2020年大学班主任的学期工作总结
(班主任工作总结)2020大学班主任工作总结4篇
营造家的氛围
1．学唱班歌.“因为我们是一家人.相亲相爱的一家人.有缘才能相聚.有心才会珍惜.有福就该同享.有难就要同当.用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起.把家的氛围营造了起来。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通.和他们进行平等的交流.从学习上关心他们.在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励.增强他们的自信。在授课的同时.不仅仅传授书本知识.并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟.教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生.在我眼里每个学生都有闪光点.我从心里爱护并关心他们.让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
在班级管理上.我做了以下几个方面的工作;
1.民主选拔品学兼优的班干.成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制.班干轮流上岗.全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风.抓学习质量。向学生灌输知识的价值.就业的压力.珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合.我班学风一直比较向上.每学期补考人次较少。同时.我班有一批成绩优秀的学生.他们现已作考研准备.他们进一步带动了全班的学习风气。
我们获得了军训队列比赛的一等奖。
我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二．创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直.善良.智慧.健康。
我认为.成人比成材更重要.要培养对社会有用的人.要让学生成为建设祖国的栋梁.必须要有强烈的社会责任感.积极向上的团队合作精神.丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的.或者说是学校学生管理工作的具体实施.另一方面作为大一学生工作来说.有别于大二、大三的学生工作.大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题.因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署.对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实.充盈着班主任工作全部.体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
大学班主任工作总结【5篇】
大学班主任工作总结【5篇】总结1这一学期，我担任大学班主任的工作，通过和学生的深入交流和关心，促进了他们的健康成长。
我秉承着独立决策的原则，遵循简单的策略，没有涉及法律复杂性的问题。
在这个工作总结中，我想分享以下几点成果和经验：1. 加强班级凝聚力：通过组织班级活动并参与学生的课余兴趣爱好，促进了班级团结和友谊的建立。
2. 提升学生研究动力：通过个别辅导和鼓励，帮助学生树立明确的研究目标，激发他们的研究热情。
3. 解决学生问题：积极聆听学生的困难和烦恼，及时给予帮助和建议，帮助他们克服困难，提高研究和生活质量。
4. 与家长沟通合作：与家长保持密切联系，及时了解学生家庭情况，共同协商解决学生问题。
通过这些努力，我认为我在大学班主任工作中取得了一定的成就，为学生的成长和发展做出了贡献。
总结2这学期我担任大学班主任的工作，通过独立决策和简单策略，成功完成了各项工作任务。
以下是我这学期的总结：1. 班级管理：我注重班级纪律和规范，通过定期班会和生活检查，帮助学生树立正确的行为意识和价值观。
2. 学业辅导：我提供个别辅导和研究指导，帮助学生克服研究问题，提高他们的学业成绩。
3. 社会实践：通过组织班级社会实践活动，拓宽学生的见闻和经历，培养他们的社会责任感和实践能力。
4. 学生关怀：我关心每位学生的成长和情感需求，与他们保持密切沟通，提供适当的帮助和关怀。
通过这些工作，我感到满意和自豪，相信我的努力对学生的发展产生了积极的影响。
总结3作为大学班主任，我在这个学期内以独立决策和简单策略为原则，努力工作。
以下是我对这个学期工作的总结和感悟：1. 与学生的沟通：我积极倾听学生的想法和需求，保持与他们的密切联系，建立了良好的学生关系。
2. 学术辅导：我提供了针对不同学生的个别辅导和研究指导，帮助他们解决研究难题，提高学业水平。
3. 班级管理：我注重班级的纪律和规范，通过定期班会和活动，加强了班级凝聚力和组织性。
4. 学生问题解决：我耐心倾听学生的困扰，提供适当的帮助和解决方案，帮助他们克服困难和压力。
2020大学班主任工作总结
2020大学班主任工作总结结束了一年的大学班主任工作，又到了新一年的大学班主任工作。
那么大学班主任工作总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的2020大学班主任工作总结5篇精选，希望大家喜欢!大学班主任工作总结一一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
现将__年上学期期末工作总结汇报如下：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。
针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
大学班主任学期工作总结(6篇)
大学班主任学期工作总结____年春天，学院讨论在学生中设置学术型班导师制度，每十几个学生配备一名专业教师做学业上的指导。
计算机专业率先执行。
我当时发言，觉得如果配备了专业导师，就应该取消班主任，因为班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集，班级同学生活上的事情，比如开班会，就交给相应分管的辅导员来做即可，这样既节约了发放的薪酬又避免了人员的浪费。
但是我的这个建议遭到了王博的反对，他说，下学期你来当个班主任，体会体会班主任的工作。
____年____月，学生军训结束。
院里安排新生入学考试监考，我被安排的是102-2班。
之后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商量分班。
大家一致认为，给哪个班监考就给哪个班做班主任，不必抓阄（通常的做法都是抓阄的）。
我们当时的想法都是觉得哪个班都一样。
就这样，在计算机学院的新生入学典礼上，我和班级同学见面了。
就这样，我来烟台大学的第七个年头，开始了我的第一次当班主任的生涯。
<一年级>一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间互相熟悉，多多交流，建立感情基础。
让大家认识大学，适应大学生活。
热爱自己的学校，树立理想和自己的学习目标。
选举了班委，班长裴晓明，副班长庞为光，团支书王娜。
当时对大家都不熟悉，是采纳了栾婧老师的一些意见。
但当时，我定下了一个原则，就是班委挂科就必须无条件辞职。
大一的一个学年，我们班的学习成绩和总评成绩专业第一，马金磊同学获得了国家奖学金。
杨立文、朱世浩、张登超同学获得了国家励志奖学金。
专业前十中我们班占了六名。
我们的奖学金最多，挂科率最低。
新生篮球赛第三名，拔河比赛第三名。
话剧比赛进入复赛。
班级被评为优良学风班。
可惜没有得到红旗团支部的荣誉。
已经有人开始说，自动化历年来一班最好的神话被我给打破了。
其实，我觉得，是我的学生们争气。
第一学期，裴晓明告诉我说，我们班的学习成绩最好的时候，我真的不大相信。
大学班主任学期工作总结（二）在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走____年，迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在____年各项工作取得了一定的成绩，是与上级领导及学生科的帮助是分不开的，我会更加努力的工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献!一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。
大学班主任工作总结5篇
大学班主任工作总结5篇大学班主任工作总结1在20__—20__学年，我担任电气与自动化工程学院测控111班的班主任工作。
经过上个学期，在自己不断的摸索和班主任工作经验丰富的老师指导下以及学院领导的带领下，本学期我本着认真负责，团结奋进，务实创新的大学精神，以提高我班学生的综合素质为目标，加强“三自”管理，取得了良好的效果。
现做工作总结如下：一、班级管理和建设方面坚持每周至少开一次班会，及时传达学院和老师下达的会议内容。
每周也至少开一次班干会议，了解班级存在问题，讨论解决方法。
1、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。
班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。
通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。
2、关心学生、帮助学生解难。
由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。
作为班主任，应当尽全力帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。
这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。
3、开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。
我要求每个班委成员要每个月开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。
以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。
首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴杭州举行了一次春游活动。
虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。
大学班主任班级学期工作总结5篇
大学班主任班级学期工作总结5篇大学班主任班级学期工作总结1班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。
人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。
我们要做工作的对象——学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。
我自20_年起，担任班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。
因为所带班级都是_级，所以要从基础抓起。
在学院学工科，教务科和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度结合学期开始的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，自习，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。
每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
班干部结合学院的工作安排，每周负责组织一至两次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自习纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、班级学风建设人们常说大学是象牙塔，但象牙塔并不意味着轻松的时光和散漫的情调。
要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。
全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的浓厚学风。
最新2020大学班主任工作总结范文5篇
最新2020大学班主任工作总结范文5篇为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要用心去写.下面就是小编给大家带来的2020大学班主任工作总结范文5篇，希望大家喜欢！2020大学班主任工作总结一我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的.刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心悄是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故.于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计• 划.班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色.那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐,铸造良好的生活习惯.大一班主任工作的策略一防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐, 铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略.但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上.学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等.这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现.我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下儿点：1、沉闷，没有积极性•同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事.我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显.班级工作因此受大很大阻碍,活动难以开展，班委工作艰难,也没有成效.2、同学间关系淡漠.据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠.寝室间的吊门1W况都很少，彼此了解不够.即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往. 他们也感到孤单寂寞、压力大，但乂不努力改变.3、学习成绩不理想.我经常与他们的任科老师交流,均对这两个班的专业成绩感到担忧.主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累.4、家庭贫困的孩子很多.不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响•学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化, 贫困生在心理上承受压力，更加沉闷.当然，这个班也有优点.比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习.上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规.要管好这样的班级我确实觉得有些难度.整体开班会，大家都不愿发言,因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思.下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上.对他们进行更深入的工作.我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力.2020大学班主任工作总结（二）回顾大二一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激•我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与意义.一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大二学生工作来说，有别于大一的学生工作，大二学生没有了学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中.班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色.我的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点形成班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐,铸造良好的生活习惯.二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变.可以说,能否很好地转变学习习惯和观念，否在大学就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大•落实二十一世纪人才培养LI标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯.狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等.三、班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养1、防微杜渐,铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分；2、结合本专业的特殊性，引导同学多考证书，如英语等级证书，导游资格证书, 餐饮类技能证书等;为将来的就业打基础、做准备;有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班乂有四名同学获得一、二等奖；3、开展好班级的文化建设，以学校《弟子规》进校园和弘扬晋商精神活动为载体，一方面组织好班级一些课余的小范围活动，譬如班级演讲比赛和晋商体验游等，丰富同学们的课余生活;另一方面积极参与学校组织的中秋晚会、旅游艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们之间的交流和合作精神，逐步建立适合f094班的特色班级文化，提升学生的综合素质.王院长对大学生提出希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任丄作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南.防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，其至通过笑话都可以.大卫.休谟有句名言习惯是人类生活的伟大向导，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障.最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质.2020大学班主任工作总结三过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下：一、加强思想教育，激励学生成才激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度,提高学习效率，增强成才意识，有LI的有步骤的来对学生进行思想教育.利用班会和查寝时间，深入学生内部, 了解学生的想法,从根本上纠正学生的一些不良意识.教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制本事.此外，还鼓励学生进取参加本院组织的学习经验交流会、经验交流会演讲比赛及优质课竞赛等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的梦想，明确学习U的.在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命.二、缓解学生心理压力在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题.压力大，心里焦虑，学业负担重.所以，我注重加强学生心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们认识到自我的价值.同时，我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮忙班上有心理负担的同学.三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心.所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的.选拔一批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍.深入学生内部，了解下头惜景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施•学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性,促进学生自我教育，自我管理.要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成一对一的小组，主动关心同学的思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用.培养班长及班干部成为学生与教师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，构成浓厚的学习氛围.同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周圉的同学，在学风建设中起模范作用.四、提高学生社会适应本事经过激励学生参加我院举办的点亮祖国未来之灯和阳光教学活动使学生的自立本事得到了强化，帮忙学生了解自我的社会位置和将担负的社会职责，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离.并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受本事和自控本事, 从而增强学生的社会适应本事.五、学生寝室文化建设寝室也是一个学习的环境,更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒.这学期我院举办了寝室文化秀，使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向礼貌後室和创优寝室靠拢.重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫後室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境.六、开展各项文体活动,丰富学生的课外生活鼓励同学们进取参加各学院组织的各项活动，例如义务支教、各学科演讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等.以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们进取向上的拼搏精神.经过狠抓以上儿个方面，这一学期的工作收到了良好的效果.以后的儿个学年里, 我会本着我院诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新的良好学风,使班级建设工作更加井然有序,在创立优秀班级活动中表现突出;班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，进取进取，具有班级凝聚力和团队精神.2020大学班主任工作总结四根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：我担任了安装专业的理论教师和班主任.一年多以来，我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.作为专业理论课的教师，课前认真备课，依据自我对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料•认真制定计划，注重研究教学理论，进取参教研组的活动.经常听各教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学水平.每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生.此外，为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还釆用多媒体教学多样形式.经过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.我经过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩,帮忙差生提高，让不一样层次的学生掌握都了专业理论知识.在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖.在应知应会考试中，学生100%,等到了校领导的肯定.作为班主任,我深刻明口教育是爱心事业.为培养高素质的劳动者，我注意以德为本,结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格.带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践本事.运动会期间，鼓励学生进取参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校笫一的好成绩.同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与岀现状况的学生家长坚持联系，与家长共同教育和管理好学生.对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度,进取应对人生.而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩.经过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自我的观念，树立崇高远大的梦想.经过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为,坚持了良好的班风和学风.就业单位对我班学生的素质十分满意.2020大学班主任工作总结五不知不觉，工作已有半年,我所担任的是xx级会计班的班主任.一学期以来，我努力履行班主任工作职责，认真执行学校安排的各项工作，在班级管理的过程中，注重教书育人，正确引导学生成长.所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩，但同时也存在着一些不足，现对我的班主任工作总结如下：一、加强学生思想教育，使其端正学习态度xx级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素质比较差，并且她们有相当一部分人认为自我就是差生•所以，很有必要对她们进行思想教育，以让她们树立起正确的价值观，端正学习态度,正确对待学习•我使用的教育方式有以下. 第一,经过让学生参加团体活动，比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在.第二，加强后进生的教育，对于一些学习成绩差，并且纪律性较差的学生，经过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到,课中认真听课，课后及时完成作业•第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系，善于运用家长的力量来对学生进行思想教育，这样会起到事半功倍的效果.二、忠于职守，及时督促学生学习为了及时督促本班学生学习，在自我没课的时候，我经常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景.并使用正确的方法来督促她们学习.比如:对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对于个别屡教不改的学生给予必须的处罚，以使学生养成按时上下课习惯;发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，及时的制止并做相应的教育;检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业.三、进取组织学生参加团体活动，提高学生的团体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参加.一方面，能够丰富学生们的能够文化生活；另一方面，可培养学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力•一学期以来，我们班参加学校的文体活动，取得了以下成绩:墙报设计比赛第一名，计算机打字比赛团体第二名,班级排球比赛笫四名等等.四、善于与家长沟通,共同教育学生要想教育好学生，家长的教育力量不可小视•因为，家长是学生的启蒙教师，是学生的最初管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解. 所以，在对学生教育的过程中，我们作为班主任要善于利用家长的力量，加强与学生家长的有效沟通，共同来教育学生，这样的教学管理效果会更好.五、工作存在的问题及其改善措施经过一个学期的管理，本班不管是纪律，还是班级凝聚力都比开学初有所改善, 这样的成绩可喜可贺•可是，经过一个学前的班主任工作，我发现自我在工作过程中还存在这以下一些问题：第一,班级的凝聚力还是不够强;第二，学生的学习动力还是不足；第三，学生的礼貌礼貌水平低等.所以，为了以后更好地履行自我的班主任工作，我拟采取以下措施来改善：第一，多组织学生参加一些团体活动，让她们觉得自我在团体中的价值,进而提升班级凝聚力•第二，继续对学生进行思想道德教育，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观,进而端正学习态度和U 标,更好地去学习.第三，教书育人，育人为先，教书次之.所以，作为教师，我们更新教育教学观念，把育人放在第一位，教书放在第二位,这样才能培养出德、育、体、美全面发展的社会主要合格接班人.笫四，加强与学生家长的有效沟通，共同教育好学生.大学班主任工作总结。
2020年大学班主任工作总结3篇
大学班主任工作总结3篇身为一名大学班主任，要做好管理班级的工作，培养学生努力自主学习，养成良好的学习习惯。
以下是收集的大学班主任3篇，仅供大家阅读参考！见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。
我当任的是XX级英教及XX级0103、0104班的班主任。
以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
XX级英教专业两个班情况比较好。
他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。
因此，两个班取得了不少成绩：XX班在今年被评为优秀班集体。
班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。
其中有一名同学被发展为预备党员。
该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。
在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
XX班在去年也被评为了红旗团支部。
该班也是积极要求进步。
全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。
团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。
李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。
该班另一特色就是活跃，能全面发展。
在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。
在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。
“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。
下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。
我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。
先谈谈不足吧，总的有以下几点：1、沉闷，没有积极性。
同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。
我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。
班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2020大学班主任工作总结5篇
2020大学班主任工作总结5篇大学班主任工作总结1作为一名大学的班主任，工作其实没有高中，初中，小学那样的繁忙了，但是责任却一点也没有小过，其实是一样的，只要你是一名人民教师，你就必须要为学生负责，在那里都一样。
我只这么认为的。
在大学里，大部分学生都已经成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我这个班主任整天说不要干这个，不要干那个的唠叨，相对就比较轻松了。
只要学生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他们的，都成年了，再管的很严也不合适。
我觉的做一名大学的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了。
下面是我做大学班主任做的主要方法：1、了解、掌握本班同学的思想状况，根据校学员的总体部署，有计划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、对学生进行学习目的和校规校纪的教育。
经常了解、掌握学生的学习情况，直到学生端正学习态度、改进学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。
3、经常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求，并及时向有关部门反映，以便及时改进工作。
4、主动关心学生的生活和身心健康，经常参加班会及班级活动，经常找学生谈心。
5、对学生的学籍变动、毕业分配及奖惩等工作提出意见和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。
6、做好班团干部的选拔、培养和工作指导，协调团支部与班委会密切合作，共同做好班级工作。
7、协同有关教师贯彻因材施教的原则。
8、按时参加班主任工作会议，认真及时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参加工作研讨，不断提高班级工作质量。
9、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作计划，学期结束时，实事求是写出工作总结。
上面就是我提出的如何做好一名大学班主任的计划，虽然不是很完善，但是具体到方方面面还是很全面的。
就像前面我多说的，大学生大部分都已经成年了，不需要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都需要他们自己的努力。
2020大学班主任工作总结4篇
2020大学班主任工作总结4篇从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。
本人也给予他们一点资助。
我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。
对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。
我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。
给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。
我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。
狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。
平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。
在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。
目前四级考试通过率为65.5% 位于全院年级前列。
我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作;1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。
经常保持与班干联系。
2.抓学风，抓学习质量。
向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。
通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。
同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。
我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。
在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。
我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
班主任工作总结大学(5篇)
班主任工作总结大学我叫吴志强，男，苗族，生于____年____月____日，____年____月毕业于湘西民族教育学院。
现在凤凰县茨岩中学任教，担任班主任工作。
汉语言文学专业本科在读。
当一名光荣的人民教师，是我从小就梦寐以求的愿望。
但是，当我____年大学毕业以后，由于种.种原因，不能站在那神圣的三尺讲台上耕耘，只得从母亲手中接过“接力棒”，在家经商。
虽然做生意可以有比较可观的收入，但我总觉得内心十分空虚，总觉得精神无处寄托，总觉得心里没有依靠。
特别是每当看到学生纷纷来校、纷纷离校时，心底就会情不自禁地升腾起一种莫名的惆怅。
我一次次地回忆着自己在读小学四年级时给一年级的学生“上课”的情景，一次次地期盼着自己能成为一名真正的人民教师，一次次地等待着机会的到来……终于，机会来了，____年____月____日，我参加了全县公开招考教师的考试，并以全县排名第六的成绩被录用了--我多年以来的愿望终于实现了，我终于可以站在那神圣的三尺讲台上耕耘了--当时我那激动的心情真的很难用准确的语言表达出来。
自从事教育教学工作以来，我一直担任班主任工作。
在学校领导和老师的关心、支持下;在学生和学生家长的积极配合下，以及自己对工作的热情和干工作时的那股子劲，虚心学习别人好的做法，从中吸取成功的经验与失败的教训，逐步提高了班级管理水平。
认认真真当好学生的引路人，使学生在轻松愉快地氛围中学习、生活。
近两年来，我所带的班级月月被评为“文明班级”，多次取得卫生流动红旗、出操流动红旗，期期被评为先进班集体，我本人也连年被学区授予“优秀班主任”光荣称号。
本期，我担任茨岩中学初二78班的班主任工作，第一个月就获得了“文明班级”、“出操”两面流动红旗，并一直保持至今。
还在全校的班级广播体操比赛中获得第一名，在县级英语“奥林匹克”竞赛中，我班学生田晓琳、涂慧丹、魏姣、吴雨霜、杨海丽分别获校一、二等奖。
田晓琳、涂慧丹、吴雨霜还将参加县级英语“奥林匹克”复赛。
(班主任工作总结)2020大学班主任工作总结4篇
3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：
(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)
2020年大学班主任工作总结范文10篇
2020年大学班主任工作总结范文10篇2020年大学班主任工作总结范文篇一不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。
我所担任的是xx级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。
本学期工作我是从以下几个方面进行开展：一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。
利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。
同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。
及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。
在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。
在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。
在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
2020年大学班主任工作总结优秀范文10篇
2020年大学班主任工作总结优秀范文10篇2020年大学班主任工作总结优秀范文篇一xx这一年本人在主管校领导和团委领导的指导下，在学工部、团委各位同事的帮忙下，在工作、学习、生活等方面都有了很大的收获和进步。
现将各方面总结如下：一、在思想政治方面xx年在思想政治方面继续提高自己的政治意识，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，努力使自己始终与党中央持续高度一致，时时关注国内外大事件，事事用一名共产党员身份的标准要求自己努力做好、做强。
维护祖国统一，维护民族团结，绝不做不利于民族团结的任何事情。
遵守职业道德，乐于奉献，认真学习和聆听领导和同事们谈的工作经验，虚心理解他们对我的推荐和意见。
二、工作方面在工作方面我严格要求自己，热爱自己的工作，不断学习各类知识，努力提高自己的办事潜力，保质保量的完成本职工作。
用心的调整心态和工作方法，以便尽快在工作中有新的突破。
在校团委期间负责团委的日常工作，协调各学院团总支的工作，管理好校团委官方网站和xx的简报发布，向xx共青团网、xx学联网报送新闻稿。
指导校学生会的日常工作的开展，带领学生突击抽查学生的寝室卫生以及学校小商品摆摊点，加大了对晚自习检查力度，努力端正学生上晚自习的态度，在查寝过程中了解各族学生思想动态，了解学生的想法和认识。
其次，认真贯彻执行自治区团委以及校党委下达的各项工作任务，从xx年开始，着手筹备我校校园文化的系列活动，志愿者服务活动。
主要有：全国大学生第xx届挑战杯报名、审核工作，纪念五四运动及民族团结教育月晚会以及我校“团结向上爱我x大”民族团结教育主题大合唱的准备工作，我校首届配音大赛的相关准备工作，我校青年网络礼貌志愿者队伍的成立工作，收集、整理各学院开展践行社会主义核心价值观活动和爱国主义主题教育活动的材料，开展我校暑期社会实践工作和相关材料的报送，举办庆祝xxx区成立xx周年暨xx大学xx年迎新生文艺晚会，开展由团中央、全国学联主办的xx年度自强之星校内寻访活动，认真准备好团中央学校部部长一行在我校开展的调研工作，用心筹备我校与xx部队建立共建共育关系以及签约揭牌仪式的各项事宜等。
大学班主任个人学期工作总结(6篇)
大学班主任个人学期工作总结过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强思想教育，激励学生成才激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。
利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识。
教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制本事。
此外，还鼓励学生进取参加本院组织的“学习经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的梦想，明确学习目的。
在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命。
二、缓解学生心理压力在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。
压力大，心里焦虑，学业负担重。
所以，我注重加强学生心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。
同时，我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮忙班上有心理负担的同学。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心。
所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。
选拔一批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍。
深入学生内部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施。
学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理。
要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成“一对一”的小组，主动关心同学的思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。
2020大学班主任工作总结3篇
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热忱和生机去感染学生。
下边是3 篇大学班主任，欢迎阅读参照。
大学班主任工作总结（一）一学期来，我校教课工作在学校的直接领导下，以教课和学校工作思路为指导，仔细落实学校教课工作计划。
以教课质量建设为中心展开工作。
本学期教课各项工作展开得有板有眼，较好地达成早期拟定的各项任务，现就本学期的教课工作总结以下一、求真求实，增强了学校教课惯例工作的管理抓好惯例管理是办妥学校的基础。
抓好教课惯例管理是顺利地进行教课改革的前提。
开学初，要求每位教师拟定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖赏，建立了教课楷模，增强了教师间的竞争意识。
每学期要讨教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记录和试卷剖析。
业务学习，备课、上课、指导、作业的部署与批阅以及听课、评课、考察，均是教课管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教课行为，成立优异的教课次序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求，拟定出本学期确实可行的教育教课工作计划，开学就组织全体教师学习、议论，使全体教师在详细的教育教课工作中做到成竹在胸，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教课环节上对教师的要求及监察检查，都作了明确并且详细的规定，规范了教师的教课行为，使每个教师仔细做到教课纪律严正，教课行为谨慎，教课次序严格。
促进学校教师仔细备课、仔细上课、仔细指导、仔细批阅、仔细组织考评。
3、规范了教师的教课行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落真相况，规范了教师的备课，要讨教师提早备课，恪守讲堂教课要求，根绝了教师在教课上的盲目性和任意性。
二、着重实效，提高教课质量教课质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的名誉和形象。
本学期，学校经过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
依据各班教课质量的本质状况，找出存在的问题，剖析问题的本源，增强教师的质量意识，追求科学合理、确实有效的提高教课质量的对策。
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大学班主任的学期工作总结
本学期，我担任13级（1）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：
新学期开学之初，我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。
我利用行为养成教育课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如找一些对集体很关心，但上课不认真的学生谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班级干
部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)、增强班级的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我组织了互帮互学活动。
学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
（2）实行班级量化管理制度。
这个制度的形成主要是针对上学期最后阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最后给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀的标准。
量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，根据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进行考核，从而督促学生能够时刻约束自己，通过实行考核的情况来看，效果有明显的好转。
我想经过长期的坚持一定能够形成良好的风气。
1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。
在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。
学生在校主要活动场所是课堂，用好这个阵地。
上课时，多提问他，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
2、多与家长联系，做好家校之间的联系。
许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况，及时通过家访或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持配合。
本学期加强对学生行为习惯的培养。
主要有：（1）、对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；（2）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（3）、有良好的作息习惯，按时上课，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。
通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
本学期经常教育学生时刻注意防雷，防电，防水安全以及道路交通安全。
并且就这些问题多次召开专题主题班会，从而一个学期来班上未发生过一起安全事故。
七、加强学生幼儿园见习期间的管理
本学期根据教学需要，学校于5月5日开始把学生安排到全县各乡镇幼儿园开展为期40天的教学见习活动。
在学生见习期间，我经常打电话给学生和园长，了解、关心学生的生活和学习情况，并且多次亲自到各个幼儿园看望见习学生，给他们鼓励和温暖，从而稳定了学生的学业。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在不少的问题。
如学生的学习懒散，欠竞争性，有些同学纪律性不强，希望在今后工作中，逐步寻找切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。
内容仅供参考。