《草原》第三课时导学案

五年级语文《草原》导学案 审核人： 主备人： 班级： 姓名： 年级

五年级 学科 语文 参备人 课型 反馈课 课时 1 课题

《草原》 授课时间 教学

目标

复习巩固本课的基础知识。 重点

难点

教 学 流 程 导 案

学 案 步 骤

一、看拼音，写词语。 xi ū s è xi ōn ɡ j īn xu àn r ǎn t ǎn zi shu āiji āo 二、给加点的字选择正确读音。 勾勒．（l è l é） 迂．回（y ú y ū） 吟．诵（y ín y é） 鄂．温克（é è） 三、在括号里填上正确的字。 1、驰、弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )缓 2、拨、拔 ( )转 挑( ) ( )草 ( )牙 四、在括号里填上恰当的词。 ( )的空气 ( )的天空 ( )的绿毯 ( )的小诗 ( )的微笑 ( )的乐趣 五、根据意思写词语。 1、言谈举止等自然、不拘束。（ ） 2、用线条画出轮廓。（ ） 3、回旋，环绕。（ ）

4、过分约束自己，态度不自然。（ ）

六、缩写句子。

1、打柴的孩子吃力地背着满满一背篓柴火。

。

2、大家热情地接待了远方的客人。

。

3、轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。

。

七、走走停停加标点。

西部大开发十年来（ ）各地发展很不平衡（ ），云南怒

江就是在开发与保护的两难中（ ）陷入了（ ）抱着金饭碗讨饭 吃（ ）的困境（ ）

自

主

学

习 明 分 确 配 目 任 标 务 (2分 钟) 自主 学习 (10分 钟) 同质 互学

(3分

钟)

异质

帮学

(5分

钟) 展示交流 展示 提升 （18分钟）

反馈拓 展 总结 评价 （2分钟）