333真题-西华师大-11年-16年

2016 西华师大真题333 教育综合

一、名词解释

1. 狭义教育

2. 学习动机

3. 班级上课制

4. 苏格拉底法

5. 课程标准

6. 学习的迁移

二、简答题

1. 简述教师劳动的特点

2. 教学工作中，如何贯彻直观性原则

3. 德育工作中，如何贯彻发扬积极因素客服消极因素原则？

4. 简述陶行知的生活教育思想

三、分析论述题

1. 试论影响人发展的因素及其作用

2. 试论赞科夫的五大教学原则

3. 简述朱子读书法的主要内容，并分析它的现实意义

4. 简述学生学习的特点

适用专业名称：教育硕士各专业

试题及草稿纸上答题一律无效）总分 150 分，考试时间为 180 分钟

6、教育独立论 二、简答题（每小题 10 分，共 4小题， 40 分）

1、新中国教育目的的基本精神是什么？

2、如何认识德育过程的规律？

3、简述王守仁的儿童教育思想。

4、简述创造性能力的培养措施。

三、分析论述题（每小题 20 分，共 80 分）

1、根据教育的社会制约性和社会功能理论，试述我国实施“科教兴国”战略的必要性、可行性与

措施。

2、试论述生活教育理论及其对当前教育改革的启迪。

3、试比较分析赫尔巴特与杜威的教育理论。

4、当前，我国的新课程改革正在深入进行，请根据教育学的有关理论，结合新课程改革的目标与

过程，谈谈怎样认识和处理学习者在教育过程中的地位和作用。

考试科目代码： 333

考试科目名称：教育综合

名词解释题 （每小题 5 分，共 6 题，总分 30分）

1、学制 （学校教育制度 ）

2、教学策略

3、

朱子读书法 4、苏格拉底法

5、学习动机

适用专业名称：教育硕士各专业

考试科目代码：333 考试科目名称：教育综合（试题及草稿纸上答题一律无效）总分150 分，考试时间为180 分

一、名词解释题（每小题5分，共6题，总分30 分）

1、班级上课制

2、狭义教育

3、教育目的

4、课程标准

5、教育心理学

6、《学记》

二、简答

1、简述教师劳动的特点

2、中小学德育的途径有哪些？

3、简述教学工作的基本环节。

4、以赫尔巴特为代表的传统教育和以杜威为代表的现代教育各强调哪三个中心？

三、分析论述

1、试析教育对人的发展的重大作用。

2、试述孔子的主要教学思想。

3、试述赞科夫的五大教学原则。

4、试析如何激发学生的学习动机

适用专业名称：教育硕士各专业

考试科目代码：333 考试科目名称：教育综合（试题及草稿纸上答题一律无效）总分150 分，考试时间为一、名词解释

180 分钟

1、《学记》

2、学校教育

3、教学

4、课程标准

5、学习动机

6、《大教学论》

二、简答题

1、简述班主任工作的内容。

2、简述教育影响的一致性和连贯性原则。

3、简述教学工作的基本环节。

4、简述学生学习的特点。

三、分析论述题

1、试析影响人的发展的因素及其作用。

2、试述孔子的教育思想。

3、杜威的教育思想评述。

4、试述布鲁纳的发现学习理论，并谈谈它对基础教育课程和教学改革的启示

适用专业名称：教育硕士各专业

考试科目代码：333 考试科目名称：教育综合（试题及草稿纸上答题一律无效）总分150 分，考试时间为一、名词解释

180 分钟

1、狭义教育

2、班级上课制

3、教育目的

4、课程

5、学习动机

6、研究性学习

二、简答题

1、试述学校管理的发展趋势。

2、中小学德育的途径有哪些？

3、简述陶行知的生活教育思想。

4、简述斯宾塞的知识价值论。

三、分析论述

1、试述教师劳动的特点。

2、试述孔子的教学思想。

3、“苏格拉底法”评析。

4、试析影响问题解决的因素。

11 年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题适用专业名称：教育硕士各专业

考试科目代码：333 考试科目名称：教育综合

（试题及草稿纸上答题一律无效）总分150 分，考试时间为180 分钟一、名词解释

1、教育

2

、

成就动机

3

、

德育

4

、

教育目的

5

、

学习

二、判断题（每小题4分，判断1分，说理3分，共8个题32分）

1、教育先行就是要不考虑任何条件的满足教育发展的需要，你同意这样的观点吗？为什么？

2、某学生说：“在家父母管，学校老师管，道上警察管，如此哪里谈得上我们的主动、自由、个性的发展呢？”你怎么理解这个学生的说法？

3、有教师说：“门门功课考满分，这就是全面发展。”你同意这样的观点吗？为什么？

4、成就动机水平越高，越容易做出成就。

5、有人说教学过程就是让学生掌握知识，而有人说教学过程应当是发展学生智力的过程。怎么

看待这些观点的？为什么？

6、现代教师只要具备了精深的专业知识就是一名合格的老师。

7、人文关怀的根本就是要实现教育目的的个人本位观。

8、有人说：“备好课就能上好课。”

三、简答题（每小题10 分，共4 小题，总分40 分）

1、简述我国基础教育课程改革的主要内容。

2、论述程序教学思想的提出对传统教学的冲击。

3、人文主义教育的特征、影响和贡献是什么？

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