关于七年级英语德育工作计划
英语德育工作计划
英语德育工作计划英语德育工作计划「篇一」一、指导思想：我们在英语教学活动中特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。
所以加强道德教育在英语课程中的渗透，有利于"整体育人"，全面提高学生综合素质。
二、德育渗透：1、结合词汇和句子学习渗透。
德育是一种文化教育，文化内容直接与词义有关。
任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。
这就说明在词和句的教学中要重视道德意识的渗透。
2、结合课文学习渗透。
有些课文内容在德育教育意义上很有特性，有些内容本身就是介绍英语国家的文化习俗。
教师要充分利用这些内容向学生传输不同国度道德文化知识的差异。
3、结合课堂操练应用渗透。
在语言教学中渗透德育的目的是使学生能使用英语进行口语交际，促进学生和谐发展。
为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，使用相应得体的语言和行为规范。
4、结合课外活动渗透。
组织丰富多彩的英语活动激发学习英语兴趣，有效扩展德育，贴切实施德育。
如：课本剧表演等，让学生自主地自我教育、学用结合，提高育人质量。
5、利用教师的人格力量去感染和影响学生。
作为英语教师，本身具有较高的心理素质和敬岗爱业的精神外，还要时刻关心、爱护每一个学生，不偏爱优生，不歧视后进生，着眼于学生未来的发展；同时注意激发学生的求知欲望，调动他们的学习动机，不断地施加明确而又适度的心理期望，有效地启迪学生的内在动力。
6、利用信息反馈，及时鼓舞学生的信心。
对于学生的作业给予及时不含糊的反馈，每一反馈既起信息作用，又起动机作用；若告诉学生做得对，他们不但知道将来该怎样做，还有助于他们把成功归结于自己的努力。
布置课外作业时，对不同基础的学生提出不同的要求，基础差的学生稍作努力就能独立完成，这样他们的学习劲头就会鼓起来，不易产生畏惧、自卑的心理。
对基础好的学生让他们“吃得饱，吃得好”，不至于因作业量和作业难度太大而觉得乏味，使他们始终保持着学习英语的浓厚兴趣。
2024年英语德育工作计划范文
2024年英语德育工作计划范文第一部分：引言当今社会，英语已经成为一门必备的核心能力，对于学生们的成长和未来发展具有重要意义。
因此，在英语教学中，德育工作也显得尤为重要。
本文将介绍2024年英语德育工作计划，旨在通过合理的规划和组织，提高学生的英语水平，培养他们的优秀品质和良好的道德素养。
第二部分：总体目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力，培养他们的语言运用能力和思维能力。
2. 培养学生的自主学习能力和合作意识，促进学生的全面发展。
3. 培养学生的良好行为习惯和社会责任感，增强他们的道德意识和社会价值观。
第三部分：具体措施一、提高英语学习能力1. 定期组织英语竞赛和演讲比赛，鼓励学生参加，并提供相关培训和指导。
通过竞赛和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的英语水平和自信心。
2. 建立英语学习小组，每周组织集体学习和讨论。
通过小组学习，学生们可以相互交流、互相学习，提高他们的学习效果和学习兴趣。
3. 利用多媒体和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果。
通过引入多媒体和网络教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和学习积极性。
二、培养学生的自主学习能力和合作意识1. 组织学生进行自主学习活动，鼓励他们自主选择学习内容和学习方式。
通过自主学习的形式，培养学生的学习能力和学习兴趣，提高他们的自主学习意识和能力。
2. 组织学生开展合作学习活动，鼓励他们互相帮助和合作完成任务。
通过合作学习的形式，学生们可以相互协作、相互学习，提高他们的合作意识和团队精神。
3. 组织学生参加社会实践活动，培养他们的实践能力和社会责任感。
通过社会实践的形式，学生们可以亲身体验社会生活，增强他们的社会意识和社会责任感。
三、培养学生的品德素养和道德意识1. 通过课堂教学和校外活动，传授基本的道德知识和价值观念。
在教学中注重培养学生的品德素养，通过教育引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 组织学生进行社会公益活动，培养他们的社会责任感和大爱精神。
2023年初中英语德育工作计划
2023年初中英语德育工作计划一、工作目标1. 培养学生热爱英语学习的兴趣和意识。
2. 培养学生良好的英语学习习惯和方法。
3. 培养学生正确的英语学习态度和价值观。
4. 培养学生良好的沟通能力和跨文化交流能力。
5. 培养学生注重语言实际运用和语言思维能力。
二、工作内容1. 制定科学合理的英语教学计划本学期，我们将根据国家课程标准和学校实际情况制定科学合理的英语教学计划，确保教学在知识、能力、语言、文化等方面均衡发展。
同时，根据学生的实际情况和需求，提供个性化、差异化的英语学习方案。
2. 增强学生的英语听说能力通过丰富多样的听力活动、情景对话、角色扮演等形式，激发学生学习英语的兴趣。
同时，利用视听资料和多媒体设备，提供大量优质的听力材料，帮助学生提高听力水平。
组织各类英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，培养学生英语口语表达能力和自信心。
3. 提升学生的英语阅读能力通过组织各类阅读活动，如课堂阅读、朗读比赛、读书分享会等，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
开展阅读理解训练，提高学生的阅读技巧和阅读理解能力。
同时，推广英语原版读物，丰富学生的阅读资源。
4. 强化学生的英语写作能力通过写作指导和写作训练，提高学生的写作能力和表达能力。
组织写作比赛和写作展示活动，激发学生的写作兴趣。
同时，通过写作指导和修改指导，规范学生的写作格式和语言表达。
5. 培养学生的跨文化意识和交际能力通过多种途径，如课堂教学、文化体验活动、国际交流等，培养学生的跨文化意识和交际能力。
引导学生了解和尊重不同的语言和文化，提倡多元文化交流和合作。
6. 建立良好的课堂环境和学习氛围通过创设积极活跃的课堂氛围和学习环境，激发学生学习英语的热情。
鼓励学生相互合作、共同学习，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
7. 加强教师的专业发展组织教师参加相关的培训和研修活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
建立教师交流平台，促进教师之间的相互学习和互动。
七年级英语德育工作计划范文3篇
七年级英语德育工作计划范文七年级英语德育工作计划范文精选3篇（一）Seventh Grade English Moral Education Work Plan1. Goals and Objectives:- To promote positive character development among students- To enhance students' understanding and practice of moral values- To foster a supportive and respectful learning environment- To encourage students to make responsible choices and actions2. Monthly Themes:- September: Respect and Responsibility- October: Honesty and Integrity- November: Kindness and Compassion- December: Perseverance and Resilience- January: Teamwork and Cooperation- February: Tolerance and Acceptance- March: Empathy and Understanding- April: Gratitude and Appreciation- May: Leadership and Initiative3. Activities and Strategies:- Monthly Assemblies: Organize assemblies to introduce the theme of the month and showcase examples of students demonstrating moral values.- Guest Speakers: Invite guest speakers, such as community leaders or social activists, to deliver talks on the monthly theme.- Classroom Discussions: Engage students in discussions and group activities related to the theme of the month.- Role-plays and Skits: Organize role-plays and skits for students to act out scenarios that involve moral dilemmas and resolutions.- Community Service Projects: Collaborate with local organizations to plan community service projects aligned with the monthly theme.- Moral Education Journal: Assign students to maintain a moral education journal where they can reflect on their understanding and experiences related to the monthly theme.4. Evaluation:- Teacher Observation: Monitor student participation and engagement in activities and discussions related to the monthly theme.- Student Reflections: Collect and review students' moral education journals to assess their understanding and personal growth.- Peer Assessment: Encourage students to provide constructive feedback to their peers on their demonstration and practice of moral values.5. Collaboration:- Teachers: Coordinate with other subject teachers to incorporate the monthly themes into their lessons, reinforcing moral values.- Parents: Communicate the monthly themes and activities to parents to encourage their involvement and support at home.- School Counsellors: Collaborate with school counsellors to provide additional guidance and support for students' moral development.By implementing this comprehensive plan, we aim to create a positive and nurturing environment where students not only learn academic subjects but also develop into responsible and compassionate individuals.七年级英语德育工作计划范文精选3篇（二）教学目标：1. 提高学生的听、说、读、写的能力，培养学生的综合运用英语的能力。
2024年初中英语学科德育计划(2篇)
2024年初中英语学科德育计划一、计划目标1. 培养学生对英语学科的兴趣和自信心，提高口语、听力、阅读和写作能力。
2. 培养学生的国际视野，开阔跨文化交流的思维。
3. 培养学生的团队合作、沟通和领导能力。
4. 培养学生的道德品质，培养良好的学习态度和价值观。
5. 提高学生的自主学习能力和终身学习意识。
二、计划内容1. 课程设置：（1）基础课程：包括语法、词汇和听力训练。
（2）听说读写综合训练：以提高学生语言运用能力为主线。
（3）阅读拓展：选取有趣、适合中学生阅读的英文小说、文章等进行阅读，并进行相关的讨论和写作练习，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。
（4）口语训练：定期进行英语演讲比赛、辩论赛等活动，鼓励学生勇敢发言，提高口语表达能力。
2. 活动安排：（1）英语角：定期举行英语角活动，让学生有机会进行英语口语交流，提高口语表达能力。
（2）英语竞赛：参加各类英语竞赛，提高学生的英语竞赛水平。
（3）英文演讲比赛：组织英文演讲比赛，培养学生的演讲能力和自信心。
（4）写作比赛：组织写作比赛，提高学生的写作能力和创新能力。
（5）外籍教师交流活动：邀请外籍教师来校进行交流，帮助学生提高口语和听力能力。
三、计划实施1. 教师角色：教师要成为学生学习英语的榜样，注重提高教师自身的专业素养，提高教学质量。
2. 学生评价：采用多样化的评价方式，包括考试成绩、口语表达能力、写作能力、参与度等等。
3. 家长参与：加强与家长的沟通和合作，鼓励家长积极支持学生的英语学习，提供学习资源和环境。
四、计划评估定期进行学生英语水平的测评，包括听力、口语、阅读和写作能力等方面的测试，评估学生的学习进展和课程效果。
同时，也通过听课观摩、教师讲座等方式，提高教师的教学水平和教学质量。
五、计划预算根据计划内容和实施情况，制定相应的预算，包括教材采购、教师培训、活动组织和评估等方面的费用支出。
以上就是2024年初中英语学科德育计划的主要内容，通过全面的教学和活动安排，以及家长和学校的共同努力，我们有信心可以培养出更优秀的英语学科人才。
初一英语德育渗透工作计划
初一英语德育渗透工作计划篇一：七年级英语德育工作计划七年级英语德育工作计划冉红彦这学期的英语教学我将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，进行课改研究和专题研究等活动。
更新观念，提高认识，改变教学方式。
要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。
从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：1. 转变观念，结合英语学科特点，制定一个总体规划。
把思想教育工作渗透到英语教学中去，教师必须要转变观念，不能总认为思想教育只是班主任和政治课老师的事情。
主动把德育渗透贯穿于教学各环节，既管教又管道。
还必须根据英语学科的具体特点，认真钻研教材，发掘蕴含在教材中的思想教育因素，决不能脱离课本，去空洞的说教。
应由浅如深制定一个三年的思想教育的总体规划，逐步实施，避免盲目和打乱仗。
2．培养学生的国际视野和爱国主义精神。
要想学好一门语言，民族文化的学习是不可缺少的。
我们学习英语的过程中也会涉及到文化的学习，语言习惯的学习，学好这些我们的语言学习才不会纸上谈兵，才能真的学以致用，与以英语为母语的人自如的交流。
我们在培养学生国际视野的同时，还应该加强学生爱国主义情怀的培养，从而树立为国家的繁荣昌盛而学习的远大志向。
3.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
同时培养学生的合作精神，集体荣誉感打好基础。
4.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
让学生在使用英语中学习英语面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
总之，本学期要充分重视学生的思想品德教育，抓住一点一滴的教育机会，为学生的全面发展打好坚实的基础。
七年级英语德育工作计划范文
七年级英语德育工作计划范文Seventh Grade Moral Education Work PlanGoal:The goal of the moral education work plan for seventh grade is to help students develop good character, ethical behavior, and a sense of responsibility towards themselves and society.Objectives:1. To promote honesty and integrity among students.2. To foster empathy and respect for others.3. To encourage students to take responsibility for their actions.4. To enhance students' awareness of social issues and their role in making positive changes in society.5. To cultivate a positive and inclusive school culture.Strategies and Activities:1. Classroom Discussions:- Organize regular discussions on topics such as honesty, integrity, empathy, and respect.- Engage students in open conversations and encourage them to share their thoughts and experiences.- Provide guidance and explanations to deepen their understanding of moral principles.2. Role-Playing:- Conduct role-playing activities to help students understand different perspectives and develop empathy.- Assign scenarios that involve moral dilemmas and have students act them out, discussing the consequences and possible alternatives.- Encourage students to reflect on their actions and think about how they can make better choices in similar situations.3. Community Service:- Organize community service projects, such as volunteering at local shelters, nursing homes, or environmental clean-ups.- Encourage students to actively participate in these activities and reflect on their impact on others and the community.- Provide opportunities for students to share their experiences and discuss the values they have gained through their service.4. Guest Speakers:- Invite guest speakers who have made a positive impact on society to share their stories and knowledge with the students.- Arrange for professionals from different fields to talk about the importance of ethical behavior and responsible decision-making.- Allow students to ask questions and engage in meaningful discussions with the guest speakers.5. School-wide Initiatives:- Conduct school-wide campaigns on topics such as anti-bullying, respect for diversity, and environmental conservation.- Encourage students to participate in creating posters, organizing events, and spreading awareness about these initiatives.- Celebrate the achievements and contributions of students who have shown exemplary moral conduct.Evaluation:The effectiveness of the moral education work plan will be evaluated through various means, such as student surveys, classroom observations, and feedback from teachers and parents. The aim is to gauge whether the objectives of the plan have been met and to identify areas for improvement.By implementing this work plan, it is expected that seventh grade students will develop a strong sense of moral values, ethical behavior, and an understanding of their responsibility towards themselves and society.。
初一英语德育工作计划（通用5篇）
初一英语德育工作计划初一英语德育工作计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的初一英语德育工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初一英语德育工作计划1（一）有敬业精神，热爱学生。
要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。
其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。
因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
（二）创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。
久而久之，也缺乏了创造力。
不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。
依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。
我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
（三）渗透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。
亲其师，则信其道。
学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。
只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。
我们的教学活动能就比较顺利地开展。
学困生并非自然固有。
学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。
教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。
我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。
他们是不会让老师失望的。
（四）赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。
七年级下册英语德育工作计划
七年级下册英语德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语德育工作计划
英语德育工作计划英语德育工作计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、工作目标1 、加强德育队伍建设，努力打造一支业务精、能力强、求真求实、责任意识高的德育队伍。
2 、发挥课堂主渠道、主阵地作用，搞好学科德育渗透，努力构建事事有人做、问题有人管、责任有人负的全员德育工作机制。
3 、注重过程管理，严格规范学生言行，教会学生做人，建设优良校风，形成文明健康、积极向上的育人氛围。
4 、开展丰富多彩的教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义等教育，激发学生的爱国情感，强化学生的社会责任意识。
爱学校，爱老师的意识。
5 、关注特殊学生，加强正面教育，特别是心理疏导，使学生健康成长。
6 、完善家校协作机制，通过家长会、家长来访、教师家访等形式，建立良好的教师家长之间的关系，形成教育合力，共同完成培养祖国栋梁之才的重要任务。
三、重点工作及措施1、坚持抓好英语教学的主阵地，创设锻炼平台，提高学生英语素质，评选优秀学生，树立榜样。
2 、培养学生文明素养和良好的行为习惯，强化养成教育；开展“寻找身边榜样”主题教育活动，组织学生学习文明礼仪知识、举行“遵规守法、安全健康、文明礼让”我先行活动，杜绝乱扔果皮纸屑，随处丢垃圾，损坏公物等现象。
3 、对纪律后进生、学习困难生特别关注，引导他们学会做人、做事和交往，学会学习。
健康快乐地成长。
4、对学生进行爱国主义、集体主义教育，增强学生民族自豪感、爱国情感和社会责任感；对学生进行人生观、世界观、价值观和自信心教育，引领学生树立远大理想，争取更大的进步。
八年级的德育工作至关重要，其效果的好坏，直接关系着学生在初中三年的成长过程。
因此我们必须依照计划，扎实搞好德育工作，“振兴民主的希望在教育，振兴教育的希望在教师”努力提高教学质量。
初一英语教师德育工作计划
初一英语教师德育工作计划作为一名初一英语教师，德育工作是我责无旁贷的重要任务。
随着社会的不断发展，学生的综合素质要求也越来越高，作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重他们的品德修养和人格培养。
因此，我将结合学校的教育理念，制定一份初一英语德育工作计划，以期能够在教学中更好地培养学生的品德素养和人格发展。
一、明确德育目标1. 培养学生的道德品质，提高他们的道德素养和自律意识。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，加强班级和集体的凝聚力。
3. 培养学生的价值观，引导他们正确树立人生目标，发展积极向上的人格特质。
二、加强德育课程建设1. 制定完善的德育课程计划，结合英语教学内容，融入德育教育元素。
2. 设计寓教于乐的德育课程，采用多种形式引导学生参与，营造轻松愉快的学习氛围。
3. 充分挖掘德育资源，利用教材、课外读物、影视等教育资源，丰富德育教学内容。
三、加强德育宣传教育1. 增设德育栏目，制作德育宣传海报，宣传道德模范事迹，引导学生树立正确的价值观。
2. 举办德育主题班会和德育讲座，邀请心理专家和德育专家为学生进行心理健康教育。
3. 组织德育实践活动，开展志愿者服务，参加社区公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、加强班级管理1. 建立健全的班级纪律，每周举行班会，开展班级管理活动，加强师生沟通交流。
2. 积极引导学生参加校内外各类竞赛活动，提高团队协作能力和竞争意识。
3. 引导学生主动参加班级活动，包括班级文体活动、班级志愿活动等，促进学生之间的友谊和合作。
五、加强家校合作1. 定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况，建立良好的家校联系。
2. 鼓励家长参与学生的德育教育，组织家庭作业，家长学校讲座等活动，引导家长和教师共同关注学生的德育发展。
3. 加强班级家长委员会建设，积极参与班级各项活动的筹备和组织，共同推动学生的德育工作。
六、自身修养和精神风貌1. 不断学习和提高自身修养，努力提高专业素质和教育水平，为学生树立良好的榜样。
2023年初中英语德育工作计划
2023年初中英语德育工作计划一、整体目标：通过开展有针对性的德育活动，培养学生良好的品德修养和社会道德观念，提高其综合素质和人文素养，使他们成为有责任、有担当、有团队精神的新时代优秀青少年。
同时，将德育与英语教学相结合，促进学生英语学习兴趣的培养和英语能力的提升。
二、具体计划：1. 组织开展德育主题讲座组织专家学者来校，为学生讲解道德、品德修养方面的重要知识和理念，引导学生正确对待当下社会问题以及困扰他们的道德难题。
鼓励学生积极参与讨论，并结合生活实际提出解决方案。
2. 进行德育主题班会每周开展一次德育主题班会，让学生在班主任的引导下，通过小组讨论、情景模拟等方式，思考和讨论与人文素养和道德修养相关的问题。
通过互动、分享和交流，促进学生的思考能力、表达能力和团队协作能力的培养。
3. 举办德育主题活动组织学生参加社区公益活动、志愿者活动，让学生亲身体验到参与社会公益事业的快乐和成就感，培养他们的社会责任感和奉献精神。
同时，加强英语学习与德育活动的结合，例如组织学生开展英语演讲比赛、英语心灵鸡汤分享会等，培养学生的口语表达能力和社会交往能力。
4. 设立德育示范班级评选出德育表现突出的班级，给予表彰和奖励，鼓励其他班级向德育示范班级学习。
同时，在示范班级中组织学生代表开展德育经验交流活动，分享各班级在德育方面的成功经验和做法。
5. 加强德育与家长沟通合作通过定期召开家长会、发送家校共育信息等方式，与家长沟通德育工作的重要性和方式方法，鼓励家长在家庭教育中注重培养孩子的道德品质和人文素养，形成学校与家庭共同育人的良好氛围。
6. 定期开展德育检查和评估制定德育评价体系，对学生的品德修养、道德观念、团队合作等方面进行定期评估和反馈。
根据评估结果，及时调整和改进德育工作，确保工作的有效性和持续性。
三、预期效果：1. 学生的道德品质和人文素养得到有效提升，形成健康、正直、有责任感的价值观。
2. 学生的社会责任感和团队合作精神得到培养，具备解决问题的能力和应对挑战的勇气。
初中英语教学中德育渗透计划5篇
初中英语教学中德育渗透计划5篇第一篇：初中英语教学中德育渗透计划初中英语教学中德育渗透计划《新课标》指出，教学中应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。
在实现教学目标的各科教学中，英语教学对学生进行德育渗透有特殊的作用。
一、通过课堂教学渗透，言传身教，进行养成教育我在初中英语教学中，从培养学生的行为规范与学习习惯着手，注重加强学生心灵与情操的涵养，并能把增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透在教学中，取得了较好的效果。
初中生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。
教师必须注重言传身教，以身作则，为人师表，注重自身仪态，来引导学生的审美观；通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生。
在“此时无声胜有声”的教学中，使其形成良好的行为与学习习惯，以营造严谨的学习氛围与团结友爱的班风班貌。
二、引导学生发现和欣赏作品的美，进行美学教育美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。
在英语教学中应力求创造传情的、感染的气氛陶冶学生，用作品所展示的鲜明、真实、感人的形象，打开他们心灵的大门，达到思想性和艺术性的高度统一。
教材中的传情、高尚之“美”很多，只要认真挖掘、巧妙运用，教学中的德育渗透就能展现以情感人、以情动人的艺术魅力。
三、引导学生领略英语这门全球通用语的魅力，进行爱国主义教育英语除了语音语调优美，还有各种场合的礼貌用语、富有情感的爱国歌曲和具时代感的范文，都具有情感的感染作用，启迪人和教育人的作用，以及对人际关系的指导作用。
通过事例所展示的社会人生的画卷，启迪学生对社会、对人生的思考，在学习、欣赏中领悟到某种生活的哲理。
在英语教学中，要注重发掘其深层的内涵与现实意义，给学生以深深的启示。
总之，在英语学科的德育教育过程中，我在教学中努力挖掘英语教材中极为丰富的德育资源，恰当运用各种传统的、现代化的教育媒体，在课堂教学过程中，当好一个设计者、组织者、材料提供者、鼓励者、参与者。
【优质文档】初一英语德育渗透工作计划-精选word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初一英语德育渗透工作计划篇一：初一英语德育工作计划初一英语德育工作计划教师在教学中，不仅要向学生传授系统的科学文化知识、开发智力、培养能力，还要有目的、有意识、有计划地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶，从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。
一、德育的渗透在初一英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。
要学习包括表达思维活动（同意、帮助、邀请）、情感态度（喜欢、感激、同情、愿望）、道德态度（抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心）、社会文化（介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺）等三十多个语言功能项目，内容丰富。
这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰富的素材。
初一英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般比较浅显，多与学生的生活接近。
教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。
例如，“Good morning！”“How areyou？”“Hello！”“Nice to meet you！”“Thank you ！”“Sorry.”等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。
教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行文明礼貌教育。
在学习“When do you usually?”句型时，当学生们兴致勃勃地用新的句型谈论自己的日常生活、作息时间时，教师在要求同学注意听别人发言的同时，引导学生通过积极地参与课堂教学活动，来认识什么是合理安排时间，从而懂得珍惜时间。
这时知识的讲授、学生的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。
既使文道合一，文理交融，又达到了教育、教学融于一体的教学效果。
二、促进知、情、意、行的和谐发展的情感教育学生学习的过程，是身心整体发展的过程。
初一英语德育工作计划（精选9篇）
初一英语德育工作计划（精选9篇）初一英语德育篇1面对宠惯了的独生子女大批涌进课堂这个事实，纪律规范成为学校德育教育中的重要一环。
由于家庭的娇宠和物质生活的优裕，学生中出现了许多坏习惯，有的住校生早晨不参加锻炼、不早读，喜欢赖被窝。
有的学生花钱大手大脚，饮料、零食课上课下随时吃喝。
对此现象，我总是采用集体教育和个别谈话，面谈和笔谈相结合的方式，进行正面引导，与他们讲自由与纪律的关系，小节与成才的关系，浪费与节约的关系。
同时我也启发学生对贫困生捐款捐物，奉献爱心。
对于那些自认为智力较好，学习、生活随便马虎的学生，我常用“情商”和“智商”对一个人成才所起的不同作用教育他们。
积极开发他们的非智力因素，促使他们培养良好习惯，提高道德素养，克服自由散漫、怕苦畏难的坏习惯。
做有崇高理想和远大抱负的跨世纪青年。
选择有效的德育渗透途径和方法1、挖掘教材的德育因素。
在教学中有效的实施德育，就要深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，自觉地寓德育于英语课堂教学之中。
在我们的英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、文化礼仪、习俗风貌。
这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰富的素材。
例如，“Good morning!” “How are you？” “Hello！” “Nice to meet you!” “Thank you!”“Sorry.”等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。
要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，不失时机地对学生进行文明礼貌教育。
在学习“When do you usually……”句型时，当学生们兴致勃勃地用新句型谈论自己的日常生活、作息时间时，要引导学生通过积极地参与课堂教学活动，来认识什么是合理安排时间，从而懂得珍惜时间。
这时知识的讲授、学生的交际练习，实际上就已经成为了德育渗透的载体。
2、精心组织安排教学活动，有机地进行德育渗透。
2024年英语德育工作计划样本(二篇)
2024年英语德育工作计划样本一、指导思想：“以人为本、德育为先”，全面落实区中学生德育工作精神，积极实施“以荣誉育德、以荣誉智、以荣誉促劳、以荣誉健体”的方针。
以爱国主义教育为主线，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，中学英语教学是中学教育的重要组成部分，其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。
对向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，起着重要的作用。
二、工作要点1、教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。
在教学中有效的实施德育，就要深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。
教师要加强德育的育人意识，做到寓德育于语言教学之中。
2、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标，在课堂上让学生课前讲英语故事，笑话等活动，为学生提供展现英语才能的机会。
3、英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
4、充分利用黑板报、“每日英语”的出示，会话讲解的形式，营造学习英语，感受英语的气氛。
三、加强自身素质的提高教师要具有敬业精神，要热爱教育事业，热爱学生，要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。
其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。
因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
教学中，教师要特别注意学有困难的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。
2024年英语德育工作计划样本（二）第一部分：引言当今社会，英语已经成为一门必备的核心能力，对于学生们的成长和未来发展具有重要意义。
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关于七年级英语德育工作计划
关于七年级英语德育工作计划
提前做好工作计划是提高工作效率和自身能力的一个途径，为了更加方便工作的开展，一般都会提前做好工作计划。
下面是整理收集的七年级英语德育工作计划，欢迎阅读参考
七年级英语德育工作计划
一、指导思想
“以人为本、德育为先”，全面落实区中学生德育工作，积极实施“以荣誉育德、以荣誉智、以荣誉促劳、以荣誉健体”的方针。
以爱国主义教育为主线，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，中学英语教学是中学教育的重要组成部分，其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。
对向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，起着重要的作用。
二、工作要点
1、教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。
在教学中有效的实施德育，就要深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。
教师要加强德育的育人意识，做到寓德育于语言教学之中。
2、围绕学生“知识能力魄力”的育人目标，在课堂上让学生课
前讲英语故事，笑话等活动，为学生提供展现英语才能的机会。
3、英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
4、充分利用黑板报、“每日英语”的出示，会话讲解的形式，营造学习英语，感受英语的气氛。
三、加强自身素质的提高
教师要具有敬业精神，要热爱教育事业，热爱学生，要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。
其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。
因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
教学中，教师要特别注意学有困难的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。
七年级英语德育工作计划
七年级是面临升学的`压力，而英语课程又是一门重要的考试科目。
使学生在这个重要阶段学好英语不单单是让他们死记硬背这么简单，而是要通过一些方面让学生们从心理上喜欢学习。
一旦有了兴趣，成绩提高便不是一件难事了。
这也就是以下我要做的英语学科德育工作计划：
一、指导思想目前七年级的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。
因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。
学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。
英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学发展观，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。
二、工作计划中工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：
（一）创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。
久而久之，也缺乏了创造力。
不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。
依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。
我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
（二）渗透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。
亲其师，则信其道。
学生对老师的情感能改善学生对所学学科的
倾向性。
只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。
我们的教学活动能就比较顺利地开展。
学困生并非自然固有。
学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。
教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。
我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。
他们是不会让老师失望的。
（三）赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。
任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。
差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。
实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以最大的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。