最新浙江新高考学考考纲-考试标准历史(学考选考标准word版)资料
(2024年高考真题)2024年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试卷(含答案)
2024年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试卷本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．古人云：“五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。
”文中的“家天下”反映的是（）A．禅让制B．世袭制C．内外服制D．郡县制2．研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中地区。
据此可知（）A．游牧文化与农耕文化逐步交融B．经济重心逐渐南移C．北方的主要民居类型发生变化D．边疆和内地一体化3．据下图可知，汉唐时期（）A．纳入巡视对象的官员群体不断扩大B．监察机构的职责限于巡视地方官吏C．地方行政权力是现不断强化的趋势D．决策、执行、监察的权力系统已确立4．明嘉靖中，陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合，参加圣谕宣讲，“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而无悖德悖礼者也”。
雍正十年（1732）以后，清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学，宣讲《圣谕广训》，使苗、黎儿童渐知礼义，然后课以经书。
这可以反映出明清时期（）A．儒学开始渗透基层B．儿童的教化受到重视C．边疆局势日趋稳固D．乡约与法律逐渐合流5．1875年，《申报》评论某经济实体时写道：“夫贸易可以设立公司者，其需本总在数百万与数十万也，故无论至富之家可以与分，即中下之产亦可以与分。
盖每股份出银多则千两，少则百两，必须数百十人以共集成。
浙江学考历史必背知识点高一
浙江学考历史必背知识点高一历史学科是浙江学考的重要科目之一，也是需要广大高一学生们认真学习的一门学科。
了解并掌握历史必背知识点，不仅可以帮助我们更好地理解历史事件和发展脉络，还可以为我们备战浙江学考提供有力的支持。
下面将介绍一些高一学生在历史学科中需要重点掌握的知识点。
一、古代中国的早期文明1. 夏、商、西周时期的政治制度和社会生活特点2. 春秋战国时期的政治格局和思想家的思想3. 秦始皇统一六国，建立秦朝的过程和政策影响4. 汉朝的政治制度、社会经济、文化成就和西汉、东汉时期的历史事件二、世界古代文明1. 古埃及、古希腊、古罗马、古印度的政治、经济、文化特点及其对世界历史的影响2. 南亚、东南亚以及非洲大部分地区古代王国的兴起与发展3. 古代美洲文明的兴起和衰落三、中国古代史上的重要历史事件1. 三国时期的政治格局和魏、蜀、吴三国的兴衰2. 隋唐时期的政治制度、社会经济和文化成就3. 北宋和南宋时期的历史事件、文化成就和科技发展4. 元朝的建立和蒙元文化对中国历史的影响5. 明朝的政治制度、社会经济和科技发展6. 清朝的建立、政治制度和社会变革四、世界近现代史1. 近代欧洲资本主义社会的兴起和工业革命2. 殖民主义和帝国主义运动的发展和影响3. 第一次世界大战和第二次世界大战的起因、经过和影响4. 冷战时期的世界格局、东西方对峙以及社会主义国家的崛起与分裂5. 当代世界政治经济格局和全球化的发展趋势以上几个部分涵盖了高一学生需要备考的历史知识点，为了更好地理解和记忆这些知识，我们可以采用以下方法进行学习：1. 制定学习计划：将历史知识点分布在一定时间内，制定合理的学习计划，每天或每周安排一定时间进行复习。
2. 多种学习形式：可以通过课堂学习、课外阅读、网络资源等多种形式学习历史知识，提高对历史事件的理解和记忆。
3. 建立知识框架：通过整理知识点，建立起知识的框架，将各个知识点相互联系起来，形成完整的历史脉络。
2024年统编版高中历史高考大纲
2024年统编版高中历史高考大纲随着高考改革的不断推进，高考大纲也在不断更新和完善。
其中，2024年统编版高中历史高考大纲的发布，对于高中历史教学和考试提出了新的要求和挑战。
一、考试内容和形式新大纲明确了高中历史考试的内容和形式。
考试范围包括必修和选修两大部分，其中必修部分主要考查学生对基本历史知识的掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
在考试形式上，新大纲强调了试题的灵活性和综合性，注重考查学生的综合素质和能力。
二、考试要求和难度新大纲对高中历史考试的难度和要求进行了明确规定。
考试要求分为三个层次：了解、理解和运用。
了解是指学生对基本历史知识的掌握程度；理解是指学生能够运用所学知识分析问题、解决问题；运用是指学生能够将所学知识应用于实际生活中，并能够提出自己的见解和主张。
同时，新大纲还对试题的难度进行了分级，包括容易、中等和困难三个等级，以适应不同层次学生的需求。
三、考试重点和趋势新大纲对高中历史考试的重点和趋势进行了分析和预测。
从历年高考历史试题来看，政治、经济、文化等方面是考查的重点内容。
同时，新大纲也强调了对历史理解、历史解释、史料实证等学科素养的考查。
此外，新大纲还提到了全球化、环境保护、科技进步等时代主题，这些主题在未来的高考中可能会成为考查的重点。
四、备考建议针对新大纲的要求和特点，我们提出以下几点备考建议：1. 全面掌握基本历史知识，注重知识的系统性和完整性；2. 培养运用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重实践和应用；3. 加强历史理解、历史解释、史料实证等学科素养的培养；4. 关注时代主题，了解国内外时事政治，拓宽知识面；5. 多做真题和模拟题，提高解题能力和应试技巧。
总之，2024年统编版高中历史高考大纲的发布，为高中历史教学和考试提出了新的要求和挑战。
考生应该根据大纲的要求和特点，制定合理的备考计划和策略，提高自己的综合素质和能力。
2024年人教版高中历史考试大纲
2024年人教版高中历史考试大纲一、考试性质高中历史考试是高中学业水平测试的重要组成部分，旨在检测学生对历史学科的基础知识和基本技能的掌握情况，以及在历史事件、人物、制度等方面的理解、分析、评价和应用能力。
本考试大纲是命题的依据，也是评价学生历史学业水平的标准。
二、考试内容和要求（一）中国古代史1. 古代中国的政治制度：了解中国封建社会、郡县制、郡国制等政治制度的特点和影响；理解中央集权制度的发展演变及其对中国历史的影响。
2. 古代中国的经济文化：了解中国古代的农业经济、手工业技术和文化成就，如陶瓷、纺织品、书画等；理解古代中国的商业贸易和城市发展。
3. 古代中国的思想文化：了解儒家思想的发展演变及其对中国历史的影响；了解古代中国的文学、科技、宗教等思想文化成就。
（二）中国近现代史1. 近代中国的社会变革：了解中国近代社会的变迁，包括民族危机、社会结构的变化等；理解近代中国的民主革命及其对中国历史的影响。
2. 现代中国的经济文化：了解中国现代经济、科技、文化等方面的成就和影响；理解改革开放以来的经济体制改革和社会变革。
3. 当代中国的社会问题：了解当代中国面临的社会问题，如环境污染、人口老龄化、教育问题等；理解这些问题对当代中国的影响和应对策略。
（三）世界近现代史1. 工业革命与近代世界：了解工业革命及其对世界经济格局的影响；理解近代世界殖民体系的发展及其影响。
2. 两次世界大战：了解两次世界大战的历史背景、过程和影响；理解战争对国际关系和世界格局的影响。
3. 当代世界经济与文化：了解当代世界的经济、科技、文化等方面的变化和影响；理解全球化背景下的国际关系和地区冲突。
三、考试形式和考试能力要求（一）考试形式考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间为150分钟。
试卷分为选择题和非选择题两类题型，其中选择题占60分，非选择题占40分。
考试内容涵盖中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三个部分。
（二）考试能力要求1. 记忆能力：能够准确记忆历史事件、人物、时间、地点等基本知识点；2. 分析能力：能够根据历史材料，分析历史事件、人物和制度的特点及影响；3. 评价能力：能够对历史人物、事件和制度进行评价，阐述自己的观点；4. 应用能力：能够运用所学历史知识，解决实际问题，如历史背景分析、历史材料解读等；5. 创新能力：能够从新的角度思考历史问题，提出新的观点和建议。
2024年普通高中历史学业水平考试必备考点知识梳理
2024年普通高中历史学业水平考试的必备考点知识梳理，主要包括对学科基础知识的掌握、重要历史事件、人物及其影响、历史概念和历史地理等。
具体如下：
1.学科基础知识：考生需要系统复习历史学科的基本概念、术语和历史
发展的线索。
2.重要历史事件：历史上的重大事件，如革命、战争、重大发现和发明
等，都是考试的重点。
3.历史人物及其影响：对于历史上有重大影响的人物，考生需要了解他
们的生平、成就以及对后世的影响。
4.历史概念：历史学科中的重要理论和思想流派，考生需要理解并能够
解释其含义和作用。
5.历史地理：历史上的地理变迁、重要地理位置和地理环境对历史发展
的影响也是考试内容之一。
为了更好地准备考试，考生可以下载一线教师整理的相关资料，这些资料通常包括“考点归纳+测试”两部分，有助于学生系统复习和自我检测。
此外，考生也可以参考《高中历史必考知识点总结》等资料，这些资料总结了历史学科的重点知识点，帮助学生高效复习。
总之，备考过程中，考生应该结合自己的学习情况，有针对性地加强薄弱环节的学习，同时定期进行模拟测试，以检验复习效果并调整复习策略。
2023年7月浙江省普通高中学业水平考试历史试题及答案
2023年7月浙江省普通高中学业水平考试历史试题一、选择题I（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
）1．2021年，浙江省博物馆组织“玉·见——红山·良渚文化展”，精选260多件文物进行对比展示，共同见证中华文明的多元一体。
这两种文化的相似处除了精美的玉器，还有A．采用青铜农具劳作B．种植玉米和南瓜C．使用马拉战车作战D．建有祭坛与神庙2．史籍评述汉末一人物：“资益州（今四川成都）之殷富，凭天府之险阻，以此成业。
”“乘间阻远，保据庸蜀，遂使西隅殊封，方外壅隔。
”据此判断，这一人物是A．刘备B．孙权C．曹操D．刘秀3．宋朝史料记载了宋神宗对当时北方民族政权的担忧：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。
”在这一压力下，宋神宗A．任用范仲淹实行“庆历新政”B．任用王安石主持变法C．接受杨炎建议，实行两税法D．在全国范围内发行纸币4．清朝颁布过一部《钦定历代职官表》，力图表明本朝各项制度都有传统的法度或成例可依，以此来论证自己统治的合法性。
但它为理藩院溯源时，却发现理藩院在明朝和两宋都无迹可寻。
理藩院这一中央机构的前世身影，在元代可以是A．枢密院B．宣慰司C．巡检司D．宣政院5．下表是晚清著名记者徐凌霄的求学大事记。
这样的求学经历最主要得益于A．洋务运动B．清末新政C．中华民国建立D．新文化运动6．1928年，毛泽东在一篇文章中回顾总结道：“湘赣两省派来‘进剿’的反动军队，至少有八九个团，多的时候到过十八个团。
然而我们以不足四个团的兵力，和敌人斗争了四个月之久，使割据地区一天一天扩大……原因就在于边界党的政策是正确的。
”文章中提到的“割据地区”位于下图中的A．①B．②C．③D．④7．伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日）载：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者…上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。
2024年6月浙江省温州市普通高中学业水平模拟测试历史试题
A.唐诗的描述存在过度的文学虚构B.宋人的消费水准明显超过了唐朝
C.研读唐诗是宋代科技成就的基础D.唐朝社会经济的发展极其不平衡
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1914年的世界。根据材料“当1914年太平盛世般的夏天铺展在人们面前时，……用斐迪南大公和索菲的鲜血洗礼的20世纪所取代。”及所学可知，1914年6月28日，奥匈帝国在邻近塞尔维亚边境进行以塞尔维亚为假想敌的军事演习。演习结束后，斐迪南大公返回萨拉热窝市区时，被塞尔维亚青年普林西普刺杀。德、奥匈帝国以此为借口，挑起了第一次世界大战，A项正确；经济大危机发生于1929至1933年的资本主义世界，排除B项；《慕尼黑协定》是1938年9月29日至30日英国、法国、纳粹德国、意大利四国首脑张伯伦（首相）、达拉第（总理）、希特勒、墨索里尼在慕尼黑会议上签订的条约。英、法两国为避免战争爆发，牺牲捷克斯洛伐克利益，将苏台德区割让给纳粹德国，排除C项；1947年3月12日，时任美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。后这一指导思想被称之为杜鲁门主义，排除D项。故选A项。
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是当代中国。根据材料“以‘温州学’为主题，以AI技术为画笔，意在向世界讲述温州的独特故事”可知，温州市借助AI技术向世界讲述温州的独特故事，体现了当今世界社会信息化的发展潮流，C项正确；世界多极化强调的当今世界政治格局的变化，排除A项；经济全球化强调的是当今世界各国经济联系日益密切的内容，排除B项；材料无法得出文化多样性消失的结论，表述错误，排除D项。故选C项。
(新高考)浙江省高中历史学考+选考标准(命题范围完整版)
④三大政治制度的建立及其意义
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⑤中共七届二中全会的内容和意义
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▲2．政治建设的曲折历程及其历史性转折
①“文化大革命”对民主政治制度的破坏
②中共十一届三中全会的主要内容和意义
③改革开放以来中国社会主义民主与法制建设的主要成就
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▲3．“一国两制”的伟大构想及其实践
①“一国两制”的构想
③抗日民族统一战线的建立
④正面战场和敌后战场的主要战役
⑤中国抗日战争的胜利及其意义
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三、近代中国的民主革命
▲2．辛亥革命
①中国同盟会的成立
②武昌起义的爆发
③中华民国的建立
④《中华民国临时约法》
⑤辛亥革命的历史意义
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▲3．新民主主义革命
①五四运动
②中国共产党“一大”
③民主革命纲领的制定
历史学考+选考考试标准
必修第一册
专题
知 识 条 目
考试要求
必考
加试
一、古代中国的政治制度
▲1．中国早期政治制度的特点
①分封制和宗法制的基本内容
②中国早期政治制度的特点
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▲2．走向“大一统”的秦汉政治
①秦的统一
②郡县制和皇帝制度的建立
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b
▲3．君主专制政体的演进与强化
①汉代“刺史”的设置
②唐朝三省六部制
▲1．巴黎和会
①巴黎和会的召开及美英法日的图谋
②巴黎和会与中国五四运动的关系
③《凡约》的主要内容、客观作用和局限性
浙江省高中历史学考选考必修一 专题五基础选择题
1.和平共处五项原则是解决国与国之间关系的基本准则。
1953年，中国政府首次提出和平共处五项原则是为了处理A.同苏联等社会主义国家的关系B.同邻国和新兴民族独立国家的关系C.同美国等西方发达国家的关系D.朝鲜战争的遗留问题2.1954年，中国政府代表团参加了一场旨在和平解决朝鲜和印度支那问题的国际会议，这是新中国第一次以大国身份参加的国际会议。
该会议是A.华盛顿会议B.亚非会议C.雅尔塔会议D.日内瓦会议3.对于某国际会议，中国代表团定下的外交基调是：争取越南南北以北纬16度线为界实现停战，促使法军撤出，反对美国干涉。
这次国际会议是A.日内瓦会议B.万隆会议C.第一届不结盟政府首脑会议D.第26届联合国大会4.1955年，周恩来在万隆会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。
”为此，他代表中国政府提出了A.“一边倒”方针B.“求同存异”方针C.“另起炉灶”方针D.“对外开放”方针5.新中国进行外交活动的根本指导思想和原则是A.“一边倒”的外交方针B.“另起炉灶”的外交方针C.独立自主的和平外交政策D.“打扫干净屋子再请客”的外交方针6.“亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持..…”这段话的主旨是A.反对美苏争霸B.开展全方位外交C.倡导求同存异D.重组大国关系7.我国于20世纪50年代提出的外交方针、原则，至今仍富有生命力并被国际社会广泛接受的有①“求同存异”方针②和平共处五项原则③不结盟政策④“一国两制”方针A.①②B.③④C.①②④D.①②③④8.20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。
这些成就A.消除了意识形态对外交的影响B.体现了外交政策的独立自主精神C.实现了不结盟外交的政策转变D.反映了中美关系从对抗走向缓和9.1971年，匈牙利代表团副团长在一次重大的国际组织大会上说，“2758号决议的通过纠正了一个存在已久的严重的历史性的不公正”，“任何力量都阻挡不了伟大中国的前进”。
学业水平考试历史考纲
学业考试参考范围（红色为删掉内容）
Ⅳ．考试内容和要求
注：有的同学对一些考点不清楚、不放心，所以有几个问题一并答疑：
1.美国两党制形成的重要时期是什么时间？19世纪20年代末至30年代初（课本必修一P42）
2.太平天国考不考？多年不考，今年也基本不会考，知道《天朝田亩制度》是太平天国纲领性文件。
脱离实际，无法实现；《资政新篇》是先进中国人首次提出在中国发展资本主义的设想即可。
3、苏联解体的原因是什么？直接原因：戈尔巴乔夫改革失败；根本原因：斯大林模式长期推行导致体制僵化、经济发展缓慢。
4.程朱理学会不会考？基本不会考，读一读课本，了解一下，会做选择即可。
5.京剧会不会考？基本不会考。
知道京剧产生于清朝道光年间“徽汉合流”后，成熟于同治光绪年间即可。
2024年高考历史考试大纲
2024年高考历史考试大纲第一部分：考试结构考试形式：笔试考试时间：120分钟试题总数：5道总分：150分题型：单选题、多选题、判断题、填空题、简答题第二部分：知识范围1. 中国古代史- 先秦时期- 秦汉时期- 三国时期- 隋唐时期- 五代十国时期- 宋辽金时期- 元明时期- 清朝时期2. 世界古代史- 旧石器时代- 古代文明与河流流域- 古埃及文明- 古希腊罗马文明- 古印度文明- 古巴比伦文明- 古代美洲文明3. 中国近现代史- 鸦片战争与鸦片贸易- 辛亥革命与新民主主义革命- 第一次世界大战与中国- 五四运动与新文化运动- 中国共产党的成立与土地革命- 抗日战争与解放战争- 中华人民共和国的成立与建设4. 世界近现代史- 第一次世界大战- 第二次世界大战- 冷战与国际竞争- 联合国与世界大国关系- 欧洲一体化进程- 第三世界与南北问题- 当代国际社会与中国第三部分：考试要求1. 掌握历史知识点：要求考生熟悉中国和世界历史的重要事件、人物、文化等，理解历史发展脉络和影响。
2. 运用历史思维：要求考生具备历史思维能力，能够分析问题、辨析事实和观点，形成自己的历史观点。
3. 掌握历史研究方法：要求考生了解历史研究的一些基本方法和技巧，能够运用这些方法进行历史分析和研究。
4. 培养历史文化意识：要求考生通过学习历史，增强对历史文化的认同和尊重，培养爱国情操和世界文化艺术素养。
5. 引导历史价值观念：要求考生反思历史价值观，形成正确的历史观念，理解历史对于个人、国家和世界的意义。
第四部分：考试评分1. 单选题：每题2分，共计60分。
2. 多选题：每题4分，共计40分。
3. 判断题：每题2分，共计20分。
4. 填空题：每题2分，共计20分。
5. 简答题：每题10分，共计10分。
6. 答题纸整洁规范、说明准确完整、语句通顺得体、字迹清晰规范。
第五部分：备考建议1. 系统学习历史知识点：根据课本内容，系统学习中国和世界历史的重要事件、人物、文化等。
2023年浙江学考选择性考试历史真题及答案
2023年浙江学考选择性考试历史真题及答案一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。
龙山文化是新石器时代晚期的一种文化，1928年首次发现于山东章丘龙山镇，广泛分布于黄河中下游等地区。
该文化的代表器物是（）A．黑陶B．彩绘陶器C．玉器D．骨器2．中华文化重视以人为本。
子曰：“己所不欲，勿施于人。
”“己欲立而立人，己欲达而达人。
”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。
下列项中，反映孔子民本思想的是（）A．无为而治B．“相生相胜”C．反对苛政D．“兼爱”“非攻”3．春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。
秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（）A．分封制度的终结B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成C．宗法制度的湮灭D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变4．我国古代有位科学家改进和创制了简仪、圭表等多种天文观测仪器，“皆臻于精妙，卓见绝识，盖有古人所未及者”。
他还主持大规模科学观测，编制历法，“历成，（世祖）赐名曰《授时》，颁行天下”。
这位科学家是（）A．郭守敬B．裴秀C．徐光启D．沈括5．有学者认为，“金宋以后的元明清统一王朝，除了政治中心依然在北方外，经济文化重心已经固着南方不可移易了”。
下列史料，不能佐证该观点的是（）A．《元史》记载：“（大都）百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”B．明末大臣奏称：“国家财赋，专倚三吴，而苏（州）、松（江）独甲于天下”C．康熙帝诗云：“东南财赋地，江左人文薮”D．清代浙江学者言：“吾乡山水清远，其人明锐而疏达”6．庄票是由钱庄签发的有若干金额的票据，可以代替现金。
1846年，洋商在与华商的交易中首次接受上海钱庄的庄票。
19世纪50年代之后，庄票已经成为外商普遍接受的结算工具。
浙江省2021年高中学考[历史]考试真题与答案解析
![浙江省2021年高中学考[历史]考试真题与答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/06f757de541810a6f524ccbff121dd36a22dc47c.png)
浙江省2021年高中学考[历史]考试真题与答案解析一、选择题本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。
1．翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。
周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。
这反映出西周政治制度的特点是A．神权与王权的结合B．嫡庶子孙为天下大宗C．“天下为公”D．“郡”“国”并行2．秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。
秦兵马俑大型艺术群塑体现了A．和当地的自然环境和谐地融为一体B．实用性与装饰性精确巧妙地结合C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧D．高度概括和细腻写实的艺术手法3．中国是丝的国度，创造了灿烂辉煌的丝绸文明。
至汉，纺织技术已经相当发达。
在某汉代考古遗址发现有一件素纱禅衣，重量仅49克。
识图(右为汉代局部示意图)判断，该遗址位于A．①B．②C．③D．④4．《汉书》称颂汉武帝：“雄材大略虽《诗》《书》所称，何有加焉!”他在位期间A．推行科举制B．令各郡国建立学校C．不改汉初的休养生息政策D．重新确立儒学为正统思想5．唐代书法在风格上兼容南北，达到一个新高度。
其中，由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体，被后世学习与临摹。
他们自创一格的“书法字体”属于A．小篆B．隶书C．楷书D．草书6．宋代曾规定:“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。
如违，当重置之法。
”据此可知当时A．商品买卖必须明码标价B．海外商业运输发展迅速C．朝廷决定市的设立废止D．政府规范管理海外贸易7．清初思想巨人王夫之在“气一元论”唯物论思想的基础上，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。
他强调A．“心外无理”B．“宇宙便是吾心”C．“人是万物的尺度”D．“天地之化日新”8．学习中国古代科技发展史，判断下列有关清代科技发展状况的叙述，不正确的是A．使用支撑式指北罗盘用于方向测定B．创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹C．避暑山庄、圆明园的营造展现出高超的建筑技术D．使用铜活字印制的最大的一部书是《古今图书集成》9．右图为著名表演艺术家谭鑫培(1847-1917年)中年时代《定军山》剧照。
2019年1月浙江省学考试卷和答案word版(历史)
绝密★考试结束前2019年1月浙江省普通高中学业水平考试历史试题2019．1识读、校对：林雪松考生须知：1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分70分，考试时间60分钟。
2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。
选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.周初，“天下未集”。
有商朝遗民“作乱叛周”，“周公讨之，三年而毕定”。
之后，部分商朝遗民被指令继承商的祖宗祭祀体系，封于A.燕地B.鲁地C.宋地D.楚地2.出土文物都是一定时代的产物。
下列出土文物，按其所属时代先后顺序排列，正确的是A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③3.敦煌出土的唐宋诗有云：“贫儿二亩地，干枯十树桑。
桑下种粟麦，四时供父娘。
”“妇即客春持，夫即客扶梨。
黄昏到家里，无米复无柴。
男女空饿肚，状似一食斋。
”这反映出A.中国北方常受饥谨的威胁B.中国农村耕者无其田的现象C.耕作技术没有革命性进步D.耕织结构下农户贫困的情状4.黄宗羲是明清之际著名的思想家，其“思想的最精彩处”在于A.认为工商皆本B.抵判君主专制C.主张“众治”D.抨击“孤秦”“陋宋”5.1872年创办的上海轮船招商局是中国最早的航运企业，1873年创办的继昌隆缫丝厂使用机器进行生产。
上述企业所反映的民族工业产生路径包括①外商投资②洋务派创办③商人投资④手工工场转型A.①②B.①③C.②③D.②④6.1895年，上海有多达三十份的报纸和杂志；1897年，天津刊发了《国闻报》，湖南刊发了《湘报》和《湘学报》等，这些报纸和杂志都为推动改革而鼓呼。
(完整word版)浙江省2019年6月历史学考真题(word版+答案)
2019年6月浙江省学考历史试题一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，共50分.每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1。
春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国因此率诸侯为杞筑城。
郑国大夫批评说:“晋国不恤周宗之阙,而夏肆是屏,其弃诸姬,亦可知也已。
诸姬是弃,其谁归之?是谓离德。
”这个事实表明，当时的社会舆论依然十分重视A。
宗法关系 B.以法治国 C.爱惜民力 D.等级关系2。
孔子是中国古代伟大的教育家，注重学生的全面发展。
他以“六艺"来培养学生,这里的“六艺”除了礼、御、书、数外，还包括①乐②易③射④诗A.①②B.①③C。
②④D。
③④3。
《庄子•天下》描述某一学派“多以裘褐为衣，以跂蹻为服,日夜不休,以自苦为极，曰:不能如此，非禹之道也”。
这一学派应是A。
儒家 B.道家 C.墨家D。
法家4.战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国,结束了春秋战国以来持续数百年的战乱.观察右图，该诸侯国位于A。
①B。
②C。
③D。
④第4题图5。
有学者统计,《汉书》中武帝以后立传者188人，其中士人有150人,约占80％.这从侧面反映出A。
官僚政治开始形成 B.世袭制退出历史舞台C。
世家大族势力逐渐减弱 D.儒学独尊产生重大影响6.唐代诸帝大都爱好书法。
唐穆宗召见柳公权说:“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。
”即拜为右拾遗兼翰林侍书学士。
下列书法作品由柳公权创作的是①《秦始皇廿六年诏铭》②《汉汲黯传》③《丧乱帖》④《玄秘塔碑》A.①B。
② C.③D。
④7。
“南海一号”是一艘南宋时代的沉船。
这艘船当时满载货物从我国的东南沿海港口出发，在前往东南亚、西亚等地区进行贸易活动的途中沉没。
据报道，截至2019年3月20日,出土文物已达14万余件,为研究海上丝绸之路的历史提供了极为宝贵的实物资料。
在这些出土的文物中，会大量存在①瓷器②纸张③铁器④丝绸A。
2024年普通高中历史学业水平考试必备考点知识梳理
2024年普通高中历史学业水平考试必备考点知识梳理历史学科作为普通高中学业水平考试的一部分，对于考生来说是一项重要的科目。
为了帮助考生更好地备考，下面将对2024年普通高中历史学业水平考试的必备考点进行知识梳理。
一、古代史考点1. 古代文明的起源与发展：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、黄河流域文明等。
2. 中国古代史：夏、商、周三代、春秋战国、秦汉、三国两晋、南北朝、隋唐、五代十国、宋、辽、金、元、明、清等朝代的兴衰沿革。
3. 世界古代史：古希腊、古罗马、古印度、古埃及、古巴比伦等古代文明的兴起、发展与衰落。
4. 古代社会制度：奴隶制、封建制、中央集权制、城邦制、部落制等。
二、近代史考点1. 近代欧洲史：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、法国大革命、工业革命等重要事件和历史人物。
2. 近代中国史：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、五卅运动、五一运动、中国共产党的成立等。
3. 世界两次世界大战：第一次世界大战、第二次世界大战的起因、战争进程、战争结果和对世界历史的影响。
4. 近代社会制度：资本主义制度、社会主义制度、法西斯主义制度、冷战等。
三、现代史考点1. 中国社会主义革命和建设：新民主主义革命、社会主义建设、改革开放等。
2. 世界社会主义运动：苏联社会主义、东欧社会主义国家、亚非拉国家的社会主义革命和建设。
3. 世界多极化和经济全球化：冷战结束后的世界格局、国际经济合作与竞争、全球化带来的挑战与机遇。
4. 当代中国外交：中国的周边外交、对外开放政策、一带一路倡议等。
四、思想文化史考点1. 中国古代思想文化：儒家、道家、法家、墨家、兵家、阴阳家等各种思想学派的形成与发展。
2. 近现代思想文化：马克思主义、资本主义思潮、自由主义、民族主义、新儒家思想、新文化运动等。
3. 世界文化交流与冲突：东西方文化的碰撞、文化的传播与融合、文化多样性的保护与发展等。
4. 科学技术与文化：科技发展对文化的影响、科学思维与科学精神的培养、科技创新的重要性等。
2022年7月浙江省普通高校招生学考科目考试历史试题及答案
2022年7月浙江省普通高校招生学考科目考试历史试题选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.在某新石器时代早期遗址考古发掘的窖穴和彩绘陶罐里,发现了大量只剩下皮壳的粟。
据此判断,该遗址属于A.仰韶文化B.河姆渡文化C.龙山文化D.红山文化2.唐代有位高僧六次东渡,历尽艰险,最终到达日本传授佛法,并在奈良主持建造了至今仍被日本视为国宝的唐招提寺。
这位高僧是A.玄奘B.鉴真C.法显D.空海3.有学者评论道,鸦片战争以严酷的事实“促使一批爱国知识分子在比较中思考。
……这一代中国人是从地理学开始去了解西方的政治、社会、历史的。
地理学中寄托了他们经世匡时的苦心,并标示了中国文化近代化的开端。
”下列项中,寄托了“他们经世匡时的苦心”的著作是A.《梦溪笔谈》B.《天工开物》C.《徐霞客游记》D.《海国图志》4.1935年1月,红军攻克黔北某重镇。
中共中央在此召开政治局扩大会议,开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。
该重镇位于右图中的A.①B.②C.③D.④5.1940年7月,八路军总部决定：“趁目前青纱帐与雨季时节，敌对晋察冀、晋西北及晋东南“扫荡”较为缓和、正太路沿线较为空虚的有利时机，大举击破正太路……”根据这一作战计划，八路军发动了一次大规模的进攻作战。
这一进攻作战称为A.平型关战役B.台儿庄战役C.百团大战D.第三次长沙会战6.完成祖国统一大业是中华民族的根本利益所在，海峡两岸关系的进展一直牵动亿万中华儿女的心。
下列项中，按照历史事件发生的先后顺序，排列正确的是①全国人大常委会《告台湾同胞书》的发表②“九二共识”的达成③《反分裂国家法》的通过④“汪辜会谈”的举行A.①②④③B.①③②④C.③①④②D.④①②③7.文字的发明是古代文明产生的重要标志，其中字母文字起源于A.埃及B.腓尼基C.希腊D.印度8.1497年,一位葡萄牙航海家告别里斯本，带领四艘武装商船在茫茫的大海里航行了三个多月,最终到达印度。
2024年高考历史考试大纲
有关高考“历史”的考试大纲
高考历史考试大纲是针对历史学科的高考要求和考试内容而制定的指导性文件，主要涉及考试的性质、目标、内容、题型和难度等方面。
有关高考“历史”的考试大纲如下：
1.考试性质：高考历史考试大纲是针对历史学科的高考要求和考试内容而制定的指导性
文件，旨在检测学生对历史学科的基本知识和基本技能的掌握情况，以及在历史事件、人物、制度等方面的理解、分析、评价和应用能力。
2.考试目标：高考历史考试大纲的考试目标主要考查学生的历史知识、历史能力和历史
素养等方面。
具体包括：对历史事实、历史事件、历史人物的了解和掌握；对历史事件的推导和分析能力，对历史进程的概括和评价能力；对历史问题的独立思考和判断能力，对历史知识的实际应用能力；对历史文化遗产的认知和尊重，对历史发展趋势的理解和认识等。
3.考试内容：高考历史考试大纲的考试内容主要包括中国史、世界史等部分，涉及古
代、中世纪、近现代等不同时期的历史事件、人物、制度等方面。
具体包括政治制度、经济发展、文化交流、社会变革等方面。
4.题型和难度：高考历史考试大纲的题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等，难
度根据不同年份和地区有所不同。
一般来说，高考历史考试的难度适中，要求学生对历史知识有较好的掌握和理解，同时能够灵活运用所学知识分析和解决问题。
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2017浙江新高考学考考纲-考试标准历史(学考选考标准word版)
一、考试性质与对象
浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下．由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。
其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。
高中历史学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。
考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省的异地高考学生。
《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准·历史》是依据《普通高中历史课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·历史(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中历史教学的实际制定而成的。
二、考核目标、要求与等级
(一)知识考核要求
知识考核要求分四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合，其含义如下：
a一识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b一理解：领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c一分析：分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d一综合：对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论
证有关问题。
(二)能力考核要求
能力考核要求分为四个方面十二类，分别表述如下：
1．获取和解读信息
(1)理解试题所提供的图文材料和答题要求。
(2)整理材料，最大限度地获取有效信息。
(3)对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．调动和运用知识
(1)辨别历史事实，做出历史解释。
(2)理解历史事实，分析历史结论。
(3)说明和证明历史现象和历史观点。
3．描述和阐释事物与人物
(1)客观叙述历史事物，概括历史人物的活动。
(2)准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。
(3)认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
4．论证和探讨问题
(1)运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
(2)使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
(3)独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。
(三)品质考核要求
品质考核要求即情感、态度和价值观考核要求，具体分述如下：
(1)深刻理解人文主义精神．树立以人为本、善待生命的人文意识：具有健康的审美情趣，追求真善美的人生境界；具有积极进取的人生态度和健全的人格；树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
(2)了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神．激发对祖国历史与文化的自豪感，具有对国家、民族的历史使命感、社会责任感和爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
(3)能够认识人类社会发展的统一性和多样性。
理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统．汲取人类创造的优秀文明成果，具有全球史观、文明史观的意识和开放的世界意识。
三、考试内容与要求
《浙江省普通高中学科教学指导意见·历史(2014版)》中规定的必修模块基本要求的内容，属于高中历史学业水平考试必考题的范围；《浙江省普通高中学科教学指导意见·历史(2014版)》中规定的必修模块发展要求的内容和限定性选修模块内容．列入高中历史学业水平考试加考题的范围。
我省现行的《普通高中课程标准实验教科书·历史》(必修l、2、3和选修3、4、6)中包含了上述知识内容。
以下采用表格的形式，具体列出普通高中历史学业水平考试的知识内容、考试属性(必考、加试)、考核要求(a_-识记、b一理解、c一分析、d一综合)等(表格中的▲符号为对应教科书某一课的标记)。
必修1
必修2
必修3
选修4·中外历史人物评说
选修6·世界文化遗产荟萃。