八年级下册政治期末复习提纲(人教版2013)

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八年级思想品德下册期末复习提纲人教版

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八年级思想品德下册期末复习提纲第一单元1.我国公民的基本权利?(p5)由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利涉与政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨见书!(我国公民权利具有广泛性)(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

)2.人民和公民的关系(p6)⑴①人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容②公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

(注意:唯一标准是国籍,与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系!)⑵①现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

②中国公民:具有中国国籍的人。

注意,在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍但被剥夺政治权利的人:a.被剥夺政治权利的犯罪分子b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.我国公民的权利保障体制(p7)“国家尊重和保障人权”。

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

(要能够列举一些常见的重要法律)司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

注意:要学会保护自己的权利。

4.公民应该如何正确行使权利?(p1011)(一定要注意理解“自由不是绝对的”,要会运用这四条进行分析!)①公民在行使权利时要尊重他人权利。

(养狗的例子)②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

(非典期间散布谣言)③要在法律允许的范围内行使权利。

(言论自由)④要以合法方式行使权利。

人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲

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人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则:(重点)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质:(重点)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用:保证人民成为生产资料的有所有者,成为国家的主人.(了解掌握).4.一切权利属于人民的原则保障:(了解)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施:规定国家武装力量属于人民,并规定其担负扞卫国家主权,防止国内外敌对势力颠覆的使命,从而保障一切权利属于人民的原则得以实现.5.我们怎样当家作主(了解)我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民基本权利有:(掌握)(1)平等权;2)政治权利(3)人身自由(4)宗教信仰自由;(5)社会经济权利;(6)受教育权;(7)监督权7.人权的实质和目标:人的自由、平等地生存和发展.(了解)8.尊重和保障人权宪法的原则要求:各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施积极保护和促进人权.(了解)9.宪法的原则:尊重和保障人权(掌握)人权的主体:10.人权的主体:既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体(重点)11.人权内容:既包括平等权和人身自由权、政治权利,又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利(重点)12.我国如何尊重和保障人权(重点)(1)立法方面:尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

(2)执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

八年级下册思想品德期末复习提纲(完美打印版)

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八年级下册政治复习提纲(人教版)第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1.国家性质P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民XX专政的社会主义国家。

2.我国现阶段人民的范围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.人民是我们国家和社会的主人。

(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.公利和公民基本权利的含义P5所谓公利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6.人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5.法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会与他人的保障,否则权利就会落空。

其中,最重要、最有效的是法律保障。

我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。

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道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保证书1.我国宪法的根本原则:〔重点〕我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质:〔重点〕X是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用:保证人民成为生产资料的有全部者,成为国家的主人.〔了解掌握〕.4.一切权利属于人民的原则保证:〔了解〕宪法规定广泛的公民根本权利,并规定完成公民根本权利的保证措施:规定国家武装力量属于人民,并规定其担负保卫国家主权,预防国内外敌对势力颠覆的使命,从而保证一切权利属于人民的原则得以完成.5.我们怎样当家作主?〔了解〕我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民根本权利有:〔掌握〕〔1〕公平权;2〕政治权利〔3〕人身自由〔4〕ZJ信仰自由;〔5〕社会经济权利;〔6〕受教育权;〔7〕监督权7.人权的实质和目标:人的自由、公平地生存和开展.〔了解〕8.尊重和保证人权宪法的原则要求:各级国家机关树立尊重和保证人权的理念,采取各种措施积极爱护和促进人权.〔了解〕9.宪法的原则:尊重和保证人权〔掌握〕人权的主体:10.人权的主体:既包含我国公民,也包含外国人,不仅爱护个人,也爱护群体〔重点〕11.人权内容:既包含公平权和人身自由权、政治权利,又包含财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利〔重点〕12.我国如何尊重和保证人权?〔重点〕(1)立法方面:尊重和保证人权是现代法治国家立法活动的根本要求。

(2)执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保证人权的意识,做到严格标准公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,爱护公民的各项合法权益。

(4)宣传方面:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法的气氛和习惯。

人教版八年级下册政治复习提纲

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人教版八年级下册政治复习提纲认真学习,好好复习八年级政治,争取让成绩突飞猛进,小编整理了关于人教版八年级下册政治复习提纲,希望对大家有帮助!人教版八年级下册政治复习提纲(一)维护受教育权1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P511)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.3, 什么叫义务教育包括哪两个阶段共几年 P51义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"4, 义务教育有哪几个特征 P52义务教育有三个特征:1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P521)我们要学会维护自己受教育的权利;2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.人教版八年级下册政治复习提纲(二)维护消费权1,保护消费者权益的基本法律叫什么 P66《中华人民共和国消费者权益保护法》2,我国消费者权益包括哪些权利 P安全保障权——消费者在购买,使用商品和接受的服务时享有人身,财产安全不受损害的权利.安全保障权是消费者最重要,最基本的一项权利知悉真情权——消费者享有知悉其购买,使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利.自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者;有权自主选择商品品种或者服务方式;有权决定购买或不购买任何一种商品,接受或不接受任何一种服务公平交易权——消费者有权获得质量保障,价格合理,计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为依法求偿权——消费者在购买,使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的,享有依法获得赔偿的权利.维护尊严权——消费者在购买,使用商品或者接受服务时享有其人格尊严,民族风俗习惯得到尊重的权利.3,维护消费者权益有哪些途径 P671)与经营者协商和解2)请求消费者协会调解3)向有关行政部门申诉4)可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁5)严重的,造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼人教版八年级下册政治复习提纲(三)宪法保障公民权利l宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法.1,为什么说宪法是国家的根本大法 P21(1),宪法规定国家生活的根本问题.(2),宪法具有最高的法律效力.(3),宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格.宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过. 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.如何理解宪法具有最高的法律效力第一,普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.第二,普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效.u 在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权u 宪法是公民权利的保障书:宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障.n 国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利.我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系①立法保障:立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依.②司法保障:完善律师制度,法官制度和法律援助制度.2,作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威 P22首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;其次,要积极行使公民的监督权利.总之,我们应自觉行使对公共权利的监督,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务.。

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道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一、公民权利得保障书1、我国宪法得基本原则:(重点)我国就是人民民主专政得社会主义国家,国家得一切权力属于人民、2、我国得国家性质:(重点)中华人民共与国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得社会主义国家、3、生产资料得社会主义公有制重要作用:保证人民成为生产资料得有所有者,成为国家得主人、(了解掌握)、4、一切权利属于人民得原则保障:(了解)宪法规定广泛得公民基本权利,并规定实现公民基本权利得保障措施:规定国家武装力量属于人民,并规定其担负捍卫国家主权,防止国内外敌对势力颠覆得使命,从而保障一切权利属于人民得原则得以实现、5、我们怎样当家作主?(了解)我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽得责任、6、宪法规定得公民基本权利有:(掌握)(1)平等权;2)政治权利(3)人身自由(4)宗教信仰自由;(5)社会经济权利;(6)受教育权;(7)监督权7、人权得实质与目标:人得自由、平等地生存与发展、(了解)8、尊重与保障人权宪法得原则要求:各级国家机关树立尊重与保障人权得理念,采取各种措施积极保护与促进人权、(了解)9、宪法得原则:尊重与保障人权(掌握)人权得主体:10、人权得主体:既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体(重点)11、人权内容:既包括平等权与人身自由权、政治权利,又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面得权利(重点)12、我国如何尊重与保障人权?(重点)(1)立法方面:尊重与保障人权就是现代法治国家立法活动得基本要求。

(2)执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重与保障人权得意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法与法律得规定独立行使审判权、检察权,保护公民得各项合法权益。

(4)宣传方面:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法得氛围与习惯。

人教初二下政治(思想品德)期末复习提纲

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第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1.文化、经济权利的范围:文化权利:受教育权;经济权利:财产所有权、继承权、智力成果权、消费者权益。

2.受教育权既是一种权利,又是一种义务。

3.受教育的作用(为什么说受教育权既是一种权利,又是一种义务)(1)对公民的作用:①:教育是每个人生活的准备,是获得独立生活的前提。

②:教育唤起人的潜能,开辟人性发展的道路、奠定走向未来的基础。

③:教育获取知识、知识改变命运。

(2)对国家的作用:提高全民素质、成就国家民族未来。

4.教育的含义:教育是以促进人的发展、社会进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。

5.受教育是一项权利:(1)受教育权的含义:公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育物质资助的权利。

(2)★受教育权受到侵犯时怎么办?答:我们可以用诉讼手段和非诉讼手段予以维护。

(3)那些法律保护公民受教育权:《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》第二框珍惜学习机会1.义务教育的含义:是国家统一实施的,适龄儿童和少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

(1)是谁的义务:适龄儿童少年、国家、监护人、学校、社会(2)义务教育共九年,分两阶段2.义务教育显著特征:公益性、强制性、统一性3.适龄儿童少年应怎样履行接受教育的义务(1)认真履行按时入学任务(2)认真履行接受规定年限的义务教育,不得中途辍学(3)认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务4.我们应当怎样珍惜受教育权?答:我们有受教育权利,当受教育权受到侵犯时,用诉讼、非诉讼手段+怎样履行受教育义务第七课拥有财产的权利第一框财产属于谁1.法律保护的所有权的范围:只有公民合法(手段合法、内容合法)财产属于个人所有,才享有所有权2.财产所有权定义:所有人依法享有对自己财产占有、使用、收益、处分的权利,他是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。

部编人教版八年级下册道德与法治期末复习提纲

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八年级下册道德与法治期末复习提纲第一课坚持宪法至上1、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?答:国徽是中华人民共和国的象征和标志。

2、为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?答:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

3、我国宪法的基本原则是什么?答:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切属于人民,这是我国宪法的基本原则。

4、宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的?答:1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

2)规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

5)规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动等等。

5、为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛?答:人权主体既包括我国公民,也包括外国人。

不仅保护个人,也保护群体。

人权内容既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等权利。

6、宪法规定我国国家机构实行什么原则?这个原则主要体现在哪些方面?答:民主集中制原则。

主要体现为:(1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。

(2)在中央与地方国家机构关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

(3)在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。

第二课保障宪法实施1、新任命的国家机构领导人要向宪法宣誓,这是为什么?答:①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

②宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无上的权威。

③一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。

2、宪法地位如何?答:宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

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八年级下册政治复习提纲(人教版)第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1.国家性质P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。

2.我国现阶段人民的围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在的全体人民,都是国家和社会的主人。

注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.人民是我们国家和社会的主人。

(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.公利和公民基本权利的含义P5所谓公利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6.人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级容。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5.法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。

其中,最重要、最有效的是法律保障。

我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。

人教版八年级下政治复习提纲_

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人教版八年级下政治复习提纲_人教版八年级下政治复习提纲_就要考试,所以同学们要好好复习八年级政治知识。

为大家整理了人教版八年级下政治复习提纲,欢迎大家阅读!人教版八年级下政治复习提纲(一)我们维护正义1. 做人的基本要求是什么?答:期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。

实施正义行为不做非正义的事,是做人的基本要求。

2. 正义与非正义的行为是什么?答:正义的行为是:在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。

非正义的行为是:凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义行为。

3. 正义要求我们做什么?答:正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。

制度的定义是什么?答:制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

观:公正的对待,必须有正义的制度来保证。

观:制度的争议性在于,它的程序与规则不是少数人的利益指定的,而是为维护所有社会成员的利益指定的。

4. 正义制度的作用?答:每个人既能从制度规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。

如果没有制度和规则的支持,就难以实现社会公平。

观:我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。

5. 正义和正义制度?答:即使是处于社会最底层的人,也可以得到基本的生存保障;即使是出于社会最不利地位的群体,也能够得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落。

6. 正义对社会制度的重要性(为什么社会发展需要正义)?答:⑴正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推进社会的进步。

⑵正义通过制度的调节以避免严重的社会分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员。

⑶正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展。

⑷没有正义的制度就没有真正的公平。

7. 正义与公平的关系?答:当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给与人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。

人教版八年级下政治期末复习提纲

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(2012.6.15)八年级下思想品德复习提纲1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家P4。

2、人民,是国家的主人,享有宪法赋予的管理国家和社会事务的权力P4。

3、公民,具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人,公民即包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人P6.4、宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益是公民权利,而最主要、最根本是由宪法规定的公民的基本权利。

公民基本权利有物质、制度、法律保障(学校、家庭、社会、他人保障),其中,最重要、最有效的是法律保障。

宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

5、法律保障,以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容。

(主义立法、司法的区别)。

6、权利和义务的关系:权利和义务具有一致性P15(参照课本、全品、报纸)7、公民应怎样正确行使权利?P10--11:公民行使权利要尊重他人权利,不得损害国家、集体、社会的利益,在法律允许的范围内行使权利,以合法的方式行使权利。

)8、义务,包括法定义务和道德义务,二者的关系P17(参照全品,报纸)。

9、怎样履行义务?P18--2110、人身权利是公民最基本、最重要的权利,包括人格权和身份权。

人格权包括生命健康权、人身自由、名誉权、隐私权等。

P24-2511、生命健康权是公民参见一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。

P2612、如何正确对待生命健康权?P28——31①积极地行使自身的生命健康权P28-29。

(主要方式P28,同时,注意自身的生命健康,不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。

因为人具有社会性,除正义外公民的生命健康权不得让与或抛弃。

)②负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务,否则要依法受到相应的制裁。

③所以,要懂得控制情绪、宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。

同时关爱生灵,关爱他人的生命健康,远离暴力。

八年级思想品德下册期末复习提纲

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八年级思想品德下册期末复习提纲第一课国家的主人广泛的权利1、国家性质:P4我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、人民的含义:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

国家一切权力属于人民。

3、公民权利的含义:---P5在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家等权力。

作为国家的公民,享有宪法和法律确认的公民权利。

所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。

4、人民与公民的区别和联系:---P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同时期,有着不同的内容。

公民是法律概念,是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

公民包含人民,人民是公民的一部分。

5、我国公民权利保障机制:---P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会和他人的保障,否则权利就会落空。

其中最重要、最有效的是法律保障。

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制,保障公民的权利最终得以实现。

(体现出我国公民权利的真实性)宪法是公民基本权利的确认书和保障书,是最重要的法律保障。

6、立法保障和司法保障:----P7立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、我国公民享有的基本权利具有广泛性的特点:---P9①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

八年级政治下册期末复习提纲(人教版)

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八年级政治下册期末复习提纲(人教版)八年级政治下册期末复习提纲八年级政治下册期末复习提纲第一课别把尊严丢了1.如何正确看待尊严?(5)学会自我疏导7、随意轻生对我们的启示?(1)不敢勇于面对挫折,不懂的珍爱生命,是对自己、家人、社会不负责任的表现,是自私的行为,留给亲人的是痛苦;(2)生命只有一次,每一种生命都有其存在的价值,你的生命对他人、社会同样重要。

(3)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发无限的光彩。

8、珍爱生命的原因?(1)每一种生命都有其存在的意义和价值;(2)生命是最宝贵的,属于我们的只有一次;(3)我们的生命不仅对自己的重要,对他人、社会同样重要。

9、我们应该怎样珍爱生命?(1)无论遇到多大挫折,都不要轻易放弃生的希望;(2)珍爱自己生命价值的同时,善待他人的生命,当他人需要帮助时,尽可能伸出援助之手;(3)珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,延伸生命的价值。

第三课你就是一道风景1、排解自身不足和烦恼的方法?对自己不要太在意;转移注意力;化劣势为优势;积极的自我暗示。

2、如何认识、接受、欣赏自我?(1)正确认识自己,做到用全面的、发展的眼光看待自己。

(2)(3)既要看到自己的优点、长处,也要看到自己的缺点与不足。

(4)每个人都是变化发展的,通过不断改正缺点来完善自己。

(5)人人都蕴含潜能,自信乐观的态度才能充分挖掘潜能。

3、为什么要学会正确认识自己,接受自己?大自然既然造就了每一个人,就赋予了每个人独特的不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。

也许你会发现自己有某些缺陷,但是你不必为自己生理特点而烦恼,没有人是十全十美的,多看看自己所拥有的,就会觉得阳光更多地洒在自己身上,应该对自己有信心,相信你自己是独一无二的。

4、认识自我的途径有哪些?⑴通过自我观察认识自己。

⑴通过他人了解自己。

⑴通过集体理解自己。

5、什么是潜能?人的自身蕴藏着一笔丰富的财富,这就是人的潜能。

它犹如一座金矿,蕴藏丰富,价值无比;潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。

人教版道德与法治八年级下册期末考试复习提纲

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期末考试重点大题复习第一单元坚持宪法至上★★★★1、宪法怎样确认保障权力属于人民?我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

这是我国宪法的基本原则。

(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定的社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

)(3)宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(广大人民通过人民代表大会行使国家权力)(4)宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。

(5)宪法还规定国家武装力量属于人民。

它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。

★★★★2、国家如何尊重和保障人权?宪法的规定:我国将“国家尊重和保障人权”写入公民权利的保障书宪法。

(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪执政、依法行政、简政放权。

(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

(4)监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对行使公权力的公职人员的监督,保护公民各项合法权益。

(5)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想便成为现实。

★★3、为什么要规范权力运行?(为什么)(1)权力是把双刃剑,运用的好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。

必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,把权力关进制度的笼子,让权力在阳光下运行。

(2)规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求。

思想品德八年级下册期末复习提纲(人教版).

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思想品德八年级下册期末复习提纲(人教版第六课终身受益的权利1、什么是教育?P58教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。

2、教育对个人有何重要的作用?P59①教育是每个人生活的准备,它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。

②它又唤起人的潜能,能不断提高和革新自己,从而开辟人类发展的道路,奠定走向未来的基础。

3、教育对个人、国家的意义是什么?(对“知识改变命运”是如何理解的?P62教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

对于民族、国家来说,教育成就未来。

4、什么是受教育权? P60受教育权是一项基本的人权:是指公民有从国家接受文化教育以及获得受教育的物质帮助的权利。

5、什么是义务教育?P61第一段是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保障的国民教育。

6、义务教育有哪些特征? P61末①具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;②具有统一性,所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育;③具有公益性,在义务教育阶段,对学生免收学杂费。

7、如何维护自己的受教育权? P63第一段末当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

8、为什么要履行受教育的义务? P64第一段9、如何履行受教育的义务:P64①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

10、为完成规定的学习任务,我们应该做些什么? P65在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意培养成良好的学习习惯,提高学习能力。

11、为迎接新世纪的挑战,我们该怎么办?P65末①必须接受教育,勤于学习,更新知识,提升能力,学会学习。

人教部编版《道德与法治》八年级下册期末复习提纲

人教部编版《道德与法治》八年级下册期末复习提纲
性,使其不与宪法相抵触。 ○2 人:审查国家机关及其工作人员等的违宪
行为,追究违宪责任。
4.为什么要加强宪法监督? ○1 权力的行使需要接受监督,监督是权力正
确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐 败。
○2 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行 使权利,需要健全完善的监督公权力行使的制 度体系,这一体系中,宪法监督制度具有基础 性意义。
○3 宪法规定的社会主义政治制度,明确了人 民行使国家权力的基本途径和形式。
○4 宪法规定了广泛的公民基本权利,并规定 实现公民基本权利的保障措施。 ○5 宪法规定了国家武装力量属于人民。
3.我国的国家性质(国体)是(人民民主专政的 社会主义国家)。
4.人权的实质内容和目标是(人的自由,平等的 生存和发展)。
○3 有利于保障宪法的实施,维护宪法的权威。
5.监督机关:全国人大及其常委会行使监督宪 法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法 和法律,地方各级人大在本行政区域内负有保 证宪法和法律实施的职责。
6.怎样加强宪法监督? ○1 完善全国人大及其常委会宪法监督制度,
健全监督机制和程序; ○2 健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查
5.我国人权广泛性表现在哪里? ○1 主体非常广泛。既包括中国公民,也包括
外国人;既包括个人,也包括群体。 ○2 内容也很广泛。既包括平等权和人身权利、
政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等 经济社会文化权利。
6.如何尊重和保障人权? ○1 立法机关:宪法规定公民享有广泛的基本
权利,法律进一步明确公民享有各项具体权利, 规定了侵害权利的法律责任。(原因:尊重和保 障人权,是现代法治国家立法活动的基本要求)
8.宪法修改的意义 ○1 有利于维护公民权利; ○2 有利于落实依法治国的基本方略; ○3 有利于建设社会主义法治国家; ○4 有利于发展社会主义民主政治; ○5 有利于维护宪法权威。

八年级政治下册期末复习提纲

八年级政治下册期末复习提纲

页眉内容八年级政治下册期末复习提纲(期末复习用)第一单元1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)区别:(含义、性质、范围)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)家庭、学校、社会、他人、法律-最重要、有效我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

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八年级政治下册期末复习提纲第一单元1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

3、人民是我们国家和社会的主人。

(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5、人民和公民的区别,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

6、我国公民的权利是如何得到保障的?(我国的权利保障体制)(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

(各级人民法院有审判权)7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于 ---人权能够得到尊重和保障。

P78、我国公民享有的基本权利有哪些?见书P9①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

)9、公民如何正确行使权利?P10-11(1)公民在行使权利时要尊重他人权利。

(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

(3)公民要在法律允许的范围内行使权利。

(4)公民要以合法方式行使权利。

10、如何行使言论自由的权利:我国宪法规定,公民有言论自由,但是,言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。

第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。

11、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?(P14)我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。

法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)具体包括:①维护国家统一和全国各民族团结;②保守国家秘密;③爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;④维护祖国的安全、荣誉和利益;⑤依法服兵役和参加民兵组织;⑥依法纳税;等等。

12、什么叫道德义务?指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献13、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—16页)(1)对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的(2)在我国,公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

(3)自觉履行法定义务,是我们的”天职”,也是爱国的重要体现,我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情。

14、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求。

我们要积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。

15、如何忠实履行义务?①法律鼓励做的,我们积极去做。

(道德提倡的,例如义务献血、提倡节约、反对浪费、植树造林、见义勇为等)②法律要求做的,我们必须去做。

(道德要求的例如,依法纳税、爱护公共财物、子女对父母的赡养等)③法律禁止做的,我们坚决不做。

(道德谴责的例如,禁止酒后驾车、禁止贩毒、吸毒、禁止虐待妇女、老人、儿童等)第二单元1、人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。

包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。

生命健康权在人格权中居于首要地位。

2、法律为什么保障公民的人身自由权?人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由,其他的自由也难以享受。

法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。

3、法律为什么保障公民的生命健康权?生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的。

我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

4、法律为什么对未成年人给予特殊保护?未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害。

保护未成年人的生命健康权,是全社会共同的责任。

我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

5、我国法律保护生命健康权的有关规定:我国法律规定,公民享有的生命健康权,不容他人侵犯;法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

我国《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》都对公民的生命健康权加以保护。

涉及保护未成年人的法律有《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《婚姻法》。

6、公民行使生命健康权有哪些方式?(p28)答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护7、如何评价轻生行为?除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。

因为人的生命具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。

一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。

轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。

8、如何关爱他人的生命与健康?30-31①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务②侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。

③关爱生命,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。

9、什么是人格尊严权?P35是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。

表现为自尊和他尊两个方面。

10、人格尊严权具体表现在名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侮辱行为和诽谤行为的表现及其危害(p38、39)(1)表现:公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。

(2)危害:既是不尊重他人、贬低他人人格,使他人名誉受损的侵权行为,又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为,侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

13、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么?(p40)肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权、制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些?(p41)公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

此外,恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。

18、姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

19、法律规定:P43年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

盗用、冒用他人姓名,都要承担相应的法律责任。

20、侵害姓名权的行为有干涉他人行使姓名权、盗用、冒用他人姓名。

(p44)21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益群体利益无关的纯个人私事。

它具体包括:私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事,如日常生活、社会交往等;私人领域,如住宅、个人行李、书包等。

22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)(1).自由的放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严;(2)缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。

23、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

保护隐私权的意义。

P48(1)隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。

(2)法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。

24、隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权(4)个人对其隐私的利用权25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52) (1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习。

(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。

26、侵犯隐私权的行为表现有哪些?P53个人隐私受法律保护。

侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。

监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵犯隐私权的行为,要受到法律的追究。

为了社会公共利益执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,不属于侵权行为。

27、保护自己隐私权的方法(p55)(1)运用法律保护隐私权。

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