人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总
人教版九年级物理全一册第二十章电与磁知识点梳理 课件
2．没有使用换向器的发电机，产生的电流的方向会周期性改 变方向，这种电流叫 交变电流 ，简称交流电．它每秒钟电 流方向改变的次数叫 频率 ，单位是 赫兹 ，简称赫，符号为 Hz .我国的交流电频率是 50 Hz . 3．使用了换向器的发电机，产生的电流，它的方向不变，这 种电流叫 直流电 ．(实质上和直流电动机的构造完全一样， 只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁)
8．一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫 做磁化 ．有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫 永磁体 (如 钢)；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体 (如软铁)．
二、电生磁 1．通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟 电流的方向 有关， 这种现象叫做电流的 磁效应 ．这一现象是由丹麦物理学家 奥斯特 在 1820 年发现的．
(3)扬声器是把 电信号 转换成 声信号 的一种装置．它主要 由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成．
(4)示意图如下图．
三、电动机 1．通电导体在磁场中会受到 力 的作用．它的受力方向跟 电流方向 、 磁感线方向 有关． 2．电动机由两部分组成：能够转动的部分叫 转子 ，固定不 动的部分叫 定子 ．
5．在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入了 磁感线 的 概念．如图所示，在磁体外部，磁感线总是从磁体的 N极 出 来，回到 S极 ．
6．地球也是一个磁体，所以小磁针静止时会由于同名磁极相 互排斥，异名磁极相互吸引的原理指向南北，由此可知，地磁 南极在地理北极附近，地磁北极在 地理南极 附近． 7．地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合， 中间有一个夹角，叫做 磁偏角 ，是由我国宋代学者 沈括 首 先发现的．
第二十章 有吸引 铁、钴、镍 等物体的性质，该物体就具有
九年级物理全一册“第二十章 电与磁”必背知识点
九年级物理全一册“第二十章电与磁”必背知识点一、磁现象与磁场1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极 （S极）和北极 （N极）。
任何磁体都有两个磁极，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。
3.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，但客观存在的物质叫做磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场有方向，规定小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：为了形象地描述磁场的方向和分布情况，我们在磁场中画一些有方向的曲线，这些曲线叫做磁感线。
磁感线的方向就是小磁针在该点的受力方向，也是该点的磁场方向。
磁感线在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极到N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、电生磁与磁生电1.电生磁：奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，其两端的磁场方向跟电流方向有关，关系由安培定则判断。
2.磁生电：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向都有关。
发电机就是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能。
三、电磁铁与电磁继电器1.电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数的多少来控制，磁极方向可以由电流方向来控制。
2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部分组成，可以实现用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断，还可以实现远距离操纵和自动化控制。
四、电动机与扬声器1.电动机：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳单选题1、如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A．B．C．D．答案：AA B．异名磁体的磁感线从N极出发，回到S极，故A正确；B错误；C．同名磁极间都是从N极出发，而不是回到N极，故C错误；D．蹄形磁铁的磁感线从N极出发，回到S极，故D错误。
故选A。
2、如图所示实验装置的原理与电动机的工作原理相同的是（）A．B．C．D．答案：BAC．图中是将闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流，这个现象叫电磁感应现象，发电机是根据这个原理来制成的，故AC不符合题意；B．图中将通电的导线放在磁场中会受力运动，电动机就是根据这个原理制成的，故B符合题意；D．电路中电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，使得小锤反复敲击铃碗发出声音，故D不符合题意。
故选B。
3、用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，实验时蹄形磁体保持静止，导体棒ab处在竖直向下的磁场中。
下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（）A．导体棒ab保持静止B．导体棒ab向左运动C．导体棒ab竖直向下运动D．导体棒ab竖直向上运动答案：BA．导体棒ab保持静止，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故A不符合题意；B．导体棒ab向左运动，切割了磁感线会产生感应电流，故B符合题意；C．导体棒ab竖直向下运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故C不符合题意；D．导体棒ab竖直向上运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故D不符合题意。
故选B。
4、图示为直流电动机的工作原理图。
线圈abcd处于向右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。
在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则（）A．线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下B．线圈由图示位置转过180o时，电流沿dcba流过线圈C．线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下D．线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下答案：D通电导体在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向有关，其中之一发生改变，则受力方向发生改变。
2020_2021学年九年级物理全册第二十章电与磁知识点梳理含解析新版新人教版
第二十章电与磁（知识点梳理）★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.考点剖析：电与磁是电磁学内容，是认识自然和现象，是物理学基础内容。
中考物理大纲中常冠以了解、知道、认识等，所以本章内容的特点是基础性、知识性。
本章的核心内容有磁现象、电生磁、磁生电三个方面，考题也是以这三方面为主。
常见考查方向是：（1）磁现象以及磁场的概念；（2）电流的磁场及其对电流磁场的认识与判断；（3）电磁感应现象及其应用等。
2.常考题型：考题形式以选择题、作图题为主；选择题主要考查本章知识点和应用，作图题主要考查磁场的概念以及电流磁场。
3.考点分类：考点分类见下表电与磁★知识点精析一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2.磁体：具有磁性的物质叫磁体。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）。
（1）两个磁极：南极（S）：指南的磁极叫南极；北极（N）：指北的磁极叫北极。
（2）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使小磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向规定：在磁场中的任意一点，小磁针静止时，小磁针N极所指的方向就是那点的磁场方向。
注意：在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感应线（磁感线）（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，在磁体内部从S极出发回到N 极；②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致；③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱；④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交；⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。
九年级物理第二十章电与磁知识点汇总
第二十章电与磁第一节：磁现象、磁场一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
分类：软磁体：软铁人造磁体：条形磁体、蹄型磁体（U形磁铁）、小磁体、环形磁体硬磁体（永磁体）：钢天然磁体3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极，且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）：指南的磁极叫南极；北极（N）：指北的磁极叫北极。
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（同斥异吸）4.磁化（1）概念：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
（2）方法：用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。
（3）钢和软铁的磁化：软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料，钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5.应用：记忆材料：磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机（电动机）：磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向：在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向。
注：在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。
（北出南入）②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。
④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。
九年级物理第20章电与磁知识点
得一教育© 得一良师，一生受益 九物 · 第二十章《电与磁》1、与磁有关的概念 磁性：能够吸引 、 、 这类物质的性质称为磁性。
磁体：具有 的物体称为磁体。
磁极：磁体上磁性 的部分为磁极。
磁体上有两个磁极。
磁体具有南北指向性：指北的为 极 ( 极)、指南的为 极( 极)。
磁极间的作用规律 。
★ (1) 条形磁铁的磁性两端最强 ，中间最弱， 为了判断这个特点 ，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断(2)磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映， 这是一种转换法。
磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁化的结果是磁化出 名磁极。
(1)当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化后的铁钉，其上端均为S 极(与磁铁的N 极异名)，则下端均为N 极，由于同名磁极互相排斥，所以就会张开。
(2)拿磁体的N 极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最终被N 极吸引的方向，B 应为S 极，A 是N 极。
的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生 的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究 问题的方法为 法。
为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 (选填“存在”或“不存 在”)的。
物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：根据 在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这 样的曲线叫做磁感线。
磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线 ，是不存在的。
(1) 在磁体的 部磁感线的方向都是从磁体的 极发出，回到磁体的 极。
磁体 部磁感 线从 极指向 极，磁感线是一条 的曲线。
(2) 磁感线分布的 可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最 ，表示其两极处磁场最 。
(3) 空中任何两条磁感线绝对不会 ，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。
人教版九年级物理知识点总结：第二十章电与磁
第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。
（2）具有磁性的物体叫做磁体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分。
北极（N），南极（S）。
同极相斥，异极相吸。
（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。
2.磁体与带电体的异同：（1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。
（2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3.磁场（1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。
对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。
方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。
（2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。
磁感线不是磁场。
（3）磁感线的分布特点：a.在磁体外部，从N极出发，回到S极；b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的；c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱；d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。
4.地磁场：（1）概念：地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场——地磁场。
（2）地磁场的分布特点：地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁的北极在地理的南极附近（稍有偏离），地磁的南极在地理的北极附近（稍有偏离），但是地理的两极和地磁的两极并不重合。
（3）指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁北极），北极总是指向北方（地磁南极）。
二、电生磁1.电流的磁场：（1）奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样，周围存在磁场，从而揭示了电和磁之间的联系。
（2）电流的磁场方向跟电流的方向有关。
电流方向改变，则磁场方向改变。
（3）电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
2.通电螺线管的磁场和安培定则（1）通电螺线管的磁场：通过螺线管周围存在着磁场，通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极，在螺线管内部是从S极到N极，构成闭合曲线。
新人教版新九年级物理第20章电与磁知识点全面总结
⎧天然磁体（铁矿石） 磁体的分类⎨按磁体来源分⎨硬磁体（永磁体） ⎪按磁性的保持时间分⎧⎨ ⎩精心整理20 电与磁第 1 节 磁现象磁场一、磁现象1、磁性：若物体能够吸引铁、钴、镍等物质，我们就说该物体具有磁性。
铁、钴、镍等物质称为磁性材料。
具有磁性的物体有两个特点： 一是能吸引磁性材料，非磁性材料不能被吸引，如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等；二是吸引磁性材料时，可不直接接触 ， 如隔着薄木板，磁体也能吸住铁块。
2、磁体：具有磁性的物体称为磁体。
3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁 极，任何一个磁体，无论其形状如何，都只有两个磁极，其中一个是南极（S 极），另一个是 北极（N 极）。
磁极是磁体上磁性最强的部位。
知识拓展：自然界中不存在只有单个磁极 的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且常见见的磁体 类别可按述三种三种方式⎧ ⎧条形磁体⎪按磁体形状分⎨ ⎪ ⎩蹄形磁体⎪⎪ ⎪ ⎩人造磁体⎪ ⎪ ⎩软磁体（极易失磁）一个磁体也不能有多于两个的磁极。
4、磁极间的相互作用（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（2）判断物体是否具有磁性的方法①根据磁体的吸铁性判断： 将被测物体靠近铁屑，若能够吸引铁屑，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
②根据磁体的指向性判断： 将被测物体用细线吊起，若静止时总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
③根据磁极间的相互作用规律判断： 将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一段发生排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体 没有磁性。
④根据磁极的磁性最强判断： 若有 A 、B 两个外形完全相同的钢棒，一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将 A 的一端从 B 的 向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 A 有磁性； 现 A 、B 间的作用力有大小变化，则说明 B 有磁性。
（3）磁体和带电体的对比已 知 左 端 若 发磁体能吸引磁性材料有南、北极之分，磁极不能单独存在同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引带电体能吸引轻小物体有正、负电荷之分，电荷能单独存在同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引5、磁化和磁性材料（1）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
新人教版二十章电与磁知识点归纳总结
新人教版二十章电与磁知识点归纳总结九年级物理第二十章电与磁知识点总结一、磁现象、磁场1、磁体的性质：1）、指向性：a、判断磁体的N、S极；b、自制指南针；2）、吸铁性：能够吸引铁、钴、镍；3）、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；4）两极磁性最强，中间磁性最弱；2、磁场1）、性质：能够对放入磁场中的磁体产生力的作用；2）、方向：磁场的方向为静止时小磁针北极所指的方向或磁感线的方向（从磁体的北极到磁体的南极）；（3）磁感线：a、假想；b、闭合；c、实线；d、疏密反映磁场的强弱；e、不相交；3、地理的南北极与地磁的南北极相反但不重合。
一根不知道磁极方向的条形磁铁，如何判断它的南北极？方法一：在磁体的周围放一个小磁针，通过小磁针的偏转方向判断（静止时小磁针北极所指的方向就是磁场的方向，从N极到S级）；方法二：用已知磁极的磁体去判断（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）；方法三：用细线将磁体悬挂，使其可在水平方向自由旋转，静止时指南的为南极，指北的为北极；二、电生磁1、XXX实验：最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家XXX。
对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场；对比甲图、丙图，可以申明：磁场的方向跟电流的方向有关。
2、电流的磁效应任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，且磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。
（即：通电导线周围存在于电流方向有关的磁场）3、通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极；4、通电螺线管的绕法：（同学们自己画上从里往外和从外往里绕的）通电螺线管两端的极性由环绕螺线管的电流方向决定。
5、XXX定章：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。
三、电磁铁、电磁继电器1、电磁铁磁性强弱与（线圈的匝数）和（电流的大小）有关实验方法：掌握变量法转换法：磁性的强弱通过吸引大头针的数目体现；实验原理：电流的磁效应试验过程：a、电流大小不变（串联），改变线圈的匝数；结论：电流大小不变时，线圈匝数越多，磁性越强；b、线圈的匝数不变，改动电流的大小（滑动变阻器）；结论：当线圈的匝数不变时，电流越大，磁性越强2、电磁继电器是一个用低电压弱电流来控制高电压强电流的一个开关；电路由控制电路和工作电路构成；a、原理:电流的磁效应；b、应用：温度自动报警器、水位自动报警器、直流电铃、巨磁电阻、电磁起重机等。
九年级物理第二十章电与磁知识点汇总
电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总：1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。
单位为安培(A)。
2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。
3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。
4.电阻：导体对电流的阻碍作用。
单位为欧姆(Ω)。
5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。
V=IR，即电压=电流强度✕电阻。
6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。
7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。
8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。
9.电压源：提供电流的能量源。
10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。
11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。
单位为焦耳(J)。
12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。
13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。
14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。
15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。
单位为牛顿(N)。
16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。
17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。
18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。
19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。
20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。
21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。
以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
希望对你的学习有帮助！。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版单选题1、人类最早的磁化技术出现在我国宋代。
据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。
下列判断正确的是（）A．鱼形铁不能被磁体吸引B．指南鱼周围存在磁感线C．指南鱼鱼头应标注“N”D．指南鱼的腹部磁性最强答案：CA．铁片烧红后，达到特定温度，蘸水淬火后，在地磁场作用下，内部的分子排列有方向性，获得磁性，即磁化，鱼形铁被磁化后能被磁体吸引，故A错误；B．磁体周围存在磁场，故指南鱼被磁化后周围存在磁场；磁感线是为了形象描述磁场而画的一些线，磁感线实际并不存在，故B错误；C．将做好的指南鱼放入水盆中，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南鱼的N极指向地磁场的南极，即地理的北极，即指南鱼鱼头应标注“N”，故C正确；D．磁体的磁极磁性最强，指南鱼的鱼头与鱼尾磁性最强，故D错误。
故选C。
2、关于磁场，下列说法中正确的是（）A．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合B．磁极间的相互作用都不是通过磁场来发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体的S极答案：DA．地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，与地球两极并不完全重合，故A错误；B．磁极间的相互作用是通过磁体周围的磁场而发生的，故B错误；C．磁感线是在研究磁场时，用一条条曲线形象直观的描述周围的磁场分布情况，是通过想象而描绘出来的，不是真实存在的，故C错误；D．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极，磁体内部的磁感线是从S极到N极，故D正确。
故选D。
3、如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A．B．C．D．答案：AA B．异名磁体的磁感线从N极出发，回到S极，故A正确；B错误；C．同名磁极间都是从N极出发，而不是回到N极，故C错误；D．蹄形磁铁的磁感线从N极出发，回到S极，故D错误。
物理人教版九年级全册第二十章电与磁知识点复习
«电与磁》本章知识点： 一、 磁现象： 1、 磁性：磁铁能吸引 _____________ 等物质的性质(吸铁性) 2、 磁体：.定义： _________________________________________ 。
［分类：永磁体分为 ______________ 、 _______________ 3、 磁极：：定义： _________________________________ o种类：水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫 ______________ ，指北的磁极 s 叫 ______________________ 。
,作用规彳 ___________________________________4、 磁化： 定义： _______________________________________________ o5、 物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、 磁场：1、 定义：磁体周围存在着的 _______________________ 物质，叫做磁场。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的研究方法 是 通过电流的 ______________________ 效应认识电流也运用了这种方法。
2、 基本性质： _________________________________________________ o 磁极间的相互作用是通过 而发生的。
3、 方向规定： _____________________________ 就是该点磁场的方向。
4、 磁感线：(1) ____________________________________________ 方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 ______________________________________________________ 出来，回到磁体的 ______________ (2) 说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
(word完整版)人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总,推荐文档
第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。
）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内不可能相交。
典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
人教版九年级物理第20章电与磁知识点总结
第二十章电与磁复习第一节磁现象一、磁性：能够吸引、、一类物质的性质。
二、磁体：具有的物体叫做磁体。
三、磁极1.定义：磁体上的部分叫做磁极，任何一个磁体都有个磁极，分别是极和_____极，表示的字母为____和____。
2.规定：可以自由转动的磁体（例如悬吊的小磁针），静止时指南的那端叫做____极，指北的那端叫做____极。
条形磁体两端磁性，中间磁性，可认为条形磁铁正中位置无磁性。
3.磁体之间相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。
四、磁化：1.定义：一些物体在______或______的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
2.方法：（1）将能被磁化的物体放在强磁体周围；（2）将能被磁化的物体放在强电流周围。
3.（1）应用：磁带、录像带、磁卡。
（2）预防：手表磁化，走时不准；电视磁化，图像色彩失真。
知识拓展：1、磁体的分类：○1按形状：磁体、磁体、针形磁体、圆柱形磁体○2按来源：磁体、磁体○3按保持磁性时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体【被磁化后，磁性容易消失的物质叫做软磁性材料，而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料，硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息，如磁带、磁卡；磁性材料靠近磁体被磁化后，靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极，而使它们相互吸引】2、判断物体是否具有磁性的方法：○1根据磁体的○2根据○3根据第二节磁场一、磁场1.定义：磁体周围存在着一种能使磁针，但看不见，摸不着的物质，这种物质叫做磁场。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。
3.方向：磁场中每点的磁场方向一般都不同，每点只有一个磁场方向。
物理学中规定：小磁针在磁场中就是该点的磁场方向。
二、磁感线1.定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带有的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
2.作用：可以形象的描述磁场的强弱、分布、磁场方向等。
3.方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。
人教版九年级物理全一册第二十章电和磁第二节：电生磁 知识点讲解
电生磁要点一、电生磁1.电流的磁效应：（1）通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流具有磁效应。
（2）电流周围的磁场方向与通过导体的电流方向有关。
2.通电螺线管的磁场：（1）螺线管：用导线绕成的螺旋形线圈叫做螺线管。
（2）安培定则：假设用右手握住通电导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向，如图甲所示。
假设用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的磁场方向，如图乙所示。
注意：1.奥斯特实验的重大意义是首次揭示了电和磁之间的联系，对磁现象的“电”本质的研究提供了有力的证据。
2.安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
要点二、电磁铁电磁继电器1.电磁铁：内部有铁心的螺线管叫做电磁铁。
电磁铁在电磁起重机、电铃、发电机、电动机、自动控制上有着广泛的应用。
2.电磁铁的磁性：（1）电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。
（2）电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。
3.电磁继电器：（1）结构：具有磁性的电磁继电器由控制电路和工作电路两部分组成。
控制电路包括低压电源、开关和电磁铁，其特点是低电压、弱电流的电路；工作电路包括高压电源、用电器和电磁继电器的触点，其特点是高电压、强电流的电路。
（2）原理：电磁继电器的核心是电磁铁。
当电磁铁通电时，把衔铁吸过来，使动触点和静触点接触（或分离），工作电路闭合（或断开）。
当电磁铁断电时失去磁性，衔铁在弹簧的作用下脱离电磁铁，切断（或接通）工作电路。
从而由低压控制电路的通断，间接地控制高压工作电路的通断，实现远距离操作和自动化控制。
电磁继电器的作用相当于一个电磁开关。
注意：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接的控制高电压、强电流电路通断的装置。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
例题一、电生磁1、如左图，甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的软铁片，当开关闭合时则（）A.甲的左端为N极B.乙的左端为N极C.丙的左端为N极D.丙的右端为N极【答案】A、C【解析】看右图，通电螺线管的磁场极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来决定：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
九年级物理第20章电与磁知识点
磁性：能够吸引、、这类物质的性质称为磁性。
磁体：具有的物体称为磁体。
磁极：磁体上磁性的部分为磁极。
磁体上有两个磁极。
磁体具有南北指向性：指北的为极（极）、指南的为极（极）。
磁极间的作用规律。
★（1）条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，为了判断这个特点，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断（2）磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法。
磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁化的结果是磁化出名磁极。
（1）当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化后的铁钉，其上端均为S极（与磁铁的N极异名），则下端均为N极，由于同名磁极互相排斥，所以就会张开。
（2）拿磁体的N极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最终被N极吸引的方向，B应为S极，A是N极。
磁场：磁体与磁体之间没有接触也能够产生的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生了的作用，这种物质就叫做磁场。
磁场是一种的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究问题的方法为法。
为了描述磁场我们引出了磁感线，它是（选填“存在”或“不存在”）的。
物理学中把小磁针静止时极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：根据在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线．．．．，是不存在的。
（1）在磁体的部磁感线的方向都是从磁体的极发出，回到磁体的极。
磁体部磁感线从极指向极，磁感线是一条的曲线。
（2）磁感线分布的可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最，表示其两极处磁场最。
（3）空中任何两条磁感线绝对不会，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。
2、地磁场地球周围存在着。
我们叫它。
地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，称为和。
地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的附近，地磁的北极在地理的附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结(超全)
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结(超全)单选题1、如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。
下列说法正确的是（）A．地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线B．地球仪周围的磁场分布是均匀的C．地球仪周围各点的磁场方向都相同D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的答案：DA．磁场真实存在，磁感线真实不存在，故A错误；B．地球仪周围磁场强度不同，磁场不均匀，故B错误；C．地球仪周围的磁场方向不同，故C错误；D．地球仪可悬浮在空中是利用同名磁极相互排斥的原理，故D正确。
故选D。
2、人类最早的磁化技术出现在我国宋代。
据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。
下列判断正确的是（）A．鱼形铁不能被磁体吸引B．指南鱼周围存在磁感线C．指南鱼鱼头应标注“N”D．指南鱼的腹部磁性最强答案：CA．铁片烧红后，达到特定温度，蘸水淬火后，在地磁场作用下，内部的分子排列有方向性，获得磁性，即磁化，鱼形铁被磁化后能被磁体吸引，故A错误；B．磁体周围存在磁场，故指南鱼被磁化后周围存在磁场；磁感线是为了形象描述磁场而画的一些线，磁感线实际并不存在，故B错误；C．将做好的指南鱼放入水盆中，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南鱼的N极指向地磁场的南极，即地理的北极，即指南鱼鱼头应标注“N”，故C正确；D．磁体的磁极磁性最强，指南鱼的鱼头与鱼尾磁性最强，故D错误。
故选C。
3、下列关于电与磁的说法，错误．．的是（）A．通过电流越大的线圈磁性一定越强B．任何磁体都有N、S两极C．导体中负电荷的定向移动会产生磁场D．发电机是利用电磁感应的原理工作的答案：AA．电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小和匝数有关，所以通过电流越大的线圈磁性不一定越强，故A错误，符合题意；B．任何磁体都有两个磁极，即N极和S极，故B正确，不符合题意；C．正、负电荷的定向移动都能形成电流，根据电流的磁效应可知，电流周围存在磁场，故C正确，不符合题意；D．发电机是利用电磁感应的原理工作的，故D正确，不符合题意。
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第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。
）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内不可能相交。
典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。
（《梦溪笔谈》）1、奥斯特实验：最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。
奥斯特实验：对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场；对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。
2、通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
第三节电磁铁电磁继电器1、电磁铁：定义：插有铁芯的通电螺线管。
特点：①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性；②电磁铁磁极极性可由电流方向控制；③影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、：电磁铁的电流越大，它的磁性越强；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。
2、电磁继电器：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。
3、扬声器：扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动；当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。
由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
1、磁场对通电导线的作用：①通电导体在磁场里受到力的作用。
力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；②通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。
（当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。
）③当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。
2、电动机：电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。
电动机是由转子和定子两部分组成的。
换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。
改变电动机转动方向的方法：改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）。
提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。
第五节磁生电1、电磁感应现象：英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。
内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。
（当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变；当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。
）2、发电机：发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。
发电机是由定子和转子两部分组成的。
从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。
（DC）电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。
（AC）在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。
电与磁组卷•选择题（共21小题）1如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的地盘”上制成的•东汉学者王充在《论衡》中记载: 指南” 柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极.3.三根钢棒位置如图所示.已知B棒有磁性，那么（）A.A棒有磁性，C棒没有B.A棒一定没有磁性，而C棒有磁性C.A棒可能有磁性，也可能没有磁性D.C棒可能有磁性，也可能没有磁4.有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来？（）司南之杓，投之于地，其柢）A •只有①②正确B •只有①④正确C.只有②③正确 D .只有③④正确2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是_甲EZZIA.5.—通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（）6.在如图所示的电路中，磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小，将螺线管一端靠近磁敏电阻R,闭合开关S i、S2,下列说法正确的是（）A .螺线管左端为S极，右端为N极B.当R i的滑片向左端滑动时，电压表示数减小C.当R i的滑片向右端滑动时，电流表示数增大D.在螺线管中插入铁芯，电压表示数增大7.如图所示，两个通电螺线管与电源构成图示电路，在其内部和两个螺线管之间中部上方分别放置一个小磁针，静止时小磁针的位置正确的是（）8.如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（）jrc.9.小明了解到磁悬浮技术如图（a）后自己设计了如图（b）电路，他将一块磁铁放在 电磁铁上.下列判断正确的是（ ）A. 要使磁铁悬浮，开关S 由断开到闭合即可B. 将磁铁NS 极对调后，闭合开关，磁铁没有悬浮，应将 P 向右调节C. 磁铁悬浮时，电磁铁对磁铁的磁力大于磁铁重力D. 闭合开关，当滑片P 向右滑动时，电源输出的功率变小 10.如图，A 、B 两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S 闭合时，它们会（III-----------------------A. AB 两个线圈静止不动B. AB 两个线圈互相排斥而左右分开C. AB 两个线圈互相吸引向中间靠拢D. AB 两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开11. 如图所示，当闭合开关后，四个小磁针指向都正确的图是（D .團(a)7777777 苇團(b)0“oNo12.在制造精密电阻时.常常采用双线绕法.即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端,再从另一端绕回来•如果电流方向如图所示，那么（）A •螺线管左、右两端都没有磁极B.螺线管左端为N极，右端为S极C.螺线管左端为S极.右端为N极D.螺线管左端有磁极.右端无磁极13.如图为直流电动机的工作原理.以下相关的分析中正确的是（）A .将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动B.电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能C.电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D.电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变14.如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（）A.只改变电流大小B.只改变电流方向C.对换磁极同时改变电流方向D .换用磁性更强的磁铁15.如图所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？（）A. 导线水平南北放置，水平向东运动A. 导线水平南北放置，水平向东运动D.16.C.u *一.导线水平南北放置,B.导线水平东西放置,C.竖直向上运动竖直向下运动导线水平东西放置,F列四个实验，能说明发电机原理的是（A.水平向北运动)B.B.17.如图所示，能说明发电机工作原理的是（A.C.18.如图所示为发电机的工作原理图，贝U下列说法中正确的是（A •线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流B. 线圈在转动过程中，若产生了感应电流，贝U 电流大小不变C. 线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流方向不变D. 发电机的原理和扬声器的相同19•动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分•如图为扩音器的工作原 理示意图.当对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈 1 一起振动,线圈1在磁场中运动，产生变化的电流；变化的电流经放大电路放大后通过扬声器的 线圈2,通电线圈2带动锥形纸盆在磁场中振动，扬声器就发出声音.根据以上原理， 下列说法正确的是（ ）扬声器 口A .话筒将声信号转化为电信号，利用了磁场对电流有力的作用B. 扬声器将电信号转化为声信号，利用了磁场对电流有力的作用C. 话筒将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理D. 扬声器将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理20.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）啟夫电路话简 膜片楓辭触接B.21.（2012哈尔滨）下列设备中利用电磁感应原理工作的是（ ）麦克风二•填空题（共16小题）22•小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作 和现象，然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知： ______________________ ;比较甲、丙两图可知： ______ .这种现象叫做 _________ 现象.23. ___________________________ 如图所示的实验说明 ，最早发现这一现象的是丹麦物理学家 _______ .如果移走小磁针，该结论 _____________________ （选填成立”或不成立”24. ____________ 当开关S 闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时 S 极的指向如图所示，则电源 的右端是 ___ （ +” “”极.若滑动变阻器的滑片 P 向右移动，则通电螺线管周围的磁场会 ________ （选填 增强” 不变”或 减弱”.____ S扬D .C±）~25.如图所示，某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度__________ ;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，弹簧的长度（选填变长”或缩短”或不变”.（填“N或“S）极，当滑动变阻器的滑片P（填增强”不变”减弱”.27•如图，在悬挂着的通电螺线管内放一个可以自由转动的小磁针，当线圈中通以电极（填南”或北”.28.如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图•其中A和B为两个金属块，电磁继电器上方悬挂有一个条形磁体•接通电源后，当水位未到达B时，条形磁体的N极指向地理________ 极；当水位到达B时，__________ 灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为_________ 极.N| ]*「1r~it灯a------- ------ c g电源电海29•磁悬浮列车是利用同名磁极相互__________ （选填吸引”或排斥”的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是________ （选填增加”或减小”列车与轨道间的阻力.30•运用知识解决问题：如图所示，闭合开关，电磁铁产生____________ ，吸引B,带动小球敲击C发生，但同时_________ 分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B复位又将电路接通•如此反复，电铃持续发声.26•如图所示通电螺线管的右侧是向左移动时，螺线管的磁性I wwpJr1I n |0口1 1 11*飞JuJk • L31 •如图的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，若要使ab向左运动，你的方法是•上述整个过程是将______________________ 能转化为________ 能.32 •如图所示是扬声器的构造示意图，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成，当线圈中通过如图所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引向左运动；当线圈通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向_________________________ 运动，由于通过线圈的电流的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动锥形纸盆___________ ，扬声器便发出了________ •33.如图所示，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使导体棒快速向右运动，观察到电流表的指针发生偏转•从能量转化的角度来分析，该实验过程中是________ 能转化成了电能.34.如图所示，在条形磁铁插入线圈的过程中，电流计的指针将_____________ ;当条形磁铁放在线圈中不动时，电流计的指针将__________ ;在条形磁铁从线圈里拉出的过程中，电流计的指针将________ （以上三空选填偏转”或不偏转”；这是研究___________ 的实验. N35•课堂上，老师做了如图所示的演示实验•闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生_________________ ，这现象说明闭合电路的一部分导体，做 __________ 磁感线运动，导体中能产生电流；__________ 机就是利用这种原理制成的.36.______________________________________________ 下面能让电流表指针发生偏转的实验操作是___________________________________________A .磁体不动，导体ab竖直向上运动B.磁体不动，导体ab竖直向下运动C.磁体不动，导体ab水平向右运动D.磁体和导体ab同时、同速向左水平运动理由：_______ .37.___________________________________________________ —般发电机产生的交流电，即感应电流的大小和_________________________________________ 呈周期性变化，这种电叫_______ ，我国电网以 _______ 供电，频率为50 ________ .三.实验探究题（共2小题）38.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路.（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________ （填增加”或减少”，说明电流越_________ （填大”或小”，电磁铁磁性越强.（2）根据图示的情境可知，_________ （填甲”或乙”的磁性强，说明电流一定时，_______ ，电磁铁磁性越强.(3)________________________________________________________ 根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_______________________________ 极.(4)__________________________________________ 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________________________________________________ .39•如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：(1)把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab,会发现导线ab _______________ ; (填运动”或静止”⑵把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab _______；(3)保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab将反向运动•由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟的方向和________________ 的方向都有关系.(4)若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会_____________ (填加快”或减慢”，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟_______ 和_______ 有关.。