五四青年心得体会
五四青年心得体会
【篇一：五四青年节心得体会】
五四青年节心得体会
5月4日王经理在中国黄金实景博览苑的多功能厅召开了青年会议，传达了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在纪念中
国共产主义青年团成立90周年大人民大会堂举行重要讲话。
随着年龄的增长，五四青年节的会议参加的也越来越多，“有理想，
有道德，有文化，有纪律”做四有新人的口号年年喊，开始是跟着喊，随着阅历的丰富，我感觉到如果天天空喊的话个人的成长只能是无
源之水、无本之木。首先我想谈一下理想。人生不发行往返车票，
一旦出发了就再也不会归来了。读初中时，我的班主任曾经说过一
句话：如果人生能够从头来过，那么99%的人将是伟人，人生有很
多岔口，由很多的转折点，人的意志很难坚定，我有过很多的理想，可最终没有坚持下来，如果说是现实的压力不如说是理想是意志不
够坚定，谈到这里我想起一个人，这个人在二十二岁时，竞选州议
员落败。二十九岁时，竞选州议会议长落败。三十一岁时，争取党
提名竞选联邦众议员未成。三十四岁时，党再度拒绝提名他为众议
员候选人。三十七岁时，争取国有土地管理局局长一职被拒。四十
五岁时，竞选参议员落败。四十七岁时，争取党提名为美国副总统
候选人未成。四十九岁时，竞选参议员再度落选。他在伊里诺州参
议员的竞选有落败，但他继续坚持不
懈，屡败屡战，到了五十二岁，终于当选为美国总统。这个人就是
林肯。我觉得，我缺乏这种屡败屡战的坚定毅力，缺乏这种坚定的
理想，因为理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的
利剑，理想不等于空想，不切实际它是一种目标，一种成长的动力。再次，我们需要刻苦学习，记得美国西点军校建校以
来，为美国培养了三位总统、五位五星上将、3700名将军以及无数
精英人才。在商界，自二战以来，在世界500强里，西点军校培养
出来的董事长有1000多名、副董事长2000多名，总经理5000多名。人需要刻苦学习才能不断的成长，除了学习的环境非常重要以外，还需要自己的刻苦努力。我的从中校长曾经说过，今天你们以
学校为荣，明天学校以你们为荣，我们要刻苦学习，立志成为对社
会有用的人。人要活到老学到了，我们要不断的充电，才能跟上社
会发展的步伐。以前的文盲是不认识字的人，现在的文盲（1）是不
懂英文的人。（2）是不会电脑的人（3）是不会开车的人。可见学
习是非常重要的。第三，我们要艰苦奋斗，给自己制定一个目标，
并且为之努力奋斗，如果能坚持20年，那现在你已经成功了。艰苦
奋斗是中华民族的传统。中华民族向来以特别能吃苦耐劳和勤俭持家、讲究节俭著称于世。艰苦奋斗也是我们党的一大优良传统。中
国共产党人作为中华民族最优秀的儿女，合
乎逻辑地继承了我们民族的优良传统。我们党为争取民族解放和独
立的斗争史，就是一部艰苦奋斗的创业史。所以我们
青年人也必须坚持刻苦分奋斗的精神。第四点是开拓创新。开拓创
新能力其实质是一种综合
能力，它是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互
作用、有机结合所形成的一种合力。是以智能为基础具有一定科学
根据的标新立异。国外一些有名的大企业家聘用员工时要求其在受
聘的一年时间内必须犯一次“合理错误”，否则将被辞退。日本不少
企业聘用员工时总要聘用部分与学历无关、与在校成绩无关而具有
鲜明个性的学生，这些都是在寻求具有开拓创新能力人才的一种尝试。著名物理学家、诺贝尔奖学金获得者温柏格说过：不要安于书
本上给你的答案，要去尝试发现与书本上不同的东西，这种素质可
能比智力更重要，往往是最好的学生和次好的学生的分水岭。我们
要不断的积累知识，增加才干，努力培养我们想象力，培养发散性
思维能力。
第五，我们要有高尚的品德。很小的时候，就听到了这么一句话：
品德高尚是成功之本！最初，我并不能理解这句话的真正意思；而
在我渐渐长大，慢慢溶入了社会时，才知道这句话的最深含义。品
德不仅对每一个人都极为重要，而且对以后每一个人事业的成败也
至关重要。许多人认为，事业
的成功靠天资、活力、人缘。但实践却证明，从长远来看，真正的
人格比能力更重要。许多创业成功者，都十分注意自己的德行的修养，强调人生须以品德为本，才能有真正的成就和满足。会做人，
别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。习惯于能真诚地欣赏他
人的优点，对人诚实、正直、公正、和善和宽容，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。
一个成功人士都有很强的信心，有时会有咄咄逼人之势。他们既会
在自己内心里相信自己，也会在公众面前表现出这种自信心。成功
学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。英特尔
总裁葛洛夫认为只有偏执狂才能生存，坚持与自信成就了英特尔今
天的伟业。一个人的成功不在于获得了多少财富，也不在于做了多
大的官，最主要的是品德的修炼。品德是心灵之根本。品德构成你
的良知，使你明白事理，而不是只根据法律或行为守则判断是非。
正直、诚实、勇敢、公正、慷慨等品德，在我们面临重要抉择之时，便成为我们成功与否的首要决定因素。
【篇二：五四青年节心得体会】
中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代
寄予殷切期望. 展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有
作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”
的青春责任。
第一，我们作为一名教师，一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广
惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就
会导致精神上“缺钙”。我们要忠诚社会主义教育事业，有强烈的事
业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生
负责，爱生育人。真正做到用心学习，用心钻研，干一行通一行，
干一行爱一行，精益求精，不断发展。
第二，我们作为一名教师，一定要练就过硬本领。学习是成长进步
的阶梯，实践是提高本领的途径。素质和本领直接影响着实现中国
梦的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好
比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才
能很好发挥作用。我们要用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，
同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。
第三，我们作为一名教师，一定要勇于创新创造。生活从不眷顾因
循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更
多机遇留给善于和勇于创新的人们。创新是教师的首要必备素质、
不可或缺的师表，。素质教育是一种全新的教育观念，要培养学生
的创新精神，教师首先必须具有创新精神和创造能力，掌握培养创
造性思维的理论方法，为学生营造宽松和谐的教育环境。教师不是
单纯地传授知识、经验和文化，而是在传授知识、经验和文化的同时，更侧重于培养人，塑造心灵，变革精神世界。一位优秀教师不
应该是教书匠，而应是教育目的的实现者，教学活动的组织者，教
学方法的探索者和教育活动的创造者。教师队伍的创新素质必须是
成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者是指教师的
创新，应该包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多
方面协调一致、相辅相成的创新；后者是指教师的创新素质，主要
不是体现于教案中、课堂里，而是体现于终端–教学对象创新精神和
创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习“，不断更新观念、接受新知，强化创新精神。
第四，我们作为一名教师，一定要矢志艰苦奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开
筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们既面临着重要发展机遇，也
面临着前所未有的困难和挑战。我们要锲而不舍、驰而不息的奋斗。作为教师，要发扬艰苦奋斗精神，牢记“艰苦朴素、求真务实”的校训，在本职岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业；勤奋工作，永创业绩。
发扬艰苦奋斗精神，要做到以下几方面：首先，以身作则，带头艰
苦奋斗，勤俭节约，反对奢侈浪费.其次，努力增强职业技能，着力
提高职业本领。还要全面提高职业素质，要有很强的敬业思想，无
私奉献。
第五，我们作为一名教师，一定要锤炼高尚品格。教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵
的深处。”教育是植根于爱的，在心与心的交流中，道德的力量具有
不可忽视的作用。教师应当学为人师，行为世范。高尚的师德至少
具有两种基本内涵：爱心和奉献。作为教师，“教书育人”，不但是
培养合格的社会主义事业建设者和接班人的需要，更是树立良好校风、教风、学风的重要保证。教书是指传授知识和技能，而育人则
是指关心爱护和教育学生。教书育人，这就要求我们教师树立正确
的教育观，不断提高教书育人的水平，不仅要把学校作为传授知识
的场所，更要把学校当作育人的重要阵地；寓教育于自己所教学科
的实际教学之中，体现在教育教学各个环节中。
【篇三：五四青年节活动心得】
篇一：五四青年节活动感想
五四
青年节活动感想
一年一度的五四青年节活动，在大家的参与与交流中圆满结束了。
听了大家的感想及董事长
对我们的殷切希望，我从中学到了很多的东西，每每回想起来都感
慨万千。
来到安装公
司已经快四个年头了，这样的集体活动参加了很多次，从刚开始来
的素质训练，到这一次的
丛林野战。每一次的团队活动都能给我很多的启发，让我更加的懂
得“精诚合作”的重要性，
我们来到这个集体中感受着这个集体的温暖与它的包容，从我们什
么都不会到现在的业务自
理，这个过程是漫长的，我们也总是在错误中学会成长，学着成长
成一名优秀的员工，为建
安的明天做出自己的努力。爱岗敬业，爱厂如家，把单位的事当做
自己家的事情来做，或许
工作中会有很多的不如意，我也总是抱怨，但是工作还是坐下来了，虽然磕磕绊绊的，但是
我还是在这个工作岗位中学到很多的东西。
作为新时代的有志
青年，我们不可以满足于现状，要有危机感，要有把工作做到最好
的信念，不断地学习，进
取，充实自己的生活。先学做人，再学做事。在安装公司这个大集
体中，与大家精诚合作，
共创安装公司美好的未来。我很喜欢公司每次青年活动的时候都会
找很有教育意义的活动让
我们亲自动手去做，这次的几个小游戏，既让我们参与到活动中来，又让我们充分发挥了集
体的大智慧，如何在突发事件面前，做最好的应变。虽然我们也遇
到了意见不统一的情况，
但是大家都能在队长的统一指挥下充分发挥自己的主观能动性，积
极
参与，互相帮助。
习主席给了我们一
个“中国梦”的概念。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国
梦凝结着无数仁人志士
的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、
民族振兴、人民幸福的美
好前景。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。
只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。中国梦是我们的，更
是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗
中变为现实。听了董事长
的讲话，我更有信心为“我们的建安梦”而努力。我们青年人，是未来，是希望。我们必须
用自己勤劳的双手，打造一个自己的梦想。少年强，则国家强。我
们的努力不仅仅是为自己
这个小家，更重要的是这个集体，这个社会，这个大家庭。学习是
成长进步的阶梯，实践是
提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“学如弓弩，才
如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚
实的见识来引导，就可以
让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习
作为首要任务，作为一种
责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业
靠本领成就的观念，让勤
奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
我们青年人要坚持
面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥
似渴学习，既扎实打牢基
础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提
高与时代发展和事业要
求相适应的素质和能力。要坚持学以致用，深入基层、深入群众，
在改革开放和社会主义现
代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其
所不能，努力成为可堪大
用、能担重任的栋梁之材。为实现中国梦，建安梦，添砖加瓦。为
自己的未来努力拼搏。
篇二：“五四”青年节活动心得体会
“五
四”青年节活动心得体会
大地苏醒万物复苏，
竞赛”及户外拓展活动。此次参加活动的人员来自公司各个领域，这
里有公司的领导、部门
骨干与普通基层员工，在公司的组织下进行了一天积极的、阳光的、向上的活动，是我们这
些来自不同岗位的年轻人能够在一起相互认识、相互协作、相互搀扶、相互鼓励的进行一天
户外拓展运动。
通过此次活动，让
我们懂得了如何通过相互协作增加办事效率、增加办事成功率，如
何营造一个积极的、向上
的、优秀的团队是多么的重要。作为建安的一名职工，要弘扬“五四”精神，继承和发扬革
命传统，立志干好本职工作，努力创造一流的工作业绩，为我司工
作更上一个台阶贡献一份
力量。从我自身的角度思考，我认为要从以下几个方面努力：
一是要勤奋好学。
学习是人生永恒的主题，要把学习作为一种责任、一种追求、一种
境界，孜孜以求，不断进
取。要不断拓展知识面，博学兼收，既要向书本学习，也要向领导
和同志们学习，向先进经
验学习，取长补短，努力提高综合素质。
二是要爱岗敬业。
从大的方面讲，就是忠于党、忠于祖国、忠于社会主义事业。具体
到日常工作中来说，就是
要忠于职守。做到“在岗一日，敬业一天”，在其位，谋其政，履其职，担其责。要默默无闻、
任劳任怨、无私奉献，甘当一颗永不生绣的螺丝钉，拧在哪里就
在哪里发光。
三是要开拓创新。
要着眼实际，放眼未来，要在实践中创新，在创新中发展。面对日
新月异的挑战，必须敢于
以开阔的视野、宽广的眼界、开放的胸怀，认识问题、分析问题、
研究问题、解决问题，要
紧跟时代的步伐，开辟新途径、探索新方法、总结新经验，创造性
地开展各项工作。
四是要有团队精神。
每个人都有自己的优点和缺点，世界上根本不存在完美的人，我们
要充分了解自己的优点和
缺点，并能够发挥自己的优点，改善自己的缺点。与同事之间融洽
交流，工作中能互相支援，
并且能够互相鼓励，以最佳状态奉献给团队，搞好了团队的协作工作，我们就能以快乐的工
作态度来迎接新的挑战，全局一道共同发展。
五是要有拼搏奉献
的精神。面对每一个难题，不退缩、不逃避，关键时刻要冲在前面，不回避困难，勇于向困
难挑战。
通过此次五四活动
磨练了我们青年人坚持不懈，克服困难、团结一致的精神。作为一
名建安职工，我们年轻，
我们朝气澎湃，我们是新的主力军，我们要学习并发挥“五四”精神，为祖国更加繁荣做出
贡献，为建安的美好明天添砖加瓦！
篇三：五四青年节户外活动有感
五四
青年节户外活动有感
大地苏醒万物复苏，，在这处以盎然之际我参加了集团组织的五四
青年节户外大联欢活动。红
活动当天风和日丽，来自我公司各个领域、各个部门的青年团员从
不同方向汇聚到有“绿色
露天矿”之称的武家塔露天煤矿，在集团团委和武家塔露天矿团委领
导的带领下进行了激情
饱满、意义深刻、值得回味的活动。
五四精神的核心内
容是“爱国、进步、民主、科学”，当然，在不同的历史环境，五四
精神应该有不同的诠释，
基于现在和平、发展和开放的现实，我认为，五四精神实际上就是
一种热爱的、积极的、进
步的、诚实的青春精神。
集团公司特意在五
四青年节这一具有历史性的时间安排我们进行户外活动，就是让我
们年轻人在这特定的时刻
充分的交流、沟通、互助互利。团委安排了三个部分的活动：一、
参观武家塔职工的休闲区
和工作区，了解武家塔人的精神风貌。二、观看电影《钱学森》，
补充青年人的精神食粮。三、
在户外进行“五四团青联欢会”的活动。这些娱乐活动充分调动了我
们的团队合作能力与协
调力，深刻地教育我们“团队”这一集体的重要性。
此次参加活动的人
员来自公司的各个领域，分别在各自平凡的工作岗位上进行着不频
繁的工作。这里有年轻的
领导、部门骨干月普通员工，他们在集团团委的召唤下从不同的方
向汇集在武家塔露天矿，
在生机勃勃的季节里进行了积极地，阳光的向上的活动，使我们
这些来自不同岗位的年轻人能够在一起相互认识，相互协作，相互
搀扶，相互鼓励。通过此
活动让我们懂得了如何营造一个积极地、向上的、优秀的团队是多
么重要。今后我将把此次
活动的经验带到工作中去，努力工作，刻苦阻延专业知识，争取在
今后的工作中取得更大的
进步。
天隆集团煤炭运销分公司黑炭沟集装站解欣
篇四：五四青年节活动小结
“实现中国梦、青春勇担当”
——第一市政五四
青年节团体活动广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与
时俱进，敢于上下求索、
开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春
之我，创建青春之国家，
青春之民族”。——习近平同各界优秀青年代表座谈时发表的重要讲
话
为贯彻习近平总书
记“青年强则国家强”的青年强国基本思路，激发公司青年爱国主义、社会责任感及工作热
情。我们组织了以“实现中国梦、青春勇担当”为主题的五四青年节
团体活动，用参观中共
一大会址、观看青年励志影片等方式度过了一个有意的、充满正能
量的青年节，激发了项目
部青年员工热爱企业、快乐工作的生活热情，培养大家的集体观念，充实了公司文化建设。
九十六年前，12名
意气风发的青年们为了自己和祖国的梦想，聚在这不足18平米的客厅内完成了伟大的壮举！
馆内用一整面墙悬挂了这12名进步青年的肖像和简介，柔和的灯光下，这些散发着历史光辉
的陈旧照片和文物史料，似乎又把我们带回了那段峥嵘岁月。
我们依次参观了所
有展厅和史料陈列室，聆听馆内工作人员的详细介绍，了解了中国
共产党成立的历史背景、
各地共产主义小组产生及其活动情况以及中国共产党的诞生过程，
接受了一次生动的党史教
育。使我们青年人对中国近现代史有了更加深刻的了解，进一步意
识到中国共产党的诞生是时代发展的需求，它的发展与时俱进，它
的奋斗宗旨是全心全意为人民服务。
我们借此再次号召倡议，让我们做一个敢于梦想、勇于担当的青年人，努力钻研业务，积极到条件艰苦的施工一线、项目部攻关的前
沿去经受锻炼、增长才干；始终保持积极的人生态度、良好的道德
品质、健康的生活情趣；努力使自己成为公司发展过程中的有用之才、栋梁之材，以实际行动展现我们青年人灿烂的风采！
篇五：五四青年节感想
“ 五四青年座谈会”感想
五月四日是五四青年节。我和许多青年教师参加了学校组织的青年
座谈会。会议的主要内容就是听取三位杰出优秀的青年教师们的宝
贵经验。会议将近三小时，但我却受益匪浅，久久无法淡忘。
为学生，甘为“孺子牛”
冯杰超老师是三位老师中唯一的男老师。第一次见到他，厚厚的镜
框下是一双拥有深邃目光的眼睛，浑身散发出和蔼慈祥。他的经历
颇为坎坷，与学生质检发生了许多有趣的事。他例举了许多作为班
主任应对学生之间发生的棘手问题该如何解决的例子。听后深有感
触，做班主任实属不易，不但是个需要爱心、耐心、勤奋之心的活
还是个技术活。我理解到如果班主任处理问题巧妙而得当的话会获
得事半功倍的效果。
为课堂，和学生作“死党”
虎语蓉老师是三位老师当中最年轻的一位。她的言辞很有青春气息。有些快的语速和轻快的语调透漏出她的激情和热情。有着作为英语
教师独有的不拘一格和爽朗大方的气质。她自称是学生的“死党”，
他们关系很“铁”。听后，我羡慕不已，这是需要多大的人格魅力啊！她在课堂上与学生打成一片，课外和他们亲密相处，放下老师的架
子后赢得的却是学生的尊敬和爱戴。
自我反省，扬起新帆
将近三小时的会议，我并未觉得无聊和疲倦。相反，我有种“听君一
席话，胜读十年书”的感觉。他们很多的经验都解答了我心中困惑已
久的问题，让我有了新目标、新方向。在今后，我要重新整理自己，备好课、上好课、课下与学生既做朋友又作导师，适度把握师生关系。多向有经验的老师们进行交流和请教。