班级管理手册修改
修改小学办学规章制度
修改小学办学规章制度一、修改目的小学办学规章制度的修改是为了更好地促进学生全面发展，保障学校正常秩序，并提高教学质量。
具体目的包括但不限于以下几点：1. 推动素质教育，培养学生良好品德和健康心理。
2. 创设和谐校园氛围，提高教师、学生和家长的凝聚力。
3. 规范学校管理，确保学校秩序井然、教学有序。
4. 强化安全意识，保障师生身心健康。
二、修改内容1. 学生管理（1）加强学生日常行为规范的教育，明确学生在校行为规范，如爱护公物，尊重老师，团结同学等。
（2）规范学生着装，保持整洁、文明，加强学生对自身形象的重视。
（3）建立学生奖惩制度，对学生的优秀表现给予表彰，对不良行为进行纠正。
2. 教师管理（1）加强教师职业道德建设，引导教师树立正确的教育观念和职业操守。
（2）落实教师岗位责任，规范教学行为，确保教学质量和教育效果。
（3）加强教师培训，提高教师专业素养，促进其个人成长和发展。
3. 安全管理（1）加强学校安全防范意识，建立完善的安全管理制度，保障师生生命财产安全。
（2）定期组织安全应急演练，提高全校师生的自救互救能力。
（3）明确校园安全责任，建立健全的安全管理机制，切实保障校园安全。
4. 班级管理（1）建立班级规章制度，规范班级生活并加强班级管理，培养学生的自我管理能力。
（2）建立班级文明风尚，引导学生养成良好的班风校风。
（3）发挥班级对学生思想品德和学习习惯的引导作用，促进学生全面发展。
5. 家校合作（1）加强家长宣传教育，提高家长对学校办学理念和规定的认同和支持。
（2）建立家长委员会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（3）鼓励家长参与学校教育活动，促进家校互动，共同育人。
三、修改原则在修改小学办学规章制度时，应遵循以下原则：1. 以学生为中心，保障学生权益，促进学生全面发展。
2. 循序渐进，合理引导，注重教育教学质量和效果。
3. 突出实效性和可操作性，提高规章制度实施的效果和效率。
4. 强化监督和评估，确保规章制度的有效执行和持续改进。
班级管理手册
班级管理手册第一部分：班级纪律1.1 出勤规定学生应按时上课，不得擅自迟到或早退。
若因特殊情况需要请假，需提前向班主任请假并获得批准。
1.2 作业管理学生应按时完成并提交作业，不得抄袭或抄作业。
禁止在作业中夹带个人攻击言论或不当言论。
1.3 校园秩序学生应保持校园环境整洁，不得随意丢弃垃圾；不得在校园内吸烟、喝酒等违规行为。
1.4 考试规定学生应按时参加考试，不得作弊或帮助他人作弊。
不得携带违规物品进入考场。
第二部分：班级活动2.1 活动组织班级应定期组织各种形式的活动，如文艺晚会、体育比赛等，以促进班级凝聚力。
2.2 参与要求学生应积极参与班级活动，不得缺席、擅自退场或扰乱活动秩序。
2.3 活动守则在活动中，学生应遵守现场秩序，尊重演员、裁判等参与者；不得在活动中做出违反规定或不当行为。
第三部分：班级风气建设3.1 友好相待学生应相互尊重、友好相处，不得进行欺凌、暴力、歧视等行为。
3.2 班级关系班级成员应建立和谐的班级关系，相互支持、合作、帮助，并维护班级的团结和稳定。
3.3 自我约束学生应保持良好的个人形象，不得在公众场合进行不当言行，损害班级和学校声誉。
第四部分：班级管理制度4.1 班干部选举按学校规定，班级应定期进行班干部选举，学生可通过自荐或被推荐的方式参与竞选。
4.2 班级会议定期召开班级会议，讨论班级重大事务、问题和决策，落实学生的民主权利。
4.3 奖惩制度对于表现良好的学生可给予奖励，鼓励其积极参与班级建设；对于违规行为的学生要依规予以批评、处罚。
总结：班级管理手册是班级管理的重要依据，通过遵守手册规定，学生能够建立正确的行为观念，培养自律意识，并促进班级的团结和和谐发展。
希望所有班级成员共同遵守手册规定，共同打造一个积极向上、和谐美好的班级氛围。
班级安全管理手册
班级安全管理手册一、安全管理责任1.班主任为班级安全管理的第一责任人，全面负责班级的安全管理工作。
2.每位同学应遵守班级安全管理制度，严格遵守学校规定的安全纪律。
二、安全管理制度1.严格遵守学校规定的安全纪律，如不在走廊奔跑、不乱扔东西、不擅自使用电器设备等。
2.上课期间，未经老师允许不得离开教室，更不允许私自走出校门。
3.课间休息时，不在楼梯、走廊、教室里追逐打闹，不做危险游戏。
4.严禁将易燃、易爆、有毒物品带入教室或带入校园。
5.未经老师允许，不私自使用手机、电脑等电子设备。
6.在上下学路上，要遵守交通规则，注意交通安全。
7.放学后，应及时回家，不在路上逗留、玩耍。
三、安全风险识别与评估1.定期进行班级安全检查，发现安全隐患及时上报。
2.对可能存在的安全风险进行评估，如体育课的运动伤害、实验课的安全隐患等。
3.对学校及周边环境进行安全评估，了解可能存在的风险。
四、安全预防与控制措施1.根据安全风险识别与评估结果，制定相应的预防措施。
2.对可能发生的安全事故制定应急预案，如火灾应急预案、地震应急预案等。
3.定期进行安全演练，提高同学们的应急处理能力。
五、安全事故应急处理1.如发生安全事故，应立即报告老师或学校领导，并尽快采取应急措施。
2.在事故处理过程中，要保持冷静，不要惊慌失措。
3.事后要对事故进行总结分析，找出原因并采取改进措施。
六、安全教育培训与宣传1.定期开展安全教育培训，提高同学们的安全意识和自我保护能力。
2.通过宣传栏、班会等形式宣传安全知识，营造良好的安全氛围。
3.针对不同季节、不同情况开展有针对性的安全宣传教育。
七、安全检查与监督1.班级应定期进行安全检查，发现安全隐患及时处理。
2.学校应加强对班级安全管理的监督检查，确保各项安全管理制度的落实。
3.对于违反安全管理制度的行为，将视情节轻重给予相应处罚。
班级管理制度修订案
班级管理制度修订案高中班级是学生走向成人的重要阶段，是培养学生自律、团结协作和合理管理能力的关键时期。
为了更好地管理班级，促进学生全面发展，我们决定修订班级管理制度，通过以下几个方面的调整，完善班级管理制度。
一、加强学生的自主管理为了培养学生的自律意识和责任感，我们鼓励学生参与班级管理。
每学期通过民主投票产生班级委员会，由学生自己负责管理班级事务，如班级活动组织、班级卫生、上课纪律等。
班委会成员要担负起职责，积极协助班主任，切实解决班级问题。
二、优化班级日常秩序在班级日常秩序方面，我们计划加大管理力度，建立更为严谨的制度。
首先，统一学生的着装要求，要求学生在校内穿着整齐、干净的校服。
其次，规定学生必须按时到校、准时上课，并且严禁迟到、早退和旷课。
同时，规定学生在上课期间不得使用手机和其他电子设备，以提高学生的注意力和专注度，保证课堂纪律。
此外，对于违反上述规定的学生，采取相应的惩罚措施，如罚站、批评教育等。
三、加强班级课程管理在班级课程管理方面，我们决定推行课程评价制度，鼓励学生参与课程设计。
每学期结束时，学生和班主任一起评估班级课程的开展情况，提出建议和改进意见。
同时，班级也要根据学生的实际需求，制定学习计划和分配任务，确保每位学生都能在合理的时间内完成学业。
四、加强班级文化建设班级文化是班级共同价值观的集中体现，有助于增强班级凝聚力和向心力。
我们鼓励学生积极参与班级文化建设，组织各类文艺活动和课外实践，丰富学生的课外生活。
同时，定期组织班会和班级交流活动，培养学生的团队合作精神和交流能力。
五、倡导班级互助与共创班级是一个集体，每位学生都应该互相帮助和支持。
我们鼓励学生之间形成良好的关系，互相团结和帮助。
建立班级互助小组，定期开展互助活动，解决学生之间的矛盾和问题。
同时，鼓励学生共同参与班级项目，共同努力，共同创造班级的美好。
六、加强班级活动管理班级活动是培养学生综合素质和团队意识的重要途径。
班级管理的规章手册
班级管理的规章手册一、引言班级管理的规章手册是为了规范班级内部的秩序、提升班级管理水平而制定的，旨在营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
本手册适合于全体班级成员，包括班主任、学生干部和全体学生。
遵守本手册的规定是每一个班级成员的基本义务，也是维护班级利益和个人权益的保障。
二、班级组织与管理1. 班级组织架构1.1 班级主任：负责班级管理工作，维护班级纪律，促进学生发展。
1.2 学生干部：班长、副班长、学习委员、生活委员等，负责协助班主任开展班级工作。
1.3 班级委员会：由班主任和学生干部组成，负责班级事务的讨论和决策。
2. 班级会议2.1 班级会议的召开2.1.1 班级会议由班主任召集，每学期至少召开一次。
2.1.2 学生干部应提前准备会议议程，并通知全体班级成员参加。
2.2 班级会议的内容2.2.1 班级工作总结与表彰。
2.2.2 学习情况的交流与分享。
2.2.3 班级规章制度的修订与完善。
2.2.4 学生活动的策划与组织。
2.3 班级会议的记录2.3.1 班级会议的记录由学习委员负责，内容要详实、准确。
2.3.2 会议记录应及时整理并向全体班级成员发布。
三、班级纪律1. 学习纪律1.1 准时上课，不迟到、不早退。
1.2 认真听讲，积极参预课堂讨论。
1.3 完成作业，按时上交。
1.4 尊重师长，不与同学争执或者打闹。
2. 生活纪律2.1 保持卫生，珍惜公共物品。
2.2 遵守宿舍规定，保持宿舍整洁。
2.3 文明用语，不使用粗俗语言。
2.4 注意个人形象，穿着整洁、得体。
3. 行为规范3.1 尊重他人，不侮辱、欺负同学。
3.2 遵守交通规则，文明出行。
3.3 不参预赌博、吸烟等违法行为。
3.4 禁止携带违禁品进入校园。
四、班级活动与文化建设1. 学术活动1.1 组织学术讲座、科普知识竞赛等活动，拓宽学生的学术视野。
1.2 鼓励学生参加学科竞赛，提高学习成绩。
2. 社团活动2.1 支持学生参预各类社团活动，培养兴趣爱好。
教师班级管理工作手册
教师班级管理工作手册一、定目标一个有效的班级管理工作手册首先要明确目标，也就是教师对于班级管理的期望和目标。
这个目标可以包括学生的学业成绩、素质培养、团队合作等方面。
教师应该明确自己的期望，为此制定出合理的目标，并将其纳入手册中。
二、班级文化建设班级文化是一个班级的精神氛围和口碑。
在手册中，教师可以明确规定班级的信念、价值观和行为准则。
还可以将班级活动、座右铭等内容融入班级文化中，以增强班级凝聚力和向心力。
三、课堂管理策略课堂是学生学习的重要场所，良好的课堂管理是教师班级管理的重要一环。
在手册中，教师可以明确课堂秩序的准则和规定，包括学生进出课堂的要求、课堂纪律的细则等。
四、学生奖惩制度在班级管理中，奖惩制度是必不可少的一部分。
教师可以在手册中制定明确的奖励机制和惩罚措施，以激励学生的积极行为、规范不良行为。
如学生表现优秀可获得表扬、奖状等，不良行为则可以采取警告、扣分等措施。
五、家校合作家校合作对于班级管理至关重要。
在手册中，教师可以明确家长的参与方式和责任，并设立与家长的沟通渠道，以促进学生在家庭和学校之间的顺利过渡，共同关注学生的发展。
六、学生自我管理培养学生的自我管理能力是班级管理中的重要任务之一。
在手册中，教师应当明确学生的责任和义务，鼓励他们自觉遵守规章制度，培养自律和责任心。
七、班级卫生和安全班级的卫生和安全是学生学习和生活的基础条件。
在手册中，教师可以明确学生的责任和义务，规定卫生和安全相关的规章制度，并定期组织学生参与清洁和安全教育活动。
八、建立良好的师生关系良好的师生关系对于班级管理至关重要。
在手册中，教师可以提醒自己要关注学生的情感需求，给予他们关心和支持。
同时，也可以规定师生之间的交流方式和礼貌用语等。
九、班干部的选拔和管理班干部是班级管理的重要力量。
在手册中，教师可以明确班干部的选举办法和职责，并鼓励他们履行职责，充分发挥领导作用。
十、预防和处理班级纠纷班级中不可避免会发生一些纠纷和矛盾。
班级管理手册
班级管理手册第一部分：班级规章制度1.1 出席规定1.1.1 学生应按时到校，并在上课、自习、值日等活动中保持安静秩序。
1.1.2 迟到、早退、旷课的学生应填写迟到、早退、旷课记录表，并按规定进行处理。
1.1.3 长期旷课的学生应及时向班主任请假，未经批准擅自离校属违纪行为。
1.2 课堂管理1.2.1 学生应保持课堂秩序，严禁大声喧哗、私自交谈、乱扔废纸等不良行为。
1.2.2 学生应积极参与课堂讨论和互动，不得对老师和同学进行不尊重的言行。
1.3 安全管理1.3.1 学生应遵守校园安全规定，不得在校园内违规奔跑、打闹、攀爬等行为。
1.3.2 学生应保护校园环境，爱护公共设施，不得擅自损坏校内设备设施。
1.4 自习管理1.4.1 学生应在自习时间内专心学习，不得打闹、交头接耳、玩手机等影响他人自习。
1.4.2 学生应保持教室整洁，妥善保管个人物品，不得擅自占用他人座位或物品。
第二部分：奖惩制度2.1 奖励2.1.1 优秀表现的学生将获得班级表扬，并有机会参加学校评选的各类奖学金和荣誉称号。
2.1.2 在各类竞赛、比赛中取得突出成绩的学生将受到老师和班级的奖励和肯定。
2.2 惩罚2.2.1 违反校纪、班规的学生将接受相应的纪律处分，包括但不限于批评教育、警告、劳动教育等。
2.2.2 严重违纪的学生将被提交给学校纪律委员会进行处理，情节严重者将予以退学处理。
第三部分：班级活动和参与3.1 班级活动组织3.1.1 班级将定期组织各类文体活动，如运动会、文艺晚会、实践活动等，鼓励学生积极参与。
3.1.2 学生可以提出自己的活动建议，班级将根据实际情况进行审批和组织。
3.2 参与义务3.2.1 学生可以选择担任班干部、文艺骨干、学习委员、生活委员等职务，发挥自己的特长和能力。
3.2.2 学生应积极参与班级会议、讨论，对班级管理和发展提出建设性意见。
第四部分：班级服务和支持4.1 辅导员工作4.1.1 辅导员将关注学生的成长情况，关心学生的学习、生活、心理健康等方面，并给予必要的帮助和指导。
班级手册使用说明
1、关于《班级工作手册》的使用说明《班级工作手册》每个班级一本，每本使用一学期时间，主要包括班委任职和聘任条件、班委架构图、班委职能、办事程序，班名、班徽、班训、班委名单、班级学生名单、班长日志(班长)、违纪情况(副班长)，获奖情况、第二课堂(学习委员)，宿舍园地(生活委员)，活动记录(文娱和体育)，团员生活(团支书)、团组织生活活动情况(组织委员)，会议记录(宣传委员)、班级晴雨表(心理委员)等内容，各班委书写职责明确，充分调动学生干部工作的积极性，增强学生“自我管理”的意识，加强班级建设，增强班级凝聚力。
各个班委要紧密配合，各行其职。
狠抓班风、学风建设，为了服务同学，班委必须熟练业务，认真踏实的做好平时的工作记录。
2、班委任职和聘任条件班委应由思想观念正确，工作责任心强，关爱同学，有较强的奉献精神，有一定组织管理能力的同学担任。
班委要切实履行职责和工作规范，以身作则，率先垂范，为同学服务。
新班委应参加每年一度的班委竞选，并经一个月试用期。
对不履行班委职责造成不良后果的，应及时撤换。
3、班委架构图4、班委职能班委是各班级管理组织者，是由班级大众同学投票选出,是辅导员的亲密助手。
各个班委要坚定以同学为本，做班级的引领者。
引导班级体健康和谐发展。
一个班的班委包括：班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、团支书、组织委员、宣传委员、心理委员。
班长:班长是班级的领头羊，肩负着协助辅导员管理班级、带领全班同学发展进步的重要职责，必须在各方面严格要求自己，切实起表率作用。
具体职责如下：1、负责把学院、各职能部门、系（部）各项通知、工作及时向全班同学传达并进行工作安排、带领全班同学保质保量完成各项工作；2、负责协调各班委的工作，至少每两周召开班委会议；3、负责组织召开每月一次的班会；4、调动同学的积极性，组织开展对同学有益的各项活动。
5、了解班级同学的思想动态和各种特殊情况，及时向辅导员反映、汇报。
班级安全管理制度安全手册
一、前言为确保班级学生的生命安全和身体健康，预防和减少安全事故的发生，根据国家有关法律法规和学校安全管理规定，特制定本班级安全管理制度安全手册。
二、安全管理制度1. 课堂安全（1）教师上课前应检查教室内的电源、消防设施等设备，确保正常使用。
（2）学生进入教室后，不得随意触摸电源插座、开关等设备，不得在教室内进行危险活动。
（3）学生应遵守课堂纪律，不得在教室内追逐打闹、喧哗。
2. 课间安全（1）课间休息时，学生应有序离开教室，不得拥挤、打闹。
（2）学生上下楼梯时，应靠右行，不得逆行、推搡。
（3）课间活动区域不得放置障碍物，确保学生通行安全。
3. 卫生安全（1）学生应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲，保持教室整洁。
（2）教室内的垃圾桶应定期清理，防止细菌滋生。
（3）学生不得在教室内乱扔垃圾，保持教室环境卫生。
4. 消防安全（1）学生应了解消防器材的使用方法，熟悉消防通道。
（2）严禁在教室内吸烟、使用明火，不得私拉乱接电线。
（3）发现火灾险情，立即报告老师，并迅速撤离现场。
5. 交通安全（1）学生上学、放学期间，应遵守交通规则，不得闯红灯、逆行。
（2）乘坐校车时，应系好安全带，不得随意站立、走动。
（3）严禁学生骑自行车、电动车上学，确保交通安全。
6. 食品安全（1）学生应养成良好的饮食习惯，不购买、食用过期、变质食品。
（2）教室内的食品应妥善保管，不得随意丢弃。
（3）学生应自觉维护食堂秩序，不浪费粮食。
三、安全责任1. 班主任负责班级安全管理工作的全面领导，定期组织学生进行安全教育。
2. 任课教师负责课堂、课间、课外活动的安全管理工作，确保学生人身安全。
3. 学生应自觉遵守安全管理制度，提高安全意识，共同维护班级安全。
四、奖惩措施1. 对遵守安全管理制度、表现突出的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反安全管理制度、造成安全事故的学生进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。
五、附则本手册自发布之日起施行，如遇国家法律法规、学校安全管理规定调整，本手册相应予以修改。
幼儿园班级管理手册
幼儿园班级管理手册幼儿园班级管理手册是幼儿园管理的重要组成部分，是一份详细记录班级管理事项、工作流程、规章制度、教学指南以及联系家长和社会的工具。
手册准确地规范班级教育行为，能够促进幼儿园在管理方面的规范化与科学化，提高教育质量，得到家长和社会的认可。
一、手册的基本构成（一）班级介绍班级介绍应包含班级经验、班级的组成、班级的宗旨、班级的责任以及班级的特点等，以便于理解班级情况，有利于教学工作的顺利开展。
（二）班级管理制度应明确班级管理制度，包括班级的组织、职责、管理程序和管理方法等。
这些内容需根据教育部和幼儿园的规定制定，形成统一的规范。
班级管理流程：每一项管理流程的具体过程，管理者可以参考这个流程，确保有一个规范化的运作过程，从而减少管理方面的犯错率、提高班级管理效率。
（三）班级的教育方案应明确班级基础教育内容、教育目标、教育计划和教育方法等，以帮助幼儿园教职员工更好地开展教育教学工作。
具体地说：班级基础教育内容包括幼儿阅读、字母、数字、颜色、形状、音乐、美画、手工、语言、文化等。
教育目标指的是根据儿童发展的特点，设定教育目标，有利于开展科学和有计划的教育教学活动。
教育计划指的是针对班级的特点制定教学计划，有序地进行教学活动。
教育方法指的是针对儿童的特点，运用各种方法进行教育教学活动，使儿童在充分参与的基础上取得好的教育效果。
（四）安全管理规定应明确各类安全事项的规定，包括消防、饮食、卫生、人身安全、物品安全等方面。
具体内容包括火灾事故防范措施、食品卫生规定、健康证明等。
二、班级管理的基本原则（一）科学、合理、可行性原则幼儿教育是一项极富挑战和创新性高的工作，因此班级管理的内容要与时间同步地推动，既不能过于宏观，也不能陷入泥潭。
在制定班级管理手册时，要基于幼教理论结合实际情况，突出可操作性的管理原则。
（二）公平、公正、优质的教育原则班级管理的目的是实现提高教育质量，因此需要在现实中应用教育原则。
班级管理的规章手册
班级管理的规章手册一、引言班级管理的规章手册是为了加强班级管理，促进学生全面发展而制定的一套规范行为的准则。
本手册旨在匡助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，提高班级凝结力和学习效果。
二、班级纪律1. 出勤纪律- 学生应按时到校，不迟到、早退或者旷课。
- 学生请假应提前向班主任请假，并提交请假条。
- 迟到、早退、旷课将会记录在学生档案中，累计违纪次数将会受到相应的处罚。
2. 课堂纪律- 学生应尊重教师，遵守课堂纪律，不得打搅他人学习。
- 学生应主动参预课堂活动，积极回答问题，不得偷懒或者玩手机。
3. 作业纪律- 学生应按时完成作业，不得抄袭他人作业或者使用作业答案。
- 学生应保持作业本的整洁，不得涂写乱画。
4. 校园纪律- 学生应保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。
- 学生应遵守校园秩序，不得在校园内打闹、斗殴或者进行违法活动。
- 学生应文明用餐，不挑食、浪费食物。
三、班级活动1. 班级会议- 班级会议是班级管理的重要形式，学生应积极参预班级会议，并按时到达会议现场。
- 学生应尊重会议秩序，不得打断他人发言，不得发表不当言论。
2. 班级活动- 班级应定期组织各类活动，学生应积极参预，展现班级凝结力和团队合作精神。
- 学生应遵守活动规则，不得损坏活动场所或者设备。
3. 班级文化建设- 学生应共同维护班级文化，倡导积极向上的价值观念。
- 学生应尊重他人的文化差异，不得歧视或者欺负他人。
四、奖惩制度1. 奖励- 学生在学习、纪律、品德等方面表现出色的将获得表扬和奖励。
- 奖励形式包括口头表扬、奖状、奖品等。
2. 处罚- 学生违反班级纪律的将受到相应的处罚。
- 处罚形式包括批评教育、警告、罚款等。
五、班级管理流程1. 班级干部选举- 每学期初，班级将进行班级干部选举，学生可以自荐或者推荐其他同学。
- 班级干部应具备一定的组织能力和领导才干，负责协助班主任进行班级管理工作。
2. 班级评比- 学期末，班级将进行班级评比，评选出学习成绩优秀、纪律表现好的学生。
班级管理手册的编制与实施
班级管理手册的编制与实施一、引言班级管理手册是一本详细记录和规范班级管理事务的文件，对于提高班级管理效能和建立良好的班级规范至关重要。
它既为班级管理者提供了明确的指导，也为班级成员提供了权利和责任的界定。
本文将探讨班级管理手册的编制与实施。
二、编制目的和原则1. 目的班级管理手册的目的在于明确班级管理的目标、责任和程序，规范班级的日常事务，促进班级成员的交流与合作，提高班级管理效能。
2. 原则（1）合理性原则：班级管理手册应当符合实际操作需求，避免过度繁琐，保持简洁明了。
（2）公平性原则：班级管理手册应当平等对待所有班级成员，不设特殊待遇或歧视。
（3）透明度原则：班级管理手册应当公开并对所有班级成员可见，避免信息不对等和误解产生。
三、编制内容1. 组织结构明确班级各个职位的设置、职责和任命程序，如班长、团支书等，以便形成有序的班级管理体系。
2. 日常事务管理规定班级的日常事务管理，包括班级会议的召开、班级公告的发布、班级活动的组织等，以维护班级秩序和正常运转。
3. 学习管理制定学习目标和规范，明确学习的要求和管理办法，激励班级成员互相学习、互相促进，提高学习效果。
4. 行为规范规定班级成员的行为准则，明确禁止的行为和适用的纪律处分措施，以维护班级安全和公平。
5. 交流合作建立班级成员之间的互动机制和交流渠道，倡导积极的团队合作精神，促进班级凝聚力的提升。
6. 纠纷解决明确班级成员解决纠纷的途径和程序，建立公正公平的纠纷解决机制，保障班级成员的合法权益。
四、制定程序班级管理手册的编制应遵循以下程序：1. 成立编制小组由班级管理者组织成立班级管理手册编制小组，确定编制任务和分工。
2. 收集资料收集和整理与班级管理相关的资料，包括学校规章制度、班级会议记录等。
3. 制定草案根据收集到的资料，编制班级管理手册的草案，并征求全班成员的意见和建议。
4. 修改完善根据班级全体成员的反馈，对草案进行修改和完善，确保内容准确、规范。
班级管理手册
班级管理手册一、引言本手册旨在为教师提供一种有效的班级管理模式，以确保学生在学习和生活中能够得到良好的指导和支持。
以下是一些关键的管理原则和策略。
二、建立班级规则1、班级规则应该明确、公正且可执行。
2、学生应参与制定规则的过程，这样他们将更有可能遵守规则。
3、规则应包括行为期望、学习目标和课堂纪律等各个方面。
三、积极的师生关系1、教师应尊重每个学生，理解他们的需求和兴趣。
2、建立开放的沟通渠道，鼓励学生提出问题和建议。
3、通过表扬和奖励来激励学生的良好行为。
四、课程管理1、设计吸引人的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2、提供足够的学习资源和材料，帮助学生完成任务。
3、定期评估学生的学习进度，并给予反馈。
五、行为管理1、对于不良行为，要及时纠正并提供适当的惩罚。
2、对于优秀的行为，要给予表扬和奖励。
3、鼓励学生自我管理和解决问题的能力。
六、家校合作1、定期与家长沟通，分享学生在学校的表现。
2、邀请家长参加学校的活动，增强家校联系。
3、听取家长的意见和建议，共同促进学生的发展。
七、班级环境1、创建一个安全、整洁、有序的学习环境。
2、鼓励学生参与到教室布置中，增加他们的归属感。
3、创造一个充满关爱和支持的氛围，让学生感到舒适和接纳。
八、团队协作1、引导学生学会合作和分享，培养他们的团队精神。
2、组织小组活动，让学生有机会进行集体学习和讨论。
3、通过角色扮演和模拟练习，提高学生的沟通和协调能力。
九、时间管理1、教会学生如何合理安排时间，提高学习效率。
2、设置明确的学习目标和期限，让学生有动力去完成任务。
3、通过定期的复习和总结，帮助学生巩固知识。
十、结语班级管理是一项复杂的任务，需要教师具备丰富的教育经验和深厚的专业知识。
通过实施上述策略，教师可以有效地管理班级，促进学生的全面发展。
同时，教师也需要不断学习和进步，以适应教育领域的新挑战和变化。
班级管理制度改良方案
班级管理制度改良方案一、背景介绍在学校教育中，班级管理制度是确保良好学习氛围和学生全面发展的重要保障。
然而，随着教育环境的变化以及学生个体差异的增加，传统的班级管理模式已经逐渐显现出一些问题。
因此，本文将提出一些班级管理制度的改良方案，旨在更好地促进班级管理的有效性和学生的发展。
二、增强班级凝聚力1. 挖掘班级资源：通过调查了解学生的兴趣爱好和专长，并将其利用在班级活动中，以达到激发学生参与热情，促进班级凝聚力的目的。
2. 强化班级文化：建立班级的特色文化，例如制定班级口号和标语，设计班级LOGO等，以增强学生对班级的归属感和凝聚力。
3. 组织团队建设活动：定期组织班级成员参与团队建设活动，如户外拓展训练、合作比赛等，通过互动合作提高班级成员间的沟通和合作能力。
三、优化班级规章制度1. 确立公平公正原则：制定班级规章制度的同时，注重公平公正原则的体现，避免歧视和偏见，让每位学生都感受到公平和公正的待遇。
2. 鼓励自治和民主参与：在制定班级规章制度时，充分听取学生的意见，鼓励学生参与讨论和决策，培养学生的自治意识和民主参与精神。
3. 约定责任与权利：明确班级成员的责任和权利，在规章制度中明确每个人的责任和权利，帮助学生树立正确的责任观念。
四、加强班级管理团队建设1. 提高管理团队的专业水平：提供相关培训和研讨会，提高班主任和管理团队的管理和教育技能，帮助他们更好地应对各种班级管理问题。
2. 建立互助合作机制：鼓励班级管理团队之间的互相学习和帮助，共同解决遇到的问题，形成合力，提高管理团队的整体素质。
3. 定期组织经验交流：建立定期的班级管理经验交流平台，班主任和管理团队可以在此分享管理经验和成功案例，从中获得启发和帮助。
五、优化班级教育教学模式1. 推行个性化教育：根据学生的特点和需求，采取个性化教育方法，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 鼓励合作学习：鼓励学生在班级内开展合作学习活动，培养他们的合作精神和团队意识。
班级管理的规章手册
班级管理的规章手册一、引言班级管理是学校教育管理的重要组成部分，旨在促进学生的全面发展和良好行为习惯的养成。
本手册旨在规范班级管理工作，提供明确的规定和指导，以确保班级秩序井然、学习氛围良好。
二、班级组织与管理1. 班级组织1.1 班级组织架构：班长、团支书、学习委员等班干部的职责与选拔机制。
1.2 班级会议：定期召开班会，讨论班级事务，增强班级凝聚力。
1.3 班级活动：组织丰富多样的班级活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。
2. 班级纪律与规范2.1 出勤管理：规定学生的出勤要求，对旷课、迟到等行为进行处罚和奖励。
2.2 作业管理：规定学生的作业要求和提交时间，加强对学生作业完成情况的监督。
2.3 校园规范：明确学生在校园内的行为规范，包括着装、言行举止等方面。
2.4 课堂纪律：规定学生在课堂上的行为规范，如不迟到、不早退、不交头接耳等。
三、学生考核与奖惩1. 学业考核1.1 考试制度：规定学生的考试安排、考试内容和评分标准。
1.2 作业评定：明确作业的评分标准和评定方式，对学生的作业进行定期检查和评价。
2. 行为奖惩2.1 奖励机制：设立奖励制度，鼓励学生努力学习和积极参与班级活动。
2.2 惩罚措施：对违反纪律的学生进行相应的惩罚，如警告、批评、罚款等。
四、班级沟通与家校合作1. 班级通知1.1 通知发布渠道：明确班级通知的发布渠道，如班级群、教务系统等。
1.2 通知内容：规定通知的格式和内容要求，确保信息传达准确清晰。
2. 家长沟通2.1 家长会议：定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况。
2.2 家校协作：与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展。
五、班级安全与卫生1. 安全管理1.1 灾害防范：制定应急预案，定期组织防灾演练，确保学生的安全。
1.2 校园安全：加强校园安全巡查，确保校园环境的安全与整洁。
2. 卫生管理2.1 教室卫生：规定学生对教室的卫生要求和清扫责任，保持教室的整洁。
管理手册需要谁修改
管理手册需要谁修改管理手册是组织或公司内部的重要文件，用于规范和指导员工的行为和操作。
一份完善的管理手册可以帮助组织提高工作效率、降低风险，保证工作的正常运转。
然而，管理手册可能需要经常更新和修改以适应外部环境和内部需求的变化。
那么，管理手册需要由谁来负责修改呢？1. 管理层首先，管理层通常应该对管理手册的修改负有最终责任。
管理层对公司或组织整体战略、目标有着全面的了解，他们能够更好地把握公司的发展方向和需要。
因此，管理层应该在管理手册的修改方向和重点上做出决策，并对修改内容进行审批。
2. 人力资源部门人力资源部门通常是管理手册的制定和修改的主要负责部门。
人力资源部门是公司内部的专业部门，负责管理员工的招聘、培训、绩效考核等事务。
他们对公司的政策和制度有着更深入的了解，能够确保管理手册的修改符合公司实际情况和法律法规的要求。
3. 内部审计部门内部审计部门通常也会参与管理手册的修改工作。
内部审计部门是公司内部的监督部门，负责监督公司内部控制、风险管理等工作。
他们能够通过审计和评估现有管理手册的实施情况，提出修改建议和改进方案。
4. 全员参与除了上述部门外，全员参与也是管理手册修改的重要一环。
公司的员工是管理手册的执行者，他们更清楚管理手册的实际运用和存在的问题。
因此，在修改管理手册时，应该充分听取员工的意见和建议，让员工参与到修改过程中来，增加修改的合理性和可行性。
结语综上所述，管理手册的修改需要多方参与，管理层、人力资源部门、内部审计部门和全员参与都是至关重要的。
管理手册应该是一个动态的文件，随着公司发展和需求的变化不断更新和完善，以确保公司的运转和发展方向。
通过多方协作，创造一个适应公司需要的管理手册，对公司的发展是非常有益的。
班级管理的规章手册
班级管理的规章手册
标题：班级管理的规章手册
引言概述：
班级管理是学校教育管理的重要组成部份，规章手册是班级管理的重要工具。
通过规章手册，可以规范学生的行为，维护班级秩序，促进学生的全面发展。
下面将详细介绍班级管理规章手册的内容和作用。
一、规章手册的制定
1.1 确定制定规章手册的目的和意义
1.2 召开班会讨论并征求学生意见
1.3 确定规章手册的内容和条文
二、规章手册的内容
2.1 学习行为规范
- 完成作业
- 守时上课
- 尊重师长
2.2 生活行为规范
- 保持卫生
- 文明用语
- 合理使用物品
2.3 交往行为规范
- 尊重他人
- 团结友爱
- 互相匡助
三、规章手册的执行
3.1 建立监督机制
- 班干部监督
- 同学互相监督
- 老师监督
3.2 定期评估执行情况
- 班会总结
- 班主任考核
- 学生评议
3.3 奖惩制度
- 表扬激励
- 批评教育
- 处罚措施
四、规章手册的调整
4.1 定期评估规章手册的实施效果
4.2 采集学生和教师的意见和建议
4.3 根据实际情况进行适时调整
五、规章手册的作用
5.1 维护班级秩序
5.2 促进学生全面发展
5.3 培养学生的自律意识和团队精神
结语：
规章手册是班级管理的有效工具，通过规范学生的行为，维护班级秩序，促进学生的全面发展。
班级管理规章手册的制定、内容、执行、调整和作用都是班级管理工作中不可或者缺的重要环节，惟独不断完善规章手册，才干更好地管理班级，促进学生的健康成长。
班主任班级管理整改措施
班主任班级管理整改措施针对XXX院校学生管理的独特性，班主任是学校在教学第一线对学生进行管理教育的总代表，也是学生管理第一线的执行者。
对于一个班集体，他起着组织、教育和领导的作用，是联系学校和学生、学生和社会的桥梁。
在班级管理工作中，班主任既要关心学生的思想和生活，又要对他们提出严格要求，使他们德智体美全面发展。
通过多年来对学生工作的研究实践，经过细致耐心的摸索探讨，通过对《XXXXXX学院学生手册》的进一步学习，并组织参与学校狠抓校纪学风的一系列活动，我班进行了及时的讨论学习实际情况，制定，深刻反省，找出我班的不足之处，寻找自己与优秀班级的差距，并且针对我班的了合理可行的整改方案，以下便是我们讨论总结出的具体措施。
一、加强班级领导班子的建设，尽可能多地为他们提供锻炼的机会1.慎重选择班委。
在将近两年的学习生活中，同学们都互相有了许多的了解，由学生民主投票，选出了自己认为满意的班级管理班子。
两届班委都还不错，做事尽心尽力，得到了老师和同学的一致好评。
2.班委独立工作，组织和协调能力得到了加强。
班委成员每两周召至少一次开班委会，对本周班级出现的问题进行总结并提出整改方案。
每个月由班委主持召开班会，对班级里的事情进行总结和安排。
一个学期以来，班委成员独立工作的能力得到了极大的提高。
现在，即使我不在班级里面，班级里的一切工作也都可以有条不紊地运行。
3，严格管理，监督班委工作在班委工作的过程中，我对班委成员严格要求，发现问题及时纠正。
目前班委成员都能严格要求自己，身体力行随时起到表率作用。
对个别不能按照班干部的标准严格要求自己的同学，首先做耐心细致地说服教育工作，对经过教育仍不能知错就改的班级管理成员，及时调整，保证了班级管理班子的战斗力，确立了班委成员在班级里的威信，从而使班级的管理工作朝着良性方向发展。
二、加强对班级成员的纪律管理1.抓紧课堂纪律，保证学习效果。
平时我要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，要求学生要放得开，收得住。
班级管理的规章手册
班级管理的规章手册一、引言班级管理的规章手册是为了规范班级内部秩序、促进学生健康成长而制定的。
本手册详细说明了班级管理的各项规定和措施，旨在营造良好的学习氛围和团结友爱的班级关系。
所有班级成员都应遵守本手册的规定，共同维护班级的和谐与稳定。
二、班级组织1. 班级班主任：- 负责班级管理和教育工作。
- 组织班会和家长会，与家长保持良好的沟通。
- 协调解决班级内部问题。
2. 班委会：- 由班级成员选举产生的代表组成。
- 负责协助班主任开展班级管理工作。
- 组织班级活动和文化建设。
3. 学习小组：- 每个学习小组由5-6名学生组成。
- 每周组织一次小组学习讨论，共同解决学习问题。
三、学习管理1. 课堂纪律：- 准时到达教室，不迟到、早退。
- 尊重教师和同学，不打扰课堂秩序。
- 认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 作业管理：- 按时完成作业，不拖延。
- 保持作业的整洁和规范性。
- 互相帮助，共同进步。
3. 考试管理：- 遵守考试纪律，不作弊。
- 考试前认真复习，做好准备。
- 尊重成绩，不互相比较。
四、行为规范1. 仪容仪表：- 保持整洁、干净的仪容仪表。
- 注意穿着整齐、得体的服装。
- 不佩戴过多的饰品。
2. 礼貌待人：- 尊重师长和同学，礼貌待人。
- 不使用粗俗语言，不恶意揶揄他人。
- 关心他人，乐于助人。
3. 用语规范：- 不使用不文明语言。
- 注意语速和音量，不大声喧哗。
- 尊重他人的意见，不互相嘲笑或讽刺。
五、活动管理1. 班级活动：- 班委会组织各类班级活动。
- 参与活动要积极配合，不缺席。
- 尊重活动安排和组织者。
2. 社团活动：- 鼓励学生积极参与社团活动。
- 参与社团活动要服从指导老师的安排。
- 充分发挥自己的特长，为班级增光添彩。
六、奖惩措施1. 奖励：- 成绩优异者可以获得表扬和奖励。
- 积极参与班级活动者可以获得奖励。
- 突出贡献者可以获得荣誉称号。
2. 处罚：- 违反班级规章制度者将受到相应处罚。
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班级管理手册修改 RUSER redacted on the night of December 17,2020广州大学华软软件学院电子系《班级管理手册》班级：学年：辅导员：导师：电子系学工办编辑目录一．关于《班级管理手册》的使用说明一、为便于班委做好工作记录，进一步加强对我系学生工作的科学管理，积极推进班委工作制度化、规范化建设，同时为我学院的本科教学评估积累第一手资料，经院系领导同意，决定在学生管理中使用《班级管理手册》。
二、本手册记录的内容为班委在履行教育、管理、服务职责过程中所做的主要工作。
具体包括：1、班委职责说明；2、每学期的班级活动计划、总结；3、班级同学的获奖、违纪情况；4、宿舍园地；5、活动记录；6、团员花名册；7、党员、积极分子花名册；8、会议记录。
三、《班级管理手册》具有以下功能：1、指明班委的工作职责；2、提示班委的日常工作内容；3、提示每学期班级工作重点；4、反映班委对班级管理的思考；四、《班级管理手册》每学期一册，班委根据手册要求及时填写所开展的各项工作及其工作备忘。
五、本手册旨在充分调动学生干部工作的积极性，增强学生“自我管理”的意识，加强班级建设，增强班级凝聚力。
各个班委要紧密配合，各行其职。
狠抓班风、学风建设，为了服务同学，班委必须熟练业务，认真踏实的做好平时的工作记录。
班委是电子系各班级管理组织者，是由班级大众同学投票选出,是辅导员的得力助手。
各个班委要坚定以同学为本，做班级的引领者，引导班级体健康和谐发展。
一个班的班委包括：班长、团支书、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、组织委员、宣传委员、心理委员、职业规划委员。
1、班长：1）班长是班级的领头羊，肩负着协助辅导员管理班级、带领全班同学发展进步的重要职责，必须在各方面严格要求自己，切实起表率作用。
具体职责如下：A.负责把学院、各职能部门、系（部）各项通知、工作及时向全班同学传达并进行工作安排，带领全班同学保质保量完成各项工作；B.负责协调各班委的工作，每两周召开班委会议；C.负责组织召开每月一次的班会；D.调动同学的积极性，组织开展对同学有益的各项活动。
E.了解班级同学的思想动态和各种特殊情况，及时向辅导员反映、汇报。
F.负责班级奖学金的评定工作。
G.班级经费的批准和审核2）班长总领班级的各种事务，填写《班长日志》，书写班级学期计划和总结,大型活动会议考勤,协调各班委的工作，协助老师和班里同学的沟通，准确、适当传达老师的通知和要求；真实、及时反映班级同学的情况和意见。
适时召开班会，讨论、总结班级情况，分析存在问题，寻求解决方法。
提醒各个班委填写手册,每月适时收集《班级工作手册》,供老师检查。
2、副班长:1）副班长是班长的得力助手，协助班长管理班级各项工作，根据分工具体分管班级的某项工作。
2）副班长协助班长的工作，分担班长的工作量。
也兼顾协助其他班委的日常工作。
配合班长负责本班级的《违纪统计》旷课考勤工作。
3、团支书:团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人，全面负责团支部的工作；在思想上要时刻与党保持高度一致，严格要求自己，使自己所负责的工作符合学院团委、系分团委的要求；及时了解同学们的思想动态，并配合班长管理班级的各项事务；负责党建和团建工作，提高团员素质；负责班级团课、党课的组织和指导工作。
具体职责如下：1)负责落实学院团委、系分团委下达的各项工作；2)负责协调团支委的工作，每月召开支委会议；3)负责主持召开每月一次的支部生活会；4)组织开展团支部的政治理论学习工作；5)负责召开支部“推优入党”大会；6)建立团支部青年志愿者、社会实践基地，开展各项志愿服务和社会实践活动。
7)负责带领团员完成院系团委的工作安排，填写《团员生活》引导班级成员积极向党组织靠拢。
同时和班长一起调解班级内部纠纷，维护班级团结,统一班级思想。
4、组织委员:全面负责团支部各项团务、党务工作。
具体职责如下：1)负责做好班级团员证注册、团员档案整理、团费收缴工作；2)负责协助团支书组织开展团员思想学习，开展“推优入党”工作；3)负责组织年度团员民主评议工作；4)负责组织团支部“五四”评优工作。
5)协助团支书收缴团费和开展团组织生活评比，并策划组织团支部活动，书写团组织生活活动情况一栏。
5、宣传委员:全面负责班级的宣传工作。
具体职责如下：1)负责外联事务；通过飞信和QQ传达院系的通知；2)配合学院团委、系分团委做好各项活动的宣传工作，积极报道班级各项工作和活动的情况；3)负责联系学院宣传部门，宣传、报道班级活动；4)配合宣传部工作，班级活动时,负责班级的宣传海报和各种活动道具，拟定口号等。
5)负责拟定出班徽、班训、设计班服,制作会议PPT,拍照,电子像册。
填写《会议记录》一栏。
6、学习委员:全面负责班级的学习工作，在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
具体职责如下：1)负责向全班同学传达学院、职能部门、系（部）、任课老师在教学方面的通知并进行落实；2)做老师与同学沟通的桥梁，向任课老师反映本班同学在学习中出现的困难，同时向同学们转达老师的回复；3)协助任课老师做好教学管理的工作，切实做好考勤、收发作业等工作；4)检查、监督并登记好班级同学的早读情况。
5)努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。
6)配合班长组织同学参加各类学术讲座，组织班级内部的学习交流。
7)负责班级各种等级考试的报名通知和成绩公布。
整理收集同学个人荣誉。
负责统计班级学习、早读情况的记录。
7、生活委员:全面负责班级同学在生活方面的工作；在生活上，生活委员应做到主动关心同学生活，主动帮助同学解决生活中的困难。
具体职责如下：1)负责收取班费，并做好班费的管理和账目登记工作，每学期末要将本学期班费收支情况整理汇总，并在班会上予以通报，在班委改选后，要与新任生活委员办好交接手续；2)负责做好本班的贫困生工作，包括建立档案、办理助学贷款、安排勤工俭学岗位和各种奖助学金的发放工作；3)负责班级活动的后勤工作；4)配合宿委会、学生会生活部对本班寝室进行检查评比，及时反映学生对饭堂、宿舍管理方面的意见；5)与学习委员一起督促各寝室形成良好的学习氛围；6)负责本班寝室的安全、纪律工作。
7)负责班级班费的收取，支出，保管。
及时在班群中通报晚归及停电情况。
火车票IC卡的订购。
联系舍长,管理各种宿舍日常事务。
每周组织舍长进行自查,并将检查结果登记在《宿舍园地》一栏。
8、文娱委员:全面负责班级文艺活动的组织、安排工作；负责提高本班同学的文艺素质。
具体职责：1)积极配合院、系开展校园文化活动，组织本班同学积极参加各项文娱活动，并做好排练工作；2)主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现文艺人才，并积极向系、院文娱部门推荐；3)在完成本职工作的同时，协助其他班干部搞好班级工作并完成班级文娱活动的记录情况。
9、体育委员:全面负责班级体育活动的组织安排；负责提高同学们的体育素质。
具体职责如下：1)负责班里各项体育活动和比赛，丰富同学们的业余生活，增强体质；2)组建班级各类球队，参加院系比赛；3)组织有体育特长的同学参加学院运动会。
4)负责体育课的整队，配合体育部工作，积极动员同学参与学院和系运动会，组织体育项目训练工作。
组织体能测试工作, 并负责记录班级体育活动情况。
10、心理委员:全面负责本班同学的心理健康工作。
具体职责如下：1)宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。
2)宣传介绍学院心理健康教育工作的进展。
3)负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员做汇报。
4)努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。
5)加强与其他班干部尤其是爱心使者的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，要及时报告系心理辅导员和心理健康教育中心，并劝说其尽快到心理健康教育中心寻求帮助。
6)工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。
7)协助心理老师上好心理健康教育课，做好班级心理普查。
8)积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成系心理辅导员和心理健康教育中心安排的有关工作。
9)每学期写好工作总结,并上报系心理辅导员。
10)协助系心理辅导站的工作，作为辅导员为同学进行心理辅导的助手,留意同学之间的人际关系和同学各自的精神状态，每周填写《班级晴雨表》并如实反应给老师。
11、职业规划委员：负责帮助学生从进校起就树立良好的人生目标和生涯规划。
1)在电子系职业规划协会的指导下，负责协助辅导员做好班级同学的职业规划、就业指导和创业设计工作。
2)负责做好学院就业工作政策的宣传和落实工作。
3)负责解答和收集整理有关学生就业和创业的疑难问题。
并在统一的时间内向招生就业办和学生进行反馈。
4)负责做好招生就业办就业信息和招聘会的传达和宣传工作。
5)开展关于职业技能、职业规划的班级活动。
12、宿舍长：宿舍长是一室之长，对宿舍的安全、卫生、秩序负有重要责任。
其主要职责如下：1)负责宿舍安全、卫生工作的安排；2)负责督促同学按时起身，按时休息，按时熄灯、关电脑；3)协助宿舍内成员相互沟通，做好宿舍的管理工作，在宿舍内营造良好的学习、生活氛围；4)带领宿舍成员积极开展寝室文化建设、争当文明宿舍；5)平时注意观察同学的思想动态，发现不良倾向，应主动向生活委员或辅导员反映；6) 协助班委落实通知。
五．办事程序1.请假:系统下载《请假申请表》填写内容—找任科老师签字——找辅导员签字——三天以下由系主任批准——三天以上由教务处批准,因生病等特殊原因不能当面请假者及时告知辅导员。
2.修改考勤:3.选课及学分修读情况:咨询教务员。
4.在读证明、补办学生证、打印成绩单: 教务处5.一卡通补办、失物上交或认领:学生服务大厅6.myscse密码更改：软件研究所（华软大道网络中心下面）7.网络问题（更改蝴蝶密码、流量被盗用等）: 网络中心8.宿舍报修:宿舍管理中心9.饭堂问题:总务处（）10.申请场地:1)普通教室（包括礼堂一、二、三、四、活动中心）：找辅导员填写《课室申请表》-投递教学保障处申请课室箱-下午时候取回执-离开课室前切断电源并关好门窗。
注:必须提前一天至三天申请课室。
2)学生广场（东门）：学院团委老师（）3)篮球场：到基础部黄志强老师处申请，并告知学院学生会体育部4)足球场：填写《足球场场地使用申请表》到基础部黄志强老师处申请，告知院学生会体育部。
（黄志强老师：）5)饭堂门口：告知学院团委学院团委老师（）6)喷泉广场：学院团委学院团委老师（）11.申请悬挂横幅：负责人须提前3天到学院团委登记，得到许可方可悬挂12.申请物品1)电子系辅导员办公室：如果借用系内物品，必须先在团学值班处登记借用物品后方可取走，归还时也需登记。