主题活动中国传统节日

合集下载

综合实践活动课《中华传统节日》教案

综合实践活动课《中华传统节日》教案综合实践活动课《传统节日》教案活动目的：1.使学生了解中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统俗。

2.培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。

活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统俗。

活动准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。

老师：1.各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。

2.收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。

活动流程：一、从实际生活出发，导入主题。

1.欣赏___的《龙船调》。

2.提示课题——传统节日。

二、认识传统节日。

1.问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2.明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）三、传统节日的风俗惯。

1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗惯？2.请同学们查阅传统节日俗的更多资料。

3.学生汇报交流：中国传统节日的风俗惯。

4.小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。

四、传统节日的传说。

1.问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2.学生讲自己知道的传说。

3.请同学们查阅了解更多的传说故事。

4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。

五、在实践活动中感受传统节日1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。

2.学生以小组活动形式展示。

师：非常好，春节是我国最重要的传统节日之一。

那么，除了春节，你们还知道哪些传统节日呢？生：（举手）清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节、元宵节、春龙节。

师：非常好，你们已经了解了很多传统节日了。

那么，我们今天的活动就是要更深入地了解这些传统节日，并通过各种形式来表达你们对这些节日的喜爱和热爱。

二、知识讲解：师：现在，我们来一起看看这些传统节日的图片。

（板书设计）这些节日都有哪些特别的俗呢？请同学们发挥自己的想象力，谈一谈你们对这些节日的了解和认识。

民族民俗节日活动方案5篇

民族民俗节日活动方案5篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是由小编给大家带来的民族民俗节日活动方案5篇，让我们一起来看看!民族民俗节日活动方案1“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念。

在这个尽享天伦、祈祷圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是纯洁圣洁的，最容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动业务的时机。

公司中秋活动目的：(1)公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。

打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。

(2)让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。

(3)激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最佳)。

(4)倡导“快乐工作幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识。

(5)尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民族文化，提升员工的文化素养。

公司中秋节活动对象：全体员工及其家属公司中秋节活动时间：农历八月十五(或十四)晚公司中秋节活动流程：1、团队负责人致欢迎辞2、舞台剧《中秋溯源》。

如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工。

4、颁奖。

团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。

5、家庭秀。

所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。

6、音乐故事《蓝绸带》。

现场发动蓝绸带感恩行动。

(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带)7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。

幼儿园传统文化,中华传统节日主题活动

幼儿园传统文化，中华传统节日主题活动幼儿园传统文化，中华传统节日主题活动从小把中国传统文化融入幼儿教育中，可以让孩子们对中国传统文化有更深刻的了解和认知，增强民族自豪感和文化归属感，同时也可以帮助孩子们培养良好的道德观念和价值观。

对此，许多幼儿园通过主题活动来传承和弘扬中国传统文化，尤其是中华传统节日，下面将介绍几个主题活动。

一、春节主题活动春节是中国最重要的传统节日之一，每年都会在春节期间举办一些主题活动，如剪纸、年画、制作腊肉、写春联以及年货集市等。

幼儿园可以在这一时期引导孩子们参与活动，了解春节的由来和文化内涵，同时还可以让孩子们学会如何制作一些春节的装饰品，如剪纸、年画、灯笼等。

二、清明节主题活动清明节是中国传统节日之一，是中华民族的重要传统文化活动。

每年4月5日左右的清明节期间，幼儿园可以举办寻根问祖主题活动，引导孩子们学习清明节的文化内涵和历史渊源，了解祭祖，扫墓及纪念先祖等传统习俗。

也可以教孩子们制作传统的纸马和纸人等节庆饰品，增强他们的手工能力和对传统文化的认知。

三、端午节主题活动端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五日，是中国优秀传统文化的重要组成部分。

幼儿园为了了解中国传统节日的文化内涵、传统节日习俗及传统的食品，可以在端午节期间，开展主题活动，例如制作“五彩线香龙”、“五色手环”和糯米粽等，让孩子们在欢乐的制作过程中更加深入地了解端午节的传统文化。

四、中秋节主题活动中秋节是中国传统节日之一，在每年农历八月十五日左右举办，许多地方都会举办一些主题活动来纪念这一节日。

幼儿园也可以开展一些相关的中秋节主题活动，例如制作中秋灯笼、月饼、赏月、写中秋诗等。

这样的活动既丰富了幼儿园的文化内涵，同时也培养了虫孩子们的文化修养和参与社交活动的能力。

总之，幼儿园通过开展主题活动，可以让孩子们更加了解和认知中国传统文化，并为他们培养爱国主义精神、文化自信和社会责任感奠定了良好基础。

做一个传承者，让我们用双手传递和让孩子们更好地了解传统文化，让中华文化传承千年！。

传统文化之节日主题教案7篇

传统文化之节日主题教案7篇传统文化之节日教案篇1活动目标：1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。

2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。

3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。

活动准备：1、春节的相关视频，及“春节”汉字。

2、“快乐的春节”记录表。

3、勾线笔、白纸。

活动过程：1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。

提问：歌里讲了一件什么事?引出“春节”，回忆春节中快乐的事。

提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样?你有哪些快乐的事?为什么快乐?(幼儿讲述，老师记录。

)小结：你们有这么多让自己快乐，也让别人快乐的事，一定很开心、很热闹，度过了一个快乐的春节。

2、欣赏“春节”视频，了解不同的过节方式。

3、画新年愿望，感受春天是一个希望的季节。

师：春也表示春天，春节到，春天开始了，春天给我们新的希望。

新的一年里你有什么心愿?请你大胆地画出来，让自己看得懂，也尽量让别人看得懂，简单一点。

幼儿自由画心愿，老师细心观察，请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。

总结：过了一个快乐的春节，小朋友都长大一岁了，会更能干，更出色。

老师也有一个新年的愿望：希望每一位小朋友在2023这个虎年里天天开心、快乐!通过努力，实现自己的愿望!教学反思：在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。

本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。

传统文化之节日教案篇2一、活动时间及地点时间：__年12月22日，晚上7：00—9：00地点：暂定食堂三楼南侧二、活动目的冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

大班民间主题活动——中国传统节日教案

大班民间主题活动——中国传统节日教案中国传统节日教案在幼儿园教育中，注重从儿童的生活实际和兴趣出发，开展具有民间色彩的主题活动，可以使幼儿感受到传统文化的魅力，增强他们的民族自豪感，提高他们的文化素养。

本文主要介绍一份针对幼儿园大班的民间主题活动——中国传统节日教案。

一、教学目标1.了解中国的四大传统节日：春节、端午节、中秋节、清明节。

2.掌握传统节日的起源和习俗。

3.培养幼儿的节日意识和文化自信心。

二、教学重点1.古老的中国传统节日。

2.节日文化代代相传。

三、教学难点1.幼儿对节日的理解和表达能力。

2.幼儿对节日的认知深度和广度。

四、教学方法多元化的教学模式，包括口头讲解、图片展示、互动问答、小游戏等。

五、教学内容1.春节春节是中国最重要的传统节日，也是大年初一，是中国的新年。

人们喜迎春节的到来，家庭会张贴春联、挂红灯笼，拜年、赏花灯、吃团圆饭等是春节的传统习俗。

2.端午节端午节又称为端阳节，又叫重阳节、五月节、龙舟节等。

传统习俗是吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟等。

这个节日最为著名的活动便是“赛龙舟”，旨在纪念爱国诗人屈原。

3.中秋节中秋节是中国传统文化中最重要的节日之一。

传统习俗有赏月、吃月饼、吃柚子、窗花、看梅花等。

中秋节的主题是团聚与祈福，这也许正是我们重要的人和事所需要的。

4.清明节清明节，又称踏青节或扫墓节，是我国的传统节日之一。

这个节日被赋予了许多意义，其中最主要的便是悼念死者，同样也尊重了生者的情感。

每到清明时节，人们会扫墓、插柳、放风筝、赏花等等。

六、教学活动1.给幼儿进行口头讲解，使他们通过听、看、观察的方式了解传统节日的起源和习俗。

2.制作一些与节日相关的文艺品，把一些好玩的游戏也融入其中，比如小制作、绘画、剪纸等。

3.进行互动问答。

教师用图示或幼儿具体操作解说让幼儿学习传统节日的起源和习俗。

4.进行“人物扮演”的小游戏。

让幼儿在角色扮演中，亲身参与节日的习俗，从而深入了解一些常识和文化；5.进行“品味节日”的小活动，通过现场品尝节日传统食品、食材的方式，培养幼儿的节日意识和文化自信。

中华传统节日活动方案7篇

中华传统节日活动方案7篇中华传统节日活动方案篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

二、总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、活动时间中秋节当天下午14：30————17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。

道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

活动二、小故事，大家讲。

时间：15：00———15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

中国传统节日活动方案7篇

中国传统节日活动方案7篇中国传统节日活动方案篇1一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

二、活动准备1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

三、活动过程1、引出话题。

老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣!2、品尝粽子，并讲述。

(1)、认识粽叶。

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

(2)、幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?(3)、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

中国传统节日活动方案篇2一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的。

并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。

二、活动时间20_年x月x日。

三、推荐活动标题千里闻艾香，“明珠”礼尤多。

中国传统节日主题班会

中国传统节日主题班会
中国传统节日班会
在今天的班会中，我们将会学习中国的传统节日，了解其中的文化内涵和习俗。

让我们一起探索中国传统节日的魅力吧！
第一部分：春节-万象更新
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人迎接新年的日子。

我们可以聚焦在春节的起源、传说和习俗上，了解春节为什么会如此重要，以及其中蕴含的文化内涵。

第二部分：清明节-缅怀扫墓
清明节是中国人祭祖的传统节日，也是缅怀故人和追思先人的重要时刻。

我们可以一起了解清明节的由来，清明时节人们的扫墓活动，以及清明时节的一些特别习俗。

第三部分：端午节-龙舟竞渡
端午节是中国民间传统节日，以纪念古代爱国诗人屈原而广为人知。

我们可以一起了解端午节的传说和习俗，尤其是端午节时人们热衷的龙舟竞渡活动，探索其中的文化意义。

第四部分：中秋节-阖家团圆
中秋节是中国人的传统节日，象征着丰收和家庭团聚的时刻。

我们可以一起学习中秋节的起源和习俗，尤其是中秋节时的中秋赏月活动，探讨其中传达的文化价值观。

第五部分：其他传统节日及总结
除了以上介绍的传统节日外，中国还有许多其他的传统节日，如元宵节、重阳节等。

在这一部分，我们可以简单介绍一下这些节日的由来和习俗，并对中国传统节日的主题进行一个总结。

通过这次班会，我们对中国传统节日有了更深入的了解，也更加懂得珍惜和传承这些传统文化。

让我们一起珍视和尊重传统，共同传承中华民族的文化遗产！。

中国传统文化活动方案

中国传统文化活动方案中国传统文化博大精深，源远流长。

为了让更多人了解、传承和弘扬中国传统文化，我们制定了一系列活动方案，以丰富的内容和精彩的形式呈现给大家。

以下是我们为您准备的中国传统文化活动方案。

一、传统节日庆祝活动1. 春节晚会：通过舞蹈、歌曲、戏曲等多种表演形式，展示中国传统节日的传统习俗和文化内涵，增进人们对传统节日的热爱和认同感。

2. 端午龙舟赛：组织龙舟比赛，参与者可以体验划龙舟的乐趣，同时了解端午节的历史与文化背景。

3. 中秋赏月会：举办赏月活动，通过讲解传说、品尝传统食物、展示民俗等方式，让人们更深入地了解中秋节的意义和传统习俗。

二、传统艺术表演1. 京剧欣赏会：邀请专业的京剧演员进行表演，向观众展示京剧的精湛技艺和独特魅力，使更多人了解和欣赏京剧文化。

2. 国画写意展览：举办国画展览，展示中国传统绘画的风格和传承，同时组织国画写意体验活动，让人们亲身感受国画的魅力。

3. 古筝音乐会：请古筝演奏家进行音乐会表演，通过传统乐器的演奏，让人们感受中国传统音乐的美妙与独特性。

三、传统技艺体验1. 传统剪纸工坊：邀请传统剪纸艺术家进行现场示范和指导，让参与者亲自尝试剪纸技艺，体验中国传统手工艺的魅力。

2. 陶艺欣赏与制作：参观陶艺展览，了解中国传统陶瓷的历史和发展，同时组织陶艺制作活动，让人们亲手制作自己的陶艺作品。

3. 中国茶文化品鉴：举办茶文化讲座和品茶会，向参与者介绍中国传统茶文化的起源、传统礼仪和茶叶的特点，并进行茶叶品鉴。

四、传统文化主题讲座1. 古代文学研讨会：邀请文学专家进行讲座，介绍中国古代文学的代表作品和流派，让人们了解中国传统文学的精华。

2. 传统建筑与园林讲座：通过讲解古代建筑的设计理念和园林建设的技艺，让人们了解中国传统建筑与园林的独特魅力。

3. 中国传统医学讲座：向大家介绍中国传统医学的理论和应用，让人们了解中医药的历史和文化底蕴。

五、传统文化体育竞技1. 武术表演与比赛：邀请武术高手进行表演，并举办武术比赛，让参与者感受中国传统武术的力量和美。

第9主题活动：中国的传统节日(小学信息技术4年级)

二、新授：
1、关于传统节日的知识，你们是怎样了解？
2、小结：可以通过书本、家长、网络等方式了解关于传统节日的知识。
（使学生了解查找信息有多种渠道）
3、三人一组，阅读老师给准备的资料。
4、在网络上有许多网站都有关于传统节日的信息，你们小组准备怎样查找和浏览？（培养学生小组合作共同完成任务的意识）
5、布置任务：学生分组浏览网页，同组同学商量自己准备介绍的传统节日。
9、小结：当相关信息非常多时，我们可以对相关的信息进行分关信息。
10、你们小组是怎样分类的？
三、总结：
1、今天这节课你有什么收获？
2、小结：当我们为了完成某项任务查找相关信息时，可以从不同的渠道来获取，获得大量信息后我们要去粗取精，对信息进行分类整理，使我们今后的工作能有条不紊的进行。
6、请学生演示下载图片、文字的方法。（复习下载的操作方法，使操作水平较低的学生能参与的小组的学习中）
7、问题：下载前，同组同学思考有关传统节日的信息很多，为了便于后面制作演示文稿，你们下载资料时有什么好的方法？（使学生对分类整理信息有初步的认识）
8、其他小组思考：他们的方法对你们有什么启发？（小组间的交流，使学生可以发现其他小组的长处，弥补自己的短处，共同提高）
主题活动：中国的传统节日
课题
中国的传统节日
教学内容
中国的传统节日
教学目标
1、利用学生已经掌握的下载图片和文字的方法，从网络上收集有关传统节日的资料。
2、使学生对分类整理信息有初步的认识。
3、培养学生初步的收集、分析、处理信息的能力。
4、了解中国传统文化，对学生进行爱国主义教育。
教学重点
教学难点
信息的收集
教
学
过

主题活动1 中国传统节日

【课题】主题活动1 《中国传统节日》
课型:主题活动课
教学目标:
1.知识与技能:
(1)能根据主题活动内容特点，选择恰当的活动主题;
(2)能够运用合适的技术，制作能表达自己想法的作品;
(3)尝试规划作品，学会制作作品设计图;
(4)尝试初步制作作品。

2.过程与方法:
(1)以主题活动任务为主线，将主题活动与具体电脑作品的制作相关联;
(2)以自主学习、合作学习的方式，确定作品制作的主题;
(3)充分展示学生个性，引导学生设计出鲜明个性特征的主题电脑作品。

3.情感态度价值观:
(1)能够借助信息技术手段，充分表现自己的观点和想法的积极态度;
(2)能对自己和他人的电脑作品进行评议，并在评议的基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力;
(3)比较利用信息技术制作电脑作品与传统制作过程和传统作品的异同。

讨论所用信息技术工具的优缺点，提出可能的技术改进建议，形成初步的技术创新意识。

【教学重点与难点】
教学重点:主题活动作品规划
教学难点:制作作品设计图
【教学方法与教学手段】
(1)教学方法:情境法、谈话法、任务驱动法。

(2)教学手段:多媒体教学系统，教师讲解与学生操作相结合。

【课时安排】1课时
【教学准备】多媒体教学网、网络机房、学习网站
【教学过程】。

传统节日实践活动方案8篇

传统节日实践活动方案 8 篇传统节日实践活动方案篇 1【教学目标】1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅，培养学生阅读理解以及联想、想像的能力2、培养学生合作团结的精神，读懂所给资料，并能作适当的补充。

3、初步学会归纳整理所给资料。

学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。

【教学重难点】归纳整理所给资料。

【教学准备】提供适合学生自主学习的简单易懂的资料，让学生对端午节的各个方面有一个全面的了解。

把屈原投江的传说与端午节的各种习俗连成了清晰的脉络，使学生获得了比较完整的印象，对端午节的相关知识能够完整地掌握【教具准备】(1) 龙舟赛的相关图片(2) 投影片【教学过程】一、导入小朋友们，想吃粽子和咸鸭蛋吗？什么时候才能吃得到呢？ (农历五月初五) 知道这一天是什么节日？ (揭题：我国的传统节日———端午节)二、探讨新课( 一) 说一说端午节：我们土家族是怎样过端午节的？1、小组讨论：大家在小组所以说、议一议。

了解端午节的由来吗？知道包粽子的用意吗？2、汇报：各小组推荐一人发言。

有的同学已经知道了，请介绍介绍自己知道的相关内容，能把你所了解的端午节节以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听 (师板书：名称、来历、内容、特色)3、小结：(1) 重视端午节。

同学们了解得可真不少，是的，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。

它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。

(2) 端午节是为了纪念谁？ (屈原) 师生归纳：对，屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。

沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。

经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。

传统节日主题班会5篇

传统节日主题班会5篇传统节日主题班会5篇为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。

增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面小编给大家带来关于传统节日主题班会，方便大家学习传统节日主题班会1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。

中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。

但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。

“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。

基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。

通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。

二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。

2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。

3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。

了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。

四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。

)4.收集图片和传统节日的装饰品5.亲身体验，形成文册，总结交流。

传承中国传统节日主题班会活动设计五篇

传承中国传统节日主题班会活动设计五篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。

现将有关事宜安排如下：一、活动目的紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。

二、活动内容1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。

在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。

2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。

组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。

3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。

举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。

4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。

各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感。

三、工作要求1.高度重视，精心组织。

组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。

各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，制定活动方案，确保活动有序开展。

2.创新形式，抓好结合。

传统节日活动主题方案(3篇)

传统节日活动主题方案（3篇）传统节日活动主题方案（通用3篇）传统节日活动主题方案篇1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，深入挖掘传统节日文化内涵，不断强化认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，积极创新传统节日的形式和载体，让广大群众在节日氛围中感受传统文化，提升文明素质，增强民族自信心和自尊心。

二、主题内容及工作安排在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间，组织全市开展节日民俗、文化娱乐、经典诵读、志愿服务等群众性活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。

（一）春节、元宵节期间，围绕“团圆、迎新、感恩”的主题开展活动。

一是开展节日民俗文化展示活动，举办迎新汇演、元宵灯会、非遗展示等活动，营造喜庆祥和的`节日氛围；二是开展节庆志愿服务活动，面向孤寡老人、残疾人、困难家庭等群体，组织志愿者上门开展家政服务、心理慰藉等志愿服务活动，营造“人人为我、我为人人”的良好社会风尚；三是开展“送温暖献爱心”活动，走访道德模范、身边好人，向他们送去节日祝福和问候；四是积极倡导“网上拜大年”、“跟着模范人物拜年”等,开展“网上猜谜”等网络文化活动，倡导文明节俭风尚。

（二）清明节期间，围绕“感恩、和谐、绿色”的主题开展活动。

一是开展祭奠先烈活动，组织广大党员干部和青少年为革命先烈扫墓，聆听革命先烈英勇事迹。

组织中小学生开展“网上祭英烈”活动，激发未成年人爱党爱国情感，增强爱党爱国意识；二是开展节日民俗活动，发挥各地历史人文资源优势，举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根祭祖、民俗文化表演、民间艺术展示和中华经典诵读活动，弘扬优秀传统文化；三是开展文明祭扫活动，推广网上扫墓、家庭追思会等祭奠方式，用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先人的缅怀之情，倡导祭祀新风。

（三）端午节期间，围绕“爱国、传承、健康”的主题开展活动。

一是开展端午经典诵读活动，以中小学生、城乡社区为重点对象，以主题班会、书法会、征文赛、诵读会等为形式，推进爱国主义教育和传统美德教育；二是开展端午民俗文化讲座、民间艺术和“非遗”文化表演等民俗文化活动；三是开展以关爱留守儿童、孤寡老人、贫困空巢老人、残疾人的“关爱他人”志愿服务活动;四是开展爱国卫生运动、卫生健康知识宣传普及活动。

2023-2024学年四年级下册综合实践活动中国传统节日(教案)

中国传统节日课时：2课时年级：四年级教材：《综合实践活动》四年级下册教学目标：1. 让学生了解中国传统节日的起源、习俗和意义，增强对传统文化的认识和尊重。

2. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

教学重点：1. 中国传统节日的起源、习俗和意义。

2. 学生动手操作能力和团队协作能力的培养。

教学难点：1. 中国传统节日的起源、习俗和意义。

2. 学生创新能力的培养。

教学准备：1. 教师准备中国传统节日的相关资料。

2. 学生分组，每组准备一份关于中国传统节日的调查报告。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师通过图片、视频等形式，展示中国传统节日的场景，引导学生回顾已学的节日知识。

2. 学生分享自己了解的中国传统节日，激发学生的学习兴趣。

二、自主学习1. 学生分组，每组选择一个中国传统节日进行深入研究。

2. 学生通过查阅资料、调查访问等方式，了解所选节日的起源、习俗和意义。

3. 每组整理一份关于所选节日的调查报告，准备在课堂上进行分享。

三、课堂分享1. 每组派代表进行分享，介绍所选节日的起源、习俗和意义。

2. 其他学生认真倾听，对分享内容进行补充和讨论。

四、总结提升1. 教师对学生的分享进行点评，总结中国传统节日的特点和意义。

2. 学生谈一谈自己对中国传统节日的认识和感受。

第二课时：一、复习导入1. 教师通过提问方式，检查学生对上节课内容的掌握情况。

2. 学生分享自己对中国传统节日的认识和感受。

二、动手操作1. 学生分组，每组根据所选节日，设计一个相关的手工作品或美食。

2. 学生在制作过程中，注意团队合作，发挥创新能力。

3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

三、作品展示1. 每组展示自己的作品，并介绍制作过程和创意来源。

2. 其他学生给予评价和建议。

四、总结提升1. 教师对学生的作品进行点评，总结本次活动的收获。

2. 学生谈一谈自己在本节课中的成长和感悟。

传统节日端午节主题班会活动教案5篇

传统节日端午节主题班会活动教案5篇端午节主题班会活动教案一一、活动目标1、知道农历五月初五是端午节。

2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

5、体验和大家一起过节的快乐。

二、教学重点、难点1、了解民俗民风。

2、自制自玩龙舟。

三、活动准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

四、活动过程A、师读儿歌、讲讲端午节的来历。

(1)师读：五月五，过端午。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

赛龙舟，喜洋洋。

老师讲屈原的故事。

(2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。

B、包粽子、看图片。

(1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线)，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

(2)幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。

(3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。

口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

(4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。

C、采艾草、用途。

(1)师出示艾草，让小朋友们观看。

在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。

(2)它的作用是驱蚊，辟邪。

把它插在门上。

D、制作龙舟。

(1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。

(2)制作龙舟。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。

贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，制作龙的头饰。

E、划龙舟。

组织幼儿进行“龙舟大赛”。

船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。

也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。

F、延伸。

通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。

最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

五月五，过端阳。