《职业生涯规划》课程作业
学生课程作业考核表大学生职业生涯规划级本科
【摘 要】
2.团队合作能力：团队合作在职场中也非常重要。良好的团队合作能力表现为合作、 分工与协调、组织和管理能力等等，能帮助个人和团队取得与更有效的工作和业绩
3.快速学习和适应能力：职场快速变化，生产力不断提高，因此需要具备快速学习和适应 变化的能力。在这方面，包括能够快速学习和记忆新的信息、自我反省、持续学习和适应 新环境、解决问题和自主决策等 (三)自我管理技能分析 1.目标设定能力：设定自己的职业目标，分析自己的职业兴趣和能力，确定未来的职业方 向。应该具备设定可行目标的能力，并且能够根据实际情况进行调整 2.时间管理能力：需要自我学会制定有效的计划和时间表来解决工作和学习任务，以便更 好地管理自己的时间并提高工作效率
【摘 要】
3.领导能力：作为未来的职场人士，大学生需要学会领导和管理，以便在工作中更好地发 挥自己的才能。领导能力包括沟通、协调、激励和指导等方面，可以通过实践和培训来锻 炼 根据自我分析测评结果，进行自我分析小结 通过大学四年找到自己所感兴趣的职业，了解自己的优势和劣势，选择适合自己的职业。 努力学习专业知识，不断优化简历充实简历。通过实习、兼职积累社会经验，了解职场的 基本要求和工作环境，为将来的职业规划打好基础
(书写说明：职业目标的设定是指在自我剖析及对职业环境进行分析的基础上，确立自己 明确的职业定位。综合第一部分自我分析及第二部分职业分析的主要内容来进行设定。)
—、本人职业定位的SWOT 分析(见表1)
内部环境因 素
外部环境因 素
优势因素
弱势因素
1.拥有金融学背景和相关专业技能。
1.缺乏专业证书
2.有自我驱动能力、决断力、沟通能力、和适应 2.缺乏经验
五、技能分析
【摘 要】
《职业生涯规划》(1)参考答案.doc
《职业生涯规划》（1）参考答案第一次作业名词解释：1、职业成熟度：是指个人在其职业发展接管相适应的职业发展目标上的准备程度，职业成熟度的高低反映职业选择能力的高低。
2、职业生涯规划：就是规划你从开始为工作学习到退休的整个职业历程。
3、职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
4、性格：是指一个人对待现实的稳定态度和与之相适应的习惯性的行为方式中具有核心意义的个性心理特征。
简答题1、简述舒伯的职业生涯发展阶段。
答：成长阶段（4-14岁）：发展自我形象，形成对工作世界的正确态度，并了解工作的意义探索阶段（15-24岁）：使职业偏好逐渐具体化，特定化并实现职业偏好建立阶段（25-44岁）：统整、稳固并求上进维持阶段（45-65岁）：维持既有成就与地位衰退阶段（65岁以上）：注重发展新的角色，寻求不同方式以替代和满足需求2、简述休闲的重要性。
答：（1）个人方面。
增进身心健康；保持良好情绪，提高工作效率；培养创造力和毅力；培养人际关系；开拓生活领域。
（2）家庭社会方面。
缩短家人之间的距离，建立亲情和友爱，增加家人之间交流的机会。
（3）社会方面。
提高社会意识，促使社会更加团结；帮助个人社会化，达到寓教于乐的目的。
论述题1、试结合实际谈谈职业兴趣在职业中的作用。
答：（1）影响职业定向，坚定职业理想；（2）促进智力开发，挖掘自身潜能；（3）增强职业适应能力，提高工作效率；（4）保持心情愉快，有利身心健康。
2、试结合实际谈谈职业对人生的意义。
答：答案要点：（1）职业赋予时间更多的意义。
（2）职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
（3）职业可以满足我们重要的生活需求。
（4）职业决定我们的生活方式。
从以上四个方面展开论述即可酌情给分。
第二次作业名词解释：1、成就动机:是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己、力求取得成功为目标的动机。
大学生职业生涯规划 结课作业 报告
课程期末结课作业我的大学规划课程名称：大学生职业生涯规划姓名：学号：任课教师：（一）自我认识个人基本情况：优点：性格乐观开朗，善于独立思考并解决问题，能客观全面看待事物，对工作认真负责，积极参加各项活动。
善于与人沟通与交流，爱好文学、音乐，兴趣广泛。
缺点：做事缺乏耐心，有时不够谨慎，惰性较强，易受环境影响，情绪波动较大，时间管理能力不强，有拖延症倾向针对自身情况，进行自我提升：1，努力保持积极乐观的心态，奋发向上2，参加社会实践活动，提高适应能力和工作能力，增长工作经验，为适应未来的工作生活打下基础3，多读书，特别是名著类书籍，学习前人智慧4，利用大学四年的课余时间，学习英语、舞蹈等自己感兴趣的知识技能，丰富自身能力5，时刻督促自己，指定长、短期计划，避免因大学较为宽松的学习生活环境而对自己放松要求6，阅读时间管理、情绪管理类的书籍，学习管理时间、情绪的方法，尽量做到能控制自己的时间、情绪7，提高工作、学习的效率，在作业、任务公布开始就指定计划去完成，不拖延到截止期限再着手准备。
（二）大学四年总体规划1，学好本专业知识，熟练计算机专业技术，做一个合格的计算机专业毕业生。
2，发扬自身优势，学好英语，开拓视野，为适应未来的激烈竞争做准备。
3，发展兴趣，尝试新事物，丰富自己的生活。
4，选择自己感兴趣的专业方向，努力钻研，做到术业有专精，增强自身职业竞争力。
5，积极参与体育锻炼，保持乐观积极的心理状态，注重身体健康和心理健康。
6，努力寻求实习实践机会，加强专业知识的实际应用能力，丰富工作经历。
7，积极参与社团活动，丰富大学生活，结交志同道合的朋友。
（三）学期规划大一下学业方面：继续根据学校课程安排，努力学习现有课程，包括必修和选修；加强对英语的学习，准备六月的六级考试。
社团活动方面：现在参加了。
，在时间允许的情况下积极参加社团活动，锻炼自己的能力，同时拓展自己的人际圈，认识更多朋友。
实习实践：参加了。
，在日常工作中锻炼自己的工作能力，同时锻炼自己的细心、守时等可迁移能力。
2021年秋季新疆一体化平台《职业生涯规划(1) (51937)》在线测验与作业
80分历史最高分80分随堂测试1总分：100分单选题多选题判断题一、单选题（共3题，共60分）得分：40分1、职业生涯规划的基础是（）o自我评价环境评价确立目标职业定位得分：0分本题分值：20分回答错误您的答案：2、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性以及（）等特点。
时代性主观认定性国际性开放性得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：3、（）是职业生涯规划的核心内容。
理论的方向虚无的目标抽象的措施科学的目标和严谨的措施得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：二、多选题（共1题，共20分）1、职业生涯规划包括（）o职业规划自我规划理想规划环境规划和组织规划得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：三、判断题（共1题，共20分）得分：20分1、职业生涯规划，就是规划从开始学习、工作到退休的整个职业历程。
对错得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：单选题（共3题，共60分）多选题（共1题，共20分）判断题（共1题，共20分）正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测试2总分：100分多选题判断题一、多选题（共3题，共60分）得分：60分1、职业生涯评估的步骤包括（）o确定评估目的和任务进行自我评价全面收集反馈信息就反馈信息的准确性和可用性进行分析和得出结论得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：2、影响职业生涯的因素有（）。
个人条件的影响家庭的影响朋友、同龄群体的影响社会环境的影响得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：3、影响职业生涯的因素中，个人条件的影响，具体包括（）θ健康负担性别年龄所受的教育得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：二、判断题（共2题，共40分）得分：40分1、合理而准确的职业生涯规划，将会成为职业发展道路上的灯塔和成功的航标。
得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：2、确定目标是制订职业生涯规划的关键。
对错得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：多选题（共3题，共60分）判断题（共2题，共40分）正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测试3总分：100分多选题判断题一、多选题（共1题，共20分）得分：20分1、兴趣影响职业选择体现在（）0兴趣是职业生涯选择的重要依据兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素兴趣对人的职业选择不会产生影响得分：20分本题分值：20分回答正确您的答案：二、判断题（共4题，共80分）得分：80分1>社会环境中流行的工作价值观、政治经济形势、产业结构的变动等因素，对个人职业选择不会有影响。
最新《大学生职业生涯规划》课后答案
1.1作业题已完成成绩：33.3分1【单选题】职业生涯规划可以：•A、帮人找到好工作•B、提升就业率•C、促人增加收入•D、更有底气生活我的答案：B得分：0.0分，正确答案：D2【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是：•A、有一个认定的发展方向•B、立足现实条件的资源整合•C、建立广泛的人脉资源•D、过程实践的充实体验我的答案：ABD得分：33.3分3【多选题】对于生涯目标的设定，正确的是：•A、自己认定并愿意负责•B、不必考虑现实的资源•C、实践中逐步调整完善•D、要符合社会主流价值观我的答案：ABC得分：0.0分，正确答案：AC1.3作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】选出正确的表述：•A、没有人没在规划中•B、生涯规划就是要顺其自然•C、生涯根本无法规划•D、命运天洽谈室我的答案：A得分：33.3分2【多选题】系统规划法的要素是：•A、对目标的定位•B、持续而积极的行动•C、对自我的清晰认知•D、对环境资源的把握我的答案：ABCD得分：33.3分3【多选题】职业生涯规划应有的姿态是：•A、紧随当前趋势•B、长远与近期计划结合•C、目标清晰但能灵活变通•D、坚定不移实现目标我的答案：BC得分：33.4分1.4作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯规划最重要的部分是：•A、清晰自己有什么资源•B、定位自己的价值追求•C、了解自己是什么样的性格•D、有一个好工作我的答案：B得分：33.3分2【单选题】生涯是：•A、从生到死的历程•B、所做的职业过程•C、工作角色的连续体•D、个人的职业成果我的答案：A得分：33.3分3【多选题】生涯有所成就的人往往都有：•A、比较执着的理想与目标•B、与时代需求合拍的应变力•C、整合抓取那个时代资源的能力•D、孜孜不倦的努力我的答案：ABCD得分：33.4分1.5作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】人人都需要系统的生涯规划方法，因为：•A、避免无效人生•B、可以让人挣更多钱•C、生涯规划理念逐步普及•D、获得更理性的生涯发展我的答案：D得分：33.3分2【单选题】从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：•A、生涯探索期•B、生涯成长期•C、生涯建立期•D、生涯混沌期我的答案：A得分：33.3分3【多选题】直觉式的生涯规划方法会：•A、长远可能会有问题•B、有时会效率高•C、是一种“无规划”状态•D、有时会缺乏责任感我的答案：ABCD得分：33.4分1.6作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯平衡的意思就是：•A、多种角色平均发展•B、特定时间专注特定角色发展•C、不荒废任何一个角色•D、要突出核心角色我的答案：B得分：33.3分2【多选题】Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女•A、父母•B、公民•C、工作者•D、退休者我的答案：BC得分：33.3分3【多选题】角色扮演好的内涵是：•A、有主观投入性，并能乐在其中•B、每个角色上都得到认可•C、有角色意识，在角色中忘我•D、每个角色上都取得成绩我的答案：AC得分：33.4分1.7作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯发展中各种角色的关系是：•A、相互支持•B、彼此争夺资源•C、经常是矛盾冲突的•D、同步推进的我的答案：A得分：33.3分2【单选题】生涯规划：•A、完全是个人的事•B、是人与环境互动的结果•C、很多时候身不由己的•D、由行动主导的我的答案：B得分：33.3分3【多选题】环境与个人的关系是：•A、环境是个人的资源库•B、个人适应环境、改造环境以发展•C、个人拥有环境的决定权•D、环境决定人的发展我的答案：AB得分：33.4分1.8作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯阶段的衡量标准是：•A、当前完成了哪些阶段任务•B、当前的年龄•C、当前的学历水平•D、当前的家庭经济条件我的答案：A得分：33.3分2【单选题】所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：•A、生涯规划就是为了避免生涯后悔•B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切•C、再好的选择，未来都有可能是后悔的•D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔我的答案：D得分：33.3分3【多选题】Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、•A、探索阶段•B、建立阶段•C、维持阶段•D、退出阶段我的答案：ABCD得分：33.4分练习已完成成绩：100.0分1【单选题】被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：•A、不知道自己喜欢什么职业•B、能力不足，考不上公务员•C、不了解职场•D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母我的答案：D得分：33.3分2【单选题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。
职业生涯规划课平时作业
大学生生涯发展与职业规划（一）课程作业学号：##### 姓名：*** 班级：***** 得分：题目：一、想象一下，在你离开大学前，你认为都需要完成哪些任务？二、我重视的价值观是什么？我所选择的价值观是我一直坚信的吗？我理想的工作形态与我的价值观之间是否有任何关联？三、为自己选择一个职业偶像，并简述该人物的大致人生经历；同时，概述自我人生经历，最后进行对比分析，写出自己现在的优点以及需要进一步完善的地方。
四、结合自己将来拟从事的职业岗位，分析该岗位需要哪些条件，分析自己的优势和不足，并根据自身情况确定个人应从哪些方面来提高自己以适应该岗位。
作答：第一题，答：首先，要学好自己的专业知识，不可以只限于在期末考时疯狂背书，这样一点用处都没有。
在平时的学习过程中要从课本中发现问题，不可以局限于书本和老师，而且如果遇到权威的老师，就更应该充分利用这个资源，与他交流，从中吸取更多的知识。
其次，不应该仅限于本专业的知识，要充分利用图书馆，各方面的知识都该常握一些。
第三，要发现自己的特点，自己在哪些方面可以拿得出手，与人一争高低。
哪些方面不好，又是必要加强的。
第四，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。
第五，要明确自己以后要做些什么，最好对自己的职业生涯有所规划，想清楚怎样做才可以实现自己的梦想，自己拥有什么，还缺少什么。
上大学的目的是为生存还是为理想。
生存是一个人立足社会的首要问题，离开了生存，一切将无从谈起。
没有理想的生存是毫无价值与意义的，人将仅是以一种生物而存活着。
仅要理想，也是不足为取的，没有生存保障的理想是根本不存在的，皮之不存，毛将焉附？其实，二者之间的关系为，前者是个人存活的手段，后者是人生追求的目的。
要立足于现在，着眼于未来。
换句话讲，生存的意义在于必须先得活着，理想的意义在于就是应有人生价值。
这样才是正确的职业观念乃至人生观念。
应当做到思无涯，行有制。
职业生涯规划作业题库答案
职业生涯规划作业题库答案近年来，职业生涯规划越来越受到青年学子的关注。
为了帮助学生更好地进行职业规划，许多学校纷纷制定了相应的作业题库。
下面我们来一起探讨一下其中一份职业生涯规划作业题库的答案。
1. 个人定位：个人定位是指职业生涯规划中明确自己的个人优势、价值观和目标。
在个人定位阶段，学生需要认真思考并确定自己的兴趣爱好、特长和个人价值观。
答案可能因人而异，但以下是一些常见的个人定位答案示例：a) 我喜欢与人打交道，具备良好的沟通能力，适合从事销售相关的职业。
b) 我对科学和技术非常感兴趣，拥有良好的逻辑思维能力，适合从事工程师或科研人员的职业。
2. 职业研究：在进行职业研究时，学生需要对他们感兴趣的职业进行深入了解，并找到相关的资源来支持自己的研究。
以下是可能的答案示例：a) 我对医学领域很感兴趣，因此我在课余时间阅读了相关的医学书籍，并咨询了一位医生朋友的意见。
b) 作为对戏剧领域的热爱，我观看了许多与表演和导演相关的电影，并参加了几个戏剧课程。
3. 职业规划实施：这一阶段是将个人定位和职业研究结合起来，制定实际的职业规划和行动计划。
以下是可能的答案示例：a) 我计划在大学期间参加相关的实习或志愿者工作，以获取与销售相关的经验。
b) 我计划在高中毕业后进入一所著名的戏剧学校，深造表演和导演技巧。
4. 职业发展：职业发展是指在职业路径上持续学习和进步的过程。
以下是可能的答案示例：a) 我打算在大学毕业后继续深造，获得市场营销方面的硕士学位，以提升自己的专业技能。
b) 我打算不断参加各种表演和导演培训课程，扩展自己的戏剧技能和认识更多的导演。
当然，这只是对于职业生涯规划作业题库答案的一种简单介绍。
实际上，每个人的答案都应该是根据自己的情况和理想来确定的。
通过认真思考和研究，学生将能够更好地规划自己的职业生涯，并迈出成功的步伐。
《职业生涯规划》作业及考试
注意：下载后使用，可以先复制题目，然后按Ctrl+F进行搜索答案。
卓越领导魅力已完成1【单选题】职业经理人特征是：（）我的答案：AA、忠于委托人和以此为生B、可以适应跳槽B、C、管理职业化 D、被委托人信任和可以适应任何企业2【单选题】易有终端埋伏症的是企业哪个层次的员工：（）A、高层B、中层C、高中层D、基层我的答案：D3【单选题】“管理要使工作有生产性，管理要使人有成就感。
”出自：（）A、韦尔奇B、德鲁克C、赫兹伯格D、马斯洛我的答案：B4【单选题】企业元气不足被称为:（）A、效能B、势能C、事能D、心能我的答案：B5【单选题】建立人际信任链的三个关键不包括：（）A、树立自尊B、积极反馈C、改造流程D、心理消磁我的答案：C6【单选题】“简洁有力”的领导魅力能够：（）A、树权威B、抓流程C、排危机D、展细节我的答案：A7【单选题】改善组织执行力的三个变量不包括：（）A、改造流程B、营造文化C、人员置换D、培养职业化我的答案：C8【判断题】垃圾效应是阻断团队信任链的唯一效应。
我的答案：×9【判断题】企业家需要不断应变，不断修炼。
我的答案：√10【判断题】企业管理的目的是盈利。
我的答案：√人脉管理已完成1【单选题】以下哪项不是与体制调整相关的事（）A、对应的领导关系B、对应的机构设置C、对应的管理机制D、对应的人事安排我的答案：C2【单选题】心无旁骛、解嘲、反省的目的都是为了保持（）A、内心安宁B、与人为善C、人格协调D、悦纳自我我的答案：A3【单选题】影响人的一生能够走多远的因素不包括（）A、习得优于天赋B、内在优于外在C、天赋优于习得D、内省优于灌输我的答案：C4【单选题】人在应对变化时的原则不包括（）A、人格协调B、内心安宁C、资源富足D、追求发展我的答案：C5【单选题】与人打交道的原则不包括（）A、无欺B、守诺C、践约D、诚信我的答案：D6【单选题】对“缘分”的解读错误的是（）A、缘分来源于做对方满意的事情B、来源于做对方方便的事情C、来源于做对方信任的事情D、来源于做自己喜欢的事情我的答案：D7【单选题】人脉关系中的四个“待人”原则不包括（）A、待人以恒B、待人以诚C、待人以荣D、待人以乐我的答案：C8【单选题】对优秀管理者的四个能力之一“精益求精”描述正确的一项是（）A、懂得伤其十指不如断其一指的道理B、懂得生产产品不如生产标准的道理C、懂得花开满园不如一枝独秀的道理D、懂得惊涛骇浪不如波澜不惊的道理我的答案：B9【单选题】人一生中不能大变的是（）A、知、情、毅、行B、识、情、意、行C、知、情、意、行D、知、感、意、行我的答案：C10【单选题】人的三大发展动机不包括（）A、追求成就B、与人交往C、尝试事物D、情感满足C、亲则严：懂得对亲近的人保持严肃的态度D、疏则宽：懂得对疏远的人宽大处理我的答案：C15【单选题】人脉关系中常见的三种类型的人不包括（）A、雪里送炭B、锦上添花C、落井下石D、乐善好施我的答案：D16【单选题】人的三大生存法则不包括（）A、用尽废退B、优化补偿C、兼顾得失D、趋利避害我的答案：C17【单选题】以下哪项不属于“人脉重经营”的内涵？（）A、人脉B、经营C、视角D、过程我的答案：D 18【判断题】人选择问题的两个尺度是经济价值的大小和时序的先后。
职业生涯规划结课作业
生涯规划与就业指导结课作业1.课程评价与建议在大一的时候，学校能开职业生涯与就业指导课程，对于我来说是受益匪浅的。
通过课程，从唤醒生涯开始，一步一步进而探索兴趣、性格、技能与价值观，使得我进一步明确自己的目标，是选择考/保研，还是选择毕业后就业。
结合自己的各方面条件以及现实环境，确立了自己的职业目标，选择合适的职业道路，制定了相应的学习和实践实习计划，从而按照生涯发展的阶段实施具体行动以达到自己的目标。
课程的尾声，通过各种数据向我们介绍了最近几年的就业形势，我们更加了解了就业市场的需求情况，哪些是红牌专业，哪些是绿牌专业等等，使得我们对于未来的学习与就业规划更加明晰、准确。
总的来说，在初入“小社会”的大一时开设生涯规划与就业指导课程，使迷茫的我们快人一步认识了解自己的外在形象与内在性格以及兴趣所在，从而找到自己的目标，了解生涯，规划生涯，使迷茫的我们不再迷茫，使我们在未来的求职道路上少走很多弯路，使我们离成功更近一步。
建议：我认为职业规划与就业指导课程可以设计地更加活泼生动，增添更多体验式的互动，使同学们参与其中，寓教于乐，知识的吸收和理解也会变得更快，同时，课程的活跃能使得同学们更加专注课程内容，学习更加有效率。
2.生涯人物访谈报告（1）主题：“技术人员”生涯人物访谈（2）生涯访谈人物：亲戚（软件开发工程师）（3）访谈方式：面谈/征求意见以录音来保留材料（4）访谈大纲：1）平时工作是什么，是不是每天只是坐在电脑前打代码2）工作时间是多少，是不是现在所流行的996工作模式；薪酬水平如何，听说现在计算机类职业的工资都挺高的3）是否满意现在自己的状态，是否有生涯规划，最终职业目标是什么4）如果我想成为一名合格的程序员，或者说到达您现在所达到的水平，我需要有哪些资质，而现在计算机科学与技术发展迅速，技术日新月异，计算机语言数不尽数，我应该更加注意哪些语言的学习，换言之，现在哪些语言比较流行，哪些语言比较落后5）现在就业形势非常严峻，求职者难进到自己所向往的企业，我们应该如何做准备，而且很多人都说程序员年纪大了大部分都会被开除，这个是真的吗（5）访谈内容问：平时工作是什么，是不是每天只是坐在电脑前打代码答：我现在是个软件工程师，不同的软件工程师，工作职责也不相同。
职业生涯规划课程作业——生涯人物访谈-温州第二高级中学
一堂高中生职业生涯规划课课例研究—-生涯人物访谈【课例名称】《生涯人物访谈》【课程类型】选修课程【教学实录】生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士(通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。
通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验.为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识,有效进行职业生涯规划，决定组织开展职业生涯人物访谈活动。
这项活动对于没有工作经验和社会阅历的中学生来说，是了解职业的一个比较好的方法。
一、活动主题了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的生涯人物访谈是中学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。
通过生涯人物访谈,还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的中学学习、生活计划。
四、操作流程1、认识和了解自己加强对自己的了解和认识.可以借助一定的工具（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观.（注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
)2、寻找生涯人物结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为生涯人物。
生涯人物可以是自己的亲人、师兄、校友和朋友,可以是他们推荐的其他人，也可以借助行业协会、同学录或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。
（注意：生涯人物的职业应是自己向往的。
大学生职业生涯规划及就业指导课程作业
职业生涯规划及就业指导课程作业学院:经济与管理学院专业:国际经济与贸易班级:姓名:学号:一：自我认知1．兴趣分析俗话说，兴趣是最好的老师，我对自己就读的经济方面比较感兴趣，而且是长久以来的兴趣，所以我很有幸在大学四年可以学习这方面的知识。
因为这个专业就业面广，灵活性强，重理论，动手操作的东西比较少，比较适合我。
2．性格分析我对自己的了解比较充足，喜欢并且擅长逻辑推理和分析，善于归纳和总结，发现问题，将大目标转化为小目标。
但动手操作能力差，喜理论，有时候会固执。
性格较外向开朗，重感情，但团队合作能力有待提高。
3．能力分析不怕苦，不怕累，但动手能力较差，交际能力中上，最擅长整理归纳总结与发现问题。
4．优缺点分析优点：不放弃，不怕苦，重感情，缺点：动手能力差，团队合作意识欠缺。
二：职业分析阶段1．职业生涯规划的重要性你发掘自己的潜能，选择自己的职业发展道路、确定职业目标，增强发展的目的性和计划性，提升成功的机会，有助于提高个人工作技能，提升应对竞争的能力。
2．家庭环境分析爸爸是政府机关公务员，母亲经商。
一家人从小就希望我进机关单位因为比较轻松，但因为今年公务员报考人数多，所以家人和我都希望考上研究生，再找工作。
3．学校环境分析我初中高中都就读于咸阳市内比较好的一所中学，因学校给的条件和机会比较多，所以对我眼界的开阔也有一些帮助，但还存在些许局限性。
大学就在离家不远的西安一所普通一本院校就读，没有去经济发达地区，存在一些遗憾，希望考研可以考到北上广等经济发达地区。
三：目标确定2016~2018 考过英语四六级2018~2020 考研,尽量考到南方高校2020~2023 好好学习开拓眼界2023~ 待定四.规划实施1.教育为先不断学习,充实自己.英语打好基础,掌握好专业知识.做一个真真正正对社会有用的人.2.虚心向别人取经在校期间,经常和老师同学沟通交流,在交流中学到一些有用的知识.利用寒暑假的时间参加课外培训,掌握更多更好的技能充实自己.步入社会后,经常和同事沟通,增进友谊.3.实践锻炼在校期间,多参加一些社会活动,提升自己的胆量,和口头表达能力,还能交到朋友,打下人脉基础.并且在校多参加一些有关职业方面的讲座和培训,让自己对职业有更深的认识和了解.平时注意自己的言行,不让言行损害了自己的形象.在假期做一些兼职,提高自己的社会经验,学会与人相处之道.结束语这是我现在对自己职业的规划,我是从一切实际出发考虑了各种因素.我相信它会很符合自己,我也会照着上边努力去做.争取能够像现在在自己所规划的那样.当然,这里边肯定也存在着一些不足之处,在今后我会不断更新,但是这个大方向是不会变的.梦想与现实之间总是会存在着差距,但是这种差距可以通过自己的努力来消除,这个过程就是梦想实现的过程.我深深知道要实现以上过程不是一件容易的事情,其过程之艰难是可想而知的.成功,不相信眼泪!未来,要靠自己去打拼!大雨过后就有美丽的彩虹,成功离我们并不远!现在我们只需要划好自己的船.。
职业生涯规划结课作业——生涯人物访谈记录表
四、访谈心得1、现实访谈结果同个人预期目标的匹配情况分析（相同\不同）相同点:访谈之后我的预期目标没有改变依旧是做一名会计，继续积累自己的课外知识，提高自己的阅历，增加自己理性思考的能力，提高自己对事件的处理能力，从总体提高自己各方面的能力和自身的素质。
在访谈中我了解到，成为一名合格的会计首先就要有道德素质，所以看书这是最必要的，总之要打下一个结实稳固的知识底子。
要想进入大的公司工作，必须要有专业的知识背景，同样要想将来发展的更好，没有精湛的专业的知识也是绝对不行的，所以专业知识这个底子也必须打好。
我要努力的以考取各种的会计证件为目标而不断努力了，从事这个会计行业我想没有证件谁都不用你，再者这个行业的资格证书很多，也需要自己的不断努力，为将来就业铺好道路。
访谈中我知道会计是多么的注重经验问题，所以说我一定会努力的参加各种的社会关于会计的工作实践。
我会沿着这个路走下去，锻炼自己，提高自己，完善自己。
不同点：在将来的我把自己职业的预期目标达到的时间订的过快了，比如我想毕业了就像要努力考取注册会计师，通过访谈我有点太天真了，原来注册会计师是那么的难，我想我会推迟考注册会计师的时间，首先目标是考取中级和高级会计职业资格证，然后等自己有了一定的工作经验之后我才会尝试着去考注册会计师，将来最长远的目标是成为一个了解国际国内宏观经济政策形势，把握国际国内经济发展趋势，理顺宏观经济和微观经济的关系，提高经济政策的理解能力和企业战略决策能力，这个就是高级会计师及会计的高级管理者。
2、现实访谈结果与个人当前能力结构的匹配情况分析（已具备\不具备）已具备：我个人感觉我性格和道德素质是比较符合会计这个职业的，我认为我是一个稳重，踏实，负责，理性，忠于职守，勤勉，勤学好问，对自己的工作的每一步都可以认真的执行，对待生活和工作中的每一个问题都不急不燥，善于逻辑思维，对数字的变化很敏感，可以很好的安排与规划自己的学习和生活的每一步，可与自己的团队关系十分的融洽，生活里，不会轻易改变自己的想法，我认为这些都是符合会计这个职业一些品质和性格，所以说，我还是很想成为一名会计的，在访谈中我了解到自己的性格和道德品质对会计这职业的重要性，我真为我在会计这个职业上还是有所具备的地方，当然自己还有很多的不足的地方，在今后的学习和工作中慢慢的磨练和改正，这也是我在上面提到的预期目标，一定要去完成。
职业生涯规划书作业
职业生涯规划书作业1、职业爱好喜爱使用工具或机械从事操作等动手性质的工作，动手力量强，通常喜爱亲自体验，不情愿和别人争辩一些无实际意义的事情，不具有出众的交际力量，喜爱从事户外工作。
喜爱自己设计制造一些东西，喜爱电子类产品。
2、职业力量规律性强，喜爱各种讨论性工作，具有较强的专研精神。
有良好的动手操作力量，从事技术性较强的工作。
3、个人特质喜爱清静，精力充足，乐观，和气，细心，理想心强，爱助人为乐，有责任心，有耐烦，有热忱，擅长合作，富有抱负，友好，和善，慷慨，喜爱拆卸和安装一些机器，和小型的电子仪器，喜爱电脑，喜爱修理一些东西。
4、职业价值观喜爱有挑战性的工作，不喜爱一成不变性质的工作，擅长发觉各事物中存在的问题，关注生活，擅长发觉制造一些新东西。
擅长制造和总结。
5、胜任力量〔1〕力量优势有责任心，喜爱各种讨论性工作，规律性强，有耐烦，好想象，独立，有制造性，冷静，动手力量强。
〔2〕力量劣势有时候比较固执，做事不怎么理性，喜爱按传统的方式做事，一旦有自己的主见就会贯彻究竟,会不听别人的劝导。
自我分析小结：我认为自己明确职业爱好，有肯定的力量优势，但是也有肯定的力量劣势，所以要发挥自己的优势，培育自己不够的力量。
将自己的劣势转化为优势，比方像我比较固执，我可以将固执应用到讨论性工作上，使自己具有坚持不懈的专研精神。
平常要多对自己的缺乏进行强化的训练。
二、职业分析1、家庭环境分析家庭经济力量不是富有，只是一般而已，仅能维持正常的生活，但是对我的学习费用仍旧觉得有肯定的经济负担。
我父母的工作不够稳定，风险性大，有时有工作做,有时没有，所以经济收入并不稳定。
而且做的又是苦力活。
2、学校环境分析我就读的学校是四川省的一所一般二本院校，生活环境一般，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，有些专业相关的器材还欠缺，教学水平一般，专业课的`科目开设不大抱负,教学质量不算很高，只能说一般，师资也不够，但总的来说，整体教学还是符合一般二本院校的要求。
职业生涯规划结课作业——生涯人物访谈记录表
工商学院大学生职业生涯规划与就业指导课程职业生涯规划课程结课考评文章类型：生涯人物访谈访谈人物基本情况：受访人物：知名人物学者受访人所在单位：河北风水很好处受访人担任职务：在职受访人联系方式：xxxxxxxxxxxx结课学生基本情况：姓名：第八组性别：女和男学部班级：11级电气和新闻联系电话：1任课教师：张扬帆起航一、访谈方式：QQ、电话二、访谈准备：1、采访对象与自己的关系：亲人2、访谈对象的职业背景资料与当前职业活动现状：李东旭毕业于河北政法大学，大学毕业后决定考公务员，此后就自己学习一些关于公务员的知识，加上自己专业知识，不断努力最终考上了公务员。
现在在河北威县公安局工作，每天都比较充实，工作认真仔细，而且一直以来工作都比较稳定，收入也比较稳定。
李红梅大学中考虑考公务员，大学毕业后就开始做考公务员的计划，平时多加学习，同时也有专业上的优势，懂得行政知识等，最终考上了公务员，现在在河北衡水法院担任法官，收入较高，工作稳定。
他们的工作都比较稳定，而且很轻松，收入也很好，对自己的工作都比较满意。
3、访谈对象的联络技巧与成功率分析：第一个人是通过QQ联系的，是个陌生人，失败了。
第二个是亲人，通过QQ联系，成功了。
第三个也是亲人，通过电话联系，成功了。
失败的原因可能是人家比较忙，也可能是因为觉得我是个陌生人不敢相信，所以不想帮忙，从而失败了。
成功的原因是他们都是我的亲人，上当受骗是不用担忧的，而且加上他们当时不是很忙，所以接受了我的访谈，所以成功了。
所以成功率75%4、访谈问题选择：问题一：您是如何找到这份工作的？问题二：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？问题三：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？问题四：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？问题五：这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？问题六：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？问题七：在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？问题八：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？问题九：最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？问题十：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势？问题十一：男女工作者在这份工作上机会均等吗？三、访谈记录：问题一：您是如何找到这份工作的？记录一：我是通过朋友介绍，然后自己面试、考试找到这份工作的。
职业生涯规划结课作业——生涯人物访谈记录表
由于前些天转了专业，就是考虑到以后学习、就业等方面的问题，目前会计是自己比较理想的职业之一，恰好有这次人物访谈，能让自己更有目的性的更多的了解一下自己以后想从事的工作的一些相关信息，平时就是想了解，但也没有目标，不知道自己想知道些什么，感觉有种迷茫。对于这次作业我是先看了生涯人物访谈指导手册的要求，对所要问的问题作了以下整理，然后根据要求，先是在网上查阅了一些关于会计的相关知识以及现在的就业率等相关问题，然后就给姐姐打电话直接问的。
问题8：就您的财务会计Leabharlann 作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？
在财务会计工作中无所谓喜欢不喜欢，份内的财务会计工作总得去做，尽量以愉快的心情完成财务会计工作。
问题9：从事这份财务会计工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的财务会计工作满意吗？
选择财务财务会计工作也实现了我人生的价值，财会是我的专业，能学有所用，我真的很高兴，家人对我从事这项财务会计工作也很满意。
细心、认真、负责、有责任心、较强的判断能力、诚信等,电网系统是不允许假账存在的。
问题4：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？
刚进入是没有特定的培训的，不过每年组织会计再教育学习。
问题5：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？
不知道怎么说。差不多处于饱和，新手比较多，但是企业一般都希望能招到有经验。所以比较矛盾。
然而，另一方面，随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。当我问到，对于会计专业毕业的学生、会计人员而言，除了做出纳、会计等职业，今后还可以往哪些方面发展？有什么优势？姐认为，除了出纳以及会计，比较对口的就是审计了，努力考证的话，比较轻松的就是老师。姐则建议我们会计专业的同学,可以先从统计员、核算员等做起，一点一点累积经验,而这些经验将是你以后从事会计的财富。其实，会计专业有四大职业方向：第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员。第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人。第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人。
电大《职业生涯规划(1)》秋形考作业一
试卷总分:100 得分:100
1.与个人神经过程的特性相联系的行为特征是（）。
A.能力
B.态度
C.性格
D.气质
【答案】:D
2.目前我国职业分类情况正确的是（）。
A.9个大类，88个中类
B.8个大类，75个中类
C.10个大类，66个中类
D.12个大类，88个中类
【答案】:B
3.个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是（）。
A.能力
B.兴趣
C.性格
D.气质
【答案】:C
4.下列不属于职业锚的描述的是（）。
A.设计型职业锚
B.挑战型职业锚
C.服务型职业锚
D.管理型职业锚
【答案】:A
5.在职业锚类型中，喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍的人的职业锚类型属于（）。
A.服务型
B.管理型
C.生活型
D.挑战型
【答案】:D
6.以下哪个问题反映的不是职业价值观？（）
A.你希望通过职业实现什么目标？
B.你最希望职业能给你什么回报？
C.你觉得什么样的职业是有意义的？
D.你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
【答案】:D。
《大学生职业生涯规划与设计》课程结课作业
二 〇 一 三 年 四 月大学生职业生涯规划与设计学生姓名：杨浩学 院：阿克苏职业技术学院系 别：经济管理系专业：建筑经济管理班 级：12301班我的职业生涯规划档案一、认识自己1、我的霍兰德兴趣类型：R E C请根据“霍兰德六角形职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。
“霍兰德类型”表中符合你自己的描述：顺从、坦率、自然、实际、稳健、物质主义，爱劳动，有机械操作的能力。
慷慨、助人、圆滑、善社交、负责，喜欢与人接触，以教导的方式帮助别人。
谨慎、保守、顺从、规律、坚毅、有效率，有敏捷的文书能力，但缺乏想象力。
2、我的MBTI性格类型偏好：INTP请根据“MBTI纬度解释”表和“MBTI 16种性格类型及其通常具有的特征”写下最能描述你自己的语句。
喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。
沉静、满足、有弹性、适应力强。
生性喜欢当旁观者，没有伤害他人或冒犯他人的意图，对概念把握的十分精准，灵活易变，思维开阔，重视才智，对个人能力有强烈的欲望，外表平静，缄默，超然，内心专致于分析问题，苛求精细。
怀疑、努力寻找和利用原则以理解许多想法。
3、我的MBTI类型所建议的职业根据你的ＭＢＴＩ类型偏好，从相关测评或资料中所列举的职业中挑出你所感兴趣的职业，至少要有4种。
职业选择1)_施工员____________________________2)_造价员_______________________________3)_建造师____________________________ _4)_预算员________________________________注意：这些工作有什么共同之处吗？请根据自己的MBTI类型思考，什么样的职业能使你感到满意/理性分析问题的解决者，需要批判、分析精神，需要有独立见解的思考。
理性、分析的职业，能够规律的生活的职业使我感到满意4、我的技能找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。
深圳电大职业生涯规划(1)作业四
职业生涯规划（1）作业四一、单选题1、小明在填报高考志愿时选择的是师范院校，因为他父母都是教师，他们认为如果小明报考师范院校的话，将来小明工作以后他们可以助他一臂之力。
虽然小明对教师这一行业不太感兴趣，但一想“不听老人言，吃亏在眼前”，也就同意了。
小明的这种决策风格属于哪种类型？（顺从型）。
2、职业生涯规划最重要的是（明确一个自我定位）。
3、气质类型为抑郁质的人，更适合从事以下哪种工作？（安静、细致的工作）。
4、如果一个杯子有些浑水，不管加多少纯净水，仍然浑浊；但若是一个空杯子，不论倒入多少清水，它始终清澈如一。
学习也是如此，“取长补短”固然可取，但“取长补长”进步的更快。
新员工到市场上会真正理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
以上材料说明大学生初涉职场时应该（抓住工作实践机会）。
5、在与别人交谈的过程中，应掌握哪些技巧?以下说法正确的是（以上都对）。
6、职业流动指从业人员在不同职业之间的变动，以下不属于职业流动形式的是（前后流动）。
7、所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么（生涯规划的目的就是为了减少生活后悔）8、（价值观）是人们按照自己所理解的重要性，对事物进行评价与抉择的标准。
9、根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？（形象专业、重点突出、信息与岗位匹配）10、《劳动合同法》第十条的规定：“建立劳动关系，应该订立书面劳动合同。
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（一个月）内订立书面劳动合同”11、下面哪项不是职业决策的特点？（正确的职业决策一定能带来成功的人生）。
12、（职业生涯中期）是个人生命中任务最重、压力最重、也是最能取得职业生涯成功的时期。
13、职业决策中的信息加工金字塔一共有（3）层。
14、1999年所颁布的《中华人民共和国职业分类大典》把中国的职业分为（8）个大类、66个中类、413个小类，包括了国家机关、事业单位、商业企业、农林牧副渔等国民生活的各个方面。
《大学生职业生涯规划》结课作业
《大学生职业生涯规划》结课作业（参照模板）请运用所学知识，制订一份个人的职业生涯规划书。
要求A4大小的纸，手写，课下完成，统一上交。
附：职业生涯规划书参考格式要求1、封面姓名：学号：专业班级：2、目录总论（引言）第一章认识自我结合课本以及上课所学知识对自我进行全方位、多角度的分析。
1、个人基本情况2、职业兴趣、能力、人格、价值观在我的测评报告中，我的结果是…我的具体情况是…自我分析小结第二章职业生涯条件分析对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响。
2、学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等。
3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等。
4、职业环境分析（1）行业分析，如xx行业现状及发展趋势，入业匹配分析。
（2）职业分析，如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，入岗匹配分析。
（3）企业分析，如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析。
（4）地域分析，如xx工作城市的发展前景、人文特点、气候水土、人际关系等，入城匹配分析。
职业生涯条件分析小结第三章职业目标定位及其分解组合1、职业目标的确定综合自我分析及职业生涯条件分析的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析，如下图所示。
职业定位的SWOT分析表结论:职业目标—将来从事（xx行业的）职业职业发展策略—进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径—走专家路线（或管理路线）2、职业目标的分析与组合把职业目标分成三个规划期，即：短期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解，如下图所示职业生涯规划总表。
《职业生涯与发展规划》课程——2022级学生使用学习通超星期末考试答案章节答案2024年
《职业生涯与发展规划》课程——2022级学生使用学习通超星期末考试章节答案2024年1.1演讲结尾的类型包括（）答案:总结观点;幽默式结尾;号召采取行动2.演讲中我们可以根据要点的类型进行布局，有：时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解模式、（）等。
答案:主题顺序3.如何让听众在15分钟之后还能够维持比较高的注意力呢？可以用视频、图片、讲故事和（）。
答案:游戏4.要做好一次好的演讲，我们的有声语言比体态语言更重要。
（）答案:错5.以下哪个不是演讲目标的类型（）答案:理解6.提问分为两种类型，一种是封闭性问题，一种是开放性问题，两种都需要对方展开描述。
（）答案:错7.倾听的层次包括：（）。
答案:同理性倾听;选择性倾听8.在乔哈里视窗中的未知区域隐藏了人的一些潜能，这些潜能是不能被发挥的。
答案:错9.隐藏区是自己和别人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它对其它区域有潜在影响。
答案:错10.乔哈里视窗理论将人的内心分为（）答案:公开区;隐藏区;盲区;未知区11.生涯很重要的在行动，生涯是我们采取行动的结果。
答案:错12.教练思维的训练不是一蹴而就的，需要你在日常生活中不断的演练才能达到这种教练思维。
答案:对13.教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。
答案:解决、问题14.“咨询师的任务就是帮助人们的眼睛重新焕发出光芒——让他们感受到自己的价值”这句话的作者是（）答案:萨提亚15.赞赏常常会强有力却又那么直接地反击由于不被欣赏而导致的痛苦的感觉。
答案:对16.在EARS询问中E是引发，R是强化，S就是再进一步寻找，那么A是（）。
答案:放大17.以下哪项不属于赞美的分类（）答案:他人赞美18.焦点解决是面向过去、因果论的。
答案:错19.在高度方面的思维模式有：（）答案:奇迹思维模式;例外思维模式20.奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。
答案:关注过去21.在解决问题的两种方法中，关注未来聚焦在问题方面，关注过去聚焦在解决方面。
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学院：教育科学研究院专业：教育学学号：20166996 姓名：王芸
职业生涯规划书
备注：1.薪酬区间：指目标职位所处的地区的最高薪酬和最低薪酬。
2.任职条件：指目标职位所需的能力、素质、教育、专业等，有职业资质要求的要进行说明。
3.规划目标：主要包括如下九个方面，但不局限于此，没有包含的请自行添加在规划目标中。
①学习培训：专业课程、选修课程、辅修专业、职业资格认证培训等。
②职业发展：学生会、团组织、学生社团、专业知识竞赛、专业技能竞赛、各类专业比赛、社会实践、专业实习、就业实习。
③人际交往④个人情感⑤身心健康⑥休闲娱乐⑦财务管理⑧家庭生活⑨志愿服务。