青年教师比赛通知

青年教师“幸福杯”课堂教学大赛方案

一、指导思想

为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，为我校青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师“幸福杯”课堂教学竞赛。

二、组织机构

1、领导小组

组长：范秋明顾问：黄海玲

副组长：翁光龙、陈全宝、陶旅枫、周喜兰

组员：许韶歆、李伟、罗莺莺、各教研组长

2、评委

初赛评委：各联点行政干部、教研组长、备课组长、本组骨干教师

决赛评委：待定

3、保障小组

组长：陈全宝组员：陈迪夫、方翔、周国健、张良存

三、参赛对象

初赛：凡在职在岗的35岁以下（1976年1月1日以后出生）的青年教师必须参加。

决赛：各组经初赛选拔优秀选手参加决赛。各组名额分配原则：青年教师人数少于5人(含)的选1人；青年教师人数6～10人(含)的选2人；青年教师人数10人以上的选3人；

四、竞赛内容及权重

初赛：由各教研组自行决定;

决赛：1.二笔字(钢笔字、粉笔字) 20% 2.多媒体课件制作20%

3.15分钟片段教学展示50%

4.教育教学反思10%

五、决赛形式及要求

（一）二笔字比赛（钢笔、粉笔字）

1、比赛形式：

赛前临时提供比赛内容，参赛选手集中当场书写，组委会提供比赛用纸、签字笔、粉笔、黑板）

2、比赛要求：

①粉笔字为上课版书用字（正楷或行楷）。

②钢笔字比赛字体不限。

③具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

④各选手在参赛用纸、黑板上标明教研组、姓名。

（二）多媒体课件制作比赛

比赛内容：赛前5分钟由命题小组公布统一竞赛题目，命题小组提供相关素材。

比赛形式：选手可用Powerpoint、Flash、Authorware、Photoshop、方正奥思、课件大师等软件集中当场制作。

比赛时间：三个半小时

（三）片断教学比赛

比赛内容及形式：

1、参赛者的比赛内容以所教学科教材为蓝本，提前四小时临时抽取一个教学片断，选手在指定地点备课，可自带笔记本电脑，但不得上网。

2、教学片断限时正负不超过30秒；参赛老师自带学生15人，赛前20分钟选手与学生见面。

(四)教育教学反思

参赛者就平时一个教育教学活动写出800字左右的教育教学心得体会及反思。

六、参赛要求

1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。

2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交教务处存档。

3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。

4.各教研组要积极、认真组织好初赛，各教研组长为初赛第一责任人。各组必须通过初赛选拔参加决赛的选手，不允许不通过初赛而直接指定选手参加决赛。各组初赛的组织情况将作为优秀教研组的评比材料之一。

5.初赛时教研组(或备课组)全体教师参加听课，课后及时组织评课。各教研组赛课结束后，由各组推荐出本组参加决赛名单和指导教师名单上报教务处。六、时间安排

比赛分为初赛和决赛两个阶段进行

1.9月6日～9月14日：教务处制定比赛方案，各组全面动员。

2.9月15日～9月25日：各教研组确定组内参赛人员名单、初赛内容、初赛时间及评委，组织初赛。青年教师较多的组可以分备课组组织初赛。

3.各教研组于9月25日前上报决赛选手名单和指导教师名单。

4.9月28日、29日(暂定)决赛，分三个大组进行。

文科组：语文、英语、政治、历史、地理

理科组：数学、物理、化学、生物

其它组: 艺术、体育、技术

地点：(待定)。

六、奖励评定

1.三组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。

2. 对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖500元，二等奖300元，三等奖100元。3年以下教龄选手的指导教师按获奖选手奖金的50％发给奖励。

3.获一等奖的选手参加市教育局“星城杯”教学竞赛,并可以作为优秀教研组评比的加分依据。

七、评分标准

青年教师课堂教学竞赛评分表

科目＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿总分＿＿＿＿＿

＿

长沙市明德中学2010年

年月日

海南陵水思源实验学校首届“思源杯”

青年教师课堂教学竞赛实施方案

一、指导思想：

学校建校一年多来，全体教师在各自的教学岗位上兢兢业业，刻苦钻研，无私奉献，为思源的发展、学生的发展而努力工作。学校青年教师多，青年教师富有朝气和改革精神，是学校发展的生力军，但教学历练尚浅，经验不够丰富。为引导和鼓励广大青年教师加强教学研究，探索新课改教学模式，激发教师实践与探索的热情，逐步形成正确的教学观、学习观和效率观，更好地实施素质教育，促进学校青年教师的专业成长，促进学校办学水平的稳步发展，实现学校“为和谐海南培养城市公民”的培养目标和“规范、创新、和谐、发展”的治学理念，经研究决定，面向青年教师举办首届“思源杯”课堂教学竞赛。

二、活动目的

1、落实教学常规，抓好备课组集体备课；

2、加强教学研究，积极变革和创新教学模式；

3、搭建学习、交流、竞技平台，促进教师专业成长；

4、总结经验，发现问题，加强指导，整体提高；

5、为“教坛新秀”等优秀课评选和教师职称评定创造条件。

三、参赛对象

教龄在五年及以下的我校青年教师（2008年7月后参加教学工作）

名单见附表一

四、时间安排

第一阶段（第十二周）：学科带头人上示范课；

第二阶段（第十四、十五周）：教研组进行选拔赛，选送教师参加全校竞赛；

第三阶段（第十六、十七周）：学校举行课堂教学竞赛。

五、组织与实施

1、设领导小组，由校长任组长。下设评审小组，由分管教学的副校长任组长，教务主任任副组长，各教研组长、学科带头人为组员，具体执行活动的组织、评审和结果通报等。

2、各教研组在第十三周做好宣传动员工作，组织教师填写选拔赛申报信息（附表二），包括：姓名、学科、课题、授课周次、节次（上课具体时间）和地