三年级文上册《一个小山村的故事》PPT(语文S版)
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语文S版三年级语文上册《一个小山村的故事》课件
不知 从 村里住着 几十户人家。
什么时候开始，家家 都有了一两把
锋利的斧头。 谁家 想盖房， 谁家 想 造犁，就拎起斧头到山上去，把树
木一棵一棵 砍倒，运下来。 就这样，山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代， 山上的树木 不断 减少，裸露的土地 不断 扩大 ……
树木变成了一栋栋大大小小的房子，
工厂废气
被黄沙笼罩的北京城
变成了各式各样的家具，还有大量的树木
随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
练习说话：
我是一棵小树苗，我被一位小男孩用手 折断，变成 。 我是一棵百年老松，我被 变成 了 。 我是 ，我 被 变成
了
。
什么 什么都没有了——所有 一切 靠斧头得到的一切，包括那 些锋利的斧头。
文昌龙楼百亩野生林被砍光
蓝藻泛滥
27、一个小山村的故事
村里住着几十户人家。不知从什么时候 开始，家家都有了一两把锋利的斧头。谁家 想盖房，谁家想造犁，谁家就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这 样，山上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大………树木变成了一栋栋 大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还 有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天 空中了。 不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家 户户的日子过得都还不错。
小学教育一个小山村的故事PPT课件
不管怎样，靠着锋利的斧 头，村子里家家户户的日子过 得都还不错。
1.“还不错”是什么意思？ 2.你喜欢这种“不错的日子”吗？为什么？
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什么都没有了——所有靠斧 头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。 1.“一切”指的是什么？
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（ 锋利 ）的斧头
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语文S版三年级上册
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l 露｛
ù
lòu
裸露 露马脚
liáng 量｛
liàng
量尺 重量
第8页/共36页
葱
囱
扩
括
第9页/共36页
减葱 随
露靠
量
第10页/共36页
词语花篮
曾经
婉转
第14页/共36页
山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。
山上（ ），村边（ ）。人们每天都能听见 （ ），看到（ ）。
第15页/共36页
第16页/共36页
第17页/共36页
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1.用自己喜欢的方式读二、三、四自然段。 2.小组讨论分析灾难降临的原因。
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谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵 砍下来。
清澈见底
扩大
பைடு நூலகம்包括
郁郁葱葱
烟囱
裸露
减少 黎明
大量
砍倒 咆哮
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课文讲了一个小山村的什么 故事？
第12页/共36页
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27.一个小山村的故事(第二课时)PPT课件
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。就这 样，山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代山坡上的 树木不断减少，裸露的土地不 断，变成了各式各样的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的 浓烟，消失在天空中了。
什么都没有了——所有靠 斧头得到的一切，包括那些锋 利的斧头。
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
27.一个小山村的故事
锦林小学 冯树娟
曾经 砍倒 减少 扩大 大量 随着 消失 靠着 包括 烟囱 郁郁葱葱
然而，不知过了多少年、多少代， 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿 ，一连下了五天五夜，到第六天黎明， 雨才停下来。可是，小山村却已经被 咆哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了—所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
请同学们第2—4自然段。
1.把小山村被山洪卷走的原因 的句子用“～～～”标出来。在 旁边作批注，说说自己感受。
2.同桌讨论小山村消失的原因 。
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。就这 样，山上出现了裸露的土地。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三年级语文上册《一个小山村的故事》PPT(语文S版)
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
有感情的细读全文，体会课文所
表达的思想感情： “一年年，一代代，山坡上的树木不
断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
“树木变成了一栋栋房子，变成了
各式各样的工具，变成了应有尽有的家
具……” ☆ 从句子中三个连续的“变成
了”你可以知道些什么？
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？ 2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你把它列出来，并向有关部门写一封关 于环保的建议信。
砍下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代山
坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩 大……
（乱砍树木的行为还将继续）
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所以靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。
☆ 体会句子中划线部分的含义。
比一比
郁郁葱葱 无影无踪
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各
样的家具，还有大量的树木
随着屋顶冒出的浓烟，消失 在天空中了。
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。 “什么都没有了”是什么意思？
“一切”又是指什么？
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
终于在一场连续的大雨之后，被咆哮的
洪水卷走的故事。告诉我们一个道理： 不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，
毁坏山林就是毁灭自己。
céng
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
有感情的细读全文，体会课文所
表达的思想感情： “一年年，一代代，山坡上的树木不
断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
“树木变成了一栋栋房子，变成了
各式各样的工具，变成了应有尽有的家
具……” ☆ 从句子中三个连续的“变成
了”你可以知道些什么？
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？ 2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你把它列出来，并向有关部门写一封关 于环保的建议信。
砍下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代山
坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩 大……
（乱砍树木的行为还将继续）
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所以靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。
☆ 体会句子中划线部分的含义。
比一比
郁郁葱葱 无影无踪
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各
样的家具，还有大量的树木
随着屋顶冒出的浓烟，消失 在天空中了。
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。 “什么都没有了”是什么意思？
“一切”又是指什么？
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
终于在一场连续的大雨之后，被咆哮的
洪水卷走的故事。告诉我们一个道理： 不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，
毁坏山林就是毁灭自己。
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三年级文上册《一个小山村的故事》PPT张秀环
会课文所表达的思想感情： “一年年，一代代，山坡上的树木不
ห้องสมุดไป่ตู้
断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
说明了什么
树木变成了一栋栋大大
小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木
随着烟囱冒出的浓烟，消失
在天空中了。
“树木变成了一栋栋大大小小的房 子，变成了各式各样的家具，还有大量 的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天
☆ 从句子中的“什么都没有了”
☆ 从句子中的“什么都没有了” 和“一切”，你可以知道些什么？ 和“一切”，你可以知道些什 么？
1. 一个美丽的小山村，最后什么也没 • 1. 一个美丽的小山村，最后什么也没有 有了，你认为这是什么原因？ 了，你认为这是什么原因？ 2. 学习完课文，你有什么感受吗？你 • 2. 学习完课文，你有什么感受吗？你想 对小村庄的村民说些什么吗？ 想对小村庄的村民说些什么吗？
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
预习目标：
谁家想盖房，谁家想 1、为什么人们最初家家都有一两把锋利的
斧头？ 造犁，就拎起斧头到山 2、为什么靠着锋利的斧头，家家的日子过 得都还不错？ 上去，把树木一棵一棵 3、小山村为什么消失得无影无踪？ 砍下来。 4、斧头给小山村带来了什么？
空中了”
☆ 从句子中两个连续的“变成
了”和“冒出的浓烟”，你可以知
道些什么？
比一比
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
ห้องสมุดไป่ตู้
断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
说明了什么
树木变成了一栋栋大大
小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木
随着烟囱冒出的浓烟，消失
在天空中了。
“树木变成了一栋栋大大小小的房 子，变成了各式各样的家具，还有大量 的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天
☆ 从句子中的“什么都没有了”
☆ 从句子中的“什么都没有了” 和“一切”，你可以知道些什么？ 和“一切”，你可以知道些什 么？
1. 一个美丽的小山村，最后什么也没 • 1. 一个美丽的小山村，最后什么也没有 有了，你认为这是什么原因？ 了，你认为这是什么原因？ 2. 学习完课文，你有什么感受吗？你 • 2. 学习完课文，你有什么感受吗？你想 对小村庄的村民说些什么吗？ 想对小村庄的村民说些什么吗？
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
预习目标：
谁家想盖房，谁家想 1、为什么人们最初家家都有一两把锋利的
斧头？ 造犁，就拎起斧头到山 2、为什么靠着锋利的斧头，家家的日子过 得都还不错？ 上去，把树木一棵一棵 3、小山村为什么消失得无影无踪？ 砍下来。 4、斧头给小山村带来了什么？
空中了”
☆ 从句子中两个连续的“变成
了”和“冒出的浓烟”，你可以知
道些什么？
比一比
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
语文S版三年级上册《一个小山村的故事》课件
山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。 山上（ ），村边（ ）。人们每天都能听见 （ ），看到（ ）。
感悟第二至四自然段
1、读一读：自由朗读2~4自然段。
2、画一画：用“——”画出村民生活的句子 或词语。
3、说一说：在小组内说一说从画出的句子和 词语中你体会到了什么？
不管怎样，靠着锋利的斧头，家 家户户的日子过得都还不错。
山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。山 上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。 人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱， 看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。
山上是郁郁葱葱的树林
村边是清澈见底的小河
人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转的歌唱
鱼儿在河中自由自在地游逛
山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。山 上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。 人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱， 看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。
语文S版三年级上册
luǒlù
森林 湛蓝 盖房 裸露 扩大 一栋栋
páo
黎明 砍柴 清澈 造犁 咆哮 喘气儿 各式各样 应有尽有 郁郁葱葱
lù （露出、暴露 ）
露
lòu （露马脚、露脸 ）
AABB式：郁郁葱葱 家家户户 ABAC式：自由自在 各式各样走的故事 。
增加 缩小
裸露的土地：指暴露在外面的土地，上面没有任何植物
什么都没有了——所有 靠斧头得到的一切，包 括那些锋利的斧头。
“什么都没有了”是什么 意思？ “一切”又是指什么？
同学们，发生在小村庄的故事耐人寻 味，你想对小村庄的人们说些什么呢？
有了这场前所未有的灾难，相信小山村的人们 也一定也认识到自己的错误，正在为恢复小山村 的美丽而做出自己的努力，请同学们在课后续写 小山村的故事，畅想一下未来更美丽的小山村的 容貌。
一个小山村的故事 ppt s版三上语文PPT课件
绿色王国在呼救——救救森林， 救救中国！然而今天，当原始森林不 断消失，各种各样的生物物种一个接 一个离开我们星球的时候，从美国西 北部到南美智利，从澳大利亚到马达 加斯加，拯救森林的运动正在风起云 涌。然而令人遗憾和痛惜的是，尽管 中国政府也为此付出了不懈的努力， 但很多砍伐者依旧我行我素，绿色运 动的道路在中国依然很漫长。
比较句子
不管怎样，靠着锋利的斧 头，家家户户的日子过得都还 不错。
不管怎样，靠着锋利的斧 头，家家户户的日子过得不错。
知识卡：一次性筷子是日本发明的
日本的森林覆盖高达65%，但他们却 不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷 子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国 。我 国北方的一次性筷子产业每年要向日本 和韩国出口150亿双木筷。全国每年生产 一次性筷子耗材130万立方米，减少森林 蓄积200万立方米。
原来，铅可以破坏大脑中一种神经细胞， 而这种神经细胞，而这种神经细胞则专门清 除大脑中各种有毒物质。在缺钙的情况下， 大脑中负责抑制冲动的神经则会受损，人的 脾气会变得异常暴躁。
课外搜集环保方面 的资料、图片，以“保 护绿色家园”为主题， 办一次墙报。
谢谢大家
南极大陆98%的陆地常年被冰雪 所覆盖，平均厚度为2450米，最大厚 度达4750米。南极的淡水总储量是地 球的72%，如果南极的冰盖全部融化， 整个地球的海平面将平均升高60米， 沿海的许多城市会被淹没。如北京、 上海、青岛等。
环境污染与犯罪率：
科学家发现，犯罪同环境污染有关。美 国的一位社会科学家发现，环境污染、生态 失调与犯罪率升高有很大关系。
囱冒出的 浓烟 消，失在天空中了。
从森林到草原，从乡村到城市， 从中国到世界，我们无不听到绿色的 呼救。随着人类将斧头伸向森林，人 类也把斧头伸向了自己。当人们向草 原迈出掠夺的脚步时，人们也把自己 引上了灾害之路。
语文三年级上语文S版《一个小山村的故事》课件
所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
什么都没有了,所有靠斧头得到 的一切，括那些锋利的斧头。然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气 儿，一连下了五天五夜，到了第六天 黎明，雨才停下来。可是，小村庄却 不知被咆(páo)哮(xiào)的洪水卷到 了何处。
什么都没有了，所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头 。
我认为这个小山村消失原因
是
。
在一个雨水奇多的八月， 大雨没喘气儿，一连下了五 天五夜，到了第六天黎明， 雨才停下来。
谁家想盖房，谁家想造 犁，就拎起斧头到山上去，把 树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了 裸露的土地。
一年年，一代代，山坡 上的树不断减少。裸露的土地 不断扩大……
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木 随着烟窗冒出的浓烟，消失 在天空了。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树 木一棵一棵砍下来。
树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的 家具，还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。
读上面的句子想像并练习说话：
我是棵老松树，被村民拿起斧头砍倒，变成了
。
我是棵小树苗，被
，变成了
。
我是棵
，被
，变成了
。
……
我认为这个小山村消失原因
一个小山村的故事
山脚下，曾经有过一个美丽 的小村庄。山上是郁郁葱葱的森 林，村边是清澈见底的小河。每 天，人们都能听见鸟儿在林子里 婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
什么都没有了,所有靠斧头得到 的一切，括那些锋利的斧头。然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气 儿，一连下了五天五夜，到了第六天 黎明，雨才停下来。可是，小村庄却 不知被咆(páo)哮(xiào)的洪水卷到 了何处。
什么都没有了，所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头 。
我认为这个小山村消失原因
是
。
在一个雨水奇多的八月， 大雨没喘气儿，一连下了五 天五夜，到了第六天黎明， 雨才停下来。
谁家想盖房，谁家想造 犁，就拎起斧头到山上去，把 树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了 裸露的土地。
一年年，一代代，山坡 上的树不断减少。裸露的土地 不断扩大……
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木 随着烟窗冒出的浓烟，消失 在天空了。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树 木一棵一棵砍下来。
树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的 家具，还有大量的树木随着烟窗冒出的浓烟，消失在天空了。
读上面的句子想像并练习说话：
我是棵老松树，被村民拿起斧头砍倒，变成了
。
我是棵小树苗，被
，变成了
。
我是棵
，被
，变成了
。
……
我认为这个小山村消失原因
一个小山村的故事
山脚下，曾经有过一个美丽 的小村庄。山上是郁郁葱葱的森 林，村边是清澈见底的小河。每 天，人们都能听见鸟儿在林子里 婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
语文S版三年级上册《一个小山村的故事》课件
27 一个小山村的故事
课文主要写了曾经有一个（ 美丽
的 （ 小 山 村 ， 由 于
）
乱砍滥伐，破坏了生态环境
），
最后小山村（
消失了）的故事。
céiǎn
曾经
kuò
郁郁葱葱
liàng suí
葱花
砍树
露出
kào
减少
kuò
cōng xiāo
扩大 大量
随时 烟囱
消失
依靠 包括
犁
学习第一自然段
想一想，找一找，小山村美在哪？
答：郁郁葱葱的树林；清澈 见底的小河；鸟儿在林子里 歌唱；鱼儿在河中游来游去。
郁郁葱葱
清澈见底
鸟儿在歌唱
鱼儿游来游去
1、郁郁葱葱的树林
美丽的小山村
2、清澈见底的小河 3、鸟儿在林子里婉转的歌唱。 4、鱼儿在小河中自由自在的游泳。
课文主要写了曾经有一个（ 美丽
的 （ 小 山 村 ， 由 于
）
乱砍滥伐，破坏了生态环境
），
最后小山村（
消失了）的故事。
céiǎn
曾经
kuò
郁郁葱葱
liàng suí
葱花
砍树
露出
kào
减少
kuò
cōng xiāo
扩大 大量
随时 烟囱
消失
依靠 包括
犁
学习第一自然段
想一想，找一找，小山村美在哪？
答：郁郁葱葱的树林；清澈 见底的小河；鸟儿在林子里 歌唱；鱼儿在河中游来游去。
郁郁葱葱
清澈见底
鸟儿在歌唱
鱼儿游来游去
1、郁郁葱葱的树林
美丽的小山村
2、清澈见底的小河 3、鸟儿在林子里婉转的歌唱。 4、鱼儿在小河中自由自在的游泳。
s版小学语文三年级上册27课《一个小山村的故事》课件
头得到的一切，包括那些锋利的 斧头。
。
拓展练习
为了避免类似的悲剧再 次上演，你想跟大家说 些什么呢？
一个小山村的故事
曾经
郁郁葱葱
烟囱
婉转
清澈见底
默读2-4自然段，边读边想：小村庄 为什么会消失？找出相应的句子用“ ——”画出来，并和小组内的同学说 一说你的感受。
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍倒，运下 来。就这样，山上出现了裸 露的土地。
一年年，一代代，山 上的树木不断减少，裸 露的土地不断扩大„„
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木随 着烟囱冒出的浓烟，消失在天 空中了。
在一个雨水奇多的八月，大雨
没喘气儿，一连下了五天五夜，到 第六天黎明，雨才停下来。可是，
小山村却已经被咆哮的山洪冲得无 影无踪了。
什么都没有了——所有靠斧
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
27《一个小山村的故事》第一课时PPT课件
郁郁葱葱 清澈见底
郁郁葱葱
清澈见底
自学指导二：
请同学朗读课文，读准字音，读 通句子。读完课文，请你告诉我课 文主要讲了一个什么故事？
课文主要写了曾经有一个（ 美丽 ）的 小山
村，由于（ 乱砍树木，破坏了生态环境 最后小山村（ 消失了 ）的故事。
），
自学指导三：
自读第一自然段，思考：
第一自然是围绕哪句话来 写的？
义务教育课程标准实验教科书
语文S版
三年级上册
27 一个小山村的故 事
学习目标
1、学会本课生字新词。 2、朗读课文，整体感知课文内容，学习 课文第一自然段。 3、在朗读中感受小山村的美，背诵第一 自然段。
自学指导一：
1、自读课文，划出本课生字词，结合课 文注音认读生字词。 2、结合上下文和生活实际理解词语“郁 郁葱葱”、“清澈见底”的含义。
山脚下，曾经 有过一个美丽的小 山村。
山上是郁郁葱葱 的树林，村边是清澈 见底的小河。
人们每天都能听见鸟 儿在林子里婉转地歌唱， 看到鱼儿在小河中自由自 在地游逛。
山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。
山上是（
），
村边是（
）。
人们每天都能听见（
）， 看到（
）。
我是最棒的小作家
公园真美呀！有（
）的花朵，
céng yù cōng kǎn lù
jiǎn
曾 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 葱 砍露减
kuò liàng suí cōng xiāo kào kuò
扩量随囱 消靠括
曾 郁 葱 砍露减 扩量随囱 消靠括
曾（ ） • 砍（ ） • 露（ ） 增（ ） • 次（ ） • 雷（ ）
• 吹（ ） • 霜（ ） • 炊（ ） • 零（ ）
《一个小山村的故事》课件(语文S版三年级语文上册课件)
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气 儿，一连下了五天五夜……小山村却已经 被咆哮的山洪冲的无影无踪。 ☆ 体会句子中划线部分的含义。
பைடு நூலகம்
运用了拟人的修辞手法，形象 地说明了大雨五天五夜没停过。
破折号在这里起解释说明的作用。
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利
的斧头。 1.“一切”指的是什么？
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。 “什么都没有了”是什么意思？
“一切”又是指什么？
（ 锋利 ）的斧头
因
果
读 读 想 想
◇ “美丽的小山村”多年来的变化以 及最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
不爱护大自然，必将受到大自然 的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。
美丽
1.用自己喜欢的方式读二、三、 四自然段。
2.小组讨论分析灾难降临的原因。
谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山
上去，把树木一棵一棵
砍下来。
（数量多）
说一说： 从人们的行为中， 你体会到了什么？
就这样，山坡出现了
裸露的土地。
暴露在外面
时间长
一年年，一代代山
坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩 大……
曾经 减少
郁郁葱葱 扩大
砍倒 大量
裸露 随着
烟囱
lí 犁地
消失
包括
liáng 量尺 露 ｛ 量 lòu露马脚 ｛liàng 重量
lù 裸露
曾 ｛
céng 曾经 zēng 曾祖父
“树木变成了一栋栋房子，变成了
各式各样的工具，变成了应有尽有的家
具……” ☆ 从句子中三个连续的“变成
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Is _________ father a teacher? Yes, my father is a teacher.
I can see _________ in the mirror.
I have short ___________.
Ben ________ a nice cat.
don’t, rabbit, pear, do, can’t, your, is, this, see, lovely
What colour ________ the cups? White.
What can you see? I can see a __________.
Is this _________ spinner? Yes.
Jane can make two paper ______________.
Can you hear a dog? No, I _________.
Is _________ mother a teacher? Yes, she is.
I can _______ the flowers in the park.
_________ you like snakes? No, I _______ like snakes.
Oxford English 3B 专项训练 （选词填 空） 姓名___________
用所给的词的适当形式填空，每词只用一 次
hair, a, I, aeroplane, ear, boy, be, can, has
you,
Can she swim? No, she ________.
I have two small __________.
4. ________ a circle. Cut and ________ the circle.
be, I, listen,
close, taste,
bird, cold,
bus, can
you,
What _________ you see? I can see two _________.
_______ the cake. It _______ nice.
Is this ________ telephone? Yes, it is.
What colour ______ the tiger? It’s orange and brown.
_________ is a bird. It’s in the sky.
Do you like _________? Yes, they are ________.
My ________ are big and sweet.
eye, he, nice, is
colour,
draw,
can,
you,
1. Is this _______ pen, Danny? Yes, it _______.
2. Close your ________. Smell this. It’s ___________.
3. ________ Ming hear a bus? No, _______ can’t hear a bus.
The _________ are in the tree.
I have a bag. ________ bag is nice.
________ to Dotty. It’s in her cage.
________ your eyes. Can you see me?
Taste the ice-cream. Is it _________? Yes.