重庆巴蜀中学初2015级初三下二诊考试语文试卷答案
2015年重庆市中考语文试卷-答案
重庆市2015年招生初中毕业暨高中招生考试语文答案解析一、语文知识及运用1.【答案】C【解析】A“哺”读bǔ；B“贮”读zhù；D“锲”读qiè。
2.【答案】（1）拔（2）蔽（3）脉（4）韧【解析】（1）~（4）属于课文中出现的重点词，要准确辨别读音，此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
3.【答案】D【解析】A孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。
B妖娆：娇艳美好；妩媚多姿。
C束手无策：形容一点儿办法也没有。
4.【答案】B【解析】“我”是因对土地爱得深沉而“常含泪水”，表达了“我”对祖国的热爱之情。
5.【答案】B【解析】向抗战老兵提出的要求不符合学生身份，不得体。
6.【答案】示例：果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。
灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
【解析】仿写要求句式相同，能够做到语意连贯，内容设计合理，表述正确即可。
7.【答案】（1）材料一：①凝聚异乡重庆人；②给异乡重庆人带来关怀和温暖。
材料二：让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。
材料三：：①展现重庆人的精神品质；②激发重庆人的自豪感；③提升重庆影响力。
（2）示例：辉煌圆梦、梦圆时刻等，叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈（3）示例：我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前行的脚步和追逐的梦想……无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡!【解析】（1）该材料给出了表达的主题，我们要依据主题内容去分析该活动的意义。
（2）根据第一部分我们可以看到名称为四字成语，还要与下面内容相符。
（3）宣传片的文字要能够表达出对重庆人的牵挂、祝福、激励、赞美等其中一种感情即可，内容要完整，意思要表达清楚。
二、古诗文积累与阅读8.【答案】（1）蒹葭萋萋白露未晞（2）燕然未勒归无计（3）似曾相识燕归来（4）沉舟侧畔千帆过（5）劳其筋骨（6）采菊东篱下悠然见南山忽如一夜春风来千树万树梨花开9.【答案】（1）门（2）高兴（3）考虑，想到（4）交错纵横【解析】（1）~（4）理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，具体结合语境来辨析。
重庆2014-2015学年(下)初三阶段测试三(二模)(word版,有答案)
重庆初2015届九年级(下)阶段测试(三)语文试题时间120分钟总分150分一、语文知识及运用(30分)1．下列加点字注音全部正确的一项是(3分) ( )A．栖．息(qī) 澎湃．(pài) 洗濯．(zhuó) 果实累累．．(lěi)B．脊．梁(jǐ) 惩．罚(chéng) 仄．歪(zhè) 玲珑剔．透(tī)C．嫌恶．(wù) 匿．笑(nì) 躯壳．(qiào) 浊．流宛转(zhuó)D．笼．罩(lǒng) 蓦．然(mù) 桕．树(jiù) 戛．然而止(jiá)2．下列词语没有错别字的一项是(3分) ( )A．烘托惊惶怠慢碌碌终生B．屏幛贮蓄取缔红装素裹C．销魂寒喧藻饰心会神凝D．汹涌揣摩侧隐自出心裁3．下列对加点词语的解释不正确的一项是(3分) ( )A．如果他空有梦想而不愿付诸行动，那么梦想就只能是海市蜃楼．．．．了。
(海市蜃楼：虚无缥缈、不可能实现的事物。
)B．在快节奏的生活中，拥有一双发现美的眼睛，我们或许就能拥有一份闲情逸致．．．．。
(闲情逸致：悠闲的心情、安逸的兴致。
)C．那个录音棚里有着最高档的器材，光是放音设备就有很多种，令人叹为观止．．．．。
(叹为观止：形容看到放音设备有很多，让人不由得赞叹，认为好极了。
)D．生物课上，张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁．．．．。
(忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。
) 4．“还要细致地观察，深切地体会，反反复复，简练揣摩。
”该句放入下面语段中位置最恰当的一项是(3分) ( )我的意思就是说，千万不要勉强写东西，不要无病呻吟。
(A)即使是有病呻吟吧，也不要一有病就立刻呻吟，呻吟也要有技巧。
(B)如果放开嗓子粗声嚎叫，那就毫无作用。
(C)要细致观察一切人，观察一切事物，深入体会一切。
(D)在我们这个林林总总的花花世界上，遍地潜伏着蓬勃的生命，随处活动着熙攘的人群。
2015年重庆市中考语文试卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共16页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试语 文本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ）A .梦寐．（mèi） 哺．（p ǔ）育 奄．（yǎn）奄一息 B .贮．（chǔ）蓄 教诲．（huì） 衰．（shuāi）草连天 C .惆．（chóu）怅 提．（dī）防 潜．（qián）心贯注 D .呵．（hē）斥 怡．（yí）情 锲．（qì）而不舍 2.阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。
（4分）在重庆，有街道的地方就有黄桷树。
黄桷树挺bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天bì （2） 日。
那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运的mài （3） 博，展示了生命的坚rèn （4） 。
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A .人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育．．。
B .岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆．．轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C .科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策．．．．。
D .虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟．．．．了。
4.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（3分）（ ）A .他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
（运用比喻，把他们比作高 粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情）B .为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑 问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情）C .微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
重庆市巴蜀中学中考语文二模试题(无答案)
重庆市巴蜀中学2015届中考语文二模试题时间：120分钟满分：150分一、语文知识及运用（30分）1.根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。
（4分）（1）啰嗦的语言，漫长而沉闷的剧情，过多的旁白使得这个剧本显得rǒng( )杂，毫无生气。
（2）坦荡为人，光明磊落，这是君子风度，jiǎo( )揉造作，无病呻吟，这是庸人自扰。
（3）虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放，月明风qīng( )的夏夜就这样让人心平气和地进入梦乡。
（4）围绕初三是否参加今年的艺术节这一问题，老师们众说纷纭，莫zhōng（）一是。
2．下列词语中加点字的读音全部正确．．．．的一项是（）(3分)A.惩．罚（chéng）拮据．（jù）断壁残垣．（yuán）相形见绌．（chù）B.襁．褓（qiáng）酝酿．（niàng）唾．手可得（tuò）骇．人听闻（hài）C.讪．笑（shàn）休憩．（qì）越俎代庖．（páo）鳞次栉．比（zhì）D.慰藉．（jiè）狡黠．（xiá）锲．而不舍（qì）顶礼膜．拜（mó）3.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A.正在热播的央视专题栏目“大国工匠”，细数里面的钳工、电焊工、种粮大户……他们都在自己的行业里做出了巨大的成就，是这个时代当之无愧的风流人物．．．．。
B.重庆的天就像娃娃的脸，刚刚还艳阳高照，瞬间就变得乌云密布，大雨倾盆，使得正在露天表演的舞蹈节目戛然而止．．．．。
C.这个盆景的设计和布局模仿了中国江南古典园林的设计风格，它是苏州园林的缩影，具体．．而微．．。
D. 横穿马路是一种危险的行为，稍有不慎，便险象迭生．．．．，后果不堪设想！4.下面四句话中是．比喻句的一项是（）（3分）A．她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。
中考专题- 下第二阶段九年级语文监测参考答案
初中语文试卷灿若寒星整理制作2014-2015学年度第二学期第二阶段学业质量监测九年级语文参考答案一、25分1.（10分）（1）悠然见南山（2）孤帆远影碧空尽（3）留取丹心照汗青（4）霜重鼓寒声不起（5）会挽雕弓如满月（6）野芳发而幽香（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）落红不是无情物，化作春泥更护花（每空1分，错漏添倒一处本空不得分）2．（2分）D 3．（2分）C 4．（2分）B5．（2分）A，因为A字比较刚健端庄，显得遒劲稳健，以中锋运笔为主。
或B，因为B字显得灵动飘逸。
6．（2分）用正楷或行楷书写；书写正确、工整，美观。
（每点1分）7．（5分）（1）（2分）示例：我怀念办公室批阅作业的老师，他们认真细致，展现出严谨的作风。
（人物1分，情景1分）（2）（3分）示例：《水浒》，白虎堂内林冲被高衙内陷害，最后被刺配沧州；《名人传》，米开朗琪罗被迫为教皇创作而自己身心遭受摧残；《格列佛游记》，格列佛撒尿扑灭皇宫大火却遭皇后污蔑陷害。
（人物1分，具体情节与“痛心”相对应2分）二、41分（一）16分8.（4分）（1）（1分）棹歌惊起睡鸳鸯（2）（3分）“竞”指竞相，既表现了女孩子们活泼的举止，害羞的神态，同时也表现出作者对青春少女的欣赏（赞美）。
（答出其中任意三点即可，每点1分）9．（4分）（1）交好，与……友好（2）断绝（3）这样（4）早上（每空1分）10.（2分）故将伐楚/先善齐/以绝其援（每处1分）11.（4分)（1）齐国楚国如果联合，还足够来抵挡秦国。
（2）楚国灭亡，齐国难道能独自幸存吗？（每小句1分）12.（2分)田璆联合楚国对付秦国（救楚国）（每空1分）（二）11分13.（2分）散文、随笔的创作要求其真。
（每个要点1分）14.（4分）（1）（2分）随笔写得失去了“随”的特性，写得太强烈，太沉重，太严肃，太紧张。
（或者写得金刚怒目，剑拔弩张，怒发冲冠，磨拳擦掌）（2）（2分）散文特点：得天然韵味。
2015年中考语文二模试题附答案
2015年中考语文二模试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（二）阅读《送友人》，完成第送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。
（2分）7．全诗抒写了作者对友人的情感。
（2分）（三）阅读下面的选文，完成第8－9题（8分）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
8．这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家。
（2分）9．为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏、项燕以，由此可见他们的特点。
（6分）（四）阅读下文，完成第10－13题（12分）势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖✂，意色殊傲。
已而见．主人待之甚恭，私询之，乃张伯起✁也。
吴生更．欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：鞠躬还礼。
②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。
10．解释文中的加点词。
（4分）（1）见．主人待之甚恭（）（2）更．欲殷勤致礼（）11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的原因是。
（用自己的话回答）（4分）13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（2分）A．趋炎附势B．前倨后恭C．刮目相看D．见风使舵二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14－18题（20分）人生的意义与价值季羡林①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
2015年重庆市中考语文试卷及答案
语文试卷 第1页（共16页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试语文本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ）A .梦寐．（mèi） 哺．（p ǔ）育 奄．（yǎn）奄一息 B .贮．（chǔ）蓄 教诲．（huì） 衰．（shuāi）草连天 C .惆．（chóu）怅 提．（dī）防 潜．（qián）心贯注 D .呵．（hē）斥 怡．（yí）情 锲．（qì）而不舍 2.阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。
（4分）在重庆，有街道的地方就有黄桷树。
黄桷树挺bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天bì （2） 日。
那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运的mài （3） 博，展示了生命的坚rèn （4） 。
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A .人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育．．。
B .岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆．．轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C .科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策．．．．。
D .虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟．．．．了。
4.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（3分）（ ）A .他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
（运用比喻，把他们比作高 粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情）B .为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑 问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情）C .微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
2015届重庆市巴蜀中学高三下学期第二次模拟考试语文试题及答案
重庆市巴蜀中学2015届高三下学期第二次模拟考试语文试题一、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）【题文】A0 B01．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．殊不知名缰利锁摔．跟头shuāi久假．不归jiàB．滞纳金拢络人心笔杆．子gǎn阒．无一人qùC．三春晖衣不闭体受熏陶．táo浑．水摸鱼húnD．扫描版茫无头绪奢靡．风mí空．话连篇kōng【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力层次为A（识记）。
【答案解析】D 解析：A项，“久假不归“应为“jiǎ”；B项，“拢络人心”应为“笼络人心”；C项，“衣不闭体”应为“衣不蔽体”。
【思路点拨】回答本题一要注意多音字的辨析，尤其是成语中的字音“久假不归”中的“假”是“借”的意思，不是“假期”的意思，所以读“jiǎ”；B、C都属于音同字不同。
【题文】D02．依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一组是①公开营业的山寨银行，长期突兀在大街上，监管部门竟然，不能不说是咄咄怪事。
②裁判明明就在眼前，却对10号队员的假摔行为，看来绿茵场还需要“绿化”。
③《餐饮业经营管理办法（试行）》规定，禁止餐饮经营者设置最低消费，但是部分商家对这一禁令，依然我行我素。
A．熟视无睹视而不见置若罔闻B．视而不见熟视无睹置若罔闻C．熟视无睹置若罔闻视而不见D．置若罔闻视而不见熟视无睹【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。
【答案解析】A 解析：“熟视无睹”，虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。
“视而不见”，尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。
“置若罔闻”，放在一边，好像没有听见似的。
指不予理睬。
形容不重视，不关心。
根据句意“山寨银行，长期突兀在大街上”此处应用“熟视无睹”。
“裁判明明就在眼前”，所以应选“视而不见”。
2015重庆二诊语文参考答案
2015年(春)高三考前模拟测试卷语文参考答案1． B（A戒骄戒躁；C解铃系．铃：xì； D膝．盖：xī。
）2． C（A得以：能够。
“得以”应为“加以”。
B献丑：谦词，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。
“献丑”应为“出丑”。
出丑：露出丑相；丢人。
C不胜其烦：烦琐得使人受不了。
D毕其功于一役：一次行动便完成本应分期做完的事。
）3． A（B语序不当，应为“生态体系正逼近承受极限”；C搭配不当，删去“在”和“的背景下”；D不合逻辑，强加因果。
）4． C（A少前提；B应是难以保存；D不是所有的优秀舞蹈都一定具有哲理。
）5． D（强加因果，舞蹈家善于理论可以帮助欣赏者，“不善理论”不会导致“欣赏者难以加深与舞蹈本体的接近”。
）6．赞成。
①舞蹈的感性材料是人自体，作品与人不可分离，具有鲜活性、现场性，表演时固在，表演结束舞蹈随即消失；②用影像记录，难以全面真实地表现；③任何一个记录者都会有自己的观念，记录时难以客观呈现。
（答出1点2分，2点4分，3点5分）不赞成。
①舞蹈是视听的艺术，现代影像设备能够保持其艺术特性；②摄影家只是记录其影像不会改变舞蹈本身；③欣赏记录的影像时也不是为了欣赏摄影的艺术，而是欣赏舞蹈家的表演。
（答出1点2分，2点4分，3点5分）7． A（恶：不好）8． C9． B（“劳力”不是“人力”，是“使人力劳”；这样，“吴、蜀期望拥有这样的优势”也就错了。
）10.（1）人们要想做的事情，没有找不到托辞的，何况是帝王，没有谁敢于违背他。
（4分）（2）如今天下让百姓活命的东西很少，而麋鹿损毁的东西很多，（如果）突然有战争带来的差役，年成不好的灾祸，将没有办法应付这些。
（6分）11.（1）“又”写春雨降临再次引发燕子无家可归的忧愁，（1分）表明年年在外漂泊；（1分）“新”表明漂泊之苦逐年加重；（1分）二字连用强调了愁情之深。
（1分）（2）技巧：以虚写实，借代（2分）情感：漂泊的愁苦；对命运的感慨。
重庆市北碚区2015年初三中考适应性考试(14-15学年度九年级下期过程性调研抽测)语文试题(word含答案)概要.
2014—2015学年度九年级下期过程性调研抽测语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、语言积累与运用（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（）（3分）A.阔绰．（chuò）寒噤．（jìn）拂．晓（fó）义愤填膺．（yīn）B.诘．问（jié）殷．红（yīn）琐屑．（xiè）惟妙惟肖．（xiào）C.栖．息（xī）尴尬．（gà）荒谬．（miào）深恶．痛疾（wù）D.媲．美（pì）踌躇．（chú）霎．时（shà）见风使舵．（duò）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.狼藉辍泣嗤笑消声匿迹B.褴褛窒息辐射开卷有益C.伶仃温馨禁锢不可明状D.贮立讪笑酝酿前仆后继3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（）（3分）A.他打羽毛球的技艺超群，无人能敌，跟我比起来相形见绌．．．．。
B.针对这种现象，专家们提出了合理的建议，大家都随声附和．．．．。
C.看着他丰富的表情、夸张的动作，听着他诙谐的语言，台下的观众忍俊不禁．．．．地笑了。
D.浩浩荡荡的江水涌进狭窄的山谷，激烈地撞击着两岸的岩石，声音响彻云霄．．．．。
4.“一本好书，就是一个崭新的世界。
”这句话放入下文最恰当的位置是（）（3分）人为什么要读书呢？（A）书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
（B）读艾青的诗歌，我坚定了前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的向往……（C）读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
（D）还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验的呢？5.请你仿照划线的句子，续写两个句子，构成一段完整的话。
重庆市2015级中考第二次学情调查语文试题与答案
重庆市2015级中考第二次学情调查语文试题与答案（满分：150分120分钟完卷）一、语文知识及运用（29分）1. 下列词语中加点字注音无误的一项是（）（3分）A. 栖息（qī）讪笑（shàn）夺眶而出（kuāng）B. 狡黠（xiá）惬意（qiè）相形见绌（chù）C. 埋怨（mái）和煦（xù）独占鳌头（áo）D. 媲美（pì）酝酿（liàng）无耻谰言（lán）2. 下面词语书写完全正确的一组是（）（３分）A. 藉贯书籍通宵达旦九霄云外B. 坍塌拖沓神彩奕奕五彩缤纷C. 针砭广泛沧海桑田苍天有眼D. 跋涉迁徒大庭广众朝廷重臣3 .下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 经过近百年的奋斗牺牲和三十多年改革开放的艰苦实践,中国人民梦寐以求的民族复兴的伟大目标就要实现了。
B. 这个冬天有点冷，天空总是哭丧着脸，冷空气赖着不肯走，山城人民苦苦盼望的春天姗姗来迟。
C. 书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，将汉字之美表现得淋漓尽致。
[来源:]D. 我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从细的方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。
①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。
②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。
③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。
④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风护沙。
⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。
⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。
(完整版)重庆巴蜀中学初初三下二诊考试语文试卷答案
重庆巴蜀中学初20XX级初三下二诊考试语文试卷答案（教师卷）一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音完全正确的一项是( C ) (3分)（A濒．临(bīn)B埋怨máｎD倔强（jué））A.黏．膜(nián）濒．临(bīng) 枯涸．（hé）刽．子手(guì)B.逻辑．(jí)模．样(mú)煞．白(shà) 埋．怨（mái）C.腥臊．(sāo）顷．刻(qǐng) 挑剔．（ tī）狡黠．（xiá）D.脚踝．(huáｉ) 抽噎．(yē)恐吓．(hè)倔．强（juè）2.下列词语书写完全正确的一．．．．．．项是（D ）（3分）（A“娇揉造作”——“矫揉造作”。
B“决别”——“诀别”。
C“寒喧”——“寒暄”）A．恣睢阴晦恻隐娇揉造作 B．贮蓄决别窒息鞠躬尽瘁C．寒喧嶙峋遗憾中流砥柱 D．酝酿烦躁蕴含遍稽群籍3. 下列词句中，加点词语使用正确的一项是．．．．．．（ C ）（3分）（A、咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼，而不注重实质内容（感情色彩有误）。
B、花枝招展：形容女子打扮十分艳丽（适用对象错误）。
D、人迹罕至：指荒凉偏僻，很少有人去。
）A.读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字．．．．,领会文字的内涵,感受文字后面的那一份深情，品味文化的魅力。
B. 在呼啸的寒风中，银杏枯黄，草木凋零，只有那傲雪斗霜的腊梅花枝招展地绽放着．．．．．．，让缕缕幽香温暖整个寒冬。
C. 秀美挺拔的如意路灯、枝繁叶茂的参天大树和流动的车灯一静一动，一横一竖，精巧的构图让人叹为观止．．．．。
D. 傍晚，电闪雷鸣，瓢泼大雨倾泻而来，雨雾笼罩了整个山城，即使最繁华的街道，这时也人迹罕至．了。
4. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是．．．．．．（B、拟人）（3分）A.我终于看到了慈云寺，看到了那飞翘的屋檐，青青的砖，古朴的窗棂，她就那么温柔恬静地立于我的面前。
2015年中考语文模拟卷及答案
2015年重庆市中小学教学质量调研考试九年级语文试题（时间：120分钟完卷，总分：150分）1、认真的完善并抄写下面一段话。
（4分，书写2分，字词各0.5分）有的人xún guī dǎo jǔ，一生lù lù无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，关键时放手一bó，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，不一样：A．菡萏．．．．（yǐn jǐng shòu lù）．．（hàn dàn）称．职（chèng）奄奄一息．．．．（yǎn yǎn yī xī）引颈受戮B．机械．（jiè）斟．酌（zhēng）踌躇．．满志（chóu chú）欹．斜（qí）C．锃．亮（zèng）谲．诈（jué）酩酊．．大醉（mǐng dǐng）跻．身（jī）D．祷．告（dǎo）干瘪．（biě）杞．人忧天（qǐ）朝暾．夕月（tūn）3、下列书写没有错误的一项是：（2分）A．诱惑脊梁灰心丧气梦寐已求B．被褥朝晖盘虬卧龙蒙袂辑屦C．屹立绮丽旖倪孺子可教 D．纳罕鼎镬（huò）如饴云裔4、下列加点词语运用得当的一项是：（2.5分）家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
A．虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿．．B．他演讲时，贯穿古今，引经据典．．．．，获得听众阵阵掌声。
C．这台晚会主持人无论是形象还是口才,都差强人意，难怪观众怨声载道。
．．．．D．“黄金周”期间，大街上，商场里，到处是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
．．．．5、下列加点词语运用得当的一项是：（3.5分）A．在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观．．．．，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发．．．．。
2015重庆八中二模语文答案
语文试题参考答案一、语文知识及运用1.C2.D3.A4.B5.C6.（4分）所写情景表现离别（2分）；至少一处修辞（2分）；超过60字扣1分。
7．（1）有网友说唐某造成的伤害他自己也有责任，而且是您的儿子伤了人与您本人无关，您为何一定非要赔付43万元呢？（2）参考答案：对人物事件行进概括，2分；提炼事件中的品质、精神，2分。
（3）示例1：同意这种说法（1分）。
许涛可以在人生黄金的十年中努力生活，让自己活的更好，相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷；等许涛有了更大的能力之后，可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更多的人，把这份温暖和关爱传递下去，相信这才是帮助他的人更愿意看到的（任选一点，言之有理，2分；语句通顺1分。
）。
示例2：不同意这种说法（1分）。
也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的，但许涛本人曾经在2012年承诺为“借”款为父亲治病，所以他选择在自己可以慢慢还款的时候一点点还钱，这是一个人重诺守信的表现，我们应该支持他的诚信行为（落脚到这是诚信的表现，2分；语句通顺1分。
）。
二、古诗文积累与阅读8.（10分，一句1分，答案略见教材）9.（4分）（1）身份低微，见识短浅（2）早上（3）才能平庸（平庸的才能）（4）除去（减少）10.（4分）（1）因此我很感动，受到激励，于是同意为先帝奔走效劳。
（2）这是我所用来报答先帝、忠诚陛下的职责分内的事。
11.（3分）D12.（4分）不可以删去（1分）。
这一段内容叙写自己二十一年的经历和先帝的知遇之恩，表达了自己对先帝的感激之情和对刘氏父子忠诚，激励后主奋发图强，这段叙述，能进一步打动后主的心，乐于接受进言（2分）；同时文章由前文的进言转而自叙生平，使文势波澜起伏（1分）。
（如答成可以删去，不得分）三、现代文阅读（一）13.为母亲涂手指甲与脚趾甲（2分），为母亲化妆（2分）。
14.插叙（1分），暗示了我在生活中一般不化妆（不涂手指甲）（1分），表现了我涂指甲油是为了顺从母亲希望女儿化妆、漂亮的心意（1分），表达了我对母亲的爱意（1分）。
2014-2015学年第二学期九年级联考语文试卷(试题及答案)
2014—2015学年第二学期九年级语文月考试卷（试题卷）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中．．．．6．句．)①采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》②，若出其里。
（曹操《观沧海》)③忽如一夜春风来，。
( 岑参《白雪歌送武判官归京》)④海内存知己，。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑤春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）⑥杨花落尽子规啼，。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑦，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）⑧，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（2）默写文天祥《过零丁洋》一诗前四句。
（4分），。
，。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(5) 题。
(9分)娇丽的梧桐花，开在菲菲细雨中，如情窦初开的少女，舞在枝，舞在天。
远远望去，那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隐约里带了点淡淡的浅浅的紫。
让我惊奇的是，此时的梧桐花密集，紧凑，不见一片叶片，只是一个劲地挤着的开。
点点淡粉，摇曳着，给人一种朦胧之美。
一簇簇，一丛丛，昂首长空下舞，如同少女美丽的裙jū（），羞涩中不失大方，灿烂绚丽，云蒸霞蔚，令人陶醉。
“人间四月芳菲尽，农家梧桐始放开。
”（1）、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（2分）裙jū（）簇．（）簇（2）、文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）（3）、“陶醉”在文中的意思是。
（1分）（4）、文中运用了、、比喻的修辞方法。
（2分）（5）、文中“那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隐约里带了点淡淡的浅浅的紫。
”写出了梧桐花的颜色，请你另找一种事物进行仿写。
2015年重庆市中考语文试卷-答案
重庆市2015年招生初中毕业暨高中招生考试语文答案解析一、语文知识及运用1.【答案】C【解析】A“哺”读bǔ；B“贮”读zhù；D“锲”读qiè。
2.【答案】（1）拔（2）蔽（3）脉（4）韧【解析】（1）~（4）属于课文中出现的重点词，要准确辨别读音，此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
3.【答案】D【解析】A孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。
B妖娆：娇艳美好；妩媚多姿。
C束手无策：形容一点儿办法也没有。
4.【答案】B【解析】“我”是因对土地爱得深沉而“常含泪水”，表达了“我”对祖国的热爱之情。
5.【答案】B【解析】向抗战老兵提出的要求不符合学生身份，不得体。
6.【答案】示例：果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。
灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
【解析】仿写要求句式相同，能够做到语意连贯，内容设计合理，表述正确即可。
7.【答案】（1）材料一：①凝聚异乡重庆人；②给异乡重庆人带来关怀和温暖。
材料二：让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。
材料三：：①展现重庆人的精神品质；②激发重庆人的自豪感；③提升重庆影响力。
（2）示例：辉煌圆梦、梦圆时刻等，叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈（3）示例：我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前行的脚步和追逐的梦想……无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡!【解析】（1）该材料给出了表达的主题，我们要依据主题内容去分析该活动的意义。
（2）根据第一部分我们可以看到名称为四字成语，还要与下面内容相符。
（3）宣传片的文字要能够表达出对重庆人的牵挂、祝福、激励、赞美等其中一种感情即可，内容要完整，意思要表达清楚。
二、古诗文积累与阅读8.【答案】（1）蒹葭萋萋白露未晞（2）燕然未勒归无计（3）似曾相识燕归来（4）沉舟侧畔千帆过（5）劳其筋骨（6）采菊东篱下悠然见南山忽如一夜春风来千树万树梨花开9.【答案】（1）门（2）高兴（3）考虑，想到（4）交错纵横【解析】（1）~（4）理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，具体结合语境来辨析。
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重庆巴蜀中学初2015级初三下二诊考试语文试卷答案（教师卷）一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音完全正确．．．．的一项是( C ) (3分) （A濒．临(bīn) B埋怨mán D倔强（juã））A.黏．膜(nián）濒．临(bīng) 枯涸．（hã）刽．子手(guì)B.逻辑．(jí)模．样(mú)煞．白(shà) 埋．怨（mái）C.腥臊．(sāo）顷．刻(qǐng) 挑剔．（ tī）狡黠．（xiá）D.脚踝．(huái) 抽噎．(yē)恐吓．(hâ)倔．强（juâ）2.下列词语书写完全正确．．．．的一项是（D ）（3分）（A“娇揉造作”——“矫揉造作”。
B“决别”——“诀别”。
C “寒喧”——“寒暄”）A．恣睢阴晦恻隐娇揉造作 B．贮蓄决别窒息鞠躬尽瘁C．寒喧嶙峋遗憾中流砥柱 D．酝酿烦躁蕴含遍稽群籍3. 下列词句中，加点词语使用正确．．的一项是（ C ）（3分）（A、咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼，而不注重实质内容（感情色彩有误）。
B、花枝招展：形容女子打扮十分艳丽（适用对象错误）。
D、人迹罕至：指荒凉偏僻，很少有人去。
）A.读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字．．．．,领会文字的内涵,感受文字后面的那一份深情，品味文化的魅力。
B. 在呼啸的寒风中，银杏枯黄，草木凋零，只有那傲雪斗霜的腊梅花枝招展．．．．地绽放着，让缕缕幽香温暖整个寒冬。
C. 秀美挺拔的如意路灯、枝繁叶茂的参天大树和流动的车灯一静一动，一横一竖，精巧的构图让人叹．为观止．．．。
D. 傍晚，电闪雷鸣，瓢泼大雨倾泻而来，雨雾笼罩了整个山城，即使最繁华的街道，这时也人迹罕至．．．．了。
4. 下列句子中，修辞手法判断错误．．的一项是（B、拟人）（3分）A. 我终于看到了慈云寺，看到了那飞翘的屋檐，青青的砖，古朴的窗棂，她就那么温柔恬静地立于我的面前。
（拟人）B．巫山的神女在江畔挚守千年，就像在对爱人诉说亘古的意愿：我将永远爱你如初恋时一般，是生是死我将永无怨言。
（比喻）C．奋力拼搏，凭着那豪迈的气概，坚强的意志，克服困难不也是一种享受吗? (反问）D. 满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，仿佛要吞没山间的一切。
（夸张）5．把下列句子组成语意连贯的语段，正确．．的语序是（ C）（3分）①站在田埂上放眼望去，满眼苍翠，让人惊奇地发现：生命原来可以如此真实、厚重。
荷叶尽力舒展，铺开在水田里，便渐渐地变得浓郁、深沉，绿得逼人眼。
③零星的几片，静静地点缀在田里，叶边微微地卷着，颜色也只是淡淡的绿。
④一块几亩宽的稻田，水蓄得深深的，疏密有致的荷叶，就从这绿幽幽的水里，静静地探出头来。
A ①④③②B ①②③④C ④③②①D ④②③①6.根据语境，仿照例句，续写两句话。
（4分）大自然实在是有声有色，我喜爱那潺潺的流水，叮咚作响地奔向大海；我喜爱那美丽的花朵，五彩斑斓中迎来春天。
我喜爱那喧腾的春雷，轰轰隆隆地炸响寰宇；我喜爱那滚滚的麦浪，灿灿金黄中昭示着丰收。
（解析：选取的意象必须是大自然中的事物；声色各一句；符合事物本身的特点即可。
）7.综合性学习（11分）国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材将于今年9月出版，在新学年启动试点。
该教材包括《道德经》、《论语》、《孟子》、《大学·中庸》等，学校可自行选择是否使用。
这一消息使“国学”再次成为社会普遍关注的话题。
请结合下列材料完成相关试题。
材料一：“国学文化走进高中课堂”一话题，在网上引起激烈反响。
四分之三的网友十分支持“国学文化”的融合普及。
株洲刘坚”表示，“传统文化回归很重要，不然，中国人没了传承也没了自信。
“芊芊翠竹”也说：“传统文化就要在高考题出现了，从中小学就培养兴趣，引导感悟其中的韵味很重要……”不过，部分网友在支持的同时认为关键在于怎么学。
网友“小俊崽”的说法很有代表性，“如果又是背诵全文加总结中心思想的话，就很难学得进去了，而且也不能起到什么作用。
”材料二：重庆市广益中学语文老师杨燕告诉记者，老师们都十分重视语文课本中涉及的国学，除了要求学生们背诵学习外，更引导他们理解其中含义。
这样能让学生在待人待物中尊重他人，懂礼仪。
但仅是出版教材意义不大，只有将传统文化教学评价与考试模式确定下来，才能提高国学教育的地位。
材料三：西南大学文学院副教授周睿表示，“《道德经》就是教我们别太功利，要认识有缺陷的自己，这是现代人需要的一种思想。
”几部国学经典的普及，能教你“做减法”、“知进退”、“别偏激”、“懂自省”，这些思想全面地培养了一个人的高情商。
”上海嘉定区斌心学校以国学教育为特色，该校董事长傅建清表示，《论语》开篇第一句“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”其实就体现了儒家思想的“仁”。
他说，论语以乐观向上的态度，教人如何积极面对身边的人、事、物。
西南大学唐宋文学权威专家胥洪泉教授认为，中华民族优秀传统文化是有涵养的，《孟子》的思想正是重要源泉之一。
“孟子的经典论述常常能够深刻阐释人本思想，例如‘故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”，这段话能够辩证地看到磨难对人的心理成长的作用。
”《大学》强调人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触而获得知识、培养道德品性、完善人格的过程。
（1）请你根据材料一、二，概括网友与教师对于“国学进入课堂”的意见。
（4分）参考答案：绝大部分网友十分支持“国学文化”的融合普及，只是觉得应该改变学习方式，提高学习兴趣，才能取得更好的效果。
教师都非常重视国学，但认为应该将传统文化教学评价与考试模式确定下来，以提高国学教育的地位。
（2）为了让同学们更加了解国学，学校将举行主题教育活动周，请你仿照示例为教育周设计3项活动。
（3分）示例：传统文化系列专家讲座参考答案：“我看经典”论文比赛“传统与现代”辩论赛“六艺”大比拼经典诵读比赛传统礼仪展示会“国学”系列丛书大联展（3）学生普遍感觉学习压力大，课业负担重，如果把国学文化引入课堂是否会增加学生的负担，这样做是否弊大于利？请你结合材料谈谈你的看法。
（4分）参考答案：我认为这样做利大于弊，学习国学之后，能全面地培养了一个人的高情商，让学生在待人待物中尊重他人，懂礼仪。
能积极面对身边的人、事、物。
能从中获得知识、培养道德品性、完善人格。
这对于学生的健康成长是极其有利的，能让学生更坚韧顽强，吃苦耐劳，就会爱学乐学，能迎难而上，学得更加扎实。
（观点+看法针对题干中的两个问题，结合材料分析，言之有理即可。
）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）⑴学而不思则罔，思而不学则殆（（《论语》）⑵蒹葭萋萋，白露未晞（《关雎》）⑶城阙辅三秦，风烟望五津（《送杜少府之任蜀州》）⑷莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（《游山西村》）⑸散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
（《白雪歌送武判官归》）⑹几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（《钱塘湖春行》）⑺王湾在《次北固山下》中蕴涵“旧事物中已经孕育新生命”的哲理诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。
”（8）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
九、阅读下面文言文，完成9—12题（15分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
9.解释下列加点的字。
（4分）录毕，走．送之（跑）或遇其叱咄．．（训斥）媵人持汤．沃灌（热水）腰．白玉之环（腰佩）10.将下面句子译成现代汉语。
（4分）砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
砚池里的墨结成了坚硬的冰，手指不能弯曲伸直，我也不放松（抄写）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为内心有足够快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如别人。
11．下列说法完全正确的一项是（ D ）（3分）A. “又患/无硕师/名人与游”和“余/因得/遍观群书”朗读节奏都有错误。
B.文章第①段写天气的寒冷，意在突出自己学习的刻苦。
第②段写天气的寒冷，意在表达尊师重教的思想。
C. 文章第②段运用了对比手法，通过“我”和“同舍生”生活情况的对比，衬托出自己由于学业出众，尽管穿得破旧而无卑意。
D. 课文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容。
其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习。
12、和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。
（4分）宋濂之苦，苦在无书、无师、路途奔走、生活条件诸多方面，今天的我们有书、有师、有很好的衣食住行（2分）。
宋濂在条件如此艰苦的情况下，仍然凭借自己的勤学苦读、虚心求教成就了一番大事业，我们现代中学生更要珍惜优越的条件，摆正态度，以虚度光阴、自由散漫为苦，以学习进步、全力以赴为乐。
（2分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13—17题。
（20分）林伯的风筝（1）过了年开了春后的一两个月是一段好时节，因为每年这时，林伯总会只为我一个人扎一只最漂亮的风筝，然后我可以骄傲得意地在朋友们羡慕的眼光中放飞。
（2）林伯是我们这个村子的外来人，他的家就安置在村尾一间孤零零用来堆放一些杂物的破旧的小屋里。
（3）大人们告诫我们，说这个人是特务反革命分子，叫我们不要和他接触。
我们这群孩子因此一看见他就远远地跑开，胆子大的就捡些泥巴团子远远地朝他或他的小屋子里扔。
我心里总觉他不象坏蛋，因为坏蛋是应该骂我们的，而林伯却只是佝偻着身影无奈地看着我们。
(4)那时，哥哥他们迷上了做风筝，放风筝。
而我不会，他们又不愿给我做，也不肯借我放。
好几次，我都是被他们甩掉后哭着回家的。
一次被林伯看见了，问清原因后，他说：“小丫头，不要哭啊，林伯给你做一个比他们好很多的风筝。