小学五年级环保主题班会《小手牵大手—低碳环保我先行》

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低碳环保主题班会教案(7篇)

低碳环保主题班会教案(7篇)低碳环保主题班会教案篇1活动背景为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。

活动目的1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

活动准备视频短片、PPT活动过程(一)活动基本情况活动时间：__年6月活动地点：班级班主任：主持人：参与者：学生(二)活动过程一、活动导入1.6月5日“世界环境日”的来历。

(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。

“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

2.“世界环境日”的主题。

(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20_年是水――20亿人生命之所系。

”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。

3.教师提问、学生讨论。

(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生讨论。

可建议学生为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?三、总结亲爱的队员们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，需要全社会你、我、他共同来参与。

小学生节能有我共享绿色的主题班会（通用7篇）

小学生节能有我共享绿色的主题班会小学生节能有我共享绿色的主题班会（通用7篇）在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家收集的小学生节能有我共享绿色的主题班会，希望对大家有所帮助。

小学生节能有我共享绿色的主题班会篇1班会背景人类生长于自然，存活于自然，我们不能破坏自然，伤害我们自己。

现在社会倡导低碳生活，我们政府也提出“世界现代田园城市”，“城乡环境综合整治”等。

号召大家来节约资源，保护环境。

作为高中学生，理应加入到节能环保的行列中来。

我们要从生活中的点点滴滴做起，一个弯腰或者向前走一步，把垃圾扔垃圾筒，垃圾分类等等。

节能环保需要我们全社会的努力，每个人每天出一份力，我们的社会肯定会变的十分干净。

让我们携手一起创造吧!班会目的通过主题班会的活动，让同学们认识到“节能环保” 的知识，并且认识到“节能环保” 的重要性，激发学生爱护环境，理解“节能环保”的深刻内涵。

让他们以实际行动成为“节能环保”的传播者，成为“节能环保”的践行者。

班会意义在这里我们此次节能环保班会的意义很简单就是希望大家从现在开始，争做节能环保之人，做节能环保之事。

我相信人人节约一小点，我们的生活将会幸福一辈子!活动过程(一)宣布主题班会开始下面请同学们看一个短篇《节能环保呼希制作》看完你们想到了什么(二)节能环保知识知多少同学们对节能环保知识的了解多少呢?下面有几道抢答题。

请听题：1、《中华人民共和国节约能源法》自哪哪月那日起实施( )A.2008年4月1日 B、2008年5月1日 C、2008年6月1日2、“世界环境日”在 ( )A、6月5 日B、5月29日C、6月3日3. “世界植树日”在 ( )A、3月12日B、3月11日C、3月10日4. 眼睛劳累了，看一看( )对眼睛有好处。

A、红色B、绿色C、黄色5.中国野生动物保护协会的会徽是( )A、大熊猫B、丹顶鹤C、骆驼6.减小“白色污染”我们应该()A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品(三)环境受到破坏的原因(1) 回想我们看过的短片，以前的优美环境到哪去了呢?现在的灾害是什么原因造成的呢?(2) 刚才同学们都做的非常不错，那么除了我们刚才说到的那些，我们还能做些什么呢(四)小游戏道具：10张A4纸板，正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字，背面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，一块大布，最好是金色或土黄色的，用来表示沙漠参与者共10名:人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，迅速的角色及排位场景：所有演员面向观众，由右至左：1.人，2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子，混合站在一起，只有老虎和猴子可以走动追逐3.沙漠，剧情：话筒轮流传递使用，用道具纸显示角色身份1. 沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏!哼哼(奸笑，并张开双手拿表示沙漠的道具布，向树木、河流、湖泊逼过去)。

小手拉大手,低碳环保我先行活动总结

小手拉大手,低碳环保我先行活动总结
小手牵大手,低碳环保我先行
主题班会活动材料汇编
小手牵大手,低碳环保我先行
主题班会活动通知
各班级:
根据教育局活动精神，为了进一步让孩子了解目前全球环境危机，倡导低碳生活理念，我校决定于3月16日下午班会课时间举行“小手牵大手，低碳环保我先行”主题班会。

班主任老师自己准备教案，及时上交。

同时让3-6年级学生写出班会课心得体会。

每班上交五份。

社庄小学
3月16日
社庄小学班会活动记录表
活动名班级四“小手牵大手，
低碳环保我先行”
称
3.16 时地点教室间
16 组织教刘俊参加人数师
宣布班会内容“小手牵大手，低碳环保我先行” 活一、利用课件讲解环境污染的危害等动
内
容
及
过
程
二、教师总结这次班会内容
通过活动，学生明白了低碳环保的重要性，“珍惜资源，活
保护环境”的意识也在每一个学生幼小的心田里牢牢地扎下了动
根。

小
结
小手牵大手,低碳环保我先行
主题班会活动总结
根据教育局活动精神，为了进一步让孩子了解目前全球环境危机，倡导低碳生活理念，我们社庄小学各班开展了“小手牵大手，低碳环保我先行”主题班会。

课前，各位辅导老师精心准备;课上，同学们通过听故事，看图片，知识竞赛等喜闻乐见的形式，对环保又了更深层次的理解。

同学们纷纷表示要节约每一滴水、每一度电，不随地乱扔果皮纸屑，不使用一次性筷子，用自己的实际行动保护环境，节约资源。

通过活动，学生明白了低碳环保的重要性，“珍惜资源，保护环境”的意识也在每一个学生幼小的心田里牢牢地扎下了根。

中小学低碳绿色环保主题班会教案5篇

中小学低碳绿色环保主题班会教案在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家收集的中小学低碳绿色环保主题班会教案，希望能够帮助到大家。

中小学低碳绿色环保主题班会教案1一、活动目的：召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：(一)主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。

”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的第二个家。

(二)视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。

主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么?学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。

学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。

主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。

校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。

现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。

(三)同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。

学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。

学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。

主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧!(四)主持人：“本次班会到此结束。

低碳生活环保主题班会(2篇)

低碳生活环保主题班会活动目的：1、了解“低碳生活”的含义。

通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。

2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动方式：谈话法、讨论法、相声表演、演讲、朗诵。

活动准备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义3、让学生搜集低碳“世博”的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

活动时间：一课时活动过程：一、激趣引入1、观看视频：师：我们班的同学最喜欢唱歌了，今天老师推荐给大家一首歌，下面请大家欣赏。

师：喜欢这首歌吗?一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》。

你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?(地球受到了严重的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何保护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。

(出示主题：低碳生活，从我做起)师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起)师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的知识，下面就让我们一起来详细的了解低碳吧。

二、走进低碳教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)(1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

(2)、低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。

绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)

绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)第一篇：绿色环保低碳生活主题班会教案一、指导思想：为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：20__年__月至20__年__月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式：一“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于__月__日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

二“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

三儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。

5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。

获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

四“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。

学校将对班会进行评比并表彰。

各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。

“小手拉大手-低碳生活我行动”主题教育活动方案

“小手拉大手低碳生活我先行”主题教育实践活动方案一、指导思想为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，以“低碳生活我先行”为主题开展实践活动，我校将以“保护家园、低碳生活”为理念，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：2019年3月1日-3月31日三、参加对象：全体师生四、活动主题：低碳生活我先行五、活动主要内容和形式：1.“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月初，利用“国旗下讲话”，由少先队员代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

2.开展好“节约低碳绿色文明”主题班会和主题教育课活动。

以班级为单位，各班级组织好同学开展好主题队会，上好一节主题教育课，结合学生的实际，加强学生的节约、节能、环保的意识，从小做起，从现在做起，倡导节约低能的社会新风尚。

3月15日完成主题班会活动。

3.开展“低碳生活，变废为宝”小设计、小发明、小制作比赛。

为进一步提高少先队员低碳环保意识，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。

开展“低碳生活，变废为宝”的小设计、小发明、小制作比赛。

作品要求体现环保科技和低碳理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生利用日常生活、学习中的废旧物品如易拉罐、旧报纸、树根等，变废为宝、废物利用制作成科技作品，体现环保意识，作品要求有新意和创意，制作精美，集科学、美观、知识、趣味、技能于一体。

作品上贴好标签，写明作品名称、班级、作者姓名、等相关信息。

各班级于3月25日之前精选三件作品上交教务处。

五年级班会绿色环保记录(3篇)

第1篇一、班会主题绿色环保，从我做起二、班会时间2022年10月28日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员五年级全体师生五、班会背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，绿色环保已成为全球共识。

为了提高同学们的环保意识，培养大家爱护环境的习惯，学校决定开展“绿色环保，从我做起”主题班会。

六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 环保知识讲座3. 环保活动分享4. 同学们分组讨论5. 班级环保倡议书签名6. 班主任总结发言七、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家的环保意识，培养大家爱护环境的习惯。

绿色环保是我们每个人的责任，也是我们共同的追求。

希望大家能够积极参与到环保行动中来，从我做起，为地球家园贡献自己的一份力量。

2. 环保知识讲座（1）介绍我国环保政策及现状（2）讲解绿色出行、节约用水、节约用电等方面的环保知识（3）普及垃圾分类、减少塑料使用等环保技能3. 环保活动分享（1）同学们分享自己参与的环保活动，如植树、捡拾垃圾、节约用水等（2）班主任分享学校组织的环保活动，如节能减排、环保知识竞赛等4. 同学们分组讨论（1）分组讨论环保问题，如如何减少塑料使用、如何提高垃圾分类意识等（2）每组推选代表发言，分享讨论成果5. 班级环保倡议书签名（1）班主任宣读班级环保倡议书（2）同学们认真阅读倡议书，并在倡议书上签名6. 班主任总结发言各位同学，今天的班会到此结束。

希望通过这次班会，大家能够认识到环保的重要性，从自身做起，养成良好的环保习惯。

让我们共同努力，为地球家园的美好明天贡献自己的一份力量！八、班会成果1. 同学们对环保知识有了更深入的了解2. 同学们提高了环保意识，增强了环保责任感3. 班级环保氛围浓厚，同学们积极参与环保活动4. 班级环保倡议书签名活动得到了同学们的热烈响应九、班会总结本次“绿色环保，从我做起”主题班会取得了圆满成功。

小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案

小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案第一章：了解气候变化1.1 导入：通过图片和视频，让学生了解全球气候变化的现状和影响。

1.2 活动：让学生分享自己对于气候变化的认识和感受。

1.3 讲解：向学生介绍气候变化的原因和影响，以及低碳生活的意义。

第二章：低碳生活的重要性2.1 导入：通过实例和数据，让学生了解低碳生活对于环境保护的重要性。

2.2 活动：让学生分组讨论，提出自己在生活中可以实践的低碳行为。

2.3 讲解：向学生介绍更多的低碳生活方式，并鼓励他们付诸实践。

第三章：节能减排的方法3.1 导入：向学生介绍节能减排的基本概念和方法。

3.2 活动：让学生通过游戏和竞赛，学习节能减排的小窍门。

3.3 讲解：向学生讲解节能减排的重要性和实际意义。

第四章：低碳生活方式4.1 导入：通过图片和视频，让学生了解不同的低碳生活方式。

4.2 活动：让学生分组讨论，分享自己在生活中实践低碳生活的经验和感受。

4.3 讲解：向学生介绍更多的低碳生活方式，并鼓励他们付诸实践。

第五章：我们的行动计划5.1 导入：让学生思考自己在低碳生活中可以做些什么，并制定一个行动计划。

5.2 活动：让学生展示自己的行动计划，并互相鼓励和支持。

5.3 讲解：向学生强调行动的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持实践低碳生活。

第六章：低碳饮食6.1 导入：通过图片和视频，让学生了解食物生产对环境的影响。

6.2 活动：让学生分享自己对于低碳饮食的认识和实践经验。

6.3 讲解：向学生介绍低碳饮食的原则和方法，如减少肉类消费、选择本地食品等。

第七章：绿色出行7.1 导入：通过实例和数据，让学生了解交通工具对环境的影响。

7.2 活动：让学生讨论并分享自己在出行中可以实践的低碳行为。

7.3 讲解：向学生介绍更多的低碳出行方式，如步行、骑自行车、使用公共交通工具等。

第八章：节约用水和用电8.1 导入：通过图片和视频，让学生了解水和电资源的重要性。

8.2 活动：让学生通过游戏和竞赛，学习节约用水和用电的小窍门。

低碳环保生活班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：低碳环保，从我做起二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会流程：1. 班主任致辞2. 低碳环保知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会记录：1. 班主任致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次低碳环保生活班会，旨在提高大家的环保意识，倡导低碳生活，共同为地球家园的美好明天贡献力量。

在此，我代表全体班主任向大家表示衷心的感谢！近年来，全球气候变化问题日益严重，生态环境恶化，资源枯竭。

作为地球上的居民，我们有责任和义务保护环境，减少碳排放，实现可持续发展。

今天，我们在这里共同探讨低碳环保生活，希望大家能够从中受益，将低碳环保理念融入到日常生活中。

2. 低碳环保知识讲座为了让大家更加深入地了解低碳环保知识，我们邀请了环保专家为大家做了一场精彩的讲座。

讲座内容包括：（1）什么是低碳生活？低碳生活是指在日常生活中，通过减少能源消耗、降低碳排放，实现人与自然和谐共生的生活方式。

（2）低碳生活的具体措施①节约用电：合理使用电器，关闭不必要的电源；使用节能灯泡，降低能耗。

②节约用水：一水多用，合理使用水资源；使用节水器具，降低用水量。

③绿色出行：选择公共交通工具、骑自行车或步行，减少私家车出行。

④减少一次性用品：使用环保购物袋、布袋等替代塑料袋；减少使用一次性餐具、纸巾等。

⑤垃圾分类：按照规定分类投放垃圾，实现资源化利用。

3. 学生代表发言接下来，让我们听听同学们在低碳环保方面的想法和做法。

（1）张同学：我平时尽量使用公共交通工具，减少私家车出行；在家中使用节能电器，降低能耗。

（2）李同学：我提倡垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类投放。

（3）王同学：我积极参加环保志愿者活动，向身边的人宣传低碳环保知识。

4. 分组讨论为了让大家更加深入地了解低碳环保生活，我们将进行分组讨论。

请同学们就以下问题展开讨论：（1）你认为在日常生活中，如何实现低碳生活？（2）你有哪些低碳环保的小窍门？（3）你打算如何影响身边的人，共同为低碳环保贡献力量？5. 总结发言通过今天的班会，我们了解到低碳环保的重要性，以及如何在日常生活中实现低碳生活。

小学生绿色低碳节能先行主题班会教案5篇

小学生绿色低碳节能先行主题班会教案5篇1.小学生绿色低碳节能先行主题班会教案一、关于低碳环保主题班会的策划背景与目的我们生活的地球环境受到了严重的破坏, 空气不在清新, 天空不再是蓝色, 江河里到处是垃圾臭气熏天。

马路上的汽车, 工厂的废气等每天大量的排着废气。

现实的情况让我们警醒我们要保护我们生存的环境, 保护我们的家园-地球!身为学生的我们更应该以身做责, 低碳从自身做起。

在这样的情况下我们班级准备策划一次关于低碳环保的主题班会, 希望通过这次活动可以使我们班级学生重视低碳生活, 使大家受到环保节能等方面的教育, 全面提高学生的热爱生活、保护环境, 节约能源意识。

二、本次班会的主题是: “绿色低碳,节能先行”三、举行低碳环保主题班会的时间: 20xx年xx月xx日四、本次班会参加人员：哈尔滨市XX小学六年三班全体师生, 教导主任, 部分学生家长。

五、本次低碳环保主题班会的活动流程(一)导入主持人甲: 20xx年12月7日至18日, 世界各国领导人齐聚哥本哈根, 共同商讨应对全球气候变化的方案。

倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙：作为地球上的一份子, 我们个人能做些什么呢?其实很简单, 提高自身环保意识, 践行低碳生活, 从我做起, 从现在做起。

甲乙：我们宣布“关爱地球, 关爱我们的家园低碳生活从我做起六年三班主题班会”现在开始。

(二)低碳生活大家谈。

甲: 我们天天说低碳, 低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。

乙：刚才同学们有的说要少开车, 有的说要多种树, 有的说要节约水资源。

大家说得都有道理, 低碳生活就是保护环境, 节约能源。

(三)低碳生活辨对错。

1.大屏幕投影几个生活画面。

学生上室外课时, 教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

小学各年级, 小手牵大手,我们一起关爱自然,共建美丽家园,主题班会ppt

培养环保习惯
鼓励小学生养成环保的生活习惯，如不随地乱扔垃圾、节约用电、减少使用一次性用品等，让他们在日常生活中践行环保。
传播环保理念
分享环保故事
通过讲述环保故事或播放环保主题的动画片等形式，激发小学生对于环保的兴趣和热情，引导他们积极传播环保理念。
制作环保宣传品
组织小学生制作环保主题的手抄报、海报等宣传品，让他们通过自己的创意和劳动，宣传环保理念，呼吁更多人关注和参与环保。
人类的过度开发和活动导致生物多样性丧失，影响生态平衡。
03
如何在日常生活中关爱自然
爱护动植物
爱护动物
不捕杀、不虐待动物，不购买非法野生动物制品。
保护植物
不随意采摘花朵、树叶，不损坏树木。
参与植树造林活动
积极参与学校或社区组织的植树活动，为绿化环境贡献力量。
节约资源
01
02
03
04
节约用水
减少一次性用品使用
减少使用一次性餐具、塑料袋等物品，提倡环保袋、可重复使用的餐具。
绿色出行
步行或骑自行车
在距离较近的情况下，选择步行或骑自行车出行。
乘坐公共交通工具
尽量选择公共交通工具出行，减少私家车使用。
低碳出行
鼓励家长在接送孩子动计划
保实践活动（第4周）。
05
共建美丽家园的倡议
提高环保意识
1 2 3
了解自然环境的重要性
通过图片、视频等多媒体资料，向小学生展示自然环境的美丽和脆弱，引导他们认识到保护环境的重要性。
学习环保知识
向小学生传授环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等，帮助他们了解如何在日常生活中实践环保。
小学各年级，“小手牵大手”，我们一起关爱自然，共建美丽家园，主题班会

“绿色低碳节能先行”主题班会

“绿色低碳节能先行” 主题班会
前言
1、增强了同学们的绿色环保低碳理念,提高了同学们节能先行的环保意识,树立了低碳节能的文明新风尚,营造出了全校师生践行绿色生活、节约能源、保护环境的良好氛围。2、把生态文明理念厚植学生心中,倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的社会新风尚, 践行生态文明思想。3、牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念, 驰而不息、久久为功,积极为实现碳达峰碳中和目标、促进人与自然和谐共生的美丽中国贡献力量。
节约用纸低碳生活
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本、练字、或者画画。把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。 4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 5、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。
节约用水
2022年我国最大淡水湖鄱阳湖干涸湖底变草场。
家庭用水循环利用
节约用水小窍门
1.在做清洁卫生时,如洗衣服、洗菜、洗碗、洗澡、洗脸刷牙时,请随手关紧水龙头。 2.发现浪费水的行为,要及时纠正、制止。 3.节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任,让我们携起手来,共同创建我们的“节约型家园”。
减少一次性筷子使用
我国是人口大国,广泛使用一次性筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10%的一次性筷子使用量,那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。
用布袋取代塑料袋
尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤,相应减排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量极大,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨。

五年级主题班会教案-低碳生活从我做起全国通用

《低碳生活从我做起》主题班会班会背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：1.通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

2.同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

3.只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会重难点：通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

一、引入班会主题教师：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

二、小组展示收集的大气污染的资料三、同学演示环保活动活动过程：主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好!(鞠躬)甲：春风吹绿了杨柳，树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音。

乙：树木还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。

甲：同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边做起。

乙：首先请欣赏歌曲《春天在哪里》(放歌曲)甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘来了! (春故娘带领小动物们上场。

)春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，灿烂的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿，柳丝穿上漂亮的绿衣，世界依然那么美丽。

小手牵大手保护环境主题班会

，包括具体的实施步骤和时间表。
4
与家长沟通，鼓励家庭共同参与环保行动，形成家校共育的良好氛围。
2
成立环保小组，负责监督
和推进倡议的实施。
3 在班级内部开展环保知识
竞赛、环保手工制作等活
动，提高同学们的参与度
。
THANKS
感谢您的观看
பைடு நூலகம்
班会目的
2
提高同学们的环保意识，
培养大家爱护环境的习惯
班会内容
3 通过讲解、互动游戏、小
组讨论等形式，让同学们了解环保知识，认识到保护环境的重要性
感想和建议
感想
通过这次班会，我深刻认识到保护环境的重要性，我们要从自身做起，从小事做起，共同为地球的生态环境贡献力量。
建议
希望学校能够多举办此类主题班会，加强同学们的环保意识教育，同时也可以开展更多形式的环保活动，让更多的人参与到环保行动中来。
主题目的
提高青少年环保意识，引导他们关注环境问题。
培养青少年养成节约资源、保护环境的良好习惯。
促进青少年参与环保行动，为可持续发展贡献力量。
主题意义
STEP 02
STEP 01
有助于培养青少年的社会责任感和公民意识，使其成为有担当的未来建设者。
STEP 03
有益于传承和弘扬中华民族的环保文化，推动生态文明建设。
通过模拟垃圾分类的情景，让孩子们了解不同垃圾的分类方法，培养他们的环保意识。
环保知识竞赛
组织环保知识竞赛，鼓励孩子们积极回答问题，提高他们对环保知识的了解和掌握。
环保手工制作
制作环保袋
利用废旧布料、纸张等材料，教孩子们制作可重复使用的环保袋，减少塑料袋的使用。

小学五年级主题班会《低碳生活从我做起》

冰箱
食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。
空调
空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%。将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。
的阐述观点；
倡导低碳,呵护地球
添加标题
每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。
添加标题
将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；
添加标题
用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；
添加标题
喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。
变化框架公约参加
月在日本京都由
定框定国、书
架书气《》
公约》的补充
》）是《联合
候变化框架公
京都条约》；
，又译《京
（英文：
书
1. 1997年12月条约在日本京都通过，并于1998年3月16日至1999年3月15日间开放签字，共有84国签署，条约于2005年2月16日开始强制生效，到2009年2月，一共有183个国家通过了该条约（超过全球排放量的61%），引人注目的是美国没有签署该条约。条约规定，它在“不少于55个参与国签署该条约并且温室气体排放量达到附件I中规定国家在1990年总排放量的55%后的第90天”开始生效，这两个条件中， “55个国家”在2002年5月23日当冰岛通过后首先达到，2004年12月18日俄罗斯通过了该条约后达到了“55%”的条件，条约在90天后于2005年2月16日开始强制生效。《京都议定书》的签署是为了人类免受气候变暖的威胁发达国家从2005年开始承担减少碳排放量的义务，而发展中国家则从2012年开始承担减排义务。

五年级低碳环保主题班会

五年级低碳环保主题班会花桥完小五年级“低碳环保从我做起”主题班会活动目的：自然灾害不断，气候变暖是当今寒带全球面临的重大挑战，遏制气候气候变迁，是全人类通力合作的使命。

作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为社交生活低碳生活的倡导者，成为方法论低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动时间：201*年12月11日活动地点：五年级教室组织人：王永福王嘉宾汤蓉寻心如寻健军洋洋喻娇陈燕南主持人：王嘉宾参加人员：李校长班主任老师全班同学一、班会背景因为全球气候恶化，环境破坏严重，自然灾害不断，召开此次班会活动，鼓动同学们从我做起，环境保护从今天开始为金星环境保护做出一些改变，从点滴做起，不断提高学生的环保意识。

二、班会目的通过这届活动，对全体同学进行索性低碳环保再教育，面对接连不断的自然灾害学生思考，我们人类共同生活的地球需要我们共同去呵护，不断提高学生的环保意识，自觉性从我做起从身边独立思考的小事做起。

三、活动过程1、什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？倡导我们人类共同爱护我们的地球，从今天开始我们承诺要为地球环境保护做出一些改变。

还要以联合行动我们的行动去影响我们身边的现代人。

今天的主题班会是地球一副标题小时低碳从我做起2、什么是低碳低碳，指较低的温室气体（二氧化碳见长）排放，是低能量、低消耗的生活方式。

比如尽量避免用私家车就是私家车低碳。

中我们提倡少用耗能多的电器。

比如没事干的时候可以关闭电脑。

地球一小时要求发生改变我们要做出一些发生变化，那么，究竟一个改变是什么？可以是改变你生活中一个小的习惯，例如为节约用电而多爬楼梯少乘电梯,再比如用电子信用卡账单代替纸质账单，还未必比如不使用野生动物制品等。

也可以是震东的改变，例如和你所在的小区业主委员会或居委会一起努力，深化小区内的垃圾分类处理，或者推动你所在的企业进行一项环保行动等。

不过，你所承诺的改变完全取决于你自己，为平板电视节能做贡献无论大小，我们期待的是你联合阵线的行动。