陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法

陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

一、陈述句改为反问句练习。

1、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

2、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

4、咱们早就分好了。

5、游览了长城，我受到了教育。

把反问句改成陈述句方法

1、先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。

这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。

2、接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”

3、第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。

4、第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”

经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。

1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

3、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

4、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

5、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

6、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

ABB的词语：

甜蜜蜜、甜滋滋、酸溜溜、红彤彤、红通通、红扑扑、黑乎乎、白花花、白茫茫、绿油油、

金灿灿、黄澄澄、软绵绵、干巴巴、笑呵呵、笑嘻嘻、笑盈盈、笑眯眯、矮墩墩、阴森森、

孤零零、圆溜溜、恶狠狠、静悄悄、

AABB的词语：

热热闹闹、冷冷清清、破破烂烂、安安静静、家家户户、吞吞吐吐、

哭哭啼啼、形形色色、漂漂亮亮、明明白白、清清白白、

ABAB，

纷纷扬扬沸沸扬扬风风雨雨簌簌落落轰轰烈烈急急忙忙

闪闪烁烁明明白白吱吱嘎嘎嘻嘻哈哈

AABC的词语：

翩翩起舞、多多益善、欣欣向荣、彬彬有礼、津津有味、栩栩如生、斤斤计较、

恋恋不舍、念念不忘、依依不舍、默默无闻、娓娓动听、滔滔不绝、闷闷不乐、

心心相印、井井有条、步步为营、丝丝入扣、

ABCC的词语：

生机勃勃、白发苍苍、风尘仆仆、两手空空、气势汹汹、人才济济、热气腾腾、心事重重、

得意洋洋、喜气洋洋、气喘吁吁、大名鼎鼎、死气沉沉、小心翼翼、千里迢迢、无所事事、

ABAC的词语：

无缘无故、无法无天、无牵无挂、无边无际、无穷无尽、无声无息、半死半活、半信半疑、半推半就、将信将疑、不闻不问、不卑不亢、不折不扣、不痛不痒、不紧不慢、不三不四、不知不觉不干不净、轻手轻脚、笨手笨脚、大摇大摆、大模大样、一模一样、有声有色、尽心尽力、利人利己、

ABAB的词语：

照顾照顾、料理料理、讨论讨论、研究研究、

学习学习、彼此彼此、恭喜恭喜、交流交流、休息休息

修改病句练习修改符号：

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

二、搭配不当：

春天的苏州是一年中最美的季节。

经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

我们要端正学习目的，明确学习态度。

上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

三、前后矛盾：

我的家庭作业基本上全部做完了。

四、语义重复：

我一定要改正不好的缺点。大约有５０个左右的人，参加了会议。

五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

五、不合逻辑：

商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

六、语序颠倒：

他完成了一次又一次的艰巨任务。爷爷过的一生都是俭朴生活。

我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。