世界历史下册复习知识点.
人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》(全册)精编知识点复习提纲
人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》(全册)精编知识点复习提纲部编版九年级《世界历史》知识点复习（全册）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，很多手工业者因此破产。
(2)英国以种种托言兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵第一起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
终究起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放举动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.配景：在沙皇的统治下，俄国农奴制流行，工贸易的发展极其缓慢，是一个关闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按劳绩和才能提拔。
世界历史九年级下册考纲知识点
世界历史九年级下册考纲知识点【世界历史考纲知识点】1.知道希腊城邦和雅典民主。
2.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
3.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
4.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
5.通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。
理解美国革命对美国历史发展的影响。
6.通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
7.通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
8.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
9.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
10.知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
11.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
12.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
13.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命14.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
15.从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
16.知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。
17.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
18.知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【广东中考考察情况】【知识点网络】【知识点过关】背会 号题《杰出的政治活动家》《促进文明交流》《伟大的科学家》《伟大的思想家、文学家、艺术家》《反抗外来侵略》【知识点习题检测巩固】（一）单项选择题1.“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”、“走自己的路，让别人说去吧”是文艺复兴的先驱留下的至理名言。
九年级下册复习资料世界历史必备知识点
九年级历史（下册）中考知识要点汇编第1课、俄国十月革命1、二月革命：时间：1917年3月地点：彼得格勒结果：推翻沙皇专制统治．．．．．．．．，出现“两个政权”并立的局面性质：是一次资产阶级民主革命．．．．．．．．2、十月革命：时间：1917年11月地点：彼得格勒（阿芙乐尔号巡洋舰）领导人：列宁性质：社会主义革命．．．．．．结果：推翻资产阶级临时政府，成立人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。
3、十月革命的历史意义：世界历史上无产阶级第一次取得胜利的社会主义革命，诞生了第一个社会主义国家。
把社会主义的理论变为现实，开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史．．．．．的开端．．．。
第2课、苏联社会主义建设方面所做的探索：1、苏俄的社会主义道路探索的起步：经济建设“战时共产党主义”政策——→新经济政策（1921年）新经济政策把社会主义同市场、商品贸易关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
2、苏联的成立：1922年12月，成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联（USSR）。
（最初四个加盟共和国：俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯、外高加索联邦）3、苏联的社会主义工业化建设：列宁逝世后（1924年）苏联人民在斯大林．．．的领导下，实施两个五年计划．．．．．．（1928——1937年）优先发展重工业．．．，启动了工业化的进程。
到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二．．．．．．．．．，苏联由一个经济落后的农业国发展成为强盛的工业国。
4、“斯大林模式”形成的标志：1936年苏联颁布新宪法．．．．的政治经济体制的形成。
．．．．．，标志着高度集中第3课、凡尔赛——华盛顿体系：1、巴黎和会：①时间：1919年地点：巴黎操纵国：英、法、美②性质：（瓜分殖民地的条款最能体现）是一次帝国主义国家的分赃会议③签订条约：《凡尔赛和约》．．．．．．．④形成体系：凡尔赛体系．．．．．确立帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲统治新秩序。
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲(全面!)
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。
2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。
在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。
3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在（石壁）上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有（中国人）才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为（法老）。
他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。
两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。
4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。
第四单元经济大危机和第二次世界大战知识点 2023-2024学年部编版九年级历史下册
第四单元经济大危机和第二次世界大战【知识建构】【单元特征】危机时代1929年,资本主义世界爆发经济大危机，经济危机引起了严重的政治危机。
面对危机，美国总统罗斯福实行新政，使经济缓慢恢复过来；而德日两国则走上了法西斯道路，世界大战的欧亚战争策源地形成。
战争时代20世纪30年代，日本、意大利、德国先后发动局部战争，随之演变为第二次世界大战。
经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。
这次战争给各国人民带来巨大灾难的同时，也深刻影响了战后世界的发展。
第13课罗斯福新政一、经济大危机原因①主要原因：生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。
②直接原因：大量资金进入股票市场，出现了全国性的股票投机活动。
③根本原因：资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。
（资本主义的基本矛盾：生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）爆发标志1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。
一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。
时间1929—1933年表现①整个资本主义世界的工业产量下降。
②大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。
③穷人们想常常食不果腹，衣不御寒。
④资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜销毁大量商品。
特点破坏力大、持续时间长、波及范围广。
影响①国内：生产大幅下降，引发了严重的社会危机和政治危机。
②国际：德、日法西斯势力抬头，凡尔赛—华盛顿体系开始瓦解。
各国之间的矛盾与冲突进一步加剧。
二、罗斯福新政1.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
2.直接目的：摆脱困境，实现经济复兴。
根本目的：维护资本主义制度。
3.内容项目具体措施作用整顿财政金融体系通过《紧急银行法案》, 对银行进行整顿，恢复银行信用。
稳定金融秩序加强对工业的计划指导（斯福新政的中心措施）A.通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动。
人教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳
⼈教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳世界现代史第⼀单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国⼗⽉⾰命第2课对社会主义道路的探索第⼆单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济⼤危机(=⼤萧条) 政1、德国法西斯专政的建⽴（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。
（2）法西斯专政建⽴标志：1933年希特勒出任德国总理。
（《我的奋⽃》）（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统⼤权于⼀⾝，出任国家元⾸。
（4）内外政策：①建⽴法西斯恐怖专政：A、1933年制造国会纵⽕案，逮捕共产党和进步⼈⼠；B、解散⼀切⼯会，取缔其他⼀切政党，镇压反法西斯战⼠；C、焚毁⼤量进步书籍，残酷迫害犹太⼈（⽔晶之夜）；②⼤搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实⾏普遍义务兵役制。
2、意⼤利法西斯专政的强化（1）背景：⼀战后经济衰退，政治混乱，⼯农运动⾼涨（2）标志：墨索⾥尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建⽴了法西斯政权。
（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意⼤利，为转移国内⼈民的注意⼒，墨索⾥尼加紧武⼒扩张。
3、⽇本军部法西斯化（1）背景：1929—1933年经济危机使⽇本阶级⽭盾异常尖锐（2）过程：①1931年9⽉18⽇⽇本发动九⼀⼋事变，开始侵华，霸占中国东北。
②1936年受军部控制的内阁上台，标志⼆战亚洲战争策源地形成。
③1937年7⽉7⽇发动卢沟桥事变，全⾯侵华。
4、法西斯国家结盟：（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴⼼，⼜称轴⼼国集团，（2）性质：侵略性的军事政治集团（3）影响：轴⼼国集团的形成使世界和平⾯临严重威胁。
第三单元第⼆次世界⼤战第6课第⼆次世界⼤战的爆发1、慕尼⿊阴谋：1938年9⽉，德、意、英、法四国⾸脑希特勒、墨索⾥尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼⿊签订协定。
2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，3、后果：使德国野⼼进⼀步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，⼜把⽭头指向波兰。
高中历史知识点复习提纲世界史
高中历史知识点复习提纲世界史一、人类社会的起源和发展1.人类起源与石器时代-人类的进化和起源-石器时代的特征和演化2.农业革命与城市文明的兴起-农业革命的背景和意义-城市文明的产生和发展3.古代社会的形成与发展-远古社会组织形式的转变-早期国家的形成及其特征二、古代文明的较量与交融1.古代文明的起源与发展-两河流域文明-埃及文明的兴起与特点-印度河流域文明的形成和发展-古代中国文明的兴起和演化2.古代文明的交流与融合-古代文明的交通与贸易-东西方古代文明的互动与交融-丝绸之路及其影响三、希腊罗马文明的兴起1.希腊古代城邦文明-希腊城邦的兴起和发展-雅典民主政治的特点和意义-斯巴达城邦的特征与制度2.罗马帝国的兴衰-罗马共和国的形成与发展-罗马帝国的扩张与统治-罗马帝国的衰落原因和影响四、中世纪欧洲与伊斯兰世界的交流与冲突1.欧洲中世纪封建社会-封建制度的形成与发展-封建经济的特点与结构-封建主义的思想与文化2.伊斯兰世界的兴起与拓展-伊斯兰教的创立与传播-阿拉伯帝国的兴起和全盛时期-伊斯兰文明的科技与文化贡献3.欧洲与伊斯兰世界的互动-十字军东征的动因与结果-欧洲与伊斯兰世界的贸易和文化交流-西方中世纪文化的东方影响五、近代世界的开端1.文艺复兴与大航海时代-文艺复兴的背景和特点-大航海时代的开端与意义2.宗教与宗教战争-宗教者的思想和行动-宗教战争的起因和结果3.绝对王权与君主专制-欧洲君主权力的巩固和扩张-君主专制制度的建立和特点六、近代科学与启蒙运动1.科学革命的兴起与展开-科学革命的前期和奠基人-科学革命的爆发与影响2.启蒙运动与思想解放-启蒙思想家的思想和行动-启蒙运动的影响和启示七、近代政治思想和资本主义经济的形成1.近代政治思想的兴起与发展-古典自由主义的形成与特点-社会主义思想的形成与影响2.资本主义经济的形成与特点-商品经济的形成与发展-工业革命的兴起与资本主义经济的特征八、殖民扩张与世界格局的重塑1.殖民体系的形成与扩张-大航海时代后期的殖民扩张-殖民体系与殖民帝国的建立2.世界格局的调整与战争冲突-欧洲列强之间的争夺和战争-亚洲国家的抵抗与独立运动九、第一次世界大战与战后秩序重建1.第一次世界大战的爆发和影响-第一次世界大战的爆发原因-第一次世界大战对国际格局的影响2.战后秩序的重建与各国的命运-凡尔赛体系与多哈条约-各国政治与经济的演变十、世界经济危机与第二次世界大战1.世界经济危机与大萧条-1929年世界经济危机的爆发与原因-大萧条对各国经济和政治的影响2.第二次世界大战的爆发和影响-第二次世界大战的爆发原因-第二次世界大战对世界格局的影响十一、冷战与后冷战时代1.冷战的开始与全球范围的扩展-冷战的起因和局势的演变-冷战的代表性事件与冷战恐慌2.后冷战时代的格局和变革-冷战的结束与世界格局的重塑-经济全球化和文化多样化的挑战与机遇以上提纲仅为参考，具体考试要求和教材内容，请根据学校教学大纲进行自主调整和完善。
人教版九年级历史下册知识点归纳整理
⼈教版九年级历史下册知识点归纳整理世界历史第⼆册第1课、俄国⼗⽉⾰命[知识要点]⼀、新时代的曙光1.“⼆⽉⾰命”爆发背景：第⼀次世界⼤战给俄国⼈民带来了深重的灾难。
时间：1917年3⽉结果：推翻了沙皇专制统治。
局⾯：建⽴了资产阶级临时政府和⼯兵代表苏维埃，两个政府并存。
2.“⼗⽉⾰命”-----彼得格勒武装起义。
（1）爆发：1917年11⽉6⽇晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）（2）胜利：1917年11⽉7⽇清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11⽉8⽇凌晨，攻占冬宫特征：中⼼城市暴动，武装夺取政权。
（3）政权：建⽴世界上第⼀个⼯⼈⼠兵苏维埃（⼈民委员会）3.苏维埃政府采取的⾰命措施（1）政治上，建⽴新型的⽆产阶级专政。
（2）经济上，将银⾏、铁路、⼤量⼯业企业收归国有，颁布《⼟地法令》，没收地主和寺院⼟地分配给农民耕种。
（3）外交上、同德、奥匈议和，退出第⼀次世界⼤战。
4.三年卫国战争，巩固⽆产阶级政权1918——1920年，苏俄粉碎了外国的武装⼲涉和国内的反⾰命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第⼀个⽆产阶级政权。
在此期间，苏联⼀⽅⾯实⾏了“战时共产主义”经济政策，⼀⽅⾯加强红军的建设，这两项措施对于苏联取得胜利具有决定作⽤。
“战时共产主义政策”内容：实⾏余粮收集制，征集农民⼿中的粮⾷和其他农产品，对中⼩企业实⾏国有化，取消⾃由贸易。
5.⼗⽉⾰命的历史意义（1）俄国⼗⽉社会主义⾰命是⼈类历史上第⼀次获得胜利的社会主义⾰命，世界上第⼀个社会主义国家由此诞⽣了。
（2）⼗⽉⾰命的胜利沉重打击了帝国主义的统治；推动了国际社会主义运动的发展；⿎舞了殖民地半殖民地⼈民的解放⽃争。
[难点解析] 中国⾰命与俄国⾰命对照1.⼆⽉⾰命推翻了（沙皇专制）统治，性质是（资产阶级民主⾰命）2.⼗⽉⾰命领导者是（列宁），推翻了（资产阶级临时政府），性质是（⽆产阶级⾰命）3.⼗⽉⾰命的特点是（中⼼城市暴动，武装夺取政权）.4.⼈类历史上第⼀次获得胜利的社会主义⾰命是（⼗⽉⾰命）。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图[100+张幻灯片]
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与前面内容的联系
美国三位总统的功绩比较 苏俄新经济政策与罗斯福新政比较
与后面内容的联系
面对经济危机走上两种不同道路的比较
与时事的联系
奥巴马
第四课 法西斯势力的猖獗
背景： 1929-1933年的经济危机严重打击了资本主义国家
法
德国——纳粹主义 标志：1933年希特勒上台
西
影响：世界大战的欧洲策
斯
九年级下册历史
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第一单元 苏联社会主义道路的探索
第一课 俄国十月革命
时间： 1917年—1936年（一战中—经济危机中）
列宁 人物：
斯大林
十月革命 事件：
新经济政策 苏联成立
社会主义工业化和农业集体化 斯大林模式
背景
①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节 ②一战激化了俄国的社会矛盾
从长远看：
斯大林模式严重阻碍了苏联的进一步发展
与后面内容的联系 新经济政策——新政——新经济时代
苏联成立——苏联解体
斯大林模式——赫鲁晓夫改革——匈牙利改革— —戈尔巴乔夫改革——东欧剧变——苏联解体
第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的
世界
时间： 1919年—1937年（一战后—二战前）
人物： 罗斯福 希特勒
源地形成
势 力 表现：
暴行：一党专政；思想控 制；迫害犹太人
的
意大利——法西斯主义 1922年【不是经济危机诱发】
猖
标志：1936年广田弘毅组阁
獗
日本——军国主义
影响：世界大战的亚洲策源 地形成
结果：
特点：以军部为核心
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第五单元
策
表现： ①南斯拉夫一分为五②捷克斯洛伐克一分为二③民主德国和联邦德国合并，实现统一
实质： 从社会主义向资本主义的和平演变，是国际社会主义运动的一次严重挫折
教训：
社会主义国家进行经济建设首先应符合本国国情，然后积极学 习外国先进技术和管理经验，不能照搬别国模式
启示：
①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策②大力发展 生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性③建立和健全社会主义民主 与法制，实行依法治国④加强执政党建设，维护党的领导地位。
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第五单元 社会主义国家的改革与演
变
时间： 20C50S——20C90S（二战后—90S） 国家： 苏 联
匈牙利 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 叶利钦
人物： 卡达尔 事件： 赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联解体
匈牙利改革、东欧巨变
二战后，东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行
背景： 经济建设，走了不少弯路，先后进行了改革。 目的： 推动经济的发展 内容： 见书p65 特点： 东欧最早，效果较好 结果： 使匈牙利的政治经济形势逐步稳定 实质： 对适合本国国情的社会道路的探索
时间： 20C80S（在苏联解体前）
原因：
根本（内部）：照搬苏联的一套做法，东欧各国经济发展缓慢引起了政治危机； 外部：苏联戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方国家“和平演变”的鼓励政
Байду номын сангаас
与前面内容的联系
与“苏联改革、解体”的联系 与“斯大林模式‘的联系
与后面内容的联系
与“美苏争霸”的联系
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世界历史九年级下册考纲知识点
世界历史九年级下册考纲知识点世界历史九年级下册主要讲述了从“第一次世界大战”到“冷战”结束后的世界历史发展进程。
以下是对这些重要知识点的详细梳理。
第一次世界大战（1914 1918 年）一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡。
19 世纪末 20 世纪初，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。
两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因。
三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）相互对峙。
萨拉热窝事件成为一战的导火索。
一战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，给人类带来了巨大的灾难。
但在客观上促进了科学技术的发展，也推动了世界各国人民的觉醒。
俄国十月革命（1917 年）二月革命推翻了沙皇专制统治，但形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
列宁领导的十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。
十月革命的胜利开辟了人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。
苏联的社会主义建设新经济政策：在列宁的领导下，苏俄实行了新经济政策，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。
苏联的工业化：在斯大林的领导下，苏联实行了两个五年计划，重点发展重工业，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。
农业集体化：为了适应工业化的需要，苏联加快了农业集体化的步伐。
凡尔赛华盛顿体系巴黎和会：1919 年，战胜的协约国在巴黎召开和会，签订了《凡尔赛和约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。
华盛顿会议：1921 1922 年，美、英、日等九国在华盛顿召开会议，签订了《九国公约》等一系列条约，构成了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治新秩序。
经济大危机（1929 1933 年）这次危机从美国开始，迅速席卷了整个资本主义世界。
九年级下册《世界历史》全册知识点
部编版九年级《世界历史》全册知识点复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
(2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第六单元
古巴
1959年，推翻美国扶植的傀儡政权，建 立革命政府，走上社会主义道路
拉
丁
美
洲 巴拿马 1999——
从美国手中收回巴拿马运河的主权
与前面内容的联系
与上册“印度的殖民史” 与上册“三角贸易”
关键 巴以冲突
中
国家阿拉伯 VS 以色列东 Nhomakorabea地
区
原因
①中东重要的地理位置和战略地位（两洋五海三洲之地） ②资源之争：领土之争争夺的实质问题、丰富的石油资源和水 资源的争夺 ③宗教冲突：对耶路撒冷的争夺，犹太教、基督教、伊斯兰教 的信徒把它看作自己的”圣城“ ④种族矛盾：阿拉伯人和犹太人（巴勒斯坦和以色列） ⑤大国的争霸介入
与前面内容的联系
与《凡尔赛和约》 与“世界三大宗教”的区分
时间： 20C50S——20C90S（二战后—90S）
美国、西欧（欧共体-欧盟）、日本（资本主义）
国家：
苏联、匈牙利
（社会主义）
印度、埃及、古巴、以色列、阿拉伯（第三世界）
感谢聆听 批评指导
印
领导人： 尼赫鲁
度
独 方式： 印巴分治
立
结果： 印度独立，后来印巴分别 成立了共和国
第一阶段
最先：北非 1952年，埃及爆发了反帝反封建革命，赢得 埃及的真正独立 1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有 （第二次中东战争）
非
洲 独 第二阶段 1960——非洲独立年
立
第三阶段
（时间）1990年3月21日纳米比亚宣告独立， （标志/意义）标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长 达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体 系最终崩溃。
九年级下册历史
总复习PPT课件
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第七单元
1991年苏联解体
两强相争，造成世界长期动荡不安，地区冲 突不断；两大军事集团彼此势均力敌，避免 了新的世界大战的爆发。
杜鲁门主义
时 间： 1947年3月 提出者： 杜鲁门 内 容：遏制共产主义，
干预别国内政， 加紧控制其他国家的纲领和政策
作 用：标志着美苏战时同盟关系正式破
裂、美苏之间的冷战开始
极
沃
③建立国际政治、经济新秩序。
化 趋 势
典型 冲突：
战 争
对中国启示
①搞好稳定，发展经济，提高综合国力， 提高应对突发事件的能力②积极参与 国际事务，在国际事务中发挥更大的
作用③反对霸权主义和恐怖主义
与前面内容的联系
战后美国，西欧，日本经济的发展 一战后的格局——凡尔赛-华盛顿体系
二战后——两极格局 当今——多极化趋势
原因： 美苏国家利益的冲突（根本原因）意识形态的不同造成的 矛盾
政治上：
表现：
经济上：
杜鲁门主义 马歇尔计划
军事上： 建立北大西洋公约组织
开始 标志： 杜鲁门主义的出台（1947年3月）
两极格局形 成的标志：
1949年美国建立北大西洋公约； 1955年苏联建立华沙条约组织
两极格局结 束标志：
影 响：
关系：
应对： 引进国外的投资和技术 学习先进的经济管理经验
经济全球化的影响
双
刃
消极影响（弊）
剑
①发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱， 在国际竞争中处于不利境地，拉大了发展中国家 和发达国家的贫富差距；
②有些跨国公司的不公平行为，把一些技术水平 低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中 国家；
阶段
时间
特点
八年级下册世界历史知识点
八年级下册世界历史知识点八年级下学期的世界历史知识点大致可以划分为三个部分，分别是中世纪欧洲的发展、文艺复兴、以及欧洲殖民扩张与探险。
一、中世纪欧洲的发展1. 封建制度的形成：封建制度是中世纪欧洲的主要社会制度，以领主和仆从之间的关系为基础。
它奠定了欧洲社会的基础和政治制度的形成。
2. 梵蒂冈的权威：教皇管辖下的梵蒂冈城国成为全欧洲天主教会的中心，影响力遍及全球。
梵蒂冈的教皇在某些时期甚至能够左右西欧政治局势。
3. 十字军东征：十字军东征是指欧洲基督教徒发动的远征活动，目的是重新夺回耶路撒冷，便于基督教的扩展。
十字军东征对中东地区的政治、经济、文化产生了深远的影响。
二、文艺复兴1. 文艺复兴的起源：文艺复兴起源于15世纪初的意大利，反对中世纪的教条主义和思维禁锢，提倡人性化、世俗化、启蒙主义的思想。
2. 文艺复兴的特点：文艺复兴以人文主义为核心思想，强调人的尊严和自由，重视古典文化和人文科学。
3. 文艺复兴对欧洲的影响：文艺复兴的思想和艺术风格迅速传播到欧洲各地，成为欧洲文化的主要流派之一。
同时，文艺复兴也催生了一些专门从事研究、培养和传播文化的机构，如学院、博物馆等。
三、欧洲殖民扩张与探险1. 殖民扩张的原因：欧洲殖民扩张主要是为了获取更多的财富和资源。
在殖民时期，欧洲国家称霸世界，建立了殖民帝国，垄断了世界贸易。
2. 殖民扩张的方法：欧洲殖民扩张使用了各种手段，包括战争、贿赂、掠夺等，以及向当地民众强加欧洲文化、语言和宗教等。
3. 奴隶贸易和三角贸易：奴隶贸易和三角贸易是欧洲殖民期间的两种贸易形式。
奴隶贸易是指欧洲人将非洲人贩卖到美洲成为奴隶，以满足当地主人的劳动力需要；而三角贸易则是指欧洲人在非洲、美洲和欧洲之间进行的贸易，主要交换的是奴隶、糖和工业原材料。
总之，八年级下学期的世界历史知识点内容丰富，覆盖了中世纪欧洲的政治、文化及社会制度，文艺复兴思潮和欧洲殖民扩张等方面，具有重要的历史意义。
世界历史九年级下册考纲知识点
世界历史九年级下册考纲知识点世界历史九年级下册考纲知识点一一、苏维埃政权的建立(九下P2-5)1、俄国十月革命爆发的原因：①它是一个经济不发达的帝国主义国家;②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;③受第一次世界大战的影响;④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;⑤俄国工人阶级的力量比较集中。
2、俄国十月革命的时间——1917年11月6日;起义的地点——彼得格勒;革命的最主要特征——中心城市暴动，武装夺取政权。
革命的结果——建立了社会主义制度。
3、彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
4、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
它沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二、苏俄的新经济政策(九下P7)1、时间：1921年;2、领导人：列宁;3、主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
4、新的特点：允许多种经济并存;5、作用：促进国民经济的恢复和发展。
到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
三、苏联的成立(九下P7)1、成立的时间：1922年底2、国家全称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
3、加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
后来，扩大到15个加盟共和国。
四、苏联的斯大林模式(九下P9)1、内容：工业化和农业集体化。
2、领导人：斯大林3、形成的标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
五、巴黎和会与《凡尔赛和约》(九下P14-16)1、时间：1919年1月;地点：巴黎。
2、操纵国：法国克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊。
3、《凡尔赛和约》：1919年6月，战胜的协约国为了处分德国，与德国签定。
六、华盛顿会议与《九国公约》(九下P17-18)1、时间：1921—1922年;地点：华盛顿;与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中;2、操纵国：会议上起主要作用的是美、英、日三国。
历史下册七知识点总结
历史下册七知识点总结第一章：古代世界的兴起在这一章中，我们学习了古代世界的兴起。
我们了解了远古时代人类的生活方式和社会组织形式。
古代世界的兴起主要有以下几个方面的内容。
1.早期人类的活动和生活方式早期人类主要是以狩猎、采集为主要方式来获取食物和生存。
他们生活在野外，不固定居住。
这一时期的人类还没有掌握农业技术，属于迁徙生活的阶段。
2.农业的产生以及农业革命农业的产生意味着人类社会从一个以狩猎采集为主要生产方式向农业生产方式的转变。
人们开始在土地上种植作物和放养畜牧，逐渐形成了农耕和畜牧业。
3.古文明的兴起古文明的兴起是人类社会发展的一个重要转折点。
在这一时期，各个国家先后出现了一些重要的古文明，比如古埃及文明、美索不达米亚文明、印度河文明和中国黄河文明等。
第二章：世界古代文明的互动与交流在这一章中，我们学习了世界古代文明之间的互动与交流。
古代世界的文明之间有着广泛的联系和交流，这在很大程度上促进了各个文明的发展。
1.古代世界文明的交流方式古代世界的文明之间通过多种方式进行交流，比如商业贸易、战争征服、道路建设、宗教传播等。
2.古代世界各大文明之间的交流在古代，有许多重要的文明之间进行了交流与互动，如古埃及文明、美索不达米亚文明、希腊罗马文明和印度文明等。
3.古代世界交流的作用古代世界各大文明之间的交流，有利于推动各大文明社会的发展，也促进了各大文明之间的相互借鉴和影响。
第三章：古代东方文明国家兴起及其文化特点在这一章中，我们学习了古代东方文明国家的兴起以及其文化特点。
古代东方文明国家主要指的是中国文明、印度文明和中东地区的文明。
1.中国古代文明的兴起及其文化特点中国古代文明是世界上最古老的文明之一，其文化特点主要包括中华文化、儒家文化、道家文化、佛教文化、中国古代科技及艺术等。
2.印度古代文明的兴起及其文化特点印度古代文明是印度次大陆上发展起来的一种古代文明，在佛教的影响下逐渐形成了印度文明的特点。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第三四单元
欧洲联盟（欧盟）
时间： 1993年 基础/前身： 欧洲共同体
总部： 比利时布鲁塞尔
目的： 为保证自己的安全和国际地位，促进经济 的发展，应对美苏两个大国
货币：将逐步使用单一的货币——欧元
概况： 人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不
同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住
同
异
社会改革 美国援助和扶植 政府的宏观指导 重视教育 第三次科技革命的推动
日本消除生产关系中 的封建因素,大力 发展外向型经济;
西欧加强与周边 国家的经济合作
社会的相对稳定
你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
▪善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系 ▪要大力发展教育，培养人才 ▪积极引进先进科技，大胆创新 ▪坚持改革开放，坚持社会主义道路 ▪制定适合本国国情的经济发展战略
与前面内容的联系
与美国经济发展的比较（三足鼎立）
与后面内容的联系
与“第三次科技革命”的关 系 与“马歇尔计划的联系” 与“一超多强”局面的联系
感谢聆听 批评指导
西欧经济恢复和发展
时间： 20世纪50-70年代 特点： 西欧经济持续繁荣 原因： ①美国为对付苏联，对西欧大量援助
②西欧国家发挥高素质的劳动力优势， 采用最先进的科技成果，大力发展教 育 ③制定恰当的经济发展政策
欧洲共同体
时间： 20世纪60年代
成员： 法国和联邦德国等12个国家
作用： 对成员国经济的发展和国际
20c70s中期
20c80s中期 以后
发展速度一 度缓慢
促进了经济 的发展
1974-1975年的世界性 经济危机的打击
日本实行“科技立国” 政策
人教版九年级历史下册第三单元第二次世界大战知识点
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利，侵略野心膨胀，矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，历史上称为慕尼黑阴谋。
绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满，但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联，对法西斯侵略不加严厉制裁，而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的。
会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。
绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱反法西斯力量，最终导致二战全面爆发。
二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰，英法对德宣战。
标志着第二次世界大战全面爆发。
英法长期推行绥靖政策，也最先尝到了苦果，1940年四五月德军进攻英法，法国战败投降，英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗。
1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发。
在斯大林领导下，苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利。
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发，标志着二战的规模进一步扩大。
第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
影响：标志着国际反法西斯联盟形成，壮大了世界反法西斯力量，促进二战胜利。
2.开罗会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》，明确要求：日本所窃据中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
3.雅尔塔会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。
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一、苏联社会主义道路的探索
识记：
1．知道俄国1917年彼得格勒武装起义；了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生
1917年11月（俄历10月）列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利。
此后，建立了苏维埃政府——人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。
2．列宁在社会主义建设方面所做的探索
十月革命后，列宁在俄社会主义建设方面的探索经历了从“战时共产主义政策”到“新经济政策”的转变过程。
“战时共产主义政策”是苏俄政府被迫实行的非常时期的非常措施帮助苏维埃政权渡过难关。
新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
二、凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
识记：
《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容
《九国公约》主要内容：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
公约打击了日本独占中国的计划，但没有列入中国取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求，从而为列强共同掠夺中国提供了条件。
从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿会议”，确立了战后世界新秩序。
运用：
以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济危机。
这一次危机波及资本主义世界的每一个角落，面对危机罗斯福总统实行“新政”。
《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础。
《全国工业复兴法》主要内容：规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权力规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。
“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。
三、第二次世界大战
识记：
知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港史实；知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实；了解国际反法西斯联盟建立及作用；简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
1．德国闪击波兰,英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
2．德国进攻苏联, 第二次世界大战进一步扩大。
3．日本偷袭珍珠港后，第二次世界大战达到最大规模。
4．《联合国家宣言》发表，标志国际反法西斯统一战线的最终形成，这是正义力量的携手联盟。
大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
5．斯大林格勒战役，苏德战场根本转折及第二次世界大战的重要转折。
6．诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟。
7．雅尔塔会议（苏、美、英三国），会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积级作用。
8．攻克柏林战役，希特勒自杀身亡，5月8日德国投降，欧洲战事以反法西斯联盟的胜利而宣告结束。
（识图：诺曼底登陆、雅尔塔会议、苏军攻克柏林）
理解:
以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
1938年9月底，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。
《慕尼黑协定》的本质是纵容法西斯侵略，牺牲小国利益安抚侵略者，以满足大国欲望，《慕尼黑协定》是绥靖政策达到了顶峰标志，它换来的只是短暂的和平，造成了恶劣的影响，使法西斯势力更加嚣张，加速了第二次世界大战的爆发。
四、主要资本主义国家的发展变化
识记：
知道欧洲联盟；简述战后日本成为经济强国的主要史实。
欧洲联盟成立，促使欧洲朝着经济政治一体化目标迈进。
20世纪70年代初，日本经济持续高速增长，一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二大经济大国。
理解 :
概述战后美国经济发展的主要特点。
①战后经济迅猛发展，近几十年，经济发展速度减慢。
②高新技术迅猛发展。
③对外投资大大增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。
五、亚非拉国家的独立和振兴
识记：
了解印度走上民族振兴道路的概况。
尼赫鲁是印度共和国的第一任总理。
独立后经几十年的发展，印度经济有了长足发展，粮食基本实现自给；建立起比较齐全的工业体系；印度的原子能、生物等科技成就令世人瞩目。
理解 :
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
围绕巴勒斯坦主权问题，中东地区的阿拉伯民族和以色列民族进行了多次战争。
民族矛盾、宗教矛盾、美苏英等国的干预使中东地区的矛盾复杂化。
六、战后世界格局的演变
识记：
1．简述杜鲁门主义的史实
1947年，美国总统杜鲁门提出遏制苏联、称霸世界的全球战略。
被称为“杜鲁门主义”。
“杜鲁门主义”是美苏冷战正式展开的重要标志。
2．美苏“冷战”对峙局面的形成
美国为首的西方国家建立北大西洋公约组织；苏联为首的东欧国家结成华沙条约组织，北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
3．了解世界政治格局的多极化趋势。
苏东剧变标志着两极格局的结束。
世界政治格局朝着多极化发展，欧盟、日本、中国和俄罗斯等实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促使世界格局多极化的重要力量。
理解 :
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存相互竞争的复杂性
高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的经济联系日益密切。
国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展。
世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。
七．科学技术
识记：了解第三次科技革命的成果
第三次科技革命：20世纪四五十年代开始的新科学技术革命。
这次革命以电子计算机应用、生物工程、航空航天技术等为代表。
（识图：课文中相关图片）在第三次工业革命中最具有划时代意义的是：①计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展。
②克隆技术的产生是基因工程研究领域的一大突破，是生物技术的创新，许多人认为21世纪将是“生物时代”。