原隆村回民小学简介
方城县独树镇辛庄回民小学简介
方城县独树镇辛庄回民小学简介迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，它如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，在河南省方城县独树镇徐徐绽放。
它就是方城县独树镇辛庄回民小学，也是独树镇唯一一所少数民族小学。
方城县独树镇辛庄回民位于独树镇镇区东5公里的辛庄村，下辖三个自然村，南邻省道豫零一线，距七里岗红二十五军战斗遗址仅一公里，有着丰富的民族文化底蕴。
本校现有公办教师4名，代课教师1名，现有教学班4个，在校生85名。
近年来，辛庄回民小学在上级领导的关心支持下，相继建成爱心教学楼和幼儿教学楼各一幢。
但是由于学校资金匮乏，硬件设施明显不足，办公用品陈旧，缺乏电脑、图书等用品，希望社会各届出谋划策，一起为辛庄小学的长足发展而努力。
回民小学校园文化宣传片解说词
回民小学校园文化宣传片解说词尊敬的各位领导、老师大家下午好！欢迎参观新水桥回民小学“传承民族文化，做雅行少年”校园文化建设。
首先您看到的是新水桥回民小学简介，新水桥回民小学创办于1919年，至今已有92年历史。
2003年更名为银川市兴庆区新水桥回民小学。
下面您看到的是回族名人介绍。
通过郑和、海瑞、马本斋等我们耳熟能详的回族革命先烈，学生了解了回族的历史发展。
在漫长的历史岁月中，回族的仁人志士也为我国文明进程贡献着自己的力量。
下面是回族传统体育以及回族武术。
培根说“读诗使人聪慧”，作为祖国的花朵更要多读诗。
热闹的课间休息时间我们应该有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”学习精神。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，作为中国人我们应时刻拥有这样的豪迈情怀！我校一直重视“阳光体育”活动的开展，下面您看到的是中国体坛名将以及一些体育项目的简介。
大家都知道，乒乓球是中国的国球，也是中国人的骄傲与自豪。
希望我们的孩子也能向我们一样记住邓亚萍，记住孔令辉！近些年来，中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，她们是中国人的骄傲！她们曾七度成为世界冠军。
希望她们团结协作、自强不息的精神可以激励我们的小小运动员再接再厉！“百善孝为先”。
下面您看到的是“二十四孝故事”。
“真主有创造之恩、父母有养育之恩”，生我者父母，养我者父母，父母给予我们一切，没有父母伟大无私的爱，我们很难健康地成长。
“刻木事亲、扇枕温衾、涌泉跃鲤……”一个个感人的故事教育孩子们用实际行动去爱自己的父母。
在教学楼的墙壁上我们看到的是中华民族传统文化的汇集。
从一楼至三楼，依次是中国传统文化、回族历史渊源、回族特色建筑、回族节日风俗、回族民间文化以及回族的饮食文化。
此次，各班级也根据本班的特点设计了班级文化，欢迎各位领导、老师参观。
在这几个柱子上分别是我校校歌、校徽、校训、银川市市花、市树、市鸟、市徽以及银川精神“贺兰岿然，长河不息”。
了解传统文化首先从我国的民族开始，在中华民族这个大家庭中，回族文化历史是灿烂耀眼的！参观完了各班级的文化建设，最后请你跟随我来到远程教室，随后由我校校长为大家做工作报告。
农村小学学校简介范文
农村学校简介范文**中心学校是我县一所老牌农村小学。
学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人。
学校教学区、生活区、运动区分布合理;多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。
满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。
安全是学校工作的始终。
学校定期开展多种形式的安全教育活动，学生在活动中轻松掌握自救和互救的基本技能，懂得珍爱生命、热爱生活的道理。
学校是学生温暖的家。
留守儿童之家主活动室布置得温馨、大方，琴棋书画、吹拉弹唱，深受学生喜爱。
图书室、阅览室藏书丰富，定时开放。
音乐室里，钢琴、电子琴、音响等设备齐全，室内布置得体。
文体活动室是孩子们跳绳、踢毽子，开展文体活动的场所，无论是男同学，还是女同学都愿意在这里一试身手。
书画活动室是书画兴趣小组孩子们在课余时间里修身、养性、提高技艺的好地方。
课外活动，孩子们聚集在这些活动室里，在老师的指导下，或对弈，或挥毫，或翩翩起舞，或纵情歌唱，想起父母时还可以随时与远在他乡的父母在网上见面、谈心，让亲人分享学校生活。
学校还配备了专门的心理辅导室和心理健康教育的教师，各班开设了心理健康教育课。
心理健康教育老师会根据不同学生的具体的心理问题进行专门的诊断，并及时给予疏导，让孩子们健康快乐地成长。
学生营养餐实施以来，学校的食堂管理规范，饭菜营养搭配合理，学生就餐文明、有序。
教室书声朗朗，墙报翰墨飘香，琴房歌声嘹亮，活动丰富多彩，校园健康快乐——这就是每天的麦元中心学校，留守孩子温暖的家。
我校是一所农村完全小学，隶属于安新县大王镇总校，招生范围为大王、小王、南河三个村，辐射人口5126人。
她始建于1945 年8月，至今已有63年历史。
全校占地面积9710平方米，总建筑面积1875平方米。
现有9个教学班，在校生275名，入学率、巩固率均达100%，教职工21名，学历达标率100%。
近年来，村两委千方百计筹措资金85万元，学校自筹资金十余万元，完成了学校校舍建设，配备了充足的教学仪器和电教设备，达到或是超出了国家、省规定的农村小学标准。
兴隆小学简介
固镇县兴隆小学概况
兴隆小学坐落在固镇县杨庙乡桑元村，法人代表吴继春。
学校始建于1948年，是浍河之滨（南岸）一所小学。
学校经过了多次改建，2006年由兴隆、桑元两个学校合并后，又进行了重建、扩建。
现在学校占地4250平方米，校舍面积为735平方米，有五个教学班级，教师9人，其中小学高级教师6人，在校学生92人，学校辐射半径1.2千米，服务人口3000人。
学校拥有团结、和谐、务实的领导班子和具有“敬业、爱生、乐教、善研”的教师队伍。
学校上下齐心协力、齐抓共管，教学质量稳中有升，学校面貌日新月异。
2007年评为蚌埠市文明单位，2008—2009学年度被杨庙中心校评为教育教学管理先进单位，2009—2000学年度被杨庙乡政府授予教学管理先进单位。
挫折面前不气馁，成绩面前不骄傲，我们将一如既往地求真、务实、开拓、进取，力争把兴隆小学办成“书香、文明、优美、安全”的理想校园。
回民小学特色办学 要的
百年老校谱新曲特色办学奏强音——凌源市回民小学特色办学纪实凌源市回民小学位于凌源市北街，是辽西唯一一所回民学校，也是一所具有百年悠久历史文化积淀的老学校。
近年来，在校长李殿奎的带领下，学校坚持“科研为先导，特色树品牌”的办学理念，全校上下戮力同心，精诚团结，埋头苦干，在民族教育、特色办学、科研实验、校本教研等特色方面都取得了骄人的业绩。
一、回族万家，百载学庠成骏业；凌河一脉，三燕赤子续华章来到凌源市回民小学，校门两侧一幅带有浓重回族特色的白底深绿字的木刻校联首先映入你的眼帘，字体飘逸洒脱。
“回族万家，百载学庠成骏业；凌河一脉，三燕赤子续华章”，它传递给人的是一种浓郁的儒风雅韵的楹联气氛和办学人的雄浑胆略。
走进校园，绿树茵茵，红砖铺地。
整洁、温馨。
跑道白色镶边，绿色打底，更是娇媚。
二、回汉同堂，教苑春风荣百载；师生共脉，源泉活水润千畴学校秉承“踏实、勤奋、创新”的优良传统，开辟了回民小学特色办学发展的新纪元。
学校牢固树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，确立“以科研为先导，以特色树品牌”的办学思路，致力把回民小学办成民俗教育基地校，特色办学示范校，科研实验示范校，校本教研示范校。
（一）民俗教育基地校。
学校凭借临近清真寺的优势，借助百年老校浓郁的文化积淀，开展回族民俗教育。
定期每周五请清真寺教长讲解回族风俗习惯，传授文化知识，教授回族舞蹈，以此弘扬民族文化，继承民族文化精髓。
（二）特色办学示范校。
2007年启动了创建“朝阳市楹联之校”活动。
活动开展近6年来，学生兴趣盎然，家长拍手称快，社会反映较好。
2008年1月15日《辽宁楹联》做了题为《凌源回小举行征联活动》的报道，介绍百年校庆征联活动情况。
2008年3月14日《小学生报》做了题为《开展楹联教学，继承传统文化》的报道。
（三）科研实验示范校。
国家级“小学生段篇积累与读写能力之内在联系的研究与实践”和省级“小学语数英口语表达”课题已验收，提高了学生写作能力、表达能力、交际能力。
临河回校简介2010年01
临河区回校校史简介临河区回校位于庆丰西街回民巷口120米处，是巴彦淖尔市唯一的一所全日制回族学校.它的前身是临河县城关公社庆丰大队村办小学，始建于1966年，第一任校长是马兆雄，当时仅有1个班近30名学生。
由于老师紧缺，就由校长马兆雄兼任语文、数学以及班主任工作，建校初始，学校办学条件非常落后，只有一间土坯房，学生书桌，凳子、是用土砌的泥台来代替，回族学生家庭本身就教育意识浅薄，是通过马校长一次次的家访动员才有了第一届学生。
作为全盟唯一的一所回族小学，她的步履带着蹒跚，却一步一步坚定地走来。
从此回小开启了属于自己的历史。
1972年秋，学校发展了，教师增加到8人，学生达到了180多名，办学规模扩大到了五个年级。
1978年9月，庆丰村办小学正式转办为全日制国办小学，定名为临河县回族小学，学制六年，每年级一个班，总共6个教学班，300多个学生，她们第一次在新建的操场上升起了国旗，期待着新的转折和曙光。
1980年秋天，临河县教学局委派新校长（副校长）秦淑珍主持工作，接了老校长马兆雄的班，开始了新的征程。
在上级教育主管部门的大力支持下，学校新建了教师、办公室、扩建操场，增加了不少教育教学设施，一切都步入了正规，学校办学规模与条件有很大改善，回小迎来了第一批师范专业类毕业生任教，教师人数增加到34人，学生总人数也达到了500人，每个年级扩展为2各班。
各学科教师配备齐全，而且还派来教导主任鲜新民重点抓教育教学工作，全校上下，励精图志谋发展，有声有色树形象，不到两年的时间，建成了初具规模的回族小学。
1990年何文成同志出任回小校长，付永胜任教导主任，并新建了一栋1600平方的教学楼。
经过了10多年的发展，回小在普及九年义务教育方面，做了大量而细致的工作，从1990年开始，学校辖区入学率保持98%以上，控辍方面，由于进行一对一家访，很多适龄回族学生又从返课堂，取得了很突出的效果。
1995年9月。
吴俊杰接替何文成出任回小新一任校长，教育局委派李建国担任副校长，到1996年底，学生增加到了900多名，共24个班。
兴隆小学简介、现有建筑
1、简介
榆树市太安乡兴隆小学校
校长：贾占权
榆树市太安乡兴隆小学校位于太安乡兴隆村，始建于1980年，学校现占地面积9000平方米，现有建筑面积430平方米。
绿化面积60平方米。
学校现有6个教学班级，在籍学生50人，教职工12人。
2、项目提出背景
学生教室房顶漏雨严重，四面墙体面临坍塌，存在非常严重的安全隐患，不能继续使用，影响学生正常的授课，特申请重建学生教室，建筑面积为100㎡。
3、项目建设的必要性
建成后能够保障学生正常安全的上课，学校能正常开展教育教学工作。
解除学生、学生家长和学校的后顾之忧。
新建教室能够达到布局合理，通风、采光良好，取暖设施完备，能够满足学生正常上课的需要。
4、现有建筑物
学校现有建筑物一览表（太安乡兴隆小学校）。
回民小学简介
回民小学简介回民小学（原西街小学）始创建于1979年4月。
1997年1月区编委批为副科级建制，是全市唯一的一所城区少数民族学校。
学校占地8544平方米，总建筑面积3382平方米。
现有18个教学班，1018名学生。
有教职工72人，其中专任教师72人，回族教师8人，具有本科学历5人，大专学历65人，中专（含高中）学历3人，学历达标率为100%。
有各类图书13000余册，生均13.8册，各类教学仪器、器材，服装道具8000余件套。
建有多功能投影教室和多媒体计算机教室各一个（能进行远程地面卫星接收和光盘语音播点的班级，合格加特长的学生，发展加特能的教师”为办学方向，以育人为根本，教学为中心，管理和科研为抓手，以学论教、以爱育生、知荣明耻、安全和谐，关心少数民族教师和学生身心健康，尊重他们的风俗习惯，帮扶慰问少数民族贫困学生，努力促进少数民族学生全面发展，缩小与其他民族的差距，全力打造一支具有“终身从教的奉献精神、严谨治学的负责精神、锐益改革的开拓精神、悉心育人的园丁精神”的高素质教师队伍。
实施新课改以来，学校坚持转变教学理念，以课程改革为契机，以提高课堂教学效率为突破口，努力实施素质教育，全力培养师生的综合创新能力和运用现代化教育教学手段的学习工作能力。
逐步形成了“团结廉洁、开拓务实”的领导班子和“师德高尚，业务精良”的教师队伍，一个良好的校风，学风已经形成，学生的入学率、普及率、巩固率、毕业率和升学率均达到了100%，全科合格率也达到了85%以上，学校的文艺、体育、卫生保健等工作取得了良好成绩，多次受到市、区有关部门及乡镇街办的表彰奖励，涌现出了校级教学能手20名，区级教学能手8名，市级教学能手5名，省级骨干教师和教学能手3名。
目前，回校人以求实加创新为宗旨，示范加特色为方向，能力加特长为目标，发扬“五种”职业精神（即：理清千头万绪的科学精神、想尽千方百计的创新精神、吃尽千辛万苦的奉献精神、说尽千言万语的博爱精神、惠泽千家万户的服务精神），以全新的精神状态投入实施素质教育和和谐校园的创建之中去，为实现“学校管理规范化，教师队伍一流化，办学条件标准化，教学质量高优化”的市区一流学校而努力奋斗。
回民小学调研报告
回民小学调研报告一、基本情况围场回民小学始建于1946年，是全县唯一一所少数民族学校，目前全县唯一一所特教学校也隶属于该校。
学校座落在围场镇天宝路545号，占地面积6720平方米,建筑面积4272平方米。
学校拥有专用教室7个，均达到省定的配备标准。
学校现有教学班24个，在校学生1779名，教职工总数达84 人，其中专任教师 82人，大专以上学历的占89.4%。
幼儿园占地面积1500平方米，建筑面积1010平方米。
现有大、中、小8个教学班，在园幼儿520人，教职员工30人，其中一线教师27人，平均年龄30岁，学历达标率为98%（其中本科毕业3人，专科毕业15人，幼教专业12人）。
在编20人，其中，园长1名，教导主任2名，另聘任保健医1名，保安1名，工勤人员2名，网管人员1名，炊事人员5名。
围场特殊教育学校建筑面积3080平方米，现有教学班6个，学生67人，教职工15人。
二、具体做法及主要成绩自开学以来，回民小学认真领会教体局教育教学工作会议精神，立足本校实际，顺应教育改革和发展的新形势，各方面工作都有了新的突破。
突出体现在“两个核心”、“两个强化”、“两个深化”、“三个提高”上。
两个核心：一是学校的教育教学工作紧紧围绕教体局打造“幸福教育”和本校“赏识教育”的核心理念进行安排和部署，进一步深化了学校发展的内涵。
尤其是赏识大讲堂的开设，不仅为广大教师和班子成员提供了展示的平台，还丰富的学校文化的内涵。
有关“阳光心态，幸福人生”的讲座直面广大教师心灵现状，关注教师心理健康，提高了从教的幸福指数，促进了教师工作的积极性。
二是学校的教育教学工作，注重了推进素质教育的核心法则。
自开学以来，学校坚持领导听推门课、查课制度，每周推门听课、查课，尤其是除语文、数学、英语、科学以外的薄弱学科的课，每次听课不打招呼,听完课后,教导处立即检查教案使用情况,并及时对每位教师进行评课,提出改进意见。
这项举措，既保证了开全课程，开足课时,也促进了课堂教学效益的提高。
广州回民小学简介
广州回民小学简介
刘淑英
【期刊名称】《中国穆斯林》
【年(卷),期】1989()3
【摘要】广州市回民小学,是为培养广州回族穆斯林子弟而设立的,坐落在本市越秀区的解放中路,与伊斯兰教古建筑怀圣寺光塔遥遥相望。
学校南北两教学楼对峙,校园整洁、优美,活动场地约1000平米;全校建筑面积4130平米,有19个课室,另有电教室。
【总页数】3页(P41-43)
【关键词】回民小学;怀圣寺;遥遥相望;活动场地;民族教育事业;光塔;电教室;回族穆斯林;美术室;中国回教协会
【作者】刘淑英
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】B96
【相关文献】
1.关于民族学校“融和”文化建设的实践——以广州市回民小学为例 [J], 金秀玲;
2.安全、文明、绿色、活力——广州市回民小学校园文化活动剪影 [J], 无
3.谱和谐之音立特色品牌——广州市回民小学简介 [J], 无
4.自媒体环境下\"融和互惠\"中队文化的构建\r——以广州市回民小学为例 [J], 潘
倩影
5.融和之花互惠盛开——广州市回民小学融和教育特色探秘 [J], 罗峰
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承德市回民小学简介
承德市回民小学简介
承德市回民小学位于大于家沟球场胡同2号，1965年建校，原名于家沟小学，占地面积2930平方米，建筑面积1925平方米，在校学生200余人，教师23人，有6个教学班，少数民族学生83人，占学生总数的42%。
小学高级教师15人。
学校现有大队室、微机室、多媒体教室、仪器室等。
教学仪器达到小学一类，图书总数1.6万册，生均80册。
近几年来，学校在教育主管部门大力支持下，着力推进数字校园建设，学校所有班级均安装了班班通，新配置教师备课微机21台。
校园环境达到“四化”标准（路面硬化、校园净化、美化、绿化）。
学校制定了各项管理制度和岗位职责。
各类档案管理规范，资料齐全。
在全校师生共同努力下，学校逐步形成了“团结文明诚实勤奋”的校风；“循循善诱诲人不倦”的教风；“事事处处求学问点点滴滴学做人”的学风，“不放弃每一个学生”是我们的办学理念，教师们爱岗敬业，无私奉献，办学声誉日益扩大，社会反响越来越好。
学校根据实际情况，将“跳绳”定为学校办学特色。
学生在教育局组织的体育、艺术、信息技术、教学等各种竞赛中屡获殊荣，学校先后被评为市德育示范校、市文明单位、省级红领巾社区活动先进单位、省雏鹰大队、全国反馈教学法实验学校、二十一世纪中国学生体育发展研究实验学校。
三年来获国家、省级论文奖21项，获市、区级论文奖63项，教师学生获得各种荣誉92项。
学校简介
回民小学简介回民小学位于高碑店市和平办事处高二村中部，是一所全日制公办小学。
学校创办于1919年，前身为“南里小学”，80年代改为回民小学。
现有教学班6个，学生109人，其中回族学生57人，占52%。
一、设施建设学校占地面积5822平方米，校舍建筑面积为2230平方米。
学校设有微机室、图书室、实验室等专用教室，仪器设备齐全，环境幽雅。
二、师资队伍：学校有专任教师13人，其中小学高级教师12人，占92％，一级教师2人占15％，专科以上学历12人，占92％。
师资力量雄厚，学历层次高，政治素质、业务素质硬，师德高尚。
办学理念：近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学理念。
三、办学特色：学校始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学理念，“主动发展，个性发展，全面发展；会求知、会生活、会健美、会审美、会合作、会创造”的育人目标，创建“全面加特长”的学校；坚持全面贯彻党的教育方针，以德育为首，以教学为中心，以“科研兴校，科研兴教”为目标，对学生实施德、智、体、美、劳全面发展的教育，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。
四、取得成绩：近几年来，学校依据办学宗旨、育人目标，全面推进素质教育，以人为本，科学化、规范化、精细化管理。
积极开展教科研活动，落实新课标。
学校成立了乒乓球、田径、书画等“2+1”课外活动小组，在“德育、语文开放性教学探究”的科研课题的带动下，通过诵读传统文化经典，师生受到熏陶和洗礼，形成了“以活动促课堂”“以经典促养成”的办学特色。
教学成绩实现了大踏步的跨越，多名教师被评为教改骨干和先进工作者。
回小均衡发展手册 (1)
阜南县中岗镇回民小学均衡发展宣传手册一．学校简介创新发展，实现特色1.学校基本介绍2.学校领导班子成员风采3.学校全体教师风采秀二．校长寄语三．领导关怀四．特色创建1.班级风采2.学生风采五．名师风采六．第二课堂中岗镇回民小学简介中岗镇回民小学始创于清朝末年，在清真寺院内办学，校名为“清真小学”；后来学校又搬迁至现在镇政府路北，校名为“颍州师范学校附小”。
后来由于历史原因停办。
于1980年复办，命名为“中岗镇回民小学”，80年至今有36年的发展史，多次受国务院、省、市、县表彰奖励，曾被省人民广播电台誉为“盛开在江淮大地上的一朵璀璨的民族之花”。
现学校位于中岗镇回民新村路南侧。
学校占地面积6648㎡,建筑面积3963㎡，服务半径1.5公里。
学校现有六个教学班，学生206人，教职工11人，其中高级职称5人，一级职称4人，未评职称2人，党员2人，学历100%达标。
学校布局合理，现有三层教学楼一幢，两层食堂一幢，正在建设的三层学生宿舍一幢，近期将要建设综合楼一幢。
教学区、活动区、生活区分明。
学校设备齐全，拥有现代化教学设备班班通9个，实验室一个，图书室一个，教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好的基础。
多年来，学校紧紧围绕“传民族文化，育中华英才”这一办学理念，学校始终本着“一切为了学生”的办学宗旨，逐步形成了“兼容并蓄，知行合一”的校训，“至诚至真，至善至美”的校风，“言传启智，身教正行”的教风和“勤学好问，快乐成长”的学风，让学生先成人，再成才，让学校成为师生共同成长的乐园。
我校在各级教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，力争把我校建成一所具有新时代气息的民族小学。
办学理念：传民族文化，育中华英才。
校训：兼容并蓄，知行合一。
校风：至诚至真，至善至美。
教风：言传启智，身教正行。
学风：勤学好问，快乐成长。
中岗镇回民小学的领导班子是一支积极向上，团结协作，力争上游的阳光团队，他们有着丰富的经验和求真务实精益求精的精神，在长期的教育教学实践中，坚持以人为本，亲临教学第一线，取得了丰硕的成果，深受上级领导和人民群众的一致好评。
成都回民小学招生简章
成都回民小学招生简章
学校简介：
成都市回民小学，是成都市唯一一所回民民族小学。
清光绪二十八年（1903年），热心教育的回族人士创办了清真学堂（后更名为清真小学），主要招收家境困难的回民子女入学，使之学习文化，成为有用之才，同时兼收其他民族的学生。
从此，成都的回族同胞有了自己的学校。
报名条件：
本区户籍人户一致积分达标年满6岁
招生对象：
2014年9月1日一2015年8月31日，年满6周岁的儿童
招生年龄：
6一6周岁
划片范围：
西华门街、金家坝街、横金家坝街、东城根上街、字库街、西皇城边街、东城根中街、五福街、人民西路、东城根南街、东御街、西御街、小河街、平安巷、陕西街（文翁路路口以东）、金盾路、忠孝巷、南灯巷、红照壁街、人民南路一段。
报名材料：
适龄儿童与其同一户籍的本区居民户口簿和实际居住地证明（法定监护人实名所属房产证明等）。
1 和政县回民小学简介
和政县买家集回民小学简介和政县买家集回民小学位于和政县西南部的买家集街道东侧，距县城10公里。
学校始建于1931年，校址在寨子沟门。
1933年定名礼让初级小学，1937年改为礼让高级小学。
1943年又改称礼让乡第一中心国民小学。
1948年学校被和政县回民教育促进会接管。
1949年县人民政府接管，定为六年制完全小学。
1964年校址迁至买家集铁厂宿舍区，是买家集公社的学区学校。
1978年迁到买家集街道东侧，1979年学校被定为州、县首批办好的重点民族小学，定名为买家集回民小学，属县教育局直接管辖。
学校服务区有3个行政村，25个合作社，总人口为4039人。
现有教学班12个，学生526人，其中女生264人。
适龄儿童总数为347名（女170名），总入学331名，女159名，入学率为95.4%，女童入学率93.6%，巩固率为98%。
社区群众为纯少数民族，学校占地面积6467平方米，建筑面积为2320平方米。
项目配发图书10360多册，仪器2150多件，文体器材169件，课桌250双人套。
微机室一个，微机25台。
2006年定为国家农村寄宿制学校建设项目，建砖混结构三层单面教学楼一栋，教室13个，建筑面积为1360平方米，总投资103.7万元。
基本解决了校舍紧缺的问题。
近年来，学校努力改善办学条件，优化育人环境，提高管理水平。
使学校整体面貌有了很大改善。
教学质量稳步提高，2003年在全县校园文化建设中受到了表彰。
2004年获全县民族团结进步先进集体称号。
2005年在全县教育系统综合考评成绩上升三位，2006年在全县教育系统综合考评成绩进步第一名，受到了县委、县政府的表彰奖励。
2007年全县庆“六一”文艺汇演二等奖。
2008年4月被县综合治理委员会评为“平安校园”。
2正文东河区回民小学
建设项目基本情况项目名称包头市东河区教育局新建回民小学项目建设单位包头市东河区教育局法人代表贺东冰联系人徐晓龙通讯地址包头市东河区和平路中段联系电话传真4141610 邮政编码014040 建设地点包头市东河区北梁腾空区建设性质新建行业类别及代码普通小学教育P8221占地面积(平方米) 31400建筑占地面积(平方米)9797.36总投资(万元) 4492.95其中:环保投资(万元)21.5环保投资占总投资比例0.478%预期投产日期2017年12月预计年工作日270天一、项目内容及规模东河区是包头市的老城区，由于历史原因，造成中小学办学条件达不到自治区标准化学校建设、均衡化发展的标准及要求。
因此，需要加大教育资源整合和教学设施设备配备的力度，缩小城乡差距、校际差距，使教育发展不均衡、资源配置不平衡的问题得到突破性改善。
随着包头市巴彦塔拉老工业区整体搬迁改造项目的全面推进，新建居民安置区内的教育基础设施建设亟待落实。
根据国务院办公厅关于推进城区老工业区搬迁改造的指导意见（国办发[2014]9号），完善城市基础设施和公共服务设施。
根据棚户区搬迁改造项目的常住人口数量与结构变化，优化中小学、幼儿园、图书馆、博物馆、体育场馆、医疗卫生机构等公共服务设施布局。
随着安置区内搬迁居民入住，教育服务人口随家庭的搬迁入住不断增加，本着就近入学，方便服务，提高效率的原则，安置区内建设中小学是非常必要的。
项目得到包头市东河区人民政府《关于办理新建回民小学项目前期手续的函》开展前期工作，见附件1。
项目利用北梁腾空区征拆土地新建一所完全小学。
占地3.14公顷，总建筑面积约9797.36m2。
包括一座四层钢筋混凝土框架教学楼（7641.54m2），一个单层钢筋混凝土框架合班教室（370.62m2），一座单层钢结构风雨操场（1560.6m2体育馆）,一个单层钢筋混凝土框架结构室外卫生间（224.6m 2），建成后设置六个年级共24个教学班。
黄浦区回民小学地址
黄浦区回民小学地址黄浦区回民小学地址黄浦区回民小学位于文庙路81号，地处上海老城厢。
下面是小编分享的黄浦区回民小学地址，希望能够帮助到大家。
黄浦区回民小学地址黄浦区聚奎街50号（近学院路），于1994年由原南市区回民第一小学与原南市区回民第二小学合并而成，至今已有七十余年历史。
南市区回民一小的前身为私立敦化小学，1931年由中国回教协会干事马晋卿投资创建，沙善余担任义务校长、抗战爆发，学校迁至南阳桥，易名敦和小学。
1940年恢复上课，称正明小学。
学校简介抗战胜利后，恢复敦化原名。
1956年改为公立，1959年更名为南市区回民一小校名。
历任校长有沙善余、金耀祖、金幼云、扬子恒、吕慧娟、金敏、伍德贤。
1987年学校被评为上海市小学教育先进单位，1990年荣获全国红旗大队称号。
南市区回民二小的前身为崇本小学，1947年由回民谢克、金幼云开办，校址在小桃园清真寺内，1956年迁至天文庙路81号，更名蓬莱区回民小学，1959年更名为南市区回民二小。
历任校长谢克、金幼云、石厚珍、张兰、答朝柱。
几十年来，回民小学培养了数以千计的少数民族学生，其中不乏优秀人才；如市民委副主任方宗伟；市高教局副局长、市社科院世界经济研究所所长伍贻康；复旦大学科学技术院院长宗祥福；国家民委民族教育司司长哈炯磊，著名电影表演艺术家达式常、张平；市民宗委研究室主任彭高成等。
多年来，我校一直受到区政府、区教育局的关心。
得到区委统战部，市、区民委的指导，在民族教育方面作出了一定的成绩。
1998年学校被评为全国民族团结进步先进集体。
近几年来，区教育局不断增加了对学校的投入，学权的`校容校貌焕然一新，并相继建造了演播室、电脑室、美术室、民族陈列室等各类专用教室十间，保证了素质教育的实施。
1998年，在教育局的大力支持下。
学校建造了《民族苑》，为学生了解民族知识和党的民族政策发挥了积极作用。
《民族苑》的主要内容共分四个部分，分别是：中华人民共和国是一个统一的多民族的国家、异彩纷呈的民族习惯、各民族对祖国的贡献、民族工作在前进。
上海市黄浦区回民小学
上海市黄浦区回民小学
佚名
【期刊名称】《现代教学》
【年(卷),期】2016(000)010
【摘要】上海市黄浦区回民小学创建于1931年,由原南市区回民一小、回民二小与文庙路小学合并而成。
南市区回民一小前身为私立敦化小学,1931年由中国回教协会干事马晋卿捐资创建,沙善余担任义务校长。
抗战爆发,学校迁至南阳桥,易名敦和小学。
1940年收回原校舍恢复上课,
【总页数】4页(P81-82,F0003,F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G621
【相关文献】
1.自媒体环境下\"融和互惠\"中队文化的构建\r——以广州市回民小学为例 [J], 潘倩影
2.殚精竭力育桃李甘洒热血谱新篇——天水市回民小学校长穆晓萍同志先进事迹材料 [J],
3.真教育教育人——记罗山县回民小学 [J], 袁媛
4.北京市东城区回民小学 [J],
5.根植“绿色”理念,倡导“绿色”生活——河北省张家口市桥西区通顺街回民小学资源节约型校园创建纪实 [J], 康亚莉;吕威
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永宁县闽宁镇原隆村回民小学简介
一、基本情况
原隆村回民小学位于闽宁镇原隆村，始建于2013年8月。
学校现有教学班15个，在校小学生685人，其中女生330人，少数民族学生366人，占56％。
学校共有教师26名，其中大学学历17人，学历达标100％，超标率86％。
骨干教师1名，占7％。
在建小学校区占地面积14000平方米，生均22.6平方米。
建筑面积7208平方米，生均11.6平方米。
现已全部达标。
学校现有科学仪器室、计算机教室、图书室、综合实践室、体育器材室、音乐仪器室、美术仪器室、卫生保健及心理健康室等。
二、取得成绩
自建校以来，在教体局和学区的正确领导下，通过全体师生的努力，学校各项工作稳步推进，取得了一定成绩。
在2013—2014学年度被评为闽宁学区优秀中队光荣称号，并在2013—2014学年统考中获全学区第二名。
在全县六年级毕业考试中成绩优秀，并获奖金5200元。
在2014—2015学年度统考中获全学区第一名。
我校刘玲玲老师参加闽宁学区数学优质课比赛奖三等奖；我校教师杨丽燕老师参加永宁县举行的“平安杯”优质课大赛中获一等奖。
三、今后的打算
1、推进素质教育，提高教育质量。
按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育。
完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。
建立和完善校本教研制度，通过教学反思、教学案例等方式，进行教学行动研究，提高教师施教能力和水平。
3、建立了关爱留守儿童机制，实行关爱活动，制定关爱监护人。
4、深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。
扎实推进开展课内比教学活动，规范办学行为。
以精细化管理为手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。
2015年9月。