教科版三年级科学上册《蚂蚁》课件

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教科版三年级科学上册蚂蚁课件图文

教科版三年级科学上册蚂蚁课件图文教学内容：本节课的教学内容选自教科版三年级科学上册第六单元《生物与环境》的第一课时《蚂蚁》。

本节课的主要内容有：了解蚂蚁的生活习性，探究蚂蚁的触角的作用，以及蚂蚁的群居生活方式。

教学目标：1. 让学生了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用。

2. 培养学生观察、思考、探究的科学素养。

3. 培养学生热爱大自然，关爱生命的情感。

教学难点与重点：重点：了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用。

难点：探究蚂蚁的触角的作用。

教具与学具准备：教师准备：蚂蚁标本、放大镜、触角模型等。

学生准备：观察蚂蚁的生活环境，收集有关蚂蚁的资料。

教学过程：一、情景引入（5分钟）二、探究蚂蚁的触角作用（10分钟）1. 教师出示触角模型，引导学生观察蚂蚁的触角，让学生猜想蚂蚁的触角有什么作用。

2. 学生分组讨论，汇报讨论结果。

3. 教师进行实验验证，让学生观察蚂蚁在触角被遮挡后会发生什么现象。

三、了解蚂蚁的群居生活方式（10分钟）1. 教师引导学生观察蚂蚁的生活环境，让学生谈谈对蚂蚁生活方式的认识。

四、实践环节（10分钟）学生分组观察校园内的蚂蚁，记录蚂蚁的生活环境和生活习性。

板书设计：蚂蚁触角：嗅觉、触觉群居生活作业设计：1. 观察蚂蚁的生活环境，记录蚂蚁的生活习性。

2. 家长协助孩子在家进行蚂蚁触角实验，观察实验现象，记录实验结果。

课后反思及拓展延伸：本节课通过观察蚂蚁的标本，引导学生了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用。

在实践环节，学生分组观察校园内的蚂蚁，培养了学生的观察能力。

整个教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

拓展延伸：学生可以进一步探究蚂蚁的其他生活习性，如蚂蚁如何寻找食物，蚂蚁如何繁殖等。

还可以组织学生进行蚂蚁搬家观察，深入了解蚂蚁的生活方式。

重点和难点解析：本节课的重点是让学生了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用。

难点是探究蚂蚁的触角的作用。

三年级上册科学课件蚂蚁教科版(共16页)PPT

今天上课你准备好了吗？
比一比谁最棒！
猜一猜，我是谁？
我的身体小小的，我是动物王国里的“大力士”，我能抬比自己重好几倍的东西。
大树上......
观察蚂蚁的活动
思考：观察时需要注意并解决问题：
• 蚂蚁的身体这么小，到处乱爬、乱动，很难观察。怎么解决这些观察中的难题呢？
我们可以用观察盒来观察蚂蚁，解决我们观察的难题。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。

三年级科学上册观察蚂蚁课件教科版26页PPT文档

分工合作的家庭：
蚂蚁家里的工作分配得刚刚好，每个人都有事做，不会搞混。家里的房间也总是整理的干干净净、整整齐齐的，哪里该放食物，哪里可以睡觉，哪里又是哺育室，都是有规划的，所以说他们是最棒的建筑师、设计师一点也不为过。
蚂蚁的食物：
蚂蚁(工蚁)是找寻食物的高手，牠们的嗅觉灵敏，很容易发现食物。当他们发现食物时，也会用特殊的方法召集其牠的同伴，合力把食物搬回家里去。小蚂蚁和蜜蜂一样爱吃甜食，蚂蚁也爱喝蜂蜜，只是蚂蚁并不挑食什么食物都能接受。
谢谢你的阅读
❖ 知是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。
送蚂蚁回家
1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。
蚂蚁的巢：
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。
蚂蚁的坟墓：
蚂蚁会将死去的同伴搬到离蚁窝一段距离外，将尸体堆在一起，成为一个蚂蚁的坟墓。
答案: 蚂蚁
身体构造：
分成头部、胸部及腹部。头上有一对触角，感觉器官灵敏。胸上有有六只脚、两对翅膀 (工蚁没有翅膀) ，头部变化很多，通常较大。
家庭成员：
在蚂蚁王国里阶级分明，有蚁后、雄蚁及工蚁。
工蚁工作很多，要挖洞筑巢、觅食、照顾幼虫及保护家园，非常辛苦。

202X教科版三年级科学上册《蚂蚁》精品课件.ppt

为什么大家画的蚂蚁不
一样？
活动二:
初步观察蚂蚁
活动三:合作讨论,探究观察方法
观察到的结果不一样? 观察时遇到难题了吗?怎么办呢?
方法一方法二
方法三方法四 ……
解决的办法
用毛笔的毛夹着蚂蚁观察。
在一个浅盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬，进行观察。把蚂蚁放在簿的玻璃杯中，用放大镜盖住杯口观察。用胶水粘着蚂蚁观察。
说教法说学法
一、教法
1、引导——探究法
2、分组讨论法
二、பைடு நூலகம்法
主要采用实验法、小组合作探究、图画等学法
四.说教学流程
（一）整体设计 1.创设情境,导入新课。 2.组织活动,探索新知。 3.借助媒体，深化认识。 4.拓展延伸,发展能力。
（二）环节设计
活动一：画一画
你能把自己捉来的蚂蚁画出
来吗?
行观察研究,培养学生的探究能力。
情感目标：以细心\小心的态度观察蚂蚁,爱护小动物,珍爱生命。
教学重点、难点
重点：不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题。
难点：引导学生将观察到的现象运用多种方法记录下来。
二、教学准备：
课件、教材配套光盘、放大镜、蚂蚁、记录本和笔、昆虫观察盒、水槽，塑料瓶盖等。学生须课前抓到蚂蚁，为学生上课观察蚂蚁做准备。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

三级上册科学课件《蚂蚁》教科版(共15张PPT)

第14页，共15页。
课堂上观察结束后，请把蚂蚁送回它们的家。在送小蚂蚁回家的过程中，看看你还能有哪些新发现。
第15页，共15页。
结束
将蚂蚁放在水盆中的小盒盖上，蚂蚁怕水就不会乱跑了。带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。
你见到过蚂蚁排怎着队样伍交行进流的情信形吗息？
带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。
蚂蚁怎样合作搬运食物我们是兵蚁，头大，上颚发达，负责防御和保卫家园。
带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。
怎样排队行进 ……
第5页，共15页。
蚂蚁
第1页，共15页。
蚂蚁是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。你见到过蚂蚁排着队伍行进的情形吗？
第2页，共15页。
观察蚂蚁的生活
观察内容：
蚂蚁的身体结构怎样寻找食物
蚂蚁是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。
遇到食物有什么反应你见到过蚂蚁排着队伍行进的情形吗？
一般先画出动物或植物的主要形状，然后画出各个部分，记下看到的每一个细节，最后作上标记。
第8页，共15页。
观察蚂蚁的身体
蚂蚁的身体结构
蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对细足在胸部。
第9页，共15页。
观察蚂蚁的身体
交流我们的图画，看看还需要作哪些补充和修改。
第10页，共15页。
进一步观察蚂蚁
在观察蚂蚁的过程中，我们有什么新的发现？
第11页，共15页。
进一步观察蚂蚁
蚂蚁大家庭
我们是兵蚁，头大，上颚发达，负责防御和保卫家园。
我们是工蚁，个头最小，数量最多，负责建造和扩大巢穴，采集食物。饲养幼蚁和蚁后。

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课外活动
• 想要了解更多有关蚂蚁的秘密，还需要持续地对蚂蚁进行观察研究。
• 请同学们在课外继续去观察蚂蚁的活动，你会有更多的发现和收获。
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Байду номын сангаас
“画图”的
方式是我们
•静静地观察。
观察记录动
物的方法之
•观察时不要碰到蚂蚁的身体。一。
•观察盒有放大镜的，不要打开。
•不要随便干扰它们。
•边观察边画出蚂蚁的身体结构，并标出细节（可以参考课本P35页）
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通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？
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蚂蚁的身体分为几部分？
触角（1对）头胸
脚（足：3对）
腹
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1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。
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三年级上册科学课件-《蚂蚁》｜教科版 (共36张PPT)

• 注意画图时候可以先画出蚂蚁主要的部分，然后再画出各个部分
头胸
腹
触角
（一对）
足
3对（6只）复眼口蚂喜欢吃什么？蔬菜昆虫尸体糖
盐花生
放在蚂蚁窝附近，一段时间后观察是否有蚂蚁来搬食
放在蚂蚁窝附近，一段时间后观察是否有蚂蚁来搬食
蚂蚁的群体结构与分工
蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。
每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同的气味。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战” 。
人们把像蚂蚁那样，身体由
头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作昆虫。
各种各样的昆虫
现在世界上的动物约有150 万种，其中昆虫约有100万种，它们是自然界中很重要的一部分。
三年级上册科学课件－《蚂蚁》｜教科版 (共
36张PPT)
2020/9/2
蚂蚁
蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色
观察蚂蚁的几种方法：
第一种方法: 拿食物来引诱它，不让它乱爬。
第二种方法：用毛笔上的毛夹住蚂蚁，然后用放大镜来观察。
第三种方法：用胶水粘住蚂蚁来观察。
等等。
观察蚂蚁的身体，按以下顺序:
1:先从整体上观察它的大小，颜色，形状。
2：再观察蚂蚁的身体分为几部分，各部分什么样子，长有什么，又是什么样。
你对蚂蚁的
身体结构了解多少？
动手画一画你所熟知的蚂蚁
注意：尽量画大一点
注意事项
• 仔细观察蚂蚁的照片，观察他们的身体结构由那些部分组成。

教科版科学三上《蚂蚁》PPT课件 (1)课件PPT

83.行为决定性格，性格决定命运。 17.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！
如果道路损坏了，失去了路标，蚂蚁怎么办？
蚂蚁的触角还具备互相传递信息的功能
4、为什么不同窝的蚂蚁会打架？
较多昆虫学家认为是一种化学强制反应造成的。
每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本PT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 48.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 21.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 63.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 55.人间没有不弯的路，世上没有不谢的花。通往成功的路不会平坦宽阔，实现自已的梦想不会一帆风顺，人生不如意十有八九，但这些都是暂时的。花开花落，潮起潮落，一切都会有终结的。生命是一朵花，纵然会在寒冬凋谢，但只要你坚持下来，下一个春天必定会绽放得更加灿烂！

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