(名师整理)语文九年级上册《敬业与乐业》省优质课获奖教案

《敬业与乐业》教案

教学目标：

1、理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、强聒不舍”等词语。

2、体会演讲词的文体特点，初步学习举例论证和道理论证的方法。

4、理清作者的思路,体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点的。

5、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。

教学重点：

1、理清作者的写作思路,学习举例论证和道理论证及相结合的论证方法。

2、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。

教学难点

1、对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。

2、结合自己的认识,联系自己的实际从不同的角度客观地审视课文的观点。

教学时间：2课时

课前预习：

一、查作家作品资料及写作背景

二、读通读课文3遍

三、写课后“读一读写一写”生字词三遍。

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四、画出含有课后生字词的句子并圈出生字词。

五、思考课后练习题

六、尝试完成《全效课堂》“课前预习”部分习题

第一课时

一、谈话导入新课：

米卢在担任中国足球教练时,曾讲过一句话“态度决定一切”,“态度”是一切事情能否成功的至关重要的因素,我们的学习又何尝不是这样呢?今天,我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》,让我们在感知先哲思想风采中,观照自己的学习精神和生活态度,领悟人生价值。

二、预习检查展示：

1、易错字

旁骛(wù) 骈进(pián) 强聒不舍(ɡuō) 亵渎(xiè dú) 承蜩(tiáo)

容赦(shè) 解剖(pōu) 佝偻(ɡōu lóu) 拣择(jiǎn) 扯直(chě)

2、多音字禅丧恶

3、形近字鹜骛心无旁骛趋之若鹜

4、近义词辨析（教诲教导）

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5、词语释义：敬业乐群断章取义不二法门理至易明言行相顾

三、课堂展示交流：

（一）诵读活动,理解词句

1、、结合文意,理解下列句子中加点的词语。

(1)他每日

．．如此。

．．除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日

(2)结果还是皱着眉头

．．．．去做。

．．．．,哭丧着脸

(3)他们的日子真难过

．．．。

明确：(1)“每日”“日日”说明了百丈禅师从切实出发,坚持劳作、言行一致的高尚品质。与前面的“一日不做事,一日不吃饭”相印证。

(2)“皱着眉头”“哭丧着脸”形象地写出了厌恶自己的工作,把劳动当成是无可奈何但又无法摆脱的尴尬和可笑。

(3)“真难过”一词鲜明地点明了作者的观点:有意义的人生须是“有业”的人生。

2、结合文意,赏析下列句子。

(1)没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

(2)劳作便是功德,不劳作便是罪恶。

(3)人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。

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(1)比喻的修辞,将这种人比作“蛀米虫”“盗贼”,生动形象地写出了这种人的懒惰,突出了对这种人的厌恶、鄙弃。又连用了两个“简直是”,更强调了作者对这种人的厌恶、鄙弃的态度之深。

(2)对比的手法,突出了劳动品质的美好可贵。

(3)比喻修辞,生动形象地表明人类的生存意义在于创造,而非消耗。通俗易懂,言简意赅。

4、我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”这句话是用口语还是书面语,有何作用?

（使用口语,拉近了与听众的距离,能更好地与听众进行心灵的沟通。）

（二）、初读课文,把握整体

1、跳读课文,回答问题。

(1)演讲中哪句话最能体现作者的观点? （“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。）

(2)作者先后谈论了哪几个问题?

作者首先论述有业之必要,因为“敬业乐业”的前提是“有业”。接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最后归结全文:人类合理的生活应该是既有责任心,又有趣味。

(3)作者是如何结尾的?

用自己平生最受用的两句话概括全文,发出号召,勉励人们敬业、乐业。

2、请给课文划分层次,概括大意,明确结构。

第一部分(1):交代题目的来源,揭示全篇的论述中心。

第二部分(2~8):论述敬业与乐业的重要。本部分是全文主体,分三层进行论述。

第一层(2~5):论述有业的必要。

第二层(6~7):论述敬业的重要。

第三层(8):论述乐业的重要。

第三部分(9):总结全篇,勉励人们敬业乐业。

总体结构是“总—分—总”式,开头部分总起全篇,然后分别论述敬业与乐业,最后总结全篇。

3、概括本文的主旨。

这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。

（三）、研读分析,重点突破

1、本文的中心论点是什么?（“敬业乐业”是人类生活的不二法门。）

2、围绕中心论点,作者都举了哪些论据?

(1)引用《礼记》《老子》中的话；(2)引用孔子的话；(3)百丈禅师的事例；(4)引用朱子的话；(5)当大总统与拉黄包车的事例；(6)《庄子》中佝偻丈人承蜩的故事；(7)木匠与政治家、挑粪的收拾马桶与军人打胜仗；(8)曾文正的话；(9)做工、听众、赌钱吃酒的对比。

3、为了证明论点,作者采用了哪些论证方法?

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