(小古文)智子疑邻
北师大版五年级语文上学期文言文阅读理解完整版
北师大版五年级语文上学期文言文阅读理解完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文章，完成练习。
智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
［1］解释加点的字。
（1）其子曰其：_____________（2）其邻人之父亦云云：_____________（3）暮而果大亡其财亡：_____________（4）而疑邻人之父之：_____________［2］翻译文言句子。
（1）天雨墙坏。
_____________________________（2）其家甚智其子。
_____________________________［3］本文的主旨，至少有两种角度的解释。
请按要求回答。
（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_______________________（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_________________________［4］假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？________________________________________________________［5］请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 小古文阅读。
锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入。
横执之，亦不可入。
计无所出。
俄有老父③至，曰：“吾非圣人④，但⑤见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
世之愚⑥者，莫之及也。
语文六年级下册 总复习专项训练 小古文阅读训练一(含答案)
小学语文总复习专项训练（小古文阅读训练一）一、阅读下面的小古文，回答后面的问题。
（一）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下面加点的字。
（1）我以．日始出时去人近以：______________（2）及日中则如盘孟及：_____________2.联系短文内容，翻译句子。
（1）孔子不能决也。
_______________________________________________________________ （2）孰谓汝多知乎？_______________________________________________________________3.两小儿辩斗的原因是：一儿认为____________________，原因是_______________ _________________；一儿认为____________________，原因是_______________ ___________________。
（用原文作答）4.从两小儿辩斗的角度，我明白（），从“孔子不能决也”的角度我明白（）。
A.学无止境，再博学的人也会有不知道的东西，我们应该实事求是。
B.知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步。
C.从不同的角度看待问题，得到的结果就不一样。
（二）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】①智：聪明，这里是意动用法，意思是“认为……聪明”。
②雨（yù）：下雨。
③父（fǔ）：老人。
1.“其家甚智其子”中的“其”的意思是：__________，“其家甚智其子”中的“甚”的意思是：__________。
七年级小古文
七年级小古文1.《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
” 公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释：谢太傅：即谢安（320 年－385 年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
内集：家庭聚会。
儿女：子侄辈。
讲论文义：讲解诗文。
俄而：不久，一会儿。
骤：急，紧。
欣然：高兴的样子。
何所似：像什么。
胡儿：即谢朗。
谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
做过东阳太守。
差可拟：差不多可以相比。
差，大致，差不多；拟，相比。
未若：倒不如。
因：凭借。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
” 太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.《陈太丘与友期》原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。
” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
” 元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
注释：陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘，县名。
期行：相约同行。
期，约定。
期日中：约定的时间是中午。
日中，正午时分。
舍去：不再等候就走了。
去，离开。
舍：舍弃，抛弃。
乃至：（友人）才到。
乃，才。
元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
戏：玩耍。
尊君在不（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
不，通“否”。
相委而去：丢下我走了；相，偏指一方对另一方的行为，代词，“我”；委，丢下，舍弃。
2024年人教版六年级语文上册专项文言文阅读理解
2024年人教版六年级语文上册专项文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读天地。
两小儿辩日（课内阅读）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“__________，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰，“__________，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］把课文内容补充完整。
［2］“汤”的意思是________，由此可以推测“赴汤蹈火”的意思是：________。
［3］一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”（翻译这句话）________________________________________________________［4］从“孔子不能决也”可以看出孔子是一个________的人，《论语》中的“________________”说的就是这种品质。
2. 课内阅读。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。
［1］解释下列加点的字词。
伯牙鼓琴____________ 方鼓琴而志在太山_____________少选之间而志在流水_____________ 伯牙破琴绝弦_____________［2］伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。
与此典故相关的成语是：______________，这个成语的意思是：____________________________。
［3］翻译下列句子。
（1）钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”__________________________________________________（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。
简短小古文加翻译五篇
简短小古文加翻译五篇1.简短小古文加翻译篇一囊萤夜读晋书·车胤传〔唐代〕胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
译文晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。
他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
注释此文选自《晋书·车胤传》囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用，意思是“用袋子装”。
胤恭勤不倦：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。
恭：谨慎的意思。
博学：学识渊博。
通：通晓。
练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用，意思是”用白绢做”。
以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。
2.简短小古文加翻译篇二智子疑邻朝代：春秋战国|作者：韩非宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
简介智子疑邻，是一个成语典故，出自《韩非子·说难》中的《颜则旭篇》。
它的意思是：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。
他儿子说：“如果不去赶紧修筑它，一定有盗贼进来。
”他们邻居家的老人也如此说。
这天晚上富人的家里果然丢失了大量财物，这家人认为自己的儿子非常机智，却怀疑是邻居家的老人偷的。
这则故事通常拿来做交浅不能言深的世故教训。
故事背景：春秋时代。
翻译/译文宋国有个富人，有一天下雨那个富人家的墙被毁坏。
他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进来。
”隔壁的老人也这么说。
这天晚上果然丢失了大量财物。
他家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
3.简短小古文加翻译篇三自相矛盾韩非〔先秦〕楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
译文有一个楚国人，既卖盾又卖矛。
他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。
小古文领先阅读答案
小古文领先阅读答案（一）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.选择句子中带点字解释有误的一项（ C ）。
A.谢太傅寒雪日内集集：聚集。
B. 公欣然曰然：样子C.白雪纷纷何所似？何：为什么。
D.未若柳絮因风起若：如2.下面句子翻译正确的一句是（ B ）A. 与儿女讲论文义翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。
B．撒盐空中差可拟翻译：比作在空中撒盐差不多。
C．俄而雪骤翻译：不一会儿雪突然停了。
D . 公大笑乐翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。
3.关于“兄女”的说法不正确的一项是（ A ）A．她的伯伯就是谢太傅；B.她的父亲叫谢无奕；C.她的丈夫是左将军王凝之4.这则小古文主要想告诉我们什么？（ B ）A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。
B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。
C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。
（二）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
１．“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的是（Ｄ）A．期待B．期望Ｃ．一起Ｄ．约定２. “元方时年七岁”中“时”的意思正确的是（ A ）A．当时B．时候Ｃ．时间Ｄ．时期３.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的是（Ｃ）A．理睬B．顾虑Ｃ．回头看Ｄ．照顾３.“待君久不至，已去。
”的正确翻译是（Ｂ）Ａ．等你很久都没来，他已经先去了。
Ｂ．等了你很久，你都没到，他已经离开了。
Ｃ．招待你这么长时间不走，他已经先走了。
Ｄ。
招待你这么长时间不走，他已经离开了。
部编版三下语文寒假小古文训练
小古文专项训练(一)卖柑①者担筐入市，数柑坠．于地。
一童子在后见之，急拾②柑以还．卖柑者。
卖柑者曰：“童子诚实，可嘉．也。
”取二柑报之。
童子不受．。
【注释】①柑：橘子。
②拾：捡。
1.下列加点词的解释有误．．的一项是()A.数柑坠．(掉落)于地B.急拾柑以还．(还有)卖柑者C.可嘉．(嘉奖)也D.童子不受．(接受)2.童子看见别人的柑橘掉在地上，是怎么做的？摘录文中的句子回答。
(2分)________3.关于文中画横线的句子，下列理解正确．．的一项是()A.(孩子)拿了筐中的两个柑橘作为自己的报酬。
B.(卖柑橘的人)拿了两个柑橘给孩子作为报答。
C.(卖柑橘的人)想要把自己的两筐柑橘送给孩子。
4.我觉得童子是一个____________________的人。
(二)司马光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了③其大旨④。
自是⑤手不释书，至⑥不知饥渴寒暑。
【注释】①凛然：严肃庄重的样子。
②闻：听。
③了：清楚。
④大旨：大意，主要意思。
⑤自是：从此。
⑥至：甚至。
1.给下面句中的加点字选择正确．．的解释。
(1)司马光生．七岁。
()A.出生B.生长C.生活(2)退．为家人讲。
()A.回去B.退还C.减退2.根据短文内容，下面理解正确．．的一项是()A.司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子。
B.司马光是个爱给别人讲故事的孩子。
C.司马光是个勤奋好学的孩子。
D.司马光是个乐于助人的孩子。
3.根据你的理解填空。
司马光听到有人讲《______________》，非常喜欢，回家后马上________________。
从此____________________________________________。
（三）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏②．其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
［注释］①智：聪明，这里的意思是“认为……聪明”。
②坏：毁坏。
③亡：丢失。
统编版2023-2024学年五年级语文下学期期末真题专练文言文阅读(含解析)
文言文阅读（一）（2023五下·深圳期末）文言文阅读材料一：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“____。
”材料二：钟毓①、钟会小时，值②父昼寝，因③共偷服药酒。
其父时觉④，且托寐⑤以观之。
毓拜⑥而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。
”又问会何以⑦不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”注释：①钟毓（yū）：钟毓，字稚叔，三国时期魏国大臣，太傅钟繇的儿子，十四岁即任散骑侍郎，钟会的哥哥。
②值：遇上。
③因：趁机。
④时觉：刚巧醒来。
⑤托寐（mèi）：假装睡着，⑥拜：行礼。
⑦何以：为什么。
1．材料一选自。
2．请将材料一补充完整，并写出所填句子的意思。
3．试着用自己的话把“其父时觉，且托寐以观之”的意思写下来。
4．假如你是材料二中的父亲，你更喜欢谁，为什么？5．杨氏子、钟毓、钟会都是我国古代文学作品中有代表性的聪慧儿童形象，请举出你课外阅读中读到的聪慧儿童的具体事例。
（至少一个）（二）（2023五下·光明期末）文言文阅读。
陈太丘与友期行陈太丘①与友期行②，期日中。
过中不至，太丘舍去，门外戏。
客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去④。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引⑤之。
元方入门不顾⑥。
【注释】①陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，约定。
③元方：即陈纪，字元方，舍弃。
⑤引：拉，要和元方握手。
⑥回头看。
6．本文选自南朝刘义庆编写的《世说新语》，回顾以往学习的文言文，还有《》这篇课文也出自本书。
7．解释下面加点字的意思。
①门外戏：②已去：③则是无信：8．尝试综合运用文言文的学习方法，解释下面这句话的意思。
日中不至，则是无信；对子骂父9．从客人与元方的对话中，你感受到元方的回答妙在哪里？请你结合具体内容写一写。
期中专项训练：文言文阅读(含答案)-语文六年级上册统编版
期中文言文阅读提优训练 2023-2024学年语文六年级上册（统编版）小古文智①子疑邻宋有富人，天雨②墙坏③。
其子曰：“不筑④，必将有盗。
”其邻人之父⑤亦云。
暮⑦而果⑧大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
(选自《韩非子•说难》)注释：①智：聪明，意思是“认为⋯⋯聪明”。
②雨(yù)：下雨。
③坏：毁坏。
④筑：修补。
⑤父(fǔ)：老人。
⑥亦云：也这样说。
⑦暮：晚上⑧果：果然亡：丢失。
1．解释下列句子中加点的词。
（2）其子曰（2）必将有盗2．用现代汉语写出下面语句的意思。
暮而果大亡其财。
3．“智子疑邻”的根本原因是（）A．坍塌的墙正好与“邻人之父”紧邻，只可能是他偷的。
B．儿子这么说是一种高明的预见，“邻人之父”则是贼喊捉贼。
C．持有相同意见的人因为身份不同和与主人的亲疏关系不同而遭到不同的对待。
D．别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻人之父”知道。
短文阅读割席断交［南朝宋］刘义庆管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。
”注释：轩冕：古代大夫以上官员的车乘和冕服，后指国君或显贵者。
4．解释加点的字。
华捉而掷．去之( )又尝．同席读书( )宁读如故．( )歆废书．．出看( )5．用现代汉语翻译下列句子。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
6．管宁为什么要与华歆割席断交？7．与“割席断交”的意思相近的是哪一句？（）A．道不同不相为谋。
B．有志不在年高。
C．言必行，行必果D．满招损，谦受益8．管宁和华歆各有什么样的性格特点？阅读短文，完成练习。
宋濂嗜学余幼时即嗜学。
家贫无从致①书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒、砚冰坚，手指不可屈伸，弗②之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾③约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
[注释]①致：买，得到；②弗：不；③逾：超过。
9．结合短文内容，说说下列加点字的意思。
六年级人教版语文下学期文言文阅读理解校外专项练习
六年级人教版语文下学期文言文阅读理解校外专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的小古文，回答问题。
智子疑邻宋①有富人，天雨②墙坏。
其子曰：“不筑③固，必将有盗④。
”其邻人之父⑤亦云⑥。
暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。
（节选自《韩非子·说难》）（注）①宋：宋国。
②雨（yù）：下雨，名词作动词。
③筑：修补。
④盗：小偷。
⑤父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。
⑥亦云：也这样说。
亦，也。
云，说。
⑦暮：晚上。
⑧亡：丢失。
⑨家：指这家人。
⑩甚：很，非常。
⑩智其子：认为他的儿子很聪明。
［1］根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（）A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。
B.晚上果然丢失了大量钱财。
C.不把墙修好，一定会有小偷进来。
D.富人家的那个儿子十分聪明。
［2］这个故事主要想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。
B.富人的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.邻居家的老人多管闲事。
2. 阅读文言文，完成练习。
杨生畜一犬，甚爱之。
一日，生夜行，堕涸井中。
犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。
生曰：“君若出我，当厚报。
”行人曰：“以此犬见与。
”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。
”行人曰：“若不与我，便不出尔。
”其时，犬引颈下视井中。
生知其意，遂应之。
杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。
后五天，犬夜走归杨生家。
［1］为下列字选择正确的义项。
（1）若不与我，“与”：_________ A．和 B．结交 C．给 D．赞成（2）犬引颈下视井中，“引”：_________A．延续 B．伸长C．举 D．导引［2］用现代汉语解释下面的句子。
杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。
____________________________［3］文中“甚爱之”中的“之”指代______，“生知其意，遂应之”中的“之”指代_______。
部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项强化练习题
部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
仁者爱人孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心。
以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”［1］君子之所以不同于一般人是因为（________________）。
［2］“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”你是怎样理解这句话的呢？说一说你的想法。
________________________________________________________2. 小古文阅读。
苛政猛于虎孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
”——选自《礼记》（注）①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
②舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
［1］选择下列句子中加点词的正确意思。
何为不去也 A．过去 B．离开 C．走远（_______）孔子过泰山侧 A．经过 B．过错 C．度过（_______）［2］妇人一家有三人被老虎吃掉，这三人都是谁？她为什么不搬家？(用文中原句回答)_______________________________________［3］下列哪句诗反映了当时的社会状况，填上序号（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土。
B.田家少闲月，五月人倍忙。
C.四海无闲田，农夫犹饿死。
D.雨足高田白，披蓑半夜耕。
3. 阅读与理解。
学弈弈秋，通国之。
使弈秋，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
智子疑邻的寓言故事
智子疑邻的寓言故事
智子疑邻它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。
智子疑邻出处：战国末期·韩非《韩非子·说难》。
原文：宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。
他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。
”他们隔壁的老人也这么说。
这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
部编版四年级语文上册第八单元主题阅读附答案 (2)
部编版四年级语文上册第八单元主题阅读（了解故事情节，简要复述课文。
）神农尝百草（节选）神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。
在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。
这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。
下定决心后，神农就做了两只大口袋，一只挂在身子的左边，一只挂在身子的右边。
他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左边的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右边的口袋里，将来当药用。
神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。
他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。
神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。
人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，简直比登天还难。
神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀缘上去，终于爬到了岩顶，采到了药草，救了这个病人。
后来人们就把神农搭架子采药草的地方称为神农架。
可是有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。
这种草的毒性实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋草药。
人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之祖”。
1.【内容梳理】梳理文章内容，完成练习。
（1）神农尝百草的原因是（）A.他对医药学充满了好奇心。
B.为了救老百姓的性命。
（2）神农死亡的原因是______________________________________________________。
（3）人们尊称神农为“____________”。
（4）根据提示，复述故事。
因为看到人们_________________________________，为救人们，神农决心要____ ____________________。
【期末专项】人教部编版四年级语文下册专题08：课外阅读(附答案)
四年级语文下册 专题：08课外阅读（附答案）部编版一、阅读《母亲河——黄河》，完成练习。
母亲河——黄河黄河是中华民族的摇篮。
据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。
随着她的儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于，她由绿变黄了。
由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。
大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。
那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。
黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业污水和生活污水的主要排放渠道。
据专家们统计，黄河工农业污水和生活污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾和生活垃圾排放量近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。
以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397千米。
宁夏每年3亿吨工业和生活污水中大约有80%排放进黄河。
据检验，黄河水中有害物质的含量近年来显著增加。
由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。
黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。
如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。
那样的话，黄河母亲会更加生气。
如果我们想保护自己，保学校： 班别： 姓名： 学号：护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。
1. 阅读第1自然段可知，造成黄河成为“悬河”的直接原因是( ）。
A. 黄河的儿女越来越多B. 黄河周围的森林面积一天比一天减少C.越来越多的水土流失D.河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升2.文中“旧的问题”指的是( ）（多选)，“新的问题”指的是( )。
A.河水受到污染B.森林面积逐年减少C.越来越多的水土流失D. 河底的泥沙越来越多3. 文中画“”的语句中列举了具体的数字，并举例说明了。
2021年沪教版六年级上学期语文文言文阅读理解专项课后练习
2021年沪教版六年级上学期语文文言文阅读理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古文，完成练习。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］解释下面加点词的意思。
（1）问其故______ （2）及日中则如盘盂______（3）及其日中如探汤______ （4）孰为汝多知乎______［2］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（划分两处）孰为汝多知乎？［3］根据古文内容填空。
一儿觉得太阳刚出来的时候离得人近，因为__________；中午的时候离得人远，因为___________。
一儿觉得太阳刚出来的时候离得人远，因为__________；中午的时候离得人近，因为___________。
［4］读了这则短文，我们可以获得很多启示，如：（1）____________（2）_____________2. 阅读《嗟来之食》，完成习题。
嗟来之食齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来。
黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。
”从而谢⑤焉，终不食而死。
曾子⑥闻之，曰：“微与⑦!其嗟也，可去，其谢也，可食。
”摘自《礼记·檀弓下》注：①黔敖：春秋时齐国一富翁。
②蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。
③贸贸然：眼不明亮而莽撞前行的样子。
④奉：捧。
⑤从而谢：黔敖追上去表示道歉。
⑥曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。
⑦微与：小事情啊！微，细小。
与，句末语气助词。
［1］解释下面加点的字。
（1）黔敖为食于路（______）（2）以待饿者而食之（______）（3）嗟！来食（______）（4）予唯不食嗟来之食（______）（4）以至于斯也（______）（6）可去（______）（7）其谢也（______）［2］翻译下列句子。
2022年湘教版四年级语文春季学期专项文言文阅读理解
2022年湘教版四年级语文春季学期专项文言文阅读理解班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读小古文，完成练习。
智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②富人：富裕的人。
③坏：毁坏，损坏。
④筑：修补。
⑤盗：偷盗。
⑥亦云：也这样说。
⑦暮：晚上。
［1］下列加点字解释有误的一项是（）A.天雨墙坏雨：下雨。
B.其邻人之父亦云父：父亲。
C.暮而果大亡其财亡：丢失。
D.其家甚智其子甚：很，十分。
［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
［4］这个故事主要想告诉人们（）A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
2. 课内阅读理解。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
［1］“未成，弃去”中“弃”的意思是（）A.离开B.放弃C.不要［2］“方磨铁杵”中“方”的意思是（）A.刚才B.正在C.开始［3］“太白感其意，还卒业”这句话的意思是：________________。
［4］下列朗读节奏正确的是（）A.过是∕溪，逢老∕媪方磨铁杵。
B.过是∕溪，逢老媪方磨铁∕杵。
C.过∕是溪，逢老媪∕方磨铁杵。
D.过∕是溪，逢老媪方∕磨铁杵。
［5］下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（）A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2022年湘教版六年级下册语文文言文阅读理解难点知识习题
2022年湘教版六年级下册语文文言文阅读理解难点知识习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下列两则文言文，完成下列问题。
伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”李贺作诗(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。
奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。
及暮归，足成之……(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”［1］从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是__________________ ［2］仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。
他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是____________________［3］解释下列划横线的字（1）世隶耕（__________）（2）邑人奇之（___________）（3）父异焉（__________）（4）自是有名（___________）［4］将下列文言句子译成现代汉语。
（1）稍稍宾客其父：_________________（2）是儿要呕心乃已耳：_________________2. 阅读理解。
短文一智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
四年级语文上册文言文阅读理解过关专项题
四年级语文上册文言文阅读理解过关专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 小古文阅读。
智子疑邻宋①有富人，天雨墙坏②。
其子曰：“不筑③，必将有盗④。
”其邻人之父亦云⑤。
暮⑥而果大亡其财，其家⑦甚智⑧其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②坏：毁坏，损坏。
③筑：修补。
④盗：小偷。
⑤亦云：也这样说。
⑥暮：晚上。
⑦家：指这家人。
⑧智：认为……聪明。
［1］（朗读停顿）下面这句话的朗读停顿划分正确的是（）A.其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。
B.其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。
［2］（翻译句子）下面的句子翻译不正确的一项是（）A.宋有富人，天雨墙坏。
翻译：宋国有个富人，天下大雨毁坏了墙壁。
B.暮而果大亡其财。
翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。
翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。
翻译：他家的儿子十分聪明。
［3］（整体感知）富人家被盗的原因是_____________。
面对相同的看法，富人认为孩子聪明却怀疑邻居的原因是（______）（填序号）。
A．孩子先说的“必将有盗”，邻居是跟着孩子说的B．孩子和邻居与富人的亲疏关系不同［4］（品读感悟）这个故事主要是想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。
B.富人的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
2. 阅读理解。
吴起①守信昔②吴起出，遇故人，而止③之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求④故人，故人来，方与之食。
起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。
其为⑥信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。
②昔：从前。
③止：留住。
④求：寻找。
⑤俟（sì）：等待。
⑥为：坚守。
［1］“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吴起B.朋友C.食物D.军队［2］“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐惧 B.恐慌 C.担心 D.使害怕［3］下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）①昔吴起出，遇故人，而止之食。
六年级部编人教版语文上册文言文阅读理解专项提升练习
六年级部编人教版语文上册文言文阅读理解专项提升练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 小古文阅读。
苛政猛于虎孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
”——选自《礼记》（注）①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
②舅：公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
［1］选择下列句子中加点词的正确意思。
何为不去也 A．过去 B．离开 C．走远（_______）孔子过泰山侧 A．经过 B．过错 C．度过（_______）［2］妇人一家有三人被老虎吃掉，这三人都是谁？她为什么不搬家？(用文中原句回答)_______________________________________［3］下列哪句诗反映了当时的社会状况，填上序号（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土。
B.田家少闲月，五月人倍忙。
C.四海无闲田，农夫犹饿死。
D.雨足高田白，披蓑半夜耕。
2. 阅读文言文，完成练习。
北人食菱①北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
［1］“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人？（）A.其他人B.北人C.问者D.北人和问者［2］文中的北人为什么要“并壳入口”？（）A.因为这样吃味道更好。
B.因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。
C.因为他不知道吃菱角需要去壳。
D.因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。
［3］下面对短文的理解，正确的一项是（）A.菱角一般生长在南方。
2021年部编版四年级语文上册文言文阅读理解专项课后练习
2021年部编版四年级语文上册文言文阅读理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。
孔子是我国春秋时代的大教育家。
当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。
孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。
有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。
有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。
”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。
”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。
”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。
”子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。
我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。
孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。
因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。
［1］在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。
______________________________________________________［2］动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。
______________________________________________________［3］颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。
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②听取别人的意见，应该尊重客观实际，不能看提出意见的人与自己的关系的亲疏。
爱上小古文 做语文小学霸
智子疑邻
1.下列每组句子中划线的两个字意思相同的是( A ) A．⑴其子曰：“不筑，必将有盗。” ⑵其家甚智其子
他的
B．⑴其邻人之父亦云 老人
⑵对子骂父，则是无礼 父亲
C．⑴其家甚智其子 以…为智 D．⑴暮而果大亡其财 表修饰 2．翻译下列句子。
⑵知之为知之，不知为不知，是知也 同“智” 智慧 ⑵而疑邻人之父 却
⑴宋有富人，天雨墙坏。
宋国有个富人，天下雨冲坏了院墙。
⑵暮而果大亡其财。
到了晚上果然丢失了许多钱财
3．“邻人之父” 认为“富人”家将被盗有什么根据？
①其家“富”；②“天雨墙坏”
4．请你说一说《智子疑邻》的寓意。
①与自己关系疏远的人，即使提出的意见是正确的，也不一定被接受。（人与人关系的亲疏，将
会影响对别人意见的判断）
欢迎来到唐老师的课堂
爱上小古文 做语文小学霸
智子疑邻
宋/有富人，天雨
（yù）/墙坏。其子/曰：“不筑，必将/有盗来自”其/邻人之父（fǔ）/亦
云。暮而/果大亡/其财，
其家/甚/智其子，而/疑
邻人之父（fǔ）。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。 雨（yù）：下雨，名词作动词。
其子曰：“不筑，必将有盗。”盗：小偷，在这里动词活用为名词
智子疑邻
宋国有个富人，有一天下雨那 个富人家的墙被毁坏。他儿子说：“ 如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进 来。”隔壁的老人也这么说。这天晚 上果然丢失了大量财物。他家人很赞 赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个 老人干的。
宋/有富人，天雨 （yù）/墙坏。其子/曰： “不筑，必将/有盗。” 其/邻人之父（fǔ）/亦 云。暮而/果大亡/其财， 其家/甚/智其子，而/疑 邻人之父（fǔ）。
筑：修补。
。
其邻人之父亦云。 亦云：也这样说。云：说。亦：也。
父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。
暮而果大亡其财，而：表修饰。 果：果然。 暮：晚上。亡：丢失。 其家甚智其子，而疑邻人之父。 而（疑邻人之父）：表示转折关系。
家：指这家人。 智其子：意动用法，以······为智。认为他的儿子很聪明。 甚：很，非常。 智：认为…聪明。