《《建筑工程施工》》课程标准

《建筑工程施工》课程标准

1 课程基本信息

2 课程定位

《建筑施工技术》是高职建筑工程专业的主干课程，核心内容是建筑工程施工技术人员工程施工实务能力的学习、训练与提高。该课程是施工员、建造师等资格考试的核心内容。它涉及测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理等多个学科的知识，并应用这些知识来解决实际的工程问题。本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。

3 课程设计思路

走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计。建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等。核心岗位是施工员。在施工现场，施工员的主要工作就是施工技术管理工作。通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，结果认为建筑施工技术管理主要包括土方及地基工程施工、砌体结构施工、模板配板设计、钢筋工程施工技术应用、混凝土工程施工技术应用、预应力工程施工技术应用、结构安装工程施工技术应用、防水工程施工技术应用、装饰工程施工技术应用等行动领域。

根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，把建筑施工技术课程内容对应以上各行动领域的九大知识模块进行解构，如把原冬雨期施工的内容知识分解到各相应的知识模块中。同时在工作任务及工作过程的背景下，我们将学习领域的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建“小型”学习单元，设计学习情境。

在课程实践教学方面，以工学结合为切入点，结合企业再施工现场对学生能力要求和学生现阶段专业能力特点，和企业制定了具体的工学结合实际工作项目，再根据本课程特点将各具体工作项目所具备的能力训练有针对性地分解到实践教学中，引领课程内容的实用性、适用性、先进性。本课程安排四周的施工现场生产实习和2周校内的工种实训。在实践教学中学生完成以下工作内容：

(1)在施工现场协助完成单位工程图纸审图；

(2)协助施工测量和放线；

(3)协助选择制定主要分部分项工程的施工方案；

(4)查找和编写主要分部分项工程的技术交底；

(5)进行项目工程钢筋的配料并填写配料单；

(6)填写整理工程资料；

(7)填写施工日记；

(8)在校内实训基地进行作业训练；

(9)采用质量检测工具在现场和校内实训场进行质量检验并填写质量表格。

根据项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行项目工程的质量检验, 进行主要工种操作实训，锻炼和提高学生的职业能力，做到“做中学，学中做”。

4 课程目标

1.知识目标

（1）掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工方法及包含的原理；

（2）掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法；

（3）熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范；

（4）熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备；

（5）了解国内外建筑施工新技术和新动向及国家技术政策。

2.能力目标

（1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；

（2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算；

（3）能根据施工图纸和施工实际条件，编写一般建筑工程施工技术交底；

（4）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。

3.素质目标

（1）学习认真，安全文明工作；

（2）遵守纪律，积极主动；

（3）团结协作，能按时完成任务；

（4）有独特见解，吃苦耐劳。

4．证书目标：

获取施工员岗位资格证书。

5 教学内容与学时安排

6 教学条件

（1）课程教学团队

《建筑施工技术》课程教学团队目前共有专兼职教师12人，其中来自企业一线的高水平、高职称技术人员作为长期外聘教师的4人，占专兼教师合计数的33.3%。8位主讲教师全部是“双师型”教师，12位专兼职教师中有8人为“双师型”教师、占教师总数的66.7%。

经过多年的建设，本团队以建筑工程技术专业为基础，形成了以许志中教师为负责人，学缘结构、年龄层次、知识结构较为合理，学历层次较高、经验丰富的教学团队。团队成员充分发挥专业优势，通过在企业兼职，与企业共同承担工程项目，既服务于企业取得经济效益，又获取了实践经验。是一支“数量适应、结构科学、专兼结合、素质过硬、团结协作、善于学习”的“双师”素质与“双师”结构的实践性、服务性、开放性的专业教学团体。（2）校内外实习实训条件

为满足建筑工程技术专业实践教学要求，建成了建筑工程实训中心，建筑材料试验室，建筑工程测量实训室，建筑模型室、土工试验室等多个实验实训室。据不完全统计，本课程的实训教学仪器设备共计102台（件），设备总值150.672万元，完全满足本课程现阶段教学需要。

我院与河南天工建设集团有限公司、河南建工集团第一建筑工程有限责任公司等10家大型的建筑类企业签订了联合办学协议，企业作为本课程和其他相关课程的实训基地，校企联合培养专业人才，实训基地布局合理，数量适度，功能明确，管理规范，完全满足学生的课程实践和实习实训要求。

（3）教材及参考书

①教材

《建筑施工》天津大学刘津明清华大学孟宪海主编建筑工业出版社

《建筑施工》重建大、同济大学、哈建工合编建筑工业出版社

《建筑施工》赵志缙应惠清主编同济大学出版社

《建筑施工技术》廖代广主编武汉工业大学出版社

《建筑施工》方先和主编武汉大学出版社

《土木工程施工技术》廖代广主编武汉工业大学出版社

《高层建筑施工》赵志缙赵帆编著建筑工业出版社

《建筑施工技术》姚谨英主编建筑工业大学出版社

②施工验收规范和标准

《建筑工程施工质量验收统一标准》GB5O300—2001

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202—2002

《砌体工程施工质量验收规范》GB50203—2002

《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—2002

《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205—2001

《木结构工程施工质量验收规范》GB50206—2002

《屋面工程质量验收规范》GB50207—2002

《地下防水工程质量验收规范》GB50208—2002