小学生语文四年级关联词分类和练习

关联词练习

具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。

一．关联句分为8 种类型。

1. 并列句。各分句间的关系是平行并列的，几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。

如：这衣裳既漂亮，又大方。

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2. 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。

3. 递进句。分句间是进一层的关系，后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。

如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。

4. 选择句。几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句。常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5. 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。

如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6. 因果句。分句间是原因和结果的关系，一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。

如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7. 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果，结果与假设一致。

如：如果明天下雨，运动会就不举行了。

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8. 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。

常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

（一）

1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、这种地板砖（）坚固，（）美观。

3、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的老师。

4、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

5、（）我没有去学校，（）我生病了。

6、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

7、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

8、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

9、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

10、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。

11、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

12、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。

13、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。

14、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

15、人的一生，（）奋斗，（）能成功。

16、武警战士与歹徒搏斗时，（）牺牲自己，（）让群众受侵害。

17、（）相信天才，（）相信勤奋。

18、（）下再大的雨，我（）要按时到校。

19、要想取得好成绩，（）好好学习（）。

20、放学后，我们（）在街上玩，（）回家看看课外书。

（二）

只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……

⒉雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

⒊（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

⒋我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。

⒋（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

⒌（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。

⒍（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。

（三）

只有……才……不但……而且……不管……都……虽然……但是……所以

李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。

（四）

不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

（五）

虽然……但是……不但……而且……一……就……与其……不如……无论……都……因为……所以

1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

（六）

1、（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。

2、他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。

3、（）爸爸的身体还没有恢复，（）家里的账单结压下来了。

4、（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。