塑造自己的良好形象(课堂PPT)
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塑造自己的良好形象PPT课件( 35页)
时,太阳从云彩里钻了出来,对那位老者
投去和气的微笑。不久,那位老者便用手
将他前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的
大衣。太阳对风亲切地说:“仁慈和友善 这段寓言给我们
总要比愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示?
1、人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和,通常也指个人的道德品质。 2、健康人格的的基本特征 3、中职学生健康人格的塑造 从小事做起,优化自己的人格 注重社会实践,坚持知行统一 强化自我教育意识,加强自我意志磨练 积极融入集体
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪蕴含的道德魅力
故事:【微笑的魅力】
个人礼仪的核心是: 尊重他人,与人友善,表里如一。
第一课 塑造自己的良好形象
(二)加强个人礼仪修养的作用
加强个人礼仪修养有助于提高个 人素质,体现自身价值。 加强个人礼仪有助于增进人际交 往,营造和谐友善的气氛。 加强个人礼仪有助于促进社会文
明,加快社会发展进程
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪重在养成
故事:【仅仅是一口痰吗】
提高个人礼仪修养水准,要 加强自律,学会自我约束。
提高个人礼仪修养水准,懂 得自尊自爱。
提高个人礼仪修养水准,主 意言行适度得体。
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【故事:李四光找“油” 】
第一课 塑造自己的良好形象
看看下面的同学,他们的自尊和自信出了什么问题?
A同学:我,一个男孩子,个子还不到170cm,站在人 群中总是觉得比别人矮一截,唉!
职业道德与法律_第一课塑造自己的良好形象.ppt
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养彰显个人魅力
第一课 塑造自己的良好形象
(一)个人礼仪打造良好 的“第一印象”
1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人 处世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举 止、待人、接物等方面的个体规定,是个人 道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
吉林翻版 犀利哥
男子头发凌乱,留着长长的山羊胡,看上去有 30多岁。长长的头发好像很久没有洗过,脸上、脖 子和手上都是皴,指甲有一厘米长,里面黑黑的。 身上的军大衣磨得锃亮,右脚穿着棉鞋,左脚穿着 旅游鞋,裤脚用鞋带扎着。远远的,就能闻到他身 上有股难闻的气味。 同仁书店科技区的管理员郭 女士介绍,科技区的书张义几乎要看遍了。他的字 写得特别漂亮,书店很多同事都看过。 同仁书店的 刘经理介绍,每天9点钟前张义就会到书店读书,关 门才走,已经近5个月时间,风雨无阻。 “最近 两天张义好像对电脑和英语非常感兴趣,前几天拿 着英语专业八级的书籍在仔细阅读。”刘经理 说。 刘经理说,开始时看到他衣冠不整,怕影 响顾客,不让他进来。可他每次都很有礼貌地离开, 第二天又会来,“有几次把他放进来,发现他只是 一个人在看书,也不打扰其他顾客,我们就不管 了。”
第一课 塑造自己的良好形象
【小金的面试】
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【创境激趣】 犀利哥迅速走红网络,有网友评价: 犀利哥,江西上饶人,源自蜂鸟网上传的 “那忧郁的眼神,唏嘘的胡碴子,那 一组照片,同时被网络拍客拍下视频,并 帅到无敌的风衣,还有那杂乱的头发, 将视频传至网上,后于 2010年2月23日,天 迅速秒杀了观众”。 涯论坛一篇帖子——《秒杀宇内究极华丽 第一极品路人帅哥!帅到刺瞎你的狗眼! 求亲们人肉详细资料》而迅速走红,被网 友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极 品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后, 并加以“人肉搜索”,以探求其真实身份。 有结果称,犀利哥实为宁波街头一名乞丐, 犀利哥 由于复杂身世流落街头。亦有网友对其乞 丐身份表示质疑。
塑造自己的良好形象PPT培训课件
为发现、选拔、培养优秀青年人才开辟新的渠道,为深化干部人事制度改革探索新的措施,为广大团员青年提高素质、展示才华搭建新的平台。
的综合性和它包含的丰富内容,为我们塑造成功的形象提供了很大
的回旋空间。
• 气质的培养 • 一个人的心灵、思想的美比体形的美更为珍贵,这种隐藏在内心深处的美也就是风度气质的美。
对不良习惯,我们怎么办?
想管住自己为什么管不住呢?
• 不长记性,总是重复在同一个错误里; • 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由; • 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了。
管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
• 2.个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,其核心是尊重他人,与人为善,表里如一。遵守个人礼仪 的基本要求有助于塑造良好的个人形象,增进人际交往.
2.个人礼仪的基本要求: • 仪容仪表整洁端庄; • 言谈举止真挚大方; • 服饰搭配得体; • 面部表情自然舒展。
• 但是在社会上、校园里,甚至在我们身边总存在着种种不和谐现象,尤其是校园暴力屡禁不止。
培养习惯宛如登山,攀登成 功,你的人生就达到圆满境
界了!
养创 成造 良美 好好 习人 惯生
医院服务
(3)竞争性磋商响应函
22.4 仲裁费用除仲裁机关另有裁决外,应由败诉方负担。
见参考答案6-2
一种产品不能满足所有的需求,一种服务标准不能满足所有的顾客,这就是区隔化贴心服务的理论基础。企业在服务过程中要注意因人而异的服务技巧,即了解顾客的不同需求,
但是由于人际交往的广泛性和多样性,不同类型的交往礼仪也有不同的要求。我们同学要侧重了解与我们 密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等基本礼仪规范。今天我们重点讲个人礼仪。
塑造自己的良好形象ppt课件
第一单元 习礼仪 讲文明
第一课:塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
公共基础教研室
第一课
塑造自己的良好形 象
• 一、提升自己的人格魅 力 引申:什么是人格魅力?
•
人格,是人所具有的“能力与需要、
气质与性格”和以“权利、情理”为基础
的角色特征,是人与角色或角色之间交流
的反映;是人的精神境界及角色状态的总
如何养成个人礼仪?P15
• 1、要加强自律,学会自我约束。 • 2、要懂得自尊自爱。 • 3、注意言行适度得体。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/18
引申
• 具体的做法: • 干净的外表和服饰 • 微笑 • 讲话口齿清楚,用语礼貌、文明
• 同学们,你们觉得还有什么是需要做到的?
欣赏图片
2.个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄, 言谈举止真挚大方,服饰搭配得体,表情自 然舒展。
• 案例 小金是某职业学 校的毕业生,毕业前夕, 她参加了很多企业的招 聘会,投递了自己的简 历。学习成绩很优异的 她接到了很多面试通知, 可是几乎没有成功。她 大为不解,请学校的就 业指导老师指点,老师 很快发现了她的问题: 说话声音小,底气不足, 面容苍白,头发蓬乱。
姿态礼仪
女士:行 坐 站
浓妆淡抹总相宜
见面礼仪
介绍:晚辈介绍给长辈 卑者介绍给尊者 男士介绍给女士
握手礼仪
握手礼仪
尊者,长辈,女士先伸手 虎口对虎口 眼神对视三秒,不游离, 微笑
名片礼仪
正面朝上,字从对方, 起身接送,双手呈递, 姓名职务,及时复颂, 妥当收藏,切忌玩弄
电话礼仪
• 朋友与魅力
• 朋友有异性朋友,普通朋友,好朋友,真诚的 朋友,可同甘共苦患难的朋友,还有酒肉朋友。
第一课:塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
公共基础教研室
第一课
塑造自己的良好形 象
• 一、提升自己的人格魅 力 引申:什么是人格魅力?
•
人格,是人所具有的“能力与需要、
气质与性格”和以“权利、情理”为基础
的角色特征,是人与角色或角色之间交流
的反映;是人的精神境界及角色状态的总
如何养成个人礼仪?P15
• 1、要加强自律,学会自我约束。 • 2、要懂得自尊自爱。 • 3、注意言行适度得体。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/18
引申
• 具体的做法: • 干净的外表和服饰 • 微笑 • 讲话口齿清楚,用语礼貌、文明
• 同学们,你们觉得还有什么是需要做到的?
欣赏图片
2.个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄, 言谈举止真挚大方,服饰搭配得体,表情自 然舒展。
• 案例 小金是某职业学 校的毕业生,毕业前夕, 她参加了很多企业的招 聘会,投递了自己的简 历。学习成绩很优异的 她接到了很多面试通知, 可是几乎没有成功。她 大为不解,请学校的就 业指导老师指点,老师 很快发现了她的问题: 说话声音小,底气不足, 面容苍白,头发蓬乱。
姿态礼仪
女士:行 坐 站
浓妆淡抹总相宜
见面礼仪
介绍:晚辈介绍给长辈 卑者介绍给尊者 男士介绍给女士
握手礼仪
握手礼仪
尊者,长辈,女士先伸手 虎口对虎口 眼神对视三秒,不游离, 微笑
名片礼仪
正面朝上,字从对方, 起身接送,双手呈递, 姓名职务,及时复颂, 妥当收藏,切忌玩弄
电话礼仪
• 朋友与魅力
• 朋友有异性朋友,普通朋友,好朋友,真诚的 朋友,可同甘共苦患难的朋友,还有酒肉朋友。
职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件
老子:知人者智,自知者明。 孙武:知己知彼,百战不殆。
——《道德经》
——《孙子兵法》
猜猜我是谁
在白纸上准确描述自己的个性特征,如: 1、我喜欢什么? 2、我擅长什么? 3、我是一个。。。的人。 4、我最喜欢的明星? 老师随机抽取一张,读出上面描述的内容,
让大家猜猜这是谁,猜中的人要说明理由。
•
1、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐 。—— 范仲淹
•
2、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹 植
•
3、近乡情更切,不敢问来人。——宋之 问
•
4、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩 然
•
5、中夜四五叹,常为大国忧。——李白
•
6、国耻未雪,何由成名?——李白
•
7、当须徇忠义,身死报国恩。——李希 仲
•
8、科学虽没有国界,但是学者却有他自 己的国 家。— —巴斯 德
第八课 崇尚程序正义,依法维护权益
第四单元 自觉依法律已,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义
第十一课 公正处理民事关系
第十二课 依法进行生产经营
职业道 德与法
律
礼
德
法
个人 礼仪
交往 礼仪
职业礼 公民道 职业道
仪
德
德
宪法
治安处 罚法
和气的微笑。不久,那位老者便用手将他
前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示?
【讨论】
怎样养成遵守交往礼仪规范的惯 ?
1.从小事做起,注意细节。 2.平等相待,尊重他人。
最新如何塑造自己良好形象一PPT课件
第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 1.交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和
交往礼仪的作用
遵守交往礼仪的基 本要求,有利于提倡文 明的社会风气,增强民 族凝聚力,促进社会主 义精神文明建设,构建 社会主义和谐社会。
进乌云里,风使出它所有的威力狂吹,但
是,风吹得越大,那老者越将他的大衣牢
牢抓住。最后,等到风筋疲力尽停下来时,
太阳从云彩里钻了出来,对那位老者投去
和气的微笑。不久,那位老者便用手将他
前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示?
材料表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪,是一个人 内在修养的流露,是我们具有良好道德的表现。尽管我们 常说“人不可貌相”,但仪容仪表,个人形象等礼仪问题 在人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用的。那么 ,什么是礼仪呢?
一、个人礼仪打造良好第一印象
个人礼仪的含义: 个人礼仪是一种道德 修养,是一个人的精 神面貌、内在品质、 文化素养、风度魅力 的外在表现。
日常交往礼仪:见面礼仪、交谈礼仪、 电话礼仪等
交往礼仪 不同场合礼仪:做客与待客礼仪、进 的类型 餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等
涉外礼仪
第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和
看flash短片,讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些。
乘客应当坐在后排。一女二男时,女士坐边上, 不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是 男士或晚辈先下,然后照顾长辈或女士后下。注意 带好随身物品,不要将垃圾、废弃物品留在车上。
第一课塑造自己的良好形象PPT课件
6/5/2020 ①在实践的检验中认识自己(“小马过河”的故事) ②从别人的态度中认识自己(他评法) ③在多重比较中认识自己(比较法) ④在自我观察和内省中认识自己(自评法)
6/5/2020 .
(二)做自尊自信的人
1、自尊的含义 ¢自尊即自我尊重,是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 Ø自己尊重自己(故事:晏子使楚) Ø希望得到他人的尊重 Ø尊重他人 3、自尊的意义 Ø自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己, 不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正 确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
6/5/2020 .
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
1
6/5/2020 .
第一课 塑造自己的良好形象
(一)正确认识自己
故事:“斯芬克斯之谜”
这是古希腊的神话故事。传说,庇比斯城的人得罪 了天神,为了惩罚他们,天后赫拉派了一个叫斯芬克 斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上,她 拦住每一个路过的人,要人猜一个谜语,猜中者可以 活命,猜不中者就被她吃掉。谜语是:“在早晨用四 只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚 最多的时候,正是速度和力量最小的时候。这是什 么?”
6/5/2020 .
5、自信的意义 ¢自信是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强 不息的精神动力,是事业成功的前提。
学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后 说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另 一种更为简单的方法。但思路十分巧妙,我也花了半天时 间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能 找出第二种解题方法。
优选职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象演示ppt
化素养等精神内涵的外在表现。
第二十七页,共71页。
一、仪容美
(一)、干净整洁
坚持洗澡、洗头、洗脸
注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生
(二)、化妆适度 自然原则、 协调原则
掌握方法、 回避他人
第二十八页,共71页。
(三)、头发修饰
1、干净 保持发部整洁
2、长短适度 男人: “前发不覆额,侧发不掩
支撑。
第五十二页,共71页。
ห้องสมุดไป่ตู้ 交叉式蹲姿
下蹲时,右(左)脚在前,
左(右)脚在后,右(左)小
腿垂直于地面,全脚着地,
左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭,左(右)膝由后 面伸向右(左)侧,左(右)
脚跟抬起,脚掌着地,两
腿前后靠紧,合力支撑身
体。臀部向下,上身稍前 倾。
第五十三页,共71页。
第一课 塑造自己的良好形象
不整,怕影响顾客,不让他进来。可他每次都很有礼貌地离
开,第二天又会来,“有几次把他放进来,发现他只是一个人
在看书,也不打扰其他顾客,我们就不管了。”
第三十三页,共71页。
思考:案例中的犀利哥为何不受人们欢迎?结合材 料,能给我们什么启示?
第一课 塑造自己的良好形象
【案例:请另谋高就】
一次某公司招聘文秘人员,由于待遇
¢强化自我教育意识,加强自我意志磨练 ¢积极融入集体
第二十五页,共71页。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养彰显个人魅力
第二十六页,共71页。
第一课 塑造自己的良好形象
(一)个人礼仪打造良好 的“第一印象”
1、个人礼仪的含义 ¢个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处 世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举止、待 人、接物等方面的个体规定,是个人道德品质、文
第二十七页,共71页。
一、仪容美
(一)、干净整洁
坚持洗澡、洗头、洗脸
注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生
(二)、化妆适度 自然原则、 协调原则
掌握方法、 回避他人
第二十八页,共71页。
(三)、头发修饰
1、干净 保持发部整洁
2、长短适度 男人: “前发不覆额,侧发不掩
支撑。
第五十二页,共71页。
ห้องสมุดไป่ตู้ 交叉式蹲姿
下蹲时,右(左)脚在前,
左(右)脚在后,右(左)小
腿垂直于地面,全脚着地,
左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭,左(右)膝由后 面伸向右(左)侧,左(右)
脚跟抬起,脚掌着地,两
腿前后靠紧,合力支撑身
体。臀部向下,上身稍前 倾。
第五十三页,共71页。
第一课 塑造自己的良好形象
不整,怕影响顾客,不让他进来。可他每次都很有礼貌地离
开,第二天又会来,“有几次把他放进来,发现他只是一个人
在看书,也不打扰其他顾客,我们就不管了。”
第三十三页,共71页。
思考:案例中的犀利哥为何不受人们欢迎?结合材 料,能给我们什么启示?
第一课 塑造自己的良好形象
【案例:请另谋高就】
一次某公司招聘文秘人员,由于待遇
¢强化自我教育意识,加强自我意志磨练 ¢积极融入集体
第二十五页,共71页。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养彰显个人魅力
第二十六页,共71页。
第一课 塑造自己的良好形象
(一)个人礼仪打造良好 的“第一印象”
1、个人礼仪的含义 ¢个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处 世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举止、待 人、接物等方面的个体规定,是个人道德品质、文
塑造自己的良好形象PPT课件
典藏PPT 第一课 塑造自己的良好形象
(二)加强个人礼仪修养的作用
加强个人礼仪修养有助于提高个 人素质,体现自身价值。 加强个人礼仪有助于增进人际交 往,营造和谐友善的气氛。 加强个人礼仪有助于促进社会文
明,加快社会发展进程(视 频:旅游文明)。
典藏PPT 第一课 塑造自己的良好形象
故事2.爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,老师的评 价是:“反应迟钝,满脑子不切实际的幻想。 ”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家,他死后,还有 许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。
典藏PPT 第一课 塑造自己的良好形象
故事3.罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼 中,他也是个前途无“亮”的学生,艺术学院考了三次 还考不进去。他叔叔绝望地说:孺子不可教也。罗丹后 来成了法国杰出的现实主义雕塑家。
【案例:松下与理发师】
日本的著名企业家松下幸之助从前不修边幅,企业也不 注重形象,因此企业发展缓慢。一天,理发时,理发师不 客气地批评他不注重仪表,说:“你是公司的代表,却这 样不注重衣冠,别人会怎么想,连人都这样邋遢,他的公 司会好吗?”从此松下幸之助一改过去的习惯,开始注意自 己在公众面前的仪表仪态,生意也随之兴旺起来,现在, 松下电器的种类产品享誉天下,与松下幸之助长期率先垂 范,要求员工懂礼貌、讲礼节是分不开的。 讨论:①注重仪表的意义何在? ②为什么说当今社会中企业的形象和员工的形象有重要的 关系呢?
典藏PPT
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养彰显个人魅力
典藏PPT 第一课 塑造自己的良好形象
(一)个人礼仪打造良好 的“第一印象”
1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人 处世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举 止、待人、接物等方面的个体规定,是个人 道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
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3 都分别觉得自己缺陷太多,比不了别人 而无精打采,而顶细小的忘忧草却并不 觉得自己卑微,独自欣赏着自己,茂盛 地生长。
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高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的 葡萄树都觉得自己无法活下去了,原因是什 么?是因为它们真的很差劲,没有活下去的理 由了吗?忘忧草为什么能愉快地活着?
这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机 会,不是因为它们自身的缺陷,而是自信心 和自尊心出了问题,而自信的丧失来源于它 们自我认识的偏差。那么,人通过哪些途径 可以更好地认识自己呢?
3、自尊是赢得他人尊重的前提
互动:朗诵诗歌
我们应该如何做到自尊:⑴寻找个人自尊的支点 (支点指自己突出的优点和长处)⑵要有正确的 方向。
4、自信的作用
社会主义社会是丰富多采的,它需要各行各业的 专家和能工巧匠都来大显神通。三百六十行,行 行出状元。我们固然需要出色的核子物理学家, 但制作糕点的专家我们同样需要,二者都是高尚 的、有用的人,并无高下之分。
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案例:别人的眼睛重要,自己的眼睛更重要
意大利有位叫艾菲罗的画家,他曾经极用功地画了一幅 画。为了检测这幅画究竟如何,他将画送至画廊展出,并 在画的旁边放了一支笔,要求观众在认为不妥之处画出记 号,结果整幅画被涂满了记号,他心情很不好。但思索了 一阵后,他又将这幅画重新临摹了一幅,再次放到原处展 出,旁边同样放了一支笔,请观众在认为是妙笔之处做出 记号,结果整幅画全是赞美的标记。这使得他信心大增, 于是继续努力,终于成为著名的画家。
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孙武:知己知彼,百战不殆。孙武是我国历史上春秋 末期齐国人,是一位著名的军事家,上面这句话就出 自于其所著的《孙子兵法》。
意思是:既要了解的人虚实,又要了解自己的强弱, 即使进行上百次战斗都不会有危险。“知己知彼”是孙 子兵法中被引用得最频繁的一条作战原则,也是全书 的精华所在。
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老子:是春秋战国时期楚国人,是最伟大的哲学 家和思想加之一。知人者智,自知者明。出自老 子《道德经》。意思是:能了解他人的人是智慧 的,能了解自己的人是高明的。古代哲人揭示了 认识自我的重要性。
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我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm;建立 了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受前 苏联人民爱戴的列宁身高156cm;雷锋身高156cm ,并未影响他成为一个时代青年的楷模;曾横扫 全欧洲,被无数人崇拜的拿破伦身高162cm,男人 气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高 170cm,现任总统梅德韦杰夫163cm。
德国至多不过增加一位蹩脚的诗人马克思,而在国际共 产主义运动史上则肯定要失去一颗光采夺目的明星。
.
(二)做自尊自信的人
1、自尊自信与正确认识自己的关系。 知耻的人首先做到正确全面地看待自己,正视自己
的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护 ,是自我尊重的表现。(在分析事例时,重点分析 坏事可以转变成好事,关键是如何正确地认识自身 的不足。对待自身的不足要敢于正视,要有勇气改 正,这是对自尊的有力维护。)
.
有这样一个故事:有一天,-个国王独自 到花园里散步,使他万分诧异的是,花 园里除了小小的忘忧草,其它的花草树 木都枯死了,园中一片荒凉。后来国王 了解到,橡树觉得自己没有松树高大挺 拔,因此轻生厌世死了;松树因为自己 不能像葡萄那样结出甜美的果子,也自 惭死了;葡萄羞愧自己终日匍匐在架上 ,不能直立,不像桃树能开出美丽可爱 的花朵,于是也死了;牵牛花叹息自己 没有茉莉花那样的芬芳,其余的植物也
案例解读:如何正确看待自己,关键就在于自己的视角 。俗话说:“金无足赤,人无完人。”有缺点在所难免, 但我们无须把眼睛老盯在自己的缺点或不足上,那样会搞 坏自己的心情,挫伤自己的自尊心和自信心。我们常说要 善于发现自己身上的不足,但这不是让你沉浸在失意和自 责中,而是要使自己更好地把握现在,挑战未来。
.
2、正确认识自己的要求
互动:猜猜我是谁 在白纸上准确描述自己的个性特征,如
: 1、我喜欢什么? 2、我擅长什么? 3、我是一个。。。的人。 老师随机抽取一张,读出上面描述的内
容,让大家猜猜这是谁,猜中的人要说 明理由。
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“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,认识自己 ,首先要自己跳出[庐山],以旁观者的眼光分 析和审视自己。功是功,过是过,不夸大,不缩 小,实事求是,避免主观性和片面性。认识不足 ,才能克服缺点,推动自身进步。
.
第一单元 习礼仪,讲文明
第一课 塑造自己的良好形象
1
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一、正确认识自己,提升人格魅力
(一)正确认识自己,要有主体意识 正确认识自己的方法: 1.比较法 2.自我评价法 3.他人评价法 4.心理测验法 (二)正确认识自己,还要有独立的人格意
识 自尊、自爱、自信 如何获得自尊呢? 2 1.正确认识自己 2.尊重别人 3.勇于承担责任 4.维护自己的权益
4
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我是谁,我从那里来,要到那里去?我的优 点有那些?我的缺点有那些?我最可贵的优 点是什么?我致命的弱点是什么,在我的生 命历程里,它们对我有那些影响?
5
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6
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一、提升自己的人格魅力 (一)正确认识自己 1、每个人都是自己人生的主人 ⑴阿波罗神殿
驰名古希腊的戴尔波伊神托所,入口出刻在石头 上的两个字,用今天的话来说就是“认识你自己” 。早在古希腊,就用神圣的方式向世人阐述认识 自己的重要性。
其次,通过与别人比较来认识自己。自我评价高 或低,把自己放在年龄相似并较熟悉的人中间作 比较,认识自己的实际水平及在群体中的地位, 找到差距和努力方向。
再者,通过交往征求别人意见,依靠朋友,向他 们了解对自己的看法,从中总结自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3、正确认识自己的作用
马克思年轻时曾想做一个诗人,也努力写过一些诗(就 是后来他自称是胡闹的东西),但他很快就发现自己的 长处其实不在这里,便毅然放弃做诗人的打算,转到社 会科学的研究上面去了。
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2、自尊的含义。
自尊即自我肯定,自我感觉良好,并认许自我 ,一般来说,心理健康的人自尊干比较高,认 为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别 人尊重,也较能够接受个人不足之处。同时自 尊也指自我尊重,不允许别人歧视、侮辱自己 ,是一种好的心理状态。但是,自尊心也有限 度,不能超越这个度。
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高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的 葡萄树都觉得自己无法活下去了,原因是什 么?是因为它们真的很差劲,没有活下去的理 由了吗?忘忧草为什么能愉快地活着?
这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机 会,不是因为它们自身的缺陷,而是自信心 和自尊心出了问题,而自信的丧失来源于它 们自我认识的偏差。那么,人通过哪些途径 可以更好地认识自己呢?
3、自尊是赢得他人尊重的前提
互动:朗诵诗歌
我们应该如何做到自尊:⑴寻找个人自尊的支点 (支点指自己突出的优点和长处)⑵要有正确的 方向。
4、自信的作用
社会主义社会是丰富多采的,它需要各行各业的 专家和能工巧匠都来大显神通。三百六十行,行 行出状元。我们固然需要出色的核子物理学家, 但制作糕点的专家我们同样需要,二者都是高尚 的、有用的人,并无高下之分。
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案例:别人的眼睛重要,自己的眼睛更重要
意大利有位叫艾菲罗的画家,他曾经极用功地画了一幅 画。为了检测这幅画究竟如何,他将画送至画廊展出,并 在画的旁边放了一支笔,要求观众在认为不妥之处画出记 号,结果整幅画被涂满了记号,他心情很不好。但思索了 一阵后,他又将这幅画重新临摹了一幅,再次放到原处展 出,旁边同样放了一支笔,请观众在认为是妙笔之处做出 记号,结果整幅画全是赞美的标记。这使得他信心大增, 于是继续努力,终于成为著名的画家。
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孙武:知己知彼,百战不殆。孙武是我国历史上春秋 末期齐国人,是一位著名的军事家,上面这句话就出 自于其所著的《孙子兵法》。
意思是:既要了解的人虚实,又要了解自己的强弱, 即使进行上百次战斗都不会有危险。“知己知彼”是孙 子兵法中被引用得最频繁的一条作战原则,也是全书 的精华所在。
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老子:是春秋战国时期楚国人,是最伟大的哲学 家和思想加之一。知人者智,自知者明。出自老 子《道德经》。意思是:能了解他人的人是智慧 的,能了解自己的人是高明的。古代哲人揭示了 认识自我的重要性。
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我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm;建立 了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受前 苏联人民爱戴的列宁身高156cm;雷锋身高156cm ,并未影响他成为一个时代青年的楷模;曾横扫 全欧洲,被无数人崇拜的拿破伦身高162cm,男人 气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高 170cm,现任总统梅德韦杰夫163cm。
德国至多不过增加一位蹩脚的诗人马克思,而在国际共 产主义运动史上则肯定要失去一颗光采夺目的明星。
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(二)做自尊自信的人
1、自尊自信与正确认识自己的关系。 知耻的人首先做到正确全面地看待自己,正视自己
的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护 ,是自我尊重的表现。(在分析事例时,重点分析 坏事可以转变成好事,关键是如何正确地认识自身 的不足。对待自身的不足要敢于正视,要有勇气改 正,这是对自尊的有力维护。)
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有这样一个故事:有一天,-个国王独自 到花园里散步,使他万分诧异的是,花 园里除了小小的忘忧草,其它的花草树 木都枯死了,园中一片荒凉。后来国王 了解到,橡树觉得自己没有松树高大挺 拔,因此轻生厌世死了;松树因为自己 不能像葡萄那样结出甜美的果子,也自 惭死了;葡萄羞愧自己终日匍匐在架上 ,不能直立,不像桃树能开出美丽可爱 的花朵,于是也死了;牵牛花叹息自己 没有茉莉花那样的芬芳,其余的植物也
案例解读:如何正确看待自己,关键就在于自己的视角 。俗话说:“金无足赤,人无完人。”有缺点在所难免, 但我们无须把眼睛老盯在自己的缺点或不足上,那样会搞 坏自己的心情,挫伤自己的自尊心和自信心。我们常说要 善于发现自己身上的不足,但这不是让你沉浸在失意和自 责中,而是要使自己更好地把握现在,挑战未来。
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2、正确认识自己的要求
互动:猜猜我是谁 在白纸上准确描述自己的个性特征,如
: 1、我喜欢什么? 2、我擅长什么? 3、我是一个。。。的人。 老师随机抽取一张,读出上面描述的内
容,让大家猜猜这是谁,猜中的人要说 明理由。
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“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,认识自己 ,首先要自己跳出[庐山],以旁观者的眼光分 析和审视自己。功是功,过是过,不夸大,不缩 小,实事求是,避免主观性和片面性。认识不足 ,才能克服缺点,推动自身进步。
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第一单元 习礼仪,讲文明
第一课 塑造自己的良好形象
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一、正确认识自己,提升人格魅力
(一)正确认识自己,要有主体意识 正确认识自己的方法: 1.比较法 2.自我评价法 3.他人评价法 4.心理测验法 (二)正确认识自己,还要有独立的人格意
识 自尊、自爱、自信 如何获得自尊呢? 2 1.正确认识自己 2.尊重别人 3.勇于承担责任 4.维护自己的权益
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我是谁,我从那里来,要到那里去?我的优 点有那些?我的缺点有那些?我最可贵的优 点是什么?我致命的弱点是什么,在我的生 命历程里,它们对我有那些影响?
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一、提升自己的人格魅力 (一)正确认识自己 1、每个人都是自己人生的主人 ⑴阿波罗神殿
驰名古希腊的戴尔波伊神托所,入口出刻在石头 上的两个字,用今天的话来说就是“认识你自己” 。早在古希腊,就用神圣的方式向世人阐述认识 自己的重要性。
其次,通过与别人比较来认识自己。自我评价高 或低,把自己放在年龄相似并较熟悉的人中间作 比较,认识自己的实际水平及在群体中的地位, 找到差距和努力方向。
再者,通过交往征求别人意见,依靠朋友,向他 们了解对自己的看法,从中总结自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3、正确认识自己的作用
马克思年轻时曾想做一个诗人,也努力写过一些诗(就 是后来他自称是胡闹的东西),但他很快就发现自己的 长处其实不在这里,便毅然放弃做诗人的打算,转到社 会科学的研究上面去了。
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2、自尊的含义。
自尊即自我肯定,自我感觉良好,并认许自我 ,一般来说,心理健康的人自尊干比较高,认 为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别 人尊重,也较能够接受个人不足之处。同时自 尊也指自我尊重,不允许别人歧视、侮辱自己 ,是一种好的心理状态。但是,自尊心也有限 度,不能超越这个度。
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