“一体四层四翼”下2017-2019年高考生物试题分析及2020届高三二轮复习策略讲座

一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题
考查初中所学光合作用的知识
（19卷Ⅰ-3）将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间
后植株达到40g，其增加的质量来自于( )
A．水、矿质元素和空气
B．光、矿质元素和水
Байду номын сангаас
C．水、矿质元素和土壤
D．光、矿质元素和空气
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
必修三教材P18小字部分
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题 考查生命观念中的稳态与平衡观、物质与能量观
（19卷Ⅲ-5）下列关于人体组织液的叙述，错误的是（ A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D. 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析 二、“一体四层四翼”下的高考生物试题评析 三、高三生物学科二轮复习备考建议
一、评析17-19年全国卷 （一）选择题的考查特点
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
19年
18年
17年
Ⅰ
Ⅱ
1
细胞的分 化、衰老 和凋亡
细胞的 结构
2
遗传的分 子基础
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题
以实验为情境考查学生实验探究能力
（18年Ⅰ卷-4）已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制X的作用。某同学 将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过 程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如 图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是（ ） A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
人体的内 环境与稳
态
细胞 代谢
动物生命活动 的调节
动物生命活动 的调节
植物的激素调 遗传的分子
节、细胞代谢
基础、细胞 的分子组成、
（图）
细胞代谢
细胞 代谢
细胞的 细胞代谢 增殖 细胞的分子组 细胞的增殖、遗
（图） 成、细胞代谢 传的细胞基础
动物生命活动的 调节、人体的内 环境与稳态、细
胞代谢
细胞代谢 人体的内环
C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 C：观察根尖分生组织
D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色细胞的有丝分裂
——必修一教材课后拓展题P43
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题 考查生命科学史的知识
（18年Ⅲ卷-1）下列研究工作中由我国科学家完成的是（ ） A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
必修一教材P25课后“科学史话”——
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题 考查核心概念静息电位的形成机理
（18年Ⅲ卷-3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ） A．细胞外K+和Na+浓度均高干细随内 B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反
细胞 代谢
3
细胞代谢
细胞 代谢
4
动物的生 命活动
人体的 内环境 与稳态
5
遗传的基 本规律
遗传的 基本 规律
6 种群和群 落、生态 系统（图）
生态 系统
Ⅲ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
细胞的结 细胞的
构、细胞 代谢
结构、 细胞代谢
人体的内环境 遗传的基本规律、细胞 人体的内环境
与稳态、细胞 的分子组成
代谢、遗传的分子基础、 细胞的分子组成
1、选择题的考查特点分析 （1）考查知识均为必修模块，知识点涉及面一般是必修一>必修三> 必修二；多数考查的是单一知识点，但仍有部分试题涉及多个知识点 的综合考查。
（2）题干一般较简洁，图表少，选项文字较少，多考查核心概念和 学科素养，通常考查同一知识点的不同角度或不同知识点的相同角度。
（3）考查教材覆盖面广，几乎每道题都可在教材中找到出处，涉及 教材正文、问题探讨、相关信息、教材图表、资料分析、课后练习、 本章小结、科学前沿、甚至包括选学内容、初中教材等都有可能。
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A．①②④
B．②③④
C．③④⑤
D．①③⑤
考查教材基础实验(必修二第4章第3节遗传密码的破译： 选学)，考查生命观念中的结构与功能观（合成蛋白质需 要什么结构和物质），能够体现用生命观念认识生命的 独特性和复杂性而解决实际问题（体外合成蛋白质）。
遗传的基 本规律
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题
考查教材基础实验
（17卷Ⅰ-2）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（ ）
A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 A：必修一课后拓展题
B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
BD：检测生物组织中的糖类、 脂肪和蛋白质
与稳态、细胞
的结构
遗传的细胞 基础（图）
遗传的分 子基础
细胞的结 构、遗传 的分子基
础
细胞结构、 遗传的分
子基础
细胞代谢
细胞代谢、细胞的分子 组成、细胞的结构、细 胞的分化、衰老和凋亡
细胞的结构、 细胞的分子组
成、细胞的 增殖
遗传的分子 基础、人体 的内环境与
稳态
细胞的结构、 细胞代谢、 细胞的分化、 衰老和凋亡
A：必修三P25
）
C：必修一P70
D：必修一P94
B：必修三P3
一、2017年-2019年高考生物试题考查特点分析
1、选择题
（19卷Ⅰ-2）用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要
在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )
①同位素标记的tRNA
②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸
（图）
境与稳态
人体的内 环境与稳 态、细胞
代谢
遗传的分子基 种群和 础、人体的内
群落 环境与稳态
细胞代谢、 生态系统
种群和群落 动物生命活 种群和
（图）
动的调节 群落
遗传的基 本规律
细胞代谢、 生物的 变异
细胞的分化、 衰老和凋亡、
生物的变异
种群和群落、 生态系统
遗传的基本规 律、伴性遗传
遗传的基本 规律