《中国建筑的特征》习题
《中国建筑的特征》学案、同步练习及答案
《中国建筑的特征》学案靳春艳学习目标：1、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
2、学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
3、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。
学习重点理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
学习难点学习本文科普文章的语言特色，并在说明文或议论文写作中有意识地学习借鉴。
学习课时一课时学习方法自主、合作、探究知识链接：文体知识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。
“科普”一词就是指“科学普及”。
科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。
不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。
科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。
它有以下特点：1. 科普作品所述内容具有一定的学科专业性。
阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。
但这种专业性是有限制的。
这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。
2. 科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。
在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。
这就和专业学术文献区分开来。
3. 科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。
想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。
这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。
4. 科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。
这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。
作家梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。
1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华大学，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。
1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。
历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。
《中国建筑的特征》习题
《中国建筑的特征》习题一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成（1）～（5）题。
中国建筑中的塔梁思成现在说到砖石建筑物，这里面最主要的是塔。
也许同志们就要这样想了：“你谈了半天，总是谈些封建和迷信的东西。
”但是，事实上，在一个阶级社会里，一切艺术和技术主要是为统治阶级服务的。
过去的社会既然是封建和迷信的社会，当时的建筑物当然是为封建和迷信的社会服务的；因此，中国的建筑遗产中，最豪华的、最庄严美丽的、最智慧的创造，总是宫殿和庙宇。
欧洲建筑遗产的精华也全是些宫殿和教堂。
在一个城市中，宫殿的美是可望而不可即的，而庙宇寺院的美，人民大众都可以欣赏和享受。
在寺院建筑中，佛塔是给人民群众以深刻的印象的。
它是多层的高耸云霄的建筑物。
全城的人在遥远的地方就可以看见它。
它是最能引起人们对家乡和祖国的情感的。
佛教进入中国以后，这种新的建筑形式在中国固有的建筑形式的基础上产生而且发展。
在佛教未到中国之前，我们的国土上已经有过一种高耸的多层建筑物，就是汉代的“重楼”。
秦汉的封建主常常有追求长生不老和会见神仙的思想；幻想仙人总在云雾缥缈的高处，有“仙人好楼居”的说法，因此，建造高楼，企图引诱仙人下降。
佛教初来的时候，带来了印度“窣堵坡”的概念和形象——一个座上覆放着半圆形的塔身，上立一根“刹”竿，穿着几层“金盘”。
后来这个名称首先失去了“窣”字，“堵坡”变成“塔婆”，最后省去“婆”字而简称为“塔”。
中国后来的塔，就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。
(1) 下列对塔的解说不符合文意的一项是…（）A.佛塔应该是寺院建筑的一种，是为封建和迷信服务的。
B.塔往往是多层建筑，人们在遥远的地方就能看见。
C.塔是中国固有的建筑形式，只是在佛教传入中国后有一些发展罢了。
D.中国后来的塔，就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。
(2) 下列对原文第一段内容的理解正确的一项是（）A.在中国的建筑物中，最主要的是塔。
B.在一个阶级社会里，一切艺术和技术都是为统治阶级服务的。
《中国建筑的特征》同步练习 含答案
《中国建筑的特征》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、小阅读-课内1．下列选项中，对篇章内容和艺术手法分析错误的一项是（）A．《窦娥冤》中窦娥三桩誓愿的实现表明她的冤情千真万确，这种现实主义的写法增强了悲剧效果。
B．《雷雨》通过周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突，表现了周朴园性格中的冷酷无情、傲慢与自私无情。
C．《中国建筑的特征》一文，作者运用比喻的修辞手法，借“文法”说明中国建筑的惯例、法式、建筑物之间的处理方法与相互关系。
D．《说“木叶”》通过举例和比较，从颜色、质感、密度几个方面分析“木叶”和“树叶”之间的差别。
2．以下文字选自《中国建筑的特征》，建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等。
那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
3．中国建筑的九大特征中的核心特征是什么？为什么？二、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。
它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。
②屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。
它的瓦面是弯曲的。
当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。
它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。
在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。
但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。
屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。
它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
③这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。
第十一课 中国建筑的特征+Word版含答案.doc
第四单元第十一课一、课内双基1．全文的整体结构是怎样的？下列分析不正确的一项是导学号16502304(D) A．全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看做是引论。
B．中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。
C．然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题。
D．最后一段，从古为今用洋为中用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看做是结语。
【解析】没有“洋为中用”。
2．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？下列表述不正确的一项是导学号16502305(C)A．(二)平面布置，表现出中国院落文化的特色B．(三)结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性C．(五)举折，举架以及它们的作用D．屋顶及色彩。
【解析】(五)不是重点，重点除A、B、D之外还有(四)斗拱。
二、课外延伸阅读下面的文字，完成3～5题。
导学号16502307逝去的儒者——我的父亲梁漱溟(节选)梁培宽“反右”的时候父亲“幸免于难”，可他早成了“反面教材”，在政协大会小会上常成为批斗的对象。
父亲从不为这些事情苦恼，仍专心从事自己的著述工作。
但这毕竟不是一件令人舒心的事，有时他也会因此失眠。
此时，他责备自己修养不够，不该把这些事情放在心上。
1973年10月开始的“批林批孔”运动又将父亲卷入了一场巨大的政治漩涡。
在政协学习会上，人人要“表态”，唯有父亲一直沉默不语。
可是“不表态”就是一种“表态”，沉默是不允许的。
会议主持人三番五次“动员”，要他亮明自己的观点。
因要求保留意见不被允许，从1974年1月开始，父亲动手写文章阐述自己对孔子的看法。
1974年2月，父亲作了《今天我们应当如何评价孔子》的长篇发言。
在那“批孔”的狂潮下，他仍然捍卫孔子，替儒家思想辩护，无疑是件触犯众怒之事。
《中国建筑的特征》课文原文与同步练习
中国建筑的特征【1】梁思成①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。
它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。
这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭【2】，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国【3】的区域在内。
这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
②考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。
它的基本特征一直保留到了最近代。
3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。
③中国建筑的基本特征可以概括为下列九点。
④（一）个別【4】的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。
⑤（二）在平面布置上，中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦【5】、廂【6】、耳【7】、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。
在这种布置中，往往左右均齐对称，构成显著的轴线。
这同一原则，也常应用在城市规划上。
主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取得最多的阳光。
这样的庭院或天井里虽然往往也种植树木花草，但主要部分一般地都有砖石墁【8】地，成为日常生活所常用的一种户外的空间，我们也可以说它是很好的“户外起居室”。
⑥（三）这个体系以木材结构为它的主要结构方法。
这就是说，房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一付梁架。
每一付梁架有两根立柱和两层以上的横梁。
每两付梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架，以承托上面的重量。
⑦两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或分划内部空间而已。
因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也沒有门窗（如凉亭），都不妨碍负重的问题；房顶或上层楼板的重量总是由柱承担的。
《中国建筑的特征》课后练习和答案
《中国建筑的特征》课后练习和答案课后练习和回答1.在下面加上一些音标。
地面()榫头()卡住()野兽，穹顶，码头正面檩条()房间檩条()切割()椽子()水榭()和()2.按照拼音写汉字。
f？福？拍戏？对联？纯崔？是库斯吗？惠？什么？那样地点准？接杜不？丘？丘？学mi m: n？沈密：不？米恩？和mi m: n？害羞的n房间？Ln？还剩下什么？夫差？3.解释下列句子中一些单词的意思。
(1)但墙是不装的，就像窗帘一样，用来分隔内外。
(2)瓦顶如何收尾；如何找到桥台、台阶、栏杆的比例？4.区分下列同义词，选择X适当填空。
(1)阻碍(1)傲慢的丈夫被拘留执行_____ _，野蛮的妻子撕毁执行记录销毁证据。
(2)房价与收入越来越严重的不匹配，把很多大学毕业生拒之门外，成为人才流动的又一道门槛。
(2)雕刻和雕刻(1)每天下班后，他总是偷偷躲在厨房里练习，每天至少雕刻二十个土豆和萝卜，因此练就了一身独特的功夫。
(2)这块玉料被运到扬州，当时几百个xx工匠花了六年时间才精心完成。
该作品再现了大禹治水的壮观景象，现陈列于故宫。
(3)受人欢迎。
(1)对于未来的前景，陈豪坦言希望继续做自己喜欢的事情，也希望有一首属于自己的歌。
(2)识别社区居民文化需求的兴奋点，利用群众文化需求的共鸣点，利用群众文化活动__________ _ _ _ _5.用文学常识填空。
梁启超的儿子梁思成，是中国现代的一员_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他曾经主持过中华人民共和国国徽和天安门广场人民英雄纪念碑的设计。
1.结合上下文，谈谈隐喻在下列句子中的表达效果。
《中国建筑的特征》同步训练-统编版高中语文必修下册
8.中国建筑的特征同步练习统编版语文必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。
中国建筑制定了自己特有的“文法”梁思成一个民族的建筑，如同语言一样，有它自己的特殊的构造规则或组合方式，即“文法”。
中国建筑就具有特殊的“文法”。
我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解木料的特长，创始了骨架结构初步方法——中国系统的“梁架”。
在这以后，他们发现了木料性能上的弱点，那就是当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会发生极强的剪力，那里梁就容易折断。
于是他们用许多斗形的木块“斗”和臂形的短木“拱”，将上面梁枋托住，使它们重量一层层递减地集中到柱头上来。
这个梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。
这就是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“语汇”了。
斗和拱组合而成的组合物，近代叫做“斗拱”。
至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。
它不惟可以承托梁枋，而且可以承托出檐，可以增加檐向外挑出的宽度。
《孟子》里就有“榱题数尺”之句，意思说檐头出去之远。
这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。
可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定。
全座建筑物冲无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。
宋时且把每一构材的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。
中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。
屋顶属于“瓦作做法”。
它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分。
但瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态的，都是内中木构所使然。
《中国建筑的特征》练习题.doc
《中国建筑的特征》练习题-课前预习积土成山1.基础字词（1）识读字音帷幕（wéi）屋脊（jǐ）接榫（sǔn）穹窿（qióng）埋怨（mán）埋葬（mái）翘起（qiào）翘首以盼（qiáo）点缀（zhuì）辍学（chuò）厦门（xià）高楼大厦（shà）角色（jué）凤毛麟角（jiǎo）门槛（kǎn）直栏横槛（jiàn）哺育（bǔ）（2）识别字形（3）分辨词义独特•独到独特：独有的、特别的。
独到：与众不同的（多指好的）。
发掘•发现发掘：挖掘埋藏在地下的东西。
发现：经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。
遵守•遵循遵守：依照规定行动，不违背。
遵循：遵照。
特征•特性•特色特征：专指独特的征象或标志，即具有代表性的、能象征整体的、容易辨认的特点。
指具体的，特别是外表的或形式上的居多，指抽象的较少。
特性：专指内在的特殊的性质，一般指物品的性能、性质。
特色：专指独特的风格、格调、样子或情景等。
是显而易见的特点。
指具体的居多，指抽象的较少。
可用于书面语中。
（4）理解词义抱厦：围绕厅堂、正屋后面的房屋。
厢：厢房，在正房前面两旁的房屋。
耳：耳房，跟正房相连的两侧的小房屋，也指厢房两旁的小屋。
替木：联系檩与斗拱的短木枋。
昂：斗拱中斜置的构件，起斜撑或杠杆作用。
额枋：檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。
戗兽：垂脊上的兽形装饰构件。
墁：用砖、石等铺地面。
瓦当：铜瓦的头部，上面多有装饰性的文字、图案。
垂脊：从正脊沿屋面下垂的脊。
正吻：正脊上的鸟兽形装饰构件。
正脊：屋顶前后两斜坡相交而成的脊，位于屋顶最高处。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
指很受欢迎。
大同小异：大体相同，略有差异。
2.文学常识梁思成（1901—1972），广东省新会县人。
中国近现代建筑史上的一代宗师，著名的__________、___________、____________，清华大学教授，融会古今，学贯中西，一生留下众多的学术著作，其中不仅涉及中国建筑史、古建筑保护、城市规划、建筑创作和建筑教育等学术领域，而且广泛涉及建筑美学领域。
中国建筑的特征阅读练习
• 4、下列说法中正确的两项是（ ） • A.不同民族、不同时代的建筑手法各不相同，它完全取决于某一建 筑大师的设计理念。 • B.无论中国还是西方，古典建筑体系的建筑形式，原本都是从木结 构开始的。 • C.中国建筑往往是用木结构形式，而西方建筑往往采用砖石结构， 说明这两种建筑走了完全不同的发展道路。 • D.为了更好地说明建筑的形式和内容的关系，作者巧妙地用语言和 文学打比方。 • E.热河普陀拉的一个窗子，与文艺复兴时代窗子使用的“词汇”和 “文法”完全不同，这证明各民族的建筑各有其风格，本没有相通 之处。
• 3、“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运 用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对这句话的理解， 不正确的一项是（ ） • A．“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发 展下来的建筑惯例与审美方式。 • B．“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、 为人们所遵守的基本思路和传统 模式。 • C．“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑 师们可以发挥的主动性 和创造性。 • D．“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活 性”，又包括建筑中的“历史性” 和“时代性”。
《中国建筑的特征》不符合原文意思的一项是（ ） • A．“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构建和它们的 加工处理装饰，个别建筑 和个别建筑物之间的一定的处理方法和相 互关系。 • B．文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法” 具有一定的拘束性，在“文 法”的拘束性之下，创造的多样性就大 大减弱了。 • C．“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的 风格的手法，它为匠师们 所遵守，为人民所承认。 • D．在世界各建筑体系中，中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物在 屋身的主要颜色，用在柱、 门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木 构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。
【高中语文】《中国建筑的特征》同步练习++统编版+必修下册+
《中国建筑的特征》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。
如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。
简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但多少民族创造了多少形式不同的台基、栏杆和台阶。
例如热河普陀拉热的一个窗子，就与无数文艺复兴时代的窗子“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。
又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，罗马的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质、同样处理的市容点缀。
这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建造出来各种各类的建筑物，就如同不同的民族有用他们不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。
（摘自梁思成《中国建筑的特征》）材料二：木构架体系是中国古建筑的基本特点。
作为木构架单体建筑大致可分为下、中、上三个部分。
所谓下部就是台基部分，包括直接承托木构建筑的基座、基座四周的栏杆和可供上下的台阶。
一般房屋用单层台基，隆重的殿堂则用二层或三层台基。
基座四周的栏杆既是一种保护性设施，也是构成建筑艺术形象不可缺少的组成部分。
一般地说，房屋下部的台基各部尺寸大小，是受屋顶出椽深度和椽柱径等制约的，有着一定的比例关系。
供上下的踏道，常见用阶梯形踏道、斜坡道和蹉蹉三种。
不论使用哪种踏道也必须与整个建筑的功能、结构和艺术要保持协调一致。
木构建筑的中部，即指柱、梁部分。
它是木构建筑的核心部分，是由柱、梁、枋、檩、椽和斗拱等基本构件组成的框架结构体系，连同木构屋顶统称为“大木构架”。
榫卯和斗拱是中国古建筑中具有最显著特征的部分。
高中语文4.11中国建筑的特征练习新人教版必修5
中国建筑的特征一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.抱厦．(xià) 翘．起(qiào) 翘．首(qiáo) 言简意赅．(ɡāi ) B.屋脊．(jī)帷．幕(wéi) 埋．怨(mán) 砖石墁．地(màn) C.接榫．(shǔn) 点缀．(zhuì) 辍．学(chuò) 凤毛麟角．(jiǎo) D.哺．育(bǔ) 门槛．(kǎn) 穹．窿(qiónɡ) 洗洗涮．涮(shuàn)解析:A 项,“厦”应读“shà”;B 项,“脊”应读“jǐ”;C 项,“榫”应读“sǔn”。
答案:D2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)这证明屋顶不但是几千年来广大人民所 的,并且是我们民族所最骄傲的成就。
(2)现代社会是一个终身学习的社会,大学毕业生走上工作岗位,并不意味着学习的 ,为了适应时代的需求,每个人必须不断学习。
(3)联合国安理会召开紧急会议,一致认为,以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径严重 了世界和平。
(4)针对这个反腐倡廉的报告,纪检书记说,鲁迅先生那副著名的对联,请允许我大胆地 一下,叫“舒眉傲对贪夫指,俯首甘为孺子牛”。
A.津津乐道 中止 妨碍 篡改B.喜闻乐见 终止 妨害 窜改C.津津乐道 中止 妨害 篡改D.喜闻乐见 终止 妨碍 窜改解析:“喜闻乐见”包含两个方面,既有看到的,又有听到的。
“津津乐道”包含一个方面,只指“说”的方面。
“终止”指结束、停止。
“中止”指做事中途停止。
“妨碍”指使事情不能顺利进行,阻碍。
“妨害”是有害于。
“窜改”是改动。
“篡改”是用作伪的手段改动或曲解。
答案:D3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词．．．．,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。
《中国建筑的特征》练习题(含答案)
《中国建筑的特征》练习题一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．遗．址（yì）围绕．（rào）帷．幕（wéi）屋檐．（yán）B．穹．宇（qiónɡ）蚂蚱．（zà）轮廓．（kuò）框．架（kuànɡ）C．琉璃．（lí）影壁．（bì）斗拱．（ɡǒnɡ）戗．兽（qiànɡ）D．点缀．（zhuì）雕．刻（diāo）柁墩．（duò）墁．地（màn）【答案】C【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音、字形能力。
此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音。
多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。
本题中，A项，“遗址（yì）”错，应为“遗址（yí）”。
B项，“蚂蚱（zà）”错，应为“蚂蚱（zhà）”。
D项，“柁墩（duò）”错，应为“柁墩（dūn）”故选C。
2．下列句子中，没有语病的一项( )A．这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，是如弟兄之同属于一家。
B．3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断在艺术上和技术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。
C．两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
D．我们中国的建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件。
【答案】C【详解】本题考查学生辨析与修改病句的能力。
解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
《第11课 中国建筑的特征》同步练习、课后作业(含答案)
《第11课中国建筑的特征》同步练习(时间：45分钟总分：26分)一、语言文字积累(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。
路，就像一条长长的沟壑，________山水之间。
然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不但是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而且是美感十足的跋山涉水。
京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。
不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是________的一体。
这一切，是修路人用智慧、汗水营造出来的。
这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的风餐露宿，记着他们的流血与牺牲。
这________的路面，这些令人心惊的高山隧道，令人叹为观止。
何谓劳动？就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹的行为。
路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。
这，是修路人留下的佳作。
而那些曾经盛开的波斯菊，刚刚谢去，有些花朵仍坚持在枝头。
还有野山菊，( )，是专门用来表彰种植它们的那些修路者的。
尤其，金山岭下的那些野山菊，一丛丛、一片片地微笑在那里，仿佛与巍峨长城有个约定似的。
它们遥相呼应，________。
这，也是修路人留下的佳作。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．分割鬼斧神工延展心照不宣B．分割天造地设延展心有灵犀C．切割天造地设延伸心照不宣D．切割鬼斧神工延伸心有灵犀答案 C解析切割：将物体分隔开。
分割：把一个整体或有联系的事物强行分开。
根据语境，一条沟壑将山水隔开，结合前面的“刀砍斧凿”，应用“切割”。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。
天造地设：事物自然形成，合乎理想，不必再加工。
结合“这山水，这路”分析，选用“天造地设”。
延伸：延长，伸展。
延展：延伸，扩展。
根据语境“修路”应为“延伸”。
心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
《中国建筑的特征》同步训练-统编版高中语文必修下册
8《中国建筑的特征》同步训练一、选择题1．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．宫殿庙宇直言不违和颜悦色随声附和B．如鸟斯革回廊抱厦额枋梁架宣宾夺主C．砖石墁地繁文缛节高潮迭起叠床架屋D．招摇装骗梳妆打扮世外桃源桃园结义2．填入下面一段文字空白处的词语，最恰当的一组是王澍的建筑设计好在哪里？我觉得最重要的一点是，对于中国传统与现代建筑的相融方式，王澍在当代中国建筑界里提出了完全基于个人思考的回答。
他所运用的思考方式和所设计的建筑作品，展现了令建筑界无法回避的个人风格与逻辑，① 你不进入他的逻辑，你无法理解他，无法理解的事物是无法有效批判的；① 如果你进入他的逻辑，你也许能理解他，① 因其体系的完整和自成一体，你依然无法有效批判他。
① ，王澍的建筑设计是不能用一般意义上的好和坏来评价的。
① 你喜欢他还是讨厌他，实际上，目前他所占据的位置，① 无人能敌。
A．A B．B C．C D．D3．下列各句中,没有语病的一句是()A．目前投资者在抛售美国短期国债而转向期限较长的国债，市场上1个月期国债收益率涨幅高于6个月期国债，表明投资者认为美国有可能出现债务违约。
B．电视剧《花千骨》中的“杀阡陌”是一个桀骜不驯、破坏力极大却率直坦诚的人，观众面对这类形象时会引起浓厚的兴趣。
C．一位住建部的专家确认，如果某一地方符合国务院提出的房价上涨过快、房地产市场过热，而未出台限购政策，住建部就会做相应的督促工作。
D．由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，被他们所承认，所喜爱。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。
我一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，那是音乐、绘画书籍。
A．迷醉不止不管还是B．陶醉不只不管还是C．迷醉不只如果或者D．陶醉不止如果或者5．下列加点字的注音正确的一项是A．抱厦．（xià ）轴．（zhòu ）线对称．(chèn)墁．(màn)地B．瓦当．(dāng)接榫．(sǔn)牌坊．(fáng)帷．(wéi)幕C．折．（shé）本房檩．(lìn)斗拱．(gǒng)画舫．（fǎng）D．门槛．(kǎn)切削．(xiāo)额枋．(fāng)穹．（qiòng）窿6．下列词语字形全部正确的一项是A．轩榭殉情潺媛勾心斗角B．琉璃厢房遵循鳞次栉比C．浮雕蚂蚱纰谬雕梁画栋D．弘扬矜持锒铛美仑美奂7．下列各句标点符号使用有误的一项是A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。
人教版高中语文必修下册课后习题 第三单元 8 中国建筑的特征
8中国建筑的特征课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~2题。
有人说,建筑是凝固的音乐。
紫禁城,就是一个巨大的乐器。
这乐器,与季节、气象相合,风声雨声、帘卷树声,落在建筑上,都成了音乐,而且,从不凝固。
因此,营建紫禁城的人,是建筑师,也是音乐家。
一座好的建筑,不仅要容纳四时的风景,还要容纳四时的声音。
紫禁城的节气是有声音的。
熟悉宫殿的人,可以从声音里辨认季节,犹如一个农夫,可以从田野自然的变化里准确地数出他心里的日历。
很多人都知道紫禁城宜雪,大雪之日,宫殿上所有的坡顶,都会盖上松软的白雪,把金碧辉煌的皇城,变成“一片孤城万仞山”——那飞扬高耸的大屋顶,已经涂改成雪山的形状,起伏错落,重峦叠嶂。
其实,紫禁城不只宜雪,也宜雨。
它的设计里,早已纳入了雨的元素。
宏伟的大屋顶,在雨季里,成了最适合雨水滑落的抛物线。
雨水那一天,我见证了紫禁城的雨。
或许紫禁城的空间太过浩大,雨点是以慢动作降落的,似从天而降的伞兵。
在紫禁城宏大的背景下,雨点迟迟难以抵达它的终点。
1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( )A.她的坚强,她的纯洁,她的律己之严——所有这一切都集中在一个人身上。
B.鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
C.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
D.亲爱的妈妈,您不知道我多爱您。
——还有你,我的孩子!项,表示总结上文;B项,表示解释说明,与原文中破折号的作用相同;C项,表示话题的转换;D项,表示话语的间隔。
2.文中画波浪线的句子可以改写成:“在紫禁城空旷浩大的空间中,雨点慢慢地降落,从天而降。
”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?,增添了可能性;②原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态,与空间的宏大有关;③原文运用比喻,将雨点比喻成伞兵,生动形象。
二、阅读理解阅读下面的文字,完成第3~5题。
材料一1925年,梁思成在美国宾夕法尼亚大学念建筑专业。
《中国建筑的特征》课后练习答案.doc
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1.给下列加点字注音。
墁地( ) 接榫( ) 瓦当( )戗兽( ) 穹宇( ) 柁墩( )额枋( ) 房檩( ) 切削( )椽子( ) 水榭( ) 翚( )2.根据拼音写出汉字。
f 员f 射一f 对联匍f 纯cu 憔cu荟cu c 然点zhu 拾duōchu 茗chu 学miǎn甸沉miǎn miǎn怀miǎn腆房lǐn仓lǐn遗zhǐ福zhǐ3.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)但墙壁并不负重，只是像帷幕一样，用以隔断内外。
(2)怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例。
4.辨析下列近义词，选择最恰当的填空。
(1)妨碍阻碍①狂妄丈夫因____执行被决定拘留，野蛮妻子撕毁执行笔录欲毁灭证据。
②与收入脱节越来越严重的房价把许多大学毕业生拒于城市的大门之外，成为____人才流动的又一道门槛。
(2)雕刻雕琢①他每天下班之后，总是偷偷地躲在厨房里练习，每天至少要雕二十几个土豆、萝卜，因此练就了功夫独到的____技艺。
②这决玉料辗转运到扬州，由当时著名工匠数百人用了六年时间精心____最终完成，作品再现了大禹治水时的壮观景象，现陈列于故宫。
(3)喜闻乐见脍炙人口①对于未来的展望，陈好坦言期望能继续坚持下来做自己喜欢的东西，也希望有一首属于自己的________的歌曲。
②他们找准社区居民文化需求的兴奋点，利用群众文化需求的共鸣点，借助群众________的文化活动，灵活巧妙地注入宣传信息，使群众在品味文化的同时受到潜移默化的熏陶和教育。
5.文学常识填空。
梁思成，中国现代__________家，广东新会人，梁启超的儿子。
所著的__________第一次对中国古建筑特征及其发展历程作出系统的论述。
曾主持中华人民共和国国徽、天安门广场人民英雄纪念碑的设计。
1.结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。
《中国建筑的特征》关联阅读试题精选(附答案解析)
《中国建筑的特征》关联阅读试题精选（附答案解析）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从新石器时代的半坡遗址等处来看，方形或长方形的土木建筑体制便已开始，它终于成为中国后世主要建筑形式。
随着社会进入新阶段，一股所谓“美轮美奂”的建筑热潮蔓延开来。
不只是为避风雨而且追求使人赞叹的华美，日益成为新兴贵族们的一种重要需要和兴趣所在。
例如“美哉室，其谁有此乎”（《左传•昭公二十六年》），“台美乎”（《国语•晋语》）。
《墨子•非乐》说吴王夫差筑姑苏之台十年不成。
这股建筑热潮大概到秦始皇并吞六国后大修阿房宫而达到最高点。
据文献记载，两千余年前的秦代宫殿建筑是相当惊人的：始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中。
先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。
周驰为阁道，自殿下直抵南山。
表南山之巅以为阙。
（《史记•秦始皇本纪》）从文字材料看，中国建筑最大限度地利用木结构的可能和特点，一开始就不是以单一的独立个别建筑物为目标，而是以空间规模巨大、平面铺开、相互连接和配合的群体建筑为特征。
它重视的是各个建筑物之间的平面整体的有机安排。
“百代皆沿秦制度建筑亦然。
它的体制、风貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。
体现了中国民族特点的实践理性精神。
许多民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑等等。
中国主要是宫殿建筑，即供世上活着的君主们所居住的场所，大概从新石器时代的所谓“大房子”开始，中国的祭拜神灵即在与现实生活紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。
自儒学替代宗教之后，在观念、情感和仪式中，更进一步发展贯彻了这种神人同在的倾向。
于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，成了中国建筑的代表。
正如中国绘画理论所说，山水画有“可望”“可游”“可居”种种，但“可游”“可居”胜过“可望”“可行”。
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《中国建筑的特征》习题
一、现代文阅读
1. 阅读下面的文字，完成（1）～（5）题。
中国建筑中的塔
梁思成
现在说到砖石建筑物，这里面最主要的是塔。
也许同志们就要这样想了：“你谈了半天，总是谈些封建和迷信的东西。
”但是，事实上，在一个阶级社会里，一切艺术和技术主要是为统治阶级服务的。
过去的社会既然是封建和迷信的社会，当时的建筑物当然是为封建和迷信的社会服务的；因此，中国的建筑遗产中，最豪华的、最庄严美丽的、最智慧的创造，总是宫殿和庙宇。
欧洲建筑遗产的精华也全是些宫殿和教堂。
在一个城市中，宫殿的美是可望而不可即的，而庙宇寺院的美，人民大众都可以欣赏和享受。
在寺院建筑中，佛塔是给人民群众以深刻的印象的。
它是多层的高耸云霄的建筑物。
全城的人在遥远的地方就可以看见它。
它是最能引起人们对家乡和祖国的情感的。
佛教进入中国以后，这种新的建筑形式在中国固有的建筑形式的基础上产生而且发展。
在佛教未到中国之前，我们的国土上已经有过一种高耸的多层建筑物，就是汉代的“重楼”。
秦汉的封建主常常有追求长生不老和会见神仙的思想；幻想仙人总在云雾缥缈的高处，有“仙人好楼居”的说法，因此，建造高楼，企图引诱仙人下降。
佛教初来的时候，带来了印度“窣堵坡”的概念和形象——一个座上覆放着半圆形的塔身，上立一根“刹”竿，穿着几层“金盘”。
后来这个名称首先失去了“窣”字，“堵坡”变成“塔婆”，最后省去“婆”字而简称为“塔”。
中国后来的塔，就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。
(1) 下列对塔的解说不符合文意的一项是…（）
A.佛塔应该是寺院建筑的一种，是为封建和迷信服务的。
B.塔往往是多层建筑，人们在遥远的地方就能看见。
C.塔是中国固有的建筑形式，只是在佛教传入中国后有一些发展罢了。
D.中国后来的塔，就是在重楼的顶上安上一个“窣堵坡”而形成的。
(2) 下列对原文第一段内容的理解正确的一项是（）
A.在中国的建筑物中，最主要的是塔。
B.在一个阶级社会里，一切艺术和技术都是为统治阶级服务的。
C.塔的价值，完全表现在封建迷信的宗教信仰上。
D.中国和欧洲的建筑遗产的精华全是些宫殿、庙宇或教堂。
(3) 下列不属于“塔”的成因的一项是（）
A.秦汉的封建主常常幻想成仙、遇仙和长生不老。
B.佛教带来了“窣堵坡”这一概念和具体形象。
C.由于口语传承中概念和语音的变化，使“窣堵坡”变成了“塔”。
D.佛教的信仰和追求，使人们想有一种高耸入云、引人注目、令人产生丰富想象和联想的建筑。
(4) 根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）
A.在阶级社会里，关于佛教的文学作品和绘画作品也应该有很多精品。
B.在一个有着悠久历史和人文积淀的城市里往往保存着较完美的宗教艺术品。
C.凡有佛教传入的国家，都一定会有塔这种建筑。
D.由“塔”这个概念的产生可以知道，通过对佛教中一些音译术语的研究，能够发现汉语语音的一些发展演变规律。
(5) 佛塔作为寺院建筑的一种，已经成为历史的陈迹，在现实社会中，层出不穷的楼房与仅存的少数佛塔形成迥然不同的对比，你怎样看待这种现象？
2. 阅读下面的文字，完成1—4题。
各朝代修筑的长城，其长度各不相同。
超过一万里的长城有三条：一是秦朝修筑的西起临洮,东止辽东的长城;二是汉朝修筑的西起今新疆,东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长两万多里;三是明朝修筑的西起嘉峪关,东到鸭绿江的长城,全长一万四千七百多里。
若把历代修筑的长城总计起来，大约在十万里以上。
以前认为明长城的东端起点是山海关。
其实这是一个误解，其东端起点应在丹东虎山。
长城西端则一直延伸到新疆罗布泊。
一般认为长城是汉族为防止其他兄弟民族的入侵而修筑的，甚至有人把它说成是“大汉族主义”的产物。
其实不然。
自秦始皇以后大规模修筑长城的主要朝代有汉、北魏、东魏、北齐、北周、隋、辽、金、明九个，其中汉族统治的朝代只有汉、隋、明三个。
而其他兄弟民族统治的朝代则有六个。
元朝和清朝虽然未大修，但也对长城关隘进行了维修利用。
可以说，长城是中国各民族共同创造的文化财富。
长城的作用也不是普遍认为的那样纯粹用于战时防御，体现着封闭和保守。
代表中国早期对外开放的“丝绸之路”与长城就有密切的关系。
就在汉武帝派张骞二次出使西域的同时，为保障“丝绸之路”的畅通，立即开始在漫长的河西走廊上设郡县，筑长城。
可以说，没有“丝绸之路”的开通，不会有这一长城的修筑；没有这一万里之遥长城烽燧的保障，“丝绸之路”也就无法存在。
长城在国内经济开发上也起了重大作用。
例如，2000多年的屯田制度就是因为长城而发展起来的。
那沿长城分布的百万戍边军队、数百万乃至上千万的戍边移民、屯田民众、军人家属，使长城内外的农业、手工业和商业蓬勃发展了起来。
(1) 作者在长城的，修筑长城的和三方面纠正了前人的看法。
(2) 请概括修筑长城的积极意义。
(3) 能作为“长城是中国各民族共同创造的文化财富”这一说法依据的一项是：
A少数民族统治的元朝和清朝，对长城关隘进行了维修利用。
B我国历史上很多不同民族统治的朝代，都曾经大规模地修筑了长城
C说历史上的长城是“大汉族主义”的产物，其实是不正确的
D秦以后大规模修筑长城的汉民族统治的朝代只有汉、隋、明。
(4) 以下对文意的理解和推断不合理的一项是
A一般地说，战争破坏经济发展；但在一定条件下，战争也能促进经济的发展。
B汉代长城的修筑保障了“丝绸之路”的畅通，也就是保护了当时经济的发展。
C汉武帝修筑长城也有经济方面的考虑，而不是纯粹为了防御少数民族的入侵。
D汉代的长城和“丝绸之路”都是对外开放的标志，有力地促进了经济的发展。