英语教学参考书目
学科英语专业二参考书目
学科英语专业二参考书目一、《学术写作与阅读》该书是学科英语专业二中不可或缺的参考书目。
他涵盖了学术写作的基本规范、技巧和方法，以及如何进行学术阅读和研究的指导。
书中提供了丰富的例子和练习，帮助读者提高学术写作和阅读能力。
二、《学科英语阅读与理解》这本书是学科英语专业二学习中必备的参考书目。
它包含了大量的学术英语阅读材料，涵盖了多个学科领域的专业文献和研究报告。
通过阅读并理解这些文本，读者可以提高自己的学科英语水平，并扩大对学科知识的理解和掌握。
三、《学术口语交流》这本书是学科英语专业二中必不可少的参考书目。
它介绍了学术口语交流的基本规范和技巧，包括演讲、讨论和参加学术会议的技巧。
此外，书中还提供了丰富的实例和练习，帮助读者提高学术口语表达和交流能力，增强学科英语专业二学习过程中的口头表达能力。
四、《学术论文写作指南》作为学科英语专业二学习的必备参考书目，《学术论文写作指南》具备指导学生如何写作学术论文的功能。
该书包括了从论文选题、文献综述到论文结构和写作风格等方面的全面指导。
通过学习本书的内容，读者可以提高学术论文写作的技巧和能力，完成高质量的学科英语专业二论文。
五、《学科英语翻译与写作案例集》这本书是学科英语专业二学习中重要的参考书目之一。
它收集了各个学科领域的英语翻译和写作案例，帮助读者熟悉学科英语的表达方式和专业术语。
通过学习和模仿这些案例，读者可以提高自己的学科英语翻译和写作能力，更好地适应学科英语学习的要求。
六、《学科英语听力与口译实践》作为学科英语专业二学习的重要参考书目，《学科英语听力与口译实践》提供了丰富的听力材料和口译示范，帮助读者提升听力理解和口译能力。
同时，书中还介绍了学科英语中的常见口译技巧和实践方法，使读者能够更好地应对学科英语口译的挑战。
以上就是《学科英语专业二参考书目》，这些书籍涵盖了学术写作、阅读、口语交流、论文写作、翻译与写作以及听力与口译等方面的知识和技能。
通过研读这些参考书目，读者可以全面提升自己的学科英语水平，为学科英语专业二的学习和未来的学术研究打下坚实的基础。
英语二204参考书目
英语二204参考书目参考书目：1. "English Grammar in Use" by Raymond Murphy2. "Cambridge Vocabulary for IELTS" by Pauline Cullen3. "Academic Writing for Graduate Students" by John M. Swales and Christine Feak4. "Essential Idioms in English" by Robert J. Dixson5. "The Official Cambridge Guide to IELTS" by Pauline Cullen, Amanda French, and Vanessa Jakeman6. "English for Academic Study: Reading" by John Slaght7. "Oxford English Grammar Course: Intermediate" by Michael Swan and Catherine Walter8. "Cambridge Academic English: An Integrated Skills Course for EAP" by Martin Hewings and Craig Thaine9. "IELTS Trainer 2" by Cambridge English10. "English Pronunciation in Use" by Mark Hancock以上是英语二204的参考书目。
这些书籍是专门为学生学习英语作为第二语言而设计的，涵盖了各个方面的英语技能和知识。
907英语教学专业基础参考书目
907英语教学专业基础参考书目摘要：I.引言- 介绍907英语教学专业基础参考书目II.英语教学理论- 书目1：《英语教学法》- 书目2：《英语教育心理学》- 书目3：《英语教学策略》III.英语教学实践- 书目4：《英语课堂教学设计与实践》- 书目5：《英语口语教学》- 书目6：《英语写作教学》IV.英语教育技术与资源- 书目7：《英语教育技术》- 书目8：《英语多媒体教学》- 书目9：《网络英语教学》V.英语教师专业发展- 书目10：《英语教师教育与发展》- 书目11：《英语教师专业素养》- 书目12：《英语教育研究方法》VI.结论- 总结参考书目对英语教学专业基础学习的重要性正文：【引言】在我国，英语作为一门重要的外语学科，在教育领域占据着举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，提升英语教师的专业素养，以下是为907英语教学专业基础提供的参考书目。
【英语教学理论】英语教学理论是英语教学专业的基础知识，包括英语教学法、教育心理学和教学策略等方面的内容。
其中，《英语教学法》（书目1）详细介绍了各种英语教学方法，帮助教师选择合适的教学方式；《英语教育心理学》（书目2）分析了学生的心理特点，为教师提供有针对性的教学建议；《英语教学策略》（书目3）则从策略层面为教师提供了实用的教学技巧。
【英语教学实践】英语教学实践是指在实际教学中运用理论知识，包括课堂教学设计与实践、英语口语教学、英语写作教学等方面的内容。
例如，《英语课堂教学设计与实践》（书目4）指导教师如何设计有效的教学活动；《英语口语教学》（书目5）和《英语写作教学》（书目6）分别针对英语口语和写作能力的培养提供了丰富的教学方法和实例。
【英语教育技术与资源】随着科技的发展，英语教育技术与资源在教学中发挥着越来越重要的作用。
教师可以参考《英语教育技术》（书目7）、《英语多媒体教学》（书目8）和《网络英语教学》（书目9）等书籍，了解并掌握现代教育技术的应用，以提高教学质量。
英语专业学生阅读参考书目(教育部的书目)
英语专业学生阅读参考书目一、英国文学1.Kingsley Amis: Lucky Jim2.Jane Austen: Pride and Prejudice3.Charlotte Bronte: Jane Eyre4.Emily Bronte: Wuthering Height5.Lewis Carroll: Alice's Adventures in Wonderland6.Agatha Christie: Murder on the Orient Express7.Joseph Conrad: Heart of Darkness, Lord Jim8.Daniel Defoe: Robinson Crusoe9.Charles Dickens: David Copperfield10.Sir Arthur C. Ddyle: Adventure of Sherlock Holmes11.George Eliot: Middlemarch12.E.M.F Gorster Howards End: A Passage to India13.John Fowles: The French Lieutenant's Woman14.John Galsworthy: The Man of Property15.William Golding: Lord of the Flies16.Graham Greene: The Human Factor17.Thomas Hardy: Tess of the D'Urbervilles, Jude the Obscure18.Aldous Huxley: After Many a Summer19.James Joyce: A Portrait of the Artist as a Young Man20.Charles Lamb Tales from Shakespearedwrence: Sons and Lovers22.Doris Lessing: The Grass Is Singing23.W.Somerset Maugham: The Moon and Sixpence, Of Human Bondage24.Iris Murddoch: The Black Prince25.George Orwell: Nineteen Eighty-four26.Salman Rushdie: Midnight Children27.Sir Walter Scott: Ivanhoe28.C.P.Snow Thed: Affair29.Muriel Spark: The Prime of Miss Jean Brodie30.Robert Louis Stevenson: Treasure Island31.Johathan Swift: Gulliver's Travels32.William M.Thackeray: Vanity Fair33.Evelyn Waugh: A Handful of Dust34.Oscar Wilde: The Picture of Dorian Gray35.Virginia Woolf: Mrs Dalloway, To the Lighthouse二、美国文学1. Sherwood Anderson: Winesburg, Ohio2. James Baldwin: Go Tell It on the Mountain3.Saul Bellow: Seize the Day, Henderson the Rain King4.William S. Burroughs: The Naked Lunch5.Willa Cather: My Antonia6.Stephen Crane: The Red Badge of Courage7.Theodore Dreiser: Sister Carrie, An American Tragedy8.Ralph Ellison: Invisible Man9.William Faulkner: Go Down, Moses, The Sound and the Fury10.F.Scott Fitzgerald: The Great Gatsby11.Alex Haley: Roots12.Nathaniel Hawthorne: The Scarlet Letter13.Joseph Heller: Catch-2214.Ernest Hemingway: The Sun Also Rises, The Old Man and the Sea15.James Jones: From Here to Eternity16.Maxine Hong Kingston: The Woman Warrior17.Harper lee: To Kill a Mockingbird18.Sinchlair Lewis: Main Street19.Jack London: The Call of the Wild, Martin Eden20.Norman Mailer: The Naked and the Dead21.Carson McCullers: The Heart Is a Lonely Hunter22.Margaret Mitchell: Gone with the Wind23.Toni Morrison: The Bluest Eye24.Vladimir Nabokov: Lolita25.J. D. Salinger: The Catcher in the Rye26.Erich Segal: Man, Woman and Child27.Upton Sinclair: The Jungle28.John Steinbeck: The Grapes of Wrath29.Harriet Beecher Stowe: Uncle Tom's Cabin30.William Styron: Sophie's Choice31.Mark Twain: The Adventures of Huckleberry Finn32.Alice Walker: The Color Purple33.Robert Penn Warren: All the King's Men34.Edith Wharton: The Age of Innocence35.Herman Wouk: The Winds of War36.Richard Wright: Native Son三、加拿大文学1.Morley Callaghan: That Summer in Paris2.Northrop Frye: The Great Code3.Margaret Laurence: The Stone Angel4.Stephen Leacock: Sunshine Sketches of a Little Town5.Malcolm Lowry: Under the Volcano6.Hugh MacLennan: The Watch That Ends the Night7.L. M. Montgomery: Anne of Green Gables四、澳大利亚文学es Franklin: My Brilliant Career2.Thomas Keneally: Shindler's Ark3.Alex Miller: The Ancestor Game4.Henry Handel Richardson: The Fortunes of Richard Mahony5.Christina Stead: The Man Who Loved Children6.Randolph Stow: To the Islands7.Patrick White Voss: The Tree of Man五、中国文化1.Yung Ming: My Life in China and America2.Tcheng Ki Tong: The Chinese Painted by Themselves3.Ku Hung Ming: The Spirit of the Chinese People4.Fei Hsiao Tung: Peasant Life in China5.Lin Yu Tang: My Country and My People6. A Retrospective of Chinese Literature: Classical Poetry7. A Retrospective of Chinese Literature: Classical Prose8. A Retrospective of Chinese Literature: Classical Fiction9. A Retrospective of Chinese Literature: Modern Poetry10.A Retrospective of Chinese Literature: Modern Prose11.A Retrospective of Chinese Literature: Modern Fiction。
学科教学(英语)研究生参考书目
Reference booksI. 中文书目1. 林立等编著任务型学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.12. 王之江等编著探究学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.13. 沈昌洪等编著自主学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.14. 蔡慧萍等编著合作学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.15. 郭娟等编著人本主义活动在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.16. 王笃勤编著英语教学策略论外研社基础外语教学与研究丛书 2002.117. 王蔷编著英语教师行动研究外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11*8．束定芳著外语教学改革：问题与对策上海：外教社 2004.69. 文秋芳著英语学习策略论上海：外教社 1996.510. 朱纯编著外语教学心理学上海：外教社 1994.911. 张国扬朱亚夫著外语教育语言学广西教育出版社 1996.512. 胡春洞，戴忠信著英语阅读论广西教育出版社 1998.913. Harvey F. Silver et al. 张玲译多元智能与学习风格教育科学出版社 2003.8 *14. 刘润清编著外语教学中的科研方法外研社 2000.1*15. 韩宝成编著外语教学科研中的统计方法外研社 2000.1II. 牛津应用语言学丛书（共19册）上海：外教社*1. Stern, H. H. 语言教学的基本概念（Fundamental Concepts of Language Teaching）2. Stern, H. H. (Allen, P. et al. eds.) 语言教学的问题与可选策略(Issues andOptions in Language Teaching)*3. Widdowson, H.G. 语言教学面面观(Aspects of Language Teaching)4. Seliger, H. W., et al. 第二语言研究方法(Second Language Research Methods)III. 剑桥应用语言学丛书(共10册)上海：外教社1. Nunan, David 学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究(The Learner-CentredCurriculum: A study in Second Language)2. Odlin, Terence 语言迁移：语言学习的语际影响(Language Transfer: Cross-Linguistic Influence in Language Learning)*3. O’Malley, J. Michael & Chamot, Anna Uhl 第二语言习得的学习策略(Learning Strategies in Second Language)IV。
《英语阅读》教学大纲(附课外阅读参考书目)
《英语阅读》教学大纲（附课外阅读参考书目）课程类别：专业基础课总学时：120学时总学分：6学分开课学期：第1-4学期适用专业：英语专业先修课程：无一、课程性质与任务“英语阅读”是供高等学校英语专业一、二年级使用的基础课程，泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面，就“泛”而言，泛读课所选的语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生活各个方面；同时语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新闻、广告等语言风格不同的各类文章；就“读”而言，泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。
“英语泛读”课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；培养学生的速度能力阅读兴趣，提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。
二、教学目的与要求英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度；也是培养英语专业学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
阅读课教学应注重阅读能力与提高阅读速度并重。
扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
三、教学时数分配四、教学内容和课时分配教材：《泛读教程》王守仁等编课程介绍“英语阅读教程”即英语专业的阅读(泛读)课，是专业英语学生的必修课，教学对象为英语专业一、二年级学生，也可供大学英语四级后学生选修。
本教程的教学目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
北京师范大学、首都师范大学、南京师范大学045108学科教学(英语)参考书目列表比较
3、《教育研究导论》，北京师范大学出版社，宁虹
4、《教育研究方法导论》，教育科学出版社，【美】威廉
3、英语阅读测试（上机）
不指定参考书
4、英语口语测试（口试）
不指定参考书
876-语言学与英语教学
1、《语言教学的流派（第二版）Approaches and methods in language teaching》，外语教学与研究出版社，2008年11月第一版（翻印）
866-语言学与英语教学
1.语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule著，外语教学与研究出版社，2000。
2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。
3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。
初试
复试科目
参考书目
北京师范大学
101-思想政治理论（满分100分）
204英语二（满分100分）
思想政治理论、英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲；其中英语二重点考查英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。
333-教育综合（满分150分）
教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的指导性意见（请点击下载）。
首都师范大学
101-思想政治理论（满分100分）
204英语二（满分100分）
1、英语综合测试（笔试）
不指定参考书
2、语言学与语言教学（笔试）
《语言研究》，外研社，Georse Yule,;
《第二语言教与学》，外研社，David Nunan,
研究生英语教师用书
研究生英语教师用书
研究生英语教师用书种类繁多，以下是几种常见的教材和参考书目：
1. "Longman Academic Writing Series"（Longman 学术写作系列）：该系列教材涵盖了研究生学术写作所需的各个方面，从基本写作技巧到学术论文写作、报告撰写等。
适合用于教授研究生英语写作课程。
2. "Academic English: Writing and Presenting Research"（学术英语：撰写与呈现研究）：该教材着重介绍学术文献的阅读和写作技巧，以及如何有效展示研究成果。
内容丰富，适合用于研究生学术英语教学。
3. "English for Research: Usage, Style, and Grammar"（科研英语：使用、风格和语法）：该教材主要关注科研领域所需的语法、修辞和写作风格。
适合用于教授科研类研究生英语课程。
4. "Academic Vocabulary in Use"（使用学术词汇）：该教材通
过主题词汇和相关练习，帮助学生扩展词汇量，掌握学术写作中常用的词汇。
适合用于研究生学术英语词汇教学。
除了以上推荐的教材，研究生英语教师还可以根据自己的教学需求，选择与研究生学生研究方向相关的学术期刊、论文集、专业词典等参考书目。
此外，英语教育出版社、外语教学与研究出版社等机构都有出版与研究生英语教学相关的教材和参考书籍，教师可以在这些出版社的书籍目录中寻找适合的教材。
幼儿园英语教育参考书目
幼儿园英语教育参考书目幼儿园阶段是英语教育的重要入门阶段，它对以后的英语学习、语言表达、交流沟通等方面都有着非常重要的影响。
为了帮助家长和幼儿园老师更好地了解幼儿园英语教育的相关知识和技巧，本文提供以下十大幼儿园英语教育参考书目，供大家参考。
一、《美国宝宝教育百科全书》（The Baby Instruction Book）这本书是由美国全国公共广播电视台（PBS）与美国杂志《亲子》（Parenting）合作出版的。
本书收录了100位专家的意见和建议，内容详尽、精准，对宝宝的语言能力、社交技巧、认知能力、身体发展等多个方面都有涉及。
二、《早教养成大全》（The Whole-Brain Child）这本书主要介绍了脑科学在幼儿教育中的应用。
书中以幼儿的大脑发育为切入点，讲解了如何在幼儿园阶段对孩子进行综合性的教育和培养，并提供了实用的技巧和方法。
三、《英语小熊ABC》（Teddy Bear A-B-C）这是一本面向幼儿的英语启蒙读物，以可爱的小熊为主角，通过组合字母和图形的方式，帮助孩子学习英语字母和词汇。
四、《开口说英语——美语发音入门》（Speak English Like an American）这本书以美语发音为主线，通过实用的对话、例句、单词演练等训练方法，帮助孩子尽早掌握美式英语的正确发音和调音方式。
同时，书中还配有MP3音频，便于家长和老师进行实际操作。
五、《英语口语有效练习》（Effective English Speaking）这本书主要介绍了在幼儿园阶段如何帮助孩子培养英语口语能力。
根据年龄和程度的不同，书中提供了不同层次的英语口语练习方法和技巧，可供家长和老师参考。
六、《巧妙开发幼儿耳朵——英语歌曲集》（Singing for Young Children）这是一本基于幼儿歌曲的英语教材，主要适用于幼儿园的语音教育课程。
书中收录了许多原创歌曲和翻唱歌曲，可帮助孩子提高英语语感和发音能力。
英语教学法参考书目
Tokyo: New Cur-rents International Co. Ltd.,
1992
中学英语法
杭宝桐
华东师大出版社
1988
中学英语教师手册
吴棠
湖南教育出版社
1990
外语教育学
张正东
科学出版社
1999
外语教学心理学
章兼中
安徽教育出版社
1985
小学英语教学法教程
王蔷
高等教育出版社
2003
高登亮等
中国电力出版社
2006
David Nunan
上外教育出版社
2002
英语教学科研方法
Jo McDonough
外研社
2000
语言学课题：语言研究实用指南
Alison Wray,etc
外研社
2000
英语教师的艺术
马俊明译
北京师大出版社
1981
英语课程标准
教育部
北京师大出版社Байду номын сангаас
2001
英语课程标准解读
教育部
北京师大出版社
2002
语境学概论
上外教育出版社
1999
语言教学的环境与文化
Claire Kramsch
上外教育出版社
1999
跨文化的外语教学与研究
梁镛
上外教育出版社
1999
语言学习机制
Pstsy M Light-bown, Nina Spada
上外教育出版社
2002
语言课堂中的教与学
Tricia Hedge
上外教育出版社
2002
语言学习研究方法
英语教学法参考书目
201英语一参考书目
201英语一参考书目现今，英语作为一门语言，被越来越多的人所重视，因此学习英语也是成为一门必备技能。
在我们学习英语的过程中，参考书目是必不可少的。
以下是201英语一参考书目，它们能助我们在英语学习的路上一步步迈进。
1.《英语语言宝典》：该书是一本集语法、词汇、阅读、写作等语言知识于一体的参考书，非常适合初学者们查阅。
2.《英语语法大全》：可以帮助学者掌握语法的基本概念、规则和短语，从而更好地理解和使用英语。
3.《新概念英语》：全书共分三级，涵括词汇、句型、文法、阅读、写作等全方位知识，突出英语的实用性。
4.《英语新编读写教程》：这是一本涵盖语言、语法、综合读写能力等全方面话题的教程，内容主要为真实情景，非常适合学习阅读写作。
5.《新视野大学英语》：是一本以讲解语言结构、训练语言技能的教程，它能为学习者带来全新的学习体验，还可以作为一系列外语学习教材的补充。
6.《大学英语四级考试真题词汇》：这本书是一本针对英语四级考试的参考书，可以帮助学生深入理解 test 中出现的词汇，并成功通过考试。
7.《高级英语口语》：这本书收集了一系列有关口语、表达和语音等方面的句子，是学习者练习英语口语的宝典，可以帮助学生熟悉口语表达，建立熟练的英语口语能力。
8.《英语新概念》：这是一本经典的语言教材，全书分为三册，涵括语法、阅读、写作及听力等知识，它可为学习者带来极大的帮助。
9.《剑桥英语》：这是一套专为提高英语读写水平所设计的教材，内容涉及学习者阅读、写作、口语、语法等方面的语言能力，可为学习者提供较高水平的英语知识储备。
10.《英语语言教育经典书籍》：这本书收录了一系列有关英语教育的话题，全书共设置了四个级别，涵括英语的知识点及技巧，是学习者研究英语的宝典。
以上就是201英语一参考书目，它们既可以帮助学习者掌握语言基础知识，也可以让学习者深入了解英语，从而成功掌握英语。
此外，只要我们用心学习，参考书目能够为我们积累英语知识，以致英语水平得到提高。
英语教学参考书目
英语教学参考书目★中华人民共和国教育部，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》。
北京师范大学出版社。
2001年。
★中华人民共和国教育部，《普通高中英语课程标准（实验）》。
人民教育出版社。
2003年。
★陈琳、王蔷、程晓堂主编，《全日制义务教育英语课程标准解读》。
北京师范大学出版社。
2002年。
★邓炎昌、刘润清，《语言与文化》外语教学与研究出版社。
1989年。
★程晓堂、郑敏，《英语学习策略》。
外语教学与研究出版社。
2002年。
★王蔷主编，《英语教学法教程》。
北京师范大学出版社。
2000年。
★张正东、黄泰铨主编，《英语教学法双语教程》。
科学出版社。
1999年。
★罗先达、尹世寅、周蓉主编，《英语教学实施指南》。
华中师范大学出版社。
2003年。
★[美]霍华德·加德纳著，沈致隆译，《多元智能》。
新华出版社。
2003年。
★[美]Thomas Armstrong著，王振强等译，《课堂中的多元智能》。
中国轻工业出版社。
2003年。
★胡鉴明，《交际法和中国英语教学》。
广东教育出版社。
2002年。
★龚亚夫、罗少茜，《任务型语言教学》。
人民教育出版社。
2003年。
★邓刚主编，《外语教与学若干理论问题探讨》。
四川人民出版社。
2003年。
★邓道宣，《基于互联网的外语教学》。
四川人民出版社。
2004年。
★杨阳主编，《英语教学法—技能与技巧》。
高等教育出版社。
2005年。
★Scovel T., Learning New Languages. 外语教学与研究出版社。
2004年。
★Richards, J. C., Platt, J. & H. Platt. Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics.外语教学与研究出版社。
2000年。
★Harmer, J. How to teach English.外语教学与研究出版社。
2、高等学校英语专业英语教学大纲推荐书目.doc
《高等学校英语专业英语教学大纲》附录II:英语专业学生阅读参考书目一、英国文学Kingsley Amis Lucky JimJane Austen Pride and PrejudiceArnold Bennett The Old Wiveds'TaleElizabeth Bowen The Death of the HeartCharlotte Bronte Jane EyreEmily Bronte Wuthering HGeightsAnthony Burgess A Clockwordk OrangeSamuel BVutler The Way of All FleshA.S.Byatt PossessionLewis Carroll Alice's Adventures in WonderlandAngela Carter The Com pany of WolvesAgatha Christie Mdurder on the Orient ExpressIvy Compton-Burnett A Fdamily and a FortuneJoseph Conrad Heart of Darkness, Lord JimDaniel Defoe Robinson CrusoeCharles Dickens David CopperfieldSir Arthur C. Ddyle Adventure of Sherlock HolmesMargaret Drabble The WaterfallDaphne Du Maurier RebeccaGeorge Eliot MiddlemarchE.M.FGorster Howards End, A Passage to IndiaJohn Fowles The French Lieutenant's WomanJohn Galsworthy The Man of PropertyWilliam Golding Lord of the FliesGraham Greene The Human FactorThomas Hardy Tess of the D'Urbervilles, Jude the ObscureAldous Huxley After Many a SummerHenry James Daisy MillerJames Joyce A Portrait of the Artist as a Young ManRudyard Kipling KimCharles Lamb Tales from Shakespearedwrence Sons and LoversJohn Le Carred The Spy Who Came in from the ColdDoris Lessing The Grass Is SingingDavid Lodge Nice WorkW.Somerset Maugham The Moon and Sixpence, Of Human Bondage Iris Murddoch The Black PrinceGeorge Orwell Nineteen Eighty-fourSalman Rushdie Midnight ChildrenSir Walter Scott IvanhoeC.P.Snow Thed AffairMuriel Spark The Prime of Miss Jean BrodieRobert Louis Stevenson Treasure IslandJohathan Swift Gulliver's TravelsWilliam M.Thackeray Vanity FairEvelyn Waugh A Hand ful of DustH.G.Wells The Invisible ManOscar Wilde The Picture of Dorian GrayVirginia Woolf Mrs Dalloway, To the Lighthouse二、美国文学Sherwood Anderson Winesburg, OhioJames Baldwin Go Tell It on the MountainSaul Bellow Seize the Day, Henderson the Rain KingWiliam S.Burroughs The Naked LunchWilla Gather My AntoniaKate Chopin The AwakeningStephen Crane The Red Badge of CourageTheodore Dreiser Sister Carrie, An American TragedyRalph Ellison Invisible ManWilliam Faulkner Go Down, Moses, The Sound and the FuryF.Scott Fitzgerald The Great GatsbyAlex Haley RootsNathaniel Hawthorne The Scarlet LetterJosph Heller Catch-22Ernest Hedmingway The Sun Also Rises, Thed Old Man and the Sea James Jones From Here to EternityMaxine Hong Kingston The Woman WarriorHarper lee To Kill a MockingbirdSinchlair Lewis Main StreetJack London The Call of the Wild, Martin EdenNorman Mailer The Naked and the DeadCarson McCullers The Heart Is a Lonely HunterJames A. Michener CentennialMargaret Mitchell Gone with the WindToni Morrison The Bluest EyeVladimir Nabokov LolitaFrank Norris The OctopusJ.D.Salinger The Catcher in the RyeErich Segal Man, Woman and ChildUpton Sinclair The JungleJohn Steinbeck The Grapes of WrathHarriet Beecher Stowe Uncle Tom's CabinWilliam Styron Sophie's ChoiceMark Twain The Adventures of Huckleberry FinnAlice Walker The Color PurpleRobert Penn Warren All the King's MenEdith Wharton The Age of InnocenceThornton Wilder The Bridge of San Luis ReyThomas Wolfe Look Homeward, AngelHerman Wouk The Winds of WarRichard Wright Native Son三、加拿大文学Morley Callaghan That Summer in ParisNorthrop Frye The Great CodeMargaret Laurence The Stone AngelStephen Leacock Sunshine Sketches of a Little TownMalcolm Lowry Under the VolcanoHugh MacLennan The Watch That Ends the NightL.M.Montgomery Anne of Green Gables四、澳大利亚文学Martin Boyd Lucinda BrayfordPeter Carey Oscar and LucindaMiles Franklin My Brilliant CareerThomas Keneally Shindler's ArkAlex Miller The Ancestor GameHenry Handel Richardson The Fortunes of Richard Mahony Christina Stead The Man Who Loved ChildrenRandolph Stow To the IslandsPatrick White Voss, The Tree of Man五、中国文化Yung Ming My Life in China and AmericaChiang monlin Tides from the WestTcheng Ki Tong The Chinese Painted by ThemselvesKu Hung Ming The Spirit of the Chinese PeopleFei Hsiao Tung Peasant Life in ChinaLin Yu Tang My Country and My PeopleA Retrospective of Chinese Literature: Classical PoetryA Retrospective of Chinese Literature: Classical ProseA Retrospective of Chinese Literature: Classical Fiction A Retrospective of Chinese Literature: Modem Poetry A Retrospective of Chinese Literature: Modern Prose A Retrospective of Chinese Literature: Modorn Fiction。
英语教学论课程参考书目
ETM Course reference book lists for further reading1、Alan Cunningsworth, Choosing Your Coursebook，上海教育出版社，20022、Alice Omaggio Hadley, Teaching Language in Context, 外语教学与研究出版社，20043、Beverly Abbey, Instructional and Cognitive Impact of Web-based Education, 中国轻工业出版社,20034、Brown, H. Douglas，Principles of Language Learning and Teaching. New Jersey:Prentice Hal Regents. Brown, H. Douglas. (1994).5、David Gardner等，Establishing Self-Access, 上海外语教育出版社，20026、David Nunan, Practical English Language Teaching, 高等教育出版社，20047、Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers.Approaches and Methods inLanguage Teaching [M] Cambridge University Press, 1986.8、Rod Ellis Understanding Second Language Acquisition [M]. 上海: 上海外语教育出版社2001.9、William Grabe等，Teaching and Researching Reading, 外语教学与研究出版社，200510、Zoltan Dornyei, Teaching and Researching Motivation, 外语教学与研究出版社，200511、Christine Nuttal, 《外语阅读技巧教学》，上海外语教育出版社，200212、Fred Genesee等，《第二语言课堂评估》，外语教学与研究出版社，200113、Neil J. Anderson, 《第二语言阅读探索问题与对策》，外语教学与研究出版社，200414、Tricia Hedge, 《语言课堂中的教与学》, 上海外语教育出版社，200215、Michael P Breen等，《课堂教学决策》，上海外语教育出版社，200216、Sandra Silberstein. 《阅读教学中的技巧与资源》，上海外语教育出版社，200217、程晓堂，《英语教材分析与设计》，外语教学与研究出版社，200218、程晓堂等，《英语学习策略》，外语教学与研究出版社，200219、高登亮. TESL In China Tokyo: New Currents International Co. Ltd., 1992.20、高登亮. 《英语基础课程的教与学》[M]. 西安：陕西科技出版社，1997.21、国家教育部制定. 英语课程标准》（实验稿）. 北京：北京师范大学出版社200122、罗少茜，《英语课堂教学形成性评价研究》，外语教学与研究出版社，200323、鲁子问，《中小学英语真实任务教学实践论》，外语教学与研究出版社，200324、潘亚玲，《外语学习策略与方法》，外语教学与研究出版社，200425、盛得仁等，《英语教与学新模式》，外语教学与研究出版社，200226、宋桂月等，《英语课程标准教师读本》，华中师范大学出版社，200227、王才仁. 《英语教学交际论》[M].南宁:广西教育出版社,1996.28、王牧群，《交际英语课内外活动设计》，上海外语教育出版社，200229、王笃勤，《英语教学策略论》，外语教学与研究出版社，200230、王蔷. 《小学英语教学法教程》[M]. 北京：北师大出版，2003.31、王蔷，英《语教师行动研究》，外语教学与研究出版社，200232、文秋芳，《英语学习的成功之路》，上海外语教育出版社，200333、吴本虎，《英语学习策略》，安徽教育出版社，200234、席兴发，《中小学英语教学简笔画》，外语教学与研究出版社，200435、肖惜. 《英语教师职业技能训练简明教程》[M]. 北京：高等教育出版社，36、张正东. 《外语教学法》[M]. 科学出版社，1999.37、章兼中. 《国外外语教学法主要流派》[M]. 上海：华东师大出版社，1983.38、周淳，《英语课堂用语手册》，海南出版社，200239、《中小学外语教学》（全年期刊）北京师范大学主办40、《中小学英语教学与研究》（全年期刊）华东师范大学主办41、朱萍等，《英语教学活动设计与应用》（中学卷），华东师范大学出版社，2007外语与外语教学类网址： (中国基础教育网)(中国中小学教育教学网)（国家基础教育实验中心外语教育研究中心）/course/czwyjx (初中外语教学)（语料库语言学与英语教育教学）/Article（中国英语教研网）（亚洲英语教师协会）（国际英语外语教师协会）。
英语阅读教学设计推荐书目
英语阅读教学设计推荐书目如今，越来越多的人意识到英语阅读的重要性，许多教师也在探索更有效的英语阅读教学方法。
为了帮助教师和学生选择适合的教材和参考书籍，本文将推荐一些经典的英语阅读教学设计书目。
这些书籍涵盖了各个层次的英语读者，以及不同类型的阅读材料，有助于提高学生的阅读理解能力和阅读技巧。
一、初级阶段1. 《牛津英语阅读书系》(Oxford English Reading Series)这套书系适合英语初学者，包含了大量课文和练习，每本书的题材广泛，涉及生活、科学、历史等领域。
每篇阅读材料都配有相关的词汇、语法和理解练习，有助于初学者提高阅读能力并扩大词汇量。
2. 《剑桥英语读物》(Cambridge English Readers)该系列图书适合英语学习者进一步提高阅读技巧和理解能力。
每本书都有严谨的语言控制和精心编排的词汇表，帮助读者更好地理解和应用所学的英语知识，同时享受阅读的乐趣。
二、中级阶段1. 《阅读的艺术》(The Art of Reading)这本书着重介绍了阅读的基本技巧，包括速读、分析和推理等方面。
作者详细解释了如何选择合适的阅读材料、如何提高阅读速度和理解能力，并给出了大量的实例和练习，帮助学生更好地掌握这些技巧。
2. 《英语阅读技巧与实践》(English Reading Skills and Practices)该书对中级英语学习者进行了针对性的训练。
通过提供各种文本和相关练习，如阅读理解、词汇填空、概括要点等，帮助学生更好地理解文章内容，培养批判性阅读的能力。
三、高级阶段1. 《英语阅读与翻译实践》(English Reading and Translation Practice)这本书旨在帮助高级英语学习者提高阅读能力和翻译技巧。
书中选取了各种学术、商务和文学方面的文章，包含了大量的生词和句式，同时提供了相关的翻译练习，以帮助学生更好地理解和应用这些知识。
2. 《英美文学经典阅读》(Classic English and American Literature)这本书为高级学习者提供了大量的英美经典文学作品的阅读材料。
教学法参考书目
《英语教学法》参考文献Some Reference books:1. Cook, Vivian. (1991, 1996). Second Language Learning and Language Teaching. 北京:外语教学与研究出版社, 2000.2. Brown, H. D. (1994a).Principles of Language Learning and Teaching. New York:Prentice Hall.3. Brown, H. D. (1994b). Teaching by Principles, an Interactive Approach to LanguagePedagogy. New York: Prentice Hall.4. Harmer, J. (1983). The Practice of English Language Teaching. Longman.5. Harmer, J. How to Teach English.北京：外语教学与研究出版社, 2000.6. Howatt, A. P. R. A History of English Language Teaching.上海：上海外语教育出版社, 1999.7. Johnson, K. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出版社, 2002.8. Lewis, M. (1999). How to Study Foreign Languages. New York: Palgrave.9. Littlewood, W. (1981). Communicative Language Teaching. London: CambridgeUniversity Press.10. Nunan, D. (1989). Designing Tasks for the Communicative Classroom. CambridgeUniversity Press11. Nunan, D. (1991). Language Teaching Methodology—A Textbook for Teacher. NewYork: Prentice Hall.12. Richards, J. & Rodgers, T. (See Textbook, P199)13. Ur, P. (See Textbook, P199)14. Widdowson, H. G. Aspects of Language Teaching.上海：上海外语教育出版社,1999.15. Widdowson, H. G. Teaching Language as Communication. 上海：上海外语教育出版社, 1999.16. 杭宝桐.《中学英语教学法》. 上海: 华东师范大学出版社, 1988.17. 何广铿.《英语教学法基础》. 广东: 暨南大学出版社, 1996.18. 胡春洞，王才仁. 《学科现代教育理论书系·外语》. 广西: 广西教育出版社, 1996.19. 胡春洞. 《英语教学法》. 北京: 高等教育出版社，1990.20. 刘润清.《外语教学中的科研方法》. 北京: 外语教学与研究出版社, 1999.21. 刘润清.《论大学英语教学》. 北京：外语教学与研究出版社, 1999.22. 束定芳、庄智象. 《现代外语教学—理论、实践与方法》. 上海：上海外语教育出版社, 1996.23. 应云天.《外语教学法》（新本）. 北京: 高等教育出版社.24. 张连仲.《基础教育现代化教学基本功---中学英语卷》. 北京: 首都师范大学出版社.25. 张正东.《外语教学法研究系列》. 北京: 科学出版社, 1999.Some English Journals:1. Modern English Teaching (practical ideas by non-native English teachers)2. Applied Linguistics(theoretical issues for second language acquisition)3. ELT Journal4. Language Teaching (abstract journal, abstracts from other magazines—source journal)5. ELT in China国内主要杂志、刊物：《外国语》《外语界》《外语教学与研究》《外语与外语教学》《国外外语教学》《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《山东外语教学》《高师英语教学与研究》《课程·教材·教法》《高等师范教育研究》各大高等院校学报网站：……..。
英语教学参考书目
英语教学参考书目I. 引言英语教学是全球学习者所关注的焦点。
一本优质的教学参考书籍可以对教师和学生的学习产生积极的影响。
本文将介绍几本备受推崇的英语教学参考书目。
II. 英语语法《英语语法教程》是一本非常实用的教学参考书，由李存葆教授撰写。
这本书明确而系统地讲解了英语语法的各个方面，从基础知识到复杂的语法结构，无一不包含。
不仅仅限于理论，书中还包括了大量的实例和练习，有助于学生更好地理解和运用英语语法。
III. 英语词汇《牛津高阶英汉双解词典》是学习英语的必备工具之一。
它不仅提供了详细的释义和用法，还有例句和词语搭配，帮助学习者更好地理解和掌握词汇。
此外，它还有丰富的词源和文化背景知识，帮助学生提升词汇运用的准确性和广度。
IV. 英语听力《英语听力教程》是一本专门针对听力训练的参考书，作者为Michael Urquhart。
这本书通过丰富的听力材料和训练，帮助学生提高英语听力技能。
不仅仅是听力材料，书中还提供了许多技巧和策略，帮助学习者有效地解决各种听力难题。
V. 英语口语《新实用汉英口语手册》是一本实用的英语口语参考书，由李敬元等人编写。
该书以常用口语为基础，囊括了各种日常会话场景，如购物、旅行、约会等。
学习者可以通过书中的对话练习和模仿，提高日常口语表达的准确性和流利度。
VI. 阅读与写作《牛津高级英语词典》是一本专注于英语阅读和写作的参考书，由A. S. Hornby等人编撰。
书中详细解释了大量的词汇，并提供了丰富的例句和词组，帮助学生扩展词汇量和提高阅读理解能力。
此外，书中还包含了大量的写作范文和写作技巧，对学生提升写作水平十分有帮助。
VII. 英语文化与背景《英国简史》是一本描绘英国历史的参考书，作者为Simon Jenkins。
这本书不仅涵盖了英国历史的各个时期，还详细介绍了英国文化和社会背景。
对于学习者来说，了解英国的历史和文化是理解英语语言和背景的重要组成部分。
VIII. 幼儿英语教学《启蒙英语教程》是一本专为幼儿英语教学设计的参考书，作者为Linda Li。
《大学英语1》教学大纲
《大学英语1》教学大纲College English 1课程编码：27A31101 学分：3.0 课程类别：通识必修课计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0适用专业：生物技术、制药、药学推荐教材：1.外语教学与研究出版社《新视野大学英语：读写教程1》2.上海外语教育出版社《新世纪大学英语系列教材:视听说教程1》参考书目：1.外语教学与研究出版社《视野大学英语(1)(学习指南)(第二版)》2.外语教学与研究出版社《新视野大学英语(1)(综合训练)》3.浙江江教育出版社《四级词汇词根+联想记忆法》4.上海交通大学出版社《黑旋风试卷星火英语四级真题详解4级真题详解+标准预测》课程的教学目的与任务大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。
大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
课程的基本要求通过本课程的学习，学生应能运用基本的听力技巧，听懂英语讲课及简短对话，语速为120wpm、难度略低于课文的听力材料，准确率达70%以上；学会基本的课堂用语，能用英语提问和回答老师就课文提出的问题；能使用有效的阅读方法，基本读懂一般性题材的英语文章，阅读速度达每分钟65个单词，快速阅读速度达每分钟90个单词，做题准确率达70%以上；能掌握基本的写作技能，在半小时内写出100词左右的短文，内容基本完整，中心明确，语法基本正确；能借助词典从事一般性文章的英汉互译，要求译文基本准确，无重大错误，译速为每小时200个左右汉字或英语单词；掌握的词汇量应达到约4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。
幼儿园小班英语教育参考书目
幼儿园小班英语教育参考书目在幼儿园小班阶段，英语教育是非常重要的，因为这是一个孩子接触并学习第二语言的关键阶段。
那么在幼儿园小班阶段，应该如何进行英语教育呢？为了帮助幼儿园教师和家长更好地了解这个问题，我整理了以下幼儿园小班英语教育参考书目：一、教师教育类：1. Teaching English to Young Children（Susan Lilly）《教学幼儿儿童英语》（苏珊•莉莉）这本书是针对幼儿园小班英语教育的一本著作。
它介绍了很多关于幼儿英语教育方面的知识和技能，包括孩子的语言习得规律、教学资源的选用、游戏与活动的设计、教学策略的运用等等，非常有参考价值。
2. Teaching Young Language Learners (Annamaria Pinter)《教学少年语言学习者》（安娜玛丽亚•平特）这是一本学术性的实践指南，主要介绍了幼儿园小班阶段英语教育的最新理论和教学技术。
书中提供了丰富的实例和研究案例，帮助读者更好地了解和应用这些理论和技术。
3. Young Learners（Sarah Phillips）《少年学习者》（莎拉•菲利普斯）本书提供了许多关于幼儿园小班内英语课程设计和实施的具体策略和方法，例如如何使用故事、绘本、歌曲和手工活动等进行英语教育，如何给幼儿提供更多的口语练习机会等等。
二、教材类：1. Let's Go Series（Oxford University Press）《一起走系列》（牛津大学出版社）这是一套英语课教材，适合幼儿园小班学生。
课程设置灵活，读音清晰，内容易于理解，且与幼儿园小班的学习需求紧密相关，教师易于操作。
2. The Big Fun Preschool Workbook（School Zone Publishing）《大乐趣学前班练习册》（学校区出版社）该练习册包括幼儿园小班的许多学习掌握的基本英语词汇和语句，配有图片漫画和填写空格。
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外语教学参考书目
1. 中小学英语教师发展丛书（人民教育出版社）
●语言教学中的反馈( Giving Feedback in Language Classes ) M. Lewis.
●词汇教学设计( Managing V ocabulary Learning ) P. Nation.
●语言课堂中的听力教学( Teaching Listening in the Language Classroom )
●反思型教师：教师行动研究指南(The Reflective Teacher: A Guide to
Classroom Research ) Gregory Hadley.
●阅读课的设计( Planning Lessons for a Reading Class ) T.S.C. Farrell.
●交际语言教学的新发展( Communicative Language Teaching Today ) J.C.
Richards.
●学习者策略教师指南( Learner Strategies: A Guide for Teachers )
●语音教学入门( Teaching Pronunciation:Why, What, When and How )
●语言教材的开发、利用与评价( Developing Language Course Materials )
●文本特征与阅读理解(Text Features and Reading Comprehension )
●写作过程中的教师介入( Intervening to Help in the Writing Process )
【说明】
这是一套英语教学丛书，用英语撰写，每册60页左右，所涉及的理论都与中小学教学实践休戚相关。
书中的理论深入浅出，所有英语语言通俗易懂；理论与实际紧密联系，且有方法和案例，对教学有很强的针对性。
教师可以根据自己的需求，选择学习。
2.《英语教学实践》（The Practice of English Language Teaching）第4版，Jeremy
Harmer. 人民邮电出版社.
【内容提要】
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的中译本。
本书是杰里米·哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。
本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本
族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。
全书共分十编，24章。
第一编（第1-2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3-4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5-7章）介绍学习者和教师；第四编（第8-10章）介绍管理学习过程；第五编（第11章）描述正在变化的学习世界；第六编（第12~15章）介绍具体的语言教学；第七编（第16~20章）描述语言技能；第八编（第21章）介绍教师备课与教学大纲；第九编（第22章）介绍教学测试与评估；第十编（第23-24章）介绍学习者自主性与教师发展问题。
3.《高中英语总复习》何亚男主编上海教育出版社牛津大学出版社【内容提要】
本书的编写意图是为广大英语教师提供一本有效的复习资料，和一种复习的思路与途径——把英语教与学的重点放到语言知识的巩固、掌握和运用上来。
本书的特色是针对高三年级上学期英语复习的要求，设计了许多语言实际活动，帮助学生有效激活和复习已有的知识，并通过各种语言交际活动，把语言知识的复习和语言运用能力的强化有效地结合起来。
本书分为两部分：主题式综合技能训练和语法专项复习。