人美版美术三下第16课《生活与艺术中的花》ppt课件1
人美版美术3年级下册16《生活与艺术中的花》课件
如果你是小小设计师， 你想在房间里挂哪幅画？ 说一说你自己的想法。
ห้องสมุดไป่ตู้
蓝花瓶
潘天寿
笔墨苍古、凝炼老辣，而且大气磅礴， 雄浑奇崛，具有慑人心魄的力量感和现 代结构美。潘天寿绘画题材包括鹰、荷、 松、四君子、山水、人物等，每作必有 奇局，结构险中求平衡，形能精简而意 远；勾石方长起菱角；墨韵浓、重、焦、 淡相渗叠，线条中显出用笔凝炼和沉健。
他精于写意花鸟和山水，偶作人物。 尤善画鹰、八哥、蔬果及松、梅等。落 笔大胆，点染细心。墨彩纵横交错，构 图清新苍秀，气势磅礴，趣韵无穷。画 面灵动 ，引人入胜。
保罗· 塞尚 (1839-1906) 后期
印象画派的代表人物，毕生追 求表现形式，对运用色彩、造 型有新的创造，被称为“现代 绘画之父”。 他指出：“世界上的一切物体 都可以概括为球体、圆柱体和 圆锥体”，从而在画面上做到 极大的概括。他的画面，色彩 和谐美丽，注重画面形和色的 平面布局，力求达到一种类似 图案一样的平面的和谐与均衡。
百合花
康乃馨
郁金香
勿忘我
牡丹
劳尔· 杜菲：出生在19世纪末、活
跃在20世纪上半叶的杜菲，是现代美 术史上最具有独创精神的画家之一。 他的作品充满无尽的自由与幸福的光 芒。蓝色的大海、赛会、音乐会、舞 场等，通过画家笔下几近东方写意般 的线条，泼墨般色彩的描绘，洋溢着 明朗、轻快、甜美的气息，高度的概 括，强力的表现，正是画家充满魅力 的真正原因。 观赏杜菲的作品是件愉快的事， 画家独特的造型和用色将观者无障碍 地带入他的世界，这世界展现了纯粹 的祥和宁静，揭示艺术的精髓和本质。
小学美术人美版(常锐伦)三年级下册《16生活与艺术中的花》 课件PPTA028
连连看：
鲜花送给谁？
玫瑰
康乃馨
勿忘我
母亲
离别的朋友
恋人
百合花 红玫瑰 康乃馨 郁金香 菊花 满天星 水仙 马蹄莲 勿忘我
百年好合 吉祥如意 高贵 纯洁 美好常在 祝福 祝愿 母亲之花 高贵 幸福 真挚情感 高洁 长寿 怀念 成功 关怀 友情 思念 高雅 清逸 芬芳脱俗 永结同心 吉祥如意 浓情厚意 永恒的友谊
花 生活与艺术中的
花在生活中的用途：
装饰广场公园
服装
卧室
木雕
彩瓶
剪纸
讨论 静物画中的瓶花与生活中的花有什么异同点？ 要点
银莲花 (油画) 杜菲(法国)
思考 这两幅画面中的花分别体现了怎样不同的美感？
银莲花 (油画) 杜菲(法国)
明快、热情、奔放
庄重、高贵、肃静
蓝花瓶 (油画) 塞尚(法国)
1.两幅中国画在绘画风格上有什么不同？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考 2.画面色彩有什么特点？
写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋) 工笔画：柔美、细腻
露气 (中国画) 潘天寿 写意画：大气、豪放
课外 中国画和西方绘画在表现上有什么不同？
知识
《向日葵》 梵 高
《花瓶》 高 更
《荷花》 张大千
《荷花蜻蜓》 齐白石
中国画：多以表现自然中生长的花，配以飞
禽、昆虫增加生气
西方绘画：多以瓶花、静物出现，表现花的
形状和颜色
花在艺术中的用途：
国画
＋
西画
艺术源于生活， 而高于生活
如何绘画？
观察外形
漂亮的色彩 花瓣的形状
整合画面、配以想象
《生活与艺术中的花》
(
中
后，疏密变化。更是
国
对山花顽强生命力和
画
坚韧不屈精神的赞美Fra bibliotek） 潘
，也是对自然美景的 无限热爱。
天
寿
讨论 画 要点
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
同样画花，东西方的绘画表现大不一样。
瓶花(粉彩) 雷东(法国) 雁荡山花(中国画）潘天寿
讨论选择：油画和中国画的特点分别是什么？
1.比较平面 2.立体感强
(
赏画 中国画的画材
雁 荡 山 花
中 国 画 ） 潘 天 寿
中国画是用毛笔以水 调墨和国画颜料在宣纸 上作画 。
赏析对比： 感受油画和中国画花卉 作品的不一样的视觉美感
• 造型 • 色彩 • 立体感
油画
油画的视觉美感
• 造型 （准确、写实） • 色彩 （写实、鲜艳） • 立体感 强
3.求神似重神韵 4.求形似注重写实 5.清新淡雅、红花墨叶 6.色彩鲜艳写实
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小结：油画和中国画的特点分别是什么？
1.立体感强 2.求形似注重写实 3.色彩鲜艳写实
1.比较平面 2.求神似重神韵 3.清新淡雅、红花墨叶
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讨论 艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
这两张中国画的绘画风格一样吗？ 挑个适合的词来形容。 工整 细致 大气 豪放
“有花须有蝶，花色愈争妍”。有静有动，
更能增添花朵的美，也体现着中国画的意境美。
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
我们要尊重并学会欣赏古今中外、 世界各地不同国家、不同民族的艺术 文化。
小结 中国画又分工笔画和写意画两种（表现风格与画法不同）
工笔画：工整、细致 写意画：大气、豪放
生活与艺术中花课件
《生活与艺术中的花》课件学习方法：探究式学习(教师应该以饱满的热情将学生引入神奇而美丽的花的海洋，可以用电脑显示图片配以优美的音乐，让学生猜想谁让我们的生活如此缤纷绚丽，接下来让学生畅谈关于花与色彩都知道些什么;在指导过程中，可先请学生谈对花的一些认识，然后再看教材图片，回答花的寓意和象征意义，也可放手让学生自学，分组解决相关问题。
)出示图片，提出活动要求：结合自己所学知识，明确各种花的寓意。
牡丹—富贵吉祥。
百合花—象征荣誉荷花---出污泥而不染。
梅花---傲雪菊花---熬霜康乃馨---送给长辈，幸福安康兰花----品格高洁等等欣赏欣赏潘天寿的荷花，了解中国画的绘画特点。
指导学生进行分析国画工笔和写意的区别。
欣赏杜菲的“银莲花凡。
高的“向日葵”了解西方表现花的表现形式。
(出示挂图)4中西两种画风进行比较，尝试着找出不同特点。
探究式学习方法目的认识中国画和西方画中花的表现上的不同准备有关图片资料提示提问引入画中花该如何表现，再观察教材图片并赏析，引生归纳中国画中花的表现和西方画中花的表现，分组讨论，组长记下要点向大家汇报。
根据孩子们的总结给以补充。
接受式学习方法：目的观赏花卉画花的记忆画提示观察时，注意花的颜色形态叶的形态，画的时候有取舍和美的突出点，可以用不同的绘画工具，放手让学生自由操作，教师适时指导。
5指导学生分析：花在生活当中是怎样应用的出示清朝嘉庆年间的“粉彩白花图瓶”供孩子们欣赏。
教师小结：黑地厚重而雅致，瓶身绘满造型各异色彩绚丽的花，没有一朵是重样的，线条流畅，做工精细，体现了我国古代艺术*精湛的技艺。
6感受花在生活当中的应用。
(观赏课件图片)，说说这些设计采用了那些手法。
手法：夸张变形样式：长形圆形三角形自由形学生欣赏，快速记住花名。
自由发言自己记住的花，花名说的多的给予奖励。
分组活动，每小组给一种花赋予花语。
同学们根据花的颜色以及它的生活特点，结合自己掌握的知识给每种花配上话语。
人美小学美术三下《第16课生活与艺术中的花》
第16课生活与艺术中的花
二、教学重点与难点
重点：(1)认然界中的花与艺术中的花的关系。
(2)学习运用花美化生活。
难点：(1)对比中西方作品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。
(2)理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。
三、学习材料
花的图片、资料等。
四、新课教学
（一）导入：
1.认识各种各样的花
2.展示课前收集花卉的资料。
3.介绍自己喜欢的花的名称、特点及表达的寓意。
(闻一闻花香)
4.将带来鲜花的同学边介绍边将鲜花插在花瓶中，组成美丽的瓶花。
5.请学生淡自已此时的心情。
（二）、讲授新课：
1.了解西方绘画的表现方法：
2.观看课件：《蓝花瓶》塞尚(法国)
(1)对比实物瓶花，观察并了解静物画的表现形式。
(2)分析画面构图及色彩的美感。
3.观看课件：《银莲花》杜菲(法国)
具体分析：
(1)生动的花瓣。
(2)带有花朵图案的花瓶。
(3)整合画面的桌布。
4.了解中国绘画的表现方法
5.观看课件：对比《写生玉簪》和《露气》两幅作品。
6.具体分析两幅画的不同绘画风格：
(1)工整、细腻
(2)大气、豪放
7.尝试并对比中西方绘画的不同特点
五、小组合作探究：
中国画和西画在花的表现形式上有什么不同?对照书中作品谈谈自己的观点。
六、小组间进行汇报，学生进行评述，师小结。
人美版小学美术三年级下册生活与艺术中的花
课堂教学设计表课程名称美术设计者单位（学校）授课班级三年级章节名称十六课《生活与艺术中的花》学时 1学习目标课程标准：全日制义务教育美术课程标准（教育部审定）三年级学段：（一）造型表现；（二）欣赏评述；（三）综合探索。
本节（课）学习目标：了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。
知识和能力:通过欣赏，使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。
发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型，以及生活中各种以花为主题的装饰。
过程和方法:通过欣赏，认识不同艺术表现方法及不同表现形式表现出化的特点，并能根据自己的理解进行以花为主题的创作。
情感态度和价值观:通过设计应用增强孩子的自信心，从而更加热爱生活。
学生特征小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。
三年纪的学生有积极向上的进取心，他们求知欲、自尊心和好胜心比较强，他们认知、情感、意志、性格各方面都在迅速发生变化。
体（资源）知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点教学 作用 使用方式 所 得 结 论占用 时间 媒体 来源学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句—1 3--23—3知道创作 激发通过看视频，观察图片，使学生感受到花的美，生活中的花与艺术息息相关。
了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。
教师示范、欣赏学生作品，临摹也可自行创作。
激发学生的观察能力和创作能力，项 目内 容 解 决 措 施教学重点了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。
教师通过课件的辅助教学，引导学生每种花都有他们各自的结构特点，不同的颜色给人以不同的感觉； 教学难点艺术实践时要有自己的想 法，创作出与众不同的作品，要体现艺术源于生活又超越生活的理念。
学生主动观察发现，教师从旁细心引导3—1、2 3—3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、133---14、15、16、17、18、19、认识目标及审美目标认知目标和重难点重难点和审美目标能力目标和审美目标PPT课件及轻快音乐PPT课件展示动手操作对花产生独特的美欣赏大师的作品，小组讨论大师的作品美在哪，并区分中西方绘画的不同每人拿出纸笔进行创作，以花为主题，创作一副画。
小学美术《生活与艺术中的花》优质课件
花在生活中的应 用
艺术实践：
选择作品送给不同装饰风格的朋友家，说说 你的理由。
义务教育教科书 · 美术 三年级下册 第 16
花 课 生活与艺术中的
郁金香
象征爱、荣誉
生 生 活 活 中 中 的 的 花 花
百合花
纯洁 顺利 心想事成
菊花
象征高洁 长寿
牡丹
更 多 花 语 象征富贵吉祥 返回
讨论
赏画 要点
找一找，这两幅画中的不同之处？
艺术 中 的 花
瓶花 ( 粉彩) 雷东 ( 法 雁荡山花 ( 中国画）潘天寿 国)
艺术 中 的 花
瓶花 ( 粉彩) 雷东 ( 法 雁荡山花 ( 中国画）潘天寿一样吗？挑个适合的词来形容。
艺术 中 的 花
写生玉簪 ( 中国画 ) 林椿 ( 宋代）
雁荡山花 ( 中国画）潘天寿
讨论 要点
写生玉簪 ( 中国画 ) 林 椿 (宋)
工整、细 致
雁荡山花 ( 中国画) 潘天
()
赏画 使用的画材不一样
瓶 花 粉 彩 雷 东 法 国
()
赏画
雁 荡 山 花 中 国 画 ） 潘 天 寿
(
使用的画材不一样
1. 你看到了什么？（造型、色彩、构图） 描述 2. 画家为什么画这些极其平常的花草？
雁 荡 山 花
中 国 画 ） 潘 天 寿
(
讨论
画 要点
同样画花，为什么画家表现的不一样？
大 气 寿、 豪 放
讨论 要点
1. 除了花，画面中还有什么？ 2. 画家为什么要在花朵旁画蝴蝶？
艺术 中 的 花
写生玉簪 ( 中国画 ) 林椿 ( 宋 代）
花在生活中的应 用
陕西花馍
生活与艺术中的花课件
作业要求
设计制作一个新颖、时尚的手提袋。 可用彩卡纸、挂历纸、包装纸制作，
装饰或绘画装饰。 提手处可用绳，可刻挖、可粘贴。 造型美观，色彩和谐。
花 给你什么感觉
美丽 鲜艳 美好的
谁能说出这些花的名字？
百合
康乃馨
荷花 向日葵
郁 金 香
玫
瑰
仙人球花
生活中的花与艺术中的花
荷感。
美
生活中的花:自然的、纯洁的，真实
的。
这两幅画面中的花分别体现了怎样不同的美感？
银莲花 (油画) 杜菲(法国) 蓝花瓶 (油画) 塞尚(法国)
1.两幅中国画在绘画风格上有什么不同？ 2.画面色彩有什么特点？
写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋)
工笔画：柔美、细腻
露气 (中国画) 潘天寿
写意画：大气、豪放
中国画和西方的油画 在花的表现上有什么不同？
国
中国画多表现自然中生长的花，
画
配以飞禽、昆虫增加生气。
油
西方的绘画多以瓶花、静物出
画
现，展现花的造型和色彩的魅力。
在日常生活中的哪些地方见到花了？
刺绣
作业：
画一幅“瓶花” 要求：花朵颜 色鲜艳、花瓶 要有所装饰。
生活中的花与艺术中的花
荷花
艺术中的花: 具有装饰性、艺术性,富
有情感。
美
生活中的花:自然的、纯洁的，真实
的。
这两幅画面中的花分别体现了怎样不同的美感？
银莲花 (油画) 杜菲(法国) 蓝花瓶 (油画) 塞尚(法国)
1.两幅中国画在绘画风格上有什么不同？ 2.画面色彩有什么特点？
写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋)
工笔画：柔美、细腻
生活与艺术中的花优秀课件
东方绘画
颜色
古朴（素雅）颜 色对比微妙
空间
平面构成
西方绘画
艳丽 夺目 色彩对 比强烈
立体构成 真实再现 生活中的物象
本质
借物抒情，托物言志。以线 造型，表现内心世界，是内 心的再现，一种主观再现。
尊重客观事实，以明暗造 型，通过色彩造型表达对 生活的热爱，是一种现实 的再现，一种客观的再现。
梅 凌风傲雪
艺术作品中的花
讨论 1.两幅中国画在绘画风格上有什么不同？ 2.画面色彩有什么特点？
要点
写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋)
雁荡山花(中国画) 潘天寿
工笔画：柔美、细腻 写意画：大气、豪放
花与蝶，都以纤细的墨线先行钩出轮廓，随后再填染颜 色。雪白的花瓣与翠绿的叶片相互烘托，更增添了香花的 奕奕神采。左下角的叶片底下，还可隐约见到林椿的署名。
不畏严寒
兰 色淡香清 谦虚高雅
竹
虚心有节 宁折不弯
菊 傲霜斗雪 傲然不屈
鸡冠花
返回
向日葵
艺术中的花： 具有装饰性、艺术性,富有情
感。
生活中的花： 自然的、纯洁的，本身没有
特殊情感。
艺术源于生活又高于生活
于来艺它用化以 生源术们自环装 活于的变己境饰美 。生美成的。生丽
活就艺双而活的 又在术手画、 花 高于。把家美可
花的形象在生活中 的应用
砖雕
刺绣
花在生活中的应用
木雕
绣片
花在生活中的应用
绣花鞋 服饰
花在生活中的应用
剪纸
青花瓷瓶
花在生活中的应用
作业要求：
请给你自己的房间或这个房间设计一个以花为主 题生活用品
我们下堂课再见！
小学美术人美版(常锐伦)三年级下册《16生活与艺术中的花》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A072
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
花 生活与艺术中的
思考
当你看到这幅图中的情景，使你想到了 哪一首古诗？
揭晓
花 生活与艺术中的
花 生活与艺术中的
花在艺术作品中 生活中的花 花的分类 花的寓意 花在生活中
古今中外，不但文学家喜欢 用文字表达对花的喜爱，许多艺 术家都喜欢把花作为表现的主题， 他们通过对花的描绘来表达自己 的美好愿望。
赏画
1. 当你看到下面这幅画，画了什么内容？这幅画给你什么感受？ 2. 画家为什么要画这幅画呢，说明了他对生活的什么态度？
(
雁 荡 山 花 中 国 画） 潘 天 寿
潘天寿是中国花鸟画大师，《雁荡山花》是他的代表作之一。作品虚
色彩： （艳丽、淡雅）
传统中国画中的花卉，表现花的同时，多配上昆虫、蝴蝶和鸟，画面有 静有动，使其更加富有生气。而西方画家表现花，则多将花枝采摘下来插在 瓶中或放在桌上，以静物写生的形式进行创作。
小组研究思考
请你比较生活中的花与艺术作 品中的花有哪些不同？
生活中的花
艺术作品中的花
源于生活，高于生活，又归于生活。
象征富贵
的
红玫瑰
高贵 纯洁 美好常在
花
康乃馨
祝福 祝愿 母亲之花
可
郁金香
高贵 幸福 真挚情感
以
菊花
高洁 长寿 怀念
表
满天星
关怀 友情 思念
达 不 同
水仙 马蹄莲
高雅 清逸 芬芳脱俗 永结同心 吉祥如意
的
勿忘我
浓情厚意 永恒的友谊
美
好
寓
意
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绣片
花在生活中的应用
绣花鞋 服饰
花在生活中的应用
剪纸
青花瓷瓶
花在生活中的应用
讨论 要点
1.人们用花装饰在什么地方？ 2.用什么方法装饰？
艺术实践：
按照实践反馈表的提示，分析这两 幅绘画作品。（分别从表现形式、造型、 色彩、风格、等方面进行）
表现形式： 造型：
表现形式： 造型：
色彩： 风格：
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
写生玉簪(中国画) 林椿(宋代）
讨论 要点 这两张画风格一样吗？挑个适合的词来形容。
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
大工 气整 豪细 放致
写生玉簪(中国画)
林椿(宋代） 雁荡山花(中国画）潘天寿
讨论 要点
写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋)
雁荡山花(中国画)
色彩： 风格：
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制作人：北京海淀区六道口小学
北京海淀区实验小学
杨健 刘宏
向日葵
光明之花 美好希望
凌风傲雪 不畏严寒
梅
兰
色淡香清 谦虚高雅
竹
虚心有节 宁折不弯
菊
傲霜斗雪 傲然不屈
雁 荡 山 花 中 国 画 ） 潘 天 寿
1. 你看到了什么？（造型、色彩、构图） 2. 画家为什么画这些极其平常的花草？
(
讨论 画 要点
同样画花，为什么画家表现的不一样？
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
瓶花(粉彩) 雷东(法国)
雁荡山花(中国画）潘天寿
赏画
1.你知道这是什么画吗？ 2.画中的玉簪花，画得怎么样？
义务教育教科书·美术 三年级下册 第16课
生活与艺术中的
花
生活与艺术中的
花
花的分类 花的寓意
花在艺术作品中
花在生活中
郁金香 象征爱、荣誉
百合花 纯洁 顺利 心想事成
生 生 活 活 中 中 的 的 花 花
更 多 花 语 菊花 象征高洁 长寿 牡丹 象征富贵吉祥
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百பைடு நூலகம்花 红玫瑰
百年好合 高贵 纯洁
瓶花(粉彩) 雷东(法国)
雁荡山花(中国画）潘天寿
赏画
瓶 花 粉 彩 雷 东 法 国
使用的画材不一样
( ) ( )
赏画
雁 荡 山 花 中 国 画 ） 潘 天 寿
使用的画材不一样
(
描述
瓶 花 粉 彩 雷 东 法 国
1. 你看到了什么？（造型、色彩） 2. 这幅画给你什么感受？
( ) ( )
描述
返回
源于生活，高于生活，又归于生活。
于 生 活 。
高 于 生 活 ， 又 归
艺 术 来 源 于 生 活
它 们 变 成 艺 术 。
用 自 己 的 双 手 把
化 环 境 。 而 画 家
以 装 饰 生 活 ， 美
美 丽 的 花 可
花在生活中的应用
陕西花馍
花在生活中的应用
汽车彩绘
花在生活中的应用
木雕
潘天寿
工笔画：工整、细致
写意画：大气、豪放
讨论 要点
1. 除了花，画面中还有什么？ 2. 画家为什么要在花朵旁画蝴蝶？
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花
写生玉簪(中国画) 林椿(宋代）
讨论：
油画和中国画的特点分别是什么？
1.笔墨纸砚
2.画材多样 3.求神似重神韵 4.求形似注重写实 5.清新淡雅 6.色彩鲜艳
吉祥如意 美好常在
康乃馨 郁金香
菊 水 花 仙
祝福 高贵
高洁
祝愿 幸福
长寿
母亲之花 真挚情感
怀念 成功
满天星
马蹄莲 勿忘我
关怀
高雅
友情
清逸
思念
芬芳脱俗 吉祥如意 永恒的友谊
返回
永结同心 浓情厚意
分类
你能把这些“花”分类吗？
分类
艺术中的花
生活中的花
讨论 赏画 要点
找一找，这两幅画中的不同之处？
艺 艺 术 术 中 中 的 的 花 花