江西省宜春中学2017-2018学年高二上学期第三次周考语文试题(教师版) Word版含答案

2017-2018学年高二年级上学期周考语文试卷（三）分值：100分用时：70分钟一、现代文阅读（15分，每小题5分)阅读下面的文字，完成l～3题。

境外消费热的冷思考据报道，虽然春节长假是不少中国人与家人团聚的好机会，但也有不少人趁这个假期出国旅行。

春节长假期间，中国游客“席卷”日本、新加坡、西班牙、美国洛杉矶等地，不仅带来“购物潮”，使一些商场销售额创下纪录，也使得不少宾馆和机场达到饱和状态。

刚刚过去的羊年春节消费火爆，特别是关于我国内地居民到国外疯狂“扫货”的新闻屡见报端。

其实不仅是今年，近年来国人对境外消费的热衷就持续升温，出手也越来越大方。

市场经济条件下，境外消费纯属自由的个人消费行为，国人愿意选择到国外购物消费也无可厚非。

但对境外消费的热度高，势必会影响到在境内的消费，这对于新常态下我们要激发人民群众的巨大消费潜力无疑是一个严峻考验。

应该肯定的是，境外消费热是伴随着我国改革开放和经济社会的持续快速发展所出现的，境外购物渠道的畅通便捷以及居民消费能力的提升，都为境外消费创造了有利条件。

同时，我国居民境外消费逐年迅速增长，也在很大程度上促进了目的地国家或地区经济的发展，对世界旅游产业发展也有不小的推动作用。

因此，不仅境外商家纷纷抓住这一商机，千方百计为中国消费者提供舒适的购物环境，一些国家或地区的相关部门也给予了高度关注。

但在分析境外消费热的客观因素时，我们也不能忽视自身的问题，剔除个别人出于“炫富”等畸形消费心理，绝大多数人热衷于境外消费则是出于价格和质量等综合考虑，即商品的性价比。

不容置疑的是，在境外更容易购买到物美价廉的商品。

如何不让我国消费者再舍近求远，以良好的消费环境把部分消费者的境外消费吸引到国内消费，这是我们目前面对境外消费热必须尽快破解的一道难题。

改善市场环境，整顿市场秩序，深化税制改革，优化国内消费软硬环境，这是拉动国内消费需求的当务之急。

同样的商品在国内市场和国外市场价格差异很大；国内市场假冒伪劣商品充斥而国外市场货真价实……如果这样的局面不改变，特别是国内消费服务水品得不到根本性提升，我国居民的境外消费就不会降温，扩大内需、促进消费的目标就无法达到。

境外消费热有其合理的一面，但也间接反映出了境内消费供求关系的扭曲，需要有关部门高度重视，冷静思考，加快改进。

（摘编自中国文明网）1．下列各项不属于“境外消费热”持续升温的原因的一项是（）A．市场经济条件下，国人境外消费是对国内消费市场的刺激，能促使其不断改进，并不是一件坏事。

B．我国实行改革开放，社会经济持续快速发展，居民消费能力大大提升，赴境外购物的渠道畅通便捷。

C．中国人境外消费出手越来越大方，境外商家抓住商机，千方百计为中国消费者提供舒适的购物环境。

D．人们购物多考虑商品的性价比，国内市场和国外市场商品价格差异很大，且国内假冒伪劣商品充斥。

1.A（不属于原因）2．下列各项叙述，符合原文意思的一项是（）A．中国游客境外旅游不仅带来“购物潮”，使一些商场销售额创新高，也使得各地宾馆和机场达到饱和状态。

B．关于国人到国外疯狂“扫货”的丑闻频频见于报端，其实境外消费纯属个人自由消费行为，不应擅自评论。

C．境外市场环境和秩序好，消费服务水品高，价格合理，没有任何假货，因而境外买的都是物美价廉的商品。

D．绝大多数消费者是考虑境外商品的性价比高，但也有一部分疯狂扫货者是出于畸形心理，有炫富媚外之嫌。

2.D（A“各地”扩大了范围。

B“丑闻”错，原文为“无可厚非”。

C“没有任何假货”缺少依据，“都是物美价廉”与原文不符。

）3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A．境外消费热，反映出了境内消费供求关系的扭曲，势必会影响到国内的消费，完全是不合理的。

B．杜绝炫富心理，打击国内市场假冒伪劣商品，优化国内消费软硬环境，是拉动内需的当务之急。

C．要使境外消费降温，需整顿国内市场的环境与秩序，调整价格，提升商品品质和消费服务水品。

D．境外消费热暴露了境外消费者存在心理问题，有关部门必须控制出境人口，打击疯狂扫货现象。

3.C（A、“完全是不合理的”错。

B、应为“改善市场环境，整顿市场秩序，深化税制改革，优化国内消费软硬环境”。

D“境外消费者存在心理问题”扩大了范围，“控制出境人口，打击疯狂扫货现象”错，境外消费纯属自由的个人消费行为。

）二、古代诗文阅读（35分)（一）阅读下面的文字，完成4～7题。

袁枢，字机仲，建宁建安人。

幼力学，尝以《修身为弓赋》试国子监，周必大、刘珙皆期以远器。

试礼部，词赋第一人，教授兴化军。

为礼部试官。

常喜诵司马光《资治通鉴》，苦其浩博，乃区别其事而贯通之，号《通鉴纪事本末》。

参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读日治道尽在是矣他日，上问袁枢何官，茂良以实对，上日：“可与寺监簿。

”于是以大宗正簿召登对，即因史书以言日：“臣窃闻陛下尝读《通鉴》，屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。

”遂历陈事，自汉武而下至唐文宗，偏听奸佞，致于祸乱。

上日：“朕不至与此曹图事帷幄中。

”枢谢日：“陛下之言及此，天下之福也。

”兼国史院编修官，分修国史传。

章悖家以其同里，宛转请文饰其传，枢日：“吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。

”时相赵雄总史事，见之叹日：“无愧古良史。

”迁大理少卿。

通州民高氏以产业事下大理，殿中侍御史冷世光纳厚赂曲庇之，枢直其事以闻，人为危之。

上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。

诏权工部侍郎。

因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。

光宗受禅，叙复元官。

擢右文殿修撰、知江陵府。

江陵濒大江，岁坏为巨浸，民无所托。

楚故城楚观在焉，为室庐，徙民居之，以备不虞。

种木数万，以为捍蔽，民德之。

开禧元年，卒，年七十五。

创作《易传解义》及《辩异》《童子问》等书藏于家。

（选自《宋史·袁枢传》，有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．参知政事龚茂良得其／书奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／日／治道尽在是矣／B．参知政事龚茂良得其书／奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上／诸帅且令熟读／日／治道尽在是矣／C．参知政事龚茂良得其书／奏于上孝宗读／而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／日／治道尽在是矣／D．参知政事龚茂良得其书／奏于上／孝宗读而嘉叹／以赐东宫及分赐江上诸帅／且令熟读／日／治道尽在是矣／4．D(原文标点：参知政事龚茂良得其书，奏于上，孝宗读而嘉叹，以赐东宫及分赐江上诸帅，且令熟读，日：“治道尽在是矣。

”)5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，在有的朝代兼为最高学府。

B．教授，学官名。

始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。

C．礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项。

D．受禅，是中国古代推举部落首领的一种方式。

文中指新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。

5．C(户籍应该是由户部掌管)6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．袁枢文才突出，学识渊博。

他少年时努力学习，周必大等人看好他的前程；他考词赋第一名，喜爱《资治通鉴》，并改编了这部著作，且著述丰富。

B．袁枢积极进言，敢于弹劾权贵。

皇帝关心提拔袁枢，袁枢借史事劝诫皇帝。

御史冷世光违法乱纪，袁枢弹劾他，认为冷是个危险人物，最终冷被罢免。

C．袁枢为人正直，修史秉笔直书。

他负责修国史，章悖是他的同乡，向他委婉请求修饰自己的传记，被袁枢严词拒绝，宰相赵雄知道后赞赏了袁枢。

D．袁枢为民办实事，体恤百姓。

他在江陵任职，江陵靠近长江，每年遭受水患，百姓遭殃；他建房子安置百姓，种树木防备水灾，百姓感激他。

6．B(“认为冷是个危险人物”错，原文“人为危之”的意思是大家替袁枢担心) 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）(1)屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。

（5分）译文：(2)因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。

（5分）译文：7．(1)多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。

（得分点：屡、训、所以、垂各1分，句意1分）(2)由于议论大理寺案件请求调外地就职，有给他郡守的任命，接着贬官两级，停止以前的任命。

（得分点：予、既而、寝、旨各1分，句意1分）（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成选择题。

温馨提示：考场上只需完成选择题，主观题供同学们考后思考。

中国之蒿1969年，屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。

那一年，屠呦呦39岁，职称是助理研究员。

屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家中五个孩子中惟一的女孩。

父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，意为鹿鸣之声。

谁能想到，诗句中的“野之蒿”，竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。

1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业，毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。

由于屠呦呦的专业属于西医，中药所送她到中医学习班，用两年半的时间系统地学习中医药。

具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快崭露头角。

她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长，带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。

屠呦呦首先系统地整理历代医籍。

她还四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。

由此，她专门整理出了一本《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。

不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%，并没有成为屠呦呦重点关注的对象。

那时，她的注意力都集中在了胡椒上。

这种在中国极为常见的植物，对疟原虫的抑制率达到了84%。

这是一个很让人兴奋的数据，但此后的深入研究却事与愿违。

屠呦呦发现，胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖，灭杀效果却非常不理想。

放弃了胡椒，她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。

早在公元前2世纪，中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载；公元340年，东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能；李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。

但是，当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时，结果却并不理想，最初，青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%，但效果极不稳定，有一次实验，它的抑制率只有12%。

为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾？为什么同样的提取物却得出千差万别的结果？屠呦呦一时找不到答案，她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查。

直到1971年下半年的一天，东晋葛洪《肘后备急方·治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。