人教版九年级语文下册《写作 有创意地表达》课件

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三、范文评析
然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽 屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴， 熟悉的气息就缥缈而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿 佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖 蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……
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二、写作指导
(1)选材要新颖。
①选材要有典型性。一个人可能做了许多可写的事，但是哪些事能 真正代表他本人的特点和精神品质，同时又能给人以耳目一新的感 觉，那么这些事就值得写。
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二、写作指导
(2)抓住细节，写出特点。
因为每个人因其年龄、职业、性格等的不同而各具特色，所以 写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、 语言、动作、心理活动等细节来展现。
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二、写作指导
(2)思路点拨。
题干中要求写“推荐语”且字数在300字左右，所以用语要简 练。如果能够分条缕析，用条目的形式将自己推荐的理由分层列举 就更好了。“推荐语”主要从选材、立意、语言、构思等方面考虑 ，要讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。
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二、写作指导
文题二、
你写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧？面 对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话 题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。
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一、技法点拨
3.角度新，视角独特
新颖的角度往往能让文章表达出新意，激发读者的阅 读兴趣。比如写游记，我们通常只是将自己游览的过程和 感受按照一定的顺序记录下来。阿来则不同，他以《一滴 水经过丽江》为题，通过这滴水流经丽江的山山水水、乡 村城镇等，记叙了丽江的山水景物、人情风貌，构思新颖 、视角独特。
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三、范文评析
入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景：端午的日子，你抱着我，与我一同将菖蒲插 在门上，我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，那丝丝缕缕的凉风，在无数个儿时的夏夜， 清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深 处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园 ，每每从笔尖流出夏夜，那一滴滴文字融进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气 的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院 中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲扇，听 我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。
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二、写作指导
(2)抓住细节，写出特点。
③人物的动作描写。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作 ，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起 来，才能写出生动形象、血肉丰满的人物形象来。
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二、写作指导
(2)抓住细节，写出特点。 ④人物的心理活动描写。人物的心理活动可以通过人物直接倾吐内 心世界的方式表现出来，也可以通过语言、动作含蓄地表现出来。
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一、技法点拨
2．选材新，不落俗套
从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有 时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方 面说，要写属于自己的东西——只有自己的经历、体验、感 受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并 打动读者。比如同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”， 还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚 之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取 的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。
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二、写作指导
(2)文体与表达。
在文体方面，可以写景或抒情，也可以议论，或者通过叙写一 个故事表达“春天的色彩”这一主题。在表达上应有创新，可以用 丰富的词汇、变换的句式、新颖的修辞为文章增色。尤其在作文形 式上要有所创新。
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三、范文评析
你是我最感激的人
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 ——汪国真
课堂小结
文贵创新，一篇有创意的文章能够让读者眼前一亮，在考 试中也容易得高分。所以我们在写作时一定要注意有新意、 有个性、不落俗套。
板书设计
有创意地表达 1、拟新题，先声夺人 2、选材新，不落俗套 3、角度新，视角独特 4、语言新，感染力强
作业布置
任选“写作指导”中的文题二、三的一个题目，写一篇作文。
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二、写作指导
文题一、 选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，
并写一则简短的“推荐语”。300字左右。
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二、写作指导
(1)审题立意。
所谓“有创意”是指“与众不同，令人眼前一亮”，与“另类” 是有所区别的。所选的文章要真正是有创意表达的文章，而且是能触 动你心灵的文章，即自己要对这篇文章深有感触，“有话要说”。所 选的文章可以是名家名篇，也可以是同学们的习作。
文章新颖的素材，精巧的结构，准确的立意，无不以语言 为载体。一篇文章拥有了美丽而恰切的语言，定会鲜活感人， 光彩照人，神奇动人。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可 能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达 意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。描写传神，营造画面 感；善用修辞，展示情趣美；活用句式，显现韵律美；独创佳 句，呈现意蕴美。
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷 蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲工作繁忙， 长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以 ，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫 鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是 麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点 菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中的菖蒲的气息，我安然
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光 会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你对我不变的爱与付出，你是我最 感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。
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三、范文评析
这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉。一是文章 采用第二人称，就像是面对面写人、抒情；二是形式新颖，不仅开篇有题记 ，而且全文都是在说“你”，直到最后才点明“你”的身份——“外婆”， 给人以耳目一新的感觉；三是语言表达自然流畅，没有出现大段的叙事，而 是围绕着“菖蒲”这一线索，记述了两个生活片段，抒情性的语句运用得自 如、得体，情感得以自然流露。
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二、写作指导
(2)抓住细节，写出特点。 ①人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于 抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。
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二、写作指导
(2)抓住细节，写出特点。
②人物的语言描写。写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性 的语句来表现人物的个性和思想。同时还要符合人物的性格特点， 如有的人说话直率干脆，有的人说话幽默风趣。
写作 有创意地表达
人教部编版 语文 九年级下册
新知导入
写文章，主要是为了表达自己的见解。 见解蕴含意义的大小和价值的高低，衡量的 重要标准是有没有创意。有创意的见解，往 往给人以触动、启发甚至教益。
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一、技法点拨
有创意的表达是指表达时有新意，有 个性，不落俗套。一篇有创意的文章能够 让读者眼前一亮。写作时，要做到有创意 地表达，除了立意新颖外，还要注意以下 几个方面：
新知《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。
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二、写作指导
(1)审题立意。
题目具有开放性，有实虚两重意义。展开联想和想象，可以写 实，也可以写它的象征意义，还可以实虚结合。“春天的色彩”既 可以指现实中的春天的各种色彩，也可以指象征意义中的“春天” 带着“色彩”(以表达某种心情)。如自然的春天、社会的春天、心 灵的春天等等。
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一、技法点拨
1．拟新题，先声夺人
俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”题目新颖别致， 会产生一股强劲的吸引力。题目范围要小，语言要精炼，意旨 要含蓄，形式要别致。
如：《都是考试惹的祸》（化用歌名）、《15》（使用公式）、《关掉你那破浏览器》（时尚型）。
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一、技法点拨
3.角度新，视角独特
在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。 比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店小伙子的视角，将各种 人对孔乙己的态度、看法通过小伙子的观察传递出来；莫泊 桑写《我的叔叔于勒》也采用孩子的视角，表现出对成人社 会的批判。
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一、技法点拨
4.语言新，感染力强