课堂教学巡查记录
课堂教学巡查记录表格
讲堂教课巡逻记录表北岭镇刘集小学说明：每日禁止时由巡逻领导到班查察教师讲课状况，发现有违犯状况者，扣该任课教师 1 分。
讲堂重要安全事故，一票反对。
此记录每个月一总结，此表作为教师绩效考评依照。
指标解读：1、能否提早到班：要讨教师提早 5 分钟到班候课。
2、能否迟到早走：检查时迟到或提早走开讲堂。
3、能否坐着讲课：无特别状况禁止坐着讲课。
4、能否接打玩手机：手机调为震动状态，无特别状况不得接打手机。
5、师生有无走开教室：上课时期师生不得走开教室。
6、能否按课程表上课：未经学校赞同，擅自调课者。
7、多媒体使用状况：鼓舞教师使用多媒体讲课。
8、体罚或变相体罚：讲堂上不得体罚学生。
9、讲堂次序：养成优秀的班风、学风，讲堂次序优秀。
刘集小学讲堂教课巡逻记录表时间：巡逻领导：上课纪律讲堂组织教师能否师生有能否按多媒体能否提能否迟能否接打体罚或变讲堂备注姓名坐着无走开课程表使用前到班到早走玩手机相体罚次序讲课教室上课状况孙东晓孙欢敏王春花王春侠刘凤花韩春英朱玉娥李伟良李冬冬伊卫华张伟欣孙艳刘奎刘集小学讲堂教课巡逻记录表时间：巡逻领导：上课纪律讲堂组织教师能否师生有能否按多媒体备注能否提能否迟能否接打体罚或变讲堂姓名坐着无走开课程表使用前到班到早走玩手机相体罚次序讲课教室上课状况孙东晓孙欢敏王春花王春侠刘凤花韩春英朱玉娥李伟良李冬冬伊卫华张伟欣孙艳刘奎。
小学课堂教学巡查记录
数学 谢格山
数学 王玲
数学 蔡成志
有无体罚 或变相体
其他
————学校巡堂记录表
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人：
班级
六年级3班 六年级4班 六年级5班 六年级6班 六年级7班 六年级8班 六年级9班
巡堂情况
科目及教师
晨读情况
是否按课 表上课
是否迟 到早退
课堂 纪律
课堂用语 是否规范
数学
张彤薇
数学 李林
数学 叶杰
数学 刘美坤
数学 熊朝成
数学 李贤伦
数学 张前林
有无体罚 或变相体
其他
存在问题 巡堂小结
巡堂建议
分管领导意 见
巡堂情况
科目及教师
晨读情况
是否按课 表上课
是否迟 到早退
课堂 纪律
课堂用语 是否规范
数学
唐从书
语文 吴成碧
数学 黎维宏
语文 谢寒辉
数学 彭国平
语文 朱宏英数ຫໍສະໝຸດ 江茜语文 苏先沛数学 刘昌军
数学 段宁海
语文 肖健萍
数学 王俊杰
语文 刘颖
数学 郭用福
语文 曾花
数学 陈晓龙
数学 王群
数学 李红霞
数学 唐小红
巡堂情况
科目及教师
晨读情况
是否按课 表上课
是否迟 到早退
课堂 纪律
课堂用语 是否规范
数学
朱幼喜
数学 周小玲
数学 张薇
数学 艾辉
数学 刘辉
数学 谭晓艳
数学 张勇
数学 吴晓燕
数学 陈祥英
数学 彭茂红
数学 李宏梅
数学 陈小芬
小学课堂教学巡查记录
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人： 巡堂情况 班级 一年级1班 一年级2班 一年级3班 一年级4班 一年级5班 一年级6班 一年级7班 一年级8班 一年级9班 二年级1班 二年级2班 二年级3班 二年级4班 二年级5班 二年级6班 二年级7班 二年级8班 二年级9班 三年级1班 三年级2班 三年级3班 三年级4班 科目及教师 晨读情况
数学 唐从书 语文 吴成碧 数学 黎维宏 语文 谢寒辉 数学 彭国平 语文 朱宏英 数学 江茜 语文 苏先沛 数学 刘昌军 数学 段宁海 语文 肖健萍 数学 王俊杰 语文 刘颖 数学 郭用福 语文 曾花 数学 陈晓龙 数学 王群 数学 李红霞 数学 唐小红 数学 李本品 数学 吴文姝 数学 王俊喜
是否按课 是否迟 课堂 课堂用语 有无体罚 表上课 到早退 纪律 是否规范 或变相体
其他
————学校巡堂记录表
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人： 巡堂情况 班级 六年级3班 六年级4班 六年级5班 六年级6班 六年级7班 六年级8班 六年级9班 科目及教师 晨读情况
数学 张彤薇 数学 李林 数学 叶杰 数学 刘美坤 数学 熊朝成 数学 李贤伦 数学 张前林
是否按课 是否迟 课堂 课堂用语 有无体罚 表上课 到早退 纪律 是否规范 或变相体
其他
存在问题 巡堂小结 巡堂建议
分管领导意 见
其他
————学校巡堂记录表
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人： 巡堂情况 班级 三年级5班 三年级6班 三年级7班 三年级8班 四年级1班 四年级2班 四年级3班 四年级4班 四年级5班 四年级6班 四年级7班 四年级8班 五年级1班 五年级2班 五年级3班 五年级4班 五年级5班 五年级6班 五年级7班 五年级8班 六年级1班 六年级2班 科目及教师 晨读情况
课堂巡查记录表
1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析芙蓉中心学校中学部课堂巡查记录表2015年上期2015年上期芙蓉中心学校课堂巡查记录表周次：巡查人：正常打“√”，不正常打“×”，具体情况记载特别好和差的情况，写出姓名或什么课。
3d课堂巡查制度教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。
为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定课堂教学状态及秩序每日巡查制度。
一、巡查时间：每周一至周五二、巡查对象：全校所有教学区域三、教学巡查的组织和形式1、由教务处、教研组进行课堂巡查工作。
2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合的形式。
四、巡查内容：课堂教学状态及秩序每日巡查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。
具体内容如下：（一）巡查教师课堂授课情况1、教师到岗：有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象；2、教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着；3、教师课堂教学组织：教学环节和授课情况；课堂纪律维护情况4、教学活动过程中出现的其他情况；（二）巡查学生课堂学习情况1、学生到课：应到人数、实到人数、到课率；2、学生课堂表现：学生整体听课状态，有无违纪违规现象3、其他五、巡查要求：1、每天的日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。
要求检查人员要认真履行职责，实事求是，客观公正。
2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的，应及时作出处理或提出相应的建议或措施并汇报科室领导或者分管校领导；3、检查过程中要如实做好记录，并及时汇总、反馈。
4、每两周汇总通报一次。
5、进行整改工作的跟踪。
芙蓉中心学校教务处2015年3月精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。
课堂巡查记录表
芙蓉中心学校中学部课堂巡查记录表2021年上期2021年上期芙蓉中心学校课堂巡查记录表周次：巡查人：正常打“√”，不正常打“×”，具体情况记载特别好和差的情况，写出姓名或什么课。
课堂巡查制度教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。
为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定课堂教学状态及秩序每日巡查制度。
一、巡查时间：每周一至周五二、巡查对象：全校所有教学区域三、教学巡查的组织和形式1、由教务处、教研组进行课堂巡查工作。
2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合的形式。
四、巡查内容：课堂教学状态及秩序每日巡查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。
具体内容如下：（一）巡查教师课堂授课情况1、教师到岗：有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象；2、教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着；3、教师课堂教学组织：教学环节和授课情况；课堂纪律维护情况4、教学活动过程中出现的其他情况；（二）巡查学生课堂学习情况1、学生到课：应到人数、实到人数、到课率；2、学生课堂表现：学生整体听课状态，有无违纪违规现象3、其他五、巡查要求：1、每天的日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。
要求检查人员要认真履行职责，实事求是，客观公正。
2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的，应及时作出处理或提出相应的建议或措施并汇报科室领导或者分管校领导；3、检查过程中要如实做好记录，并及时汇总、反馈。
4、每两周汇总通报一次。
5、进行整改工作的跟踪。
芙蓉中心学校教务处2021年3月环境巡查记录表检查人：检查日期：环境巡查记录表检查人：检查日期：施工现场防汛安全巡查记录表。
幼儿园巡课记录范文
幼儿园巡课记录范文日期：XXXX年XX月XX日时间：上午XX:XX-XX:XX巡查人：张老师一、课堂环境我今日巡查了幼儿园的小三班，该班级的课堂环境整洁有序。
桌椅摆放整齐，方便幼儿进行各种学习活动。
教室内的教具摆放也井然有序，易于幼儿取用。
照明设备充足且明亮，确保幼儿在舒适的光线下学习。
同时，窗户、门窗安全无隐患，窗帘、玩具、装饰物等也未发现安全问题。
二、安全措施在检查安全措施时，我发现电源插座、电器线路都安全可靠，没有发现任何损坏或潜在的安全风险。
动力设备、玩具、游戏器材等也完好无损，且易于幼儿操作，未出现任何危险情况。
各类物品存放整齐，易取易放，避免了因跌倒和碰撞导致的伤害。
同时，教室的窗户、门窗都装有防止儿童意外伤害的设施，如防护栏等。
教具使用安全，无尖锐、易碎或有毒的物品与幼儿接触。
三、教学活动本节课是美术活动，孩子们正在制作彩色绘画和模型。
老师通过引导孩子们的创造力，提供指导和鼓励，使整个场面热闹非凡。
孩子们小手灵活，制作着鲜艳的艺术品，表现出对美术活动的极大兴趣。
同时，老师还组织了一些互动游戏，如团队绘画比赛，这既促进了孩子们的团队合作，又培养了他们的友好竞争意识。
四、师生互动在观察过程中，我发现老师与孩子们的互动非常积极。
老师不仅耐心解答孩子们的问题，还鼓励他们提出自己的想法和疑问。
孩子们也积极回应，举手发言，展现出对课程的热情。
这种良好的师生互动有助于营造积极的学习氛围，促进孩子们的学习效果。
五、总结与建议通过本次巡课，我认为小三班的课堂环境、安全措施以及教学活动等方面都表现得非常出色。
老师们能够充分关注每一个孩子的学习情况，提供个性化的指导和帮助。
同时，我也建议老师在今后的教学中，继续加强孩子们的规则意识和行为习惯的培养，让他们在快乐学习的同时，也能养成良好的学习和生活习惯。
以上就是我对小三班本次巡课的记录与总结。
我相信在老师们的辛勤付出和孩子们的积极参与下，小三班的教学质量和孩子们的成长都会取得更加显著的进步。
教学常规督导巡查记录
教学常规督导巡查记录为了确保学校教学工作的正常进行，提高教学质量，促进教学管理的规范化和科学化，我们成立了教学常规督导巡查小组，对学校的教学工作进行了全面、细致的督导巡查。
以下是本次教学常规督导巡查的详细记录。
一、巡查背景随着教育改革的不断深入，教学质量成为了学校发展的核心竞争力。
为了保障教学质量，加强教学管理，及时发现和解决教学中存在的问题，我们开展了此次教学常规督导巡查工作。
二、巡查时间具体时间三、巡查人员列出巡查人员的姓名四、巡查内容1、教师教学情况备课：检查教师的备课教案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等方面。
大部分教师能够认真备课，教案书写规范、详细，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法灵活多样，教学过程设计合理。
但也有个别教师备课不够认真，教案简单，缺乏教学反思。
授课：深入课堂听课，观察教师的教学组织、教学方法、教学效果等。
教师们能够按时上课，教学态度认真，教学秩序良好。
多数教师能够采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
但也有部分教师教学方法单一，课堂气氛不够活跃，对学生的关注度不够。
作业批改：检查教师布置的作业量、作业类型、作业批改情况等。
教师们能够根据教学内容和学生的实际情况布置适量的作业，作业类型多样，有书面作业、实践作业等。
大部分教师能够认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，并有针对性地进行辅导。
但也有少数教师批改作业不够认真，存在漏批、错批等现象。
2、学生学习情况课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、纪律情况等。
大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论，遵守课堂纪律。
但也有少数学生存在注意力不集中、交头接耳、做小动作等现象。
作业完成情况：检查学生的作业完成质量、书写规范、按时交作业情况等。
多数学生能够按时完成作业，作业质量较高，书写规范。
但也有部分学生作业完成质量不高，存在抄袭、字迹潦草等问题。
3、教学管理情况课程安排：检查学校的课程安排是否合理，是否符合教学大纲和学生的实际需求。
线上教学巡查记录情况汇报
线上教学巡查记录情况汇报
近期针对线上教学的巡查工作已经展开，我们通过对教学平台、教师授课、学生学习情况等方面的全面观察和记录，整理出以下情况汇报：
一、教学平台使用情况。
针对线上教学平台的使用情况进行了巡查，发现教师们普遍对平台的操作较为熟练，能够顺利开展线上授课和布置作业。
同时，学生们也能够按时登录平台，参与课堂互动和提交作业。
但也有少数教师和学生存在对平台操作不熟悉的情况，需要及时进行指导和帮助。
二、教师授课情况。
在巡查过程中发现，大部分教师能够充分利用线上教学平台进行授课，采用多种教学方式和工具，提高了课堂互动性和学习效果。
但也存在部分教师在线上授课时内容不够生动、互动性不足的情况，需要引导教师注重课堂氛围营造和学生参与度。
三、学生学习情况。
通过巡查发现，大部分学生能够按时参与线上课堂和完成作业，表现出良好的学习状态。
但也有部分学生存在缺席、作业提交不及时等情况，需要及时进行学习督导和提醒。
四、家长配合情况。
在巡查过程中也发现，部分家长能够积极配合学校的线上教学工作，关注学生学习情况并给予必要的支持和帮助。
但也存在部分家长对线上教学不够重视，需要加强家校沟通，提高家长的参与度和配合度。
综上所述，线上教学的巡查工作有助于及时了解教师和学生的学习情况，发现问题并及时解决。
希望通过巡查记录的情况汇报，能够引起相关部门的重视，进一步完善线上教学工作，提高教学质量，确保学生的学习效果。
同时也希望教师、学生和家长能够共同配合，共同努力，共同促进线上教学工作的顺利开展。
课程巡查记录表
课程巡查记录表日期：______________________巡查人：____________________巡查课程：____________________巡查时间：____________________巡查地点：____________________巡查目的：____________________巡查内容及结果：1. 教学目标和课程计划在此节课中，教师明确了教学目标，并根据课程计划有条不紊地进行了教学。
他/她清楚地解释了每个目标的重要性，并与学生们共享了与目标相关的学习资源。
2. 教学方法与学生参与度教师采用了多种教学方法，包括小组讨论、案例分析和实地考察等。
这些方法引发了学生的积极参与，他们互相讨论和分享观点，有效地促进了彼此之间的学习。
3. 教学资源和教具使用教师充分利用了多媒体教学资源和各类教具。
他/她使用了投影仪展示图片和视频，并提供了有关主题的相关文献资料。
这些资源的使用丰富了课堂氛围，使学生们更好地理解了所学内容。
4. 学生学习成果学生在本节课中展示出了积极的学习态度和较好的学习成果。
他们积极参与课堂讨论，提出问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生们的学习成果体现在他们的回答中，他们能够清晰地表达自己的观点并展示对所学知识的理解。
5. 班级管理和纪律情况在本次巡查中，学生们在课堂上表现出良好的纪律，他们守时到达教室，安静听讲，并且遵守了课堂规则。
教室环境整洁有序，学生们能够互相尊重并合作完成各项学习任务。
6. 教师评价与建议根据巡查所得的结果，本节课的教师教学水平较高。
他/她能够清晰地传递知识，并通过各种方法激发学生学习的兴趣。
但仍可以进一步改进的地方是在提问环节更多地引导学生思考和参与互动，增加个案学习的机会。
总结：这节课的巡查结果显示出教师和学生们在教学和学习中的积极表现。
本堂课的设计和执行都得到了充分的认可，学生们在掌握知识的同时也展示了较好的学习态度和素质。
课堂教学巡查记录表(中层干部、年级主任、备课组长)
2011-2012学年第一学期
周次
日期
时段
巡查人
巡
查
记
录
总体情况
发现问题
表扬班级或教师（说明原因)
问题处理及跟进
龙华中英文实验学校课堂教学巡查记录表
2011-2012学年第一学期
周次
日期
时段
巡查人
巡
查
记
录
总体情况
发现问题
表扬班级或教师(说明原因）
问题处理及跟进
巡查要素：1.检查教师是否有迟到、早退、空堂、体罚学生、课堂教学组织不到位等现象。
2.检查校园环境卫生、课间学生纪律、安全和文明礼仪、排查校园安全隐患等。
3。发现问题现场处理并跟进处理结果，发现优秀班级或教师，客评价公开表扬。
教研活动巡查记录
一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年10月开展了为期一个月的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学展示、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和教育教学质量。
本次教研活动巡查记录如下：二、巡查时间2022年10月1日至2022年10月31日三、巡查内容1. 集体备课巡查（1）巡查对象：各学科教研组（2）巡查内容：备课进度、备课质量、资源共享巡查结果显示，各教研组备课进度基本符合要求，备课质量较高，资源共享情况良好。
大部分教研组能够根据教学进度和学情，制定切实可行的教学计划，并在备课过程中积极交流，共同探讨教学难题。
2. 课堂教学展示巡查（1）巡查对象：各年级各学科教师（2）巡查内容：教学目标、教学设计、教学方法、教学效果巡查结果显示，大部分教师能够根据教学目标，合理设计教学过程，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在教学过程中，教师注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的环境中学习。
3. 教学研讨巡查（1）巡查对象：各教研组（2）巡查内容：研讨主题、研讨氛围、研讨成果巡查结果显示，各教研组能够围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，研讨氛围热烈，成果显著。
在研讨过程中，教师们能够结合自身教学实践，提出建设性的意见和建议，为提升教育教学质量提供了有力支持。
四、巡查发现的问题及改进措施1. 部分教师备课不够充分，教学设计存在一定程度的随意性。
改进措施：加强对教师的备课指导，提高备课质量；鼓励教师参加备课培训，提升备课能力。
2. 部分教师对课堂管理不够重视，课堂纪律有待加强。
改进措施：加强对教师的课堂管理培训，提高教师的课堂管理能力；开展课堂观察活动，及时发现和纠正课堂管理中的问题。
3. 部分教研组研讨氛围不够活跃，研讨成果有待提高。
改进措施：鼓励教研组开展形式多样的研讨活动，激发研讨热情；加强对教研组研讨成果的总结和推广，提高研讨质量。
课堂巡堂记录评价
课堂巡堂记录评价XXX学校为了解和督促老师们课堂教学中的行为，本学期对老师们的课堂教学进行了巡查，老师们教学行为规范，学生学习习惯较好，现将具体情况总结如下：一、早读方面为提高学生的语文素养，让学生诵读经典，学校安排了晨读一刻钟的经典诵活动。
经过近一个学期的实践，教师和学生都能较好适应早读，各班主任、语文英语的主管教师大多数都能按时到位，管理到位。
在大家的努力下，各班学生都能认真读书，校园里又响起了朗朗读书声，学生诵读能力得到有效提升，知识面得到了拓展，如在区全能比赛中学生取得了优异的成绩。
二、卫生方面由于学生年龄小，学生没有养成良好的卫生习惯。
个别班级存在经常要等到巡堂老师提醒才动手搞卫生，或者是忘了打扫走廊等问题。
经过一段时间的努力，特别是实施早读对卫生有较大的改进作用，经过整改，总体情况比以前有了较大进步。
学校卫生状况焕然一新。
三、课堂常规方面在校级干部、学校教务处的双重巡查监督下，课堂常规有了较大的进步。
但是学生的学习积极性还有待提高，特别是在下午第1节，可能是由于中午休息不好，学生学习的积极性有待进一步提升。
教师要采用多种教学手段来丰富课堂教学，提高学生学习的积极性。
四、存在问题1．上美术、音乐等室外课或功能室课时，有些学生从教学楼到综合楼去上课比较拖拉，甚至有个别留在本班教室不去上课的现象。
2．教师调课填单意识还有待提高，出现教师请假或因特殊原因需要调课时，应及时与教务处联系，以备查证。
在巡堂和工作中发现的这些问题已经引起相关负责人的重视，并作出相应的处理。
整改落实到位，存在的问题得到了及时的解决。
每天安排校级干部和教导处人员巡堂，有助于我们更多了解教育教学情况，及时发现闪光点和问题，协助老师解决问题，对促进教学常规的管理，提高教学质量有一定的积极作用。
今后我们将进一步坚持，努力改进课堂中存在的问题，规范老师们的课堂教学行为，提高课堂教学的效率。
幼儿园课堂巡查记录表
幼儿园课堂巡查记录表背景为了确保幼儿园课堂的安全和教学质量，需要进行巡查记录。
本文档为幼儿园教师提供一个课堂巡查记录表的模板。
课堂巡查记录表日期：________________课堂巡查时间：________________巡查人：________________课堂信息教室名称：________________班级名称：________________巡查内容1. 课堂环境：- 教室整洁有序。
- 桌椅、教具摆放整齐。
- 充足明亮的照明设备。
- 窗户、门窗没有安全隐患。
- 窗帘、玩具、装饰物没有安全问题。
2. 安全措施：- 电源插座、电器线路安全可靠。
- 动力设备、玩具、游戏器材无损坏。
- 各类物品存放整齐，易取易放，避免跌倒和碰撞。
- 窗户、门窗有防止儿童意外伤害的设施。
- 教具使用安全，无尖锐、易碎或有毒的物品与儿童接触。
3. 幼儿行为：- 幼儿自由活动中表现良好。
- 幼儿听从教师指导。
- 幼儿之间相互尊重、友善合作。
- 没有意外事故或冲突发生。
问题记录若有任何问题或需改进的地方，请在下方记录：问题描述：________________改进措施：________________签名巡查人：________________教务主任：________________结论巡查过程中，课堂环境整洁有序，安全措施得到落实，幼儿行为良好。
未发现任何问题或改进的地方。
以上记录仅供参考，并请教师依据实际情况灵活调整和完善。
值周教师课间巡查情况记录及整改措施
值周教师课间巡查情况记录及整改措施值周教师课间巡查情况记录及整改措施篇1按照泰山区教育局的安排，我校也进行了“三亮”活动的实施，我严格按照这次教师作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：第一方面、现有的问题及现状首先，对整改认识不够。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。
二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
其次、责任意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
再次、在教学工作中创新不够。
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
最后、对工作的热情度不够。
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
第二部分、出现问题的原因其一、由于平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
XX小学11周课堂巡查记录
周二：早读，二年级二班纪律较差；上午第四节课，四年级一班部分学生大声喧哗，纪律较差；午写，四年级二班课堂纪律较差。
周三:晨读，个别班级有迟到现象。
周四:一些学生上课时有小动作，不认真听讲。
周五:三年级一班午写纪律较乱。
XX小学课堂巡查记录汇总（第十一周）
项目
情况
优点
存在问题
教师到岗情况
教师能及时到岗Biblioteka 教师上课情况教师上课认真，课堂秩序良好
学生纪律情况
周一：学生上课时认真听讲，在早读、午写时六年级一班表现很好。
周二：大部分学生表现较好，上课遵守纪律，认真听讲。
周三：午写，各班纪律都很好，学习专注。
周四：一年级一班、三年级一班、四年级一班、五年级一班上课状态最好，师生互动良好有序。午写时，词语听写大赛有序进行，同学们能够认真对待。
其他方面问题
周一:早晨，四年级二班、六年级二班卫生打扫不彻底。
改进措施
1、希望班主任老师督促学生把卫生打扫干净，培养学生做事有始有终的好习惯。
2、对于存在问题的班级进行教师谈话。
3、任课教师要加强课堂管理，保证课堂教学有效、高效。
教学常规督导巡查记录
教学常规督导巡查记录为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，加强教学管理的规范化和科学化，我们进行了一次全面的教学常规督导巡查。
以下是本次巡查的详细记录。
一、巡查背景教学工作是学校的中心工作，教学常规是教学工作的基本规范和要求。
通过定期的督导巡查，可以及时发现教学过程中存在的问题，总结经验，促进教学质量的不断提高。
二、巡查时间具体巡查时间三、巡查人员列出参与巡查的人员姓名四、巡查范围涵盖了学校的各个年级、各个学科的课堂教学、教案编写、作业批改、教学辅导等方面。
五、课堂教学1、教师教学状态大部分教师能够按时到岗，教学准备充分，精神饱满，教态自然。
在教学过程中，能够注重教学方法的多样性和灵活性，运用多媒体等教学手段提高教学效果。
但也有个别教师存在教学方法单一、照本宣科的现象。
例如，在具体班级的具体课程中，教师_____通过生动的案例和有趣的互动，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。
而在另一个班级的另一门课程中，教师_____只是简单地讲解知识点，缺乏与学生的互动，导致学生参与度不高。
2、学生学习状态学生整体学习态度较为端正，能够认真听讲，积极参与课堂讨论和回答问题。
但仍有少数学生存在注意力不集中、打瞌睡、做小动作等情况。
在某个班级，大部分学生能够紧跟教师的思路，积极思考，踊跃发言。
但也有个别学生_____在课堂上偷偷玩手机，被巡查人员发现并及时制止。
3、教学设施使用情况教室的多媒体设备、实验仪器等教学设施基本能够正常使用，但也存在一些设备老化、故障的问题。
如某教室的投影仪清晰度不够，影响了教学效果。
六、教案编写1、教案完整性多数教师的教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。
但也有部分教师的教案存在缺项漏项的情况。
比如，教师_____的教案详细地列出了每一个教学步骤和教学方法，并对教学过程中可能出现的问题进行了预设和解决方案，具有很强的操作性。
而教师_____的教案则过于简单，只有教学内容的罗列，缺乏教学方法和教学反思。
(完整word版)巡课记录表
7、大课间学生活动锻炼情况。巡课人员将记载班主任是否督促、带领学生积极参加课间活动。非班主任在课间操时是否走出办公室及时到岗到位。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
2017--2018学年度第一学期
2017.9
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
5、巡课工作小组要在每周学校例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
刘庄小学巡课制度
一、巡课的意义
为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从2015年4月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。
幼儿园巡课记录1
幼儿园巡课记录日期：XXXX年XX月XX日巡课时间：上午9:00-10:30巡课人：XXX一、课堂环境我巡查了XX班的课堂环境，整体情况良好。
教室整洁有序，桌椅摆放整齐，方便幼儿们活动和学习。
教室内的照明设备充足且明亮，为孩子们提供了良好的视觉环境。
同时，窗户和门窗没有安全隐患，窗帘、玩具和装饰物也均安全无虞，为孩子们创造了一个舒适且安全的学习空间。
二、安全措施在检查安全措施时，我发现电源插座和电器线路都安全可靠，没有裸露或损坏的电线。
动力设备、玩具和游戏器材也完好无损，无尖锐边角，避免了可能的伤害。
各类物品存放整齐，易取易放，避免了跌倒和碰撞的风险。
此外，窗户和门窗都配备了防止儿童意外伤害的设施，确保了孩子们的安全。
三、教学活动本节课是美术手工制作活动，孩子们在老师的引导下，积极参与到制作彩色绘画和模型的过程中。
孩子们的小手忙碌着，制作出一件件鲜艳的艺术品，整个场面热闹非凡。
老师不仅提供了指导和鼓励，还组织了一些互动游戏，促进了孩子们的团队合作和友好竞争。
孩子们在欢笑中享受着体育活动，发展了他们的运动技能和协调能力。
四、教师表现老师在教学过程中表现出色，她以亲切的态度和生动的语言引导孩子们进行创作，激发了他们的创造力和想象力。
同时，老师还关注每一个孩子的表现，及时给予指导和帮助，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
五、总结与建议本次巡课过程中，我发现XX班的课堂环境整洁有序，安全措施到位，教学活动丰富多彩，教师表现优秀。
然而，我也注意到在手工制作过程中，部分孩子可能由于缺乏经验，操作时稍显笨拙，需要老师更多的关注和指导。
因此，建议老师在今后的教学中，更加注重对孩子们的个别指导，帮助他们更好地掌握手工制作技巧。
同时，可以适当增加一些安全教育的内容，让孩子们在参与活动的过程中，更加注意自身的安全。
总之，本次巡课让我对XX班的教学情况有了更深入的了解，也为今后的教学工作提供了有益的参考。
我相信在老师和孩子们的共同努力下，XX班的教学水平会不断提高，为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。