文本框和艺术字教学设计

五年级学生通过两课修饰文稿的学习，
三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与技能——熟练掌握在word2003中插入艺术字、文本框；学会设置图片、艺术字的文字环绕方式；学会设置文本框的格式。
过程与方法——通过完成设计卡片这一任务，学习插入艺术字和文本框的方法，感受word的强大功能。
情感态度价值观——通过设计卡片，培养学生的审美能力、创新能力、动手能力；使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
2、总结邀请函中的元素：“图片”做背景、“艺术字”写词、“文本框”
学生欣赏到图文并茂的电子贺卡，对亲手制作如此漂亮的卡片产生浓厚的兴趣。
在教师引导下，分析电子邀请函的组成部分有图片、艺术
3、里写寄语。
教师引导示范插入“艺术字”、“文本框”的方法。
1、在学生自主学习过程中，教师进行个别辅导；
2、并观察学生操作过程中存在哪些问题，针对一些共性问题加以提示。
3、引导学生保存作品，并进入“作品上传”页面提交作品。
选出2-3个具有代表性的学生作品进行展示，引导学生对作品进行评价，找出优缺点。
字、文本框、文字等。
学生观察了解插入“艺术字”和“文本框”的方法，为任务探究做准备。
1、学生自主学习，连闯四关完成电子贺卡的制作过程；
2、遇到问题及时求助老师或同学；
3、保存电子贺卡，并提交至服务器
学生活动
设计意图
引入新课
以关于草原的一句诗词为引子，引导学生思考关于草原美，进而引出用电子课件。
思考我们身边的草原是什么样子的？
讲授新课
PPT课件展示几张美丽草原的照片，引出word不仅可以对文字进行编辑，也可以制作出漂亮的邀请函，提出本节任务：DIY一张漂亮的卡片送给好朋友。
1、以其中一张邀请函为例，引导学生分析该卡片由哪些部分组成？
欣赏同班同学的作品，仔细观察并总结出作品的优缺点，提出改进的
意见。
总结归纳
本节课通过设计word电子贺卡，学习了插入艺术字、文本框的相关操作
九、教学评价设计
一、制作文本框
二、修饰文本框
三、插入艺术字
四、教学重难点
重点：插入文本框的方法与步骤；改变文本框颜色和边框宽度。
难点：设置艺术字的方法，并进行艺术字的相关操作与文字环绕方式。
五、教学策略选择与设计
wenku.baidu.com任务驱动
六、教学环境及资源准备
课件，资源
七、板书设计
第五课文本框和艺术字
一、制作文本框
二、修饰文本框
三、插入艺术字
八、教学过程
时间
教学过程
教师活动
案例名称
文本框和艺术字教学设计
科目
信息技术
授课班级
授课教师
课型
新课型
课时
1课时
一、教材分析
本课是五年级下册第一单元《用word编排文稿》的第五课，在此之前学生已经对word的基本使用方法有了深入的了解，能够进行简单的文稿修饰，本课所起的是承上启下的作用，通过本课的学习要为第六课打好基础。
二、学习者特征分析