四年级科学上册总复习题 (1).

四年级科学上册总复习题

1、动植物的繁殖方式有哪些？

答：动物繁殖后代的主要方法有：胎生和卵生。植物可以用种子、茎、根、叶繁殖后代。

2、植物的养料来自哪里？

答：大多数植物能自己制造养料，养料是在绿叶中制造的。植物绿色的叶依靠阳光、空气、水制成养料，并产生氧气。绿叶的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。

3、300多年前，比利时科学家海尔蒙的实验结论是什么？

答：海尔蒙实验得出：植物生长所需要的养料只有很少的部分是从土壤中来的，绝大部分的养料来自雨水。实际上，这个结论是错误的，植物的养料是自己制造的。

4、动植物有哪些共同特征和不同特征？

答：动物和植物的相似之处是：它们都属于生物。

有生命的物体的共同特征是：

⑴都有一定的生活基本需要。例如动物需要空气、水和食物，植物需要空气、水、养料和阳光。

⑵都能够繁殖后代，使自己这一物种延续下去；

⑶都能生长、死亡。经历出生、生长、变化到死亡的过程；

⑷都具有相应的身体结构。这些结构是长期适应生存环境、满足生长、生存、繁殖需要的结果。

⑸都能够对外界环境的变化做出反应。如动物能够运动，植物不能运动，但也能做出反应。

动植物的不同点是:动物都能够运动、能移动位置；靠吃其他养料生存。植物能自己制造养料；没有运动器官、不能移动位置。

5、人类是生物吗？

答：有生命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物。生物包括动物、植物、细菌、病毒。人类是生物，有与其他生物相类似的特点和需要。人类是由哺乳动物进化来的，是惟一有语言、能思考的动物。

6、什么叫溶解？

答：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来，这种现象叫做溶解。

7、用什么方法可以加快物质溶解？

答：通过搅拌、用热水（加热）、把物质研成粉末（切碎）可以加快

物质溶解。

8、海水是怎样变成盐的？

答：把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发。海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。

9、人们常常根据什么的多少，来区分晴天、多云和阴天？

答：人们常常根据云量的多少，来区分晴天、多云和阴天。

10、雨量器、风向标是用来做什么用的仪器？

答：雨量器是用来测量雨量的仪器。如果没有雨量器，我们也可以找一个直筒平底的容器，放在没有遮拦的空地上来收集雨水。用直尺量出容器中雨水的深度，就可以看出降水的多少了。

风向标是用来测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。如果红旗飘向东，则风向标指向西，刮的是西风。

11、背诵风级歌：

零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；

四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行艰，七级迎风走不便；

八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。

12、画一画：如何用图来表示天气（在图上画）

晴天多云阴天

13、我们可以通过什么方法来了解天气变化？

答：我们可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询等方法来了解天气变化。

14、与以前的天气预报相比，现在增加了哪些新内容？

答：与以前的天气预报相比，现在增加了空气质量预报（对大气中主要污染无浓度等级的预测）、降水概率（降水出现的可能性大小预测）、舒适度指数（人对气温、湿度和风的综合感受）、紫外线强度（太阳辐射中紫外线辐射的强度）等新内容。

15、常见的磁铁有哪些形状？

答：常见的磁铁有环行磁铁、蹄形磁铁、条形磁铁、方形磁铁等。16、磁铁有哪些性质？

答：（1）磁铁能吸铁一类材料做的物体，磁铁的这种性质叫磁性。（2）磁性最强的地方是磁铁的磁极，一块磁铁有两个磁极。（一块磁铁摔成两块，每一块都有两个磁极。磁铁两极吸铁的本领最强。）（3）磁铁能指示南北方向，指向北的一端叫北极，用N表示，指向南的一端叫南极，用S表示。

（4）两块相同磁极的磁铁相互靠近，则会互相排斥。两块不同磁极的磁铁靠近则会互相吸引。简称：“同极相斥，异极相吸。”

17、怎样做一个小磁铁？

答：握住磁铁的一极在钢针或铁钉上沿一个方向摩擦，重复做20~30次，让钢针或小铁钉磁化。

18、怎样检验小铁钉是否被磁化？

答：（1）用摩擦过的小铁钉或钢针去吸没有磁性的小铁钉，看是否能吸住。（2）用指南针判别，把磁化了的小铁钉靠近指南针，与指针是相吸还是相斥，这还能判别出所做的小磁铁的南北极。（3）让磁铁在水平方向自由转动，看是否指向南北。（做指南针法：A、悬挂法，把磁化了的小铁钉或钢针用绳子系牢，悬挂着让其自由转动，停止后看是否指向南北。B、支撑法，能自由转动的架子把磁化的小铁钉托住，停止后看方向是否指南北。C、水浮式，把磁化的铁钉放在浮在水面的东西上，看停止后是否指南北。）

19、声音有什么特点？

答：（1）声音可分为两类，一类是大自然发出的声音，一类是人类活动发出的声音。（2）固体、液体、气体都能发出声音。声音离不开物体。（3）声音有大小、高低、远近、方向。（4）声音是物体振动产生的，物体不振动就不能发出声音。物体振动部分越细，发出的声音就越高。

20、怎样减少发声罐发出的声音？

答：我们可以采用换材料、用纸包住发声物体、用手捂发声罐等办法。

21、在什么场合我们应控制自己的声音？

答：在图书馆、电影院、医院、课堂等场合，我们应控制自己的声音。物体振动得越快，发出的声音越高，反之声音就越低。

操作题：

1、怎么把盐水中的盐和水分离开来？（写出三种以上办法，并选择一种方法写出操作过程。）

答：（1）放太阳底下晒；（2）用酒精灯加热；（3）把浓盐水涂在手指上，轻轻吹。

用酒精灯加热，用到的实验器材有：酒精灯、火柴、盐水、蒸发皿、铁三脚架、石棉网。操作过程：，蒸发皿里盛一些盐水放在铁三脚架上的石棉网上，用火柴点燃酒精灯，把酒精灯放在铁三脚架中，蒸发皿下进行加热。在水分还没有完全蒸发之前，用酒精灯灯帽熄灭酒精灯，以免食盐烧焦。

2、一块条形磁铁、一块蹄形磁铁，没有标明南极、北极。有什么方法知道这两块磁铁那端是南极，那端是北极？

答：（1）根据自由转动的磁铁能指示南北方向的性质，用悬挂法或支撑法、水浮法测出条形磁铁或蹄形磁铁的南北极，作好标记。

（2）根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的规律，我们可以用已知极性的磁性的磁铁进行判断，用N极去碰，相吸的是S极，相斥的是N 极。

3、设计“加快肥皂块在水中溶解”的实验。

实验材料：两个烧杯，两块同样大小的肥皂，热水、冷水。

实验过程：在两个烧杯里分别倒入同样多的冷水和热水，再在两个烧杯里同时放下一块大小一样的肥皂。

实验结果：热水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

实验结论：热水可以加快肥皂块的溶解。

4、一块条形磁铁，顶端标着A、B，中间标着C，磁性最强、最弱的分别是那一处？如果磁铁从C点断裂，C点的磁性是否还是最弱的？为什么？

答：磁铁磁性最强的是顶端的A、B处，磁性最弱的是中间的C处。如果磁铁从C处断裂，就变成两块磁铁，C点成为磁极，磁性最强。

5、在一杯水中有一枚小铁钉，不用夹子夹，也不能把手弄湿，借助磁铁把铁钉从水中捞出来，看谁的办法多。

答：（1）用绳子系一块环形磁铁放入水中吸上小铁钉。（2）找一根铁棒，顶端吸一个磁铁，直接伸入水中吸小铁钉。（3）用几块条形磁铁吸在一起放入水中吸上小铁钉。

（4）把磁性较强的磁铁放在杯子底，把小铁钉吸到杯壁，再慢慢往