汽车电器实训任务工单1 (3)
汽车电气系统实训工单学习模块一 ：蓄电池更换与充电
学习模块一 ：蓄电池更换与充电任务一 蓄电池认知课时： 学时班级： 组别：姓名：掌握程度：□优 □良 □及格 □不及格二、项目认知1、 蓄电池的安装位置（丰田卡罗拉轿车）发动机舱 如图一所示。
图1-1 电池位置2、电池型号含义3、日标标准型号规格（1）75表示蓄电池的 性能参数 。
数字越大，表示蓄电池可以存储的电量就越多；6表示 6个串联单格电池数 Q 表示 起动型电池 A 表示 干荷 70表示 额定容量A 表示 第一次改进（2）D表示蓄电池的宽度和高度代号。
蓄电池的宽度高度组合由A到H，字符越接近H，表示蓄电池的宽度和高度值越大；（3）23表示蓄电池的长度约为23cm 。
（4）L表示正极端子位置；从远离蓄电池极柱看过去，正极端子在右端标R ，正极端子在左端标L。
4、美标标准蓄电池型号：（1）58表示蓄电池尺寸组号，（2）430表示冷启动电流为430安时。
（3）RC80min表示蓄电池储备容量为80 min。
5、结构（写出序列名称）A 极柱B 单元连接器C 极板D 电解液E 隔板F 外壳G 蓄电池盖6、蓄电池的养护蓄电池使用寿命：汽车用铅蓄电池的正常寿命应在2-3 年或行驶6-9万公里以上，但如果使用维护不当，也有可能造成蓄电池早期损坏甚至报废。
7、在车辆定期保养时A B CA图是说明壳体破裂，电解液泄露；处理方更换新电池。
B图是说明蓄电池鼓包；处理方法更换新电池C图是说明极柱氧化；处理方法清洁极柱。
8、.蓄电池常见故障分析（1）蓄电池亏电：检测车辆与电池相关设备，解决漏电、充电机问题。
经常检查线束与端柱连接处状态，保持清洁、干燥与连接牢靠（2）蓄电池失效：电池使用寿命到期。
蓄电池经常深度放电（车辆漏电或操作不当，如夜间忘关车辆电器，观看车载DVD等）后未及时不充电。
蓄电池仓储时间过长或已装车蓄电池车辆长期搁置，造成深度亏电，未定期充电维护，内部极板硫化。
蓄电池爆裂：电池进水；电池过充电；排气口堵塞；未按要求充电（3）电池过冲。
汽车电器实训任务工单3
在汽修厂或生产性实习基地，熟悉修理工作环境，接受本项目工作任务，填写检修任务单，如表1-1所示。
表3-1 检修任务单
2．任务实施
故障车辆的基本检查
检查实习汽车，明确故障现象，决策故障诊断方案。
（1）写出检修计划。
（2）记录检查情况和检测数据并分析。
注：决策方案是指故障整体处理方案的选择，如是否进行电器检查？是否在机修车间进
行？需要何种维修条件？是否更换主要元器件等。
维修计划是指详细的可执行的操作计划，维修过程中要坚持先分析并做好计划，然后操作的方法，避免盲目的走一步算一步的修理方法。
电源系工作情况检查
（3）电源系的测量
学生分别使用万用表或放电计测量蓄电池开路电压、蓄电池放电电压、发电机电压、充电指示灯工作情况，将测量结果填入下表，并进行分析。
电源系测量记录
3．蓄电池的安装与更换
检查实习汽车，决策蓄电池检修或更换方案。
（1）制定蓄电池检修计划。
（2）记录操作步骤。
3．任务考核
任务考核表。
汽车电器原理与检修实训记录单
汽车电器原理与检修实训记录单实训日期：20XX年XX月XX日实训地点：汽车电器实训室实训内容：汽车电器原理学习与检修实践实训对象：XX班学生实训一：汽车电器基础知识学习为了更好地理解汽车电器原理和检修技术，我们首先进行了汽车电器的基础知识学习。
在实训室内，我们由老师介绍了汽车电器的分类、电路图的基本构成、电器元件的功能等基础概念。
通过学习，我们了解了汽车电器系统的组成，如发动机控制、点火系统、照明系统等。
同时，我们还学习了常见的电器元件，如继电器、传感器、开关等，并了解了它们在汽车电器系统中的作用。
实训二：常见故障排除学习了汽车电器基础知识后，我们进入了实际的检修操作。
老师组织我们分组对常见的汽车电器故障进行排除和修复。
首先，我们学习了如何分析故障的可能原因，通过观察和检查电路图、线束以及电器元件的工作状态来确定故障点。
然后，我们根据实践操作手册的提示，逐步排查可能存在的问题，比如断路、短路、接触不良等。
在排查过程中，我们使用了测试仪器和工具，如电压表、电流表、信号发生器等，对电器元件进行检测和测量。
实训三：故障模拟与实操检修为了进一步提高实际检修能力，我们进行了故障模拟与实操检修实训。
在实训室内，老师设置了多个常见故障点，包括线路故障、传感器故障、继电器故障等，并将故障点布置在一辆实际的汽车电路中。
我们按照老师的指导，结合所学的电器原理，进行系统的故障检测和排除操作。
通过实操检修，我们巩固了之前学到的知识，并提高了实际操作能力。
实训四：复杂故障排查和维修在实训的最后一个阶段，我们进行了复杂故障排查和维修的实践。
老师提供了多个复杂故障案例，包括电瓶无法充电、车灯闪烁、电动窗无法升降等。
我们需要结合之前学到的知识和技能，进行全面的故障排查和维修操作。
在实际操作中，我们遇到了各种挑战，但通过团队合作和与老师的指导，最终成功排查并解决了这些复杂故障。
实训总结：通过汽车电器原理与检修实训，我们不仅学习了汽车电器系统的基本原理和组成，还掌握了故障排查和维修的实际技能。
电气实训工单
电气实训工单（一）汽车电器的整体认知---------------- 2 页（二）蓄电池的拆装-------------------- 6 页（三）蓄电池的充电及检查---------------- 9 页（四）发电机实车拆装及线路检测----------- 11 页（五）起动系统--------------------- 14 页（六）火花塞的检查及更换-------------- 17 页（七）前照灯检查与更换---------------- 20 页（八）电喇叭电路的检修与更换23页（九）燃油表和水温表的检修-------------- 26 页（十）电动雨刮器的检修与更换29页（十一）电动车窗的检修与更换32页（十二）电动座椅更换与检修35 页（十三）空调及自动空调系统认知----------- 38 页（十四）空调制冷剂加注---------------- 41 页（十五）空调系统常见故障诊断及排除--------- 44 页（十六）汽车线路故障诊断方法------------- 47 页汽车电器的整体认知一、课前任务驱动1.汽车由等几部分组成2.汽车电器系统由几部分组成3.汽车电器特点_ ______4.继电器的作用_____________________________ _____________________________________________________5.保险丝作用____________________________________________________________________________6.插接器上的闭锁机构作用 ________________________________________________________________________7.汽车上的两大电源______________________________________________________________________________二、实训项目流程四、课后作业汽车电器的特点汽车电器系统的组成电池的作用发电机的作用点火开关的作用、标注各部件名称三、简答题汽车电器系统的特点蓄电池的拆装一、课前任务驱动1、汽车铅蓄电池的结构主要有、、、、、等组成2、蓄电池的充电方法有：和两种。
汽车电气任务工单
任务名称
汽车起动机零件检修
学时
4
班级
学生姓名
学生学号
任务成绩
实训设备
汽车起动机
实训场地
发动机电控实训室
日期
任务目的
制定工作计划，并利用诊断设备确定故障位置，并对故障部件进行检测和更换。
一．资讯
1、写出下图中起动机的主要组成部分：
二、决策
1、查阅相关资料，检查励磁绕组是否断路，是否搭铁。
；电阻为说明断路，电阻为说明搭铁
三、教学评价与反馈:
反馈项目
反馈意见
能否独立填写任务工单
不能□基本能够□能□
能否小组合作完成操作任务
不能□基本能够□能□
能否独立完成操作任务
不能□基本能够□能□
学习自我评价
不能掌握□仅能理解□仅能操作□能理解会操作□
教学评价与建议
四、课后任务：
1、请同学们收集起动机故障现象，及维修技工处理方式，下节课在就车检测维修起动系统时讨论。
电阻为说明良好。电阻为说明良好
2、转子的检查：
（1）电枢搭铁故障检测：将万用表开关转到电阻“R*1”档，用一支表棒接触换向器铜片，另一支表棒接触转子铁芯，电阻为无搭铁故障，电阻为有搭铁故障。
（2）换向器的检修：
轻微烧蚀，用打磨，严重烧蚀，在车床上精车，但铜片厚度不得低于mm.
3、根据下图，描述汽车起动机的工作原理：
汽车电器实训任务书
实训一交流发电机与电压调节器的检查与测试一、目的：通过对汽车用交流发电机的拆装、检测、装配、测试、试验等训练内容,加深理解汽车发电机的结构、工作原理及检修方法。
二、使用器材：1.汽车交流发电机(各型)2.电压调节器(各型)3.汽车电器实验台4.万用表5.稳压电源三、实习内容:1.测量发电机各端子电阻值。
2.交流发电机的解体与测量。
①清洁。
②记录零部件规格、型号、数量(列表记录)。
③二极管的检测与记录。
④转子的检查(断路、短路、搭铁；)。
⑤定子的检察(断路、短路、搭铁；)。
⑥电刷的检测。
3.发电机的装复与静态检测。
4.实验台动态试验。
①空载试验(画出相应曲线)。
②负载试验(画出相应曲线)。
③就车检查(做出相应记录)。
5.调节器的检修。
①电磁振动式调节器的测试(静、动态,调整试验)。
②电子电压调节器的测试(静、动态,调整试验)。
四、要求:1.对实习内容进行预习,查阅相关器材参数,写出操作步骤及相应技术要求。
2.就车检查时,总结判断发电系故障的基本方法。
3.将各实习内容进行总结、分析,作出相应的图表、曲线,写出实习报告。
实训二：起动机的拆装及检修一、目的:通过对各类型起动机的拆解,进一步了解其结构和工作原理。
学会对起动机各部件的检测、修理。
整机各项性能的试验及故障判断检修的基本方法。
二、使用器材:1.起动机(各型)2.万用表3.汽车电器试验台4.测量工具三、实行内容：1.起动机的拆解。
按规范拆解起动机,清洁零部件并列表记录。
2.起动机零部件检测。
①换向器的检查与测量(失圆、轴精度)。
②电枢绕组的检查与测量(绕组)。
③磁场绕组的检查与测量(短、断路)。
④电刷的清洁与检测。
⑤驱动齿轮的检查。
⑥单向离合器的检查。
⑦电磁开关的检查(触点、触盘、吸引线圈、保持线圈)。
3.起动机组装。
按规范组装好起动机并进行静态测试4.起动机的调整。
①电磁开关的检查与调整。
②起动机驱动齿轮相关距离的调整。
③启动继电器的检查与调整。
汽车发动机电控系统实训工单
汽车发动机电控系统实训工单一、实训目的和背景汽车发动机电控系统是现代汽车中最重要的部分之一，它控制着发动机的工作状态，是保障汽车正常运行的关键。
因此，学生需要通过实训来深入了解汽车发动机电控系统的原理和操作方法，提高其对汽车维修技术的认识和应用能力。
二、实训内容1. 实训名称：汽车发动机电控系统故障排除2. 实训时间：2天3. 实训对象：汽车维修专业学生4. 实训内容：（1）理论知识培训：学生需要了解汽车发动机电控系统的基本原理、构成和功能，并熟悉常见故障现象及其排除方法。
（2）实验操作：通过对典型故障模拟器进行操作，学生需要掌握如何使用仪器设备进行测量、检查和调试。
（3）案例分析：根据实际案例进行分析，帮助学生了解不同故障情况下的处理方法。
三、实训流程1. 理论培训阶段：（1）介绍汽车发动机电控系统的基本原理和构成；（2）详细讲解汽车发动机电控系统的各种传感器、执行器和控制模块；（3）介绍常见的故障现象及其排除方法。
2. 实验操作阶段：（1）使用多用途测试仪进行测量和检查，包括检查电路连通性、信号波形等；（2）使用示波器进行信号分析，了解各种传感器和执行器的工作原理；（3）使用故障模拟器进行实验操作，模拟不同故障情况下的处理方法。
3. 案例分析阶段：（1）根据实际案例进行分析，了解不同故障情况下的处理方法；（2）组织学生进行小组讨论和交流，分享彼此的经验和技巧；（3）通过课堂演示、模拟操作等方式加深学生对汽车发动机电控系统的认识和理解。
四、实训效果评估1. 实验报告：学生需要提交一份完整的实验报告，包括实验目的、实验步骤、测量数据等内容。
2. 实际操作评估：通过对学生在实际操作中表现的评估，考察其对汽车发动机电控系统理论知识应用能力。
3. 综合考核：通过期末综合考试，综合考察学生对汽车发动机电控系统的理论知识和实际操作能力。
五、实训总结通过本次实训，学生深入了解了汽车发动机电控系统的原理和操作方法，提高了其对汽车维修技术的认识和应用能力。
汽车电器原理与检修实训记录单
Ⅱ汽车电器原理与检修实训记录单（1）写出下列零部件的名称。
1：2：3：4：5：6：7：8：9：10：（2）写出下列零件或总成的作用，并描述其安装位置。
1）蓄电池的作用：安装位置：2）发电机的作用：安装位置：3）起动机的作用安装位置：4）点火线圈的作用安装位置：汽车电器原理与检修实训记录单（1）试灯的使用方法。
1）描述用试灯查找电路断路故障点的过程。
2）参考上图，描述用试灯查找电路短路故障点的过程。
（2）万用表的使用方法。
1）用万用表检查蓄电池电压、大灯灯丝电阻、雨刷器工作电流并记录结果。
蓄电池电压( )；大灯灯丝电阻（）；雨刷器工作电流（）2）描述用万用表检测开关的过程。
3）描述用万用表检测继电器的过程。
（3）诊断仪的使用方法。
1）描述诊断仪读取故障码的过程。
2）描述诊断仪行执元件测试的过程。
（4）本次实训中存在的疑问有哪些？最大的难点是什么？指导老师评语：实训成绩：老师签名：年月日汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单汽车电器原理与检修实训记录单（1）调整喇叭的音调和音量记录调整过程：（2）用声级计测量音量，测量结果是（）dB；标准是（）dB。
（3）对于单个喇叭不响故障，下列哪些零件不必检查？喇叭保险喇叭继电器喇叭按钮写出原因：（4）检查喇叭继电器并记录相关数据：喇叭继电器线圈电阻喇叭继电器触点电阻喇叭继电器状态（故障、良好）给喇叭继电器线圈通电，记录继电器吸合现象：（5）检查喇叭按钮并记录相关数据：释放喇叭按钮测量按钮导通性按下喇叭按钮测量按钮导通性转动方向盘，按压喇叭按钮测量按钮导通性通过上述检查描述喇叭按钮的状态：NO：11汽车电器原理与检修实训记录单（1）启动发动机，记录燃油表、水温表、发动机转速表，并记录指示信息：燃油表水温表发动机转速表（2）拆下燃油表传感器，用万用表检查浮漂不同位置时的电阻，并记录：浮漂在上部浮漂在中部浮漂在下部通过上述检查描述燃油表传感器的状态：（3）用示波器检查车速信号输出端子的波形，并画出来。
汽车电器实训学生工作页3
3．检测前对蓄电池的清洁作业
检查蓄电池封胶有无开裂和损坏，柱桩有无破损，壳体有无泄露，否则应修理或者更换。
然后用清水冲洗蓄电池外部的灰尘和污垢，再用碱水清洗。
⑵疏通加液盖通气孔。
⑶用钢丝刷或刮刀清洁柱桩和接线卡头的氧化物并涂抹一层薄凡士林或润滑脂。
4．检测蓄电池液面高度
⑴用玻璃管测量法，
）使管内的浮子浮在玻璃管中央（不要相互接触），读密度计的读数。
要求读数时使密度计刻度线与眼睛平齐，测量的密度值应用标准温度（+25℃）予以校正（同时测量电解液温度）
同温度条件下电解液密度修正值见表
6）放电程度的判断方法电解液密度与放电程度的关系是：密度每下降0.01g／cm3相当于蓄电池放电6％，当判定蓄电池在夏季放电超过50％，冬季放电超过25％时不宜再使用，应及时
以12V蓄电池为例，使用方法如下：
）查找保险盒。
查找实车及实验台保险盒位置，并在线路图和实车上找到喇叭保险和继电器。
．捷达灯光灰暗故障排除。
）故障诊断分析，并作出检修计划。
）实施维修任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。
汽车电器原理与检修实训记录单
汽车电器原理与检修实训记录单一、实训目标：1.了解汽车电器的基本原理和电路组成；2.掌握汽车电器故障的诊断与排除方法；3.培养学生动手能力和解决问题的能力。
二、实训内容：1.汽车电器原理的学习与讲解；2.动手操作如何诊断和修复常见的汽车电器故障。
三、实训步骤：1.学习汽车电器原理：首先，学生们将自己的理论知识与汽车电器原理相关知识进行对比，找出差距，明确学习的目标和重点。
接着，老师将系统讲解汽车的电路组成和工作原理，包括起动电路、充电电路、点火电路以及灯光电路等。
2.分组进行动手操作：学生们按照实训教学大纲的要求进行分组，每组约4-5人，每组配备一辆汽车和必要的工具及设备。
老师将故意制造故障，如起动不了、充电异常等，然后要求学生们根据已学的知识进行分析和诊断。
3.诊断与排除故障：学生们按照自己的理解和知识，分别进行故障现象的观察和分析，然后通过仪器设备的使用，逐步确定故障点，并进行修复。
修复过程中，学生们要注意操作的安全性和正确性，避免损坏其他部件。
1.实训日期：2024年10月10日2.实训地点：汽车维修实训中心3.实训过程：10:00-11:00学习汽车电器原理，学生们积极参与讨论，询问问题；11:00-12:00进行实际操作，老师分发故障车辆给各组，学生们开始分析故障并进行修复；12:00-13:00午餐休息，学生们休息并交流彼此的发现和困惑；13:00-14:00继续实际操作，部分组已经找出故障点并修复；14:00-15:00结束实训，学生们清理工具和设备，总结实训心得。
五、实训效果：通过本次实训，学生们对汽车电器原理有了更深入的了解，掌握了诊断汽车电器故障的基本方法和技巧。
学习过程中，学生们积极参与讨论，互相学习和帮助，团队合作意识进一步增强。
实训结束后，老师进行了总结和点评，鼓励学生们继续学习和实践，不断提高自己的技能水平。
六、实训心得：通过本次实训，我对汽车电器原理有了更深入的了解，也学会了一些诊断和修复的方法。
汽车电气系统实训工单学习模块三 ：点火系统检测
学习模块三: 点火系统检测任务一点火系统认知课时: 学时班级：组别：姓名：掌握程度: □优□良□及格□不及格二、项目认知1.点火系统的认知2、点火系统要求3.点火线圈（1）具有足以击穿火花塞间隙的高压电，电压为15—30KV（2）足够高点火能量60—80m J （3）点火顺序应与作功顺序相适应（4）发动机在任何工况下都能保持最佳的点火时刻（1）火花塞及点火线圈的安装位置：气缸盖上部（2）填写图中标注的名称及作用：A: 电脑B: 点火线圈C: 点火开关D: 蓄电池A B C根据上图分别写出ABC是哪种点火线圈并举例使用的车型A:带分电器点火线圈桑塔纳B；分组点火点火线圈桑塔纳3000C: 独立点火点火线圈帕萨特 .4.简述点火线圈的工作原理控制开关原理: 控制开关关闭, 12V电流入初级绕组, 建立电磁场, 同芯的次级绕组有磁场穿过；当控制开关被断开, 初级线圈自感产生300 V, 而次级线圈产生互感电压15——30k V。
5.火花塞（1）火花塞型号认知火花塞应根据发动机厂家规定的适用型号选择, 才能发挥发动机最佳工作特性。
B①P②5③E④S⑤-1 1⑥①表示火花塞的螺纹直径 , 适用于不同的发动机缸体, 便于选择拆装工具。
②表示火花塞的内部构造特征 , 应当与发动机正常工作要求及结构相符。
③表示火花塞的热值 , 由发动机长期工作保持的运转转速的工作条件相符。
转速较低的发动机, 数值要求越低；转速越高发动机, 要求越高。
普通家用小型车, 通常在5～7度之间选择。
④表示火花塞的螺纹长度 , 外形应当与发动机安装要求相符, 长度选择错误, 点火的最佳点则被改变, 效率降低。
⑤表示火花塞的外部构造特征 , 不同的发动机, 要求不同的最佳构造特征, 以期得到最佳配合。
⑥表示火花塞的点火间隙 , 间隙由发动机点火电路的设计能耗储备释放效率决定。
间隙越大, 所需点火能耗储备越高, 火花越强, 动力性能越高。
但点火电路的能耗储备不足, 反而适得其反。
汽车电工电子实训任务书
汽车电工电子实训任务书附录1任务要求教学组织分组实训：全班人，每人一组，分为组，使用套实训器材，每组小组长一名。
职责分工教师职责：课堂纪律与安全管理、实训器材管理、指导与巡查。
学生职责：班长协助教师对班级全面管理与监控，学习委员负责器材管理和检查，团委书记负责安全、纪律及素质评价，副班长负责搜集和反馈学生意见，实训小组长负责指导组内学习和交流。
6S要求安全、整理、整顿、清洁、清扫、素养。
附录2评价与反馈汽车电路配线认知一、任务要求任务要求见附录1。
二、任务步骤步骤一实训器材的认识及检查认识和检查相关实训器材。
步骤二汽车电路配线认知找到一辆能用于下面作业的汽车，指出车型和寿命。
识别与下列元件连接的配线，确定其规格，并列出它们在车上的安装位置。
（1）灯光开关；（2）前大灯；（3）转向灯；（4）倒车灯。
步骤四评价与反馈评价与反馈内容见附录2。
车辆保护元件的检查一、任务要求任务要求见附录1。
二、任务步骤步骤一实训器材的认识及检查注意：请正确识别各种汽车保护元件及其在实车上的位置。
步骤二车辆保护元件的检查找到一辆能用于此项作业的汽车，指出其车型和寿命。
1.识别以下元件并写出它们在车上的位置(1)熔线(2)电路断路器(3)熔断器板（熔断器盘）列出熔断器盒上的熔断器及其额定电流值。
①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；⑩；⑪。
2.电路检查(1)用电阻表检查熔线的连线情况（检查前断开熔线的电源），结果如何？(2)简述更换熔线的步骤。
(3)决定电路熔线尺寸的总体原则是什么？(4)用电压表检查电路中熔线，结果如何？(5)如果检测到熔线上有电压降，说明了什么？(6)用电压表（或测试灯）检查熔断器盘上所有的熔断器，如果熔断器是好的，测量结果如何？如果熔断器已烧断，测量结果又如何？(7)用电阻表检查脱离电路的熔断器，如果熔断器是好的，测量结果是什么？如果熔断器已烧断，测量结果又如何？(8)正确使用电阻表或电压表检查电路断路器，确认电路断路器的类型，记录发现的结果。
车身电器检查实训任务书
车身电器检查实训任务书班级姓名一.案例现在车辆的电器设备越来越多，越来越复杂，这些电器应如何使用与检查？检查标准是什么？二.实训器材1．设备：准备轿车二辆。
2．工具：组合工具、翼子板布、前格栅布、车轮挡块。
3．耗材：无纺布、三件套。
4．维护周期：车辆每行驶15000km检查、调整一次车身电器。
三.实训准备本次实训检查车身电器，实训中涉及的车身电器主要为辅助电器设备，如蓄电池、刮水器、喇叭等。
四．任务实施检查车身电器，制定实训工作计划，填写下表1．准备工作(1)工具、量具的准备①工具准备：②量具准备：(2)安全准备将车辆停放在（），然后在车轮前后安放（），在车内安放三件套。
在车前两侧安放（）布，拉起（），将手动变速器置于（），自动变速器应置于（）挡或（）挡。
2．蓄电池的检查①打开发动机舱盖，检查蓄电池的壳体是否有裂纹、损坏、变形、渗漏等②检查蓄电池的“+”、“一”端子是否松动，有无腐蚀、损坏、变形等③检查端子与导线连接是否松动，有无腐蚀、变形、损坏。
④检测发动机静止时蓄电池的电压⑤检查充电电压，将车辆起动，保持怠速运转，检查蓄电池电压⑥本次使用轿车采用免维护的蓄电池，无需检测电解液。
从观察孔检查电解液的颜色。
注意电解液的颜色为绿色表示正常，黑色表示需充电，无色表示不能使用，需更换。
⑦填写蓄电池检查结果记录表蓄电池检测结果记录表3．传动带的检查(1)发电机传动带的检查①检查发电机传动带安装状况是否牢固，有无损坏、裂缝、毛刺、磨损、油污。
②检查发电机传动带。
不同车型传动带的张紧力是不一样的。
通常，检查发电机传动带的松紧度的方法是：在发电机传动带靠中间的位置，施加约100N的力，传动带应向内退15～20mm。
③检查发电机的充电状态，检查时应着车测量发电机给蓄电池是否充电。
发电机的充电状态。
检查应根据车型而定，参照相应维修手册。
(2)压缩机传动带的检查①检查压缩机传动带安装状况是否牢固，有无损坏、裂缝、毛刺、磨损、油污。
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2．任务实施
起动汽车，操作照明系统，明确照明系统的故障，决策故障诊断方案。
（1）制定转向灯不亮详细检修计划。
（2）记录检修数据和结果并分析。
表3-2所示为推荐检修记录表
表3-2转向灯（警告）检查记录
序号
作业内容
检查数据
检修情况
备注
1
转向（警告）灯保险检查
2
闪光器检查
3
转向灯工作电压检查
4
判断是前照灯还是线路故障
5
更换转向灯
5
线路检查
转向灯线路（15）检查
警告灯线路（30）检查
3．任务考核
任务考核表
序号
考核项目
完成任务情况
成绩
签名
考核方式
1
预习任务相关信息
自我评估
（Hale Waihona Puke 分20）2接受任务情况
3
轿车信号灯系统的掌握
4
捷达轿车转向灯电路掌握
5
主动进行任务实施
小组评估
（满分30）
6
团队配合
7
检修方法的创新
8
独立完成任务
教师评估
（满分50）
9
计划完整、正确、可行
10
仪表、工具操作规范
11
转向灯检查与更换
12
保险、继电器更换
13
线路检查
14
车辆修复验收
15
小组合作
16
总结与建议
总分
学习情境：灯光不亮故障
姓名
学习任务1：捷达轿车转向灯不亮故障排除
班级
学号
1．接受任务
在汽修厂或生产性实习基地，熟悉修理工作环境，接受本项目工作任务，填写检修任务单，如表1-1所示。
表1-1检修任务单
任务组长
任务描述
车牌号
VIN No.
客户姓名
邮政编码
地址
车型
SFX
外观色
行驶公里
入厂规定
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