《心田上的百合花》PPT课件五

整体感知
1、启发思考：本单元的主题是“心灵之声”。 大自然中的某些自然现象常常会触动作者敏感多 思的心灵，如鲁迅先生的《雪》、郭沫若的《雷 电颂》、巴金的《日》，你能说说这些题目的含 义或者是文中事物的象征意义吗？
2、你是怎样理解题目《心田上的百合花开》 的？
3、你在文中看到一个什么样的百合？
品味语言
我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我
们的天赋是要用来做某种事情的。
——居里夫人
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的 芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
——冰心
信念!有信念的人经得起任何风暴! —— 奥维德
启迪智慧
文中的百合以开花证明自己的存 在，你还了解哪些物或人用实际行动 来证明自己的存在？（蚕、花、水、 草……）我们该如何来证明自己的存 在的价值呢？
批注阅读 ：
围绕 “是什么使百 合近乎完美？是什么力量 使它开花？是什么使偏僻 的山谷变成百合谷的？” 这一问题，学习运用批注 式阅读法研读词句，品读 选文中你有感悟的语言， 进行批注点评，并展示交 流点评内容。
品味语言
选择文中有关百合花的描写，从某一 角度进行批注式阅读，谈一谈你对百合 花的认识。
它心里知道自己并不是一株野草。
（
（ 自信 ）
品味语言
在野草和蜂 蝶的 鄙夷 下，百合努 力地释放内 心的能量。
批注：“鄙夷”，这 里是轻视、看不起的 意思。野草与蜂蝶的 嘲笑、讥讽，非但没 让百合倒下，反而使 它以自信和顽强坚持 了下来，并最终获得 了成功。
品味语言
“我要开 花，是因为 我知道自己 有美丽的 花。”
林清玄追求的做人最高境界：
以清净心看世界，以欢 喜心过生活，以平常心生情 味，以柔软心除挂碍。
“大其愿，坚其志，细其心，柔其气”
象 征 百 年 好 合
出 淤 泥 而 不 染
高 贵 典 雅
高 洁
坚 贞
推荐作业
1、模仿本文手法，把自己心中的 百合花的 故事写下来。（即靠坚定的信念、恒心毅力执着， 实现了自己的某种愿望）
2、选读 《温一壶月光下的酒》《莲花开落》 《冷月钟笛》《鸳鸯香炉》 《金色印象》 《白雪少年》等
2009.8.6 制
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 学习是苦根上长出来的甜果。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 每一件事都要用多方面的角度来看它。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第10课
林清玄， 台湾作家，17岁 开始发表作品， 30岁前获遍台 湾所有重要文学大奖。 他的作 品逾百部， 在华人阅读圈， 尤 其是青少年中赢得了 “世纪末 最清明的文章， 人世间最美妙 的 声音” 的美誉。
作品有散文集： 《莲花开落》《冷月钟笛》
他的散文 语言朴素《，金色文印笔象》流《畅白雪清少新年》， 表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有 着感人的力量。
（修辞手法：排比）
品味语言
不管别人怎么欣赏，满山的百合花 都谨记着第一株百合的教导： “我们 要全心全意默默地开花以花来证明自己 的存在。”
（默默地：表明百合这样做不是为了争 名）
写一写
如果在这么多的百合当中，就有 这样一株百合，它认为自己和杂草没 有什么两样，它没有这种信念，你能 用一段话来打动它，让它鼓起勇气， 重拾信念吗？
品味语言
例如： “有了这个 念头，百合努力地吸 收水分和阳光，深深 地扎根，直直地挺着 胸膛。终于在一个春 天的清晨，百合的顶 部结出第一个花苞。”
源自文库
批注：“努力地、 深深地、直立地” 三个词让人深切 地感受到了百合 的努力和坚韧的 意志。
品味语言
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个 高达数千尺的断崖。（ 环境恶劣）
批注：简单的一句话，写 出了百合的自信。这可是 成功的第一步。一个人往 往不知道自己的价值，不 懂得如何发现自我，于是 它本有的才能与智慧也就 埋没了。我们每个人都有 各自的才能，请相信自己 天生我才必有用！
品味语言
“我要开花，是因为我知道自己有美丽 的花（自信） ；我要开花，是为了完成作为 一株花的庄严使命 （有责任感）；我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在（坚 韧、执着）。不管有没有人欣赏，不管你们 怎么看我， 我都要开花（淡泊的心态）！”
请你用“不管……都……”的 句式, 写上一段话来劝劝他。
拓展思考
想一想：
文中的百合是人格化的形象， 那么，百合花给我们带来了怎样的 人生感悟? （由百合花的绽放经历 产生感悟）
记一记
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增
益其所不能。
——孟子