表达，提高他们的口语表达能力。
3.《格林童话》 by 格林兄弟格林童话是经典的绘本故事集，内含许多有趣的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。
这些故事可以帮助学生了解不同的文化背景，培养他们的观察能力和判断能力。
教师可以结合绘本故事设计角色扮演和讨论活动，让学生更好地理解故事情节和人物性格。
4.《纳尼亚传奇》 by C.S.刘易斯这是一系列的绘本小说，讲述了四个孩子穿过一个魔法衣橱进入神奇的纳尼亚国度的故事。
这些故事浸润了丰富的想象力、冒险和友谊的主题，适合高年级学生。
教师可以引导学生思考小说中的价值观、人物发展和情节，鼓励他们深入探索书中世界。
5.《成语绘本故事集》 by 林巧稚这本绘本集集结了许多有趣的成语故事，每个成语都有详细的解释和插图。
学生通过阅读这些故事，不仅可以了解中华文化传统，还可以扩展词汇和理解力。
教师可以组织学生进行话剧表演、成语接龙等活动，拓展他们的语言运用能力。
综上所述，选择合适的绘本阅读教材对于教学的效果至关重要。
教师应结合学生的实际情况和阅读能力，选择适合他们的绘本。
通过引导学生阅读和关注细节，提出问题和进行讨论，教师可以帮助学生更好地理解故事情节、培养他们的思辨能力和批判性思维。
介绍绘本白雪公主英语作文
介绍绘本白雪公主英语作文Once upon a time, there was a beautiful princess named Snow White. She had fair skin, rosy cheeks, and lips as red as blood. She lived with her stepmother, the Queen, who was jealous of her beauty.One day, the Queen ordered a huntsman to take SnowWhite into the forest and kill her. However, the huntsman couldn't bring himself to do it and let her go. Lost and frightened, Snow White stumbled upon a small cottage in the woods, where seven dwarfs lived.The dwarfs took pity on Snow White and allowed her to stay with them. They warned her to be cautious of the Queen, who disguised herself as an old hag and offered Snow Whitea poisoned apple. Snow White fell into a deep sleep, andthe dwarfs thought she was dead.A prince, who had heard of Snow White's beauty, found her in the forest and awakened her with a kiss. They fellin love and the prince took her to his castle, where they lived happily ever after.The story of Snow White teaches us about the power of kindness, friendship, and true love. It reminds us to be cautious of jealousy and deceit, and to always believe in the possibility of a happily ever after.。
幼儿园大班阅读分享美文
幼儿园大班阅读分享美文一.引言阅读是美好的、有益的、令人愉悦的，并且是一个在幼儿园教育中非常有价值的经验。
每一次的阅读都会为幼儿带来新的启示，促进他们的心智发展，拓展他们的知识领域。
通过对于美文的阅读，幼儿不仅能够提高自己的阅读技能，还能够了解到不同的道德与价值观，更好地发掘自我价值感。
下面，我们将为大家分享一些适合大班幼儿园阅读分享的美文。
二. 适合大班幼儿园阅读的美文1.《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》是一本很有名的绘本故事，是一本风靡全球的幼儿读物。
这本书通过小蝌蚪的奋斗之路，让孩子们学会了顽强拼搏，坚持不懈的品质，同时也让孩子们了解到不同的动物生态，逐渐厚植了他们探究自然的科学素质。
2.《小熊和大熊》《小熊和大熊》是一部有趣的故事，这个故事讲述了一只小熊和一只大熊之间的友谊。
这本书通过讨论文化差异和友情等重要主题，让孩子们了解了更多的人与人之间的交往方式与技巧，帮助孩子们更好地交流和与他人和睦相处。
3.《白雪公主》《白雪公主》是一本经典的童话故事，这个故事以公主与七个小矮人的友谊为主线，让孩子们了解到真正的美丽在于一个人的内在品质而不是外貌。
这本书通过女主角白雪公主的经历，教育孩子们勇敢面对困难，坚定自我信念，追求正义之心。
4.《小毛驴过生日》《小毛驴过生日》是一个有趣的故事，它讲述了小毛驴们如何联合办好一场精彩的生日派对。
这本书通过对于“集体智慧”和“团队合作”的反映，教育孩子们未来需要在社会中合理资源策划与组织能力，帮助孩子们了解到自己与他人合作共处的重要性。
5.《淘气包马小跳》《淘气包马小跳》是一本少有人知的优秀的绘本故事。
这个故事讲述了一只渴望自由的马小跳如何顽强抵抗人类对于其控制，最终获得自由的经历。
这本书不仅教育了孩子要有勇气与坚定，还可以帮助孩子们离关注和保护自然与动物，尊重生命。
三. 阅读与美好童年幼儿期是一个关键的时刻，阅读不仅有助于幼儿的智力发展，还能够塑造他们的性格，并减轻他们面对困难时的压力。
白雪公主儿童故事.pdf
白雪公主严冬时节，鹅毛一样的大雪片在天空中到处飞舞着，有一个王后坐在王宫里的一扇窗子边，正在为她的女儿做针线活儿，寒风卷着雪片飘进了窗子，乌木窗台上飘落了不少雪花。
她抬头向窗外望去，一不留神，针刺进了她的手指，红红的鲜血从针口流了出来，有三点血滴落在飘进窗子的雪花上。
她若有所思地凝视着点缀在白雪上的鲜红血滴，又看了看乌木窗台，说道：但愿我小女儿的皮肤长得白里透红，看起来就像这洁白的雪和鲜红的血一样，那么艳丽，那么骄嫩，头发长得就像这窗子的乌木一般又黑又亮！她的小女儿渐渐长大了，小姑娘长得水灵灵的，真是人见人爱，美丽动人。
她的皮肤真的就像雪一样的白嫩，又透着血一样的红润，头发像乌木一样的黑亮。
所以王后给她取了个名字，叫白雪公主。
但白雪公主还没有长大，她的王后妈妈就死去了。
不久，国王爸爸又娶了一个妻子。
这个王后长得非常漂亮，但她很骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她都不能忍受。
她有一块魔镜，她经常走到镜子面前自我欣赏，并问道：告诉我，镜子，告诉我实话！这儿所有的女人谁最漂亮？告诉我她是谁？镜子回答道：是你，王后！你就是这儿最漂亮的女人。
听到这样的话，她就会满意地笑起来。
但白雪公主慢慢地长大，并出落得越来越标致漂亮了。
到了七岁时，她长得比明媚的春光还要艳丽夺目，比王后更美丽动人。
直到有一天，王后像往常一样地去问那面魔镜时，镜子作出了这样的回答：王后，你是美丽漂亮的，但是白雪公主要比你更加漂亮！她听到了这话，心里充满了愤怒和妒忌，脸也变得苍白起来。
她叫来了一名仆人对他说：给我把白雪公主抓到大森林里去，我再也不希望看到她了。
仆人把白雪公主带走了。
在森林里他正要动手杀死她时，她哭泣着哀求他不要杀害她。
面对楚楚动人的可怜小公主的哀求，仆人的同情之心油然而生，他说道：你是一个人见人爱的孩子，我不会杀害你。
这样，他把她单独留在了森林里。
当仆人决定不再杀害白雪公主，而把她留在那儿时，尽管他知道在那荒无人际的大森林里，她十有八九会被野兽撕成碎片，但想到他不必亲手杀害她，他就觉得压在心上的一块沉重的大石头落了下来。
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绘本阅读《白雪公主》教学设计
一2班
教学目标：
1.能正确、流利地朗读故事。
2.了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽、善良。
3.训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。
4.激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
教学重点：了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽、善良。
教学难点：激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
教学准备：多媒体课件、《格林童话》故事书
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1.小朋友们，喜欢交朋友吗？今天，老师就带着大家走进神秘的大森林，认识一位新朋友。
看看，她是谁？
（教师课件出示美丽的白雪公主的图片）
2.你知道她的名字吗？
3.知道她为什么叫“白雪公主”吗？
（学生自由发表意见，知道多少说多少。
）
4.课件出示：
《白雪公主》这本书的精彩封面，旁边写着“白雪公主”名字的由来：从前有一位王后，生了一个女儿，她的皮肤像雪一样白，王后就给她取了个漂亮的名字叫白雪公主。
（课件出示这个故事的主题图）
5.喜欢白雪公主吗？想更多的了解她吗？有什么好办法？（读故事）
二、走进人物，自读自悟
1.小朋友们，快快打开书，读读这个有趣的故事吧！读的时候要把故事读正确，读通顺。
2.读过一遍的小朋友举手。
真好！现在，请大家再用心地读一读，这一次一边读一边想：你读懂了什么，或还有什么不明白的？
3.谁愿意把你读懂的告诉大家？
⑴四人小组交流。
⑵全班交流。
4.你还有什么想问的吗？
全班交流，答疑解难。
（在学生交流的过程中，教师引导学生感悟：白雪公主的美丽与善良；猎人的好心肠；七个小矮人的爱心；王子的真情；皇后的狠毒……。
）
5.读了两遍，还想读吗？那就再读读这个故事中你最喜欢的，你觉得最美的，或是你最想推荐给大家的句子，过会儿读给大家听。
三、看图讲故事
1.教师出示课件，学生尝试讲故事。
2.大家读了这个故事，你最喜欢谁呢？那就分小组尝试分角色朗读吧！
四、观看动画，再次激趣
读了《白雪公主》，讲了《白雪公主》，让我们再来看看《白雪公主》的动画片吧！
五、以本为例，拓展延伸。
小朋友们，其实童话王国里的朋友可多啦！
瞧，还有勤劳的“灰姑娘”，动人的“睡美人”（课件出示这两个故事的封面）。
在有趣的《格林童话》中（出示《格林童话》封面及部分目录），还有更多的朋友在等着我们呢！大家利用课余时间，和爸爸妈妈，朋友们一起读吧，你们一定会有更大的收获！。