小学音乐 小巴郎,童年的太阳【课件设计】优质课PPT
人音版-音乐-三年级下册-《小巴郎,童年的太阳》教学课件
拍一拍节奏，唱一唱旋律，找一找异同。
拍一拍节奏，唱一唱旋律，找一找异同。
拍一拍节奏，唱一唱旋律，找一找异同。
歌曲演唱中我们感受到了小巴郎热爱学习， 胸怀宇宙的气势。新疆真是个美丽的地方，这 个地方不仅歌美，舞蹈更美，接下来，一起欣 赏一段新疆舞蹈，说一说你的感受吧！
点击图片欣赏新疆舞蹈视频。
小巴郎，童年的太阳
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的 情感、旋律、内容
歌曲欣赏完了，思考并回答下面的两个 问题：
1.歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 2.歌曲演唱了什么内容？你的感受是怎 样的？
《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆民 歌风格的歌曲，歌曲热烈、活泼、开朗，充满童 真、童趣。接下来，一起去听一听歌曲中还有哪 些小奥秘吧！
民族音乐、文化发扬光大。
退出
新疆舞蹈非常具有民族特色，热情、灵活、 欢快、幽默风趣，还表现了他们对生活的热爱 之情。接下来，同学们也试着学一学、做一做 新疆舞蹈吧!
我们的祖国有56个民族，每个民族都有他们独特
的民族音乐，今天我们学习了新疆歌舞，在族歌舞，也希望
同学们在课下也可以多了解我们的民族文化，将这些
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的 演唱
再次聆听歌曲，找出歌曲中的维吾尔 族语言，说一说它们是什么意思？
小巴郎：小男孩、儿童、少年。 亚克西：好，非常棒，有夸奖的意思。
欣赏歌曲，说一说歌曲中哪些地方还 可以体现维吾尔民族歌曲的特色。
除了衬词“亚克西”的使用外，歌曲 中的舞蹈韵律、切分节奏都突出了歌曲的 新疆风格。
从图片人们的着装中，你能感受到这 是哪个地方吗？
这就是美丽的新疆，人们在收获着丰 收的果实。你知道那有什么美景吗？你对 新疆有怎样的感受？
小学音乐冀少版四年级上册《天山脚下唱歌小巴郎,童年的太阳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001
类型：省级获奖课件
切分节奏是旋律在进行当中，由
切分节奏 于音乐的需要，音符的强拍和弱拍
之间发生的变化。
X X X |X X
咚哒哒 哒 哒
ห้องสมุดไป่ตู้
维吾尔族舞蹈从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作，传神的眼神更具代 表性。还要加上“动脖”、“弹指头”、“翻腕子”等一系列的小装饰，更形成 了维吾尔族舞蹈的特点。
维吾尔族人的手鼓又称达卜。音 色纯朴，表现力极为丰富，演奏时发 出的“咚哒、咚哒、咚咚哒”明快的 节奏。摇动鼓身，内置的小铁环会撞 击鼓框，发出有节奏的“沙沙”声响 ，丰富了音域的层次感。
X X X |X X
咚哒 哒
哒哒
6 3 3 ｜ 3 33 ｜ 32 64 ｜ 32 2
童年的 太 阳是 小 巴 郎 吔，
2 2 2 ｜24 32｜ 1 71 ｜ 6 — ｜
升起 在 美 丽的 新
疆。
6 3 3｜ 30 30｜ 32 64｜ 32 2 ｜
彩 霞 绣 的 小 花 帽 吔，
2 2 2 ｜ 24 32｜ 17 12｜ 3 —｜
盖不住 漂 亮的 脸
庞。
重音记号
当此记号记在某音符的符头上时， 那么标记有那个记号的音就要唱、或 奏的有力量。
自豪、热情
范唱 伴奏
小巴郎童年太阳课件
小巴郎童年的太阳课件一1、带上节奏朗读歌词，初感歌词背后的节奏。
2、比较节奏细微的变化，聆听乐曲。
、逐句学唱乐句，并在演唱中区分开乐句的不同处。
4、播放伴奏，学生演唱学习部分。
乐句部分二1、天山把太阳举起来，祖国把少年举起来。
人们夸奖着小巴郎“亚克西”。
告诉同学们“亚克西”在新疆语中是很好、非常好的意思。
2、出示歌曲后部分，用琴教师范唱，学生逐句模唱。
、邀请同学们一起演唱。
同学们演唱开头和结尾的部分，教师演唱中第一文库网范文频道间的部分。
注意此时要演唱出人们对小巴郎的赞赏之情。
乐句部分三1、同学们如果仔细观察的话，会发现老师演唱的部分也还是两句重复乐句，下面请同学们跟琴模唱。
2、播放完整乐曲，请同学们演唱第一段歌词，欣赏第二段歌词。
、学习“结束句”的上行旋律，反复练习。
、播放完整乐曲，学生演唱，教师表演。
三、练一练。
(1)学习新疆典型节奏，切分音节奏。
(2)运用身边的声音如拍手声、敲击声等形式练习切分音节奏。
并用于歌曲伴奏。
(3)利用合作形式，互相交替练习。
部分同学演唱，部分同学使用打击乐，巩固学唱乐曲，表演使用打击乐。
四、处理歌曲，热情表演。
(1)讲解乐曲中出现的“吔”“唻唻”“亚克西”及重音记号，它们在乐曲中的作用。
(2)用比较的方式感知它们在乐曲中重要的表现作用。
(3)热情、阳光、自信的演唱全曲。
五、拓展歌曲，增强民族自豪感今天王老师和同学们学习了一首新疆歌曲，感受他们的热情、自信。
新疆是个美丽的地方，不仅是盛产音乐的好地方，更孕育着一群善舞的民族。
下面我们一起去领略他们的风采吧“五十六个民族，五十六朵花。
五十六个兄弟姐妹是一家。
”*尔民族与我们一道组成了中华民族，新疆更是中国不可分割的一部分。
课下老师希望同学们多了解和收集各个民族的知识、文化，相互讨论和学习。
也说说自己家乡的文化、优秀人物及作品。
人音版三年级音乐5 《小巴郎,童年的太阳》课件
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当此记号记在某音符的符头上时， 那么标记有那个记号的音就要唱、或 奏的有力量。
弱
强
弱
ⅩⅩ Ⅹ
8分音符 ห้องสมุดไป่ตู้分音符 8分音符
切分音是旋律在进行当中，由于音乐的需要，音 符的强拍和弱拍之间发生的变化。比如：一个音在弱 拍时开始，而且延续到后面的强音的地方，打破了正 常的强弱规律，使原来的强弱关系颠倒了，这种音型 叫“切分节奏”。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
再见！
小学音乐人音版(敬谱)三年级下册《演唱小巴郎,童年的太阳》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
再见
小学音乐人音版（敬谱）三年级下册 《演唱小巴郎，童年的太阳》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
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当此记号记在某音符的符头上时， 那么标记有那个记号的音就要唱、或 奏的有力量。
弱
强
弱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ⅩⅩ Ⅹ
8分音符 4分音符 8分音符
切分音是旋律在进行当中，由于音乐的需要，音 符的强拍和弱拍之间发生的变化。比如：一个音在弱 拍时开始，而且延续到后面的强音的地方，打破了正 常的强弱规律，使原来的强弱关系颠倒了，这种音型 叫“切分节奏”。