韩国语名词的概念和种类
韩国语-名词
名词－定义名词(명사) 表示人、事物、地点及抽象概念的名称的词，叫名词。
二种类韩国语名词可分为：1)普通名词和专有名词 2)活动体名词和非活动体名词3)完全名词和不完全名词完全名词可以独立地成为句子中各种成分的名词叫完全名词，一般名词都属于这一类。
不完全名词缺乏独立性，必须与定语结合在一起用的名词叫不完全名词，它们的意义比较抽象。
모든것을조국에바쳤다. 把一切献给了祖国。
나도할수있습니다. 我也能做。
三不完全名词(一) 概说－特点1)不完全名词前必须有限定修饰它的词语，并和该词语一起，作某种句子成份。
有的不完全名词前的修饰词语必须是体词，有的则是谓词(包括体词谓词形)定语形，有的两者均可。
如：백킬로그람쯤있으면넉넉하다.有一百公斤左右足够了。
(用于体词定语后)모르면서아는체하지말라. 不要不懂装懂。
(用于谓词定语形后)多数不完全名词后只能附加某些格词尾，有的甚至不加格词尾，在句子中与:1) 限定修饰它的词语一起作有限的几种句子成份。
如：마음대로하지마오.2) 一些不完全名词固定与一些词结合，组成惯用型。
常用不完全名词的意义和用法－表示事物－1、것1、것1) 表示事物，相当于汉语“的”、“东西”。
可用在体词、冠形词和谓词定语形后。
在句子中能作各种成分。
如：먹을것도없고입을것도없다. 没吃的，也没穿的。
이책은영남의것이다. 这本书是英男的。
나같은늙은것도젊어지는것같다.像我这样的老家伙都好象年青了似的。
2) 用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。
这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“”。
如：한국어를배우는것은우리의과업이다.学习韩国语是我们的任务。
3) 用在谓词定语形“는 ,ㄴ(은),던”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是……的”。
在句子中和定语形的谓词一起作谓语。
如：오직꾸준한노력으로써만만난을극복하고한국어를잘배울수있는것이다. 只有勤奋努力，才能排队万难，学好韩国语。
韩国语语法
韩国语语法韩国语的词类：分为九大类：名词；数词；代词；感叹词；副词；冠词；助词；动词；形容词。
不变词分为：体词；修饰词；独立词；助词。
可变词分为：谓词（动词；形容词）体词：名词--完全名词和不完全名词（表示人或事物名称的词）数词--（表示数量和顺序的词）代词--（代替人或事物名称的词）修饰词：冠词--（在体词前表示体词的性质、分量的词）副词--（在动词、形容词前说明其性质、状态的词）独立词：感叹词--（表示话者的感情和态度的词，能够独立使用）助词（不能独立使用，只能在名词、数词、代词后表示语法关系的词，是一种附加成分）分为：格助词和补助词谓词：动词--（表示动作和各种状态变化的词）形容词--（表示人或事物的性质、状态的词）格式体终结词尾和非格式体终结词尾分别：句式；阶称；话法三种作用。
句式：表现出话者对听者表明的意图，分为五种句式：陈述式；疑问式；命令式；请诱式；感叹式。
阶称：表示话者的尊卑，亲疏，庄重或随便等态度。
话法：指说话人在说话时与所说事物的关系（普通话法；推测话法；目击话法）普通话法—终结词尾本身并不包含话者本人是否耳闻目睹或带有设想，推测等的一般说法。
推测话法—终结词尾本身包含话者推测、设想等意味的说法。
目击话法—终结词尾本身表明所讲的内容是话者耳闻目睹的一种说法（只用于口语。
命令式；共动式除外）格式体尊敬阶终结词尾的四种形式：疑问形（表示疑问）：“-ㅂ니까/-습니까”开音节用ㅂ니까;闭音节用습니까如：하＋ㅂ니까→합니까(做吗？)읽＋습니까→읽습니까(读吗？)陈述形（回答所问或陈述所见）：“ㅂ니다/습니다”开音节用ㅂ니다;闭音节用습니다.如：바쁘＋ㅂ니다→바쁩니다（忙）칮＋습니다→찾습니다(寻找)命令形（话者指使或请求听者做某种行为）：“십시오/으십시오”接在动词干后，表示命令。
开音节用십시오;闭音节用으십시오.如：오＋십시오→오십시오(请来)않＋으십시오→않으십시오(请坐)请诱形（也叫共动形，话者要求听者和自己一起行动）：“ㅂ시다/읍시다”开音节用ㅂ시다;闭音节用읍시다.如：공부하＋ㅂ시다→공부합시다(咱们一起学习吧)읽＋읍시다→읽읍시다(咱们一起读吧)指示代词이( 这)-属近称; 그( 那)-属中称; 저( 那)-属远称.“이”的回答是이或그. “그”的回答是이或그.“저” 的回答是저 .[s:4]助词的种类一、格助词都包括：主格，宾格，补格，属格，呼格，副格词。
韩国语能力考试高级词汇大纲：名词
韩国语能力考试高级词汇大纲：名词韩国语能力考试高级词汇大纲：名词（一）作者：世界图书出版公司北京公司来源：TOPIK词汇大纲（高级）收藏6十月份即将迎来新一届的韩国语能力等级考试（Topik），你是否已经准备好了呢？如果还没有，也不用紧张，小编带你一起进入复习备考状态。
单词是语言考试的基础，只有扎实基础才能更好地掌握韩语的听说读写能力。
小编给正在准备高级考试的筒子们带来了Topik高级必备词汇~단어(单词) 발음(发音) 품사(词性) 번역(翻译) 가난[가난] 【名词】穷，贫穷가난뱅이[가난뱅이] 【名词】穷光蛋가상[가상] 【名词】假想가입[가입] 【名词】加入가치[가치] 【名词】 1.事物的价值2.人生的价值가해[가해] 【名词】加害，陷害각오[가고] 【名词】觉悟，精神准备，决心간섭[간섭] 【名词】干涉갈등[갈등] 【名词】矛盾纠纷감소[감소] 【名词】减少개방[개방] 【名词】开放거스름돈[거스름똔] 【名词】找回的钱거짓말투성이[거진말투성이] 【名词】满口谎话，谎话精건설[건설] 【名词】建设겁쟁이[겁쨍이] 【名词】胆小鬼게으름뱅이[게으름뱅이] 【名词】懒汉，懒蛋격려[경녀] 【名词】激励，鼓励경고[경고] 【名词】警告경향[경향] 【名词】倾向，趋势고난[고난] 【名词】苦难고정관념[고정관념] 【名词】固有观念，传统观念고집쟁이[고집쨍이] 【名词】偏执狂，死心眼골치[골치] 【名词】头，脑袋공교육[공교육] 【名词】公共教育교양[교양] 【名词】教养韩国语能力考试高级词汇大纲：名词（二）作者：世界图书出版公司北京公司来源：TOPIK词汇大纲（高级）收藏3十月份即将迎来新一届的韩国语能力等级考试（Topik），你是否已经准备好了呢？如果还没有，也不用紧张，小编带你一起进入复习备考状态。
单词是语言考试的基础，只有扎实基础才能更好地掌握韩语的听说读写能力。
小编给正在准备高级考试的筒子们带来了Topik高级必备词汇~단어(单词) 발음(发音) 품사(词性) 번역(翻译) 구경꾼[구경꾼] 【名词】看客구실[구실] 【名词】 1.借口2.作用，分内之事구조¹[구조] 【名词】救助구조²[구조] 【名词】构造군말[군말] 【名词】废话군살[군살] 【名词】赘肉군소리[군소리] 【名词】废话，胡话군식구[군식꾸] 【名词】白吃白喝的人군침[군침] 【名词】口水궁핍[궁핍] 【名词】穷乏，穷困권력[궐력] 【名词】权力권리[궐리] 【名词】权利규제[규제] 【名词】限制，控制극복[극뽁] 【名词】克服근거[근거] 【名词】 1.根据2.根据地금지[금지] 【名词】禁止기념[기념] 【名词】纪念기부[기부] 【名词】捐献，捐助기증[기증] 【名词】捐赠，赠送나무꾼[나무꾼] 【名词】樵夫난리[날리] 【名词】 1.战乱2.动乱，骚乱3.乱子날계란[날계란] 【名词】生鸡蛋날고구마[날고구마] 【名词】生地瓜날고기[날고기] 【名词】生肉날생선[날생선] 【名词】生鱼韩国语能力考试高级词汇大纲：名词（三）作者：世界图书出版公司北京公司来源：TOPIK词汇大纲（高级）收藏3十月份即将迎来新一届的韩国语能力等级考试（Topik），你是否已经准备好了呢？如果还没有，也不用紧张，小编带你一起进入复习备考状态。
韩国语-名词
名词－定义名词(명사) 表示人、事物、地点及抽象概念的名称的词，叫名词。
二种类韩国语名词可分为：1)普通名词和专有名词 2)活动体名词和非活动体名词3)完全名词和不完全名词完全名词可以独立地成为句子中各种成分的名词叫完全名词，一般名词都属于这一类。
不完全名词缺乏独立性，必须与定语结合在一起用的名词叫不完全名词，它们的意义比较抽象。
모든것을조국에바쳤다. 把一切献给了祖国。
나도할수있습니다. 我也能做。
三不完全名词(一) 概说－特点1)不完全名词前必须有限定修饰它的词语，并和该词语一起，作某种句子成份。
有的不完全名词前的修饰词语必须是体词，有的则是谓词(包括体词谓词形)定语形，有的两者均可。
如：백킬로그람쯤있으면넉넉하다.有一百公斤左右足够了。
(用于体词定语后)모르면서아는체하지말라. 不要不懂装懂。
(用于谓词定语形后)多数不完全名词后只能附加某些格词尾，有的甚至不加格词尾，在句子中与:1) 限定修饰它的词语一起作有限的几种句子成份。
如：마음대로하지마오.2) 一些不完全名词固定与一些词结合，组成惯用型。
常用不完全名词的意义和用法－表示事物－1、것1、것1) 表示事物，相当于汉语“的”、“东西”。
可用在体词、冠形词和谓词定语形后。
在句子中能作各种成分。
如：먹을것도없고입을것도없다. 没吃的，也没穿的。
이책은영남의것이다. 这本书是英男的。
나같은늙은것도젊어지는것같다.像我这样的老家伙都好象年青了似的。
2) 用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。
这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“”。
如：한국어를배우는것은우리의과업이다.学习韩国语是我们的任务。
3) 用在谓词定语形“는 ,ㄴ(은),던”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是……的”。
在句子中和定语形的谓词一起作谓语。
如：오직꾸준한노력으로써만만난을극복하고한국어를잘배울수있는것이다. 只有勤奋努力，才能排队万难，学好韩国语。
韩语--语法--第一章 名词 第三节 完全名词和不完全名词
第一章 名词 第三节 完全名词和不完全名词完全名词有一定的独立性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
如：선생님은학생들에게한국어를가르칩니다.(老师给学生教韩国语。
)명수는학교파티에참석했어요.(明洙参加了学校的聚会。
)其中的“선생님（老师）”，“학생（学生）”,“한국어（韩国语）”，“ 명수（明洙）”，“ 학교（学校）”，“ 파티（聚会）”都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰，才能做句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加为此才能表示某种意义，因此也叫做“依存名词”。
如：모든것을조국에바쳤다. (把一切献给了祖国。
)이글은모를데가없습니다. (这篇文章没有不懂得地方。
)저는한국어를할줄모릅니다. (我不会说韩国话。
)누가갈수있습니까? (谁能去？)这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。
不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。
个别的不完全名词起语法功能比较完整.如“것”，它下面可接任何格词尾。
如：이것은무었입니까? 这是什么？나의것을가져왔다. 把我的东西拿来了。
나의것과같다. 和我的东西一样。
나의것으로삼다. 当作为我的东西。
나의것에섞었다. 和我的东西混在一起了。
而“김”就不完整，它下面只能接格词尾“에”，而不能接其他格词尾。
가던김에들렸다. 趁路过的机会去了一趟。
읽는김에다읽어라. 既然读就读完吧。
不完全名词中，专门用以表示数量单位的叫做量词，它的功能和不完全名词相似。
因此，把它列为不完全名词的一种特殊类型。
量词一般直接接于数词或代词的“몇（几[个]）”之后。
如：개(个):한개（一个）두개（两个）。
권（册，本）:한권（一册[本]）두권（两册[本]）단（捆）: 나무한단（一捆柴）벼두단（两捆稻子）대（台）: 기계한대（一台机器）대（架）: 비행기한대 （一架飞机）마리（头）: 소세마리（三头牛）벌（件）: 옷다섯벌（五件衣服）채（所）:집네채( 四所房子)켤레（双）: 신여섯켤레（六双鞋）문（门）:대포일곱문（七门大炮）자루（把）:낫한자루（一把镰刀）장（张）: 종이열장（十张）此外， 表示度量衡单位和时间单位此也都是属于这一类。
韩语学习资料——韩语语法基础知识
ㅅ-元音-消失:
词尾的头一个音节头音是元音，它前面是 “ㅅ”音时, “ㅅ”消失。如：
잇(连接): 어-이어
은-이은
으니-이으니
으시오-이으시오
属于此类的有 “짓다(做)、붓다(肿)……”，但 “벗다(脱)、빗다(梳)、웃다(笑)、씻다(洗)、빼앗다(夺)솟다(涌)……”等不属此类。
在谓语前面。如：
우리는
학교에서
한국어를
공부한다. 我们在学校学习韩国语。
4) 定语的位置
在被修饰的名词、代词之前。如：
중국은
위대한
문명고국이다. 中国是伟大的文明古国。
1) 状语的位置
在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：
우리는
얼심히
공부한다. 我们用心地学习。
韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)”
“날(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)
듣다(听): 으시오-들으시오
읍시다-들읍시다
어-들어
은-들은
属于此类的有“묻다(问)、싣다(载)、걷다(走)、긷다(汲)等”，但“닫다(关)、돋다(出)”等不属于此类。
2)ㄹ特殊音变
ㄹ特殊音变
ㄹ-ㄴㅂㅅㅗㄹ(定语时制词尾) ---消失：词尾的头一个音节头音是“ㄴㅂㅅㅗㄹ”, 它前面是ㄹ音时(这时它们之间不需插入元音“으”), “ㄹ”消失。如：
韩语语法基础知识
韩语学习资料——韩语语法基础知识（语法和句法）语法和句法1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。
语法学习的两个基本内容就是词法和句法。
2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。
韩语学习资料——韩语语法基础知识（词、词素和词的构成）词、词素和词的构成1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。
如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、“새(新)”等。
有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。
如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。
2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。
如：맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。
如：아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들（养子）흔들다（摇动）-뒤흔들다（猛摇）, 흔들거리다（摇摇晃晃）4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。
如：적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)”“날(日子)”等，这些词与词根是一致的。
有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。
如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。
有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。
如：현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。
韩国语语法大全：名词
韩国语语法大全：名词常用不完全名词的意义和用法表示仅只1、뿐直接用在体词后或用在谓词定语形“ㄹ(을)”后，表示限制事物的范围或局限于某动作、状态，其意是“仅仅”、“只是”。
作宾语、状语、谓语。
如：두사람뿐으로는안되겠다.只两个人大概不行。
나는그책을한두번보았을뿐,자세히연구하지않았다.那本书我只是看了一两遍，没有仔细研究。
2、따름用在谓词定语形“ㄹ(을)”后，表示“仅仅”、“只不过是……而已”、“只是”的意思。
可作谓语。
如：그는남의말을되풀이할따름이었다.他只不过是重复别人的话而已。
表示因果때문直接用在体词后，有时也用在动词定语形“ㄴ(은)”后，表示原因、理由。
可作状语、谓语。
如：회의때문에가보지못했다.因为开会，没能去看。
무엇때문에오지않았는가?为什么没有来？재가그의의견에찬성하지않은것은바로그때문이다.我不同意他的意见正是由于那个原因。
表示程度1、만1) 直接附于体词后，后续“크다(大)、길다(长)、좋다(好)、못하다(不如)……”等形容词，表示程度的比较。
作宾语。
如：추위는어제만못하다. 不如昨天天冷。
래일가는것은오늘가는것만못하다. 明天去不如今天去。
2) 直接附于体词后，后续“하다”，表示程度、大小等与另一事物一样. 主要作谓语(合成谓语)。
如：그긋은크기가첫째것만하다. 那个大小与第一个一样。
인구가중국만하게많은나라는세상에없다.世界上没有一个国家人口像中国一样多。
2、만큼(만치)1) 直接用在体词及“ㄹ(을)”、“ㄴ(은)”、“ㄹ(으리)”、“ㄴ(은)것”“는것”等形态后，表示程度。
作状语。
如：먹을수있을만큼음식을가져가세요.你把吃的东西带去吧，吃多少带多少。
나에게는이만큼밖에없다.我只有这些。
십년전에샀으니까이제는쓸만큼썼지요.这是十年前买的，现在用到头了(能用的程度)。
너도한국말로회화하리만큼배웠느냐?你也学会用韩国语讲话了吗？(学到能用韩国语讲话的程度)일한만큼돈을드립니다.按你干了多少活给钱。
一辈子够用的韩国语语法大全
一辈子够用的韩国语语法大全韩国语语法是学习韩语的重要组成部分，它有助于我们理解和运用韩语。
下面是一份包含多个方面的韩语语法大全，以帮助你更好地学习和掌握韩语语法。
一、名词和代词。
1. 名词的基本用法和变化规则。
2. 代词的分类和用法。
3. 量词的使用方法。
二、动词。
1. 动词的基本形态和时态。
2. 动词的否定形式和疑问形式。
3. 动词的使役形式和被动形式。
4. 动词的时态变化和使用场景。
三、形容词和副词。
1. 形容词的基本用法和变化规则。
2. 形容词的比较级和最高级。
3. 副词的分类和用法。
4. 形容词和副词的修饰位置和程度副词的使用。
四、句子结构。
1. 主谓结构和主谓宾结构。
2. 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和用法。
3. 并列句、复合句和复合句的连接词。
4. 被动句和间接引语的表达方式。
五、时态和语气。
1. 过去时、现在时和将来时的用法。
2. 时态的转换和时态的标志词。
3. 陈述语气、命令语气、建议语气和虚拟语气的使用。
六、从句和关联词。
1. 名词性从句、形容词性从句和副词性从句的构成和用法。
2. 关联词的分类和用法。
3. 关联词的位置和连接词的选择。
七、修辞和修饰。
1. 修辞手法和修辞语的使用。
2. 修饰成分的位置和修饰语的选择。
3. 修饰语的顺序和修饰语的搭配。
八、语气和语气词。
1. 语气的表达方式和语气词的使用。
2. 语气词的分类和用法。
3. 语气词的位置和语气词的强调。
九、口语和书面语。
1. 口语表达和书面表达的区别。
2. 口语中常用的简化表达方式。
3. 书面语中常用的正式表达方式。
以上是一些韩语语法的方面和内容，希望对你学习韩语有所帮助。
学习语法需要不断的实践和运用，建议你在学习过程中多做练习和阅读，以提高对韩语语法的理解和掌握。
祝你学习愉快！。
韩语基础知识
韩国语词汇分类表* 自动词是动作不涉及其他对象，即不需要宾语的动词。
如：봄이왔습니다.春天来了。
눈이옵니다.下雪。
* 他动词是动作涉及到某种对象，即具有宾语的动词。
如：우리는평화를사랑합니다.我们爱和平。
농부들은배추를심습니다农夫们在中白菜。
注：有一些动词具有自动、他动两重性，要根据具体情况来确定它属于哪种动词。
如：내리다（下，降）：비가내린다(自动词) 下雨。
명령을내린다（他动词）下命令。
句子成分的分类体词—作主语、宾语、补语谓词（动词、形容词）--作谓语冠词--作定语副词--作状语独立词--作独立语助词1、格助词附着在体词后，表示该体词与其它句子成分的关系的语法形态。
1、主格助词(주격조사)，体词+主格助词—作主语（주어，主語）“-가/이”, “-께서”, “-에서”, 接在体词后，使该体词充当句子的主语2、宾格助词(목적격조사)，体词+宾格助词—作宾语（목적어，目的語）“-을/를”, 表示其前面的体词是后面动词的宾语3、补格助词(보격조사)，体词+补格助词—作补语（보어，補語）“-가/이아니다”(不是······) “-가/이되다”（成为······）中的“가/이”接在体词后，使该体词充当句子的补语4、谓格助词(서술격조사)，体词+谓格助词—作谓语（서술어，敘述語）“-이다”, 接在体词后，使其成为谓语来说明主语的内容5、副词格助词(부사격조사)，体词+副词格助词—作状语（부사어，副詞語）“-에, -에서, -에게/한테, -에게서/한테서, -께, -보고, -로/으로, -보다, -처럼······”等，接在体词后，使该体词成为句子的状语6、属格助词/冠形格助词(관형격조사)，体词+属格助词（의）—作定语（관형어，冠形語）“-의”（表所属关系）, 接在体词后，表示前面的体词是后面体词的定语7、呼格助词（독립격조사/호격조사），体词+呼格助词（-아/야等）—作独立语（독립어，獨立語）“-아/야, -여/이여, -시여/이시여”等，接在体词后，表示该体词是称呼，作独立成分。
韩国语语法大全
韩国语语法大全(1) 基本语法概念语法和句法1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。
语法学习的两个基本内容就是词法和句法。
2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。
词、词素和词的构成1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。
如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、“새(新)”等。
有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。
如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。
2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。
如：맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。
如：아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들〔养子〕흔들다〔摇动〕-뒤흔들다〔猛摇〕, 흔들거리다〔摇摇晃晃〕4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。
如：적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)답(真正，无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일(事)” “날(日子)”等，这些词与词根是一致的。
有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。
如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。
有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。
如：현시대(现时代), 마당질(打场),짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)*注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。
如：짓밟다, 넘치다。
有关韩国语语法的术语
有关韩国语语法的术语1、词类:词按其意义,形态及其在句子中的功能分为若干类,叫做词类.韩国语的词通常分为八大类.即:名词:表示人或事物的名称的词.如국가(国家),인민(人民),무역(贸易),땅(土地),사람(人),소(牛).数词:表示数目和次序的词.如:하나(一),둘(二),셋(三)첫째(第一),둘째(第二),셋째(第三)代词:是代替人和事物名称的词.나(我),너(你),이(这),그(那),저(那),여기(这里),저기(那里)名词,数词,代词总称为体词.动词:表示动作,行为,变化的词.如:보다(看),쓰다(写),걷다(走),먹다(吃),날다(飞),입다(穿),되다(成为),생각하다(想),싸우다(战斗).形容词:表示性质或状态的词.如:붂다(红),밝다(亮),높다(高),아름답다(美),쉽다(容易),짜다(咸).动词,形容词总称为谓词.冠词:置于体词前面,用来规定该体词的性质和分量的词.如:새(新的),무슨(很,十分),모든(一切),여러(许多),온(整个)副词:有来修饰行动或性质,状态的词.如:높이(高高地),매우(很,十分),곧(马上),이미(已经),만약(如果),또(又),반짝반짝(闪闪)感叹词:直接表示说话者的感情或态度的词.如:아(啊),아유(哎呀),응(嗯)2.句子与名子成分几个词连在一起表达一个完整的意思的叫做句子,构成句子的组成部分叫句子成分.韩国语的句子成分主要有五种,即主语,谓语,宾语,定语,状语.主语:主事是谓语所要陈述的是"谁"或者"什么".如:나는학교로간다(我去学校).바다가넓다(海宽广).这里"나는""바다가"是主语.谓语:谓语是对主语加以述说,表示"怎么样"或者"是什么".上列例子中"간다","넓다"就是谓语.宾语:提出和动用发生关系的事物,用以说明动作,行为的对像.如:"글을썼다(写文章)","나는동생에게책을주었다(我把书给弟弟了)",这里"글을","책을",동생에게"是宾语.韩国语的宾语一般放在谓语的前面.定语:修饰或限定体词.如:"학교의책상"(学校的桌子),"사랑스러운조국"(可爱的祖国)"中的"학교의","사랑스러운"都是定语.状语:表示行动或状态形成的场所,程度,方式,时间,方向,目标出发点等.起修饰谓语的作用,一般放在谓语前面,如:그책은도서관에있다(那本书在图书馆里)강물은유유히흐른다(江水流悠悠).这里的" 도서관에","유유히"等都是状语.3其它术语:固有词:不是由其他语言输入,本来就是韩国语中所固有的词.如:울(水),하늘(天空),제비(燕子),나(我),너(你),배우다(学习),훌륭하다(出色,优秀)汉字词:原系汉字,被接受于韩国语中,发音与现代汉语的发音相近似的词.如:노동(劳动),상업(商业),석탄(石炭一煤),회사(公司),위대하다(伟大),부산(釜山)外来词:由汉语以外的其他语言输入韩国语,基本照原词(外语)发音的词.如:텔레비전(电视)。
韩语词汇
第一部分词类概论第一章名词第1节名词的概念名词：表示人、事物的名称。
如：아버지: 爸爸물: 水어머니: 妈妈공기: 空气학교: 学校지구: 地球북경: 北京하늘: 天空名词还表现抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如：혁신:革新규율:纪律운동:运动모순:矛盾노선:路线사상:思想행복:幸福친선:友谊생각:想法웃음:笑속도:速度기쁨:喜悦第2节名词的种类一、活动体名词和非活动体名词活动体名词表示人或动物的名称。
如：사람: 人선생: 老师소: 牛노동자: 劳动者개: 狗이백: 李白새: 鸟짐승: 兽非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。
如：교실: 教室도시: 城市돌: 石头나무: 树木꽃: 花견해: 见解승리: 胜利풀: 草二，完全名词和不完全名词完全名词有一定的独立性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
如：선생님은학생들에게한국어를가르칩니다.(老师给学生教韩国语。
)명수는학교파티에참석했어요.(明洙参加了学校的聚会。
)其中的“선생님（老师）”，“학생（学生）”,“한국어（韩国语）”，“명수（明洙）”，“학교（学校）”，“파티（聚会）”都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰，才能做句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加为此才能表示某种意义，因此也叫做“依存名词”。
如：모든것을조국에바쳤다. (把一切献给了祖国。
)이글은모를데가없습니다. (这篇文章没有不懂得地方。
)저는한국어를할줄모릅니다. (我不会说韩国话。
)누가갈수있습니까? (谁能去？)第二章数词第一节数词的概念及类别表示数量和顺序的词叫数词，数词有基数和序数两种。
基数表示事物的数量。
如：하나（一）둘（二）셋（三）열（十）스물（二十）序数表示事物的顺序。
如：첫째（第一），둘째（第二）셋째（第三），열째（第十）…1．基数：韩国语的基数读法有两种数法。
延世韩国语1第七单元单词分类名词
延世韩国语1第七单元单词分类名词【最新版】目录1.延世韩国语 1 第七单元单词分类2.名词分类概述3.实例分析正文1.延世韩国语 1 第七单元单词分类本篇文章将介绍延世韩国语 1 第七单元的单词分类，帮助学习者更好地理解和掌握韩国语名词的分类方法。
2.名词分类概述在韩国语中，名词主要分为以下几类：- 实词名词：表示人、事物、地点、时间等具体概念的词语，如：（人）、（礼物）、（城市）、（事情）等。
- 质量名词：表示无法分成个体的物质或抽象概念的词语，如：（份）、（吨）、（升）、（秒）等。
- 集合名词：表示一组或多组事物的词语，如：（组）、（家）、（出口）、（行李）等。
- 物质名词：表示物质或物品的词语，如：（水）、（建筑）、（沙子）、（广告）等。
- 抽象名词：表示抽象概念或情感的词语，如：（感情）、（想法）、（政策）、（遗产）等。
- 地点名词：表示地点或区域的词语，如：（地方）、（路）、（出口）、（城市）等。
- 时间名词：表示时间的词语，如：（秒）、（分）、（时）、（天）等。
- 方位名词：表示方向或位置的词语，如：（左边）、（右边）、（下面）、（上面）等。
- 关系名词：表示关系的词语，如：（一起）、（相反）、（后面）、（前面）等。
3.实例分析下面通过一些实例来帮助大家更好地理解各类名词：实词名词：（歌手）、（配送员）、（书）质量名词：（三角）、（十份）集合名词：（足球生活）、（咖啡厅）物质名词：（可乐）、（水）抽象名词：（感情）、（想法）地点名词：（首尔）、（济州岛）时间名词：（几点）、（一周）方位名词：（左边）、（上面）关系名词：（一起）、（相反）通过以上实例，我们可以更好地理解各类名词的概念，从而在实际应用中更加准确地使用它们。
韩国语依存名词总结
●表”照样”
족족
●动词定语型词尾”는”后,表”一个一个地””及时”
表样态
듯(이)
●谓词定语型词尾”ㄴ,는,ㄹ”后,与하다,싶다搭配,表”好像,似乎,模样”
●谓词词根和定语型词尾后,表比喻
●表装模作样,好像…似的.
●谓词定语型词尾”ㄴ,는,ㄹ”后,与말다(不),以ㄴ듯만듯,는듯마는듯,ㄹ듯말듯形式,表”似是非是”,”好像”
韩语依存名词总结表：
表人物
분
●表示尊敬的人,相当于汉语的”位”
이
●表示人
자
●贬义词,相当于”者”,”家伙”
축
●表示同类阶层的一伙人,相当于”辈”,”类”.(也可指同一类东西)
또래
●年龄,资历类似的人.相当于”同辈”
表事物
것
●抽象地表示事物,现象,性质,相当于”的”,”东西”.
●指人或动物,贬义
●使句子体词化.用于谓词定语型词尾后
둥
●谓词定语型词尾”ㄴ(은),는,ㄹ(을)”后,以,…둥…둥的形式,与하다,말다搭配,表
”似是非是”
●다는…둥…다는…둥,라는…둥…라는…둥…的形式,表”有人这样说,有人那样说”
뻔
●谓词定语型词尾”ㄹ”后,与하다搭配,表”差一点…”
척
●谓词定语型词尾”ㄴ,는”后,与하다搭配,表”装,装模作样”
체
●谓词定语型词尾”ㄴ,는”后,与하다搭配,表”装做,像是”
表方法,方式
수
●谓词定语型词尾”ㄹ”后,与있다,없다搭配,表示能与不能.ㄹ수있다/없다
●할수없이和ㄹ수밖에없다,表不得不,无可奈何.
줄
●谓词定语型词尾”ㄹ,ㄴ,는”,与알다,모르다,믿다
●表知道,以为,认为,设相,相信.
韩国语初级词汇
缩写说明[记] = 记忆方法、单词来龙去脉[名] = 名词[动] = 动词[形] = 形容词[代] = 代词[副] = 副词[连] = 连词[派] = 派生词及关联词[例] = 例子[惯] = 惯用型(固定用法)[冠] = 冠词[成] = 成语(一般是来自中文的4字成语) [俗] = 俗语[口] = 口语(非书面语)[反] = 反义词[同] = 同义词[敬] = 敬语[谦] = 谦语[原] = 原型n. = 名词adj. = 形容词adv. = 副词vt. = 他动词(及物动词)vi. = 自动词(不及物动词)记词方法一、中文记忆法推荐“中文记忆法”，根据这个思路增加了大量中文语源。
例如：한국[名] 韩国[记] 来自“韩国”韩= 한国= 국这表示“한국”的中文语源为“韩国”，其意义在于“한”对应于中文的“韩”，而“국”对应于“国”。
这是一个普遍的规律，而非特例，在其他词汇中也会严格遵循这个规律。
比如“中国”的“国”字肯定是“국”。
通过这样的方式，读者可以掌握大量对应的常见韩中字根，便于记忆和融会贯通。
韩国语中有大量直译中文的词，使用这个方法对于中国人记韩国语单词是非常有效的。
这些直译自中文的韩语单词数量众多，估计可以占到所有单词50%以上。
没有学过中文的韩国人不了解这些词来自中文，而中国人则轻松地理解和学习这些“中文词”。
这些单词的特点是1、字数、含义和中文对应比如“韩国人”三个字翻译成韩语后依然是3个字“한국인”，而且一一对应。
韩= 한国= 국人= 인而含有这三个字的中文词依然遵循这种译法，例如国民(국민)，人类(인류)，韩流(한류)等等2、发音和中文相似因为是直译，因此发音也和中文相似。
二、中韩对应中的同音异义韩语中需要注意的一点是同音异义。
例如“仁川”(인천)和“人类”(인류)中“仁”和“人”两个汉字均对应于“인”。
这种现象在韩语中非常普遍，因为韩国字一般没有具体含义，只是表示一个发音。
再比如“医生”和“意思”在韩语中都是“의사”。
延世韩国语1第七单元单词分类名词
延世韩国语1第七单元单词分类名词摘要：一、引言二、延世韩国语1第七单元单词分类名词列表1.人物名词2.地点名词3.事物名词4.抽象名词三、具体名词分类详解1.人物名词1.家庭成员2.职业3.人体部位2.地点名词1.家庭居住地2.学校及公共场所3.自然环境3.事物名词1.日常用品2.食物3.交通工具4.抽象名词1.情感2.状态3.品质四、学习建议正文：一、引言延世韩国语1第七单元的单词主要以名词为主，这些名词按照不同的分类有助于我们更好地理解和记忆。
本文将对这些名词进行分类并详解，以便于学习者更好地掌握。
二、延世韩国语1第七单元单词分类名词列表1.人物名词2.地点名词3.事物名词4.抽象名词三、具体名词分类详解1.人物名词1.家庭成员- 父亲：- 母亲：- 哥哥：- 姐姐：- 妹妹：2.职业- 医生：- 老师：- 警察：- 学生：- 演员：3.人体部位- 头：- 眼睛：- 耳朵：- 鼻子：- 嘴巴：2.地点名词1.家庭居住地- 卧室：- 厨房：- 客厅：Living room- 洗手间：2.学校及公共场所- 学校：- 图书馆：- 公园：- 咖啡馆：3.自然环境- 山：- 河：- 太阳：- 月亮：- 星星：3.事物名词1.日常用品- 床：- 电视：テレビ- 冰箱：櫥- 洗衣机：- 电脑：2.食物- 米饭：- 泡菜：- 肉：- 鱼：3.交通工具- 汽车：- 公交车：- 地铁：- 火车：- 飞机：飞机4.抽象名词1.情感- 爱：- 友情：- 幸福：- 悲伤：- 生气：2.状态- 成功：- 失败：- 安全：- 危险：- 美丽：красивый3.品质- 好的：- 高的：- 低的：- 轻的：легкий四、学习建议学习者可以通过制作单词卡片、定期自测、结合实际场景运用等方式来巩固这些名词，提高词汇量。
韩国语语法-01
韩国语语法一、韩国语语法概述1、体言与用言体言：名词、代词、具有主体性质的词组。
用言：动词、形容词、助词、副词等，除了体言以外的词。
用言中的动词、形容词等词尾发生语态和时态变化，称为活用。
2、词类特点名词：分为韩国固有语、汉字语和外来语例如：다마, 전등, 램프动词、形容词的原形：词根+ 다动词词根: 动词的原形去掉“다”。
形容词词根: 形容词的原形去掉“다”。
例如，原形：먹다, 좋다词根：먹，좋动词、形容词的活用：根椐不同的语态和时态词尾会发生变化。
动词词根+ 词尾变化形容词词根+ 词尾变化例如：먹+습니다, 먹+었어요; 좋+습니다, 좋+았어요.먹습니다, 먹었어요; 좋습니다, 좋았어요.二、判断句规定：A / B斜线左上角A规定为体言最后一字无韵尾时的情况斜线右下角B规定为体言最后一字有韵尾时的情况1、是作谓语体言+主语助词（가/이或는/은）空格体言+是.(다/이다)是: 다/이다或예요/이에요或입니다.例如：박옥자가효자다. 왕강이학생이다.박옥자는효자예요. 왕강은학생이에요.敬语：박옥자는효자입니다. 왕강은학생입니다.2、形容词作谓语体言+主语助词（가/이或는/은）空格形容词词根+词尾变化.形容词的词尾变化: 다或아요/어요或ㅂ니다/습니다形容词词根最后一字的元音是阳性时+ 아요.例如：사과가좋다. 사과는좋아요.形容词词根最后一字的元音是阴性时+ 어요.例如：사과가크다. 사과가커요.바나나가길다. 바나나가길어요.敬语：形容词词根最后一字无韵尾时+ 韵尾ㅂ+ 니다.例如：왕강은바쁩니다.形容词词根最后一字有韵尾时+ 습니다.例如：사과가좋습니다.三、叙述句1、主谓结构（自动词即不及物动词作谓语）体言+主语助词（가/이或는/은）空格自动词词根+ 词尾变化注意：动词的词尾变化与形容词的词尾变化相同。
例如：왕강이와요, 왕강은옵니다.2、主宾谓结构（他动词即及物动词作谓语）体言+主语助词（가/이或는/은）空格体言+宾语助词（를/을）空格他动词词根+ 词尾变化四、其他助词1、时间壮语助词：--에2、地点壮语助词：--에서3、行动方向助词：（1）具体地点助词：로/으로（2）大概方向助词：에。
韩国语词类总论
韩国语词类概论（名词）第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。
如：아버지(父亲)，작업반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如：혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기쁨(喜悦)，속도(速度)。
第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。
活动体名词表示人或动物的名称。
如：사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，소(牛)，개(狗)，새(鸟)。
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。
如：교실(教室)，돌(石)，자동차(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，봄(春)，기쁨(喜悦)，견해(见解)，승리(胜利)。
二完全名词和不完全名词名词按照其语法功能分为完全名词和不完全名词。
完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
如：선생님은학생들에게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。
노동자들은나라의주인입니다. 工人是国家的主人。
其中的“선생님”，“학생”，“한국어”，“노동자”，“나라”，“주인”，都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。
如：모든것을조국에바쳤다. 把一切献给祖国。
이글은모를데가없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。
저는그림을그릴줄모릅니다. 我不会画画。
누가갈수있습니까? 谁能去？这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。
不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。
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韩语语法学习指导：韩语名词特点和种类
在韩语语法中名词是比较重要的一点，文国韩语对韩语名词做了详细的整理，下面讲的是韩语名词的特点和韩语名词的种类。
名词的概念：
名词是表示人和事物名称的词。
如：등소평邓小平중국中国한국어韩国
지하철地铁삼국사기三国史记꽃花
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如：
개혁개방改革开放문화文化무순矛盾
사강思想기쁨喜悦행복幸福전통传统
名词特点有以下几点：
（1）名词的形态是固定不变的。
（2）名词在句子中受定语的修饰。
如：
아름다운꽃이곱게피었다.
花开的正艳
지금은전세계가한마을이되었다
现在，全世界变成了一个地球村。
（3）名词在句子中直接附加格助词和添意助词充当各种句子成分。
如：
언니가새옷을사왔다.
姐姐买来了新衣服。
우리는공원에서배놀이했다.
我们在公园里划船。
모두좋아하는사람은마음씨착한그여자이다.
大家喜欢的认识心地善良的那个女子。
名词种类有以下几点：
（1）自立名词和依存名词
自立名词是可以独立的成为句子中多种成分的名词。
一般名词都属于这一类。
如：
북경은중국의수도이다.
北京是中国的首都。
依存名词缺乏独立性，在句子中不能单独构成句子成分，必须与限定修饰的词相结合，也可以叫不完全名词。
它的意思比较抽象。
如：것东西수能力，方法等。
사랑은모든것을믿고속이지않은다.
爱情乃信而不欺。
（2）普通名词和专有名词
普通名词是指某一事物或抽象概念的名词。
如：
겨레民族나라家백성百姓소나무松树집家，房子
专有名词是指个别人，团体，机构或事物的名词。
如：
이순신李舜臣장백산长白山황하黄河유엔联合国
（3）活动体名词和非活动体名词。
如：
외삼촌舅舅공작새孔雀그래鲸鱼
非活动体名词表示没有活动能力的事物和抽象概念的名词。
如：
학교学校은행나무银杏树。