初中英语知识点总结主动语态和被动语态
初中英语语态知识点总结
初中英语语态知识点总结一、语态基本概念语态是英语语法中的一个重要组成部分，它决定了句子中动作的执行者和承受者。
英语中主要有两种语态：主动语态（Active Voice）和被动语态（Passive Voice）。
1. 主动语态：主动语态是最常见的语态形式，其结构为“主语 + 动词 + 其他”，主语是动作的执行者。
例如：Tom writes a letter.（汤姆写了一封信。
）2. 被动语态：被动语态的结构为“主语 + be动词 + 过去分词 + 其他”，主语是动作的承受者。
例如：A letter is written by Tom.（一封信被汤姆写了。
）二、被动语态的构成被动语态的构成是初中英语教学的重点，其基本形式为“主语 + be + 过去分词 + (by + 动作执行者)”。
根据不同的时态和情况，被动语态会有所变化。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
例如：The book is written by the author.（这本书是由作者写的。
）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
例如：Theletter was sent by him.（这封信是他发送的。
）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。
例如：A newschool will be built soon.（一所新学校不久将会被建造。
）4. 现在进行时的被动语态：am/is/are being + 过去分词。
例如：The house is being painted.（房子正在被粉刷。
）5. 现在完成时的被动语态：has/have been + 过去分词。
例如：The work has been finished.（工作已经完成了。
）6. 过去完成时的被动语态：had been + 过去分词。
例如：The book had been published before he died.（他去世前这本书已经出版了。
初中英语动词的主动语态和被动语态讲解
动词的主动语态和被动语态【用法讲解】考试要求：中考要求掌握：动词的主动语态和被动语态区别与使用，不同时态的被动语态形式及情态动词的被动语态形式。
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。
如：We often clean the blackboard.（我们是擦黑板的执行者即主动语态）The blackboard is often cleaned by us. （黑板是clean的承受者即被动语态）。
1. 被动语态的结构一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词过去完成时：had been + 及物动词的过去分词如：You are wanted on the phone. 有你的电话。
China was liberated in 1949. 1949年中国解放。
The problem will be discussed tomorrow.明天将对这个问题进行讨论。
Not a book in the library has been taken away.图书馆里没有一本书被人拿走。
My bike is being repaired.我的自行车正在修理。
The book had been borrowed when I got to the library.我到了图书馆时,那本书已经借出去了。
2. 主动语态与被动语态的转换（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词），根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。
中考英语语法专题――――被动语态主谓一致倒装简单句并列句复合句
（一）语态：主动语态表示主语是动作的执行者。
例如：Many people speak Chinese.\\谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
例如：Chinese is spoken by many people. 主语English是动词speak的承受者。
（二）被动语态的构成be的变化表现出来（三）被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。
（四）主动语态变被动语态的方法（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。
（3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
例如：They make the bikes in the factory. →The bikes are made by them in the factory.He cut down a tree. → A tree was cut down by him.（五）被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。
其形式为：情态动词＋be＋过去分词。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。
通常变为主语的是间接宾语。
例His mother gave him a present for his birthday.可改为He was given a present by his mother for his birthday.3）在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
英语中的主动表被动语法总结
英语中的主动表被动语法总结主动和被动语法是英语语法的重要部分，涉及到动词的变化和使用方式。
主动是指主语做出动作，被动是指主语接受动作。
本文将详细介绍主动和被动语法的概念、用法、表达方式以及注意事项。
一、主动语法主动语法是指主语执行动作的语法结构。
在主动语法中，主语是动作的执行者，而它执行的动作也称为谓语动词。
主动语法句子的形式为主语 + 谓语 + 宾语。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
在这个例子中，主语是Tom，谓语动词是写，宾语是一封电子邮件。
下面是主动语法的一些特点：1. 主语是动作的执行者。
2. 动词的时态和语态由主语和情境决定。
3. 主动语法常常用于描述和强调主语的行为和权利。
二、被动语法被动语法是指主语接受动作的语法结构。
在被动语法中，主语是动作的接受者，它所接受的动作也称为谓语动词。
被动语法的句子形式为：宾语 + 谓语动词 + 主语。
举个例子：被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
在这个例子中，被动语法改变了主语和宾语的位置，并加上了be动词和动词过去分词，即被写。
在被动语法中，谓语动词与被动语态结合，形成谓语动词的过去分词形式。
下面是被动语法的一些特点：1. 被动语法强调的是动作的接受者。
2. 谓语动词是被动语态的形式，即be动词和动词过去分词的结合。
3. 被动语法常用于描述对象或行动正在发生的情况。
三、主动语法和被动语法之间的转换1. 主动语法转换为被动语法将主动语法转换为被动语法，需要按照以下步骤操作：① 把主语变为被动语态中的主语。
② 将原来的谓语动词改为被动语态的谓语动词，即be 动词和动词过去分词的结合，根据时态和语态的不同而变化。
③ 将原来的宾语变为主动形式时要用介词by引领。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
2. 被动语法转换为主动语法将被动语法转换为主动语法，需要按照以下步骤操作：① 将被动语态中的主语变为主动语态中的宾语。
中考英语语法丨主动语态和被动语态！
中考英语语法丨主动语态和被动语态！动词的语态有两种：主动语态(the active voice)和被动语态(the passive voice)。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态示主语是动作的承受者。
如：People speak English all over the world. (the active voice) English is spoken all over the world. (the passive voice) 一、不同时态被动语态的用法〈一〉一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
〈二〉一般过去时的被动语态构成：was / were +及物动词的过去分词A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
〈三〉一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
〈四〉现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike now.→My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。
〈五>现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
英语被动语态与主动语态
英语被动语态与主动语态英语语法中，动词分为主动语态和被动语态，它们经常被使用，而我们也需要了解它们的不同之处和使用方法，以便更好地理解和使用英语语言。
一、主动语态和被动语态的基本概念主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语是动作的接受者。
例如，“Tom打了足球”是主动语态，“足球被Tom打了”是被动语态。
二、被动语态的构成方式被动语态的构成方式是使用助动词“be”加上过去分词，例如，现在被动语态为“am/is/are + 过去分词”，过去被动语态为“was/were + 过去分词”，将来被动语态为“will be + 过去分词”。
例如，“The cake is made by Tom”，其中“is made”是被动语态，并且被加粗的“made”是过去分词。
三、使用被动语态的情况被动语态通常用于以下情况：1. 当动作的执行者未知或并不需要说明时，例如，“The money was stolen”中并不知道小偷是谁。
2. 当强调做出动作的对象或结果时，例如，“The cake was made by Tom”侧重于强调蛋糕是由Tom制作的。
3. 当在一般情况下，事物的执行者本身并不重要时，例如，“English is spoken all over the world”中强调的是英语被全世界讲。
四、主动语态和被动语态的对比主动语态是更加直接和自然的方式来交流，而被动语态通常用于特殊的语境和情况。
使动词变成被动语态也可能导致句子变得更加复杂和难以理解。
例如，主动语态句子“Tom ate the cake”更加自然，而被动语态句子“the cake was eaten by Tom”更加复杂，因为被动语态中需要更多的字来表达同样的意思。
使用被动语态也需要注意它的正确性和准确性。
使用不当的被动语态可能会导致含义不清或错误的句子。
在写作或口语中，主要应考虑与主语和上下文的配合，以便清晰表达各种意思。
五、总结以上是英语被动语态与主动语态的基本概念、构成方式、使用情况和对比。
英语语法之主动语态和被动语态
英语语法之主动语态和被动语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
初中阶段的被动语态有五种时态，我们可以从以下方面进行小结：一、被动语态的时态及结构（以动词do为例）结构：主语+ be + 过去分词时态：1. 一般现在时：am (is, are) done.2.带情态动词的被动语态：must (can, may, should, need, would) be done3. 一般过去时：was (were) done4. 一般将来时：will (shall) be done5. 现在进行时：am (is, are) being done6. 现在完成时：have (has) been done二、从初中阶段所学五种基本句型谈变被动语态时应注意的问题。
1．主语+ 连系动词+ 表语(S+V+P)此结构不可用被动语态。
(正) The flowers smell sweet.(误) The flowers are smelt sweet.2．主语+ 不及物动词(S+V)此结构不可变被动语态。
(正) An accident happened last night.(误) An accident was happened last night.3．主语+ 及物动词+ 宾语(S + V+ O)（1）将主动语态的宾语变为被动语态的主语Children often sing this songThis song is often sung by children.（2）将含有介词或副词的动词短语变为被动结构时，不可将介词或副词去掉。
We should listen to the teachers carefully.The teachers should be listened to carefully.4．主语+ 及物动词+ 间接宾语+ 直接宾语(S + V+ IO+ DO)（1）.将表人的间接宾语变为主语，直接宾语不变。
【初中英语】英语总复习-被动语态、主谓宾、从句等知识点汇集
中考英语被动语态一、被动语态概念：英语有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。
当主语为动作的执行者时,谓语的形式为主动语态;当主语为动作的承受者时,谓语要用被动语态。
e.g.Many people speak English.（主动语态,句子的主语many people是动作speak的执行者）English is spoken by many people.（被动语态,句子的主语English是动作speak的承受者）二、被动语态的基本时态变化被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
各种不同时态的主动语态与被动语态的对比：时态主动语态被动语态一般现在时am/is/are+P.P.（1）Do they speak French?（2）They don’t use the room.Is French spoken by them?The room isn’t used by them.一般过去时was/were+p.p.（1）The hunter killed a tiger.（2）He wrote many storieslast year.A tiger was killed by thehunter.Many stories was written byhim last year.现在进行时am/is/are+being+p.p.（1）These workers arebuilding a new bridge.（2）He is mending his car.A new bridge is being built bythese workers.His car is being mended byhim.过去进行时was/were+being+p.p.（1）He was selling books.（2）They were discussing theplan at that time.Books were being built byhim.The plan was being discussedby them at that time.现在完成时have/has+been+p.p.（1）She has learned manyEnglish words.（2）He has finished the work.Many English words havebeen learned by her.The work has been finished byhim.过去完成时had+been+p.p.（1）They has solved theproblem.（2）We had told him the newsby then.The problem had been solvedby them.The news had been told to himby us.一般将来时shall/will be+p.p.（1）I shall make a plan.（2）They are going to fix theradio in an hour.A plan will be made by m.The radio is going to be fixedby them in an hour.过去将来时would be+p.p.was/were going to be+p.p.（1）He told me they wouldpaint the room.（2）They were going to puton a play the next week.He told me the room would bepainted by them.A play was going to be put bythem the next week.情态动词can/may/must/should +be+p.p.（1）We should hand in ourhomework.（2）You must answer thequestion in English.Our homework should behanded in by us.The question must beanswered in English by you.歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。
初中英语语态总结
初中英语语态总结中学阶段是英语学习的关键时期，其中语态是重要的语法知识之一。
掌握英语的语态可以帮助学生正确使用动词，使句子更加准确和流利。
本文将总结初中英语语态的知识点，帮助学生更好地理解和掌握。
英语语态分为主动语态和被动语态。
主动语态强调行为的主体是动作的执行者，被动语态则强调行为的接受者。
一、主动语态主动语态使用主语来执行动作：例如：Tom reads a book.这个句子中，“Tom”是主语，同时也是动作的执行者，“reads”是动作。
主动语态的结构：主动语态的结构为：主语 + 动词 + 宾语。
例如：She watches TV.主动语态的应用：1.表达主题执行动作的情况。
例如：Dolphins swim fast.2.指示命令或建议。
例如：Close the door.二、被动语态被动语态使用动作的接受者作为句子的主语：例如：The book is read by Tom.这个句子中，“the book”是主语，但是它是动作的接受者，“is read”是被动的形式。
被动语态的结构：被动语态的结构为：宾语 + 助动词（be动词）+ 及物动词的过去分词 + 介词短语（可选）。
例如：The cake was eaten by him.（过去时态）The cake has been eaten by him.（现在完成时态）被动语态的应用：1.强调行为的接受者。
例如：The bike was stolen by someone.2.在不知道或不关心行为的执行人时。
例如：The letter was written.3.可避免重复或陈述主题时。
例如：The homework has been done.三、主动语态与被动语态的转换主动语态和被动语态之间可以相互转换。
要注意的是，被动语态只适用于及物动词，即需要有宾语的动词。
转换方法：1.将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
例如：主动：The dog chased the cat.被动：The cat was chased by the dog.2.使用被动语态的适当时态和助动词（be动词）。
被动语法知识总结人教版英语九年级全册
中考语法（被动语态）1. 英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
2. 主动语态：表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态：表示句子的主语是谓语动作的承受者。
3. 被动语态的谓语结构：(be+ done)一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词 You are wanted on the phone. 一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词 China was liberated in 1949. 一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词The problem will be discussed tomorrow. be going to be done+ 及物动词的过去分词An evening party is going to be had tomorrow. 现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词 Not a book in the library has been taken away . 现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词 My bike is being repaired .过去进行时：was/were+ 及物动词的过去分词Basketball was being played at 8:00 yesterday. 含情态动词：情态动词＋be ＋及物动词的过去分词Tina can be taken good care of by Aby.4.主动语态与被动语态的转换: 主动语态变被动语态解题步骤: 1. 找宾语 即动作的承受者2. 判断宾语的单复数 即be 动词的单复数.3. 判断动词的时态 即be 动词的时态.4. 修改谓语的时态 即原句动词改为过去分词5. 修改原句的主语 即by+ 主语. ※解题技巧：1.找主谓宾：宾变主，主变宾（by+宾语，可省略），谓语变be done ，时不变，数格随被变。
总结语态知识点
总结语态知识点1. 主动语态主动语态表示句子的主语是动作的执行者。
主动语态的句子结构是主语+动词+宾语。
例如：Tom is eating an apple.（汤姆正在吃一个苹果。
）主动语态中，动作的执行者是主语，而动作的承受者是宾语。
主动语态主要用于强调动作的执行者，比较直接，通俗。
2. 被动语态被动语态表示句子的主语是动作的承受者。
被动语态的句子结构是be动词+过去分词+其他。
例如：An apple is eaten by Tom.（一个苹果被汤姆吃了。
）被动语态中，动作的承受者是主语，而动作的执行者是by短语所指出的。
被动语态主要用于强调动作的承受者，比较间接，客观。
3. 被动语态的构成在构成被动语态时，需要用到be动词和过去分词。
be动词根据句子的时态和人称变化，而过去分词表示动作或状态的完成。
被动语态的时态变化与主动语态基本相同。
例如：现在时，be动词用am/is/are；过去时，be动词用was/were；将来时，be动词用will be。
4. 主动语态和被动语态的转换在英语中，主动语态和被动语态之间可以进行转换。
具体来说，可以通过将主动语态的动作执行者变为被动语态的主语，而将主动语态的宾语变为被动语态的主语，然后通过添加be动词和过去分词来构成被动语态的句子。
例如：主动：Tom is eating an apple.（汤姆正在吃一个苹果。
）被动：An apple is being eaten by Tom.（一个苹果正被汤姆吃。
）5. 语态的选择在实际应用中，选择使用主动语态还是被动语态需要根据具体的语境和表达的需要来确定。
一般来说，主动语态更加直接，简洁，通俗。
被动语态更加客观，客观，间接。
因此，在不同的语境中，需要根据具体情况来选择使用主动语态还是被动语态，以突出句子中重要的成分，达到更好的表达效果。
总之，语态是英语中表示动作执行者和动作承受者关系的语言现象。
英语的语态主要分为主动语态和被动语态两种。
初中语态知识点总结
初中语态知识点总结一、语态的概念语态是表示动作或状态与主语的关系的语法范畴。
英语的一般语态有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
在句子中，主动语态和被动语态的改变可能会导致动词的形式和结构发生变化。
二、主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
在主动语态中，动作的发出者通常是主语。
例如：- 主语 + 及物动词 + 宾语- I eat an apple.三、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
在被动语态中，动作的影响通常是由主语承受的。
例如：- 宾语 + 被动语态的助动词（am/is/are/was/were）+ 及物动词的过去分词 + by + 主语- The apple is eaten by me.四、主动语态和被动语态的转换1. 当主动语态的句子变为被动语态时，主语变为被动语态的主语，而宾语变为被动语态的主语，原来的主语则在by后面。
2. 动词的形式也会发生变化：及物动词变为被动语态的助动词（am/is/are/was/were）+及物动词的过去分词，而不及物动词则需要加上适当的及物动词才能够构成被动语态。
五、注意事项1. 在使用被动语态时，需注意及物动词的过去分词形式，在一般情况下，及物动词的过去分词形式为动词的过去式形式（如：eat→eaten，drink→drunk等）。
2. 在进行主动语态和被动语态的转换时，需要注意动词形式的变化，以及句子结构的调整。
3. 在使用被动语态时，by后面的主语通常可以省略，尤其是当主语为第一人称或第二人称时。
六、一般现在时的被动语态构成：am/is/are + 及物动词的过去分词- The book is read by me.- The apples are eaten by him.- The music is listened to by me.七、一般过去时的被动语态构成：was/were + 及物动词的过去分词- The letter was written by him.- The cake was made by my mother.- The film was watched by us.八、一般将来时的被动语态构成：will be + 及物动词的过去分词- The house will be built by them.- The book will be read by her.九、现在进行时的被动语态构成：am/is/are + being + 及物动词的过去分词- The car is being repaired by the mechanic.- The cake is being baked by my mother.十、过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词- The house was being built by them.- The film was being watched by us.十一、情态动词的被动语态情态动词+be+及物动词的过去分词- The window must be cleaned by her.- The work can be finished by us.- The book should be read by him.十二、总结语态是英语语法中的一个重要概念，它能够帮助我们理解句子内部动作的实际执行者和承受者。
初中英语被动语态的用法及易错点归纳
初中英语被动语态的用法及易错点归纳一、主动语态和被动语态的概念主动语态和被动语态是英语语法中的重要概念。
主动语态表示主语是动作的执行者，谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。
例如:I wrote a letter to my friend.(我给我朋友写了一封信。
)The letter was written by me to my friend.(这封信是我写给朋友的。
)被动语态则表示主语是动作的承受者，谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。
例如:A letter was written to my friend by me.(我写给朋友的信。
)My friend was written to by me a letter.(我给我朋友写了封信。
)二、被动语态的结构及用法被动语态的结构为“be动词(am/is/are)+过去分词”，其中be动词用was/were 表示。
被动语态的用法如下:表示被动的动作或状态。
例如:The window was broken by the boy.(窗户被男孩打破了。
)表示强调主语的作用。
例如:The cake was made by my mother.(蛋糕是我妈妈做的。
)表示强调动作的执行者。
例如:I was not able to finish the project on time.(我没有按时完成这个项目。
)表示客观描述或事实陈述。
例如:The car was repaired by the mechanic.(这辆车是由机械师修理的。
)用于疑问句和否定句中。
例如:Was the movie good?(这部电影好吗?)He was not able to finish the project on time.(他没有按时完成这个项目。
)2）不同时态中的被动语态被动语态是英语中常用的一种语态形式，用于表示动作的承受者。
在使用时，需要注意不同时态的被动语态结构。
初中英语知识点归纳被动语态与主动语态的用法区别
初中英语知识点归纳被动语态与主动语态的用法区别英语中的动词既可以用主动语态表示主语执行动作，也可以用被动语态表示主语接受动作。
了解被动语态和主动语态的用法区别对于学习英语很重要。
本文将对初中英语知识点中被动语态和主动语态的用法进行详细归纳，帮助读者更好地理解和运用。
一、被动语态的构成1. 被动语态的基本结构：被动语态由助动词“be”（根据时态变化为不同形式）加上过去分词构成。
常见的助动词有am, is, are, was, were, been。
2. 被动语态的时态：被动语态的时态由助动词来表示，和主动语态的时态一致。
3. 被动语态的语气：被动语态可用于陈述句、疑问句和祈使句。
二、被动语态的使用场景1. 强调动作承受者：当不知道或不重要动作执行者是谁时，使用被动语态。
例句：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）2. 描述自然现象或一般性事实：使用被动语态表达客观的真理。
Water is boiled at 100 degrees Celsius.（水被煮沸时会达到100度。
）3. 表达经验、感受或意见：使用被动语态使句子更客观、客观。
例句：We were surprised by the news.（我们被这个消息惊到了。
）三、主动语态的构成1. 主动语态的基本结构：主动语态由主语执行动作，动作的执行者在句子中处于主语的位置。
2. 主动语态的时态：主动语态的时态由动词本身的时态来表达。
3. 主动语态的语气：主动语态可用于陈述句、疑问句和祈使句。
四、主动语态的使用场景1. 强调动作执行者：当需要强调动作的主体时，使用主动语态。
例句：The cat caught the mouse.（猫抓住了老鼠。
）2. 描述事件或行为：使用主动语态来表达主观意愿或目的。
例句：I will bake a cake for your birthday.（我会给你的生日做一个蛋糕。
）3. 表达感受或意见：使用主动语态使句子更主观、直接。
主动语态和被动语态
主动语态和被动语态语言是人类之间交流的重要工具，通过语言，人们可以表达自己的想法、感受和意愿。
作为语法学中的一个重要部分，语态是描述动作主体与动作目标之间关系的一种语法现象。
在英语中，最常见的语态有主动语态和被动语态。
本文将对主动语态和被动语态进行详细介绍，以及使用这两种语态时的一些注意事项。
一、主动语态主动语态是最为常见的语态形式，它描述的是主语主动执行动作的情况。
在主动语态中，主语是动作的执行者，动作直接作用于宾语。
主动语态的句子结构通常为：主语 + 动词 + 宾语。
例如：1. Tom eats an apple.（汤姆吃一个苹果。
）2. We clean the room.（我们打扫房间。
）3. He writes a letter.（他写一封信。
）主动语态的特点是动作的执行者明确，句子通常比较简洁直接。
通过主动语态，我们可以清晰地表达出动作主体的行为。
二、被动语态被动语态是指动作的接受者或承受者位于主语位置的语态形式。
在被动语态中，主语成为动作的承受者，宾语成为动作的执行者。
被动语态的构成通常为：宾语 + 助动词 be + 过去分词 + 由短语动作的执行者构成的状语。
例如：1. An apple is eaten by Tom.（一个苹果被汤姆吃了。
）2. The room is cleaned by us.（房间被我们打扫了。
）3. A letter is written by him.（一封信被他写了。
）被动语态的特点是强调动作的接受者，对动作的执行者进行了模糊或隐藏。
被动语态常用于以下情况：1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时。
例如：The window was broken.（窗户被打破了。
）2. 当动作的执行者显而易见，无需明确指出。
例如：The book was written in French.（这本书是用法语写的。
）3. 当强调动作的接受者时。
例如：The cake was made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。
初中英语语法归纳：主动语态和被动语态
初中英语语法归纳：主动语态和被动语态初中英语语法归纳：主动语态和被动语态在初中的英语学习中，句子语态可以分为主动语态和被动语态两种。
那么主动语态的句子需要有哪些语法要注意呢？主动语态和被动语态又会有什么区别呢？下面为大家讲解一下。
一、主动语态与被动语态的区别：在主动语态中，主语后面接人(be +动词原型)被动语态(be+动词过去分词)在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。
在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。
在语法结构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。
举例：1.主动语态：The snowslide killed him. 雪崩害死了他。
被动语态：He was killed by the snowslide.他死于雪崩。
2.主动语态：We use electricity to runmachines. 我们用电力来开动机器。
被动语态：Electricity is used to run machines.电力被我们用来开动机器。
3.主动语态：Bell invented the telephone in1876.贝尔于1876年发明了电话。
被动语态：The telephone was invented byBell in1876.电话是贝尔于1876年发明的。
主动形式表示被动意义大家都知道，用被动语态(形式)来表达被动意义，但有些句子用的却是主动形式，表达的却是被动意义。
下面我们就来总结一下常见的用主动形式表示被动意义的几种形式。
1.连系动词(如：feel,taste,sound,smell,look等)用主动形式表示被动意义。
如：This material feels very soft. 这块材料摸上去很柔软。
This apple tastes good. 这个苹果尝起来很好吃。
2023最新-初三英语语法知识点总结归纳(优秀8篇)
初三英语语法知识点总结归纳（优秀8篇）初三的英语学习是单词和语法的综合，你必须要把单词和语法一起拿下，考试的时候才能获得一个好分数。
这次帅气的为您整理了8篇《初三英语语法知识点总结归纳》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
初三英语语法知识点总结归纳篇一被动语态1.英语中动词有两种语态：主动语态和被动语态主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。
当我们强调谁是某个动作的执行者，即"谁做了某种事情"时，用主动语态。
eg:Danielboughtanewputer丹尼尔买了一台新电脑。
(不是别人)如果主语不是动作的执行者，而是动作的承受者时，就是被动语态。
eg:AnewputerwasboughtbyDaniel一台新电脑被丹尼尔买了。
被动语态的谓语由be+动词的过去分词构成，其中be是助动词，随时态改变。
一般现在时的被动语态由"am/is/are+动词的过去分词"构成。
一般过去时的被动语态由"was/were+动词的过去分词"构成。
最新九年级英语语法知识点总结大全篇二语法：直接引语变间接引语。
直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。
例：Hesaid,HewillgotoBeijingtomorrow.（直接引语）HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。
①时态：一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时_真理性的句子时态不变。
例：Hesaid:Thesunrisesintheeast.Hesaidthatthesunrisesintheeast.他说太阳从东方升起。
②时间：now→then,lastmonth→themonthbefore.today→thatday,threedaysago→threedaysbefore.tonight→thatnight,tomorrow→thenextday.yesterday→thedaybefore,thedayaftertomorrow→intwodays.③其它变化：this→thatthese→thosehere→theree→go句式的改变：①直接引语是陈述句加that可以省去。
归纳初中语法中的被动语态与主动语态总结
归纳初中语法中的被动语态与主动语态总结在初中语法教学中，被动语态和主动语态是一个重要的学习内容。
被动语态表示动作的承受者在句子中处于主语的位置，而主动语态则表示动作的执行者在句子中处于主语的位置。
本文将针对初中语法中的被动语态与主动语态进行总结和归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握这两种语态。
一、被动语态的构成与用法被动语态由“be + 过去分词”构成，其中“be”表示不同时态和人称，而过去分词则是动词的过去式或者是其过去分词形式。
被动语态的用法主要包括以下几个方面：1. 当我们不知道或不关心动作执行者时，使用被动语态可以突出动作的承受者或强调动作本身。
例如：a) The cake was eaten.（蛋糕被吃掉了。
）b) The test will be taken tomorrow.（考试将在明天进行。
）2. 当动作执行者明确时，但是我们更关注的是动作的承受者时，也可以使用被动语态。
例如：a) The book was written by Charles Dickens.（这本书是查尔斯·狄更斯写的。
）b) The movie was directed by Steven Spielberg.（这部电影是史蒂文·斯皮尔伯格导演的。
）3. 在官方文件、新闻报道等正式场合中，被动语态常常被使用。
例如：a) The suspect was arrested by the police.（嫌疑犯被警察逮捕了。
）b) The new law will be introduced next month.（新法规将于下个月实施。
）二、主动语态的构成与用法主动语态即为我们常见的句子结构，动作的执行者在句子中处于主语的位置。
主动语态的构成与用法如下：1. 主动语态的一般现在时形式为：主语 + 动词原形 + 其他成分。
例如：a) I read books every day.（我每天都读书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识点总结
语态表示主语和谓语的关系。
语态有两种：主动语态和被动语态。
如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态，如：We speak Chinese in China.在中国我们说汉语；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态,如：Chinese is spoken by us in China.在中国汉语被我们说。
一、主动语态改成被动语态方法把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：
1. 将主动语态的宾语作被动语态的主语；
2. 谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；
3主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。
（有时by的短语可以省略）；
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.
二、被动语态的用法：
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词Our classroom is cleaned everyday.
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 A new shop was built last year.
3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词This book has been translated into many languages.
4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词Many more trees will be planted next year.
5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词Young trees must be watered often.
6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike now.→My bike is being repaired by Tom now.
7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词There are two books to be read. →There are twenty more trees to be planted.
三、使用被动语态应注意的几个问题：
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years. The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well. This new book sells well.
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something see somebody do something→somebody +be +seen to do something The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book.→
A book was given to me by him. He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh at him. →He can’t be laughed at by us.
常见考法
对于语态考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用被动语态的能力。
一般情况下，会综合考查时态和语态，这时，要根据语境和动作发生的时间来确定时态，然后再确定语态。
典型例题：–Could you tell me whom the radio__________by -Sorry, I have no idea.
A invents
B invented
C is invented
D was invented
解析：题干的意思是“你能告诉我收音机是谁发明的吗”，发明收音机是过去的事，所以用过去时，排除A和C；而radio和invent 构成被动关系，应用被动语态，排除B
答案：D
误区提醒
有些动词后跟不带to的不定式作宾语补足语，但改为被动结构后要加上“to”，这一点我们必须注意。
典型例题：The young man was often seen _____ by the lake.
A to draw
B to drawing
C draw
D drew
解析：这是2007年济南的中考题。
“看到某人做某事”为see sth.。
句中动
词原形是省略to的不定式，在被动语态中要还原to。
答案：A。