二年级上册道德与法治教案
2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案
2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。
3.培养学生关爱他人、关爱社会的情感，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1.第一单元：我们的班级第1课：认识新同学第2课：班级是我家第3课：遵守规则，快乐游戏2.第二单元：家庭生活第4课：家庭树第5课：家庭里的规则第6课：我爱我家3.第三单元：学校生活第7课：学校生活，有规有矩第8课：尊敬老师，关爱同学第9课：学会合作4.第四单元：社会生活第10课：遵守交通规则第11课：保护环境，人人有责第12课：关爱他人，温暖社会三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生在现实生活中自觉践行道德规范，遵守法律法规。
四、教学过程第一单元：我们的班级第1课：认识新同学1.导入：通过播放动画片或讲述故事，引导学生认识新同学的重要性。
2.新课导入：让学生分享自己与新同学的认识过程，讨论如何与新同学相处。
3.活动环节：组织学生进行“找朋友”游戏，增进同学间的了解。
第2课：班级是我家1.导入：引导学生思考班级与家庭的关系，让学生意识到班级就是一个小家庭。
2.新课导入：讲解班级规则，让学生明白遵守规则的重要性。
3.活动环节：组织学生进行“班级是我家”主题活动，让学生为班级建设出谋划策。
第3课：遵守规则，快乐游戏1.导入：引导学生思考游戏中的规则，让学生明白遵守规则的重要性。
2.新课导入：讲解游戏规则，让学生学会在游戏中遵守规则。
3.活动环节：组织学生进行游戏，观察学生在游戏中的行为表现。
第二单元：家庭生活第4课：家庭树1.导入：通过讲述故事或播放动画片，引导学生认识家庭树。
2.新课导入：讲解家庭树的结构，让学生了解家庭成员间的关系。
3.活动环节：组织学生绘制家庭树，增进对家庭成员的了解。
第5课：家庭里的规则1.导入：引导学生思考家庭里的规则，让学生明白遵守规则的重要性。
2.新课导入：讲解家庭规则，让学生学会在家庭中遵守规则。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，认识善恶美丑，提高养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
就是坚持经常性教育和集中性教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划、周工作安排来落实法制教育的内容。
通过周一升旗仪式、班会、学生大会等方式进行经常性教育。
还利用假期有针对性地对学生进行教育，如寒暑假、五一、国庆假期，对学生进行社会保障法制教育，防止部分学生受到社会不良青少年的诱惑和影响。
每个重要的法制宣传日，对学生进行重点法律知识教育。
通过身边的案例，进行了具体生动的法制教育，极大地教育了广大学生，进一步增强了他们学法守法的自觉性和主动性。
3.在课堂上，注意言行不良的学生。
及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。
个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇二学生的数学知识来源于社会生活，应该让学生把所学的知识运用到现实生活中去，在学习中获得成功的体验。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
学⽣良好思想品德的培养是学校德育的重要⽬标，学校德育是中⼩学⽣形成良好思想品德的重要途径。
⼩编整理了⼩学⼆年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!我升⼊了⼆年级教学⽬标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到⾃⼰进步的脚印，并愿意朝着新的⽬标努⼒。
教学重点： 1、引导学⽣学会积累经验，不断总结⾃⼰的进步成果，增强天天向上的信⼼，逐步养成良好的⾏为习惯。
2、学会爱惜书本和⽂具，珍惜别⼈的劳动成果。
教学准备： 1、教师：准备在暑假中的旅游照⽚、制作、作品等、⼼愿卡（苹果形）、⼼愿树、成长袋的样⼦、⿊板、录⾳故事。
2、学⽣：准备暑假作业、⼩⼿⼯、⼩制作、图画、照⽚、书法、编织、贴画、插花、旅游⽇记、⼩诗，等等。
书本⽂具等头饰教学课时：1课时教学过程：⼀、导⼊： 教师展⽰⾃⼰暑假的⼀些旅游照⽚、作品，同学们，你们在暑假⾥兴的事是什么？学到了什么本领？下⾯就请⼤家以⼩组为单位进⾏交流。
⼆、⼩组进⾏交流，和同桌⼀起分享快乐。
1、交流⾃⼰兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假⽣活 1、设置⼏个⼩组，每组为⼀个展台，学⽣将⾃⼰的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上⼀个字组成“我们快乐的暑假⽣活” 2、指名讲讲作品中的故事 3、评选出优秀作品，每⼈发给九朵⼩红花，在每个组中选出⼀件你最满意的作品，把花投进相应的⼩盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的⼩⼼愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们⼜迎来了新的⼀学期，我们已经升⼊了⼆年级，我们有许多美好的⼼愿，你的⼼愿是什么？交流⾃⼰的⼼愿。
（板书:我升⼊了⼆年级） 2、把⾃⼰的⼼愿写在⼼愿栏⾥，组内交流。
3、教师出⽰⼀棵⼼愿树，请把⾃⼰的⼼愿挂在⼼愿树上。
贴在班内。
有了美好的⼼愿，还要为美好的愿望付出努⼒，希望每⼀位同学都能实现⾃⼰的美好愿望。
五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在⽗母的帮助下，制作⼀个成长包。
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计（通用9篇）部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人：其中男生28人，女生20人。
均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。
通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。
能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。
大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。
但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。
（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。
在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。
他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。
班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。
学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
8.师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）
教学
反思
教学课题
第2课：周末巧安排
课型
授课时间
教学课时
备课教师
教学目标
1、要合理安排时间，培养学生的时间观念
2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点
教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性
教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。
课型
授课时间
教学课时
备课教师
教学目标
1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯
教学重点、难点
教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学准备及手段
《今天是你的生日》《国家》歌曲
教学流程
动态修改部分
第一课时
一、一、导入（2分钟）
1、声音导入：教师播放一段《今天是你的生日》
听到这首歌你想到了什么？
你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
二年级上册道德与法治教案
二年级上册道德与法治教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
1.2 教学内容：讨论为什么要尊重他人。
学习如何尊重他人，包括礼貌待人、倾听他人、不嘲笑他人等。
1.3 教学活动：讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行角色扮演活动，让学生实践尊重他人的行为。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实的品质和守信的习惯。
2.2 教学内容：讨论诚实守信的意义和价值。
学习如何做到诚实守信，包括不说谎、遵守承诺等。
2.3 教学活动：讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组讨论，让学生分享自己的诚实守信经历。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
3.2 教学内容：讨论负责任的行为对个人和社会的影响。
学习如何做出负责任的行为，包括完成任务、遵守规则等。
3.3 教学活动：讲述一个关于负责任的行为的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组活动，让学生实践负责任的行为。
第四章：合作与分享4.1 教学目标：让学生理解合作与分享的重要性。
培养学生合作与分享的态度和行为。
4.2 教学内容：讨论合作与分享的意义和价值。
学习如何进行合作与分享，包括与他人合作、分享资源等。
4.3 教学活动：讲述一个关于合作与分享的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组合作活动，让学生实践合作与分享的行为。
第五章：遵守规则5.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。
培养学生遵守规则的态度和行为。
5.2 教学内容：讨论遵守规则的意义和价值。
学习如何遵守规则，包括遵守校规、交通规则等。
5.3 教学活动：讲述一个关于遵守规则的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行角色扮演活动，让学生实践遵守规则的行为。
第六章：学会感恩6.1 教学目标：让学生理解感恩的意义。
培养学生感恩的态度和行为。
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
第一课：团队合作
- 目标：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学内容：
- 讲述团队合作的重要性
- 小组讨论：学生分组合作完成一项任务
- 分享、总结和反思学生的合作经验
- 教学重点：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学方法：讲授、小组活动、讨论
- 教学评价：观察学生在小组活动中的表现和合作程度
第二课：友善与宽容
- 目标：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学内容：
- 讲述友善和宽容的意义
- 分享友善和宽容的经历和故事
- 角色扮演：学生分组演示友善和宽容的场景
- 教学重点：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学方法：讲授、分享、角色扮演
- 教学评价：观察学生在角色扮演中是否能够体现友善和宽容
的品质
第三课：尊重与公正
- 目标：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学内容：
- 讲述尊重他人的重要性
- 讲述公正的概念和意义
- 分享并讨论尊重他人和追求公正的例子
- 教学重点：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学方法：讲授、分享、讨论
- 教学评价：观察学生在讨论中是否能够表达尊重他人和追求
公正的观点
（以下省略，总共){教案总数} 课。
每课的目标、内容、重点、方法和评价应与上述教案类似。
二年级上册法治与道德教案范文(精选7篇)
二年级上册法治与道德教案范文（精选7篇）二年级上册法治与道德教案1教学目标：1、初步了解眼睛近视的原因，认识科学用眼的重要性。
2、掌握预防近视和其他眼睛疾病的方法，养成科学用眼的良好习惯。
3、感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，增强爱护眼睛的意识，产生珍爱健康的生命意识。
教学重难点：了解不良习惯对眼睛的危害，知道保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。
教（学）具准备：学生：1、调查周围的人，造成小学生视力下降的原因。
2、搜集预防近视的方法。
3、了解班里学生得过什么眼疾。
老师：1、制作课件，展示医生或专家关于保护眼睛的建议，2、播放视力下降的原因科普动画片。
3、眼罩。
教学过程：一、引入话题，唤醒生活1、猜谜语晚上关门，早晨开门。
走近一看，里面有人。
（猜一身体部位名称）学生思考后，很容易会得出谜底：眼睛。
（板书课题：眼睛）2、谈话：我们的眼睛有什么用处呢？（生答）教师：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能看到蓝蓝的天空、欢乐的校园，还有妈妈的笑脸……（板书课题：我的眼睛亮晶晶）二、合作学习，体验生活1．体验活动：蒙眼做事游戏过程：（1）写出一句话。
（2）画一副笑脸。
（3）找出一本课本。
游戏规则：将学生分成两组，其中A组同学戴上眼罩，B组同学不戴眼罩。
活动完成后，A组同学摘下眼罩，对比两组同学不同的成果。
选A组、B组同学代表，分别描述自己的感受。
（B组同学可以轻而易举地完成各项任务，A组同学完成任务有困难）老师：眼睛看不见有什么感觉？如果一直让你戴着眼罩，生活会变成什么样子？教师小结：眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。
2．眼睛还能做什么教师：那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？（学生能说出“传递表情”，那么教师就让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。
如果没有学生说出来，教师提示：请同学们看老师现在怎么了？教师示范做一个“生气”的表情，从哪看出来我生气了？）学生：眼神。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
小学二年级道德与法治上册教案三篇
【导语】作为教师要及时发现和挖掘学⽣⾝上的闪光点，并及时表⽰出欣赏之意，⽐如，⼀句赞赏的话语，⼀个五⾓星，⼀个⼩贴画，⼀个⼩印章，都会⼤⼤增强学⽣的积极性。
准备了以下内容，供⼤家参考!可亲可敬的家乡⼈ 教学⽬标 1、让学⽣了解家乡⼈为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学⽣对家乡⼈的感激和敬佩之情，并初步树⽴做有责任感的重庆⼈意识。
3、学⽣通过了解认识家乡⼈的活动，提⾼收集处理信息的能⼒。
了解家乡不同时代的优秀⼈物，让学⽣感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产⽣⾃豪感。
教学⽅法：引导、补学、激学、评学 学习⽅法：⾃学讨论 教学准备及⼿段：课件，课前请学⽣调查了解家乡不同时代的优秀⼈物。
教学流程： ⼀、谁是我们的家乡⼈ 1、讨论:什么是家乡⼈ 2、说⼀说家乡话，加深对家乡⼈的理解。
⽤家乡话和⽼师同学打招呼，读家乡⼉歌。
⼆、夸夸我的家乡⼈ 1、家乡景美、物美，家乡的⼈更美。
介绍巴蔓⼦将军。
2、在我们江津最出名的家乡⼈就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟⼈。
你还知道他的哪些事迹吗,如在战⽕中救出⽇本⼩孤⼥等。
3、你还能向⼤家介绍⼀位可爱的家乡⼈吗,请上课前收集了资料的孩⼦上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、⽥亮、聂⼒…… 4、向你喜欢的家乡⼈献上⼩红⼼。
5、让学⽣夸夸⾃⼰⾝边喜欢的⼈、能⼲的⼈，对别⼈有帮助的⼈，对家乡有贡献的⼈。
让学⽣知道平凡的岗位上⼀样能对社会对家乡有贡献。
三、介绍感动中国感动重庆的家乡⼈陈华军、曹瑾等 四、我是⼩⼩家乡⼈ 说⼀说:我们应该做怎样的家乡⼈ 五、欣赏视频《城市的微光》。
六、课堂⼩结。
家乡物产养育我 教学⽬标 1、了解⽔东家乡的风景名胜和⾃然资源，并为之⾃豪。
2、能运⽤调查、采访等⽅法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享⾃⼰收集的资料和成果。
4、能运⽤调查、采访等⽅法收集家乡物产及有关的资料，了解⼀些家乡的风景名胜。
部编版二年级上册道德与法治教案三篇
【导语】教师应该制定⼀个适合学⽣的科学合理的教学⽬标，⽽且为了达到这节课的教学⽬标，每⼀个环节要制定教学任务。
准备了以下内容，供⼤家参考!这些是⼤家的 教学⽬标： 使学⽣知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。
教育学⽣爱护公共财物。
教学重点：使学⽣知道在家游戏要注意安全，能够过健康的余暇⽣活。
教学难点：学习制作简单的游戏玩具，发展动⼿能⼒。
教学⽅法：激学法、补学法 学习⽅法：合作交流、实践法 教学准备及⼿段：准备相关课件 教学流程： ⼀、猜谜语，揭课题 1、上课前，⽼师给⼤家猜个谜语好吗, 谜语：⼀块⽊板四条腿，累了可以靠着背。
只要⼤家爱护它，相信⼀定能猜对。
答案：椅⼦ 每天我们都要坐在椅⼦上上课，累了我们要坐在椅⼦上休息，椅⼦对我们来说很重要班级⾥的椅⼦是学校给我们提供的，就是学校的公物。
2.学校的公物有很多，我们⼀起看⼀看书中34页的内容了解哪些是学校的公务？ 3.找⼀找你⾝边还有哪些是学校的公物。
4.你认为这些公物是谁的呢？ 5.揭⽰课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的⼀课，《这些是⼤家的》 ⼆、新课 1.观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表 2.全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你个公物的故事 3.听听桌⼦的⼼声，学⽣们⾓⾊扮演说说桌⼦的⼼声，体会桌⼦的期盼 4.中⼩学⽣守则：爱护公共财务 三、联系实际，指导⾏为 1、在我们班级中，也有爱护公物的好孩⼦，你们认为是谁, 2、⼤家⼀起来爱护 想⼀想要怎样做才是爱护公物？ 四、总结全⽂，提出要求 今天，我们学了第9课，知道了学校⾥的公务来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们要爱护它们。
我们长⼤后要成为社会有⽤的⼈，从⼩就要爱护学校的⼀草⼀⽊，爱护学校的每⼀张桌⼦，每⼀把椅⼦，像爱护家⾥的东西那样爱护公物，你们说对吗？装扮我们的教室 教学⽬标 1.喜欢在集体⽣活中，并在参与集体劳动中，体会分⼯与合作的好处，提⾼与⼈交往的技能、技巧。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一课：友谊的种子教学目标- 培养学生的友谊意识和合作能力- 培养学生欣赏友谊的重要性和培养友谊的方法教学重点- 培养学生的友谊意识和合作能力教学内容1. 点亮友谊之星- 研究友谊之星的图标和意义- 学生们分享自己与朋友之间的友谊故事- 引导学生们总结出培养友谊的可贵之处和方法2. 游戏：传递友谊- 学生们分成小组，轮流传递一个象征友谊的道具- 强调传递友谊时的合作和沟通的重要性3. 小组讨论：培养友谊的方法- 学生们小组间交流自己培养友谊的方法和体会- 老师引导讨论，概括总结出几种有效的培养友谊的方法教学活动1. 导入：展示友谊之星的图标，引导学生思考友谊的重要性2. 探究：学生们分享自己的友谊故事，并讨论友谊的意义3. 游戏：传递友谊游戏，锻炼学生的合作能力和沟通能力4. 小组讨论：学生们小组间交流培养友谊的方法和体会5. 总结：老师引导讨论，总结出有效的培养友谊的方法教学评估- 学生的友谊故事与主题相关程度- 游戏中学生的合作和沟通能力- 小组讨论中学生从他人那里学到的培养友谊的方法第二课：守护安全教学目标- 培养学生的安全意识和自我保护能力- 研究如何预防意外事故和保护自己的方法教学重点- 培养学生的安全意识和自我保护能力教学内容1. 歌曲：《安全之歌》- 唱歌并跟随动作，强调安全的重要性- 研究歌曲中提到的安全知识和自我保护方法2. 观看视频：预防意外事故- 观看有关预防意外事故的视频- 学生们回答与视频内容相关的问题3. 分组讨论：保护自己的方法- 学生们分成小组，讨论在不同场景下如何保护自己- 老师引导讨论，总结出几种重要的保护自己的方法教学活动1. 导入：唱《安全之歌》并跟随动作，调动学生的研究兴趣2. 观看视频：学生观看预防意外事故的视频并回答问题3. 分组讨论：学生们小组间交流保护自己的方法和体会4. 总结：老师引导讨论，总结出重要的保护自己的方法教学评估- 学生正确唱歌和跟随动作的程度- 视频观看后学生对预防意外事故的理解- 小组讨论中学生提到的保护自己的方法（更多详细教案请参考原文档）。
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 交通安全伴我行识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物识别公共财物培养爱护公共财物的意识二、教学目标1. 让学生了解并掌握交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生互相帮助、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱劳动、承担家务的责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通安全知识的实际应用；爱护公共财物的意识培养。
2. 教学重点：遵守交通规则；互相帮助、团结友爱；学会做家务。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志卡片、PPT、视频、图片等。
2. 学具：家务工具、公共财物卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放交通事故视频，让学生了解交通事故的危害，引发他们对交通安全的关注。
2. 例题讲解：（1）展示交通标志，让学生识别并解释其含义。
（2）讲解遵守交通规则的重要性，引导学生学会自我保护。
3. 随堂练习：（1）让学生互相讨论如何互相帮助、团结友爱。
（2）分组进行家务实践，培养学生的责任感。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 交通安全：识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱：学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做：学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物：识别公共财物培养爱护公共财物的意识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己会做的家务，并说明如何做好这些家务。
（2）谈谈你在生活中如何体现互相帮助、团结友爱。
（3）举例说明自己遵守交通规则的例子。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
（2）开展“互相帮助、团结友爱”主题活动，培养学生的集体荣誉感。
二年级上册道德法治教案(精选5篇)
二年级上册道德法治教案（精选5篇）二年级上册道德法治教案1教学目标情感、态度、价值观：理解中秋团圆的内涵，感受中华传统文化的魅力，激发学生热爱中国传统文化的感情。
懂得热爱家乡，尊敬父母长辈，体会收获快乐。
知识目标：了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。
能力目标：通过调查、了解及在小组内相互交流等方式展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
教学重难点重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的习俗。
难点：理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。
珍爱亲情、友情、积极、愉快地生活。
教学过程第一环节：猜谜语，导入新课。
由谜语的导入，揭示谜底是八月十五中秋节。
顺势直接引出了本课的课题。
设计意图：本环节组织学生进行猜谜语活动，引出本课主题，以此调动学生了解更多关于中秋节知识的积极性，激发学生思考，为本节课的教学做铺垫。
第二环节：分组交流搜集到的关于中秋的资料。
本环节可设计五个节点：第一节点：老师介绍传统节日中秋节的由来。
教师可通过提出问题：“你知道中秋节的由来吗？”学生畅所欲言，最后老师总结。
第二节点：由一组同学交流中秋节的别称。
教师提出问题：“你知道中秋节有哪些别称吗？大家来交流搜集到的资料。
”最后由一组的同学介绍。
第三节点：由二组的同学介绍中秋节的传说。
首先大家先观看动漫故事《嫦娥奔月》，学生初步了解中秋节的传统故事。
然后二组同学汇报交流自己搜集到的各种神话传说。
让孩子们在轻松愉快的故事中了解，中国大部分传统节日也有神话传说，这是中国传统文化的一部分。
第四节点：三组同学汇报祖国各地人们过中秋节的习俗。
老师把同学们课前搜集到的各地的习俗制作成PPT，分别走上讲台向同学们作介绍，让学生大开眼界，初步了解了不同的地区在中秋节这天还有着不同的风俗习惯。
虽然各地庆祝方式不同，但是无论什么样的方式，都体现了人们渴望团团圆圆过中秋的美好心愿。
第五节点：开个古诗词大会。
同学们根据老师的提示，抢答每一个有关于月亮的诗词，既巩固了以前所积累的知识，又了解了诗人以月亮寄相思的情感。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
小学二年级上册思想品德教案【五篇】好书大家看执行时间：年月日教学目的：⑴集体生活中能与同学相互帮助、相互学习、相互促进，交流分享、感受生活成果。
⑵能以文明有礼貌的方式和同学交往。
珍惜别人的劳动成果。
⑶感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学重点和难点：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学准备：老师：图片、图书若干学生：图书教学过程：一、组织教学：二、引导新课：⑴老师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出示书籍）对了，就是图书。
⑵板书课习题：好书大家看三、讲授新课：⑴观赏图书：出示图书图片。
⑵介绍自己喜爱的图书（1）老师介绍图书《哈利波特与魔法石》（2）学生介绍自己喜爱的图书。
⑶好书大家看分学习小组交流图书：教师抓住时机表彰借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。
同时注意观察学生在借书过程中出现的问习题。
⑷怎样借书还书（1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
（2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
（3）帮帮这些小同学⑸利用电脑动画解决问习题（1）书没看完怎么做标记？（2）借的书还了，可是没看完怎么办？（3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？（4）怎样还书才能使书的主人快乐？（5）借来的书能转借别人看么？⑹小书签真心爱（1）出示老师制作的小书签（2）解说制作的过程：Ａ、裁纸Ｂ、设计Ｃ、画图Ｄ、剪贴Ｅ、穿绳（3）学生合作制作小书签⑺听故事四、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问习题？图书世界真是很巧妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和四周的同学配合好，爱护图书。
希望每位同学都和好书交上朋友。
五、教学后记秋天在哪里教学目的：⑴观察认识秋天的节令特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。
⑵活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。
在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。
2024年道德与法治二年级上册全册教案完美版
2024年道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我的好习惯2. 我们都是好朋友3. 遵守规则，快乐多4. 爱护公物，从小事做起5. 安全小卫士6. 做个有礼貌的孩子详细内容如下：1. 我的好习惯：学会生活自理、讲究卫生、规律作息、热爱学习等。
2. 我们都是好朋友：尊重他人、团结友爱、互相帮助、文明交往等。
3. 遵守规则，快乐多：遵守校规、遵守交通规则、遵守公共秩序等。
4. 爱护公物，从小事做起：爱护公共设施、爱护学校财物、爱护环境等。
5. 安全小卫士：防火、防水、防电、防骗、防拐等。
6. 做个有礼貌的孩子：文明用语、礼貌待人、尊敬长辈、关爱他人等。
二、教学目标2. 培养学生遵守规则、爱护公物、注意安全的意识。
3. 培养学生文明礼貌、团结友爱的品质。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生热爱学习、团结友爱、文明礼貌等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过设置生活场景，让学生体验道德与法治的重要性。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识点，引导学生思考。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
具体教学过程如下：（1）第一课时：我的好习惯1. 实践情景引入：让学生讲述自己在家中的生活习惯，引导他们认识到好习惯的重要性。
2. 例题讲解：讲解生活自理、讲究卫生、规律作息等方面的知识。
3. 随堂练习：设计练习题，让学生结合自己的生活实际，找出需要改进的地方。
（2）第二课时：我们都是好朋友1. 实践情景引入：让学生讲述与同学之间的友谊故事，引导他们学会尊重他人。
2. 例题讲解：讲解尊重他人、团结友爱、互相帮助等方面的知识。
3. 随堂练习：设计练习题，让学生反思自己在与同学交往中的不足之处。
（3）第三课时：遵守规则，快乐多1. 实践情景引入：让学生讲述在生活中遇到的规则问题，引导他们认识到遵守规则的重要性。
道德与法治二年级上册全册教案完美版
道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我爱我家2. 做个好朋友3. 我们都在公共场所4. 交通法规要记牢5. 爱护环境，人人有责6. 诚实守信，为人之本7. 遵守纪律，快乐成长二、教学目标2. 培养学生与同伴友好相处、互相帮助的能力，学会尊重和理解他人。
3. 增强学生的法制观念，使其遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：1. 如何引导学生理解并践行道德与法治的基本原则。
教学重点：1. 家庭、学校和社会生活中的基本道德规范。
2. 与同伴友好相处，互相帮助，尊重和理解他人。
3. 遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入以生活中的实例或故事导入，引导学生关注家庭、学校和社会生活中的道德与法治现象。
2. 例题讲解结合教材内容，详细讲解每个章节的重点知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生合作解决问题的能力。
六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 内容：（1）我爱我家（2）做个好朋友（3）我们都在公共场所（4）交通法规要记牢（5）爱护环境，人人有责（6）诚实守信，为人之本（7）遵守纪律，快乐成长七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭、学校和社会生活中的道德规范，至少各写三条。
（2）与同学分享一个你在公共场所遵守纪律的经历。
（3）谈谈你对诚实守信的理解。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸（1）组织学生开展家庭、学校和社会实践活动，提高道德与法治意识。
（2）鼓励学生阅读相关书籍，拓宽知识面。
（3）开展道德与法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
二年级上册道德与法治全册教案
二年级上册道德与法治全册教案二年级上册《道德与法治》全册教案一、教材分析1. 生活性2. 开放性3. 活动性1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2. 强化教材的生活指导职能3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计二、学情分析二年级的学生经过一年的学习，已经初步适应了小学的学习生活，对道德与法治这门课程也有了一定的认识和了解。
但他们的年龄较小，自控能力较弱，在学习和生活中还需要老师和家长的引导和帮助。
三、教学目标2. 培养学生爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。
3. 教育学生珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
4. 培养学生的环保意识，爱护公共设施，爱护花草树木。
四、教学重难点2. 难点：如何将道德观念内化为学生的自觉行为。
五、教学措施1. 充分利用教材中的活动范例，引导学生通过活动获得知识和体验。
2. 结合生活实际，创设丰富多样的教学情境，激发学生的学习兴趣。
3. 加强与其他学科的整合，提高教学效果。
4. 关注学生的个体差异，因材施教。
六、教学进度安排第一单元我们的节假日单元教学目标1. 了解国庆节、中秋节等重要节日的文化内涵和庆祝方式。
2. 培养学生对祖国的热爱之情和对传统文化的尊重。
（一）第 1 课假期有收获教学目标1. 交流分享暑假的生活经历，展示自己的收获。
2. 明白合理安排假期生活的重要性。
教学重难点重点：分享假期的收获，感受成长的快乐。
难点：学会合理安排假期生活。
教学过程1. 导入新课播放歌曲《快乐的假期》，营造轻松愉快的氛围。
提问：同学们，刚刚过去的暑假，你们过得开心吗？2. 新课讲授小组交流：请同学们在小组内交流自己暑假的经历和收获。
全班分享：每个小组推选一名代表，在全班分享自己的暑假收获。
展示成果：请同学们展示自己在暑假中完成的作品，如绘画、书法、手工等。
讨论交流：暑假生活中，有没有遇到什么困难或者不开心的事情？是怎么解决的？3. 课堂小结提问：通过今天的学习，你对假期生活有了什么新的认识？（二）第 2 课周末巧安排教学目标1. 学会合理安排周末时间，做到劳逸结合。
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第二单元第一课:一起找秋天教学目标:1、引导学生走进秋天,观察、感受秋天的特征,体验美丽的秋天给人们带来的快乐。
2、引导学生多方面观察和感受季节的变化,初步感知人与秋天的密切关系;学习根据季节的变化安排自己的生活。
3、尝试通过伙伴间的交流,丰富自己的发现,并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。
教学环节:一、课件出示秋天实景,明确目标1、秋色可真是太美了!你从录像中看到了秋天的哪些景物?这些事物有什么特征?(学生自由交流)2、同学们想不想到大自然中去看看秋天?今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。
二、活动指导,明确方法1、我们可以去哪些地方找秋天呢?(田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。
)2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢?(田野里的蚂蚱;山坡上的花、草、树木;农家院里的粮食等。
)3、找到秋天后,你怎样把这些秋天的足迹记录下来? (画、写、唱、做标本、拍照等)总结:同学们说得很好,下面就让我们一起制定一个《找秋天》的活动方案吧!三、制定方案,布置任务1、将学生分组,安排活动地点。
2、在老师指导下,进行小组分工,选出组长、记录人、成员。
3、明确活动步骤。
(事先有准备)四、学生收集资料学生分组开展活动,教师指导学生研究解决问题。
五、展示成果,总结反思,拓展延伸1、你们找到秋天了吗?是怎样找到秋天的?你们看到了什么?收集到了什么资料?通过找秋天,你们有什么感受和想法?2、现在我们进行小组交流,你们准备和其他小组交流哪些内容呢?用什么方法交流?(小组内讨论交流准备)3、各组选代表上台回报。
集体评议,表扬鼓励。
4、交流感受,反思积累。
喜欢秋天吗?能说一下喜欢秋天的理由吗?(自由交流)5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天,诗人用美妙的诗句来赞美秋天,你能用什么方式来表达对秋天的热爱呢?6、这次活动,你有哪些收获?根据季节的变化,你将如何安排自己的生活?教师总结:同学们可以在家长的带领下,继续找秋天,把自己在秋天里的新发现装入档案记录表中。
希望这秋天的美丽一直存在我们的脑海里!第2课时放音乐《春天在哪里》(1)这首歌叫什么?(2)歌词告诉我们春天在哪里呢?(3)小朋友们用眼睛看春天是什么样的呢?(学生自由说春天的样子和特征)歌曲里面的小朋友用眼睛去观察,用耳朵去倾听,找到了春天。
今天老师继续带领这大家去找秋天,比比谁看的最仔细,谁找到的秋天最有特色。
(板题)活动一:找秋天上节课老师布置了任务,看看你都在哪里找到了秋天?你找到的秋天是什么样了呢?(田野果园上学路上??..)(一)校园里的秋天院子里树木变黄了,渐渐枯萎了。
金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地,把人们、草地、树木照得都变黄了。
(二)菜地里的秋天绿色蔬菜更是琳琅满目:油菜,菠菜,苦菊,芹菜,韭菜,苔菇菜等,新鲜得欲滴。
(三)水果摊前北方秋季上市的水果主要有,苹果,梨,秋桃,红枣,核桃,葡萄,石榴等等(四)商店里许多夏天的服装在打折甩卖这些是老师向你们提供的地点,你还在哪些地方找到了秋天呢?活动二:赞美秋天(1)秋天变化可真大,那在你的眼里秋天是什么颜色的呢?秋天有这么多的颜色,多漂亮呀,我真想赞美它!秋叶扁,秋叶弯,就像许多小飞船。
红的船,黄的船,五颜六色映蓝天。
风我吹,叶儿吹,快坐小船去游览。
(2)你们能用自己的语言赞美秋天吗?(1)同学们这么美的秋天你们想不想把它留住了呀?那用哪些方法可以留住秋天呢?老师呀也特别喜欢秋天,也做了几幅贴画,大家猜猜我手中的画都是用什么材料制作的?下面时间就请同学们用你自己喜欢的方法留住这个秋天吧!(2)写一写、画一画。
(3)布置课后延伸活动:没完成作品的同学,回家之后可以继续制作。
第2课:秋天的发现教学目标1.创设情境,展示资料,让学生在自主创新、合作探索交流中学习,并体会秋天的美好。
2.了解秋天景色的特点,说出自己的新奇的发现和内心独特的感受。
3.培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的,听到的,闻到的,感受到的说出来与同学互相交流,加强口语表达能力。
4.正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交谈中认真倾听的良好习惯。
5.激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。
教学重点和难点课时:2课时第1课时教学过程一、交流春天里的发现1秋天来了,大地披上了金黄的新衣,和家人,小伙伴一起走在野外时,你肯定有很多惊喜的发现吧。
把你的发现告诉你们小组的同学。
需要注意的是:用词要准确,话要说的通顺。
(学生小组内交流)2刚才,在参与大家活动时,了解到同学们的发现真是丰富多彩。
谁愿意第一个发言3学生发言:(植物)(1)生发言(2)秋婆婆不知用了什么魔法?让整个植物王国发生了这么美丽的变化。
(板书:植物)(3)谁能看着大屏幕再来说一说大家在秋天里的发现呢?(出示课件:秋天到了,小草(),枫叶()。
秋风吹红了(),吹黄了()。
(动物)(1)在这美丽的时刻,那些可爱的小动物们又怎么能袖手旁观呢?你们发现他们有什么变化吗?(板书:动物) (2)生交流。
(人们)(1)原来,这些小精灵用欢快的歌声和勤劳的双手加入到了秋天。
秋天天是万物参与的大合唱,每一场秋雨,每一片落叶,都是秋天的歌。
,在这些声音的感召下,你还有什么与众不同的发现?(2)(生发言)(3)秋天到了,大地出现了勃勃生机。
你还有其他发现吗?(人们的变化)(4)秋天来了,我们走进大自然去呼吸新鲜的空气,采摘香甜的果实,享受大自然带给我们的乐趣。
还有吗?二小嘴说春天1 孩子们,秋婆婆就在我们身边,它是一幅七彩的画,一首无言的诗,一曲悠扬的歌,一个讲不完的故事......你能按照刚才的顺序再说一说你眼中的秋天吗?2 真佩服你们平时能这么认真的观察生活。
在这丰收的季节里,让我们一起唱起秋天的歌!(播放歌曲《秋天》。
第2课时教学目标:1、观察认识秋天的季节特征,体验、发现秋天的乐趣,感受大自然的美。
2、感受活动,创作的快乐,发展想象力,创造力,表演的能力。
3、激发学生观察自然探索自然的兴趣。
教学过程:一、激情导入1、播放歌曲《拾稻穗的小姑娘》学生会的随唱,不会的打拍子,感受小姑娘拾稻穗时的喜悦之情。
2、说一说,歌中描绘的是什么季节?你喜欢秋天吗?这节课就让我们一起走进秋天,用慧眼去欣赏,用心灵去感悟,用我们的灵巧的双手去编织绚丽的秋色吧!二、心灵感悟,语言描述秋姑娘是个多彩的仙子,也是个调皮的小姑娘,它在跟我们玩捉迷藏,让我们一起把它找出来好吗?板书——找秋天1、让我们闭上眼睛,想一想秋天在哪里,看一看秋天色彩是什么样的,感受一下秋天的天气又是怎样的?2、小组讨论,把你想到的跟小组同学交流一下,看哪组的同学找的多。
3、秋天真美呀!你能用哪些词语来形容呢?把你知道的词语说给同学们听听好吗?三、感受创作——展示同学们对秋天的色彩和秋天的词语知道的真多呀!老师知道同学们的才艺也是丰富多彩的,你想不想有用你喜欢的方式展示你对秋天的理解呢?请同学们开启智慧,发挥想象的翅膀,尽情展示秋天的美吧!1、让我们在《苹果丰收》的乐曲中动起来吧!老师巡视,鼓励指导。
同学们的创作真美呀!画得真美,头饰也做得真棒,你们做得都很认真。
2、让我们来展示一下吧。
四、拓展延伸秋天是个美丽的殿堂,小朋友们一定也非常喜欢在这个季节做游戏吧!让我们在课下用心去发现并和小朋友们一起游戏好吗?第3课:秋天的收获和乐趣教学目标:1、通过搜索资料和观察,参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。
2、增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
课前准备:每人准备秋天成熟的各种水果、蔬菜、粮食一两样。
教师准备一些日常接触到的秋季收获物。
课时:2课时第1课时教学过程活动一:收获的季节1、谈话导入同学们,老师听说咱们班的同学很聪明,老师问你们几个问题:一年有几个季节?你最喜欢哪个,为什么?现在是什么季节?说到秋季,我们知道秋天是丰收的季节,今天,老师和同学们一起走进秋天,走进秋天的收获。
板书:秋天的收获。
学生齐读课题。
2、了解秋天的收获,感受收获的喜悦师:秋天都收获了些什么呢?生:苹果、玉米、水稻...........师:同学们,把你们带来的收获物举起来,大家互相看一看吧。
师:秋天有这么多收获,同学们高兴吗?生:高兴师:除了我们外,还有谁比我们更高兴啊?生:农民伯伯活动二:珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人1、同学们看教材24页的图片尊重劳动人民,农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食,在果园里采摘水果,可真不容易啊,每天起早摸黑地干活忙个不停。
我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作,大家还记得吗? (生背诵《悯农》)2、请大家把这首诗歌读一遍。
(生读书24页的诗歌)珍惜劳动成果3、交流:你有什么想说的?(引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭,今后怎么做。
)第2课时一、猜一猜,判断秋天的收获物。
同学们表现的非常棒,老师奖励大家让我们来玩一个“猜一猜”的游戏。
介绍游戏规则:出示老师收集的果实等,请一位同学带上眼罩,猜一猜摸到的是什么。
学生参与游戏,教师适度引导学生把秋天果实如何得来说清楚、全面。
教师归纳:同学们,你们都学到了什么呢?二、小结:我们要珍惜劳动成果,也要尊敬创造粮食付出劳动的人。
生:秋天收获了很多;不要浪费粮食.........师:秋天真是一个丰收的季节,我们记得要珍惜,也要做一个能付出劳动的人。
现在我们一起分享我们带来的秋天的果实,也分享快乐吧!第4课:秋天的节日教学目标:1、了解一些有关中秋节的知识,热爱祖国的传统节日。
2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬老人。
3、了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察、记录等简单的科学探究方法,激发学生对科学探究的兴趣。
课时:2课时第1课时课前准备:(1)了解秋天的节日有那些?搜集描写中秋或月亮的诗歌。
课前通过听家长讲、看书或看电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。
(2)学生调查:A、通过问大人或查资料,了解重阳节的含义及风俗。
B、社会上尊老、敬老的活动有哪些?C、老人节这一天自己家周围(社会)开张、开展哪些敬老活动。
D、了解身边老人的需要。
一、教学引入:1、进入秋季,我们迎来了秋高气爽,获得了五谷丰登,也迎来了一个秋天的节日。
请同学们观看动画,告诉大家这是什么节日,好吗?2、出示课件:玉兔吹喇叭,爷爷打月饼,辅以歌曲。
歌词:八月十五月儿明呀!爷爷为我打月饼呀!月饼圆圆甜又香呀!一块月饼一片情呀!引出中秋节。
3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。
4、教师讲中秋节的起源。
5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。
如:《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等;(如果学生讲不放嫦娥奔月的动画)并同时解释,中秋节这天为什么要吃月饼的原因。
或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。