新职业生涯规划第4课发展职业生涯要立足本人实际.pptx
合集下载
发展要立足本人实际(PPT79页)
业
性、适应性、 好客、闻风而动，
显示性为主 能较好地适应外
界变化，善于与
人打交道
内向型
以安全性、 多数较严谨、有 有时处事犹豫 能较好地处
规律性、伦 计划、求稳妥， 不决，迟迟不 理工作内容
理性、计划 严守信誉和规则。见行动。在处 相对固定以
性、缜密性、 专心致志、持之 理人际关系时， 及事务性方
克制性为主 以恒
③写出这些职业所需要具备的能力的前三名；
④自己是否具备本专业对应职业群所要求的 能力。
我能摘取 数学王冠
我怎么就当不 好数学老师呢
不同的职业需要不同的职业能力
当我们缺乏某一方面职业能力时
如 何 获 得 职 业 能 力
能力可以提高
每个人的能力都是不同的。也许一个人 开始时不具备某种职业能力，但只要他 在职业实践中刻苦努力，职业能力不但 可以获得发展和提高，还有可能挖掘出 潜能。
不如外向型的 面的工作
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征 在职业适应 性方面更宽 泛。
2、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
独立型
机智型
3、职业性格类型
[问题聚集]P47 对应自己，看自己属于哪一 种或几种职业性格？适合哪 种职业？
（二） 职业兴趣 P43
科学家依据兴趣与职业的关 系，把人的兴趣划分为6类， 每类对应着不同的职业群。 （P43问题聚焦）
如果在所学专业对 应的职业群中，没 找到自己感兴趣的 职业怎么办？
（三）兴趣需要培养
了解
喜欢
新职业生涯规划-第4课-发展职业生涯要立足本人实际课件
PPT学习交流
10
干一行爱一行 or 爱一行干一行
PPT学习交流
11
中职生面对的是初次就业的 职业群，不可能全凭兴趣工作， 可以从没有兴趣到有兴趣。
PPT学习交流
12
兴趣需要培养
了解
喜欢
热爱
奉献
沉醉
PPT学习交流
Hale Waihona Puke 13怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群； 2、学好专业课； 3、拓展自己的兴趣范围；
积极探究 给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心 理就会不痛快，甚至愤怒
PPT学习交流
28
心海导航
1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作
PPT学习交流
26
一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
PPT学习交流
27
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
PPT学习交流
20
鹦鹉
你基本可以划归“口水佬”系列， 习惯于用“口”工作，你可以口若悬 河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲足三 天三夜毫无倦色。你具有较为出色的 鼓动宣传能力和人际沟通能力，能通 过 谈话和文字说服别人。
新职业生涯规划-第4课-发展职业生涯要立足本人实际
第四课 发展要立足本人实际
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位 a) 自我评估 b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、
特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜能等。
你习惯于“稳”，有一点可爱的“死脑 筋” 。你喜欢经常吃同一种菜，穿同一件 衣服，听同一个人的歌。同样，你也喜欢干 同一工作，喜欢同一模式，喜欢同一计划， 总之，对重复的、相对固定的东西，一个字： 爱。对经常变化的东西，一个字：烦。
你是可爱的“101忠狗”， 听话得很。老师或你的“顶头 上司”叫你干啥你就干啥，喜 欢配合别人或按别人的指示干 活，别人指东你绝对不会往西， 工作时最喜欢的是事情自己做、 责任别人负。
6、 职业性格调适的途径和方法
1)树立正确的职业观 2)学习榜样，陶冶情操 3)严格要求，提高素养 4)积极实践，加强磨炼
三、能力及其提高
刘备用人的故事
临渊羡鱼，不如退而结网 ——汉·班固
1、能力的涵义
能力指顺利地完成某种活动所具备的
稳定的个性心理特征。与我们日常语言中
“本事”、“能耐”、“才干”等概念相
你有一点自恋的倾向，好 表现，人越多，事情越复杂， 你就越像打了鸡血，兴奋得没 谱。你在工作时总是有意无意 地表现自己，总希望把自己做 好或准备做的告诉别人，希望 得到他人的肯定和认可。
你基本可以划归“死古板”系列，工作 时注重细节，总是希望按部就班、有条不紊 地开展工作，工作很严谨，老师或你的“顶 头上司”交给你的事情，你肯定会有始有终 有结果。
乔布斯：爱你所做的事
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位 a) 自我评估 b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、
特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜能等。
你习惯于“稳”，有一点可爱的“死脑 筋” 。你喜欢经常吃同一种菜，穿同一件 衣服，听同一个人的歌。同样，你也喜欢干 同一工作，喜欢同一模式，喜欢同一计划， 总之，对重复的、相对固定的东西，一个字： 爱。对经常变化的东西，一个字：烦。
你是可爱的“101忠狗”， 听话得很。老师或你的“顶头 上司”叫你干啥你就干啥，喜 欢配合别人或按别人的指示干 活，别人指东你绝对不会往西， 工作时最喜欢的是事情自己做、 责任别人负。
6、 职业性格调适的途径和方法
1)树立正确的职业观 2)学习榜样，陶冶情操 3)严格要求，提高素养 4)积极实践，加强磨炼
三、能力及其提高
刘备用人的故事
临渊羡鱼，不如退而结网 ——汉·班固
1、能力的涵义
能力指顺利地完成某种活动所具备的
稳定的个性心理特征。与我们日常语言中
“本事”、“能耐”、“才干”等概念相
你有一点自恋的倾向，好 表现，人越多，事情越复杂， 你就越像打了鸡血，兴奋得没 谱。你在工作时总是有意无意 地表现自己，总希望把自己做 好或准备做的告诉别人，希望 得到他人的肯定和认可。
你基本可以划归“死古板”系列，工作 时注重细节，总是希望按部就班、有条不紊 地开展工作，工作很严谨，老师或你的“顶 头上司”交给你的事情，你肯定会有始有终 有结果。
乔布斯：爱你所做的事
22发展职业生涯要立足本人实际PPT课件
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
很小的时候,爱迪生就显露出了极强的好奇心,只要看到不明白的事情, 他就抓住大人的衣角儿问个不停,非要问出个所以然来.
一天,他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛 呀?”妈妈说：“哦,那是在孵小鸡呢!”下午,爱迪生突然不见了,家里人急得四 处寻找,终于在鸡窝里找到了他.原来,他正蹲在鸡窝里,屁股下放了好多鸡蛋 孵小鸡呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出来,又是给他洗脸,又是给他 洗衣服.还有一次,他看见鸟儿在天空中自由飞翔,就想：既然鸟能飞,人为什 么不能飞呢?于是,他找来一种药粉给小伙伴吃,为了让小伙伴飞上天空去.结 果,小伙伴差点儿丧命,爱迪生也被父亲狠揍了一顿.
心理特征。
请说出下列人物的职业性格
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以? 这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
职业性格类型（P61问题聚焦）
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
独立型
喜欢计划自己的活动 和指导别人活动，对 将要发生的事情做出 决定。
好不容易,爱迪生长到了8岁,父母把他送进了一所乡村小学读书,以为从 此以后他能安安份份上学了.谁知,他仍然爱追根问底,经常把教师问得目瞪 口呆,窘迫不堪。老师认为爱迪生是个捣蛋鬼,专门和老师闹别扭。于是,在 上了三个月的课以后,爱迪生就被老师赶回家了.
爱迪生的母亲发现爱迪生好奇心重、对物理、化学有特别的兴趣时, 就给他买了有关物理、化学实验的书.爱迪生照着书本,独自做起实验来.
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
很小的时候,爱迪生就显露出了极强的好奇心,只要看到不明白的事情, 他就抓住大人的衣角儿问个不停,非要问出个所以然来.
一天,他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛 呀?”妈妈说：“哦,那是在孵小鸡呢!”下午,爱迪生突然不见了,家里人急得四 处寻找,终于在鸡窝里找到了他.原来,他正蹲在鸡窝里,屁股下放了好多鸡蛋 孵小鸡呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出来,又是给他洗脸,又是给他 洗衣服.还有一次,他看见鸟儿在天空中自由飞翔,就想：既然鸟能飞,人为什 么不能飞呢?于是,他找来一种药粉给小伙伴吃,为了让小伙伴飞上天空去.结 果,小伙伴差点儿丧命,爱迪生也被父亲狠揍了一顿.
心理特征。
请说出下列人物的职业性格
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以? 这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
职业性格类型（P61问题聚焦）
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
独立型
喜欢计划自己的活动 和指导别人活动，对 将要发生的事情做出 决定。
好不容易,爱迪生长到了8岁,父母把他送进了一所乡村小学读书,以为从 此以后他能安安份份上学了.谁知,他仍然爱追根问底,经常把教师问得目瞪 口呆,窘迫不堪。老师认为爱迪生是个捣蛋鬼,专门和老师闹别扭。于是,在 上了三个月的课以后,爱迪生就被老师赶回家了.
爱迪生的母亲发现爱迪生好奇心重、对物理、化学有特别的兴趣时, 就给他买了有关物理、化学实验的书.爱迪生照着书本,独自做起实验来.
发展职业生涯要立足本人实际(PPT55页)
拍卖心得： 1、当你选择一个项目时，你心中真正想要的价值是什么？ 2、在竞拍的过程当中，你的感受是否相同？ 3、你的竞拍情况与你刚才选择的5种价值取向是否一致？
测一测 我的职业价值取向是
1、成就感 2、道德感和使命感 3、美感 4、挑战感 5、健康 6、收入和财富 7、独立性 8、家庭和人际关系 9、欢乐 10、权力
归纳:
人的个性主要包括哪些？ 兴趣、性格、能力
我适合干什么？ 我喜欢干什么？ 我能干什么？
性格 兴趣 能力
四、职业价值取向及其调整
（一）形形色色的职业价值取向 （二）从实际出发调整自己的职业价值取向
1、职业价值取向
是人们谋取一份职业的社会行为目的。
• 决定人们就业方向和职业行为 • 影响人们职业生活态度 • 是人们从业过程中的驱动力
➢哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？
（一）兴趣对职业生涯发展的作用
1、兴趣的含义 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。
积极探究
兴趣表现：
给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心理就会 不痛快，甚至愤怒
“兴趣是最好的老师”
如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只 能发挥其全部才能的20%~30%；如果一个人对他的工作有 兴趣，他就能发挥出其全部才能的80%~90%。
2、什么是职业性格？
职业性格是人们在长 期特定的职业活动中所形 成的对待职业的态度和行 为方式中所表现出来的比 较稳定的个性心理特征。
性格类型
外向型·
性格特征
优点
不足
适合的职业
以活动性、灵活 性、开放性、现 实性、适应性、 显示性为主
开朗的乐天派占多 数，为人处世灵活 多变、热情好客、 闻风而动，能较好 地适应外界变化， 善于与人打交道
职业生涯规划第四课发展要立足本人实际精品PPT课件
心理特征。
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以?
这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
4、 不同职业需要不同的职业性格
漫画--摄影师与财会人员
5、职业性格类型
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
作业
1、说说自己的职业兴趣？ 2、请查找一位成功人士的事例， 说说他的职业兴趣对自己职业的影响？ （比如科学家达尔文，体育明星、演艺明
星企业家、政治家等等）
二、认识自己 ---性格分析与调试
二、认识自己---性格分析与调试
如果是你，你会有什么样的态度和行为方式？
二、认识自己---性格分析与调试
1、什么是性格？
性格是一个人 在对待客观事物的 态度和行为方式中 所表现出来的比较 稳定的个性心理特 征。
2、性格有很多种
例如：依据人的独立 性程度划分
顺从型
独
比如我啦
立
型
依据人的心理活动指向划分
别问我是
谁……
外
向
型
内向型
职业性格
《三国演义》中的人物性 格
3、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
❖选我所爱，做我所能
王佳，一个来自河南农村、沉默寡言但心灵手巧的女孩。从小就喜欢 为小伙伴描眉画眼、梳头打扮。村里人常常说：“王佳将来可以当个美 容美发师啊。”王佳听了很高兴，但她父母却不乐意，因为美容美发在 家乡是被人瞧不起的行业。
我们把绣花女与张飞的位置换一下，让绣花女带 兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说 可不可以?
这说明了什么呢？
不同职业需要不同的职业性格
4、 不同职业需要不同的职业性格
漫画--摄影师与财会人员
5、职业性格类型
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
作业
1、说说自己的职业兴趣？ 2、请查找一位成功人士的事例， 说说他的职业兴趣对自己职业的影响？ （比如科学家达尔文，体育明星、演艺明
星企业家、政治家等等）
二、认识自己 ---性格分析与调试
二、认识自己---性格分析与调试
如果是你，你会有什么样的态度和行为方式？
二、认识自己---性格分析与调试
1、什么是性格？
性格是一个人 在对待客观事物的 态度和行为方式中 所表现出来的比较 稳定的个性心理特 征。
2、性格有很多种
例如：依据人的独立 性程度划分
顺从型
独
比如我啦
立
型
依据人的心理活动指向划分
别问我是
谁……
外
向
型
内向型
职业性格
《三国演义》中的人物性 格
3、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
❖选我所爱，做我所能
王佳，一个来自河南农村、沉默寡言但心灵手巧的女孩。从小就喜欢 为小伙伴描眉画眼、梳头打扮。村里人常常说：“王佳将来可以当个美 容美发师啊。”王佳听了很高兴，但她父母却不乐意，因为美容美发在 家乡是被人瞧不起的行业。
发展职业生涯要立足本人实际 PPT
• 带回了一段属于自己的 灵感，他创作的《阿尔 卑斯山的小雨》就是其 在法国的灵感结晶。别 人邀请刘欢唱歌时总是 以让这个年轻人来试试 的态度，那时，刘欢不 断地穿梭于北京的各大 录音棚，为的不是成名， 也不是得利，此可见，一个人只要对于某一事物具有浓厚的 兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和 热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态， 从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。 • 第三，提高工作效率。职业兴趣可以使人更快地 熟悉并适应职业环境和职业角色。
•
1. 常规型：尊重权威和规章制度，喜欢有秩序 的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部 就班，细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决 策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒 险。 • 2. 艺术型：热爱艺术，富于想象力、拥有很强 的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果， 渴望表现个性，展现自己。做事理想化，追求完美。 擅于用艺术形式来表现自己和表现社会。进行艺术 创作或创新时，不喜欢受约束和限制。 • 3. 实践型：喜欢使用工具或机械从事操作等动 手性质的工作，动手能力强，通常喜欢亲自体验或 实践理论和方法甚于与其他人讨论，一般不具有出 众的交际能力，喜欢从事户外工作。
• 第二，促进智力开发，挖掘潜能。 • 说到刘欢，恐怕没有人对他会感到陌生。他上学 时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学 生。他一直是学校的文艺骨干，经常在学校里组 织演出，那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌， 同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，学法 语的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌 曲大赛，刘欢的一曲法国民歌《奥维涅人之歌》 赢得了大家的掌声，于是刘欢得到了到法国旅游 半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时 装，而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里……
《职业生涯规划(第三版)》第四课 发展要立足本人实际
谢谢您的观看
Байду номын сангаас
学以致用
[课外拓展]
活动1：自我评价 从兴趣、性格、能力、职业价值取向、学习状况、行为习惯 等方面，写出反映个人实际情况的语句。 活动2：阅读下列材料并讨论 唤醒沉睡的“巨人” 每个人的心中都有一个“巨人”，这个“巨人”就是 人的潜能。有些人心中的“巨人”一直在沉睡，有些人心中 的“巨人”已被唤醒。... ...
我们都希望找到收入高的工作，这 无可厚非，但在择业时不能只考虑收入 高低，还要考虑社会需要和自身的条件 ，超出这些客观条件、不切实际的要求 是不可能实现的。这时，就需要对职业 价值取向进行调整。
超链接
职业价值取向调整的要领 1．应恰当定位，脚踏实地，切忌“这山看着那 山高”。 2．应看重发展，切忌急功近利。在求职过程中 ，往往要面对“鱼”与“熊掌”的选择。 3．应立足自身实际，切忌好高骛远。要实事求 是地检测一下自己的学识水平和职业能力，这样才 能找到“有用武之地”的合适工作。 4．端正职业动机，树立正确的职业价值取向。 ... ...
超链接
学习方法十则 1．有切实可行的学习计划。 2．重视预习和复习。 3．听课时注意做好笔记，并常把材料归纳成条文或图表。 4．注意归纳并列出学习中的要点。 5．在阅读时记下不懂之处。 6．经常查阅字典、手册等工具书。 7．认为重要的内容，就格外注意听讲和着重理解。 8．联系其他学科内容进行学习。 9．阅读中认为重要或需要记住的地方就画上线或做上记号。 10．善于吸取别人好的学习方法。
最好的老师—— 兴趣分析与培养
一、兴趣与职业
内涵
兴趣是最好的老师，对人生的发展 往往有一种神奇的推动力量。兴趣，是 指一个人力求认识某种事物或爱好某种 活动的心理倾向，这种心理倾向与一定 的情感相联系。
2.2.1发展职业生涯要立足本人实际PPT课件
欢户外运动。
A：美丽浪漫的岛屿
I：深思冥想的岛屿
充满了美术馆、音乐
有多处天文馆、科技博 厅，街头雕塑和街边
物馆及图书馆。居民喜 艺人，弥漫着浓厚的
好观察学习，崇尚和追 艺术文化气息。居民
求真知。常有机会和来 保留了传统的舞蹈、
自各地的哲学家、科学 音乐与绘画。许多文
家、心理学家等交换心得。 艺界的朋友都喜欢来
计划性、缜密 严守信誉和规 行动。在处理 定以及事务性
性、克制性为 则。专心致志、 人际关系时， 方面的工作
主
持之以恒
不如外向型的
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。
职业性格是人们在长期特定的 职业活动中所形成的同职业相联系 的比较稳定的个性心理特征。
适合的职业
外向型
以活动性、灵活 开朗的乐天派占 有时做事马虎、 适合从事变化较
性、开放性、 多数，为人处 松散，容易急 大的职业
现实性、适应 世灵活多变、 躁
性、显示性为 热情好客、闻
主
风而动，能较
好地适应外界
变化，善于与
人打交道
内向型
以安全性、规律 多数较严谨、有 有时处事犹豫不 能较好地处理工
性、伦理性、 计划、求稳妥， 决，迟迟不见 作内容相对固
３．
服从型
喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意 自己担负责任，不愿意自己独立作出决策
４．
独立型
喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快 感，喜欢对将要发生的事情作出决定
５．
协作型
会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到同 事的喜欢
A：美丽浪漫的岛屿
I：深思冥想的岛屿
充满了美术馆、音乐
有多处天文馆、科技博 厅，街头雕塑和街边
物馆及图书馆。居民喜 艺人，弥漫着浓厚的
好观察学习，崇尚和追 艺术文化气息。居民
求真知。常有机会和来 保留了传统的舞蹈、
自各地的哲学家、科学 音乐与绘画。许多文
家、心理学家等交换心得。 艺界的朋友都喜欢来
计划性、缜密 严守信誉和规 行动。在处理 定以及事务性
性、克制性为 则。专心致志、 人际关系时， 方面的工作
主
持之以恒
不如外向型的
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。
职业性格是人们在长期特定的 职业活动中所形成的同职业相联系 的比较稳定的个性心理特征。
适合的职业
外向型
以活动性、灵活 开朗的乐天派占 有时做事马虎、 适合从事变化较
性、开放性、 多数，为人处 松散，容易急 大的职业
现实性、适应 世灵活多变、 躁
性、显示性为 热情好客、闻
主
风而动，能较
好地适应外界
变化，善于与
人打交道
内向型
以安全性、规律 多数较严谨、有 有时处事犹豫不 能较好地处理工
性、伦理性、 计划、求稳妥， 决，迟迟不见 作内容相对固
３．
服从型
喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意 自己担负责任，不愿意自己独立作出决策
４．
独立型
喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快 感，喜欢对将要发生的事情作出决定
５．
协作型
会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到同 事的喜欢
新职业生涯规划-第4课-发展职业生涯要立足本人实际
精品课件
一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
精品课件
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
积极探究
给予优先的注意
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
精品课件
3、职业性格类型
事实上，大多数人兼有多种类型的 职业性格，只不过有的占主导地位， 有的占次要地位。同样，每一种职 业要求从业者具备有的性格类型也 不是一种。
精品课件
变化型
精品课件
精品课件
你基本可以划归“口水佬”系 列，习惯于用“口”工作，你可以口 若悬河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲 足三天三夜毫无倦色。你具有较为出 色的鼓动宣传能力和人际沟通能力， 能通过 谈话和文字说服别人。
精品课件
你属于“醒目仔”，脑瓜特别 灵活，反应特别快，情绪特别稳定， 措施应对特别到位。你有急才，尤其 是在突发情形下，你更是不慌不忙， 镇定自若，进退自如，很好地完成工 作。
蝴蝶 驴 狗 老虎 百灵鸟 鹦鹉 猴子 孔雀 大象
现在请选择了同一种动物的同学坐到一 起，组成一个小组。
精品课件
你习惯于喜新厌旧，“花心”得很。 一是习惯性“跳槽”，今年是班长，明年 当学生会文娱部长，后年就当团支书了， 要你花几年就任一个职位，一个字：难； 二是习惯性“搞搞新意思”，只有你想不 出的，没有你不敢干的。工作中一天一个 新花样，快赶得上孙悟空的“七十二变” 了。
精品课件
一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
精品课件
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
积极探究
给予优先的注意
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
精品课件
3、职业性格类型
事实上，大多数人兼有多种类型的 职业性格，只不过有的占主导地位， 有的占次要地位。同样，每一种职 业要求从业者具备有的性格类型也 不是一种。
精品课件
变化型
精品课件
精品课件
你基本可以划归“口水佬”系 列，习惯于用“口”工作，你可以口 若悬河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲 足三天三夜毫无倦色。你具有较为出 色的鼓动宣传能力和人际沟通能力， 能通过 谈话和文字说服别人。
精品课件
你属于“醒目仔”，脑瓜特别 灵活，反应特别快，情绪特别稳定， 措施应对特别到位。你有急才，尤其 是在突发情形下，你更是不慌不忙， 镇定自若，进退自如，很好地完成工 作。
蝴蝶 驴 狗 老虎 百灵鸟 鹦鹉 猴子 孔雀 大象
现在请选择了同一种动物的同学坐到一 起，组成一个小组。
精品课件
你习惯于喜新厌旧，“花心”得很。 一是习惯性“跳槽”，今年是班长，明年 当学生会文娱部长，后年就当团支书了， 要你花几年就任一个职位，一个字：难； 二是习惯性“搞搞新意思”，只有你想不 出的，没有你不敢干的。工作中一天一个 新花样，快赶得上孙悟空的“七十二变” 了。
精品课件
新职业生涯规划-第4课-发展职业生涯要立足本人实际
第四课 发展要立足本人实际
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位 a) 自我评估 b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、
特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜能等。
组织需求
事业有成的领域
1、有兴趣、有组织需求，无能力——力不从心 2、有能力、有兴趣，无组织需求——郁闷（只能跳槽） 3、有能力、有组织需求，无兴趣——缺乏动力
“兴趣是最好的老师”
如果一个人对他所从事的工作
不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
通俗地说，即清楚自己是谁、想要什 么、能做什么。
建议应借鉴周围不同人物角色的建 议！
你应该问个不休
1. 喜欢做什么？——职业兴趣 2. 能够做什么？——职业能力 3. 适合做什么？——个人特质 4. 最看重什么？——职业价值观 5. 人、岗是否匹配？——岗位胜任
力
能力
兴趣
Talent Passion
顺从型
独
比如我啦
立
型
依据人的心理活动指向划分
别问我是 谁……
外 向 型
内向型
2、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
3、职业性格类型
事实上，大多数人兼有多种类型的 职业性格，只不过有的占主导地位， 有的占次要地位。同样，每一种职 业要求从业者具备有的性格类型也 不是一种。
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位 a) 自我评估 b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、
特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜能等。
组织需求
事业有成的领域
1、有兴趣、有组织需求，无能力——力不从心 2、有能力、有兴趣，无组织需求——郁闷（只能跳槽） 3、有能力、有组织需求，无兴趣——缺乏动力
“兴趣是最好的老师”
如果一个人对他所从事的工作
不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
通俗地说，即清楚自己是谁、想要什 么、能做什么。
建议应借鉴周围不同人物角色的建 议！
你应该问个不休
1. 喜欢做什么？——职业兴趣 2. 能够做什么？——职业能力 3. 适合做什么？——个人特质 4. 最看重什么？——职业价值观 5. 人、岗是否匹配？——岗位胜任
力
能力
兴趣
Talent Passion
顺从型
独
比如我啦
立
型
依据人的心理活动指向划分
别问我是 谁……
外 向 型
内向型
2、什么是职业性格？
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
3、职业性格类型
事实上，大多数人兼有多种类型的 职业性格，只不过有的占主导地位， 有的占次要地位。同样，每一种职 业要求从业者具备有的性格类型也 不是一种。
发展要立足本人实际课件
“否”（32）
社会型(S)：
“是”（ 26，37， 52，59）， “否”（ 1，12，15，27，45，53）
事业型(E)：
“是”（ 11，24，28，35，38，46，60）， “否”（ 3，16，25）
传统型(C)：
“是”（ 7，19，29，39，41，51， 57）， “否”（5，18，40）
四、S：社会型（Social）
【共同特点】 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教 导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。 寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
【职业建议】 喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友， 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事 务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作 者（咨询人员、公关人员）
三、A：艺术型（Artistic） 【共同特点】
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自 己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不 重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧， 心态较为复杂。
【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化， 较冲动，不服从指挥。
第二单元 第二课
发展职业生涯要立足 本人实际
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用：
兴趣：指的是一个人积极探究某种事物的心理倾向
2、兴趣与职业：做感兴趣的工作发挥才 能 80%-90%
孔子就曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。
2.职业兴趣
1、职业兴趣：人对某种职业的爱好 2、职业兴趣的形成和发展
社会型(S)：
“是”（ 26，37， 52，59）， “否”（ 1，12，15，27，45，53）
事业型(E)：
“是”（ 11，24，28，35，38，46，60）， “否”（ 3，16，25）
传统型(C)：
“是”（ 7，19，29，39，41，51， 57）， “否”（5，18，40）
四、S：社会型（Social）
【共同特点】 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教 导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。 寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
【职业建议】 喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友， 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事 务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作 者（咨询人员、公关人员）
三、A：艺术型（Artistic） 【共同特点】
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自 己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不 重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧， 心态较为复杂。
【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化， 较冲动，不服从指挥。
第二单元 第二课
发展职业生涯要立足 本人实际
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用：
兴趣：指的是一个人积极探究某种事物的心理倾向
2、兴趣与职业：做感兴趣的工作发挥才 能 80%-90%
孔子就曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。
2.职业兴趣
1、职业兴趣：人对某种职业的爱好 2、职业兴趣的形成和发展
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。
乔布斯：爱你所做的事
乔布斯说： “成就一番伟业 的唯一途径就是 热爱自己的事业。 如果你还没能找 到让自己热爱的 事业，
继续寻找，不要 放弃。跟随自己 的心，总有一天 你会找到的。”
他还说：“我 我们工作得很努力， 非常幸运，因为我 十年之后，这个公 在很早的时候就找 司从那两个车库中 到了我钟爱的东西。 的穷小子发展到了 沃兹和我在二十岁 超过四千名的雇员、 的时候就在父母的 价值超过二十亿的 车库里面开创了苹 大公司。” 果公司。
一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
积极探究
给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心 理就会不痛快，甚至愤怒
你习惯于“稳”，有一点可爱的“死脑 筋” 。你喜欢经常吃同一种菜，穿同一件 衣服，听同一个人的歌。同样，你也喜欢干 同一工作，喜欢同一模式，喜欢同一计划， 总之，对重复的、相对固定的东西，一个字： 爱。对经常变化的东西，一个字：烦。
你是可爱的“101忠狗”， 听话得很。老师或你的“顶头 上司”叫你干啥你就干啥，喜 欢配合别人或按别人的指示干 活，别人指东你绝对不会往西， 工作时最喜欢的是事情自己做、 责任别人负。
蝴蝶——变化型 驴——重复型 狗——服从型 老虎——独立型 百灵鸟——协作型 鹦鹉——劝服型 猴子——机智型 孔雀——自我表现型 大象——严谨型
职业对从业者职业性格要求举例： 商业采购人员：变化型、独立型、劝服型 售货员：变化型、协作型、劝服型 演员：自我表现型、协作型、变化型 导游：变化型、独立型、自我表现型 警察：机智型、独立型、变化型
你有一点自恋的倾向，好 表现，人越多，事情越复杂， 你就越像打了鸡血，兴奋得没 谱。你在工作时总是有意无意 地表现自己，总希望把自己做 好或准备做的告诉别人，希望 得到他人的肯定和认可。
你基本可以划归“死古板”系列，工作 时注重细节，总是希望按部就班、有条不紊 地开展工作，工作很严谨，老师或你的“顶 头上司”交给你的事情，你肯定会有始有终 有结果。
你喜欢当“老大”，有点“霸 道”，特别享受“一呼百应”的感觉。 喜欢指手画脚，派人干活；不喜欢别 人指指点点，派自己干活；喜欢特立 独行，决定自己做，责任自己负。
你基本上属于“人见人爱”型，大 家都想跟你合作干活，你也很享受与人 一起同甘共苦的感觉。你有一点小小的 狡黠，能有一些鬼点子哄着别人帮你干 活，善于团结最广泛的“兄弟姐妹”们。
并乐在其中。 小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个
“跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。
案例故事
从“舞蹈仙子”到动漫“画师”
1、小丽从小的爱好是什么？2分 2、小丽如今从事的职业是什么？2分 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？ 2分 4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？5分
心海导航
1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作
你基本可以划归“口水佬”系列， 习惯于用“口”工作，你可以口若悬 河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲足三 天三夜毫无倦色。你具有较为出色的 鼓动宣传能力和人际沟通能力，能通 过 谈话和文字说服别人。
你属于“醒目仔”，脑瓜特别灵 活，反应特别快，情绪特别稳定，措 施应对特别到位。你有急才，尤其是 在突发情形下，你更是不慌不忙，镇 定自若，进退自如，很好地完成工作。
第四课 发展要立足本人实际
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位 a) 自我评估 b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、
特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜现在请选择了同一种动物的同学坐到一起， 组成一个小组。
你习惯于喜新厌旧，“花心”得很。 一是习惯性“跳槽”，今年是班长，明年 当学生会文娱部长，后年就当团支书了， 要你花几年就任一个职位，一个字：难； 二是习惯性“搞搞新意思”，只有你想不 出的，没有你不敢干的。工作中一天一个 新花样，快赶得上孙悟空的“七十二变” 了。
组织需求
事业有成的领域
1、有兴趣、有组织需求，无能力——力不从心 2、有能力、有兴趣，无组织需求——郁闷（只能跳槽） 3、有能力、有组织需求，无兴趣——缺乏动力
“兴趣是最好的老师”
如果一个人对他所从事的工作
不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
干一行爱一行 or 爱一行干一行
中职生面对的是初次就业的 职业群，不可能全凭兴趣工作， 可以从没有兴趣到有兴趣。
兴趣需要培养
了解
喜欢
热爱
奉献
沉醉
怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群； 2、学好专业课； 3、拓展自己的兴趣范围；
现在假定你是一名学生干部，下面的哪一种 动物属性比较符合你的现实情况？
通俗地说，即清楚自己是谁、想要什 么、能做什么。
建议应借鉴周围不同人物角色的建 议！
你应该问个不休
1. 喜欢做什么？——职业兴趣 2. 能够做什么？——职业能力 3. 适合做什么？——个人特质 4. 最看重什么？——职业价值观 5. 人、岗是否匹配？——岗位胜任
力
能力
兴趣
Talent Passion
乔布斯：爱你所做的事
乔布斯说： “成就一番伟业 的唯一途径就是 热爱自己的事业。 如果你还没能找 到让自己热爱的 事业，
继续寻找，不要 放弃。跟随自己 的心，总有一天 你会找到的。”
他还说：“我 我们工作得很努力， 非常幸运，因为我 十年之后，这个公 在很早的时候就找 司从那两个车库中 到了我钟爱的东西。 的穷小子发展到了 沃兹和我在二十岁 超过四千名的雇员、 的时候就在父母的 价值超过二十亿的 车库里面开创了苹 大公司。” 果公司。
一、兴趣及其培养
兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提 高。梦要立足本人实际，每个人都有自己的 潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主 动适应职业对从业者的个性要求，就能有一 个成功的职业生涯。
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某 种事物的个性心理倾向。
兴趣表现：
积极探究
给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心 理就会不痛快，甚至愤怒
你习惯于“稳”，有一点可爱的“死脑 筋” 。你喜欢经常吃同一种菜，穿同一件 衣服，听同一个人的歌。同样，你也喜欢干 同一工作，喜欢同一模式，喜欢同一计划， 总之，对重复的、相对固定的东西，一个字： 爱。对经常变化的东西，一个字：烦。
你是可爱的“101忠狗”， 听话得很。老师或你的“顶头 上司”叫你干啥你就干啥，喜 欢配合别人或按别人的指示干 活，别人指东你绝对不会往西， 工作时最喜欢的是事情自己做、 责任别人负。
蝴蝶——变化型 驴——重复型 狗——服从型 老虎——独立型 百灵鸟——协作型 鹦鹉——劝服型 猴子——机智型 孔雀——自我表现型 大象——严谨型
职业对从业者职业性格要求举例： 商业采购人员：变化型、独立型、劝服型 售货员：变化型、协作型、劝服型 演员：自我表现型、协作型、变化型 导游：变化型、独立型、自我表现型 警察：机智型、独立型、变化型
你有一点自恋的倾向，好 表现，人越多，事情越复杂， 你就越像打了鸡血，兴奋得没 谱。你在工作时总是有意无意 地表现自己，总希望把自己做 好或准备做的告诉别人，希望 得到他人的肯定和认可。
你基本可以划归“死古板”系列，工作 时注重细节，总是希望按部就班、有条不紊 地开展工作，工作很严谨，老师或你的“顶 头上司”交给你的事情，你肯定会有始有终 有结果。
你喜欢当“老大”，有点“霸 道”，特别享受“一呼百应”的感觉。 喜欢指手画脚，派人干活；不喜欢别 人指指点点，派自己干活；喜欢特立 独行，决定自己做，责任自己负。
你基本上属于“人见人爱”型，大 家都想跟你合作干活，你也很享受与人 一起同甘共苦的感觉。你有一点小小的 狡黠，能有一些鬼点子哄着别人帮你干 活，善于团结最广泛的“兄弟姐妹”们。
并乐在其中。 小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个
“跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。
案例故事
从“舞蹈仙子”到动漫“画师”
1、小丽从小的爱好是什么？2分 2、小丽如今从事的职业是什么？2分 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？ 2分 4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？5分
心海导航
1、小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作
你基本可以划归“口水佬”系列， 习惯于用“口”工作，你可以口若悬 河，滔滔不绝，三寸不烂之舌讲足三 天三夜毫无倦色。你具有较为出色的 鼓动宣传能力和人际沟通能力，能通 过 谈话和文字说服别人。
你属于“醒目仔”，脑瓜特别灵 活，反应特别快，情绪特别稳定，措 施应对特别到位。你有急才，尤其是 在突发情形下，你更是不慌不忙，镇 定自若，进退自如，很好地完成工作。
第四课 发展要立足本人实际
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
职业规划五步曲— 知己
——客观认识自我，准确职业定位 a) 自我评估 b) 自我评估的主要内容兴趣、个性、能力、
特长、身体状况、学识水平、思维方式、 价值观、情商以及潜现在请选择了同一种动物的同学坐到一起， 组成一个小组。
你习惯于喜新厌旧，“花心”得很。 一是习惯性“跳槽”，今年是班长，明年 当学生会文娱部长，后年就当团支书了， 要你花几年就任一个职位，一个字：难； 二是习惯性“搞搞新意思”，只有你想不 出的，没有你不敢干的。工作中一天一个 新花样，快赶得上孙悟空的“七十二变” 了。
组织需求
事业有成的领域
1、有兴趣、有组织需求，无能力——力不从心 2、有能力、有兴趣，无组织需求——郁闷（只能跳槽） 3、有能力、有组织需求，无兴趣——缺乏动力
“兴趣是最好的老师”
如果一个人对他所从事的工作
不感兴趣，他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%；如果一个 人对他的工作有兴趣，他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
干一行爱一行 or 爱一行干一行
中职生面对的是初次就业的 职业群，不可能全凭兴趣工作， 可以从没有兴趣到有兴趣。
兴趣需要培养
了解
喜欢
热爱
奉献
沉醉
怎样了解自己即将从事的职业？
1、了解专业对应的职业群； 2、学好专业课； 3、拓展自己的兴趣范围；
现在假定你是一名学生干部，下面的哪一种 动物属性比较符合你的现实情况？
通俗地说，即清楚自己是谁、想要什 么、能做什么。
建议应借鉴周围不同人物角色的建 议！
你应该问个不休
1. 喜欢做什么？——职业兴趣 2. 能够做什么？——职业能力 3. 适合做什么？——个人特质 4. 最看重什么？——职业价值观 5. 人、岗是否匹配？——岗位胜任
力
能力
兴趣
Talent Passion