建筑供配电与照明说课稿
建筑配电和照明书(3篇)
第1篇第一章绪论一、建筑配电与照明的概念建筑配电是指将电能从电源输送到建筑物的各个用电设备，确保建筑物内各个用电设备正常工作的过程。
建筑照明则是建筑物内部或外部照明设施的设计、安装和使用，以满足人们生活和工作的需要。
二、建筑配电与照明的重要性建筑配电与照明是现代建筑的重要组成部分，对提高建筑物的使用功能、节约能源、保障安全具有重要意义。
三、本书内容概述本书共分为九章，主要包括以下内容：第一章绪论第二章配电系统设计第三章配电设备第四章照明设计第五章照明设备第六章照明控制系统第七章配电与照明施工第八章配电与照明安全第九章配电与照明节能第二章配电系统设计一、配电系统设计原则1. 安全可靠：确保配电系统在正常和故障情况下都能可靠运行。
2. 经济合理：在满足安全可靠的前提下，合理选择设备，降低工程造价。
3. 便于管理：配电系统设计应便于运行、维护和管理。
4. 节能环保：在满足功能需求的前提下，提高配电系统的能效比。
二、配电系统设计步骤1. 收集资料：了解建筑物的用途、规模、用电负荷等基本信息。
2. 确定负荷等级：根据建筑物的用途和规模，确定负荷等级。
3. 选择配电方式：根据负荷等级、建筑物的布局和特点，选择合适的配电方式。
4. 设计配电系统：绘制配电系统图，包括主配电室、配电箱、电缆等。
5. 设备选型：根据配电系统图，选择合适的配电设备。
第三章配电设备一、配电设备分类1. 高压配电设备：包括变压器、高压开关设备等。
2. 低压配电设备：包括低压开关设备、配电箱等。
3. 配电线路：包括电缆、架空线等。
二、配电设备选型1. 根据负荷等级选择设备：不同负荷等级的设备在容量、性能等方面有所区别。
2. 考虑环境因素：如温度、湿度、海拔等。
3. 满足可靠性和安全性要求：设备应具有足够的可靠性和安全性。
第四章照明设计一、照明设计原则1. 满足功能需求：根据建筑物的用途，合理设计照明系统。
2. 节能环保：采用高效节能的照明设备，降低能耗。
电子教案《建筑供配电及照明》(齐向阳)课件1.3局部等电位联结改造
整个浴 室
1
金属管 道
以实际工 程设计为 准
2 抱箍
b×4
4个 2个 3个
3
等电位 联结线
BVR-
1×4
3.5米 5米 8米
4
出线面 板
86
2个 2个 1个
9个 16.5米 5个
第一篇 建筑供配电及照明系统的维护 第一章 照明系统的维护 1.3局部等电位联结改造
工作任务：某住宅用户因自来水管带电，在 浴室触电身亡。原因是楼上用户考虑到房 间没有接地线，将接地线接在自水管上， 导致自来水管带电。排除这个危险的方法 是在浴室作局部等电位联结。如何进行浴 室的等电位联结呢？
1.3.1 基本知识 二．等电位联结 1.3.3 浴室局部等电位联结施工改造
1.3.3 浴室局部等电位联结施工改造
一．墙或地面预埋件的联接 二．洗涤盆及暖气片的联接 三．卫生设备(浴缸及淋浴设备)的联接 四．其它管道(供水管道、煤气管道)的联接 五．LEB端子板的联接
表1.2该浴室局部等电位联接联结材料表
编 号
名称
型号及规 格
洗涤盆 及暖气
片
卫生 设备
管道联结 (水管、煤
建筑供配电与照明说课稿PPT文档52页
谢谢！
建筑供配电与照明说课稿
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《建筑供配电与照明》课程教案
xxxx学院建筑系课程教案2019～2020学年第 2学期课程名称建筑供电与照明课程性质基本素质课教材名称建筑供电与照明适用专业（方向）建筑电气工程技术开课单位建筑系授课教师职称讲师xxxx学院制2019年3 月 5 日《课程教案》填写说明一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案（不包括封面）。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
建筑供电与照明课程教案（顺序号 1 ）授课题目（教学章节或主题）：第一章建筑供电系统概论第一节电力系统简介第二节建筑供电系统（一）授课类型理论课授课时间年月日第周星期第节教学内容：1. 学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素)：具有了解电气负荷分级及供电要求的能力。
2. 重点、难点：重点：负荷分级及供电要求难点：建筑供电系统的构成形式3. 基本内容：第一节电力系统简介电力系统是由发电厂、电力网、用户组成的一个整体。
一、发电厂：将一次能源转换成电能。
根据一次能源的不同，有火力发电厂、水力发电厂和核能发电厂，此外，还有风力、地热、潮汐和太阳能等发电厂。
在这种系统中，当三相负荷不平衡或只有单相用电设备时，PEN线上有电流通过。
在一般情况下，如开关保护装置和导线截面选择适当，是能够满足供电可靠性要求的，而且投资较省，又节约导电材料。
这种系统以前在我国应用最为普遍。
②TN—S系统这种系统的N线和PE线是分开设置的，所有设备的外露可导电部分均与公共PE线相连。
N线作用是用来通过单相负载电流和三相不平衡电流，故称作工作零线。
PE线的作用是用来保护，故称为保护零线。
由于正常情况下，PE线上无电流通过，因此用电设备之间不会产生电磁干扰，但这种系统消耗的导电材料较多，投资较大，但由于设备间不会产生电磁干扰，广泛适用于条件较差、对安全可靠性要求较高及设备对电磁干扰要求较严的场所。
建筑供配电与照明教学设计
建筑供配电与照明教学设计1. 简介建筑供配电与照明是建筑电气工程的重要组成部分。
本教学设计主要涉及建筑供配电和照明的基本概念、设计和应用，旨在帮助学生了解建筑电气工程的基础知识并能够应用于实际工程中。
2. 教学目标1.掌握建筑供配电系统的基本概念和设计方法，如电力负荷计算、短路电流计算等；2.掌握建筑照明系统的基本概念和设计方法，如照度计算、照明灯具的选择等；3.能够结合实际工程，进行建筑电气工程设计。
3. 教学内容3.1 建筑供配电系统设计3.1.1 供电负荷计算建筑供电负荷计算针对建筑内照明、空调、电梯、暖通空调等设备的用电量进行计算。
了解建筑内用电各类设备的用电量，可以根据需要，在设备运行使用的过程中，对建筑的供电能力和用电负荷进行设计和设置。
3.1.2 短路电流计算短路电流计算是在建筑供配电系统的设计中必须进行的计算。
短路电流的大小直接关系到开关、断路器和安全开关等配电设备的选择。
假设系统负荷不变，短路电流越大，所需要的开关等配电设备击穿电压越高，其规格和容量也要相应地要大。
3.2 建筑照明设计3.2.1 照度计算照度是照明系统中重要的参数之一，在不同用途的建筑场所中照度要求也不同。
建筑照明设计中，需要根据不同场所的使用要求确定照度等级，并按照国家标准和相关规定进行计算。
3.2.2 照明灯具的选择灯具是建筑照明系统的重要组成部分，根据建筑场所的不同和照明需求来选择合适的灯具，既能保证照度的要求，又能降低能耗，并且有利于环境保护和维护，同时也符合相关的标准和规定。
4. 教学方法本教学设计采用理论和实践相结合的教学方法，由教师讲授配合实地工程案例评析，形成理论与实践相结合的教学模式。
5. 教学流程5.1 理论教学理论教学主要是讲师为主，采用多媒体课件、讲解、案例分析等方式讲解建筑供配电和照明系统设计的基本原理和方法。
5.2 实践操作在理论课程结束后，按照教师的指导，学生参照实际案例进行实践操作，包括建筑供配电系统仿真和照明灯具的实际选择操作，以加深对建筑电气工程设计的理解和成效。
电子教案《建筑供配电及照明》(齐向阳)课件5.4供配电系统的节能改造
5.4 供配电系统的节能改造
工作任务：针对某建筑供配电系统施工图，找
出节能改造Байду номын сангаас关键，并提出节能改造方案。
5.4.1 基本知识 一．变压器的节能选择与运行 二．减少线路损耗 三．提高功率因数 四．抑制高次谐波 五．平衡三相负荷 5.4.3 节能改造方案
某铝厂有一台400kVA变压器，从年初起月平均 功率因数开始急剧下降，最低的时候仅0.26(标 准为0.90)，导致连续几个月的调整电费占总电 费额的50％以上。 仅调整电费这一项，每月就可以省下一万多元
另一家大型的铝材企业，由于企业生产调整， 前半年生产负荷降低，变压器负载率下降。 南海供电部门通过营销系统发现这一情况后， 及时与企业沟通，建议企业暂时报停部分变 压器，通过停运变压器，在短短的几个月内， 该企业仅基本电费一共可以节省464400元， 同时，变压器负载率合理提高，进一步提高 了电能的利用效率。
建筑供配电与照明
建筑供配电与照明第一章1.1：*建筑供配电就是指建筑所需电能的供应和分配问题*电力系统是由发电厂、电力网和电能用户组成的一个发电、输电、变配电和用电的整体*变电所是接受电能、变换电压和分配电能的场所，有电力变压器和配电装置组成。
配电所仅用来接受和分配电能，不承担变换电压的任务，是只有受电、配电设备而没有电力变压器的场所。
*变电所按变压的性质和左右又可分为升压变电所和降压变电所两大类。
*电力线路按其用途及电压等级分为输电线路和配电线路。
电压在35kV及以上的电力线路称为输电线路；电压在10kV及以下的电力线路称为平配电线路。
*建筑配电系统由总压降变电所（或高压配电所）、高压配电线路、分变电所、低压配电线路及用电设备组成的。
*供配电的基本要求：1.安全在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故；2.可靠应满足电能用户对供电可靠性的要求；3.优质应满足电能用户对电压质量和频率等方面的要求；4.经济应使供电系统的投资少、运行费用低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。
*由于同一等级电压的线路允许电压损耗为±5%，即真个线路允许有10%的电压损耗，因此为了维持线路首端与末端平均电压的额定值，线路首端（电源端）电压应比线路额定电压高5%而发电机是接在线路首端的，所以规定发电机的额定电压高于同等级线路的额定电压5%，用以补偿线路上的电压损耗。
*当变压器直接与发电机相连，则其一次绕组的额定电压应与发电机额定电压相同，即高于同级线路额定电压的5%；当变压器不与发电机相连而是连接在线路上，因此其一次绕组额定电压应与线路额定电压相同。
*如果变压器二次侧供电线路很长（例如较大容量的高压线路），则变压器二次绕组额定电压一方面要考虑补偿变压器二次绕组本身5%的阻抗电压降，另一方面海牙考虑变压器满载是输出的二次电压要满足线路首端应高于线路的额定电压5%，以补偿线路上的电压损耗。
此时，变压器二次绕组的额定电压要比线路额定电压高10%*供电系统的所有电气设备都应具有一定的工作电压和频率。
建筑照明供配电课程设计
建筑照明供配电课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑照明供配电的基本原理、设计和施工方法。
通过本课程的学习，学生应能理解照明系统的基本构成、供配电系统的原理和设计方法，以及照明设备的选择和安装技巧。
在知识目标方面，学生应掌握照明系统的基本概念、供配电系统的原理和设计方法，以及照明设备的选择和安装技巧。
在技能目标方面，学生应能运用所学知识进行照明供配电系统的设计和施工，并能进行故障排除和维护。
在情感态度价值观目标方面，学生应能认识到照明供配电系统在建筑中的重要性，增强对专业学习的兴趣和自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括建筑照明系统的基本概念、供配电系统的原理和设计方法，以及照明设备的选择和安装技巧。
具体包括以下几个部分：1.照明系统的基本概念：包括照明的分类、照明的设计原则和方法，以及照明设备的选择和安装技巧。
2.供配电系统的原理和设计方法：包括供配电系统的基本构成、工作原理和设计方法，以及供配电设备的选型和安装。
3.照明设备的选择和安装技巧：包括照明设备的分类、性能和选择方法，以及照明设备的安装和调试技巧。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握照明供配电系统的基本原理和设计方法。
2.讨论法：通过小组讨论，使学生更好地理解和应用所学知识，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解照明供配电系统的实际应用，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握照明供配电系统的安装和调试技巧，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用《建筑照明供配电》作为主教材，辅助以相关参考书籍和资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，以加深对照明供配电系统的理解。
建筑供配电及照明技术电子讲义.
QC2
k var kva
i1
Байду номын сангаас
S P Q 2
2
30
30
30
kva
❖ 多组
I 30
S 30 3U N
K K p q 的取值
对车间干线取
Kp 0.85~0.95
对低压母线
K 0.9~0.97 q
由用电设备组计算负荷直接相加来计算
Kp 0.80~0.90 Kp 0.90~0.95
Kq 0.85~0.95 Kq 0.93~0.97
在最大工作班内，平均负荷与最大负荷
之比。
Pav Pm
Q av Qm
一般工厂年负荷系数年平均值为：
α=0.7~0.75
β =0.76~0.82 （三）需要系数
是一个综合系数，与设备组的同期系 数、设备组的负荷系数、线路及用电设备 效率、以及很多随机因素有关。其定义为：
Kd
Pm Pe
Kd
K
KL
❖ 对于起重机 换算到 S =25%
❖ 对于电焊机 换算到 =100%
S
❖ 式中
N
——名牌负荷持续率；
❖
P ——换算前铭牌额定功率，单位为KW。
N
2.3 负荷计算的基本概念
一 负荷曲线 表示一组用电设备的功率随时间变化关系
的图形。 可直观地反映出用户用电特点，对于同
类型的用户，其负荷曲线形状大致相同。 1.按负荷性质分 ❖ 有功负荷曲线 ❖ 无功负荷曲线
Pmax
2.按持续工作时间分
(1)日负荷曲线(24h)
(2)年负荷曲线（8760h〕
❖ 日最大负荷全年时间变化曲线（运行年
负荷曲线〕
建筑供配电与照明第二版课程设计
建筑供配电与照明第二版课程设计一、课程目标本设计旨在通过实际建筑供配电与照明的案例，使学生了解建筑供配电与照明的基本知识，包括建筑电气设计的基本原理、建筑物照明设计及应用、建筑物综合布线及安装、熟悉各种电气设备的名称、特点、使用方法、保养维护等。
二、课程内容1.建筑电气设计基本原理–电气符号的认识–电气元器件的主要参数–线路的计算方法2.建筑物照明设计及应用–照明设计的基本原理–照明设计方法–照明设备的选择及应用3.建筑物综合布线及安装–建筑物综合布线的基本要求–建筑物综合布线的检测方法–建筑物电缆敷设及安装技术4.各种电气设备的名称、特点、使用方法、保养维护三、课程教学方法1.授课及考试采用讲授、讨论、案例分析等综合教学方法。
2.利用各种现代教育技术手段，如校园网络，通过拟定练习、交流等形式开展校内教学活动，以丰富教学手段，提高教学效果。
3.通过上机实训以及项目实训，提高学生实践能力。
四、课程设计要求1.采取小型建筑物作为考虑的对象，开展相关的建筑供配电与照明设计。
2.考虑建筑物的结构类型，确定电器分配箱、交换箱、变压器等设备的布置和选型。
3.根据建筑物的平面布局和功能要求，确定室内照明的类型、照度要求等参数。
4.设计建筑物综合布线平面和剖面图，标明线缆的端子编号、材料、截面及长度等，以便在施工后工程质量管控过程中进行验证。
5.结合本设计课程的考核目标，采用实践项目的形式进行小组评价，提高学生的能力与综合素质。
五、评价方法1.课堂考核和作业：在教学过程中对学生进行课堂考核和作业评价，其中包括课堂动手实验、小组讨论、案例分析、每节课的问答等。
2.项目实训：课程设计项目的实践过程将依据评分标准进行定量评价，对完成情况和最终成果评定分数。
3.答辩：根据设定的课程设计要求，以小组答辩的方式进行，对设备选型、平面布法、剖面图、灯具的选择、电缆规格及处理等方面进行考核，以验证项目的学习效应。
六、参考资料1.《建筑电气设计实用教程》2.《建筑照明设计实用教程》3.《电工技术手册》4.《电力系统及电力设备》5.《电力系统操作规程与电力安全技术》七、结语本次课程设计中，通过对建筑供配电与照明的基础知识的讲解和实际操作，使学生掌握建筑电气设计的原理，了解建筑物照明设计及应用、建筑物综合布线及安装，大大提高了学生实践能力，促进了学生的专业成长。
建筑供配电及照明技术课件
在选择电缆与电线时，需要考虑 其额定电压、额定电流、截面积、 绝缘材料等参数，以确保其能够
满足系统的用电需求。
保护设备
保护设备是供配电系统中的重 要组成部分，用于监测和保护 供配电系统的正常运行。
保护设备包括熔断器、断路器、 继电器等不同类型的设备，具 有短路保护、过载保护、欠压 保护等功能。
照明系统设计流程
需求分析
明确照明系统的需求，包括照明亮度、 色温、均匀度等参数，以及使用场景 和用途。
照明规划
根据建筑物的功能和使用需求，规划 合理的照明布局和分区，确定灯具的 种类、数量和位置。
照明计算
根据需求分析的结果，进行照度计算、 功率密度核算等，确定灯具的功率和 数量。
照明控制系统设计
根据照明需求和场景，设计合理的照 明控制系统，包括控制方式和策略， 实现智能化控制。
控制方式
采用智能化的照明控制系统，实 现集中控制、分区控制、定时控 制等多种控制方式，提高照明的
灵活性和节能性。
节能措施
采用高效节能的灯具和电器附件， 合理调整灯光亮度、关闭部分灯
光等措施，降低能耗。
绿色照明
结合自然光和人工照明，实现绿 色照明的理念，提高照明的舒适
度和节能性。
05
建筑供配电及照明系统的维护与 管理
01
03
在选择变压器时，需要考虑其额定容量、电压等级、 电流、阻抗等参数，以确保其能够满足系统的用电需
求。
04
变压器通常由铁芯、绕组和绝缘材料等部分组成，根 据不同的使用需求，变压器可分为电力变压器、整流 变压器、电炉变压器等不同类型。
高低压开关柜
高低压开关柜是供配电系统中的重要设备之一，用于控制和保护高低压电器和成套 设备。
建筑供配电与照明下册教学设计
建筑供配电与照明下册教学设计一、课程背景本门课程是建筑供配电与照明的下册教学设计，主要面对的是电气工程相关专业的本科生，是为了更好地让学生掌握建筑供配电和照明的原理、技术和实践应用而开设的。
本门课程的教学目的是培养学生的专业素养和实践能力，能够熟练掌握建筑供配电和照明的基本原理、技术和方法，并能应用到相关的实际工程项目中。
二、课程大纲1. 建筑供电系统介绍本部分主要介绍建筑供电系统的分类、组成、基本原理和主要设备等内容，让学生了解建筑供电系统的基本结构和特点，从而奠定本门课程的基础。
2. 建筑配电系统设计本部分主要围绕建筑配电系统设计进行讲解，包含低压配电、高压配电、开关设备选择等内容。
通过实际案例分析和计算实践，使学生掌握建筑配电系统的设计原理和方法，能够熟练进行建筑配电系统的设计。
3. 建筑照明系统设计本部分主要介绍建筑照明系统的特点、分类、组成和主要设备等内容，让学生了解建筑照明系统的基本结构和原理，并通过实践操作，让学生掌握建筑照明系统的设计操作和方法，并能够熟练进行建筑照明系统的设计。
三、课程教学方法1. 课堂讲解采用讲授理论知识的方式，介绍建筑供配电和照明的基本原理和方法，让学生理解并掌握相应的基础知识。
2. 实践操作在教学实验室或工程实际现场进行设计和施工操作。
通过实践操作，让学生了解建筑供配电和照明的具体实际应用效果，提高学生的实践操作能力。
3. 课程设计将学生分为小组，通过课程设计实现对理论知识和实践操作的综合应用，培养学生协作能力和实践能力。
四、课程评估方式1. 日常作业包括课堂笔记、实验总结、实验操作记录以及课程设计方案等，占比30%。
2. 实验报告实验操作记录及操作总结，占比20%。
3. 期末考试主要考查学生对建筑供配电和照明的相关理论知识和实践应用能力，占比50%。
五、教学效果及改进措施通过对建筑供配电和照明的基础理论和实践操作的教学，学生能够初步了解建筑供配电和照明在建筑工程中的作用及其应用环节，并能够初步掌握建筑供配电和照明的相关设计原理和方法。
电子教案《建筑供配电及照明》(齐向阳)课件7.3高层住宅供配电及照明系统设计
7.3.1 基本知识 一．设计过程 负荷计算 确定变压器和柴油发电机的容量 高压系统和低压系统的设计 照明设计 导线计算和选择。 二．负荷计算基本方法
7.3.3设计步骤 负荷计算 确定变压器和柴油发电机的容量
基本知识练习题1、该高层住宅楼有 80户人家，均为2房户型,每户平均用 电量为6kw，cosФ=0.8，求该楼的P30、 Q30、S30、I30.
怎么计算无功补偿？
在例1中，要求把功率因数补偿到 0.95，计算无功补偿功率（深圳供电 局规定补偿电容需增加30%）。
基本知识练习题2、上海宾馆的建筑面积N=10500m2， 按照一般旅游宾馆用电指标来判断，该宾馆的装机容量为 多少千瓦（P30）？
基本知识练习题3(例7-3-1) 某住宅区照明供电 干线如图7.3.1所示。各建筑物均采用三相四线 制进线，额定电压为380V，且光源容量已由单 相负荷换算为三相负荷，试计算该住宅区各栋 楼的照明计算负荷及变压器低压侧计算负荷。
7.3 高层住宅供配电及照明系统设计
工作任务：本设计建筑为高层商住楼，主要由商铺 与住宅组成，共有2栋楼，每栋楼有二十八层，地 下一、二层是配电室和停车场，地上一、二层是商 铺，三层是架空层，四至二十八层Байду номын сангаас住宅。该建筑 总建筑面积28934.72m2，其中，住宅建筑面积 24850.72m2，商铺建筑面积4080m2。
1讲-2讲第一章 绪论建筑供配电与照明 王晓丽主编建筑工业出版社概述
第一章 绪论
2．变配电所设计 1）负荷计算和无功补偿 2）确定变电所位置 3）确定变压器容量、台数、型式 4）确定变电所高、低压系统主接线方案 5）确定自备电源及其设备选择（需要时） 6）短路电流计算 7）开关、导线、电缆等设备的选择 8）确定二次回路方案及继电保护的选择与整定。 9）防雷保护与接地装置设计
注：在建造用电量大、投资高 的企业或民用建筑时，需要对 其进行可行性研究，即采用方 案意见书，对于技术要求简单 的民用建筑工程建筑供配电系 统设计把方案意见书和扩初设 计合二为一，即只包括两个阶 段： ①方案设计。 ②施工图设计。
3) 施工图设计
第一章 绪论
二、供配电系统设计的内容 供配电系统设计的内容包括变配电所设计、配电线路 设计、照明设计和防雷接地设计等。 1．供配电线路设计 供配电线路设计主要分两方面 ①建筑物外部供配电线路电气设计，包括供电电源、电压和 供电线路的确定。 ②建筑物内部配电线路设计，包括高压和低压配电系统的设 计。
基础考试：电气工程基础占30%
第一章 绪论
1
供配电系统
供配电系统
2
供配电系统设计的基本知识
第一章 绪论
第一节 供配电系统
一、电力系统的组成及特点 1．组成 电力系统由发电厂、电力网及电能用户组成的系统。如图下 图所示。
发电厂 水轮机 发电机 水库 G ~ M ~ M ~ 变电所 升压变压器 输电线路 变电所 降压变压器 用户 用电设备
电力网 电力系统
动力系统
电力系统基本概念
电力网：由变电所和不同电压等级输电线路组成的网络。 电力系统： 由发电机、变压器、输电线路以及用电设备
（或发电厂、变电所、输配电线路以及用户），按照一定的规 律连接而组成的统一整体。
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后续课程：建筑电 气控制技术、电气消防 技术、楼宇智能化技等 。
课程定位：重要的职业能力核心考察课
1 课程定位与目标
课
程
使学生掌握建筑配电与照明的理论知识
的
目 标
知识目标
①会识读建筑电气安装 图。 ②会负荷计算的方法。 ③会电气照明的设计程 序、方法和技术规范。 ④能根据实际需求进行 电气设备的选择与校验。 ⑤能供电系统的防雷与 接地方法。
楼宇自动化系 统安装与调试 赛项 2014 年 二等奖 2015年 三等奖
9 教学问题与改革
问题：目前建筑配电教学与企业合作联系 不够紧密，不够贴切。 原因：合适的实习点存在高压危险，不便 学生进入 解决方法：以校方进行沟通，增强安全保 障。
10 小结
用发展的眼光看待学生 用执着的情感感染学生 用中肯的语言鼓励学生 把教学过程变为 学生自主渴望探求的知识和能力的主 动过程
4 教学组织安排
1．课程内容安排
2、情境划分
序号 学习情境名称 学时
情境1
情境2 情境3 情境4 情境5
供配电基本知识
照明平面图的设计 建筑低压配电系统设计 10kv供配电系统的设计 防雷与接地系统的设计
12
14 12 10 6
总计
56学时
4 教学组织安排
2． 课程内容排序思路
首先让学生看的懂建筑电气安装图，掌握负荷的计算方法
3.1灯具的主要分类方法
2).按灯具的使用场所来 分，灯具可分为民用灯、 建筑灯、工矿灯、车用 灯、船用灯和舞台灯等。
3.1灯具的主要分类方法
3）本章主要按灯具使用场所的不同，将灯 具分为室内灯具和室外灯具两大类
3.2室内灯具的种类
室内灯具分类：室内可移动式灯具和室内固定式 灯具 一、室内可移动式灯具 定义：在室内自由变换位置的灯具 特点：灵活性、室内布置的需要和被照物位置而 改变
4 教学组织安排
2． 课程内容排序思路
其次让学生看的懂照明平面设计图，掌握照度的计算方法
4 教学组织安排
最后让学生掌握防雷与接地的常识
2． 课程内容排序思路
5 学情分析
教学对象分析 学习难度
教学对象
学习方法
（1）自主探究法 课前要求学生先 预习，自主学习新内容。 培养自觉学习和思考问 题的习惯。 （2）勤学多练法 上课认真听讲， 课后及时完成作业，养 成勤学多思的好习惯。 （3）分析归纳法 利于思维的发展， 培养实践能力。 （4）持续改进法 自我完善的能力。
围绕校企合作、 工学结合设置学习任务 进行工程设计能力的培养 “教、学、做”一体的思路
理 念
养成认真、负责、严谨细致的工作作风
2 课程设计理念与思路
教 学 理 念 与 思 路
教学理念与思路
课程定位：专业核心课
以“必需、够用”为度；以“课 堂工作岗位化”为指导
任务驱动，项目导向
相互交流，自主学习
2 课程设计理念与思路
（1）学生是楼宇智能化专业 （1）抽象思维的建立。 大二的学生，学习基础参差不 （2）良好学习的习惯 齐，文化理论基础不佳，理解 养成。 和接受新知识能力反应较慢。 （3）学习兴趣的培养。 （2）没有养成良好的自主学 习的习惯和学习方法。 （4）专业常识的积累。
（3）对负荷、照度的计算接 受能力较差。
3.2.1室内可移动灯具
二、落地灯 定义：放置在地面上可移动式灯具 分类：高杆落地灯（局部照明） 和矮脚落地灯（补充照明） 1）高杆落地灯 艺术造型体现在灯罩和灯杆 灯罩的材质：布艺、亚克力 羊皮纸、玻璃等 灯杆的形状：圆形、节形、方形、瓶 颈和曲线形
3.2.1室内可移动灯具
三、射灯 特点：反光罩强力折射功能，颜色接近自然光，不 刺眼 用途：商店、博物馆、展览馆 射灯可分为下照射灯和路轨射灯 ①下照射灯 安装位置：顶棚、床头上方及橱柜内 安装方式：吊挂、落地和悬空等 造型：管式下照灯、套筒式下照灯 花盆式下照灯、凹形槽下照灯
3 课程资源
先进的多媒体教室
教 学 设 施
配备了理事一体化实训室 丰富的习题库 丰富的示范图库
3 课程资源
教 学 资 源 库
教材选定：范同顺版《建筑 配电与照明》 囊括：全套教学课件；习题 答案；在线学习平台
课程网站： :82/courseware/upload /cc_3729/console.htm
（4）有部分同学学习兴趣浓 厚，喜欢动手画图和动脑思考， 具备一定的设计能力。
5 学情分析
观察—分析—掌握 看—听—练
说学法
在教学过程中重视学法的指导。让学生从机械的“学 答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，要求 同学们课前做好预习，思考和回答问题时，要积极主动， 以便及时发现和解决问题，并且要多想、多问,成为学习 的主人。
解说完毕 请各位老师和同学多提宝贵意见
3.2.2室外灯具的种类
二、庭院灯
3.2.2室外灯具的种类
三、水池灯 光源——卤鸽灯 透光玻璃有三种
分类
功能性道路灯具 ②装饰性道路灯具
六、广场照明灯具
定义：一种大功率投光 类灯具 特点：镜面抛光的反光 罩，高 强度气体放电光源，光效 高、照 射面大
新课讲授
2、 新课讲授：（35分钟） 在讲授新课的过程中，突出教材的重点—灯具的分类，准确的分析教材的难 点—灯具分类的方式。根据教材的特点，学生的实际、以及教学设备的情况讲 解课程。
3、灯具的分类方式
3.1灯具的主要分类方法
灯具是集艺术形式、物理性能及使用 功能为一体的产物。 应从不同角度出发，灯具的具体形式 及特性 1).按照灯具安装方式的不同 分类，灯具可分为固定式和可移动式 灯具。
5、拓展延伸
（1分钟）
灯具的种类还有很多，今天介绍的只是其中比较重要的几种，让同学们去 收集今天没介绍道的灯具，最少10种。
7
教学方法与手段
教 法
教有常法，但无定法，贵在得法。在教学过程中，不仅要使学生“知其然”， 还要使学生“知其所以然”。为了达到教学目标、突出重点、突破难点。在教 学采取了演示、类比启发、讲练结合以及多媒体辅助教学等方法来展现，既获 取理论知识又解决实际问题方法的思维过程。 教学辅助手段：多媒体教学，视频播放（直观演示可以激发学生的学习兴 趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。） 1．多媒体教学法：直观、清晰、形象、明了 2． 讲 述 法：讲清要点发挥教师主导地位
3.2.2室内固定式灯具
二、吸顶灯 定义：直接吸附在顶棚的固定灯具 分类：①光源——白炽、荧光②外形——一般式、嵌入式 1）单灯罩白炽吸顶灯 2）多灯组合白炽吸顶灯 3 ）枝形吸顶灯
3.2.2室内固定式灯具
三.壁灯 定义：墙壁、建筑支柱及其它立面的灯具 种类：玻璃灯罩壁灯、金属灯罩壁灯、纺织品灯罩壁灯等 玻璃灯罩壁灯分类：全封闭型和半封闭型
说学法
教 学 实 施 方 法
做中学 学中做
6
举生活实例，让学生参与趣 味游戏，抛问题，激发学习 兴趣
教学实施过程
第2章 照明基础知识
2.3 灯具的种类
布置任务，为新内容 打基础
兴趣是学习的关键动力
1.实例导入
5.拓展延伸
细讲，引导设问
2.新课讲授 4.作业布置
巩固所学内容，为后续学 习打基础
简单总结本节课所学 要点
能力目标
①会收集材料并给出设计方案。 ②会独立进行系统分析、设计、 实施评估的能力。 ③会获得获取、分析、归纳、交 流、使用信息和新技术的能力。 ④会自学能力、理解能力与表达 能力。 ⑤会知识与技能的综合运用与转 换能力。
2 课程设计理念与思路
课
程
设 计 的
工程设计 能力培养 课程思路 潜移默化 地培养学 生职业素 养
6 教学实施过程
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟） 灯具的种类繁多，特点特性各不相同，专业的灯具设计师平常应该通过 各种途径了解各种灯具的具体款式、性能和特点，以了解灯具行业最新上市 的产品及老产品的缺点等，使新开发的灯具更成熟更贴近市场。 4、布置作业。（1分钟） 适当的课后练习，将本堂课介绍的室内外灯具记牢。
3.2.2室外灯具的种类
七、霓虹灯具 定义：一种低气压冷阴极辉光放电灯 分类：透明玻璃管、彩色玻璃管和荧光粉管
本章小结
灯具的种类繁多，特点特性各不相同，专 业的灯具设计师平常应该通过各种途径了 解各种灯具的具体款式、性能和特点，以 了解灯具行业最新上市的产品及老产品的 缺点等，使新开发的灯具更成熟更贴近市 场。
3.2.1室内可移动灯具
四.艺术欣赏灯 常见的有：光导纤维 灯、变色灯、音乐灯 和壁画灯等。 光导纤维灯 定义：用光导技术制 成的 特点：导光性强、不 发热、无污染 用途：建筑物、景观 、娱乐场
3.2.2室内固定式灯具
室内固定式灯具有吊灯、吸顶灯、壁灯、空调灯 、应急灯、防潮灯和防爆灯灯 一、吊灯（分为六大类） 定义：将光源固定在顶棚的悬挂式照明灯具 特点：照明普遍性，一方面使整个空间亮起来， 另一方面与局部、重点照明结合可起到柔和光线 ，减少明暗对比 功能：照明与装饰 风格：中式、欧式和现代简约 （个性） 照明方式：直接照明型、半直接照明型和全漫散 射式照明型
课 程
•达到教学内容与职业岗位需 求一致，培养学生建筑供配 电与照明工程设计能力
思 路 分 析
职业核心能力 的培养
职业技能的 培养
• 取得与专业相关的技能
证书
3 课程资源
教 学 团 队
建筑配电与照明课程教学团 队现有专兼职教师2人，其中有 高级职称 1 名，初级职称 1 名， 其中兼职教师具体多年企业工 作经历。
《建筑配电与照明》课程介绍
解说人:雷栩艺