管理统计学习题及答案
管理统计学试题及答案
、单项选择题（每小题 2分，共40分）1要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是 A.该市工业企业的全部生产设备 B.该市每一个工业企业C.该市工业企业的某一台设备D.该市全部工业企业2 •若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大， 则 （B ）A.甲单位的平均数代表性比较大B. 甲单位的平均数代表性比较小C.两单位的平均数一样大D.无法判断3.—个统计总体 （C ）A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标4.品质标志的表现形式是(D )A.绝对数B.相对数C.平均数D.文字5.统计工作的各项任务归纳起来就是两条(A )A.统计调查和统计分析B.统计设计和统计研究C.统计预测和统计D.统计服务和统计监督6.对上海港等十多个沿海大港口进行调查， 以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方 式是（B ）A.普查B. 重点调查C.典型调查D.抽样调查7.某连续变量分为五组：第一组为 40〜 50;第二组为 50〜60;第三组为 60〜70;第四组为70〜80;第五组为80以上。
依习惯上规定 （C ） A. 50在第一组，70在第四组 B. 60在第二组，80在第五组C. 70在第四组，80在第五组D. 80在第四组，50在第二组&某城市为了解决轻工业生产情况，要进行一次典型调查，在选送调查单位时，应选择生 产情况（）的企业。
（D ）该组的分组标志是A.性别 C.文化程度10•变量数列中各组频率的总和应该A.小于1C.大于1A.较好B.中等C.较差D.好、中、差 9 •某厂的职工工人人数构成如下表所示（A ）11 •已知变量X 与Y 之间的关系如下图所示，则其相关系数可能为（C ）A. 0.1B. 0.9C. -0.9D. -0.112 . 在完成了构造与评价一个回归模型之后，我们可以(D )A.估计未来所需样本的容量B.计算相关系数和可决系数C.以给定的因变量的值估计自变量的值D.以给定自变量的值估计因变量的值 13.回归直线方程，其中x 为自变量，y 为因变量，则B.可以根据y 推断xD.可以互相推断若样本容量n 和置信度1-a 均不变，则对(B ) B.不变D.变低H 1，则称()为犯第二类错误 (C ) B. H 0为真，拒绝比 D. H 0不真，拒绝H 。
管理统计学课后习题答案
管理统计学课后习题答案第一章：统计学基础1. 描述统计与推断统计的区别是什么？- 描述统计关注的是对数据集的描述和总结，如均值、中位数、众数、方差等；而推断统计则使用样本数据来推断总体特征，包括参数估计和假设检验。
2. 什么是正态分布？- 正态分布是一种连续概率分布，其形状呈钟形曲线，具有对称性，其数学表达式为 \( N(\mu, \sigma^2) \)，其中 \( \mu \) 为均值，\( \sigma^2 \) 为方差。
第二章：数据收集与处理1. 抽样误差和非抽样误差的区别是什么？- 抽样误差是由于样本不能完全代表总体而产生的误差；非抽样误差则来源于数据收集和处理过程中的其他问题，如测量误差、数据录入错误等。
2. 描述数据清洗的步骤。
- 数据清洗通常包括：识别和处理缺失值、异常值检测与处理、数据标准化和归一化、数据整合等步骤。
第三章：描述性统计分析1. 计算给定数据集的均值和标准差。
- 均值是数据集中所有数值的总和除以数据点的数量。
标准差是衡量数据点偏离均值的程度，计算公式为 \( \sigma =\sqrt{\frac{1}{N}\sum_{i=1}^{N}(x_i - \mu)^2} \)。
2. 解释箱型图（Boxplot）的作用。
- 箱型图是一种图形表示方法，用于展示数据的分布情况，包括中位数、四分位数、异常值等，有助于快速识别数据的集中趋势和离散程度。
第四章：概率分布1. 什么是二项分布？- 二项分布是一种离散概率分布，用于描述在固定次数 \( n \) 的独立实验中，每次实验成功的概率为 \( p \) 时，成功次数的概率分布。
2. 正态分布的数学性质有哪些？- 正态分布具有许多重要性质，如对称性、均值等于中位数、68-95-99.7规则等。
第五章：参数估计1. 解释点估计和区间估计的区别。
- 点估计是用样本统计量来估计总体参数的单个值；区间估计是在一定置信水平下，给出总体参数可能落在的区间范围。
《管理统计学》习题及标准答案
《管理统计学》作业集习题集及答案第一章导论*1-1 对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（单选）（ 3 ）（1）50名职工（2）50名职工的工资总额（3）每一名职工（4）每一名职工的工资*1-2 一个统计总体（单选）（ 4 ）（1）只能有一个标志（2）只能有一个指标（3）可以有多个标志（4）可以有多个指标*1-3 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（单选）( 4 ) （1）指标（2）标志（3）变量（4）标志值第二章统计数据的调查与收集*2-1 非全面调查包括（多项选择题）(１２ 4 )（1）重点调查（2）抽样调查（3）快速普查（4）典型调查（5）统计年报*2-2 统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为（多项选择题）( １2 3 ) （1）采访法（2）抽样调查法（3）直接观察法（4）典型调查法（5）报告法*2-3 某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。
则规定的这一时间是（单项选择题）（２）(1) 调查时间(2) 调查期限(3) 标准时间(4) 登记期限*2-4 某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（单项选择题）（４）(1) 普查(2) 典型调查(3) 抽样调查(4) 重点调查*2-5 下列判断中，不正确的有（多项选择题）（２３ 4 ）（1）重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；（2）抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务；（3）在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要；（4）如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；（5）普查是取得全面统计资料的主要调查方法。
*2-6 下列属于品质标志的是（单项选择题）（ 2 ）（1）工人年龄（2）工人性别（3）工人体重（4）工人工资*2-7 下列标志中，属于数量标志的有（多项选择题）（３）（1）性别（2）工种（3）工资（4）民族（5）年龄*2-8 下列指标中属于质量指标的有（多项选择题）（１３ 4 ）（1）劳动生产率（2）废品量（3）单位产品成本（1）资金利润率（5）上缴税利额第三章统计数据的整理*3-1 区分下列几组基本概念：（1）频数和频率；答：A、频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
《管理统计学》习题及答案
《管理统计学》作业集习题集及答案第一章导论*1-1 对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（单选）（ 3 ）（1）50名职工（2）50名职工的工资总额（3）每一名职工（4）每一名职工的工资*1-2 一个统计总体（单选）（ 4 ）（1）只能有一个标志（2）只能有一个指标（3）可以有多个标志（4）可以有多个指标*1-3 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（单选）( 4 ) （1）指标（2）标志（3）变量（4）标志值第二章统计数据的调查与收集*2-1 非全面调查包括（多项选择题）(１２ 4 )（1）重点调查（2）抽样调查（3）快速普查（4）典型调查（5）统计年报*2-2 统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为（多项选择题）( １2 3 ) （1）采访法（2）抽样调查法（3）直接观察法（4）典型调查法（5）报告法*2-3 某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。
则规定的这一时间是（单项选择题）（２）(1) 调查时间(2) 调查期限(3) 标准时间(4) 登记期限*2-4 某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（单项选择题）（４）(1) 普查(2) 典型调查(3) 抽样调查(4) 重点调查*2-5 下列判断中，不正确的有（多项选择题）（２３ 4 ）（1）重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；（2）抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务；（3）在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要；（4）如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；（5）普查是取得全面统计资料的主要调查方法。
*2-6 下列属于品质标志的是（单项选择题）（ 2 ）（1）工人年龄（2）工人性别（3）工人体重（4）工人工资*2-7 下列标志中，属于数量标志的有（多项选择题）（３）（1）性别（2）工种（3）工资（4）民族（5）年龄*2-8 下列指标中属于质量指标的有（多项选择题）（１３ 4 ）（1）劳动生产率（2）废品量（3）单位产品成本（1）资金利润率（5）上缴税利额第三章统计数据的整理*3-1 区分下列几组基本概念：（1）频数和频率；答：A、频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
管理统计学试题及答案
一、单项选择题(每小题２分，共４0分）1．要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是（Ａ)A．该市工业企业的全部生产设备B．该市每一个工业企业Ｃ。
该市工业企业的某一台设备 D.该市全部工业企业2．若甲单位的平均数比乙单位的平均数小,但甲单位的标准差比乙单位的标准差大，则(B)A. 甲单位的平均数代表性比较大B. 甲单位的平均数代表性比较小Ｃ。
两单位的平均数一样大 D. 无法判断3．一个统计总体(C)A. 只能有一个标志B.只能有一个指标Ｃ。
可以有多个标志Ｄ。
可以有多个指标４.品质标志的表现形式是(D)A。
绝对数B。
相对数Ｃ。
平均数D。
文字５．统计工作的各项任务归纳起来就是两条(A)A. 统计调查和统计分析B．统计设计和统计研究Ｃ．统计预测和统计D。
统计服务和统计监督6.对上海港等十多个沿海大港口进行调查,以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方式是（B)A．普查 B. 重点调查C。
典型调查D。
抽样调查7.某连续变量分为五组：第一组为４0~５０;第二组为50～60；第三组为６0～７0;第四组为70～80;第五组为8０以上。
依习惯上规定(C）Ａ．50在第一组,7０在第四组Ｂ。
60在第二组，80在第五组Ｃ。
70在第四组,80在第五组D。
80在第四组,5０在第二组８．某城市为了解决轻工业生产情况,要进行一次典型调查,在选送调查单位时,应选择生产情况( )的企业。
(Ｄ)A。
较好B。
中等C。
较差D．好、中、差该组的分组标志是(A)Ａ.性别 B. 男、女C。
文化程度Ｄ。
性别和文化程度10.变量数列中各组频率的总和应该（B）A。
小于1 Ｂ。
等于1C。
大于1 D。
不等于11１.已知变量Ｘ与Ｙ之间的关系如下图所示，则其相关系数可能为(C)A。
0.１B。
0。
9C. —０。
９D。
－0．11２.在完成了构造与评价一个回归模型之后，我们可以(D) A. 估计未来所需样本的容量B。
计算相关系数和可决系数C. 以给定的因变量的值估计自变量的值Ｄ。
管理统计学考试题及答案
管理统计学考试题及答案A）三种；(B)五种；(C)七种；(D)九种。
4.矩估计法是用什么来估计总体矩？(A)A）样本矩；(B)样本均值；(C)样本方差；(D)样本标准差。
5.判断估计优劣的标准有哪些？(D)A）无偏性；(B)最小方差性；(C)一致估计性；(D)以上都是。
6.什么是测量的信度？(A)A）多次测量的结果的稳定性或一致性；(B)测量结果的准确性；(C)测量结果的可靠性；(D)测量结果的精度。
7.什么叫做总体？(A)A）所研究对象的全体；(B)样本中的元素；(C)数据的类别；(D)数据测度的方法。
8.什么叫做个体？(B)A）数据的类别；(B)总体中的元素；(C)所研究对象的全体；(D)样本中的元素。
9.什么叫做简单随机样本？(C)A）所有个体被抽到的机会不均等；(B)随机抽样中产生的一组随机变量X；(C)每个个体被抽到的机会均等；(D)抽样时需要考虑样本的分层结构。
10.什么是统计量？(D)A）未知参数的随机变量；(B)总体的元素；(C)样本的元素；(D)不含未知参数的随机变量的函数。
14.从某厂生产的彩电中任取9台测得平均寿命为15万小时，样本标准差为0.05小时。
现在要检验这批彩电的寿命均值是否为16万小时。
假设H0为寿命均值为16万小时，H1为寿命均值大于16万小时。
根据样本数据，计算得到t值为-60，查表得到在显著性水平为0.05时，t分布的临界值为1.833.因为t值小于临界值，所以接受H0，即这批彩电的寿命均值为16万小时。
15.设某因素有S个水平，它们均服从正态分布，即N(μ,σ)。
其中，Xij表示第i个水平的第j个个体。
现在要检验假设H0：μ1=μ2=…=μs，即不同水平的总体均值相同，H1为至少有两个水平的总体均值不同。
根据题意，我们可以计算出SST、SSA和SSE，然后代入公式F=(SSA/(s-1))/(SSE/(n-s))中计算F值。
根据F分布表，查找在显著性水平为0.05时的临界值Fα。
管理统计习题1答案
第一章总论一、复习思考题1.“统计”一词的涵义是什么？其关系如何？2. 简述统计学研究的基本方法。
3. 解释并举例说明总体和总体单位的概念。
4．标志和指标有什么区别和联系？二、判断题1.统计总体可分为同质总体和不同质总体，有限总体和无限总体。
（×）2.在统计调查过程中所采用的大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行调查。
（×）3.品质标志一般都是不能用数值表示的。
（√）4.一般地说，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
（√）三、选择题（一）单项选择题1.某班三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是：（4）⑴指标⑵标志⑶变量⑷标志值2.有10个班级全部学生的考试成绩资料，如要调查这10个班级学生的考试成绩，则统计总体是：（3）⑴ 10个班级的每个学生⑵ 10个班级学生的全部成绩⑶ 10个班级的全部学生⑷ 10个班级每个学生的成绩3．有10个班级全部学生的考试成绩资料，如要调查这10个班级学生的考试成绩，则统计总体单位是：（ 1）⑴ 10个班级的每个学生⑵ 10个班级学生的全部成绩⑶ 10个班级的全部学生⑷ 10个班级每个学生的成绩4.（ 1）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
⑴品质标志⑵数量标志⑶质量指标⑷数量指标（二）多项选择题1.下列标志中，哪些是数量标志？（1、3）⑴工资⑵学历⑶旷课时数⑷产品质量⑸文化程度2.下列指标中，哪些是数量指标？（1）⑴商品销售额⑵人口密度⑶学生出勤率⑷人均产量⑸销售利润率3.下列各项中，哪些是统计指标？（3、5）⑴某企业计划产值1000万元⑵某工人月工资1000元⑶全市2003年货物运输量200万吨⑷明年小麦产量21万吨⑸全市1998年人口自然增长率4‰4.全国第5次人口普查中：（2、3、5）⑴全国人口数量是统计总体⑵总体单位是每一个人⑶全部男性人口数是统计指标⑷人口的性别比是总体的品质标志⑸人口的年龄是变量。
管理统计期末试题及答案
管理统计期末试题及答案一、试题部分1. 定义题(1) 什么是管理统计？简要叙述其概念及作用。
(2) 解释“数据收集”和“数据分析”在管理统计中的重要性。
(3) 说明“抽样调查”和“统计推断”的区别，并分别列举其适用场景。
2. 样本调查设计(1) 解释简单随机抽样、分层抽样和系统抽样，并比较它们的优缺点。
(2) 在进行样本调查设计时，应考虑哪些因素？请阐述至少三个重要因素。
3. 数据收集与整理(1) 列举主要的数据收集方法，并选取一种方法进行详细描述。
(2) 数据整理的步骤是什么？请结合实际案例进行说明。
4. 描述统计与推论统计(1) 解释描述统计的含义和主要方法。
(2) 说明推论统计的基本原理和应用场景。
二、答案部分1. 定义题(1) 管理统计是一种应用数学方法研究管理问题的学科，它通过数据的收集、整理、分析和解释，帮助管理者做出决策和制定战略。
管理统计的作用包括提供决策依据、评估绩效和发现问题等。
(2) 数据收集是获取所需数据的过程，对于管理统计而言，准确且全面的数据收集是进行后续数据分析的基础。
数据分析是对收集到的数据进行处理和解释的过程，它能帮助管理者发现数据中的关联和规律，从而提供更好的决策依据。
2. 样本调查设计(1) 简单随机抽样是指每个样本都有相等的机会被选中，是一种公平且无偏的抽样方法。
分层抽样是将总体按照特定的特征分成若干层，然后从每一层中随机抽取样本。
系统抽样是以固定的间隔在总体中选择样本。
(2) 在进行样本调查设计时，我们应考虑样本的代表性、抽样误差和抽样周期等因素。
样本的代表性能够保证结果的可靠性；抽样误差的控制对于决策的准确性至关重要；抽样周期则需要根据调查的目的和实际情况来确定。
3. 数据收集与整理(1) 主要的数据收集方法包括问卷调查、观察法、访谈法和实验法等。
其中，问卷调查是最常用的方法之一，通过设计合理的问卷，收集被调查者的意见和反馈。
(2) 数据整理的步骤包括数据清洗、数据编码、数据输入和数据验证等。
管理统计学复习题答案
管理统计学复习题答案### 管理统计学复习题答案#### 一、选择题1. 统计学中的总体是指：- A. 所有可能的观察结果- B. 所有实际观察到的结果- C. 样本中的观察结果- D. 研究者选择的观察结果答案：A2. 以下哪项不是描述性统计的任务？- A. 收集数据- B. 组织数据- C. 描述数据- D. 推断数据答案：D3. 在统计推断中，抽样分布是指：- A. 总体的分布- B. 样本的分布- C. 样本统计量的分布- D. 样本数据的分布答案：C#### 二、填空题1. 统计学中的样本是指从总体中抽取的一部分个体。
2. 标准差是衡量数据离散程度的一种度量。
3. 相关系数的取值范围是-1到1。
#### 三、简答题1. 描述统计学和推断统计学的区别。
描述统计学关注数据的收集、组织、描述和展示，目的是对数据进行总结和描述。
推断统计学则是基于样本数据对总体进行推断，包括估计总体参数和进行假设检验。
2. 解释什么是正态分布，并说明其特点。
正态分布是一种连续概率分布，其形状呈钟形曲线。
其特点包括：对称性，均值、中位数和众数相等；分布的尾部逐渐接近但不会触及横轴；大多数数据集中在均值附近。
#### 四、计算题1. 假设有一个样本数据集：{5, 6, 7, 8, 9}，请计算其均值和标准差。
- 均值：(5+6+7+8+9)/5 = 7- 标准差：首先计算方差，然后取方差的平方根。
2. 如果一个总体的平均年龄是40岁，标准差是10岁，从这个总体中随机抽取一个样本，样本均值为42岁，样本大小为36。
使用t检验来检验样本均值是否显著不同于总体均值。
- 首先计算标准误差：SE = σ/√n = 10/√36 = 10/6 = 1.67- 计算t值：t = (样本均值 - 总体均值) / SE = (42 - 40) / 1.67 ≈ 1.20- 查找t分布表，对于自由度df = n - 1 = 35，和显著性水平α（例如0.05），确定临界值，并比较t值。
管理统计学考试题及答案
≤管理统计学≥练习题一、填空题1. 什么叫做总体： 所研究对象的全体 。
什么叫做个体： 总体中的元素 。
2. 试述简单随机样本： 随机抽样中产生的一组随机变量n X X X ,,21每个个体被抽到的机会均等。
3. 常用的综合抽样方法有：分层抽样，整群抽样，系统抽样4. 统计量： 不含未知参数的随机变量12,,n X X X 的函数。
5. 总体未知参数的估计有 点估计 和 区间估计 两种估计方法。
6. 数据测度的类别有 比率级，间距级，序次级，名义级，数据。
7. 当n 充分大时 近似地服从均值为 μ标准差为的正态分布。
（中心极限定理）8. 测量的信度： 多次测量的结果的稳定性或一致性 ；9. 设12n x x x ⋅⋅⋅是正态分布2(,)N μσ的样本观察值，则2,μσ的极大似然估计值为：1ˆˆi x x n μ==∑，221ˆ()ix x nσ=-∑。
10. 设n X X X ,,21是正态分布),(2σμN 的样本，则2,σμ的极大不显然估计量为：1ˆi X X n μ==∑，221ˆ()i X X nσ=-∑ 11. 设n X X X ,,21是正态分布),(2σμN 的样本，1ˆi X X nμ==∑是参数μ的 无偏估计 ，但221ˆ()i X X n σ=-∑不是2σ的 无偏估计 。
12. 普查： 收集有限总体中每个个体的有关指标值 。
抽样调查： 在总体中选择一部分个体进行调查，从所了解的局部信息来推断总体的信息 。
13. 常用的调查方法有：（1）电话访谈 （2）邮件访谈 （3）人员访谈 （4）电子邮件访谈 （5）网络问卷和BBS 等其他电子方式的访谈 。
14. 矩估计法： 用样本矩来估计总体矩 。
15. 判断估计优劣的标准 无偏性，最小方差性，一致估计性 。
16. 设X 为测量变量，T 为变量X 的真值，S 为系统偏误，R 为随机偏误，则=X T S R ++。
若0=R ，多次测量一个结果都是不变的，则这个测量结果是 完全可信的 ；反之，R 越大，这个变量的测量越不可信。
统计管理试题及答案
统计管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 统计数据的收集方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推断法答案：D2. 以下哪个不是统计学的主要研究对象？A. 数据B. 信息C. 现象D. 规律答案：B3. 描述统计数据集中趋势的指标不包括以下哪一项？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D4. 以下哪个不是统计分析的主要步骤？A. 数据收集B. 数据整理C. 数据分析D. 数据解释答案：D5. 以下哪个是描述统计数据离散程度的指标？A. 标准差B. 均值C. 众数D. 频数答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 统计数据的类型包括以下哪些？A. 定量数据B. 定性数据C. 离散数据D. 连续数据答案：A、B2. 统计分析中常用的图表包括以下哪些？A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 散点图答案：A、B、C、D3. 以下哪些是统计分析中常用的描述性统计方法？A. 均值B. 方差C. 标准差D. 相关系数答案：A、B、C4. 统计学中，以下哪些是概率分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：A、B、C、D5. 以下哪些是统计分析中常用的假设检验方法？A. t检验B. 卡方检验C. F检验D. 非参数检验答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述统计学的定义及其在现代社会中的重要性。
答案：统计学是一门应用数学科学，主要通过收集、分析、解释和展示数据来帮助人们做出决策。
在现代社会中，统计学在商业、医学、社会科学、政府决策等领域都有着广泛的应用，它帮助人们理解数据背后的模式和趋势，从而做出更加科学和合理的决策。
2. 描述统计学中“总体”和“样本”的概念。
答案：在统计学中，“总体”指的是研究对象的全部个体，而“样本”则是从总体中抽取的一部分个体。
样本用于代表总体，通过对样本的研究来推断总体的特征。
3. 解释统计学中的“置信区间”和“置信水平”。
管理统计学练习题答案
管理统计学练习题作案1.用简单随机重复抽样方法选取样本时，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量需要扩大到原来的：A 2倍；B 3倍；C 4倍；D 5倍正确答案:C单选题2.任一随机事件出现的概率为：A 大于0；B 小于0；C 不小于1；D 在0与1之间正确答案:D单选题3.为调查某学校学生的上网时间，从一年级学生中抽取80名，从二年级学生中抽取60名，三年级学生中抽取50名进行调查。
这种调查方法是：A 简单随机抽样；B 整群抽样；C 系统调查；D 分层调查正确答案:D单选题4.以下属于数量综合指数的是：A 产量综合指数；B 价格综合指数；C 销售额综合指数；D 成本综合指数正确答案:A单选题5.对一个假设检验问题而言的检验统计量，和对一组特定的样本观察值而言的检验统计量分别是：A 确定的量和随机变量；B 随机变量和确定的量；C 确定的量和确定的量；D 随机变量和随机变量正确答案:B单选题6.对两变量的散点图拟合最好的回归线必须满足一个基本条件是：A 因变量的各个观察值与拟合值差的和为最大；B 因变量的各个观察值与拟合值差的和为最小；C 因变量的各个观察值与拟合值差的平方和为最大；D 因变量的各个观察值与拟合值差的平方和为最小。
正确答案:D单选题7.在计算指数的公式中，同度量因素的选择时期是：A 报告期；B 基期；C 分母为基期，分子为报告期；D 分子分母为同一时期正确答案:D单选题8.对于总体单位在被研究的标志上有明显差异的情形，适宜于：A 等距抽样；B 分层抽样；C 简单随机抽样；D 多阶段抽样正确答案:B单选题9.定基发展速度与环比发展速度之间的关系表现为定基发展速度等于相应各环比发展速度：A 的连乘积；B 的连乘积再减去100%；C 之和；D 之和再减去100%正确答案:A单选题10.在方差分析中，反映样本数据与其组平均值差异的是：A 总体离差平方和；B 组间误差；C 抽样误差；D 组内误差正确答案:D单选题11.在建立与评价了一个回归模型以后，我们可以：A 估计未来所需要样本的容量；B 计算相关系数与判定系数；C 以给定因变量的值估计自变量的值；D 以给定自变量的值估计因变量的值。
《管理统计学》——期末考试参考答案
《管理统计学》——期末考试参考答案一、单选题1.两个总体平均数不等，但标准差相等，则( )。
A.平均数小，代表性大B.平均数大，代表性大C.两个平均数代表性相同D.无法判断正确答案：B2.统计指标按所反映总体现象的内容不同可以分为数量指标和质量指标，其中数量指标的表现形式是( )。
A.绝对数B.相对数C.平均数D.百分数正确答案：A3.下列各项中，应采用加权算术平均法计算的是( )。
A.已知各企业劳动生产率和各企业产值，求平均劳动生产率B.已知计划完成百分比和计划产值，求平均计划完成百分比C.已知计划完成百分比和实际产值，求平均计划完成百分比D.已知生产同种产品各企业的产品单位成本和总成本，求平均单位成本正确答案：B4.总量指标数值大小( )。
A.随总体范围扩大而增加B.随总体范围扩大而减少C.随总体范围缩小而增大D.与总体范围大小无关正确答案：A5.在分组数列中，各组变量值都增加2倍，每组次数都减少二分之一，算数平均数( )。
A.不变B.增加2倍C.减少二分之一D.无法确定正确答案：B6.调查几个大型钢铁企业，就可以了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查属于( )。
A.普查B.典型调查C.重点调查D.抽样调查正确答案：C7.相关分析和回归分析相辅相成，又各有特点，下面正确的描述有( )。
A.在相关分析中，相关的两变量都不是随机的B.在回归分析中，自变量是随机的，因变量不是随机的C.在回归分析中，因变量和自变量都是随机的D.在相关分析中，相关的两变量都是随机的正确答案：D8.比较相对指标可用于( )的比较。
A.实际水平与计划水平B.先进单位与落后单位C.总体某一部分数值与另一部分数值D.同类现象不同时期正确答案：B9.组距式变量数列的组中值是( )。
A.组限变动范围内的一个变量值B.上限与下限的中点C.在组内的一个变量值D.总体单位的一个变量正确答案：B10.“统计”一词的三种含义是( )。
A.统计工作、统计资料和统计学B.统计调查、统计整理和统计分析C.统计设计、统计分析和统计预测D.统计方法、统计分析和统计预测正确答案：A11.规定普查的标准时点旨在保证调查资料的( )。
《管理统计学》习题参考答案
《管理统计学》作业参考答案统计推断（P147—148）5.解：设7.6:7.6:10>↔≤μμH H11.3200/5.27.625.7/0=-=-=nS x U μ当α=0.01时,33.201.0=>u U ，所以拒绝原假设，即当α=0.01时，现今每个家庭每天看电视的平均时间较10年前显著增大。
6.解：设211210::μμμμ>↔≤H H233.250140165.278224823801121=+-=+-=n n S y x t T当α=0.05时，)88(05.0t t >，拒绝0H ，故在置信水平为95%时可以认为第一分店的营业额高于第二分店的营业额。
当α=0.01时，)88(05.0t t <，接受0H ，故在置信水平为99%时还没有充分的把握说明第一分店的营业额高于第二分店的营业额。
9.解：这是一个成对比较问题设0:0:10>↔≤d d H H μμ且3486.0,375.0==d d s x ，()83311.19t 0.05=402.310/3486.0375.0/*===dd d n S x t当α=0.05时，)9(05.0*t t >，拒绝原假设，即显著性水平为5%时可以判断人的情感更显著地表现在左脸上。
非参数检验1.（P 168）解：设:0H 消费额与分店位置无关，:1H 消费额与分店位置有关根据题意可以计算理论频数得列联表如下：由于()()84146.3)1(,111,2,2205.0==--==χb a b a ，而接受0H ，即有95%的把握说明消费额与分店位置无关。
84146.3)1(07788.2)(205.022=<=-=∑χχEE O回归分析和相关分析（P136）1.解：图中数据如下：x y nx bnyx b y a S S b y x n y x y y x x S y n y y y S x n x x x S n y x y x y xiixxxy ii i i i n i i xy i i ni i yy i i ni i xx i i i i i i0535.49491.243因此9491.243103270535.4103765,0535.41.4505.1824故5.182437653271011249401))((5.900237651011426525)(1)(1.45032710111143)(1)(10,1426525,11143,124940,3765,327122*********2+==⨯-=-=-=====⨯⨯-=-=--==⨯-=-=-==⨯-=-=-=======∧∧∧∧∧===∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑直线回归方程为：(1)相关系数906375.05.90021.4505.1824 =⨯==yyxx xy S S S r(2)当广告费为30万元时，该周销售额的区间估计为：()()()()()()0817.400,0265.3311.4507.32301011306.21722.14300535.49491.243)(11)2(1722.148/81.1606210/7.32,81.16065.9002906375.011,306.22102202/0222/05.0=-++⨯⨯±⨯+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-±+∈==-===⨯-=-==-∧∧xx yy S x x n n st x b a y RSS s x S r RSS t α(3)当广告费为42万时周平均销售额的95%置信区间为：()()8607.431,5315.3961.4507.3242101306.21722.14420535.49491.243)(1)2(2202/0=-+⨯⨯±⨯+= ⎝⎛⎪⎪⎭⎫-+-±+∈+∧∧xx S x x n n st x b a bx a α时间序列（P219）解：题中数据可整理如下：(1)、因此有：ty n t b n y t b y a t t n y t ty n S Sb n t ty y t tttttty tt835.0595.94趋势故595.9414105835.0141412835.01102510151414121051078014)(14,1015,10780,1412,105222+==⨯-=-=-==-⨯⨯-⨯=--=======∧∧∧∧∧∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑方程为：直线(2)、对于加法模型，有S=y-T ，根据实际数据和直线趋势方程，得下表：把同一季节的因子作一平均，得季度平均值，如下表所示：因5.310+(-6.025)+(-9.440)+10.392=0.237，故修正因子05925.04237.0==L ，每个季节因子减去L 得修正后季节因子为：5.251，-6.084，-9.499，10.333。
《管理统计学》题集
《管理统计学》题集一、选择题（每题5分，共50分）1.在管理统计学中，数据的分类不包括以下哪一项？A. 定性数据B. 定量数据C. 离散数据D. 连续数据2.下列哪项是衡量数据集中趋势的统计量？A. 平均数B. 方差C. 标准差D. 偏度3.下列哪项是描述数据离散程度的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差4.下列哪项不属于概率分布的特征？A. 离散型概率分布B. 连续型概率分布C. 二项分布D. 正态分布的参数5.下列哪项是检验两个总体均值是否存在显著差异的方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. F检验6.下列哪项不是回归分析中的基本假设？A. 线性关系B. 误差项的独立性C. 误差项的方差齐性D. 误差项的正态分布7.下列哪项是时间序列分析中常用的方法？A. 聚类分析B. 判别分析C. 指数平滑法D. 主成分分析8.下列哪项是描述两个变量之间相关程度的统计量？A. 协方差B. 相关系数C. 回归系数D. 判定系数9.下列哪项是多元线性回归模型中，用于检验模型整体拟合优度的统计量？A. R²B. 调整R²C. F统计量D. t统计量10.下列哪项不属于非参数检验的方法？A. 符号检验B. 秩和检验C. 游程检验D. t检验二、填空题（每题3分，共30分）1.在管理统计学中，按照数据的来源不同，数据可以分为______和______。
2.描述数据离散程度的统计量主要有______、______、______和极差等。
3.正态分布的两个参数是______和______。
4.在假设检验中，犯第一类错误的概率通常用______表示。
5.在回归分析中，如果回归系数b=0，说明自变量x与因变量y之间______。
6.时间序列的构成要素主要包括长期趋势、季节变动、循环变动和______。
7.在多元线性回归模型中，如果某个回归系数的t检验不显著，说明该自变量与因变量之间______。
管理统计学1(选择)
管理统计学（选择+判断）A1.按调查的范围不同。
统计调查可以分为：B 全面调查和非全面调查2.按数量标志将总体单位分组形成的分布数列是：A 变量数列；B 品质数列；C 变量分布数列；D 品质分布数列；E 次数分布数列正确答案:ACEB3.比较相对指标是用于：A 不同国家、地区和单位之间的比较；B 不同时间状态下的比较；C 先进地区水平和后进地区水平的比较；D 不同空间条件下的比较正确答案:ACD4.编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是：A 质量指标5.变量的具体表现称为变量值，只能用数值来表示。
正确答案: 错6.变量之间的关系按相关程度可分为：A 正相关；B 不相关； C 完全相关；D 不完全相关正确答案:BCD7.标志变异指标的主要作用是：A 衡量平均数代表性的大小；B 反映统计数据的节奏性和均衡性；C 反映总体单位的均匀性和稳定性；D 分析总体的变动趋势正确答案:ABC8.不同总体之间的标准差不能直接对比是因为：A 平均数不一致； B 计量单位不一致 C 标准差不一致；D 总体单位数不一致正确答案:ABC9.长期趋势是影响时间序列的根本性，决定性的因素。
正确答案: 对10.常见的离散型分布有：A 二点分布；B 二项分布； C 均匀分布； D 泊松分布正确答案:ABD11.抽样调查和重点调查的主要区别有：A 抽选调查单位的多少不同；B 抽选调查单位的方式方法的不同；C 取得资料的方法不同；D 原始资料的来源不同；E 在对调查资料使用时，所发挥的作用不同正确答案:BDE12.抽样调查中的抽样误差是：A 随机误差；B 系统性误差；C 代表性误差；D 登记性误差正确答案:A13.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的： D 平均误差程度14.抽样实际误差是指某一次具体抽样中，样本指标值与总体真实值之间的偏差。
答案: 对15.抽样误差是由于破坏了随机原则而产生的系统性误差，也称偏差。
正确答案: 错16.抽样允许误差越大，抽样估计的精确度就：A 越高；B 越低；C 无法确定；D 两者之间没有关系正确答案:BD17.单位产品成本报告期比基期下降5%，产量增加6%，则生产费用：A 增加18.单位成本与产品产量的相关关系，以及单位成本与单位产品原材料消耗量的相关关系，表述正确的是：B 前者是负相关，后者是正相关19.当我们冒5%的风险拒绝了本来为真的原假设时，则称5%为显著性水平。
管理统计学试卷(含答案)
统计学试卷Ｃ（含答案及评分标准）一、单项选择题每小题1分共10分。
(请将唯一正确答案序号写在括号内)A）13%，C.总体各单位标志值的变异D.组内方差的平均值5．在其他条件相同的前提下：重复抽样误差（A）A.大于不重复抽样误差；B.小于不重复抽样误差C.等于不重复抽样误差；D.何者更大无法判定；6．所谓显着水平是指（A）A.原假设为真时将其接受的概率；B.原假设不真时将其舍弃的概率；C.原假设为真时将其舍弃的概率；D.原假设不真时将其接受的概率；）。
Array 8．（C）二、多项选择题每小题2分共10分（正确答案包含1至5项，请将正确答案的序号写在括号内，错选、漏选、多选均不得分）1.下列指标中属于时期指标的是（ADE）。
A.国内生产总值；B.商品库存额；C.人口数；D.出生人数；E.投资额；2．.四分位差和标准差的计量单位是（CE）。
A.与总体单位本身的计量单位相同；B.通常以百分数作为三、判断题每小题1分共10分（请在各小题的号内标明，正确打√，错误打х）1．统计设计是统计研究的重要环节。
（√）2.当原假设为假时接受原假设，称为假设检验的第一类错误（X）。
3.产品的单位成本随产量增加而下降，称两者存在负相关。
(√)）（X）字，1．众数众数是统计总体或分布数列中出现的频数最多、频率最高的标志值。
在分布曲线图上，它就是曲线最高峰所对应的标志值。
2．调和平均数调和平均数是各标志值倒数平均数的倒数。
3．整群抽样整群抽样就是将总体各单位分成若干群，然后从其中随机抽取部分群，对中选的群进行全面调查的抽样组织方式。
字，1.答：统计研究的全过程包括：（答出各个环节给4分，完整性1分）（一）统计设计。
根据所要研究问题的性质，在有关学科理论的指导下，制定统计指标、指标体系和统计分类，给出统一的定义、标准。
提出收集、整理和分析数据的方案和工作进度等。
（二）收集数据。
统计数据的收集有两种基本方法：实验法和统计调查。
管理统计学试题及答案
、单项选择题（每小题 2分，共40分）1要了解某市工业企业生产设备情况，则统计总体是 （A ） A. 该市工业企业的全部生产设备 B.该市每一个工业企业C.该市工业企业的某一台设备D.该市全部工业企业2 •若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大, 则 （B ）A.甲单位的平均数代表性比较大B.甲单位的平均数代表性比较小C.两单位的平均数一样大D.无法判断3.—个统计总体 （C ）A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标4.品质标志的表现形式是(D )A.绝对数B.相对数C.平均数D.文字5.统计工作的各项任务归纳起来就是两条（A ）A.统计调查和统计分析 B.统计设计和统计研究C.统计预测和统计D.统计服务和统计监督6•对上海港等十多个沿海大港口进行调查，以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方 式是（B ）A.普查 B.重点调查C.典型调查D.抽样调查7 •某连续变量分为五组：第一组为 40〜50;第二组为50〜60;第三组为60〜70;第四组为70〜80;第五组为80以上。
依习惯上规定 （C ） A. 50在第一组，70在第四组 B. 60在第二组，80在第五组 C. 70在第四组，80在第五组D. 80在第四组，50在第二组&某城市为了解决轻工业生产情况，要进行一次典型调查，在选送调查单位时，应选择生 产情况（）的企业。
（D ） A.较好 B.中等 C.较差 D.好、中、差 9该组的分组标志是（A ）A.性别B.男、女C.文化程度D.性别和文化程度10•变量数列中各组频率的总和应该A.小于1 C.大于1 11.已知变量X 与Y 之间的关系如下图所示，则其相关系数可能为A. 0.1B. 0.9C. -0.9D. -0.1（B ）B.等于1 D.不等于112 . 在完成了构造与评价一个回归模型之后，我们可 以 （D ） A.估计未来所需样本的容量B •计算相关系数和可决系数C.以给定的因变量的值估计自变量的值D.以给定自变量的值估计因变量的值13.回归直线方程' 1■',其中x 为自变量，y 为因变量，则（A ）于不同的样本观测值，总体均值□的区间估计的精确度（B ）A.无法确定C. 变高D.变低16 •评价回归直线方程拟合优度如何的指标有20 .若两正态总体方差未知但相等，作均值等检验时应采用A. Z 检验B. F 检验2C. ＜检验D. T 检验二、判断题（每小题 2分，共10分）1. 所谓 上组限不在内”原则，是对连续型变量分组采用重合组限时，习惯上规定一般只包 括本组下限变量值的单位，而当个体的变量值恰为组的上限时，不包括在本组。
《管理统计学》期末考试试卷附答案
《管理统计学》期末考试试卷附答案一、单项选择题(下列各题中，只有一个符合题意的正确答案，将正确的答案填入括号中。
每小题3分，共30分)1、上、下四分位数在数据中所处的位置分别是（）。
A、25%，50%B、25%，75%C、50%，25%D、75%，25%2、在小样本的情况下，如果总体不服从正态分布，且总体方差未知，则经过标准化的样本均值服从（）。
A、Z分布B、t分布C、2 分布D、F分布3、箱图是由一组数据的（）个特征值绘制而成的。
A、5B、4C、3D、24、两个配对样本T检验的前提要求：（）A、两个样本应是配对的B、样本来自的两个总体应服从标准正态分布C、两个样本应是配对的并且样本来自的两个总体应服从同一分布D、两个样本应是配对的并且样本来自的两个总体应服从正态分布5、相关系数的取值范围是（）。
A、－１≤ｒ≤０B、０≤ｒ≤１C、－１≤ｒ≤１D、－１＜ｒ＜１6、某连续变量取值分为五组：第一组为40～50，第二组50～60，第三组为60～70，第四组为70～80，第五组为80以上。
习惯上规定（）。
A、50在第一组，70在第四组B、60在第二组，80在第五组C、70在第四组，80在第五组D、80在第四组，50在第二组7、方差分析解决的基本问题：（）A、两个总体均值是否相等的检验问题B、多个总体均值是否相等的检验问题C、两个总体方差是否相等的检验问题D、多个总体方差是否相等的检验问题8、某公司报告期产量比基期增长了15%，生产费用增长了9%。
则单位产品成本是（）。
A、降低了67%B、降低了5.2%C、降低了40%D、降低了6%9、当需要输出5个最大值与5个最小值时，需选用（）A.DescriptivesB.M-estimatorsC.OutliersD.Percentiles10. 在方差分析中，随机误差（）。
A、只存在于组内方差中B、只存在于组间方差中C、既存在于组内方差，又存在于组间方差中D、是由系统性因素造成的二、填空题（将正确的答案填入横线，每空1分，共10分）1、Wilcoxon序号和检验法适合于样本。
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管理统计学》作业集习题集及答案第一章导论*1-1 对50 名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（单选）（3 ）（1）50 名职工（3）每一名职工*1-2 一个统计总体（单选）（1）只能有一个标志（3）可以有多个标志2）50 名职工的工资总额4）每一名职工的工资（ 4 ）（2）只能有一个指标（4）可以有多个指标*1-3 某班学生数学考试成绩分别为65 分、71 分、80 分和87 分，这四个数字是（单选）（ 4 ）（1）指标（2）标志（3）变量（4）标志值第二章统计数据的调查与收集*2-1 非全面调查包括（多项选择题）（１２4 ）（1）重点调查（2）抽样调查（3）快速普查（4）典型调查（5）统计年报*2-2 统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为（多项选择题）（１2 3 ）（1）采访法（2）抽样调查法（3）直接观察法（4）典型调查法（5）报告法*2-3 某市进行工业企业生产设备状况普查，完毕。
则规定的这一时间是（单项选择题）（1）调查时间（2）调查期限（3）要求在7月1日至7 月5日全部调查（２）标准时间登记期限*2-4 某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（单项选择题）４）（1）普查（2）典型调查（3）抽样调查（4）重点调查*2-5 下列判断中，不正确的有（多项选择题）（２３4 ）（1）重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；（2）抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务；（3）在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要；（4）如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；（5）普查是取得全面统计资料的主要调查方法。
*2-6 下列属于品质标志的是（单项选择题）（2 ）（1）工人年龄（2）工人性别（3）工人体重（4）工人工资*2-7 下列标志中，属于数量标志的有（多项选择题）（３）（1）性别（2）工种（3）工资（4）民族（5）年龄*2-8 下列指标中属于质量指标的有（多项选择题）（１３4 ）（1）劳动生产率（2）废品量（3）单位产品成本（1）资金利润率（5）上缴税利额第三章统计数据的整理*3-1 区分下列几组基本概念：（1）频数和频率；答：A、频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
如有一组测量数据，数据的总个数N=148 最小的测量值xmin= ，最大的测量值xmax= ，按组距为△ x= 将148 个数据分为11 组，其中分布在～范围内的数据有26 个，则称该数据组的频数为26 。
B、9'出现的频数是3，出现的频率是3/18=%一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，频数与总数的比为频率。
频数也称“次数”，对总数据按某种标准进行分组，统计出各个组内含个体的个数。
而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。
在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。
频数（频率）数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。
（2）组距、组中值和全距；答：组距：每组的最高数值与最低数值之间的距离；组中值：上限与下限之间的中点数值称为组中值，它是各组上下限数值的简单平均，即组中值＝（上限＋上限）／2。
组中值经常被用以代表各组标志值的平均水平。
分组中通常把上下两端的组运用开放式的组距，即第一组用" 多少以下"，最后一组用"多少以上"表示，这两个组的组中值可参照相邻组的组距来决定；全距：全距是用来表示统计资料中的变异量数（measuresofvariation），其最大值与最小值之间的差距；即最大值减最小值后所得之数据。
其适用于等距变量、比率变量，不适用于名义变量或次序变量。
全距也称为极差，是指总体各单位的两个极端标志值之差，即：R＝最大标志值－最小标志值因此，全距（R）可反映总体标志值的差异范围。
（3）以上累计与以下累计；答：按时间间隔顺序统计在一起，（4）单项式变量数列与组距式变量数列；答：按照数量标志分组形式的称为变量分布数列，简称变量数列。
变量数列根据变量标志的特征的不同分为离散变量数列和连续变量数列。
连续变量数列根据分组变量在各组取值形式的不同，变量数列可分为单项式分布数列和组距式分布数列。
（5）以上开口组和以下开口组；答：在组距分组中，如果全部数据中的最大值和最小值与其他数据相差悬殊，为避免出现空白组（即没有变量值的组）或个别极端值被漏掉，第一组和最后一组可以采取“××以下”及“××以上”这样的开口组。
开口组通常以相邻组的组距作为其组距。
（6）等距数列与异距数列。
答：组距数列是组距式变量数列的简称。
以变量的一定变动幅度很大的不连续变量，一般编制组距数列。
因此，组距数列既有连续变量数列，又有不连续变量数列。
距组数列中每一组的最大值和最小值之差称为组距，按照各组组距的相等与不相等，组距数列又分为等距数列与不等距数列；*3-2 某连续变量数列，其末组为500 以上。
又知其邻近组的组中值为480，则未组的组中值为：（ 1 ）（1）520 （2）510 （3） 530 （4） 540*3-3 次数密度是（单项选择题）（2 ）（1）平均每组组内分布的次数（2）各组单位组距内分布的次数（3）平均每组组内分布的频率（4）单位次数的组距长度*3-4 对连续型变量值分为五组：第一组为40 一50，第二组为50－60，第三组为60－70，第四组为70－80，第五组为80 以上。
依习惯上规定：（３）（1）50 在第一组，70 在第四组（2） 60 在第二组，80 在第五组（3）70 在第四组，80在第五组（4） 80 在第四组，50在第二组*3-5 在下列判断中，不正确的有（多项选择题）（２３4 ）（1）按数量标志分组的变量数列就是次数分布数列；（2）按分组标志在性质上的差别，统计分组可分为简单分组和复合分组；（3）连续变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散变量只能作组距式分组；4）异距数列中，为了消除组距不等对次数分布的影响，一般要计算累汁次数；5）组中值的假定性是指假定各单位变量值在本组内呈均匀分布。
*3-6 划分连续变量的组限时，相邻的组限必须（）。
（单项选择题）（１）（1）重叠（2）相近（3）间断（4）不等*3-7 在组距数列中，组中值是（）。
（多项选择题）（１２４５）（1）上限和下限之间的中点数值（2）用来代表各组标志值的平均水平（3）在开口组中无法确定（4）在开口组中也可以参照相邻组的组距来确定（5）就是组平均数*3-8 在次数分配数列中，（）。
（多项选择题）（3 4 ）（1）总次数一定，频数和频率成反比（2）各组的频数之和等于100（3）各组的频率大于0，频率之和等于1（4）频数越小，则该组的标志值所起的作用越小（5）频率又称为次数第四章数据分布特征的描述*4-1 将各组变量值都扩大 1 倍，则（）。
（多项选择题）（2 4 ）（1）平均指标值不变（2）平均指标值扩大 1 倍（3）标准差不变（4）标准差系数不变*4-2 平均指标和标志变异指标的关系是（）。
（多项选择题）（2 3（1）标志变异指标越大，平均数代表性越大 （2）标志变异指标越大，平均数代表性越小 （3）标志变异指标越小，平均数代表性越大 （4）标志变异指标越小，平均数代表性越小第五章 时间序列分析*5-1 年末银行存款余额是： （甲）时期数列； （乙）时点数列。
已知 年的年末存款余额，要计算各年平均存款余额，要运用的平均数是： 时平均数；（丁）“首末折半法”序时平均。
（ DA. 甲、丙B. 乙、丙C. 甲、乙D. 乙、 *5-2 时点数列的特点（ ）。
（多选） （ B C D ） A ．数列中各个指标数值可以相加 B ．数列中各个指标数值不具有可加性 C ．指标数值是通过一次登记取得的 D ．指标数值的大小与时间长短没有直接联系 E ．指标数值是通过连续不断登记取得的*5-3 下列等式中，正确的有（ ）。
（多选题） （ A ＢＣ ） A ．增长速度 =发展速度－１ B ．环比发展速度＝环比增长速度－１ C ．定基发展速度＝定基增长速度＋１ D ．平均发展速度＝平均增长速度－１E ．平均增长速度＝平均发展速度－１ *5-4 某企业 1990年的产值为 2000 万元，1998 年的产值为 1990年的 150%。
则（ B D ）（多选）2001～2005丙）几何序 ）（单选）A．年平均增长速度为% B ．年平均增长速度为%C ．年平均增长速度为%D ．年平均增产量为125 万元E．年平均增长量为万元*5-5 某地从1995年到2000年各年的7月1 日零时统计的人口资料如下表所示则该地区1995～2000 年的年平均人数为（ B ）。
（单选）A. （万人）B. （万人）C. （万人）（万人）*5-6 已知某商店上半年每月的商品库存额如下表：如已知上年末的商品库存额24 万元，试计算上半年该商品每月平均商品库存额。
答：万元*5-7 某企业1 月1 日至1 月12 日的工人人数为210人，1月13日至1月20 日为220人，1月21日至 1 月31日为230 人。
计算该企业1月份的平均工人人数。
答：约220 人第六章统计指数*6-1 同度量因素，也可以叫权数，是因为（ A B D ）。
（多选题）A. 它使得不同度量单位的现象总体转化为在数量上可以加总B. 客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额C. 这是我们所要测定的那个因素D. 它必须固定在相同的时期*6-2 编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是（ A ）。
（单选题）A. 质量指标B. 数量指标C. 综合指标D. 相对指标*6-3 已知某企业1992年比1991 年职工人数增加了2%，工业总产值增加了%，试计算企业全员劳动生产率提高的程度。
解：%=102%×X X=115% 劳动生产率提高了15%*6-4 已知某市1990年社会商品零售额为8600万元，1991年增加至12890万元，零售价指数上涨了%，试推算该市商品零售总额变动中零售量和零售价格两因素的变动的影响程度和影响绝对额。
解：12890/8600=% %=*X X=%再设=% %=%*X X=%因9589/8600=% 由于价格上涨引起零售额增加9589-8600=989因12890/9589=% 由于销售量增加引起零售额增加=989 两个因素综合引起销售额度增加值为：12890-8600=4290 两个因素综合引起销售增加的程度为：%-1=%*6-5 某产品生产费用1991 年为万元，比1990年多9000 元，单位产品成本比1990 年降低了3%，试确定生产费用总指数，产品物量指数和由于成本降低而节约的绝对额。